2022年关于小学教师工作计划范文汇编8篇.docx

2022年关于小学教师工作计划范文汇编8篇关于小学老师工作安排范文汇编8篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候抽出时间写写安排了。信任很多人会觉得安排很难写？下面是我帮大家整理的小学老师工作安排9篇，希望对大家有所帮助。小学老师工作安排 篇1一、指导思想全面推动新课程改革，将手工劳动列入课程安排是我国基础教化改革中具有重要意义的举措，它是以学生自主学习和干脆体验为基本方式，它同其它学科是相辅相成的，对提高学生的素养具有不行替代的作用。二、教学目标为了培育小学生综合实践活动的实力，提高小学生劳动与手工技能。本学期开设一年级手工劳动爱好班。1、通过本课程的学习，希望能够调动学生的学习主动性。该课程趣味性较强，并且小学生动手的机会也许多，这正符合低年级学生好动的特性特征，这与小学生日常生活中的玩一玩，做一做很接近，这样就能在玩中学到学问与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又开心，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了小学生的学习主动性。2、通过本课程的学习，使小学生的双手与大脑的思索变得协调起来。手工劳动须要动手，手一动，就会引起大脑的主动思索，如手工制作的剪纸艺术，小学生先观赏美丽的剪纸，再自己动手剪一剪。动手剪时，他们就要思索：如何折叠，如何画出合理美丽的图案，怎样才能剪好，贴好。一件作品的完成，使他们的小手变得更灵活，脑的思索变得更灵敏。3、通过本课程的学习，培育了小学生的毅力和耐力 。现在小学生都是独生子女，并且他们的耐力和毅力都很差，依靠性较强。在手工劳动课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，经常使小学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和激励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。三、教学内容让小学生养成“自己的事情自己做，不会的事情学着做”的习惯。从日常生活的小事学起，如：系红领巾，刨铅笔，系鞋带，整理文具盒，整理书包，洗饭勺，穿衣服等等。小学老师工作安排 篇2新的学期，新的教学工作安排，作为一名小学老师，依据实际状况，制定如下老师工作安排：一、思想政治始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务仔细学习科学课程标准，明确科学学科课程改革的方向，攻克难关，提高课程理解实力。主动探究提高小学科学学科教学质量的途径和方法，实行主动措施，大面积稳步提高小学科学教学水平。作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，阅读教学网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。三、其他方面在考勤制度上要严格遵守，特殊是严格落实学校的规章制度和中小学老师行为规范，严格自己的行动，有事要请假，做学校老师的表率，做学生的表率。严格遵守各项针对老师的法律法规，严格落实未成年人爱护法和义务教化法的有关文件规定，争取做到行动有法可依。我信任只要我在平常的时候能够仔细做好自己的工作，努力每一天，能够每天进步一点点，那么在经过长时间的积累后，我肯定会取得更大的进步的，这是我始终以来最认可的事情，信任在今后的工作中，我能够做的更好，我会在经过长时间的积累后完成质变的过程的！总之，在本学期的工作中，我将接着努力，团结帮助，共同进步。小学老师工作安排 篇3自从加入吴毅浩音乐学科带头人工作室这一年来，我觉得自己在理论与实践中找到了一个桥梁，在教化教学阅历与水平上都有所提高。在过去的一年里，能仔细参与学习，努力提高自己，希望成为具有创新实力的探讨型老师。通过一年来的学习沟通，我又重新谛视自己。回顾以往的工作，可以说是个惊慌劳碌，充溢而又喜悦的。在XX年年里，希望自己能够加倍努力，在各方面有更大的收获。随着教改的不断深化，也时刻感到自己的不足。因此今年要主动利用空余时间多阅读工作室为我们举荐的有关教化理论方面的书籍，学习先进阅历和新的教化理念，不断的充溢自己，在课堂中更好的进行教化教学实践，并仔细完成探讨课题报告。