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2022年学期教学总结范文集锦十篇学期教学总结范文集锦十篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，因此好好打算一份总结吧。总结怎么写才不会一模一样呢？以下是我为大家收集的学期教学总结10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学期教学总结 篇1一学期来，我酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下面是我在这学期的教学阅历及教训。一、为人师表，诲人不倦。 老师是人类灵魂的工程师。我不断净化、提升自己的思想。时时到处告戒自己我是老师，身为人师，我能时刻留意自己在学生心目中的“象征意义”，以“言传”“身教”熏陶感染学生。能以身作则，凡是要学生做到的事情我必先做到，注意自身的人格品质对学生潜移默化地影响。二、坚持理论学习，使自己能用理论指导课堂实践。本学期，是我教化教学理论提高较大的一学期。新课程已经了试验阶段，不学习就会落后，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“因为我要进步，所以我要学习”时时提示着我。不光如此，我还留意用教学理论指导课堂教学实践，课堂教学是主渠道、主阵地，是教学的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为自己的才能施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。我一贯坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的双重结合，在实践中不断创新和发展。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得，向45分钟要效益；坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。三、实施严密有效的初三语文教学 节奏快，容量大。强度高是初三语文课堂教学的最大特点，既要数量又要质量，是对语文教学的最高要求，所以，本学期就始终这样快马加鞭的驰骋而来，为了赶进度，在春节之前结束全部课程，我是尽了最大的努力去做好备课、授课、反馈、作业、辅导、测试等各个环节，总觉得有些疲惫战术的味道。其间最大限度的利用可用资源：互联网、卫星、辅导书等等，做成较为完备的课件和素材，使学生们在学习过程中觉得形象一些，便于接受一些。在本学期语文教学工作中着眼于以下几点： 1、激发学生的自信念和自主性。2、细心设计课堂及教学各个环节，使学生有的放矢的学习，把握中考命脉。 3、有针对性的短期效益训练，可以弥补语文学习和复习上的随意性和盲目性。 4、反馈应当刚好快速。 5、以阅读和写作为中心组织教学，以关注思索人生为学习的外延。 虽然初三语文有其自身的困难性和特别性。但万变不离其宗，我不断提示自己和学生要冷静的分析和思索，不能把自己搞成是题海的奴隶，注意实效，充分学习，是我在现在和今后所提倡的大方向，“事半功倍”是我和学生追求的最志向的境界。四、几点教训1、忙于赶进度，作文教学有些疏忽了，尤其是进入初三以来对于争论文写作的指导和训练，复习阶段应当予以弥补。 2、有些同学由于思想工作和个别辅导跟不上，所以滑坡和厌学掉队现象较为严峻。 3、语文学习的方法及解题策略等没有很好的引导和灌输。4、我自己的积累意识较差，比如花了好大的心血去做课件，但没有拿的出的教案，很宝贵的材料上课用完后，便顺手一扔。诸如此类，今后肯定要改正！切记！ 本学期，有付出也有收获，有胜利也有失误。面对将来，我将努力学习，仔细工作，开拓创新，为教化事业奉献出自己的力气。“教海无涯，苦作舟”，我将在下一学期中更加努力地工作。学期教学总结 篇2本学期我接着担当高二3、4两个理科班的英语科教学，依据学期初制定的教学安排，现已基本完成教学任务。这一学期来，本人更主动地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。在教学中仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人对一学期教学工作的一个总结。理科班男生多，而多数男生厌烦背单词，因此他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严峻影响了他们对英语的学习爱好。针对这一点，我在日常的教学中特殊重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，要求人人过关，不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子。