2022年学校教学计划范文集合八篇.docx

2022年学校教学计划范文集合八篇学校教学安排范文集合八篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的教学工作又将抒写新的篇章，请一起努力，写一份教学安排吧。那么一份同事都拍手赞扬的教学安排是什么样的呢？以下是我细心整理的学校教学安排8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学校教学安排 篇1(一)初级班a.绘画类目标：1、相识并逐步学会运用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培育正确的绘画姿态，手腿保持肯定距离。握笔自然有力。2、培育幼儿对色调的爱好，相识并学会运用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。3、从嬉戏的形式让幼儿逐步学会驾驭点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟识的物体，如树木、花草、人、动物等，培育幼儿大胆画画的实力。b.手工类目标：1、相识泥工的材料和工具，知道其名称(粘土、橡皮泥及面团)，知道它们的性质是松软的，可以塑造的。2、学会用搓、团聚、压扁、沾合等方法，简洁地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。3、相识纸工的材料和工具名称，学会一些简洁的折叠方法(如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折)。4、学习粘贴简洁图形的方法。(二)高级班a.绘画类：目标：1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中视察过的物体，简洁的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。2、教幼儿区分蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色调调合能相互互补，用色协调、明快、干净。3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简洁的图案，教到色调显明，比例恰当。b.手工类：目标：1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会运用一些简洁的协助材料塑造简洁的玩具和动植物。2、纸工：学会一些简洁的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培育幼儿的初步美感和审美实力。二月安排l九月份教学安排：初级班：a.绘画：培育幼儿对绘画的爱好，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。b.手工：帮助幼儿相识工具、材料、了解其名称和运用方法。高级班：a.绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿驾驭基本的色调搭配和构图。b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简洁的树叶、树干和花草，调和画面。2十月份教学安排初级班a.绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：小鸭戏水、月亮和星星b.手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团聚、压扁、沾合等。用这些技能可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。高级班：a.绘画：以水彩为主，驾驭水彩特性，能画出简洁的植物的颜色(水、树、花、鸡、鸭等)。b.手工：驾驭剪纸贴，能作出各种形态，拼帖简洁的画面，如秋树、雨中娃等。学校教学安排 篇2一、本学期教材分析。本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线和平行线;第6章：实数;第7章：平面直角坐标系;第8章：二元一次方程组;第9章：不等式和不等式组;，第10章：数据的收集、整理与描述。