但是作为一名骨干老师，墨守陈规，踏步不前是肯定不行的，始终以来，在实践中也是不断反思，在今年的工作室学习中更是要明确努力的方向，制定努力的目标。个人发展目标：成为具有创新实力的探讨型老师。1。仔细理解钻研教材，提高自己的教化教学实力。2。主动参与各种教化培训，不断提高业务实力水平。3。仔细总结反思，虚心请教其她工作室成员，不断积累阅历。4。勇于参加实践创新活动，培育创新和实践实力。5。钻研教学，提高理论水平，完成探讨课题。教化工作是一项常做常新，永无止境的工作。作为一名骨干老师，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉，探讨和解决教化和管理工作中的新状况，新问题，驾驭其特点，发觉其规律，尽职尽责地做好工作，完成我们肩负的神圣使命。教学之艺，改变无穷，我也将把在工作室中所学到的先进阅历，理念带回基层学校，辐射到其她老师，大家共同学习探讨，取长补短，推陈出新。小学老师工作安排 篇4老师发展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分相识教化意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平的过程。 为了我更好的发展，更为了有资格站在三尺讲台上，本学期，我的安排如下：一、不断提高个人素养一名老师必需有较高的素养，我的教学阅历欠缺，所以新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作我必需不断的提高自己的素养。1、 读书用教化理论武装自己。为了自己的教学教化尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教化的书籍。2、同伴互助提高自己的教学。作为一名老师，我要主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向同组老师学习，不耻下问。把握组内开展的各种学习机会，向同组老师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。3 、尝试课堂创新，改革传统的教学方式老师教学生学，学生的学习爱好不高，而且不能充分培育学生的探究实力。在本学期中，我将运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好，在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并刚好对每节课进行反思，仔细分析课堂和班级管理中出现的问题，并刚好进行反思。二、德育教化结合学生的实际状况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育教化，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生现存的不足之处，对学习产生爱好，并作对生活充溢希望和信念的孩子。1、情感沟通沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的帮助。刚好与学生谈心，了解学生的内心世界，从思想上转变每位学生。2、与家长沟通为了更好的了解学生，刚好了解学生的在家的学习生活状况，我会通过多种形式与家长取得联系，刚好沟通。面对工作我充溢了信念，也有很多自己的设想，我将带着我的激情步入教化教学，在实践中摸索，在实践中成长，在实践中创新。小学老师工作安排 篇5为进一步加强中小学老师培训工作，提高全县教化干部、老师队伍的整体素养，促进我县教化事业的健康、和谐、可持续发展，结合我县实际，特制定本安排。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，根据“实际、好用、实效”的原则，结合老师培训总体要求，以外出培训、本县集中培训、送教下乡、远程网络培训、校本研修等多种形式为抓手，切实加强老师职业道德、教化思想、专业功底和教化科研实力培训，着力培育一批全县乃至全市、全省知名的中青年骨干老师、名师和名校长，不断提高教化质量和办学水平，努力实现教化事业跨越式发展。二、主要工作（一）扎实开展中小学老师全员培训和远程教化培训1、老师全员培训工作培训内容主要是师德教化、新学问、新技术和新技能。