2022年一年级下学期班主任总结.docx

2022年一年级下学期班主任总结一年级下学期班主任总结总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此非常有必需要写一份总结哦。那么总结有什么格式呢？下面是我帮大家整理的一年级下学期班主任总结，欢迎大家共享。一年级下学期班主任总结1一年级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生了。一年级是校内生活中的一个起步阶段，许多的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。回首一学期的工作，有成果亦有不足。就本学期工作的开展谈一谈：一、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我始终在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我依据一年级孩子的特点，采纳各种竞赛来巩固学生的良好习惯。我们班的许多同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了许多，懂事了许多，现在都是老师的好帮手。你瞧xx上课总是坐的那么端正，再也不像上学期那样上课就会随意站起了走动了。你看xx的字写的多么仔细了，再也不像上学期那样草上飞了。二、关切孩子爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关切、了解每一位学生。低年级的孩子会常常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊闲聊：告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒；学习用品够不够用；有什么快乐与不快乐和老师共享等等；还告知他们这几天进步了！今日和同学吵架是不应当的在这种轻松的闲聊氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。三、表扬孩子对于一年级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们闲聊的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”；课堂上常常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又受到嘉奖了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特殊好。四、加强与家长间的沟通良好的学习习惯须要和家庭教化结合起来，我经常是通过打电话与家长们沟通，统一思想，共同教化管理孩子。通过一个学年的班集体建设，我们一年级一班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋勉的班集体，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全；学生的平安意识还很薄弱。以后我将全力以赴接着努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得绘声绘色。一年级下学期班主任总结2本学期，我担当了小学一年级班主任工作。在工作中，我能贯彻“以学生为主体，以老师为指导”的教学原则，主动参与教化教学改革实践，不断更新教化教学观念，仔细备课、上课、听课、刚好批改作业。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。一、班级管理在本学期班级管理工作中，着重进行了以下几方面的实践探究：1、培育学生的自我管理实力。每个同学轮番担当班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作，每一轮结束，请表现精彩的班干部沟通方法，谈体会，也请其他同学说说自己当班干部的感受，从而使“班级管理靠大家”的思想深化人心，增加了学生的主子翁意识与自我管理实力。2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、综合评比相结合，在班内开展结竞争对子、看谁的进步大等常规活动，定期进行评比小结，表扬先进、激励进步，真正调动起了学生参加各方面活动的主动性与主动性，优良的班风日渐形成。3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活动及实际生活，每个学生都充分感受到自己被重视被观赏，自信的投入各项活动，充分发挥自己的特长，呈现自己的特长。二、教化教学方面(一)在教学工作上。我仔细抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：1、抓课前打算。在课前仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清晰，了解教材结构特点、重点、难点，驾驭学问逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。2、抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的留意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生欢乐的心情，创建良好的课堂气氛。并且我留意了课堂语言的简洁，课堂提问面对全体学生，引发学生们的学习爱好，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。3、抓课后辅导。要提高教学质量，要注意课后的辅导工作。小学生一年级学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，个别学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教化作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，依据后进生的各自状况，给他们配备了一名学习优秀的学生坐帮手。