2022年中学德育工作计划模板汇编7篇.docx

2022年中学德育工作计划模板汇编7篇中学德育工作安排模板汇编7篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，为此须要好好地写一份安排了。拟起安排来就毫无头绪？下面是我为大家收集的中学德育工作安排7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。中学德育工作安排 篇11、留守儿童活动，时间：下周一其次节课后，地点：留守儿童之家。2、对学生进行课间眼保健操的要求与管理3、四顶学问竞赛训练，4、消防平安黑板报评比5、主动打算，迎接留守儿童之家检查6、筹备班主任活动7、做好留守儿童之家书籍的编排归档第10周工作支配1、观看消防电影2、八年级班主任会议3、八年级的纪律教化会议4、参与市教体局四项学问竞赛5、迎接市、区两级留守儿童之家检查6、完善好泸皖情的资料上报工作7、做好班主任论文的编排工作其它建议中学德育工作安排 篇2一、指导思想进一步学习并实行关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法文件精神，主动开展社会主义核心价值教化；紧紧围绕学校工作中心，以日常行为规范养成教化为基础，以校内文化建设为平台，着眼于促进学生爱好、须要和特长的特性发展，努力践行“明理笃行，善解博学”的学校办学理念，探究加强学校德育工作的新途径，主动营造良好的校内文化氛围，进一步提高学生的思想道德素养和文明修养。二、主要工作（一）落实德育常规工作、丰富德育内涵1、接着抓好学生的日常行为规范。加强养成教化，促进健康成长。以中小学生守则、中小学生日常行为规范以及学校有关规章制度为要求，充分利用国旗下讲话、班队会、常规检查、德育学分制以及星级示范班评比等活动，强化学生的行为养成、规范学生的日常礼仪。2、实行多元评价机制。通过家长评、老师评、学生评，不断引领、规范学生的日常言行。通过表彰和宣扬先进，以营造一种“比先进、学先进，赶先进，做先进”的校内氛围，促进良好校风校貌的形成。3、接着完善日经常规检查。通过小干部巡检和监督岗突检相结合，做到每天检查汇总，每周小结反馈、每学期总结评定等，以得分形式记录在德育档案内，作为星级示范班、各级优秀集体评比的一个重要指标，以此推动良好班集体的形成，促良好行为规范的内化。4、接着规范做好“七色调虹小干部自主培训”工作，提高学生自我管理水平，帮助学生形成榜样引领意识，探究切实可行的自主管理模式。（二）重视德育队伍建设、发挥主体作用1、切实发挥年级组长的引领作用，着力推行年级管理模式；通过开展年级组特色德育活动、举办年级组管理论坛等，提升年级组长的管理水平。2、主动拓展班主任工作坊的运作思路，多渠道向班主任传递最新的德育信息与方法，通过请进来、走出去等沟通活动，不断提高班主任管理的实力；注意校内优秀班主任管理阅历的总结和推广，以此带动、促进一批青年班主任的快速成长。3、加强班主任日常工作的指导和培训，不断强化和提高班主任四个方面的实力，即：抓主题班会进行正面教化；班级管理制度化、高效化；加强对“问题生”的转化和优秀生的培育；做好家庭和学校教化的纽带作用。4、接着开展“青蓝带教”师徒结对，通过师傅的传、帮、带作用和青年老师自身优势的发挥，促使新老老师优势互补，营造和偕的学习氛围，促进青年老师育德实力的显性提高。（三）开展德育主题活动、注意教化实效1、续推温馨教室建设，提升各版面布置的质量和品质，注意“温馨”内涵，突出理解特色和人文关怀，完成20xx学年各班标语的设计和班级公约的制定，形成主动向上的多元班级特色文化，进一步促进理解型师生关系的和谐发展。2、落实年级分段教化主题（六年级：养成教化，七年级：成长教化，八年级：感恩教化，九年级：励志教化），进一步狠抓学生的行为规范养成，促进学生特性品质的发展，提高学生综合品德素养。3、以“主题教化月”为载体，主动开展符合学生身心特点的各类专题教化与活动，通过对学生的平安教化、法制教化、网络道德教化、环保教化、廉洁教化、感恩教化、民防消防教化、远离毒品教化等等，寓教化于主题活动中，不断提高德育体验，努力探究德育课程化。4、将法制教化作为德育工作长期坚持的重点，接着严格做好教化防范工作，深化学习贯彻预防未成年人犯罪法，同时以法制主题黑板报、法制讲座、播放有关音像资料、家长会和召开专题会议等形式，将法制教化贯穿在整个学期的教化教学活动中，接着杜绝学生违法犯罪现象。5、接着深化诚信主题教化。