第5章：相交线和平行线 本章包括相交线、平行线及其判定、平行线的性质和平移共4节内容，前三节主要探讨平面内两条直线的位置关系，重点是垂直和平行关系，第4节是有关平移交换的内容。本章的重点是垂线的概念与平行线的判定和性质，而逐步深化地让学生学会说理，是本章的一个难点。第6章 本章主要学习平方根与立方根以及实数的有关概念和运算。这一章是学生在初中学习过程中的一个里程碑，他们要从有理数进入到无理数的领域，相识上将从有理数扩展到实数的范围，让学生进一步深化对数的相识，扩高校生的数学视野与界限。第7章：平面直角坐标系 本章包括平面直角坐标系、坐标方法的简洁应用两节课的内容，主要内容为平面直角坐标系的有关概念、点与坐标(坐标为整数)的对应关系、用坐标表示地理位置和用坐标表示平移等内容。第8章：二元一次方程组 本章的主要内容包括：利用二元一次方程组分析与解决实际问题，二元一次方程组及其相关概念，消元思想和代入法、加减法解二元一次方程组，三元一次方程组，三元一次方程组解法举例。其中，以方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数的问题是重点，同时也是难点。实际问题始终贯穿全过程之中进行。消元思想解方程组时“化多为少，由繁至简，各个击破，逐一解决”的基本策略，是产生详细解法的重要基础，而代入法和加减法则是落实消元思想的详细措施。先了解基本思想，然后在基本思想指导下寻求解决问题的详细方法，这是本章内容支配中的一个突出特点。第9章：不等式与不等式组 本章的主要内容包括：一元一次不等式(组)及其相关概念，不等式的性质，一元一次不等式(组)的解法及其解集的几何表示，利用一元一次不等式分析、解决实际问题。其中，以不等式(组)为工具分析问题、解决问题是重点;一元一次不等式(组)及其相关概念、不等式的性质是基础学问;驾驭一元一次不等式(组)的解法及解集的几何表示是基本技能。本章重视数学与实际的关系，留意体现列不等式(组)中蕴涵的建模思想和解不等式(组)中蕴涵的化归思想。第10章：数据的收集、整理与描述 本章是统计部分的第一章，内容包括：1、利用全面调查与抽样调查(以抽样调查为重点)收集和整理数据;2、利用统计图表(以直方图为重点)描述数据;3、呈现收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计调查的基本过程。本章通过一些案例绽开有关内容，在每一个案例中都展示了收集数据、整理数据、描述数据和分析数据得出结论的一般过程。其中重点在收集、整理与描述数据上，所涉及的分析数据比较简洁，较困难的内容将在后面的内容中进一步探讨。二.确立本学期的教学目标及实施目标的详细做法。本学期的教学目标是七年级(下)的六章内容，力求学生驾驭基础的同时提高他们的动手操的实力，概括的实力，类比猜想的实力和自主学习的实力。在初中的数学教学实践中，经常发觉相当一部分学生一起先不适应中学老师的教法，出现消化不良的症状，究其缘由，就学生方面主要有三点：一是学习看法不够端正;二是智能上存在差异;三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。因此为防止过早出现两极分化，我打算详细从以下几方面入手1、仔细研读新课程标准，钻研教材，精选习题，细心备课，做好教案，上好新课。同时细致批改作业，作好辅导，发觉问题刚好解决作仔细总结胜利与失败的阅历和缘由。2、充分利用现代化教学设施制作教学道具，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，按部就班。引导学生主动加入课堂学习和探讨，主动参加学问的探究与规律的总结。3、营造民主、和谐、同等、自主的学习氛围，引导学生进行合作探究、沟通和共享发觉的欢乐。从而体会到学习的乐趣，激发学生的学习热忱。4、细心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培育学生创建性思维的实力，实现一题多解、举一反三、触类旁通。5、开展分层教学模式，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。学校教学安排 篇320xx年胶州市教化科研工作的总体要求是：以山东省、青岛市教化科研工作会议精神为指针，紧紧围绕全市教化改革和发展的中心工作，坚固树立“真情奉献教化，打造科研品牌”的意识，以“坚守、创新、服务”为工作理念，充分发挥教化科研的先导性作用，面对实际、开拓创新、突出实效，以扎实高效的工作业绩进一步扩大教化科研在兴教、强校、塑师方面的影响力，为推动素养教化深化实施和我市教化内涵发展做出主动贡献。