培训形式以校本培训为主，县内集中培训和县外培训为辅。围绕各学段、各学科和不同年龄段老师、不同层次学校的不同要求，以“教化思想大探讨，专业学问高校习，教学技能大练兵”等活动为载体，通过理论学习和实践研修，不断提高老师专业化发展水平和教化实践实力。校本培训主要支配在教学期间和暑假期间，由学校组织；县内集中培训主要支配接着教化培训，放在暑假期间，由进修学校负责组织；县外培训（含接着教化）由教化局人事股和教研室按上级要求组织。全员培训每年要达到2200人次以上。2、中小学老师远程培训工作根据河北省教化厅“关于开展全员培训工作的通知”要求，充分利用网上优质教学资源，依托全国老师接着教化网组织开展中小学幼儿园老师全员远程培训，依据要求，搭建县、乡、校三级管理平台，每个平台均设管理员和不同层次的辅导老师，做到层层有管理，件件能落实。安排XX-20xx年，三年累计培训超过6000人次，力争使全县中小学老师教化教学实力有一个长足进步。此项培训工作由老师进修学校负责组织。（二）细心组织骨干老师成长培训骨干老师培训分三个层次。一是培训校级骨干老师。学校以提高课堂效益为重点，通过主题性校本教研活动、课堂教学研讨、专业发展研修、同伴互助、网络平台等培训形式，定向培育学校学科骨干老师。安排每年培训校级骨干老师200人。各学校力争每个学科都要有骨干老师。此项培训工作由各乡镇中心校负责组织。二是培训县级骨干老师。由县进修学校和教研室负责统一组织，通过专家指导、校际合作、集中培训、课堂跟踪等培训形式对学校培育的骨干老师进行重点培育和指导，培育县级骨干老师，并建立中小学学科骨干老师库。每年培训县级骨干老师120人。三是组织骨干老师提高培训。在县级中小学骨干老师中，仔细遴选师德高尚、专业功底扎实、科研实力突出、教学风格显明、发展潜力较大的老师，围绕政治素养、专业水平、科研引领等方面，通过参与省市级骨干老师培训、到省市内外名校集中学习、知名中小学挂职熬炼等形式进行骨干老师提高培训，力争将一部分县级骨干老师培育成省、市级骨干老师。在此基础上，培育和打造名师。三年内，培育县级名师60人。此项工作由人事股和教研室协调协作，统一支配。（三）切实加强校（园）长培训工作仔细组织好各中小学校长、幼儿园园长参与省、市组织的任职资格培训和提高培训。加快骨干校长培训培育，仔细遴选责任心强、办学理念先进、工作成果显著、社会影响好的中小学校长参与县教化局组织的外出培训，校长外出理论培训支配在国家重点院校，教化见习和考察支配在教化发达地区学校。通过有安排地组织校长外出培训，促使校长创新管理，特色办学，加快建立现代学校制度，努力培育一批骨干校长。在此基础上，打造、培育名校长，三年内安排培育名校长10人。切实加强乡镇幼儿园园长培训，通过选送参与省、市组织的园长培训班和到省、市、县幼儿园挂职见习等形式，提高幼儿园园长管理水平，促进乡镇公办幼儿园健康发展。此项培训工作由人事股负责组织。（四）大力加强班主任培训切实加强班主任队伍建设，依据新时期对班主任工作的新要求，切实加强班主任工作基本规范、班级管理、未成年人思想道德教化、学生心理健康教化、平安教化等专题进行培训，不断增加班主任老师的专业素养和教书育人的本事。教化局每年组织两期班主任培训班，每期安排培训50人。全部班主任老师每年须接受不少于20学时的专题培训。此项培训工作由思政体卫股负责组织。（五）切实加强薄弱学科老师培训加强薄弱学科老师在岗自修，提高专业水平。在校本研修中强化薄弱学科老师培训，使薄弱学科老师不断在实践中提高教学水平。依据实际须要，既要开展好薄弱学科的县级培训（其中老师进修学校重点负责专业学问培训，教研室主要负责课堂教学培训），又要完成好上级支配的薄弱学科老师外出培训。充分利用寒暑假等时间，加强基本技能以及教学方法的培训，组织好由教化局和进修学校支配的中小学体育、音乐、美术、计算机，以及小学英语和中学物理、化学、生物等薄弱学科老师培训，每年安排培训50人。此项工作由进修学校和教研室负责。（六）不断加强学历提高和学历补偿教化主动激励中小学老师通过函授、自考等多种形式提高自身学历层次。到20xx年小学专任老师达到专科以上学历的要达到90%以上；初中专任老师学历合格率要达到95%以上，其中本科以上学历的人员要占到90%以上；中学专任老师学历达标率要达到93%以上，其中探讨生学历层次的人员要达到15%以上。此项工作由成职教办公室负责组织。