本学期将以“创建诚信校内，培育诚信师生”为主题，通过开展多种形式的活动，创建和谐的诚信环境，做到诚信育人、诚信立人、诚信做人，提高学生的诚信道德素养。6、加强体育特色工作建设。进一步落实每天熬炼一小时，培育主动参锻好习惯；从规范两操抓起，让学生在每一个标准的动作中受到良好的纪律教化，在每次的队列训练中受到意志品质教化与熏陶；细化各类体育活动小组和业训项目的管理，努力提高训练和竞赛的质量。7、科技特色项目精细化建设。追求科技特色教化的高质量，主动辅导和组织学生参与等级高、影响大的科技项目展示和竞赛活动，不断扩大我校科技特色的影响力。8、艺术教化品牌化建设。主动开展艺术教化熏陶活动，以合唱、管乐为龙头逐步形成符合学校实际、拥有肯定影响力的校内艺术特色教化项目，以此陶冶学生情操，让学生的综合素养在丰富多彩的活动中渐渐提高。9、仔细做好“百年树人电影阳光行”和“金山情”主题活动，通过赏析、书画等教化活动，激发学生爱党、爱国、爱家乡的情感。10、加强心理健康教化。开展心理健康询问，定期实行心理健康讲座，尤其要留意有针对性的个体疏导，形成偏差学生一生一档制度，藉此积累个案资料，不断提高心理辅导质量。11、开展红十字主题实践活动。将学校红十字主题教化活动和假日志愿活动相结合，普及推广“人道、博爱、奉献”的红十字基础学问。（四）注意三位一体联系、拓展家教途径1、接着强化社会、家庭、学校“三位一体”的德育网络格局，促进家庭教化、学校教化和社会教化的有机结合，在学校与家长之间架起一座联系的桥梁，通过社区共建单位，学校、年级、班级三级家委会等，协调家长、社会与学校的关系，共同营造良好的教化环境和条件。2、通过家长学校、家长接待日、上门家访、召开家长会、电访、网络沟通等多途径保持家校合作教化的正常化，刚好沟通学生在校内外学习、生活等状况，有目的、有针对性地做好德育工作。通过多种形式为家长学生供应指导和服务，帮助解决家长教化中的难点问题，提升家长教化培育子女的实力和水平。（五）增加德育科研意识、提高德研实力1、强化学科德育渗透，深化以综合实践活动课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教化活动，推动课程改革，提高学科德育功能。2、结合工作实际和时间积累，主动参加学校关于“后理解教化背景下各类教化实践的探讨”的德育相关课题探讨。中学德育工作安排 篇3本期接着担当八年级班主任工作。班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的成果是否能够提高，班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。怎样才能当好班主任呢？我认为抓好德育工作是关键，下面谈谈本学期的做法：一、抓好学生的思想工作（1）针对个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效。（2）多多了解关切学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。（3）利用空余时间进行家访，刚好与家长沟通状况，统一思想。（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性，激励他们再上一个台阶。二、抓好常规工作：（1）落实学生德育量化考核制度，主动开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。（2）适当调整班干部组织，每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。（3）加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。（4）激励学生主动参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识。三、加强学风建设：1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。2、做好后进生转化工作。3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。四、活动支配：9月：利用班会时间，把署假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教化，刚好总结，扬长避短。