进一步加强科研工作的规范化管理，重点引导镇处、学校建立起两级教化科研水平自评体系。提倡镇处、学校建立教化科研年会制度，主动探究有效的教化科研运行机制。召开胶州市教化学会第十五届年会，表彰教化创新先进单位和个人，同时举办“胶州市教化科研走进胶北”活动，届时争取承办山东省教化学会现场会。3圆满完成“x五”立项课题探讨任务。20xx年，是x五课题结题年，各担当课题探讨单位，要加大课题探讨力度，确保高质量的实现探讨预期目标，出精品成果，打造“拳头产品”，扩高校校“教化品牌”影响力。接着主动促进教化科研成果的转化，适时通过实行胶州市“优秀科研成果推介会”、主题现场会、课题探讨观摩课等形式，推广优秀科研成果。5以教化科研作引领，主动推动校内文化建设。要加强学习和沟通，走出去，请进来，通过举办学习思想沙龙、专家报告会、主题研讨会、成果展示会、科研项目月等活动，营造深厚的科研氛围，结合学校的精神建设、制度建设、物质建设等从“隐性”和“显性”两个层面建构校内文化。6、以主导性课题作引领，促进学校特色建设。帮助学校明确学校发展主题和方向，加高校校主导性课题的建构和探讨力度，发挥好教化科研的引导性、探究性和实践性，集中群体才智，协力攻关，努力培植一批特色品牌学校。7加强校本探讨，促进老师专业化成长。要充分相识教化科研在老师专业化成长过程中的重要作用，要使校本探讨成为学校日常工作的常态。要引导和激励全体老师主动参加教化科研工作，让老师“在工作中探讨，在探讨中工作”。要主动激励老师开展课题探讨，并为老师创建良好的工作环境和探讨条件，为老师队伍的专业发展和教化科研的全面普及搭建更为宽广的平台。8.深化“青岛市中小学老师十一五阅读工程”。要仔细总结十一五老师阅读工程的阅历，为开展十二五阅读工程做好打算，年内启动“书香校内”和“老师读书人物”的评比活动。9.编制“十二五”课题规划，加强教化科研宏观引领，增加教化科研的前瞻性、针对性和实效性，适时出台胶州市“十二五”教化科研课题探讨指南。10.办好胶州教化，秉持“坚持指导、注意好用、提高学术、增加服务”的办刊原则，为学校阅历沟通，老师专业成长供应优质平台。学校教学安排 篇4龙门学校20xx年以“转变教与学的方式为重点，以提高教学质量为核心”，努力实现教化质量提升、管理水平提升、学生素养提升，搞好学校特色教化，将龙门教化推向一个新的台阶。一、以提高学校教学质量为中心，加强教学流程管理。1、严格执行课程安排，按安排开齐、开足各个学科课程。加强课堂探讨，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。2、要严格地抓好教学常规流程管理，仔细贯彻执行涪城区中小学教学常规条例和龙门学校常规管理制度。每月做好一次常规检查，并有具体的评比公布，有书面反馈小结。3、优化课堂教学，向45分钟要质量，要效益。充分利用我校的学科带头老师和骨干老师进行“课例探讨”，探讨新课程的教学新特点。主动引导广阔老师把功夫用到课堂教学上，从而提高课堂教学效益。4、加强作业批改及学困生的辅导工作。优化作业内容，实行分层教学，改革批改作业的形式和方法。要求作业内容精当有效，批改刚好，做到点批、面批、互批相结合，老师要刚好总结、纠错，刚好点评，并要有激励性评语，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要详细、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题实力上，要特殊重视和加强学困生、学优生的差异性辅导。让学生爱学、会学、乐学，使学生驾驭举一反三、敏捷转换的学习方法。5、除了开设好心理健康、平安教化课程以外，学校还要进一步加强灾后对学生的心理健康辅导及学生的平安教化。二、深化课堂、不断推动课堂教学改革。老师要探讨新课程下的课堂教学，重点是正确把握三维教学目标、注意优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化等方面。每位老师都要抓住新的课改契机，主动参与老师培训和业务学习，努力探究新的教学模式，提高每一节课的质量，刚好对所上的课进行教后分析和反思。三、加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。