（七）立足课堂开展主题校本教研，提高老师专业素养教研室以深化指导“课堂教学”和“主题校本教研”为抓手，以“网络教研”“学科中心组”和“与名校结对子”为三个培训平台。通过严格落实教研员学习制度打造高水平的教研队伍；通过“学科qq群”和“学科博客”发挥网络教研的便利、快捷的服务作用；通过中心组的“主题探讨、成果共享”辐射全县中小学老师共同成长；通过教研室“拉郎配”的作法，促成县域内薄弱校和县域内名校、外县市名校结对子，取他山之石，使老师尽快完成专业提高，进而促进学校教学管理整体进步发展。到20xx年，教研qq群和学科博客将完成中小学全部学科高质量全覆盖；学科中心教研组立项的探讨专题将拿出阶段性成果，以送课下乡、汇报讲座、成果编辑推广等形式和广阔一线老师共享；预料将来三年，在教研室的努力下，我县首批8所中小学将和徐水小学、安新小学、涿州西丁小学、北市区县学街小学、高开区小学、三中分校等名校“联姻”，取长补短。三、保障措施（一）组织领导。县教化局成立老师培训工作领导小组，局长任组长、分管领导任副组长，人事股、教研室、计财股、进修学校、成职教办、电教站等相关部门和股室负责人为成员，领导小组下设办公室，办公室设在人事股，详细牵头负责老师培训和管理的各项业务工作，确保培训取得实效。（二）细心组织。明确老师培训工作职责，确保老师培训工作有序进行。人事股负责做好老师培训的组织工作，建立健全老师培训培育档案，依据须要有针对性地组织和选派老师参与培训。教研室负责培训业务，聘请专家开展讲座，培训送课和辅导老师，反馈培训成效和看法。计财股负责老师培训经费的划拨、管理和监督。电教中心负责网络培训的支配、督查和技术服务。进修学校负责组织中小学老师全员培训和远程教化培训以及县级骨干老师培训等县级培训。老师培训各职责部门要紧密联系，分工协作，确保顺当完成培训任务。（三）加强管理。对参与培训的老师实行跟踪管理，随时驾驭培训培育工作动态，指导老师结合实际有针对性地加强学习，取长补短，努力提高自身综合素养。加强参培老师的后续管理，老师培训后，要将所学学问综合提炼，应用于自己教学实践，并扎实开展校本培训。对培训成果优秀、工作成果显著的老师优先晋上升一级职称或提拔运用，对不能按时完成培训任务者，不予晋上升一级职称，年度考核不得进入优秀档次。（四）经费保障。全面落实老师“免费”培训。向县政府提请列出20万元培训经费，特地用于中学老师的各种培训，并在教化局设立专项资金，专款专用。依据河北省人民政府关于中国教化改革和发展纲要的实施看法精神，提请政府列出全县老师每人每年30元标准的老师培训经费，共计10万元。依据财政部教化部关于印发农村中小学公用经费支出管理暂行方法的通知（财教XX5号）文件规定：“老师培训费根据学校年度公用经费预算总额的5%支配，用于老师根据学校年度培训安排参与培训所需的差旅费、伙食费、资料费和住宿费等开支。”，各校应加强培训经费的管理，用足用好生均公用经费5%的培训经费，全面落实老师培训经费政策。结合我县老师培训工作的实际，由县老师进修学校收取3%的纯培训经费，其余的2%作为省、市培训费及省、市、县受培者的交通、差旅等费用。详细培训经费由计财股按标准核算划拨，为全县老师实行免费培训及其专业化成长供应必要的经费保障。小学老师工作安排 篇6一、实习单位兴隆县职教中心二、实习时间20xx年xx月20xx年xx月三、实习成员司志鹏 贺燃燃 汪雪梅 赵丽欣 魏冰洁 高扬张光远 冯志杰 王帆 李宏利 付佳慧四、实习年级高一数学：xxx、xxx英语：xxx、xxx美术：xxx、xxx、xxx语文：xxx音乐：xxx、xxx计算机：王帆五、实习纲领通过到兴隆职教中心学校实习，深化学习如何当好一名任课老师以及如何做好班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的学问转化为实力，不断提高自身的综合素养，为将来的教学工作打好基础。熟识老师工作，熬炼与同学沟通的实力，适应新角色的转变，处理好新环境下的人际关系。六、实习支配1、主动向当地领导沟通，支配住宿和正常的实习课程。各实习人员对所实习的学校班级、课堂、指导老师、当地环境都要熟识2、早晨按时去办公室，打算当天课程，每课时都要有自己的教案，对自己的课支配的.合理有序。3、主动主动地向当地实习老师请教，沟通，学习指导老师在工作上的阅历与技巧。协作当地老师的教学工作。4、关切爱惜学生，主动帮助有困难的学生，主动与学生沟通和沟通。5、仔细做好听课评课记录，刚好做好教学反思，实习小组的成员要刚好进行教学沟通与相互的听课。