使其都有自己的“私人老师”，使其共同进步。(二)在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!1、专心关怀、关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能欢乐充溢;同时教化他们在获得书本学问的同时还要学会做人。这是做老师一天工作的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教化孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。自己能做的事自己做。也常常留意规范学生的行为，完善学生的自我形象;在学习中相互帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我实行多激励少指责的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失，因为他们终归还小啊!我用期盼的心态去等待他们的每一点进步。用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点。用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。2、注意表率。我时刻注意言传身教，为人师表。平常学生上学早，我上班也跟着早。凡是要求学生做到的，我首先做到。三.存在问题：1、学生书写习惯差，不仔细。2、个别学生卫生习惯差。3、管理方法不够新奇，班风无明显进步。四.实行措施：1、以勤立身，增加自身的榜样作用。2、加强思想教化与个别指导。3、进一步加强习惯养成与刚好补纠不足。4、教学要留意刚好回顾，反馈补救。一学期下来，很是辛苦，既累身也累心。好在有学校领导对我工作的支持和理解。使得我比较顺当的完成了教化教学任务。在学校缺乏更好的班主任的状况下，我想：我应当勇挑重担，为学校分忧。坚持就是成功!为自己加油!同时也希望有更好的老师来接我的班主任工作。将来对老师的素养要求会更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，团结在校领导班子四周。努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校美妙的明天奉献自己的力气。一年级下学期班主任总结3一学年的工作已经接近尾声，细细回顾，发觉自己又收获了很多，感悟了很多！一、班级管理工作当一名老师不简洁，当一名班主任更是不简洁。须要无限的爱心、耐性，更要有如针般的细心，才能创建出让孩子强壮成长的良好教化环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来，给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性发展；既要有剧烈的前瞻性，又要将工作细致地落实到位。只有这样，才能使学生在班上健康、全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班学生活泼好动的特点，做了如下的工作：1、培育学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。下期工作我照旧从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，如校内运动会、班歌竞赛，卫生评比等。在各项活动中，孩子们时刻想为自己的班集体争光，最终都取得了优异的成果。通过黑板报、涂鸦墙展示学生各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。3、加强与家长联系。平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好地、主动地帮助孩子，并刚好和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。 校信通更是搭建了家校联系的平台。通过一系列的活动，家长信任、支持与理解，让孩子越来越优秀！4、 加强班主任与科任老师之间的沟通一班四十来人，不是自己一个就可以忙过来了，俗语说得好“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮”，所以，我和科任老师亲密协作，只要集思广益，治班的方式方法会更有利于我们班孩子的发展与健康成长。班主任工作简洁而又琐碎。在今后的工作中，我还要努力做到以下几点：1、做事要有预见性。做任何事都必需不仅要心细，更要勤思索，从学生的点滴不良现象就要立刻考虑到更大更多的问题。一次跌倒不等于失败，我们更要感谢它的发生，因为它使我自己精确清楚地看到，潜藏在自己身上的不足，以后就不能再发生这些事情。2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己宽容心不够，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后变更自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有变更他们的长久之心。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关切与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。二、教学工作教学工作照旧是学期工作的重要环节。本学期我的收获有以下几点：1、集思广益，发挥集体的优势。兴华公学是一个始终提倡团结合作的团体。我们组在张老师的带领下，精诚合作，每讲一单元都先集体探讨，画出单元重点，授课时，有针对性地去讲解。复习时，先探讨复习方法，评卷后，找出每个班的优势与不足之处，以便下一步更好地去辅导。