不过，每个班总是有5、6个学生就是不愿去背单词。由于是新教材，对每课的教材处理，在备课组内都会先进行仔细的探讨，并结合新课标的要求，进行取舍，真正做到了用教材教学，而不是单纯地教教材。每一堂课，我都是结合我们学生的实际状况，细心地备课并仔细写好教案。课后能刚好进行反思小结，不断提高自己的业务水平。本学期我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进行俩次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的完形填空和语法填空，要求大家仔细去完成并刚好讲评。阅读理解和写作部分作为选做内容，一小部分基础差的学生，我只要求他们选做简单的题。另外，每班有15人，激励她们每周写一篇作文，我都实行当面批改，经过一段时间的训练，这部分学生的书面表达实力有了很大的提高。我认为本学期我在分层次布置作业方面，取得了不错的成效。课后我主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。一学期来，所任教班级学生的英语学习爱好及实力有所提高，在学校组织的历次考试中，成果进步明显。总之，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将始终以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，接着做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。学期教学总结 篇3本学期我还是担当八年级1班、2班、3班、4班,这四个班的政治教学工作。由于教学阅历尚浅.因此，我对教学工作始终以来都不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向本科组有阅历的老师学习，尤其是我们组长的大力支持下，经过一个学期的努力，我在教学方面取得很大的进步。以下是我在本学期的教学状况总结：从总体看，我仔细执行学校教化教学工作安排，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，制订教学安排，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。在接着推动我校和谐课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到了较好的效果。在平常的教学工作中，我仔细做到一下几方面：一、仔细钻研教材刚刚走上工作岗位，我一点都不敢怠慢，因为我深深懂得学识是无止境的。我接着仔细学习了教材、大纲、教法，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的结构，重点与难点，驾驭了学问的逻辑，就本册教材的教学做了全盘安排，保证教学的顺当进行。二、规范教学常规，提高教学质量一年多以来，在教学上，我都严格要求自己，努力做好教学工作，尤其在以下几项工作中作了努力与提高：1、仔细备好课备课好课是上好课的前提，因此在每次课前我都仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难点、重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况，留意因材施教。在教学中留意弱化难点，强调重点。规范书写教案，从复习提问、新课引入到讲授都细心设计。在教学方法的选择上我大胆的引入心理健康教化课的一些方法和教学理念，加强学生的体验与感悟部分，使政治课堂不再像以前的枯燥乏味，从而使思想政治课的目标达成更有成效。课后并不断反思归纳总结阅历教训，找出自己每节课的存在不足之处并仔细去改正。2、仔细上课课堂是学生的主阵地。依据阅历，我认为假如学生上课仔细听的话，课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑。在教学方法上我以启发式教学为主，坚持“学生为主体，老师为主导”的教学思路，注意讲练结合，并将一些开放性的教学问题引入课堂，拓展学生思维。使学生主动主动的参加到课堂活动中去，共同提高班级的成果。3、适当布置作业上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固学问不行或缺的一个重要环节，而作业又是巩固学问的一条重要的途径。每节课后，我都依据学生的实际状况给他们布置相当的作业，通过作业刚好了解学生的学习状况，然后刚好发觉并订正学生的错误。并仔细总结每次考试，在辅导中做到有的放矢。4、努力做好培优扶差工作本学期，在教育处的带领下，推出了这一项措施。对于弱学科的同学，我主要通过每次的测试，有针对性地对他们进行辅导;而对于后进生，我主要从作业动身，就基础学问对他们进行辅导。三、教研成果工作之余，我还潜心进行教学探讨，探讨教材教法，主动投生到教学改革中。