10月：主动开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋活动，形成人人关切集体、关切他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教化和平安教化工作，提高班级整风光貌。11月：对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、激励，对成果不志向的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习爱好。此外，对学生进行集体主义教化，主动参与校内艺术节活动，为班级争光添彩。12月：对整个班级的学习状况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优嘉奖制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作仔细的同学要赐予嘉奖表扬，为其他同学起到带头作用。总之，我会主动学习，不断探究，着重班级的德育，主动协调各科教学，全面提高学生素养。中学德育工作安排 篇4一、指导思想20xx20xx学年第一学期，我校德育工作接着实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，围绕学校三年发展规划，从学校工作实际和学生的思想实际动身，以庆祝建国xx周年为契机，弘扬、培育以爱国主义为核心的民族精神，加强青少年学生思想道德教化，强化体验德育，推动德育回来生活。二、学校德育工作目标我校德育的根本目的是育人立德，即培育学生得体的言行、优秀的品质、高尚的情操、良好的修养、健康的心理。本学期我校德育工作重点是：结合红庆祝建国66周年纪念活动和“民族精神月”，组织开展以“弘扬民族精神，立志成才报国”为主题的“五个一”教化活动。初一年级以常规为抓手，培育学生良好的习惯，增加学生的主体意识；初二年级结合学生的年龄特点进行心理疏导，培育学生健康心理，削减两极分化；初三年级结合国庆进行前途志向教化，帮助学生树立远大志向，进行成才教化。进一步完善区校共建，为切实改善育人环境，为学生全面发展供应平台，以此来促进学生各方面的发展和将来的发展。三、主要工作内容（一）完善德育机制、追求德育实效1、本学期学校德育工作在德育工作领导小组领导下有序开展。学校德育工作领导小组要定期召开年级组长会议、班主任例会、家长会以及德育工作研讨会，推动全面育人。2、落实人人都是德育工作者的职责。本学期要求全校教职工树立德育职责理念，将德育工作实绩与评优、评先、年度考核挂钩。3、落实考核、激励制度。本学期学校仍旧坚持每月一次的日常行为规范考评，增加表彰“每月一星”活动，即表彰每个班级每月中日常行为规范的优秀执行者（每月一星的照片要挂到学校的橱窗，以起到榜样作用。每班要坚持对学生的行为考评做到“班级日记”日记载、周考评、月小结）。4、进一步完善学生自主管理委员会制度。为了让学生参加学校管理，本学期做好学生自主管理委员会的换届工作并完善自主管理委员会有关章程，定期对自主管理委员会成员进行培训，增加自主管理意识。（二）进一步抓好队伍建设依据我校班主任，新手多、年龄轻、阅历少等特点，本学期在抓班主任队伍建设方面做好以下工作：1、抓好常规学习。每周一的班主任例会上，组织班主任有针对的学习班级管理的理论和有关先进阅历。2、每月组织一次班主任沙龙，让有阅历的班主任做有针对性的指导，进行同伴互助。3、本学期邀请市内有肯定知名度的班主任来校为班主任做辅导报告（初定北环堵小亚老师）。4、以制度约束人，进一步完善班主任月考核制度，营造竞争氛围，充分发挥年轻人的闯劲、冲劲，让想干事的有机会，干成事的有地位，调动年轻人的主动性。（三）结合纪念建国66周年活动，组织开展以“弘扬民族精神，立志成才报国”为主题的“五个一”教化活动。1、xx月10号组织学生观看弘扬民族精神月活动的启动仪式。2、成一篇500字左右观后感，9月xx号前每班选两篇参与学校评比。3、9月中旬读一本介绍建国的书籍。4、9月下旬开展一次我为祖国喝彩的主题班队活动。5、10月中旬举办一次有关新中国成立方面的学问竞赛。（四）树立遵守法律意识，加强法制平安教化。1、9月中旬组织全校师生观看平安教化专题片，对学生进行一次平安教化。2、10月中旬邀请法制副校长邵玲对学生进行禁毒教化。3、10月下旬组织德育强化班学生前往天宁区法院少年庭旁听庭审。4、20xx年1月下旬，邀请法制副校长对全校同学进行法制教化。（五）关注特别学生群体。