2022年学校教学计划3篇.docx

2022年学校教学计划3篇学校教学安排3篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，又将起先支配今后的教学工作了，该好好安排一下接下来的教学工作了！那么如何输出一份打动人心的教学安排呢？以下是我帮大家整理的学校教学安排3篇，希望对大家有所帮助。学校教学安排 篇1为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作安排：一、班级基本状况本班共有21名学生，其中有男生13人，女生8人。二、本学期基本工作要点1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结和，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。2、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。指导本班学生的课外阅读，组织和实行读书会，培育他们良好的文化底蕴。3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；擅长发觉优等生,在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近，真诚、同等对待，深化了解他们落后的缘由，帮助他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的爱好。4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要；同时，增加班级纪律委员，这样即加强了班干部的实力，又使班级纪律有了提高。5、成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步；又不会傲慢而马虎。6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。7、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化，加强班级凝合力。8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。三、详细措施1、了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。为了深化了解学生的思想状况，我拟实行以下几种途径：与学生交谈，有安排地利用班会课与学生交谈，充分了解学生的基本状况，带领学生仔细学习小学生守则和日常行为规范，培育学生良好的行为习惯；不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，了解学生的学习看法和进度，刚好激励与表扬进步的学生；进行家访，了解学生在家庭、社会等方面的表现状况，争取家长对学校工作的协作。2、充分利用班会向学生进行思想教化。要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。班内有一部分同学平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成果不良。针对上学期末的考试成果，要求这些学生进一步端正学习看法，多问、多做、多看，向优秀生学习。培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼；在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。3、发挥干部的作用，师生共同管理班级。健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都仔细写好工作安排，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。4、组织学生参与每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教化；组织和指导学生的课间操，保证小学生常常熬炼身体，使学生有健康的身体；加强班级值日制度的完善，对他们进行环境教化、关切集体、酷爱劳动等方面的教化。5、充分利用课堂40分钟向学生进行教化。6、良好的班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期的组织和培育。我希望努力抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。（1）、确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标。（2）、选拔、培育和运用班干部。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时培育学生既能当领导，又能被领导的适应实力。（3）、班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作。思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴。对后进生要擅长发觉他们身上的主动因素，留意培育他们的自尊心和自信念。7、加强学习看法的转变，进一步树立学生学习的信念，针对学生实际培育和树立优秀典型。面对全体，培育提高学习实力，逐步增加全班同学的学习信念和爱好。8、培育学生良好的作业习惯。针对学生在作业中存在的突出问题，严格要求，使作业进一步规范、工整。在刚好批阅和指导下，使学生重视作业的质量和效率，使学生学到的学问得以刚好的巩固和汲取9、转化和促进后进生的进步。擅长发觉后进生在学习生活中的闪光点，刚好予以确定和表扬。同时，教给其学习的方法，订正其不良心态及习惯，在深情细致的引导下树立他们正确的学习看法，使他们能主动主动学习，以达到转化提高的目的。10、加强各方面的联系，争取共同参加全面提高教化教学质量。加强学校与家庭联系，使家长明白：教化子女，家长负有重要的责任，尤其表现在家庭环境对学生学习思想上的影响。