在本校的有效教学论文和课件评比中也取得良好的名次；曾多次担当本校示范课的教学工作，得到听课老师的一样赞誉；20xx年在市里的初中思想政治优质课教学大赛中荣获一等奖。由于本人刚参与工作不到两年来，在取得上述成果的同时，还存在不足之处。比如：在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教化理论的学习上还有待提高，教学探讨工作方面还不够到位等等，全部这些不足，都还有待于自己去努力。我信任，只要自己有决心，肯定可以将自己这些不足改掉，争取更大的进步！学期教学总结 篇4根据学校的工作支配，教育处和教研室于19周的周四（7月2日）、周五（7月3日）对全校全部老师进行了为期两天的教学大检查。检查的成员有校行政领导、教育处成员、教研室成员、教研组长、备课组长等，检查的项目有教案、作业（含教辅）、听课、集体备课活动记录、试验教学报告等。对本次教学检查总结如下：一、教案方面优点：1、全部备课组能够根据学校布置撰写统一规格的教案；2、体现了教学反思和教学法指导；4、老师们教案的教学内容、教学目的、教学重难点，教学过程或教学要点较为完整，教学环节齐全，理科老师有试验课教案，语文老师有作文指导课教案。各教研组除了上述的共性之外，各个科组老师都有自己的亮点。语文组：都有统一的教案，教学环节齐全，教学过程详尽。其中有xx等老师的教案尤为突出。数学组：教学方法多样，手段丰富，由有具体的学法指导，部分老师有美观的板书设计和详细的教学反思。其中xx老师的教案做得较好。英语组：整体较好，项目全，内容完整，教案撰写环节清晰，目标明确，重难点突出，有教情、学法的说明，反思细致、仔细。物理组：老师们备课看法较仔细，教案详尽，课时量足够；版面精致，并且都有教后反思。xx等老师的教案各有特色。化学组：所检查的老师中，基本能够刚好备课，课时量达标，环节完整，运用价值高。xx老师的教学反思写得很中肯，每次上完课后仔细书写教学反思，或从教学效果角度，或从学生的学习效果来写，很值得推广。生物组：总体上看，大部分老师仔细备好教案，有学法指导和教学反思，书写工整。教学反思体现了教学效果又能反思不足之处，针对性比较强。做得较好的有傅鸿杰能写好试验课教案，xx老师的教案针对性很强。政治组：能统一集体备课并形成教案，但针对统一的教案，老师们有都有自己独特的地方，都能做好教学反思，如在学情分析、教学环节的反思、教学方法的运用等方面有所体现。历史组：能体现新的教学理念，能教后撰写课后反思，部分老师的课后反思详实、丰富，有肯定的价值，值得一读。xx等老师的教案教学反思深刻，体现了对学生实力的培育。地理组：九位老师，教案的.量适中，总体较好。艺术组：结构完整，教学反思书写仔细，能体现学科特点。体育组：能提交完整的教案。二、作业方面除体育、音乐、美术、信技等学科因学科缘由无法提交作业外，其他任课老师都能根据要求送交作业，作业总的来看，都写明白等级或分数，能做到全批全改，作业量根据阳揭三中常规教学量化管理上的要求布置作业，数量适中，学生当书面作业大多书写工整。作业方面各学科组的亮点老师有：语文组中，突出的有xx等。数学组中，xx老师等较为突出。英语组中，作业形式丰富，有实效。大部分学生书写仔细，老师批改仔细，细致刚好。物理组中，绝大多数老师能根据老师要求去布置，批改质量较好。化学组中，作业量适中，批改刚好，每次都仔细批改，由批改日期和等级，还有激励性语言，学生错题能刚好更改。生物组中，训练试卷能全批改，高三级次数较多。多数学生书写比较仔细，格式规范。教辅中主观题完成较好。政治组中，全批全改，作业量适中，批改仔细，有日期和等级。教辅基本能完成，老师能进行批改。历史组中，老师的批改形式多样，有打等级、有评分、评语相结合的形式等。陈楚娜、何曼萍、吴如娇等老师尽心尽责，作业全批全改。地理组教研组检查信息体现不够。艺术组和体育组没有作业。三、听课方面老师们能根据学校要求完成听课任务，记录了听课的执教人、科目、班级、时间、篇目等相关栏目，老师执教过程记录清晰，书写比较工整，并且有听课的评价，有反思、有建议等。听课较多及记录具体的有：语文组：xx等。数学组：xx。英语组：都能达到学校规定的次数，均有具体的评课记录。物理组：xx。化学组：全部老师评课的次数和内容属实，绝大多数老鼠主好听课、评课。生物组：大部分老师仔细记好听课记录，敢于提出自己的建议或感受。政治组：听课仔细，个别老师听课的节数较多。历史组：xx等。艺术组：能够深化课堂听课、评课。四、集体备课我校四个年级备课组均能开展活动，有安排、有活动、有措施、有落实。公开课的开展、评课活动开展较好，有教学进度支配、起先支配、评卷支配、考后分析、教材探讨等。每周一次集体备课活动落实较好。集体备课活动记录高一级做得好的有：高一组语文组、高一数学组、高一化学组；高二级有高二级英语组、高二级文综组；高三级有高三政治组、高三历史组、高三数学组，七年级有七年级政史地组、七年级语文组。