并利用教研时间学习名师授课之道，探讨后逐步尝试在我们的教学当中。在这个集体中成长，很华蜜！2、培优补差，让鲜花和小草共同成长在阳光下。培优补差工作始终贯穿于我们的教学工作当中，学期初，我就把学生分为ABC三种。A类学生吃好，B类学生吃饱，C类学生跟得上。是我始终坚持的一个原则。详细做法有以下几点：a、确定学生的潜力，给学生充分的自信！“我肯定能行！我是最棒的！”是学生每节上课之前的口号，让孩子在意识上感觉到：我很优秀！特殊是c类学生，一旦发觉他的闪光点，立刻大张旗鼓地赐予表扬，让孩子时刻感到：我进步了，老师很喜爱我！b、找小帮手结对子。在这一过程当中，A类学生和C类学生在20xx20xx学年度下期班主任工作总结学习上和生活上互帮互助，A类学生更优了，B类学生也逐步跟得上了。c、找小对手共同进步。这种方法主要针对B类学生。这类学生往往是我们比较简单忽视的一个团体，但这类学生也是进步最快的一个团体。给他们找程度相当的人结对子，两个人同心同德，互比互赶，共同进步！3、不足之处我这个人干啥比较急性子，久而久之，也感染了学生，以至于部分学生总是惊慌，马虎，不细心。要想变更学生，我首先要克制自己，有急到稳逐步过渡。这是我今后工作中最先须要努力的地方！"没有最好，只有更好！"在今后的工作中，我会一如既往地去努力！因为我爱这群孩子，因为我喜爱和孩子们在一起，有了这份爱，信任明天的教学之路，我会走得更精彩！和可爱的天使在一起， 被欢乐所包围着，被华蜜所感动着，被劳碌所充溢着！孩子们！我的生活因有你们而精彩！今后的工作中，我会因你们而时刻努力着。一年级下学期班主任总结4本学期我接着担当一年级(1)班语文教学以及班主任工作。本着一切为了学生的发展为前提，尽自己最大的努力较好地完成了本学期的教学任务。下面将我的教学工作做如下总结：一、仔细备课、上课做到课前仔细备课，撰写教案，课堂上以主动饱满的心情投入课堂教学，尽力为学生创建一个轻松好玩的学习氛围，对学生以表扬激励为主，并且在教学的过程中不断反思，逐步完善自己的课堂教学。二、重视学生的朗读和写字在语文教学中注意培育学生的朗读实力，教给学生朗读方法，对学生进行朗读训练，并且敬重学生个人的朗读体验，不断激励表扬学生。写字是语文教学的重点，在语文课堂上我注意让孩子自主识字，视察关键笔画，并且严格要求学生按笔顺写字。三、重视课外阅读每天早读坚持让学生读日有所诵，午读坚持让孩子读课外书，并且激励孩子在完成作业后坚持半小时的课外阅读。四、注意培育学生良好的学习习惯良好的学习习惯是小学阶段培育的重中之重，一年级下学期孩子的学习习惯相对于上学期有了进步，但是仍旧存在着一些问题，这学期我主要从以下几个方面培育孩子懂得学习习惯，包括本文具的摆放、课堂上的举手发言的习惯、仔细倾听的习惯，正确的认读书和写字姿态等。五、作业批改对布置的作业进行仔细刚好的批改，针对错误较多的题目进行集体订正和个别错题单独辅导，并且对孩子的错题进行刚好复批。总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步。许多学生以养成了良好的学习习惯，理解实力渐渐增加，并积累了很多语文学问，我内心感到特别充溢、劝慰。我会接着努力！一年级下学期班主任总结5本学期，我担当了一年级语文教学工作，同时担当一年级班主任。一学期接近尾声，我对我的班主任工作作如下总结：1、一年级班主任工作不同于其他各个年级，对于我这个新手老师而言，我的工作是全新的起先，对于学生而言，他们更是一张张等待着被勾画、涂色的白纸，即将绽开的无论是学习还是生活都是崭新的。因此，在学期伊始，我就有意识地帮助学生尽快适应校内生活，做一名合格的小学生。2、一年级是培育学生行为习惯以及学习习惯的黄金时期，因此，本学期，我确定了如下习惯培育目标：一、卫生习惯。我要求我班学生在教室里不随地乱扔果皮纸屑，不当心掉在地上的橡皮擦或尺子、铅笔等要刚好捡起来，进教室之前在校门口跺跺脚。刚起先学生常常会无意识地将各种垃圾仍在地上，如今，地面上只看得到少许纸屑。二、收纳整理习惯。一年级学生常常在上课期间翻找橡皮、尺子等基本文具，有时候是因为弄丢了或落在家里了，有时候是因为遗忘放在了什么地方。因此，从本学期期中起先，我要求学生在课前将基本的文具摆放在课桌上，假如有文具打算不齐的状况则接受惩处，如今，学生基本能在课前打算好文具。三、写字习惯。学生刚起先学习写字时，由于不适应，速度很慢，字也摆不端正，我对于字迹并未作太多要求。从期中起先，我要求学生写字一般大小，同时不能超格，有下划线的题目将全部的字写在一条线上。经过一段时间的训练后，学生的字迹都有肯定进步，个别学生的字迹有很大的提高。3、本学期我在班主任工作方面的不足之处：一、对学生的收纳整理习惯培育不够，学生还不知道如何整理书包，爱惜书籍。二、作业检查不刚好，部分学生没有养成按时完成作业的习惯。一年级下学期班主任总结6本学期，我担当一年级的班主任工作。孩子们小，天真活泼，小脑袋学学问挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可有些不简单。本学期现已结束，本人将班主任工作总结如下：1、培育学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思想品德课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。我在班里组织跳绳集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感，展示学生各方面的才能，发展特性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。3、加强与家长联系平常关切爱惜班里的每一个学生。多我多关注那些表现不太好的同学，多留意他们的学习状况，抓住他们的闪点激励他们。当他们学习上有困难的时候，耐性地帮助他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，刚好和家长联系，向他们了解状况，耐性地做好他们的学习工作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教化了学生。