本年度各教研组要在三维目标的达成、学生学习方式的指导、老师角色的转变等方面选择一项内容作为学科教研活动主题，扎扎实实地开展每周两次的教研活动。教研活动形式多样，全员参加，定时间、定地点、定内容、定负责人，每次活动组长都要做好考勤登记和活动的具体记录，并交教务处检查。教研活动要针对各组实际状况，以听课、评课、说课以及业务学习（学习课程标准、课改最新信息、教改方法等）为主，创建性地开展工作，使教研活动真正成为广阔老师学习业务、探究教学、传递信息、提高实力的重要阵地。、本年度仍要求人人要上教研课。青年老师要上展示汇报课，市级、区级骨干老师要上示范课。中级老师要上指导课，在此基础上，教务处将全力抓好校级课堂教学评优课活动、选拔与举荐优秀老师，进一步培育我校的骨干老师。、充分利用老师业务学习时间，组织我校骨干老师上示范课，把提高老师上课和评课水平落到实处，带动全体老师快速成长，为开创我校探讨课堂教学的新局面注入新的血液。、接着执行推门听课制度。校长听课20节以上，教育主任听课30节以上，教研组长听课25节以上，老师听课15节以上，并做好记录和评议，刚好向执教老师反馈，以便刚好改进，不断提高教学水平。4、依据区教委精神，主动开展四课活动，主动开展学校魅力课堂大赛。四、仔细抓好毕业班教学工作。以夯实双基，促进学生全面发展，提高学生学业考试优生率为目标，加大提优的力度。最终一学期，毕业班的教学更应留意把握好教学的几个环节：中学部老师要做到把握考纲、考题、教材，小学部老师要做到把握课程标准、教参、教材，并选择最佳的教学方法，注意学生个体差异，留意指导学生学法；练习应“精练”；讲评习题要刚好解决学生的问题；答疑要让学生学会自己去进一步思索，自己找到正确的答案。五、加大老师培育力度，形成我校骨干老师队伍梯队。1、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派老师外出，学习先进的课堂教学阅历。“请进来，走出去”，多渠道提高老师的课堂教学水平。2、主动推动名师工程。进一步加强对优秀老师、骨干老师的培育、考核、举荐工作，通过教学能手引路、高级老师指导等，切实提高他们的理论水平和业务实力，尽快把他们培育成一批市、区级学科教学带头人，教学能手。3、主动组织老师参与市、区各学科的论文、案例、课件等各种竞赛，使老师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。4、接着完善龙门学校老师课堂教学信息平台。六、组织各种活动，培育学生素养。1、各班结合教学活动开展朗诵、演讲、讲故事等竞赛，丰富学生生活，培学生实力。2、各年级接着抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作，教育处将定期组织学生进行语文书写竞赛。3、开展音、体、美等活动，学校将开展春、秋季球类、田径运动会。同时组织学生、老师参与区运动会。为保证学生有足够的体育活动时间，学生体育活动时间每天不低于1小时。七、提倡学生在课外主动参与有益的社会实践活动，严禁老师利用节假日给学生补课。八、加强现代化教化技术与学科整合的应用及探讨。要提高课堂的质量和效益，须要老师合理的整合运用各种教学资源，其中包括教材等纸质教学资源；音像、多媒体网络等信息教学资源；试验室、图书馆等专用教学资源等等。激励老师大力运用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。在年度末接着做好举荐优秀课件或多媒体教案参与县级以上竞赛工作。附：工作行事历二月：1、召开年级教研组长会议，研讨本期教研活动工作。2、召开毕业班老师会议，定目标，研讨毕业班教学工作。3、老师教学常规工作第一学月检查。三月：1、中学部第一次学月检测，分析成果，分析试卷。2、实行教研组研讨活动。3、完成各年级学籍审核工作。4、开展老师献课活动。5、老师教学常规工作其次学月检查。学生作业评比、展示。四月：1、中小学期中统一教学质量检测。五、七、八迎接区教研室学情调查，九年级二诊检测。学校仔细做好学情调查后的成果分析工作。2、召开学校秋季球类运动会。3、实行教研组研讨活动。4、老师教学常规工作第三学月检查。老师备课展示。五月：2、中学部第三次学月检测，分析成果，分析试卷。小学部部分班级抽检。3、集体备课展示活动。4、老师教学常规工作第四学月检查。九年级三诊检测。六月：1、庆祝六、一儿童节。