五、试验报告高二化学组：xx、孙主任等带领学生做分组试验，报告完整。高一生物组：xx等指导学生的试验报告完整，有完整的试验分组记录单。高一物理组：xx等老师指导学生分组试验，报告具体，刚好批阅。六、不足之处教案：个别教研组的教案舞教学反思或比较简洁。作业：作业布置时间支配不合理，不利于学生养成定时作业的习惯；结合考点不够，师生有时会劳而无功；教辅抄袭答案严峻，老师和学生都未能充分利用。有些老师批改时批改符号不规范，没有眉批和总批，只简洁地记了一个分数。听课：听课记录书写上课进程的多，而对老师授课反思深刻、提出合理化建议的不多。 少数老师的记录太简洁。我校的听课次数总体不够。备课组：个别备课组活动开得质量不高，不能对教学问题绽开研讨。少数备课组的活动次数不够。七、改进措施1、新老师尽量多方面写教学反思，这对以后的教学成长有很大的帮助。2、作业尽量刚好批改，纠错刚好，这样学生的问题就会越来越少，教辅资料充分利用，以促进教学质量的提高。3、同组的老师多沟通，除了集体备课以外，还可以相互听课、评课。4、要发挥骨干老师的示范作用，不断加强学生书写习惯的培育。八、通报表扬语文组：xx数学组：xx英语组：xx物理组：xx化学组：xx生物组：xx政治组：xx历史组：xx地理组：xx艺术组：xx体育组：xx集体备课活动开展最好的备课组：高一语文组、高一数学组、高一化学组高二级有高二英语组、高二文综组高三级有高三政治组、高三历史组、高三数学组七年级有七年级语文组、七年级政史地组试验教学落实好的备课组高一生物组、高一物理组、高二化学组教育处教研室学期教学总结 篇5即将与下学期的工作说再见了。在本学期，主要担当着七年级和九年级的教学工作，忙劳碌碌的工作，充溢着生活，体会着欢乐。这一学期，是加速成长的阶段，亦是愈发英勇的阶段。现依据本学期的实际，将工作总结如下：一、备课。备课是常规工作。在本学期，仍旧秉承仔细备好课的宗旨，提前搜集相关资源，充分备课。在九年级的教学中，以教材和讲义为依托，协助时政，做到课前精备、细备、重点备。七年级的教学较为敏捷，在备课时，大量穿插小品表演、音乐观赏、视频感悟，以充分调动学生的主动性，使其在课堂中感受欢乐。二、上课七年级的课堂和九年级的课堂完全是两种风格。在仔细备课，充分打算的基础上，让两个年级的每一堂课都精彩纷呈。借助着多媒体，利用打算好的课程资源，赐予学生最大的发展空间，让他们在学习中找寻乐趣，在乐趣中潜移默化地提升自己。三学习反思本学期参与了讲课竞赛，这是从教以来第一次参与的竞赛。通过一段时间的备课、上课、磨课，发觉了自己诸多的不足。所以，在教化教学中，更加注意反思自己，尤其对于课堂中的实践活动，会反复推敲，最终选择最有利于学生成长的资源再利用。同时，主动参加其他老师的听评课活动，在听评课的过程中更好的反思、提升自己。这一个学期，送走了九年级，七年级也将告一段落。暑假后的新学期，将会是一个崭新的起先。我将接着带着饱满的热忱，努力奋进，迎接每一个绚丽的明天。学期教学总结 篇6光阴似箭，日月如梭，不知不觉一个学期就这样结束了。本学期我担当的是小学四年级(2)的语文教学。面对43双生疏的眼睛，我对他们充溢了新奇。通过向上一任的老师了解状况，我知道本班的学习基础还算不错，优等生还是比较多的，差生也有但还比较听话，管理起来也不那么费心。紧接着就是在四年级同仁的帮助下，结合本班的实际状况，制定了学期语文工作安排。在工作安排中我本着提高学习成果，培育学生的语文素养为宗旨，以教学大纲为标准，重在朗读和阅读，和写作上下功夫，时刻不忘学生的养成习惯的培育。为了圆满完成教学安排，我首先做到了仔细备课，同年级备的课结合本身的实际状况敏捷应用，并依据不同的课型运用不同的讲授方法，充分提高学生学习的主动性。在学生的养成习惯上我重点特殊强调他们的书写习惯，读书习惯等，并且让学生们逐步养成课前预习，课后复习的习惯，让学生深知课堂教学的重要性，“课堂非常钟，课下十天功”要根深蒂固地扎在学生们的心中，课堂上我能严格要求学生。针对学生的朗读，书写等一些综合素养的培育，我则把它融入到我的语文课堂之中，背诵古诗，好的段落等在肯定程度上对他们语文素养的提高也有一点的帮助。至于阅读，从平常对考试，我都非常注意对学生阅读实力的训练，想通过阅读提高他们的思索实力，解决问题的实力，而且还常常通过考试，对学生进行解题实力的训练。为了培育学生的阅读爱好，学校还单独支配了一节阅读课，在课上我常常给学生们共享阅读所带来得欢乐。在全体师生的共同努力下，本学期的语文教学能够按要求完成任务，学生的养成习惯有了肯定的改善，部分学生有了极大的阅读爱好，学生的成果也在不断的上升，语言表达实力有了肯定的提高，学生有很高的朗读爱好等等。当然在本期的教学中也有许多的不足之处，举个实例作文教学指导不够得力，学生的写作实力没有得到相应的提高，没能全面，多层的提高学生的语文实力，部分差生还没有真正转化成为优等生等等。回眸过去，展望将来，在本期的教学工作中有得也有失。在以后的教学中我将充分利用语文课程资源，多运用现代的教学工具，多吸取养分，吸取教训，一步一个台阶，为提高学生的语文素养而努力。