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    高二下文科数学教学计划.docx

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    高二下文科数学教学计划.docx

    高二下文科数学教学计划 本学期担当高二(13)班的数学教学工作,为把本学期教学工作做好,制定如下教学工作安排。 一、指导思想: 使学生在九年义务教化数学课程的基础上,进一步提高作为将来公民所必要的数学素养,以满意个人发展与社会进步的须要。详细目标如下:获得必要的数学基础学问和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发觉和创建的历程提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本实力。立足我校学生实际,在思想上增加学生学习数学的主动性,在学问上侧重双基训练,加强对学生创新思维、学问迁移、归纳拓展、综合运用等实力的培育,全面提高学生的数学素养。 二、学生基本状况分析 由于高二进行文理分班,所教的文科试验班。学生的数学学习状况较好,学生较自觉,但是,学生对自己学习数学的信念不足,主动性和主动性需加强,在做题时的敏捷性还不够,要加强举一反三的实力。 三、教学目标 针对以上问题的出现,在本学期拟订以下目标和措施。其详细目标如下:获得必要的数学基础学问和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发觉和创建的历程。提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本实力。提高数学的提出、分析和解决问题的实力,数学表达和沟通的实力,发展独立获得数学学问的实力。 四、教法分析 选取与内容亲密相关的,典型的,丰富的和学生熟识的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,以达到培育其爱好的目的。通过视察思索,探究等栏目,引发学生的思索和探究活动,切实改进学生的学习方式在教学中强调类比,推广,特别化,化归等数学思想方法,尽可能养成其逻辑思维的习惯。 五、教学措施: 1.抓好课堂教学,提高教学效益。课堂教学是教学的主要环节,因此,抓好课堂教学是教学之根本,是提高数学成果的主要途径。 扎实落实集体备课,通过集体探讨,抓住教学内容的实质,形成较好的教学方案,拟好典型例题、练习题、周练题、章考题。 加大课堂教改力度,培育学生的自主学习实力。最有效的学习是自主学习,因此,课堂教学要大力培育学生自主探究的精神,通过学问的产生,发展,逐步形成学问体系;通过学问质疑、展活迁移学问、应用学问,提高实力。同时要养成学生良好的学习习惯,不断提高学生的数学素养,从而提高数学素养,并大面积提高数学成果。 2.加强课外辅导,提高竞争实力。课外辅导是课堂的有力补充,是提高数学成果的有力手段。加强数学数学竞赛的指导,提高学习爱好。 加强学习方法的指导,全方面提高他们的数学实力,特殊是自主实力,并通过强化训练,不断提高解题实力,使他们的数学成果更上一层楼。 加强对边缘生的辅导。边缘生是一个班级教学成败的关键,因此,我将下大力气辅导边缘生,通过个别或集体的方法,并定时单独测试,面批面改,从而使他们的数学成果有质的飞跃。 六、教材分析 1、课程标准的基本要求 复数:了解数系的扩充过程;理解复数代数形式的四则运算法则;了解复数的几何意义。 统计案例:了解独立性检验的基本思想、方法及初步应用;了解线性回来的基本思想、方法及初步应用。 推理与证明:了解合情推理在数学发觉中的作用;驾驭演绎推理的基本方法;了解分析法、综合法、反证法的思索过程和特点。 框图:了解程序框图;了解结构图。 2、教材体系内容分析说明 本模块的内容包括:统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图. 通过统计案例的教学, 使学生巩固必修课程的统计基础学问, 了解解决特别问题的统计过程及一些常用的统计方法。 通过数系的扩充与复数的引入的教学,使学生了解数系扩充的过程以及引入复数的必要性,学习复数的一些基本学问;体会人类理性思维在数系扩充中的作用。 通过框图的教学使学生学会用流程图,结构图等刻画、解决问题体会框图是表示一个系统各部分和各环节之间关系的图示;体验用框图表示解决问题过程的优越性。发展学生的抽象概括实力、逻辑思维实力、表达和沟通实力。 3、学生学习状况总体分析 在高二第一学期中,通过全体备课组成员的努力,学完了必修和选修以及选修。在这一学期的学习中,学生具备了肯定的自学实力,而且养成了肯定的良好学习习惯。 4、改进教学方法提高教学质量的措施 学习新课程标准,提高老师自身素养。理论学习的同时,坚持业务学习,组织本备课组老师依据本年级教材特点,探讨教材教法,相互沟通阅历相互学习,相互取长补短。在数学教学中引导学生重视课本,指导学生阅读课本,养成看书、重视课本的习惯,培育学生分析,解决问题的实力和自学实力。 高二下文科数学教学安排 高二下文科数学教学安排 高二下数学教学安排 高二下物理教学安排 高二下理科班教学安排 高二下政治教学安排 高二下物理教学安排(优秀) 高二下语文教学安排 高二下政治教学安排 高二下政治教学安排 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页

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