2、迎接区期末统一质量检测，并仔细做好成果分析。涪城区龙门学校20xx年2月学校教学安排 篇5一、指导思想仔细实行学校工作安排，着眼于学生的全面成长和老师的.可持续发展，转变老师观念，促教学方式的变革，强力推行高效课堂的实施，加强教学过程管理，强化老师队伍建设，进一步深化教学改革，有效提高教学质量和效益。针对学校实际，抓好工作重点，秉承学校教化教学特色，全面提升学校综合办学水平，确保学校教化教学质量在全市同类学校中处于领先水平。二、工作目标1、教学质量能在同类学校中领先，完成研培中心下达的教学要求。2、加强对高效课堂的探讨，深化课堂教学改革。促进老师发展、学生发展、学校发展。3、落实学校校本教研工作，切实提高课堂教学效益。4、强化教学过程管理，加强老师教化教学质量监测力度，促进教化教学质量的提高。三、工作措施（一）规范管理，提高教学管理精细化水平1、严格执行课程安排，开齐上足各门课程，制止课程设置的随意性和违规行为。杜绝挤占、挪用课程现象，特殊是写字、音体美等学科，利用好地方教材学习培训活动，加强学生生活生命平安意识。促进素养教化的开展，促进学生的全面发展。2、加强学校规章制度执行力度，重点规范老师课堂教学行为。在建立健全各项规章制度的基础上，加大各项制度的执行力度，重点放在规范老师课堂教学行为上。明确老师课堂教学常规要求；加强老师六仔细的督查力度，进一步推行日常巡课、随堂听课等学校规章制度。其次明确老师岗位责随意识，教学工作是学校的中心工作，仔细上课是老师的基本要求，须加强各级管理，做到层层把关，到处落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”。3、进一步落实校本教研工作。帮助教育处抓好老师竞赛课，要求青年老师仔细学习高效课堂，学习教改前沿理念，提高自身理论修养。在课前供应上课教案，每一堂课围绕一个教学中的问题或困惑在课堂教学中实践解决，并在教学中体现学科思想方法，采纳一系列老师、学生活动加以落实体现。并在评课前供应说课方案，围绕教材解读、教学流程的设计、教学方法的选择、师生活动的开展等方面设计意图开展说课。为校本教研活动开展营造一个良好的氛围，对青年老师的竞赛课畅所欲言，最好能打开情面，求真务实，在研讨过程中产生思维的碰撞甚至激烈的争辩。切实让校本教研成为传递教化理念、展示教学方法，人人研有所获、个个有所进步的学习沟通平台。4、突出学生行为规范养成教化。（二）以有效教学为主题，改进教学质量提升方式。1、开展有效教学，落实三个重点环节。进一步深化学科教学改革，提倡老师以学科文化习得为、在课堂教学中体现学科思想方法的课题开展探讨，努力建构“学科思想方法+活动”的课堂教学模式。以新课程理念为指导，实行有效措施，规范老师的教学行为，真正实现“有效课堂长实力，有效训练出成果”。本期教学管理重点主要落实“三个重点环节”：、突出有效备课探讨。改革以往老师备课过程中出现的问题，采纳表格式备课。要求年级组长组织全组老师开展集体备课活动，事先将单元分解成若干个小板块交给老师钻研，对教材进行深化的解读后在集体备课时进行沟通。让全组老师对本单元课程内容、教学中易出现的问题及教学方法的先择等做到心中有数后再特性设计教案，杜绝不备课进课堂的现象，使老师备课进一步规范。在抓好教案规范化管理的基础上，主动探究变“教案为教学设计”的探讨，老师备课中主要突出老师活动、学生活动的预设以及这样预设的意图。突出教学设计理念，强化思维过程、创新设计和教后反思教务处随时检查备课及沟通研讨状况，反馈看法。、突出有效课堂探讨。开展教学研讨活动，除青年老师教学竞赛中的老师集中研讨外，更为重要的是年级组内的老师要常常性地对教学中出现的问题困惑开展研讨，向有阅历的老老师学习，以更为有效地利用老师中的资源，提高课堂教学效益。加强外界信息收集，对省市开展的学科研讨活动主动选派老师参与，学习外校有益的探讨做法，以提高本校老师的探讨水平。、突出有效训练探讨。加强对学生作业与测试有效性的探讨，依据市局要求，对学生作业与测试的批改、反馈和评价。2、优化“六仔细”管理，提高教学质量。各年级组各学科仔细抓好学生学习习惯和学习实力的培育，在年级组内开展相关竞赛活动。如：写字竞赛、作业评比、朗读竞赛、英语口语竞赛。加强教学工作巡查力度，促进课堂教学的正常化。为确保课程安排的实施，教育处将定期、不定期进行教学常规抽查、每周不定时巡课。主要查看老师是否准时到堂，是否按课表上课，是否放羊式教学，课堂秩序等状况，并进行反馈，要求整改，促进课堂教学正常化。