学期教学总结 篇7时间过的很快，一个学期又结束了。本学期我担当了七年级两个班的历史教学。在这里我对本学期的历史教学工作做一总结。一、学生状况在这个年级中，学生的学习基础相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛主动，能踊跃回答老师的提问，但是中等生、问题生占大多数，尖子生相对较少。我备课时也没有留意到这点，因此，教学效果不是很志向。从这可以看出，无论教哪门学科，了解及分析学生实际状况都特别重要，都要实事求是，做到因材施教，这些对授课效果都有干脆影响。二、谈一下自己认为做的好的方面1、注意探讨教材。对每一篇课文在上课前都做了深化的研读，并翻查了大量的资料，力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水，力求把课文上得生动好玩，学生爱听。2、仔细备课。不光是备教材，更是注意备学生。新课标的精神之一就是要突出以学生为主体。这首先就要体现在备课上，依据不同的个体设计相应的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，依据学生的特点去点拨引导。3、加强师生沟通，充分体现学生的主导作用。新课标精神讲到学生是学习的主体，老师是主导，老师在教学过程中要充分相识到这一点，不光要以学生为主体，还要敬重学生，与学生进行同等的沟通对话。4、主动推动素养教化。在教学过程中不只要让学生驾驭历史学问，还要让学生对过去、现在、将来有一个详细的、理性的相识，让他们参加到历史探讨中来三、谈谈本学期自己认为做得不够好的几方面1、有时候针对一个历史事务一讲就一发不行整理，虽然学生爱听，但一节课下来教学任务没完成，重点体现受到影响。2、四平八稳，没有重点。上课时生怕会遗漏学问点，眉毛胡子一把捞，这样不仅加重学生的学习负担，学生对于本课的内容也印象不深。3、探究与实践课没有主动开展起来，新课标精神中是很重视探究与实践的，但在教学过程中总是找借口予以推掉。以上几方面是本人在这个学期中做得很不好的地方。但在今后的教学工作中肯定会改正的。总之，经过一个学期的历史教学，收获许多，感悟也许多。存在的不足是，学生的学问结构还不是很完整，学问系统还存在许多真空的部分。这些都有待以后改进。学期教学总结 篇8今年，我任教七年级（8）（9）班的英语。共有92人，学生学习看法仔细，基础学问比较扎实，课堂气氛比较活跃。经过一年的学习，基本上会说简洁的对话，看懂简洁的英文读物，英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其缘由，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕，弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。现特将本学期教学工作总结如下：一、思想方面：我能够主动参与政治学习，深化学习政治理论学问，仔细细致的做好政治学习笔记。关切国家大事，拥护党的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦；关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。酷爱自己的事业。主动的投身到工作之中去。二、教学方面1、备课从开学初，主动参与教研组组织的教研活动，仔细的打算说课、备课、集体备课，作为一名年轻的老师我仔细的向老老师学习，学习他们的阅历以及那种对学生的仔细负责的看法，不断的提高自己的业务水平。可以依据要求，提前两周备好课，写好学校规定的标准的教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有阅历的老老师探讨教学环节。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动的制作多媒体课件，复习阶段，我把每一单元的基础词语、重点内容用电脑打在屏幕上，使学生有个清楚的复习印象。2、上课上好课的前提是做好课前打算。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。可以做到因材施教，教学方法受到学生的宠爱。学生主动的回答问题，能够和学生主动的融合在一起，教学的任务顺当完成，学生的学习效果比较的志向。3、辅导我利用每天中午和下午自习对学生进行辅导，不明白的给学生耐性讲解，刚好查缺补漏。基本上每周都能利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习。此外，还与家长保持肯定的联系，刚好和家长沟通状况，以便家长在家里督促孩子学习。对学习比较差的学生要进行集中的辅导，给他们进行强化训练。4、作业依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。