1、接着实施好身边的希望工程，依据华丽中学学生家庭经济困难多的特点，尤其今年又有一批蓝天安排实施的学生的到来，我校将进一步做好访问调查工作，多方筹集资金，加大力度做好贫困学生的救济工作。2、续做好问题学生的转化工作。除了班主任外，我们提倡党员干部要带头帮教12名学生，并定期与他们谈话，写思想发展状况进展（每月一次），帮助班主任一起转化问题学生。教育处对问题学生每周组织一次专题教化，实行走出去，请进来的方式，通过“法制教化报告”、“我与法官面对面”、“预防违纪警示参观”等形式，开展对学生进行法规法纪教化，增加学生的法制观念，防患于未然。3、疏导有心理障碍的学生。本学期教育处和团委一起接着组织有丰富阅历的老师，通过心理信箱为部分学生矫正不良心理，找回自信，并定期举办心理健康教化讲座。（六）加强校内文化建设、坚持环境育人校内文化环境是一种隐性教化，为学生的健康成长创建良好的学习环境，使学生长期置身于此，便会产生深厚的文化底蕴、陶冶情操、净化心灵。1、本学期定期开展黑板报、学习园地检查评比工作。2、开展教室布置评比工作，要求每个班级形成富有特性，体现班级面貌的班级文化，让学生自己动手设计、布置教室，让教室的每一面墙都能对学生素养的提升起作用。3、另外，本学期将学校全部橱窗进行有安排有序列的布置，让优秀师生的事迹，办学成果、校内的好人好事定期展出，形成一道亮丽的德育风景线。4、本学期组织师生砂纸画作品展，使学生增加审美情趣，陶冶情操。（七）进一步完善区校共建工作：家长学校进社区，以及学生假期进社区活动，既是我校德育的亮点，又是我校德育的新的增长点，如何加强和完善这项工作，对提高学生的综合素养和学校的美誉度都大有好处。本学期主要在总结前两年活动阅历的基础上，找寻理论支撑，提升区校共建的质量和品位，把家长学校进社区活动进一步规范化、制度化，学生假期进社区活动系列化。详细工作如下：1、开班社区家长学校三次。2、定期出家校直通车小报（三期）中学德育工作安排 篇5本学期学校德育工作坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以教化“两个领先”为目标，全面贯彻党的教化方针和中心8号文件精神，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，接着坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为陶冶情操健全人格”的德育内涵，努力实现争先创优，为昆山教化领先基本实现现代化作出应有的贡献。 加强队伍建设，提高整体素养1加强处室建设。德育处全体人员要仔细履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，用心致志办好每一件事情；相互协作，通力协作，讲究工作方法，注意工作实效；加强理论学习，依法办事，切实维护学生权益；坚固确立服务意识，充分发挥主观能动性，富有创建性地开展各项工作。2锤炼一支班主任队伍。进一步完善班主任管理体制和考核机制，在严格量化管理的基础上，进一步关注其工作实效性和各方面的满足度。仔细实施关于加强老师队伍建设，壮大优秀老师群体的实施看法，评比和命名一批优秀班主任，让阅历丰富、学生满足、实绩显著的班主任脱颖而出。利用校内外资源，加强对班主任理论和实务方面的培训，努力建设一支管理实力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍。3培育一支学生干部队伍。班主任仔细探究班、团干部的选用和培育方法，让更多的学生自觉主动地参加班级与学校的管理。以班级活动和护校值勤为契机，努力培育学生“五自实力”和自主创新实力。加强共青团、学生会、青年共产主义学校的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。组织学生提案评比，激励学生关切学校发展，维护自身权益。 强化目标管理，加快内涵发展1接着实行分年级管理制度。高一年级以“适应教化”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理、潜心探讨、夯实基础”为工作重点，致力培育合格的中学生。高二年级以“发展教化”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为工作要求，致力培育成熟的中学生。高三年级以“志向教化”为支点，以“健全人格”为目标，以“埋头苦干、稳步提升”为工作方向，致力培育优秀的中学生。