4、学习状况在这一学期来看，大部分学生学习比较仔细，只有少部分学生不仔细学习，不喜爱学习，对学习不好的主要缘由是：（1）、基础学问、书写较差，读书不仔细，不出声，仅是动动口做个样了。（2）、布置作业多数不完成。对于那些不想学习，书写差的学生进行谈话教化，使其在思想方面上加于重视，并作为一个班主任就与自己心与学生心相互沟通，让他们也相识到老师也有过去的事是怎样学的。并且作为一个学生就应仔细学习。这样是进行心理教化。学习好的同学去帮助较差的同学，与组为单位，帮助差生，评出较好的有进步的同学进行表扬，这样学习风浓了，学生的学习成果有很大的提高。总之，社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝合在班集体的力气中，须要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，驾驭更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。20xx年6月27日一年级下学期班主任总结7时间飞速，转瞬间，作为一四班的班主任已经一年的时间。在这期间，有不少辛苦和劳累。但是，看着孩子们如今的成长，心中多了一份欣慰与甜蜜。现在的孩子们，已经完成了从幼儿园到小学的过度，成为了一名合格小学生了!虽说如此，我对他们丝毫没有松懈，反而是更加严格了，固化他们的行为习惯!本学期，我着重做好以下工作：1、习惯的培育和固化在学校，纪律是教学质量的保证。本学期我在学生初步养成习惯的基础上进行固化，再提出更高一层的要求。从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教化学生不能顺手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整齐;要爱惜我们新的课桌椅，下课后桌椅摆放整齐?平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。督促孩子养成良好的行为习惯，形成良好的班风。2、培育孩子良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，这学期虽然学生不用打扫卫生，但是我很留意培育学生的卫生习惯。不顺手仍东西，下课后先检查自己的位置上是否干净，每天早上和中午到校的第一件事情就是打扫自己位置上的卫生，看到别人或者是走廊上有垃圾刚好捡起等。虽然孩子们还是须要提示，但是我们已经取得肯定成果。每每进班看到孩子们趴在自己的位置上捡垃圾的情形，就会感到欣慰，现在班上的卫生干净了很多，知道爱护卫生的孩子多了，每周的小红旗也多次到我班做客，每每得到小红旗，孩子们都会欢呼雀跃。3、留意培样孩子的文明礼貌习惯上学期时就发觉我班孩子在文明礼貌这块做的不好，所以这学期着重培育文明礼貌。在语言行动上，要求孩子们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，见到老师要有礼貌地叫声“老师好!”，同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公，懂得体谅父母、老师、同学。现在从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。4、班干部的发觉与培育班干部是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、实力强的班干部队伍。低年级孩子的行为实力都处于不稳定状态，尤其须要培育小老师来帮助班主任管理班级。我班主要的班干部就是小班长和小组长的作用。他们起到了良好的示范作用和监督作用。5、与家长的沟通家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。因此，我们要特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。尤其留意与顽皮孩子的家长和后进生家长的联系。因为老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。经过与家长的沟通与合作，我们的马优、杜英硕、梅思静等同学的进步特别明显。6、培育孩子的竞争意识有竞争才有动力，学了蘑菇该奖给谁后孩子们现在都知道该和高手比。对于一年级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。而这一学期的班级工作更是让我深刻地相识到有一个系统的奖惩制度真的很重要。教过低年级的老师都知道小红花的魅力，假如奖惩制度实行得好，一朵小红花可能比爸爸妈妈嘉奖的十元钱更值钱。但是，这学期我更注意表扬给孩子们带来的学习动力。始终信任：好孩子都是表扬出来的。本学期的不足：1、与家长的共同不够彻底有些家长能够做到主动与老师沟通孩子的状况。但是有些家长不擅长主动。所以此时就须要老师主动与家长联系。曾经有家长反映说希望能知道孩子在各个时期各个方面的表现。听后感到的确很惭愧。一般都是孩子变现较好或者是出现问题时我能做到主动与家长联系，疏忽了平常。以后应当留意，以防和家长之间产生隔阂。2、班干部队伍不够强大我班的主要班干部就是小组长和班长，始终有意再培育几个班干部，却始终没有发觉合适的人，以后可以采纳轮番制，或者是干脆把事情交给孩子半，从中选优。3、对于孩子过于严厉始终以来都觉得我对孩子有些过于严厉，可是我想，现在时孩子打基础的重要时期，我的阅历又不足，只有这样严格要求孩子，才能使孩子尽快成长吧!希望风雨过后会出现彩虹。总之，这学期无论是孩子还是我，信任都收获了许多，成长了许多。我能做的，就是接着努力，改掉不足。争取使孩子和我向前跨出一大步。一年级下学期班主任总结8转瞬间，一学期的班主任工作即将上句号，本学期的工作中，我在学校领导的指导帮助下，在各位任课老师的协作协作下，根据学校各项教化教学支配部署，关切爱惜学生，强化班级管理，主动开展各项活动，初步形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面。