对学生的作业细致的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教化。对存在的问题进行集中的讲解。作业刚好的批改，仔细的书写评语，依据学生的自身状况，有区分的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足。三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。四、个人学习：主动学习各种教化理论，不断的充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。坚持向老老师学习，本学期共听课30节，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他的老师制作课件，上网查找资料等等。在帮助别人的同时自己也得到了提高。五、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，多加一些开放的试题的练习。结合英语的新课程标准支配自己的英语教学。多向老老师学习阅历。2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、对学生多加强教化，教会学生如何的做人，如何的敬重同学、老师和家长。4、教化学生要留意保持环境卫生，增加主子翁意识和责任感。5、采纳多种教学手段吸引学生的留意，提高学生的学习的爱好。在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。总之我在本学期中忙劳碌碌，勤勤恳恳，做了一些我应当做的工作。今后，我将更加努力把工作做的更好。学期教学总结 篇9本学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务，在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。为了今后能更好的工作，促进教学工作更上一层楼，现对本学期的教学工作总结如下：一、加强业务学习，切实转变教化教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。一个工作者有什么样的工作思想和教化理念，会干脆体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充溢完善自己的教化教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充溢自己，树立新的教学观念，主动探究新的教学路子，努力提高自己的教学水平。二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。1、备课仔细细致，尽力做到科学、精确、严密。备课时力求深化理解教材，精确把握重点和难点。仔细编写教案，力争突出新教材新思路新方法。2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。（1）在平常的教学过程中，坚持“自主、合作、探究”的教学思想，采纳多媒体教学手段，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，敏捷设计教法，主动引导学生在主动探究、合作沟通数学学问的过程中，领悟和驾驭数学思想方法，注意对学生数学实力的培育。（2）创设生活情境，激发探究欲望教学中始终围绕学生的日常生活，运用多媒体教学手段，创设大家熟识的情境，消退了学生对学问的生疏感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。三、仔细钻研业务，努力提高课堂35分钟的教学效率。在业务上我主动利用各种机会，学习教化教学新理念，主动参与网络教研活动，细心打理博客内容（课堂教学中的案例、反思、故事、随笔等），潜心钻研教材教法，仔细备课、仔细上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂35分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高；我还结合实际教学撰写一些自己平常的教学反思和阅历总结点滴等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂35分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。四、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生同等交往，建立“挚友式”的深厚友情，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成果有了稳步提高。