6、主动参与学校的团体活动并主动策划一些主动向上的校内活动，如诗歌朗诵竞赛，唱歌舞蹈竞赛，征文等等一系列活跃校内文化气氛的活动。7、仔细做好班主任工作，致力于班级建设与班级管理，主动主动的与辅导老师沟通、沟通，督促学生搞好班级卫生和课堂纪律，班主任要留意每天的综合评比，并刚好进行教化，看好早晚自习课。小学老师工作安排 篇7一、指导思想：坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教化理念为中心，大力培育同学们的创新精神和实践实力，力争我班各方面的工作有新的突破。二、班级基本状况：本班共有50名学生，男28人，女24人，是个大班。针对毕业班的特点，即将要进入中学了，但是有的思想还不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习不够规范，须要我们班主任做大量思想工作。三、本学期工作要点和措施：1、要求学生严守学校规章制度，端正学习看法，提高学习爱好，培育学生主动学习，不断提高学业成果。针对班级一部分同学平常对自己放松要求，在学习方面随随意便，导致期未考试成果不好的，严格要求他们进一步端正学习看法，做到平常多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成果。2、激励同学大胆创新，勇于表现自己，主动参与学校、班级的活动，增加班级的凝合力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。3、培育学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。望见老师能主动打招呼。在公共场合留意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公允，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理实力。班干部必需带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。5、做好弱势学生的工作。我班弱势学生主要是几个经济特困生和智力有障碍的学生。对生活比较困难的如钟勇、黄金美等想方法帮助他们；对智力有障碍，学习有困难的学生如柳水长、董萍等，多关切他们，帮助他们，使他们不断树立信念，使他们的学业成果在原有的基础上有蝗显的提高。小学班主任老师的工作安排一、指导思想进一步实行教化部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的看法，以立德树人为根本任务，聚焦核心素养，以抓有效课堂、提高教学质量为核心，遵循教化教学规律和学生成长发展规律，引领发展方向，突出工作重点，加强合作沟通，规范工作细微环节，不断增加探讨、指导、服务和引领的实力。围绕课程改革，扎实开展教化科研，深化推动素养教化，强化各项管理。结合学校实际，教育处将仔细落实学校和上级主管部门在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的教学质量而努力工作。二、工作目标：1、加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教化教学精致化管理水平。2、加强各科教学活动，把好教学质量关，做好教学质量的监控工作，不断提高教学质量。3、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。4、促进师资队伍建设，打造骨干老师队伍，注意发挥名师带动辐射能量，促进老师专业水平提升。实行措施促进新进老师快速成长，挑起学校学科教学的重任。5、加强主题校本教研，促使老师不断反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为，主动开展课题探讨和参与各级各类教学竞赛评比活动。6、 立足老师自主培训，提升老师素养。三、详细措施（一）加强过程管理，规范常规工作1、加强教学“六仔细”管理加强教学“六仔细”工作，是扎实推动素养教化，促进学生全面发展的基础工程，是科学地实施新课程，提高教化教学实效的前提条件，也是实现老师专业发展的重要举措。本学期，要完善教学常规管理制度，严格执行课程安排，开齐开足规定课程，建立健全各种监控机制，特殊加强对综合实践、书法、科学等学科的检查。