2全面完善学生综合素养。树立正确的质量观，坚持面对全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展。注意开展心理健康教化、青春期教化和礼仪教化，培育学生良好的心态和健全的人格，提高学生综合素养。充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展内容鲜活、形式新奇、吸引力强的德育教化系列活动。定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造主动向上的校内氛围。3严格执行班级规范。各班利用开学教化之机，学习各项规章制度，在此基础上，形成内容实在、便于操作的本班班规。班主任要重小事、重细微环节，细化班级管理，严格执行各项制度，真正把每一项制度落实到实处。 做好基础工作，增加综合绩效1加强德育常规工作。扎实有效地开展扶贫帮困活动，更好地解决本校贫困学生的后顾之忧。把爱心教化作为人格培育的重要部分，接着做好与革命老区贫困生的手拉手活动。拓展学校德育渠道，加强学校与家庭、社区的联系，增加综合教化实力。开好各年级的家长会和家长理事会，切实做好家访工作，仔细组织各项社会实践活动。加强校内文化建设，营造良好育人氛围。在全校上下主动提倡勤俭节约、艰苦朴实的良好风尚，从自身做起，从小事做起，节约一张纸、一度电、一吨水。教化学生养成健康良好的生活习惯、形成勤俭节约的优良品行。2关注德育效果。德育工作重在实效，全体德育工作者要站在为祖国培育合格建设者的高度细心设计每一个教化细微环节，勇于创新，争先创优，以优异的成果迎接建校六十周年的到来。中学德育工作安排 篇6一、指导思想。为了努力践行学校的核心办学理念“致力于每个生命的健康成长”，进一步加强德育常规工作管理，以爱国主义教化、志向信念教化为主线，以行为规范养成教化为基础，以学生素养的可持续发展为重点，以丰富多彩的活动为载体，充分发挥课堂主渠道的渗透作用，努力提高德育工作的针对性和实效性，促进学校教化，教学质量的提高，促进素养教化的全面实施。二、德育理念。身心健康第一，科学文化育人，促进学生全面发展。三、工作目标。1、重视法制平安教化，确保并维持在校学生违法犯罪率为0，确保校内无重大责任平安事故发生。2、进一步加强德育队伍建设。切实转变育人理念，以提高班主任业务素养为突破，以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体老师的育人主动性，造就一支“讲奉献、素养优、业务精”的德育工作者队伍。3、进一步创新工作机制。依据学生身心发展的基本特点，适应中学德育工作的时代特征，进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性，主动探究和构建“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。4、加强对德育工作的探讨和指导，主动探究德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育阅历特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成果的先进班队和先进班主任。5、开展德育系列活动，促进学生综合素养的提高，努力把学校构建成健康、和谐、向上的乐园。6、进一步加强校内文化建设，营造德育工作新亮点，努力创建特色学校。四、亮点工作。1、进一步加大德育工作小组的管理力度，做到分工进一步明确、细化，德育小组人员分楼层对各班各方面的常规状况进行深化、细致的检查和评比，以全面、客观、公正地评价每一个班级。2、切实加强德育队伍建设，努力提高老师的育人意识和实力。班主任队伍是学校德育工作的核心队伍，班主任工作也是学校德育队伍建设的重点，为此，我校将加大班主任队伍的培训力度，做到规范化、系统化，定时间、定内容、定要求、定目标。按时召开班主任例会，通过例会向班主任传递最新的德育信息与方法，请优秀班主任进行班级管理阅历介绍，进行手拉手互学活动。选派老师参与辅导员培训，参与心理健康培训，参与其他一些学校的沟通活动，注意优秀班主任管理阅历的总结和推广，用好的管理方法、管理手段来带动、促进一批青年班主任，不断提高老师的素养。另外，激励班主任把班级建设的成果进行展示沟通，把优秀班主任的心得体会向全校介绍宣扬，并且整理、提炼上升到理论高度，写出有质量的文章，学校将收集整理，汇编成册。