五、总结得失，以励再战。1、取得的成果：在我的努力带动下，学困生的脸上有了笑容了，作业基本能按时按量的完成了，学生们的学习爱好较以前提高了，学习的看法也变更了不少，在期末统测中，三年级三、四班数学有16个人满分、优秀率为92%，及格率为100%。这是我们师生共同努力的结果，试题中填空、推断、计算、解决问题方面学生做的都很好。所写论文“巧”用电子白板，打造高效课堂荣获“山东省中小学教化科研优秀成果二等奖，参加的VCT项目省运小导游荣获教化部-微软（中国）“携手助学”20xx年度创新老师竞赛优秀奖。2、努力方向：今后，我将接着本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习爱好、促进学生全面发展的有效机制；接着保持与学生家长的紧密联系，共同协作，把我们的下一代教化好，培育好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。六、下学期准备：1、仔细钻研教材，努力提高课堂教学质量。2、培育学生合作、探究实力，想方设法提高学生计算实力。3、加强作业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行辅导，对后进生进行单独辅导跟踪记录，发觉有进步马上表扬。4、学困生学习成果虽然有所进步，但很多方面还有很大的提升空间。5、开展多种形式的数学课内外活动，从各方面提高学生学习的爱好。6、加强与家长的联系，刚好反映学生的学习状况。学期教学总结 篇10一、 本学期学生现状：进入高一第一学期，学生和老师都有一个彼此了解和适应的过程，本届学生有一些突出特点，主要表现在以下几个方面：1、学生来自不同的学校，层次参差不齐，学生学理科压力较大，数理化基础较差作业练习量大，时间紧，客观上存在重理轻文倾向。2、语文基础极其薄弱，阅读面狭窄，薄弱点许多，学习上不擅长自己反思与总结。3、学生的学习意识不是很强，基本的学习习惯差，不太注意科学方法，不擅长学习，甚至不会于学习；相当一部分学生不能刚好复习巩固，落实相关要求。4、上课部分学生留意力不能持续集中究竟，尤其是面对相对枯燥的学问学习和技能训练的时候，须要老师多次提示示意。5、深化探讨思索少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。6、有时易灰心，战胜困难的志气不足。学习较浮躁怕吃苦，静不下心坐下来潜心学习和练习。7、写作缺乏坚实的语言文字功底，许多学生还不能做到文从字顺，作文思路打不开，缺乏文采和思想的深度。二、 本学期提高成果的详细措施：针对上述学生的详细问题和状况，本学期特制定并实行了以下主要措施，从而全面提高学生成果，努力实现学校制定的高考目标。总的教学理念和教学策略：想方设法调动学生学习语文的爱好和热忱，让学生亲近老师、亲近语文，好学乐学能学，充分开发利用各种语文教学资源，优化课堂结构，深钻教学艺术，师生互动，效益优先，以学生的得为整个教学的动身点和落脚点。1、 情感上用细致的工作架起师生心灵沟通的桥梁，鼓起学生自信拼搏的志气，确定学生详细的奋斗目标。（1） 在课堂上，常常沟通，动之以情，晓之以理，进行思想品德意志的教化、用主动自信心情感染和激励学生，使学生尽量保持剧烈的进取心和求知热忱，努力克服中学新生特有的不适，不断学习进步。（2）分项统计分析对比学生每次月考 得失分，单独找单项后进生分析谈心，制定下一月详细提高目标，要求学生结合学问点的薄弱处强化补差。（3）通过作文、月考总结、作业批语、谈心等与学生沟通，给他们激励。平常在学生练笔本、作业本、卷子上、给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确不足，努力进步。（4）课下刚好与学生谈心，学生有问题就给他们做指导，帮助他们找出问题缘由，树立主动奋进的心态。（5）做好尖子生、后进生及个别心理问题学生的心理工作，稳定学生。2、 备课上（1）多方发掘与整合语文教学资源。充分利用本年级集体备课的优势，结合自身钻研，借助媒体网络，深化探讨教材和文本，钻研教法与学法，细心备课，大胆创新，反复修改斟酌CAI课件，保证备课质量。（2） 充分依据所教学生一个重点班，一个平行班的实际，有针对性的实行不同教法，保证课堂上充分让学生活动。（3）针对不同层次的学生细心设计各项练习，对手中资料大幅度删繁就简，尽量精练，并引导学生特殊留意资料的利用方法。3、 课型上（1） 原则：一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生有实实在在的收获，让学生动手动口动脑。（2） 结合不同课文及学习内容设计好学法指导课、考试讲评课、拓展观赏课、语文活动课、综合阅读课、作文系列训练课等。4、 授课上（1）坚持践行自主、合作、探究的学习方式，坚持互动、生成与共享。严格课堂纪律，活跃课堂气氛，尽量让每一个学生仔细学习、练习。（2） 一切从学