做到规定课程保质保量执行，促进学生健康、活泼、全面发展。加强课堂管理，提高课堂教学有效性。不断更新教化观念，不断改进教学方法，主动探究，努力构建科学、好用、高效的课堂教学模式。本学期教育处加强课堂巡查，并仔细作好记录，学期结束评比优秀教研组和优秀老师。切实抓好以“教学六仔细”为主的常规工作，尤其是备课、上课与作业三个核心环节，减轻学生过重的、不必要的课业负担。进一步提高课堂40分钟的效益，决不允许违规补课或者违反六仔细要求的状况发生。2、加强学生的养成教化本学期，接着坚持每日课堂巡查制度，以抓学生课前行为习惯养成教化作为教化教学的常规工作，做到“四个到位”，（ 课前学生要到位、课前学具要到位、课前组织要到位、课前师生问好要到位）。3、突出学科重点（1）语文：抓实“厚积”。（识）提高识字教学效率，让学生在大量课外阅读中巩固生字，特殊留意形近、音近字。（写）重视写字教学，留意学生的写字姿态。（背）除了背诵教材中应背的文章与古诗，接着积累背诵经典诗文。（作）进行体验活动作文的探究。依据教材和生活实际，提倡低年级学生写话，中高年级写日记或周记。（2）数学：抓实“敏捷”。加强数学思维实力的训练，通过强化学生的数学说理、应用题思路训练等途径促使学生的数学思维更清楚、更深刻。试行学生错题本制度。（3）英语、科学：抓实“运用”。提高学生英语会话实力，注意探讨学生学习英语的心理状态。注意科学试验操作，采纳多种手段、多种方法激活学生爱好，增加教学目标意识，强化课堂质量意识。（4）音体美学科：充分展示艺体特色，把好质量关。严格执行课程安排，依据全校体育、活动支配表，不折不扣上好每一堂课，不无故占用、挪用。（5）书法、科学、综合实践活动学科等：紧扣学校课题开展教学、活动，老师依据课题编写教学安排、教学设计、实施教学，综合实践课要留意收集相关材料（照片、访谈录像、学生作品、作业等）。本学期，教研室除进行常规的教学“六仔细”调研外，还将对音乐、书法、科学、综合实践活动学科等进行专题检查。4、细化过程管理。以“教学六仔细月检查”为抓手，促进老师迈好教学过程每一步。（查教学安排、查备课、查课堂常规、查作业布置与批改、查提优补差、查各类检测等），加强教学常规管理，全面提高教化教学质量。本学期特殊关注学生作业质量，特殊是学生的书写质量，教学检查倾向于学生作业的布置和批改状况调查。（1）查作业布置。严格执行上级关于学生作业的相关规定，课堂作业课内完成，一二年级不留书面家庭作业，中高年级书面家庭作业总量不超过一小时。老师课堂作业设计求精：课堂作业设计要围绕文本目标，走向生本。各学科在课堂上要为学生的课堂作业练习留足实践的时间。尤其是语文、数学、英语、科学等学科的课堂作业练习时间必需不少于10分钟。家庭作业设计重“趣”：趣在多元性、趣在实践性、趣在创建性。作业设计是备课的一部分，要在教案中体现清晰。（2）查作业批改：作业必需坚持“五必”，即有发必收，有收必批，有批必反馈，有错必纠，有练必评。对特别学生作业坚持面批，适时应用短语加等第的激励性评价手段批改作业。在批改“细心、细致”的前提下，注意探讨作业批改的形式和实效性。x月份进行作业质量状况的全面调查，教育处对作业规范及批改等存在问题的班级重点跟踪检查，督促整改5、落实常规要求。要求每位老师每学期至少要在校内展示一节公开课，每学期至少要听15节课（同学科不少于10），每学期至少上交一篇教学论文（案例），每学期上交一节自己觉得满足的课堂教学设计（或课件），每学期至少上交一篇最佳的教学案，每学期至少上交一份最佳的作业设计。校行政人员深化教学第一线，广泛深化地了解老师的日常教学状况，对课堂教学实力相对薄弱的老师，尤其要加强指导与沟通，帮助他们找出存在的问题，提出改进建议，促使这部分老师快速成长。本学期，每位行政人员听课不少于20节。6、加强测评（练习或考试及作业）管理。一方面要加强的练习（考试）的管理，强化教学跟进意识，努力提高教学检测的导向与激励作用。另一方面探究建立各学段各学科作业量标准，切实减轻学生过重的课业负担。同时主动协作有关部门，做好教辅用书的选用与运用工作，以提高运用效率。7、加强各类文档资料的管理。仔细做好各种教学及相关资料的收集、整理和归档工作。（二）加强老师管理，促进老师发展1、加强老师思想道德与职业道德教化。仔细组织学习中小学老师职业道德规范、中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法等文件，大力提倡“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则。