3、进一步狠抓学生的行为规范养成教化，调动学生参加的主动性和主动性。通过家长评、老师评、学生评，不断引领学生的言行。表现突出的学生学校将对其进行表彰和宣扬，让他们成为全校学生学习和效仿的典范和楷模，这样，通过营造一种“学先进，赶先进，做先进”的校内氛围，促进良好校风校貌的形成。4、组织、指导各班接着围绕学校的核心办学理念“致力于每个生命的健康成长”，依据班级实际状况和班级管理特色，让班级管理成为我校德育工作的有力支撑和新的亮点。5、接着抓好心理健康教化这一特色工作，创建性的运用并逐步完善心理健康教化校本课程，扎实有效地开展心理健康教化研讨活动。6、以丰富多彩的德育活动为载体，如，“法制伴我健康成长”“平安记心中”、“争做健康好少年”、六一文艺汇演等，让学生在活动中受到教化，得到熬炼，从而推动素养教化的全面实施。7、加强学生的自主管理，全面培育和熬炼学生，促进学生健康成长，为学生的成长、成人、成材奠基。五、详细工作。（一）狠抓基础建设，完善德育工作保障机制。基础必需夯实，才能给德育工作供应有力的保障，德育工作要持续发展，必需加强德育队伍、课程、文化、制度等方面的基础建设。1、加强德育队伍建设。进一步健全以校长室、学生处、班主任为主线的德育网络，树立“人人都是德育工作者，学校到处皆育人”的思想。进一步提高全体老师，特殊是班主任的责随意识。（1）树立一种责任：德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。每个人都应参加其中，充分体现一个教化工作者的责任感和使命感。（2）树立一种观念：树立德育是为全体学生供应服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长供应全方位的服务，挖掘学生进行自我教化的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和冲突，帮助学生自主相识、实现自我成长。（3）形成一种合力：树立德育教化无小事，人人参加，齐抓共管，形成教化的合力，让学校的每一个教化活动都能体现德育教化的育人功效。（4）抓好一条主线（班主任队伍）：班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素养的提高是德育胜利的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素养，形成一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。2、加强德育课程建设。重视德育课程的设置和开发、德育内容的优化和教材建设以及德育课程的实施和评价。切实加强思想品德、心理健康教化课程的研讨，提高教学实效。要求各学科老师备课时要突出德育目标，并在授课过程当中完成。德育工作领导小组将不定时抽查、听课。3、加强校内文化建设。校内环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋勉向上的力气。要努力净化、美化校内环境，引导校内文化气氛向健康、高雅方向发展。4、加强德育制度建设。不断完善学校德育工作的规章制度，健全德育工作的激励制度。接着完善“美德学生”、“三好学生”等评比制度，建立优秀班主任、德育工作先进个人、优秀班集体等评比表彰制度，调动老师参加德育工作的主动性。（二）通过德育活动，努力提高德育工作实效。1、开展各种主题教化。（1）爱国主义教化。本学期接着抓好升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识；接着开展以“酷爱祖国、遵纪遵守法律、维护稳定、知恩感恩、团结奋进”为主题的教化活动，以寻访人物、找寻事务、观看影片、开展主题活动、传唱民族精神之歌等形式对学生进行民族精神教化，使他们自觉成为民族精神的继承者和民族文化的传递者。（2）法制教化。各班接着严格做好教化防范工作，深化学习贯彻预防未成年人犯罪法，接着杜绝学生违法犯罪现象。主要活动有：法制主题黑板报、请校外辅导员作法制讲座、广播站和电视台播放有关音像资料、家长会召开专题会议等。2、狠抓学生的常规养成教化。3、主动开展艺体活动，以艺体教化为突破口，全面提高学生素养。要想德育工作取得实效，永葆活力，必需有丰富多彩的活动，才能寓教于乐。为了全面提高学生综合素养，我校将接着以艺体教化为突破口，让学生在活动中得到熬炼、提高。首先进一步规范两操，让学生在每一个标准的动作中受到良好的纪律教化，在每次的队列训练中受到意志品质教化与熏陶。