变更家长将学生教化全部依靠于学校、老师的片面相识，从而与学校紧密合作，共同教化学生健康成长，提高学业成果。11、引导家长多关切子女的学习和心理健康，刚好反馈学生的学习状况，关注学生的心理成长，处理学生心理上可能发生的问题。12、老师加强自我要求，为人师表，严以律己，做好学生的榜样。学校教学安排 篇2一、目标和任务全面贯彻党的教化方针，主动推行素养教化，面对全体学生，培育学生“自主、合作、探究”实力和精神，在搞好教学教研教改的活动中，完成教书育人的目的。培育学生良好的学习习惯和正确的荣辱观、劳动观、价值观。其详细目标是：入学率达95%以上，年辍学率在3%以内，义务教化完成率达98%以上，优秀率达40%以上，合格率达80%以上，低分率限制在10%以内。学生各类竞赛积分进入全县前十名。老师“四优”评比成果进入全县前十名，95%老师学历达标。体音美各项活动居全乡之首。老师的学习实力、教研实力、科研实力有明显的提高，努力培育良好的师德师风，创良好的教风，育一流的学风。二、实施方案：（一）健全组织机构，拟定教研教改安排。学校设语文教研组，组长：姜才河；数学教研组，组长：占国平；英语教研组，组长：周剑民；政史地教研组，组长：曾小静；理化生教研组，组长：占爱军；体音美教研组，组长：占新生。各组长要仔细组织本组老师制定本组教学教研安排，帮助教务处检查教案、作业及主持开展本教研组的达标课、示范课、公开课活动，并作具体记载。（二）狠抓入学巩固工作，确保入学率达标。加大走访力度，落实校长包校，蹲点领导及班主任包班，教职工包学生人头的责任制，按学生入学状况实行奖罚。（三）彻底转变教学观念，扎实推动素养教化的落实与实施。1、转变教化观念，变更过去唯一的以考试论英雄的.思想，对老师的考查以教学和考核相结合的方式。同时把教学常规检查纳入老师考评。2、注意学生的特性及特长的发展，因材施教，激励学生在体、音、美等各方面的发展。加强各学科教学领域中对素养教化的渗透。如语文教学对学生素养的培育主要是培育学生的各种实力，使学生在听、说、读、写等方面的实力得到提高，其次是培育学生良好的道德、气质、修养、情操，树立崇高的志向，建立正确的人生观，世界观。广泛开展素养教化的各项活动，全面推动素养教化的实施：a、依据学生特点组建书法、美术等特长爱好小组，分别由王明生、占展翅老师负责辅导。b、成立学校运动队及艺术表演队。体育队分田径队和球类队，分别由占新生、王年贺老师辅导。艺术表演队要参与各级组织的文艺会演，由各班班主任负责辅导。c、接着办好第20辑“鼓角风”杂志，社长：吕元新，主编：宋选训、邓建军，责任编辑姜才河、张仲明、王迪银，各班语文老师为初期编审，稿件择优录用，录用稿件和发行将与语文老师及班主任实绩分挂钩。d、接着办好“向桥中学广播台”。台长及主编：王新潮，建立、发展一支高素养的编辑、播音员队伍，除节假日外，每天四次播音或播放健康歌曲。e、各班语文老师和班主任办好手抄报，每学期一期，办成学生学习、爱好的阵地。开办好“向桥中学第十一届美育节”，美育节上组织好体操展示、乒乓球展示、象棋展示、书画展示、手抄报展示活动，并与相关老师实绩挂钩。建立素养教化评价体系。a、评价老师，实行“师德规范+学识水平+学生评议+教学质量+校本培训+微机学习”的综合性考评方法。b、评价学生，实行“分项考核+等级评价+特长评价+激励性评语”的综合性考评方法。减轻学生课业负担，注意开展学生的各类活动，培育学生动手操作实力。注意培育特长生，仔细辅导，主动参与市、县“语、数、外综合实力测评”及各类竞赛，前者获奖级别较单科竞赛提升一级计奖。（四）强化教化管理，加强对教化教学各个环节的监控、管理、检查、评估。1、肃穆工作纪律，坚持老师集体办公，严格考勤，不循人情，坚决杜绝迟到、早退及空堂现象。教务处三位同志负责考勤：邓建军负责星期二、星期三，宋志生负责星期一、四，宋选训负责星期五、六、日。一周一次结算，并在公示栏中公示，坚决按奖惩条例执行。2、注意过程管理，限制无教案上堂状况。教务处查班时随机检查上课老师用教案状况，记录的结果纳入绩效管理。3、定期检查教案、作业、听课笔记、读书笔记。每月最终一个星期进行抽查，每期期中、期末两次全面检查，好的通报表彰并嘉奖，差的通报指责并要说明缘由，未按期送检的按零论处。检查结果按奖惩条例结帐兑现。（详细任务见附表i）4、仔细、严密地组织好期中、期末两次考试。5、公允、公正、公开地做好教化教学工作的评价评估及结帐工作，奖优罚劣。6、科学安排教化教学工作，并仔细做好工作量的结算及工作绩效的考评。学校教学安排 篇3一、指导思想本学期，我将以“教化是爱和才智的生活”为指导，以怎样使幼儿适应小学的学习和生活来搞好幼小连接的工作重点。培育幼儿良好的学习生活习惯和自我管理实力，依据幼儿的年龄特点，对本学期工作作出安排，使每位幼儿都能够得到进步。二、班级现状分析我班现有29名幼儿，男孩13名，女孩16名。其中有4名幼儿自理实力较差，我班在认知方面，幼儿对四周事物充溢新奇，喜爱听故事、玩嬉戏，但较多的孩子语言表达实力欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答问题是也不能用完整的话语表述。生活方面：大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。但大部分幼儿进食的数度较慢，中午能很好地午休，起床后被子和床铺整理的比较整齐。也有个别幼儿对自己的学习用品不能很好的爱惜。虽然我们学(1)班是一个新组合班级，但大部分孩子能与同伴友好相处，懂得一些基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，喜爱独处，融入集体的意识比较弱。三、工作目标依据本班实际状况，我班制定出以下教化目标：1、促进幼儿自身健康发展，培育良好的生活学习习惯;2、形成良好的认知结构，提高每位幼儿的认知实力;3、促进幼儿语言表达实力的发展;4、培育良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往实力;5、培育幼儿的独立性和独立解决问题的实力;6、狠抓平安教化和平安管理，平安教化每天讲，把平安当成一切底线。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页