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走进新课程演讲稿 精选范文:走进新课程演讲稿(共2篇)走进新课程演讲感谢在我们翘首期盼中，在我们的声声呼喊下，新课改最终走进了我们的校内，迈入了我们的课堂，与我们朝夕相伴了。虽然我和孩子们与课改同行的日子并不长，但我们正感受着课改带给我们的希望，正领会着课改带给我们的激情，正品着课改带给我们的喜悦！回首走过几月的课改之路，也有过困惑，有过焦虑，有过徘徊，在完成新课标提出的大量认读、规范语音、正确书写的重任时，我总是手忙脚乱；在实现新课标提倡的即要体现生活活泼的课堂氛围，又要保证秩序井然的课堂纪律的目标时，我总是顾此失彼。但我仍要感谢课改给了我一个成长的空间。感谢它使我渐渐懂得自己再也不能居高临下地谛视孩子，而应蹲下身子和他们交挚友；感谢它使我渐渐相识到自己再也不能满堂灌输，而应引导孩子自主探究。感觉它还使我渐渐学会了和同事共享课改的点点滴滴，并使自己取得更大的进步。在我和孩子们共同编织的课堂上，我经常会被他们那一个个彰显特性的精彩发言所吸引，被那一串串富有童趣的奇思妙想所沉醉，被那一次次充溢自信的展示所感动。而这一切，都是新课改给予我们的，在此，我想代孩子们道一声-感谢课改！感谢课改给孩子一个享有学问的游乐常看，我们的小挚友正在和拼音宝宝交挚友呢，开小火车送字宝宝回家，到学问果园里采摘苹果，去登数学大山抢红旗，做拼字嬉戏时，大家拼出一句句好玩的话语，拼出了一个个奇妙的童话。我们的孩子是多么灵动啊，他们正全身心的感悟着学问的无穷魅力！感谢课改给孩子一个饿呈现才艺小舞台。听，小百灵唱歌了，娓娓好听；小播音员朗诵了，字正腔圆；小诗人呤诗了，摇头晃脑；小音乐家谱曲了，有模有样的；还有一群小评论家们正振振有辞的表述他们看法呢。课堂上多喧闹啊，孩子们是那么的跃跃欲试，他们的眼里充溢了自信和喜悦！感谢课改给孩子一个发挥想象的五彩池。记得有一次外面正下着小雨，我让小家伙们闭上眼睛感受斜织细雨的静缢，听听外面是什么声音？这时一双双小手拉住我的衣服，有的笑咪咪的说：“那是秋姐姐撒花瓣的声音。”有的甜甜地告知我：那是彩虹庆祝丰收的声音有的欢快的说：“那是天使在唱歌的声音”还有的轻轻的说：“那是蝴蝶跳舞的声音”是怕跑漂亮的蝴蝶吧？我告知孩子们我听到的是他们诗一样的声音，孩子们可乐坏了。他们正用自己指挥给我们描绘出一个丰富多姿的世界！课改驱走旧陈俗，教化迎来艳阳春。遥望今后的课改之路，或许我们扔象刚走路的孩子一样步履蹒跚；或许我们仍要付出比别人更多的意想不到的困难，但敬爱的老师们，请别遗忘课改给我们带来的一份份惊喜与感动吧！他正和我们一起奏响好听的乐章；它正和我们一道描绘多彩的画卷；它正和我一同谱写壮美的诗篇。让我们再一次感谢课改，祝愿课改！我们满怀信念、满怀激情、满怀向往，将课改进行究竟！ 走进新课程演讲稿(共2篇)篇1：走进新课程演讲稿 走进新课程演讲稿(共2篇) 篇2：走进新课程演讲稿新 我与新课程同行 各位敬重的评委老师大家好！ 今日我演讲的题目是我与新课程同行 很有幸，今日能够站在基本功大赛的舞台上展示自己。但更有幸的是能和各位优秀的老师一起学习、探讨、理解体育新课程。自从我踏上工作岗位，常州市就已经起先推广体育新课程，可以说，新课程伴我走进了体育课堂。这就要求我带给学生的，也必需是最新的课程理念。3年过去了，我在这3年实践中经验过迷茫，也品尝过甘甜，但更多的是一种华蜜，因为我在自己的教化实践中与新课程同行。 记得刚跨进高校，我是体育学院的一名师范生。当时的我认为做体育老师很简单，只要学会了技术动作，还怕教不会学生？然而事实并非如此。体操课上，单杠上有个动作骑撑前回环，由于我的个字比较高，老是转不到骑撑。我又是那种不服输的人，认为练习的次数不够，但是练习下来还是事与愿违。体操老师看到以后，叫我上杠，然后把手放在离我脚也许10厘米的地方，叫我触摸，结果一个360，胜利了。方法很简洁，但是让我体会到了胜利的喜悦。 是的，新课程的理念就是让我们教会学生驾驭学习的方法，然后体会胜利的喜悦，养成终身体育的习惯。 正如叶圣陶先生所说的那样：“教是为了最终达到不须要教。”新课标的一个基本理念就是：激发学生学习爱好，培育学生终生体育意识。体育与健康课程关注的核心是满意学生的须要和重视学生的情感体验，促进全面发展的社会主义新人的成长。从课程设计到评价的各个环节，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位，应特殊强调学生主体地位的体现，以充分发挥学生的学习主动性和学习潜能，提高学生的体育学习实力。 阿基米德说过：“只要给我一个支点，我就可以撑起整个地球。”而我想说：对于我们体育老师来说，这个支点就是体育新课程标准！ 走进新课程演讲稿(共2篇) 我的演讲完毕，感谢各位评委老师！ 走进新课程演讲稿 走进新课程演讲稿 走进新课程演讲稿新 老师演讲稿走进新课程 走进新课程的反思(演讲稿) 走进新课程老师节演讲稿 走进新课程老师节演讲稿 走进新课程老师节演讲稿优秀 走进新课程 走进新课程 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页