坚固树立育人为本，德育为首的思想，努力提高老师工作的自觉性，切实规范老师的教学行为，增加老师忠诚教化事业的责任感、使命感，切实提高老师的思想道德素养，确保教学活动正常、有序、健康地开展。2、狠抓校本教研，优化研学一体加强xx市中小学课堂教学评价标准的学习与落实，从这个学年起先，在接着探讨老师教的同时，工作重心与探讨重点要真正放在探讨学生的学这个维度，无论是教学评比、教学观摩，还是教学考核，只要面对老师教学的评价，都必需纳入对学生学的状况的测评，以此促进老师在教学过程中全程关注学生，真正促进“以学定教”落到实处。加强教研组管理，进一步提高教研活动的实效性。结合我校以往教研组活动的实际状况，进一步明确教研组长的职责和权利，充分调动教研组长及组员的工作主动性和责任心，主动探究课题引领下的新型教研形式。会同各教研组仔细做好教研组活动安排的制定和落实工作，在教研方式上重点开展展示、听课、沟通、互动；在教研形式上重点实行多种力气介入，同伴互助、骨干引领、专家示范；要主动引导老师反思课堂教学，提倡老师从问题入手，在强化行为探讨中明辨自我的思想，要求每位老师在实践中学会思索，每周就尝试中产生的困惑提出一个问题，教研组就排列出来的问题进行斟酌，针对教学中所反映的典型问题、热点问题、症结问题，实施专题性的研讨沟通，开展教学研讨活动，老师要刚好反思并把活动中所取得的相识与理念付诸实践，做到“研有所获，获有所用”，走自我发展之路。分管领导也深化到每个组内，刚好了解活动状况。通过检查、指导、考核、评比、嘉奖等形式，确保教研组活动正常有序地开展，从而提高教研组活动的实效性。3、加强老师业务培训，提高老师业务素养。开展形式多样的学习培训活动，激励老师不断进修，努力提高自身的业务水平。重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动。多渠道地为老师供应相互学习与沟通的平台，努力帮助老师向一专多能复合型老师发展。面对全体：依据学校教学的实际和老师的现状，充分利用学校业务学习和教研组活动时间，组织老师学习培训，大量开展听课、评课和各类研讨活动，促进老师专业技能提升，从而推动整个学校的课堂教学的改革。重点培育：对事业心强、勤于钻研、擅长学习、有培育前途的青年老师要供应更多展示、沟通才华的机会。通过名师讲坛、培训学习、校际沟通、师徒结对、听课评课、公开课展示等活动等形式加快青年老师的专业成长。主动激励青年老师参与各级各类学科竞赛、评优课竞赛，使他们尽快脱颖而出。在组织开展校本培训的基础上，支持老师外出参加教学探究活动，对于外出参与培训的老师，返校后要将学习心得体会与同学科老师沟通，以实现资源共享。（三）加强质量管理，提高教学实效1、加强作业与检测管理。严格限制作业总量，严禁惩处性作业。作业内容要精选，作业设计要细心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。对不同层次的学生，进行分层布置，分层批改，切实减轻学生过重的学业负担。严格限制考试次数，仔细组织期中测试和期末考试工作，刚好做好质量分析和反馈工作，对存在的问题要刚好实行补救措施。2、加强质量检测与监控工作。协作上级做好小学阶段的调研测试工作，加强教学过程与质量监控，定期开展学科竞赛，有针对性地组织小型多样的常规检查，刚好反馈检查结果，并督促老师做好相关问题的整改工作。（四）加强特色建设，发展特性特长1、仔细实行体育卫生工作条例精神，坚持“健康第一”的指导思想，严格按课程安排开齐、上好体育课，努力提高“两操”及活动课质量。落实阳光体育运动，组织、引导师生主动开展体育健身活动，对师生开展健康学问和疾病防治教化，加强学生良好卫生习惯的养成教化。2、仔细强化书法、科学教学工作，激发学生对书法和科学的酷爱，培育学生肃穆仔细，一丝不苟，奋勉向上的优秀品质。3、组建足球、科技、国画、书法等爱好活动小组，通过开展活动，培育学生学习的爱好，进而开发学生的智力。4、开展经典诵读活动中华经典是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，学生诵读经典，可以加强优秀传统文化熏陶，提高自身人文素养。为此，学校制定方案，统一支配时间和内容，按部就班、由浅入深地开展国学经典诵读活动。