（三）、重点工作(1)、14级毕业班教化教学管理工作。刚好与毕业班同学进行沟通，深化搞好学习,志向,前途的教化,使学生认清形势,坚决信念,稳定思想,奋勉向上;有安排召开14级老师及学生的座谈会,刚好了解各方面状况,刚好协调解决各种问题;组织好毕业班学生的体训、试验操作训练，科学有效指导老师支配好后期教学复习，严密组织学生参与中考；协同校长,与14级老师商讨制定出教学管理目标任务,落实责任,确定目标嘉奖机制(包括升学奖和质量考核奖)；协调学校各部门做好毕业班管理工作，加强对15、16级各班管理上的指导,力争使15、16级学生尽快养成好的学习和行为习惯,适应初中的学习生活;协同德育处,做好学生的巩固工作和限制因学生分化而造成的负面影响工作.(2)、依据市教科所关于进一步深化课程改革，加强教学科研的要求,并结合高效课堂改变特点,定期组织相关学科的老师深化学习高效课堂的实施,主动开展自培自学活动,组织老师参与上级有关部门组织的高效课堂教学培训与研讨活动, 使老师能尽快把握高效课堂特点,探究出合适的教学方法,取得好的教学效果；依据市教科所支配组织好本期的广汉市老师教学技能竞赛校内初赛和区片决赛，力争在我校承办一次全市规模的学科教研活动。（3）定期召开毕业班学生家长会、老师会。加强毕业班听课指导，发觉问题，寻求措施，刚好弥补。毕业班要加强教学研讨。留意资料信息的收集加强针对性研讨。4、加强健康教化、传染病防控力度，促进师生身心健康。四、学月工作支配：八月份：8.249.21、学生报名注册。2、老师课务支配。3、做好新生分班、插班学生支配工作4、老师备课，各功能室作好工作打算。5、健康教化、传染病防控工作会。九月份：第一周：9.29.81、制定各种教学教研安排 。2、召开教研组长会议。3、起先听推门课。4、起先普九工作。其次周：9.99.151、教坛新秀评比活动。2、校本教研。3、上报各种表册。4、课堂常规教化。第三周：9.169.221、青年老师优质课竞赛初赛。2、布置校本教研。3、听推门课。第四周 ：9.239.291、第一次教学常规检查2、青年老师优质课竞赛初赛3.开展教坛新秀评比活动十月份：第一周：9.3010.6“十一”长假其次周：10.710.131、青年老师优质课竞赛初赛2、参与市说课竞赛活动3、九年级学科质量调研4、开展教学常规管理月活动。第三周：10.1410.151、市级课改论文征集2、开展老师校本培训。3、七、八年级竞赛活动。4、青年老师优质课竞赛初赛第四周：10.2110.221、青年老师优质课竞赛初赛十一月份：第一周：10.2811.31、组织其次次教学常规集中检查.2、组织检查老师学习笔记其次周：11.411.101、期中考试。第三周：11.1111.171、段考总结、试卷分析。2、初三教学质量调研。第四周：11.1811.241、青年老师优质课竞赛初赛2、教学常规管理月活动。第五周：11.2512.11、语文组组织古诗文背默竞赛。2、教学反思征文。3. 集中检查备课、批改作业等状况。十二月份：第一周：12.212.81、青年老师优质课竞赛决赛其次周：12.912.151、学科对抗赛第三周：12.1612.221、评教活动。2、我最胜利的一堂课教学设计。第四周：12.2312.293、教学常规检查落实。一月份：第一周：12.30元.51、教研组活动资料整理、归档。其次周：元.61.122、老师业务档案上交并归档。3、校先进教研组评比。4、教学常规期终检查。5、健康教化、传染病防控工作总结。第三周：1.131.195、组织各年级各学科复习迎考。第四周：1.201.26期末考试。二月份 ：1.272.11、分析汇总各科成果。2、学期工作总结。按月支配如下9月份1、制定学校教学安排，审查各学科教学安排。2、召开教研组长、年级组长会议。3、制定高效课堂教学活动方案。4、检查初一年级全面执行高效课堂状况。 4月常驻规检查10月份1、同课异构课堂教学展示。2、教学常规检查。11月份1、期中考试2、学生运动会3月常驻规检查12月份1、“作业设计与批改”阅历沟通会。2、教学常规检查。3老师校本培训自学笔记检查。4、期末复习。1月打算期末迎考学校教学安排 篇6 一、指导思想依据旗教化局现教中心及学校教育处有关精神要求，以科学发展观为指导，围绕基础教化课程资源建设，结合我校的设备条件和师生的实际状况，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教化教学的水平，力争实现新的跨越。