现将本学期班主任工作总结如下：一、取得的成果1、培育有管理实力的小干部班干部是老师的得力助手，建设一个有实力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，管理实力强的也不多，首先我着重培育了几个班干部，并支配他们轮番值日，管理班级当天学生遵守纪律的状况、卫生、两操等一切大小事务。其次，卫生委员是班级卫生的第一管理者，每天监督值日生仔细打扫卫生并留意保洁；监管好全班同学不乱扔乱吐、乱涂乱画；带领值日生做好每周五的大扫除，保证在少先大队部的检查中得到“最清洁”。纪律委员是监管学生遵守纪律的第一监督者，监督学生两操、路队、吃零食等状况。另外，我又渐渐培育一些小组长，这样让更多的同学参加到班级管理，熬炼他们的实力。2、培育学生的良好习惯众所周知，一年级在整个小学阶段，是一个特别重要的年级，是学生养成各种好习惯的重要时期。一年级老师，尤其是班主任，责任重、压力大。一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁边看着，所以我把工作重点就放在培育学生良好习惯上。我利用班会课学习学校规章制度，让学生明白哪些行为是对的，哪些行为是错的，什么该做，什么不该做。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些读书、做作业的习惯。还让他们养成晨读的习惯，我要求学生早上一到教室以后就要读书或学习，不行以离开自己的位子，而且每天都有值日班干管理。3、培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。我结合一年级的学生实际，结合学校的各项规章制度，通过班会课不断地向学生渗透在校的规章制度，常常给他们讲班级的集体荣誉，比如哪个班级做得好，我们班做得怎么样，还有哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应当向哪个班级学习等等，使学生形成酷爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。我带领学生主动参与学校的各项活动，并取得了不错的成果，在学校开展的“雍熙五小20xx年庆六一祖国好家乡美系列活动暨第一届乡村学校少年宫成果展”中荣获“经典诵读”竞赛一等奖、“童心向党”歌咏竞赛二等奖，并在班级常规管理中多次获得流淌红旗。这些活动及取得的成果大大提高了他们的竞争意识，培育了他们的集体荣誉感。这样，使我们班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。4、做好与家长的沟通工作一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，也必定是势单力薄的。所以，我利用家长会把自己的联系电话刚好告知家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是耐性地讲解，与他们相互沟通。平常，我主动与家长通过电话等方式进行联系，了解学生在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况。一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好、主动地和家长联系，向他们了解状况，争取与家长的教化思想达成一样，取得家长的理解和协作，共同教化孩子。5、重视班级平安工作一学期以来，平安第一的警钟始终在我的班级工作中敲响不停。我依据上级各部门的有关精神及学校的支配部署，仔细利用班队会开展各类平安教化活动，主动组织学生参与学校实行的“防地震、防火灾”等逃命演练，仔细填写校务日志、平安日志和班级日志，做到“三志合一”，每天进行至少五分钟的平安教化或平安学问学习等。始终以来，我班未发生一起平安事故。二、存在的不足一学年很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已非常了解，大部分也能够做到，应当说学生还是比较听话的。但在取得了一些成果的同时也存在许多不足：1、卫生方面学生的个人卫生监管不力，许多学生喜爱蹲在地上玩耍，个人卫生不够整齐，班级卫生也有几个星期没有打扫好，没能得到最清洁。2、常规方面虽说总体来看本班的常规没有太多的问题，但极个别学生在购买零食和两操上老是不能自制，有待加强教化和监管。3、课堂纪律不够好，课堂纪律是提高课堂教学的重要保障，但本班学生在上课时爱说话的坏习惯始终没有明显的变更，这一块得下功夫。三、今后的准备1、言传不如身教，今后我将以勤立身，增树立自身的榜样，争取起到潜移默化的作用。2、每个学生有着不同的家庭背景，接受过不同的家庭教化，性格、习惯等会有所不同，今后我不断了解学生，深化学生，因材施教，让每个学生都能健康欢乐地成长。3、习惯会影响一个人的一生，进一步加强习惯养成与刚好补纠不足将是今后常抓不懈的工作。总之、当班主任很累，事情许多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教化下有了很大的变更，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的挚友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个漂亮的世界！一分耕耘，一分收获；看着自己的学生在一每天健康成长，看着他们一点一滴的进步，我感到无比欣慰。我会接着努力做好我的班主任工作。一年级下学期班主任总结9本学期教学工作已经完备谢幕，回顾一学期来的教学工作应当算是比较圆满，下面我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结.一、钻研教材，驾驭新的教学理念。一年级运用的是鄂教版教材，体现了人文性和工具性的有机结合。我主动学习新的教学思想，探究新的教学方法，教学中我常常与同年级组的老师一起探讨教学内容、教学思路和教学方法，取得了较显著的教学效果。二、识字写字教学，作为教学的重点一年级是识字写字教学阶段。