在活动中，学生各方面实力得到了提高，在心灵中产生了潜移默化的作用，陶冶了其性情，开启了其才智。接着做好“读书活动”，借助“亲子共读”“师生共读”之力，营造一种浓郁、厚实的文化校内的特色，充分利用学校图书室、阅览室以及班级图书角，引导学生多读书，读好书，好读书。发动全体老师在“晨诵、午读、暮省”中渗透对学生良好行为习惯的养成教化，让学生在潜移默化中成长为明理好学、塑身阳光的优秀人才。四、各月份详细支配九月份：1、开学打算工作2、一年级分班3、制定教育处工作安排，每位任课老师制定好学科教学安排和进度表4、召开教研组长和备课组长会议，各组组长制订好工作安排。5、一年级新生建档6、做好师徒结对工作7、老师参与各类培训和xx市“五年之内老师大比武”活动8、参与xx市秋季田径运动会。9、教学“六仔细”检查。十月份：1、老师参与各类培训2、新上岗老师上汇报课3、 教学“六仔细”检查4、四年级语文钢笔字作业和三年级英语作业评比x月份：1、老师参与各类培训2、一年级拼音过关测试，组织期中教学评价3、参与片教研活动。4、教学“六仔细”常规检查x月（老师节领导致辞_庆祝第33个老师节上的领导讲话稿）份：1、老师参与各类培训2、各学科老师制定学科复习安排。3、撰写学生操行评语。4、参与片教研活动。5、教学“六仔细”常规检查x月份：1、制定复习安排，组织期末复习备考2、期末教学评价3、教学质量分析，教学工作总结4、教学资料整理、归档5、教学“六仔细”常规检查小学老师工作安排 篇8一、指导思想：加强试验教学工作是贯彻教学大纲和课程标准的基本要求，是实施素养教化的重要资料。为进一步提高小学试验的管理水平和本领，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教化，推动教化发展。培育学生的多种本领，如动手本领、视察本领、分析解决问题的本领，从而提高学生的整体素养。特制定本校试验教学工作安排。二、主要任务、目标：按国家课程标准开齐开足试验教学课程，试验开出率到达90%以上，我们力争演示试验到达95%以上，分组试验到达100%。引导每个学生亲历各个试验探究过程，构成必需试验技能，培育科学的实践，试验，视察本领。三、常规试验教学工作：1、试验老师应与其他学科亲密合配，根据教学大纲和教材要求，学期初要制定试验教学工作安排，并仔细填写试验进度表，张贴在试验室。2、分组试验时，任课老师要仔细填写试验通知单，学生要仔细完成试验报告，每次试验报告任科老师都要细致批改。3、试验老师要根据试验进度表仔细打算试验。若须要药品和仪器，要提前向学校报告，刚好购买。同时，开展试验教学探讨，进取改善仪器及自制教具。4、凡有危急性的试验，任课老师必需事先讲清操作规程，留意事项，其后必需两人以上进行试验，不得随意让非试验人员操作。坚决杜绝学生将试验药品带出试验室。5、做好试验前后的仪器、药品检查和记录工作。6、做好试验室的卫生管理工作。7、整理好试验档案。四、做好试验室的平安管理工作：试验室必需将试验室管理条例挂放在显著位置。第一次试验课时，老师必需向学生交待清晰试验室的各项规章制度。1、防火、防电(1)防短路、漏电。试验老师要加强防火及防电害意识，不能麻痹大意，应时常督促检查学生的防火及防电害工作。在学生试验前必需保证电路及各种电器的完好，仔细检查插头插座是否相宜或松动脱落，电路绝缘是否良好，有无破损、漏电、短路等情景，各种电器是否能正常工作。如有问题必需刚好解除解决。防止乱拉乱扯电线。(2)学生做试验时，对易引起火灾的试验必需要向学生讲清操作要领，避开事故发生。(3)严禁在试验室吸烟。试验室都配备灭火器，试验老师要会运用，并常常检查，坚持完好，到期申请更换。发觉火险隐患刚好报告处置，一旦发生火灾要主动扑救，刚好报警(电话119)。2、防盗、防破坏(1)试验老师每一天离岗时要关掉应关掉的电源、水源，锁好门窗。门锁及门窗插销要坚持完好，发觉损坏，必需刚好报修。待修好后再离开。(2)学生试验完毕，必需对所运用的仪器、试剂、标本和模型作刚好清点和整理，归柜保存。(3)学生在试验过程中，如不按试验规程和要求做，损坏仪器和标本，须按损坏程度，要记录清晰，作价赔偿。(4)在试验过程中，试验老师不得离开，以保证明验顺当进行。(5)试验结束时，做好仪器药品检查记录和平安存放工作。(6)学期结束，要做好试验工作总结和平安工作总结。第31页 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