其次，进一步落实每天一小时体育熬炼时间，学生的综合素养将在丰富多彩的活动中渐渐提高。另外，本期将大力重视艺术体育课，发挥课堂的主渠道作用。为了提高课堂的效率和每堂课的质量，教育处每月进行进行检查和指导，中层领导定期不定期地进行课堂跟踪，提出中肯的建议和看法，利于老师的总结与提高。4、加强家校联系我们要求班主任要充分相识学校教化、社会教化、家庭教化的功能，整合三方面的教化力气，主动创设良好的教化环境。本学期将组织召开家长座谈会，邀请家长来校沟通，沟通，对学校的工作提一些建设性的看法，老师深化到学生家庭进行走访，促进家校间的理解、支持，从而有力的协作，形成良好的“三结合”育人网络。三、本学期详细工作支配。三月1、实行开学典礼，国旗下讲话，对全校师生进行“酷爱祖国、遵纪遵守法律、维护稳定、知恩感恩、团结奋进”主题活动的详细要求2、召开一次班主任工作会，总结上期工作、布置本期工作3、完成班主任工作安排、德育工作安排4、各班开展一次班会四月1、加强学生平安教化2、各班主办一期黑板报3、落实常规训练：学规范，争做平安行为好好学生4、召开中段班主任工作研讨会5、开展一次主题中队活动观摩及班主任工作研讨活动6、结合“4。22”世界地球日开展环保教化五月1、加强学生平安教化2、各班主办一期黑板报3、落实常规训练：学规范，争做勤俭节约好学生4、召开班主任工作研讨会六月1、结合“6·5”世界环境日开展环保教化2、布置暑假学生教化工作七至八月1、暑期社会实践活动2、暑期平安、法制教化3、参与德育工作及团队工作培训中学德育工作安排 篇7一、指导思想:以养成良好行为规范为教化基础，以学生健康发展为中心，依照中学德育大纲，进一步落实中学生日常行为规范，坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教化和常规管理两个环节。进一步拓宽德育空间，提高德育实效，巩固德育工作特色，为我校教化教学质量的提升保驾护航。二、工作目标:1、抓好“如何做人”的养成教化,促使学生具备良好的内在修养，提升学生的精神品尝。2、整顿学生的学习纪律，杜绝上体育课期间学生四处游荡的懒散习气。3、规范学生的仪容仪表，树立学生的良好形象。4、抓好环境卫生治理，保持校内环境整齐。5、进一步抓好不文明行为的整治工作，杜绝学生吸烟喝酒、打架斗殴等败坏学校声誉的丑恶行为。6、进一步抓好体育、卫生、艺术教化。三、工作重点1、加强德育队伍建设，完善德育管理网络。以德育处以及各年级和团委会干部为骨干的德育队伍，完善德育管理工作网络，形成事事有人做、到处有人管的良好格局。同时建设好一支坚毅有力的高素养的班主任队伍。以班主任培训为主导，着力提高班主任的管理实力和育人水平；大力开展班级文化建设，以和谐班风促优良校风。2、完善德育工作制度，加强考核，建立激励机制。进一步梳理完善德育管理制度和工作制度。包括班主任例会制度、主题班会制度、升国旗制度、奖惩制度等，确保德育工作的规范化管理。3、开展主题实践活动，强化社会主义核心价值体系教化。开展活泼的文化素养教化活动，提升学生的道德素养。一是抓住重大节日，开展“我们的节日”活动，帮助学生了解传统习俗，传承中华优秀文化，增加文化认同感；接着主动开展各种实践活动，在活动中搞好爱国主义教化，同时熬炼学生勤于动手的实力，磨炼学生吃苦耐劳的意志。4、加强文明礼仪教化，提高学生文明素养。大力宣扬开展文明礼仪教化，深化文明礼仪教化活动。依据中学生守则、中学生日常行为规范xx中学一日常规的要求，结合学校日常管理，引导学生从身边小事做起，注意文明礼仪，养成良好行为习惯。5、加强法制、平安教化，主动预防青少年学生违法犯罪。进一步广泛开展法律学问普及教化，切实提高青少年学生的法律学问知晓率。充分利用法制教化报告会、班会活动、升旗仪式等形式进行法制平安教 育，全面开展“关爱明天，普法先行”、“法制进课堂”、“学法遵守法律不违法”、“珍爱生命，拒绝毒品”等专题宣扬教化活动，培育学生的法治意识，引导学生做知法遵守法律的合格公民。6、强化学生自主管理。在全体学生中发挥先进典型示范作用，促进争先创优。主动开展学生评优评先活动。接着做好各类先进的评比表彰工作，通过评比表彰活动，树立典型，激励学生创优争先。充分发挥学生会在学校管理中的重要作用，在实际管理工作中培育提高学生自我管理、自我约束的实力。7、开展丰富多彩的活动。主动举办各种体育、艺术和相关主题教化活动，丰富办学内涵。第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页