我采纳多种方法让学生识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，考虑到我班学生学生才学完汉语拼音有些孩子对拼音驾驭得还不是很好，我采纳了由易到难的教学方法指导学生识字。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采纳按部就班的方法，让学生驾驭识字规律，为阅读扫除障碍。良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并刚好订正学生不良坐势，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比较。看指细致视察的间架结构、书写位置;临指照范写临幕，比较是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。三、注意口语训练，为写话打下基础。口语训练我采纳提问，设计说话题目、的形式，让学生解放自己的嘴大胆去说，要求学生说话要有条理、要通顺、详细。只有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说，在沟通，然后写，最终修改并抄正。四、关爱学困生，使学生学有所获。本班学生学习基础较好，但也有部分学生学习基础较差，对那些基础较差的孩子我没有放弃，依据学生实际制定帮扶安排，对于学习习惯较差的学生坚持帮助班主任，与其父母多沟通，对于常常不做作业的学生总是利用课余时间督促其完成，对于接受实力较差的学生进行个别辅导，使每个学生都学有所获。总而言之，本学期的工作根据安排已仔细完成了。希望在下一年里我班的学生能在我和学生的共同努力之下成果能再上一个新台阶。一年级下学期班主任总结10本学期我担当了1年级1班的班主任，班里有女生23名，男生29名。孩子们很活泼，小脑袋学学问挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可着实不简单。针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作：首先，加强常规教化，培育学生的自觉性。回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生慢慢地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作安排，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、平安等方面对学生进行规范化教化，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。其次，多表扬多嘉奖，激发孩子的上进心。每天的早读课，我都会激励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将仔细读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师嘉奖的“大拇指”。学生主动性大增，每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间，每天的教室打扫，我也都会资料来源于沿用早读课的嘉奖方法，多表扬，尽量少指责或不指责，利用孩子的上进心鞭策他们。再次，关切学生，事无巨细关切学生的生活，是班主任应尽的义务。每天早晨上班时，做到“一看、二摸、三问”。“一看”孩子们是否到齐，身体、精神、心情是否正常。“二摸”衣服是否穿得适当？小手是否冰凉？“三问”昨晚作业做好了没有？身体有没有不舒适？许多在校用餐的孩子，我都建议家长给他们备好水果，每天午饭后，孩子们就在教室里吃水果。这一做法，受到孩子和家长的欢迎。孩子们年龄小，常常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，劝慰他们，不必担忧掉课，健康的身体是最重要的。最终，要和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的发展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教化孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充溢的。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行沟通，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。总而言之，班主任工作是一门科学，须要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级下学期班主任总结11我班共有36名学生，其中男生21人，女生15人。我根据制订的班主任工作安排去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下：一、常规工作1、培育学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我结合上学期存在的问题首先从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动。每天一大早，我指挥孩子们清扫卫生，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。3、培育有管理实力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有实力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，实力强的也不多，所以我着重培育了6个小组长。他们负责管理当天的卫生打扫以及当天小组的各种学习任务，假如哪个小组长做的不好，其他同学检举刚好更换。这样让更多的同学参加到班级管理，熬炼他们的实力。4、加强与家长联系。平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，