二、工作目标1、加强硬件维护修理添置。完善各部门电教设备，添置新软件；为教化信息化教学做好打算。2、加强对信息技术课程的教学管理。要求信息技术老师主动探究构建新型的教学结构，更新教化模式和方法，培育学生对信息技术的爱好，培育学生良好的信息素养。3、刚好上传我校学校教化信息和最新教学动态，结合博客平台，努力构建教化网络互动平台，促进老师专业成进步程。4、完善电教设备、多媒体教室运用的管理制度，健全各项电教记录，提高电教设备的利用率，特殊是语音教学系统在语文、英语教学中的运用率，不断优化课堂教学。5、进一步抓好电教常规培训，接着抓好老师信息技术方面的培训工作，提高老师电教运用实力，使网络真正成为学校教化教学的助手。努力建设一支具有信息技术应用实力的老师队伍，帮助老师解决教化教学中对多媒体应用的疑问，并娴熟应用多媒体课件。6、公开课要求必需上多媒体课，主动推动信息技术与学科教学的整合，提高全体老师信息技术与学科整合的实力，促使大部分老师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。7、优化教化资源，提高课堂课件、图片、文档的利用率。三、强化校本培训校本培训是当前老师培训和学生信息技术学习的主平台，我校校本培训工作必需做好周密支配：1、对老师运用电脑水平进行培训，尤其是老老师电脑操作水平的培训，要实行形式多样、敏捷的方式进行培训，大面积提高老师对信息技术运用的实力。2、在加强老师信息素养培育的同时，注意对学生信息技术操作爱好和实力的培育；成立电脑爱好小组，夯实基础，提高电脑及信息技术运用水平。3、课件制作与运用的培训要长抓不懈，可以结合课件制作与运用竞赛的形式进行，力求实效，不走形式。4、校讯通运用培训，激励全体老师利用写博促进专业成长，博客运用要与学校开展的教学教研类活动亲密结合，能用网络开展的活动就要用好，主动发挥校讯通的独特优势。四、多措并举，提高电教设备利用率1、学校制定符合本校实际的电教工作安排，联合教学处开展丰富多彩的电化教学活动。2、定期督查老师课堂多媒体课件运用状况，课件运用达到涵盖学科率80%，每周运用课件超过5节。3、主动上传教化教学课件，促进资源共享及高效利用。4、主动开展竞赛类电教活动，通过丰富多彩的电化教学活动促进老师利用电教资源。五、详细工作支配：三月份：1、制订20xx20xx学年其次学期电教工作安排。2、清点整理电教器材及运行状况，确保电教设备正常运行。3、检查专用教室平安、卫生等。4、flash8课件制作培训。四月份：1、建设管理好学校校讯通，对青年老师进行运用培训。2、进行资源库建设、资料上传等培训，加强校内资源库建设。3、检查电教设备，做好修理保养工作。4、开展电教培训：驾驭课件制作技巧（ flash8）五月份：1、组织老师课件制作培训2、联合教育处开展运用信息技术协助教学的教研活动，培育运用电化教学手段常态化。3、做好电教设备的维护、保养监督检查工作。六月份：1、充分利用网上资源，学习电教学问。2、帮助教学处开展新老师课堂展示活动。3、组织老师参与电子白板与课程整合的校本培训（其次阶段）。七月份：1、检查专用教室平安、卫生和整理运用记录。2、整理校电教档案，资料和收缴电教设备。3、撰写本学期电教工作总结。学校教学安排 篇7今年十月是我市第一个“教学质量月”，学校围绕“打造优质课堂，提高教学质量”的主题开展了系列活动。现将“教学质量月”开展状况综述如下：一、细心组织，宣扬发动为了组织好“教学质量月”活动，学校教育处分别召开了教研组长会议，负责制定活动方案。利用业务学习时间，对方案进行研讨，分组组织全体老师仔细学习，吃透精神，要求人人参加“教学质量月”活动。同时在校内贴标语，营造氛围，激发全体老师参加爱好。二、落实活动，责任到人为了有效实施“教学质量月”活动方案，真正把活动落到实处，取得实效，我校在制定安排中，注意层层落实，责任到人，并规定完成工作的质量和任务的期限。在整个“教学质量月”活动中，我们详细做了以下工作：1、抓相识，开展教学理论的学习活动。十月教务处组织教研组进步行了备、教、改、辅等常规工作检查，并进行现状分析，了解存在的问题。针对问题组织老师学习各科课程标准和相关理论，进一步开展研讨，进行集体备课，提高老师们夯实对各学科常规教学各环节的相识。2、抓规范，仔细落实常规教学各环节课堂教学是完成教学任务、实施素养教化的主渠道，是常常性教学组织形式，每位老师都必需高度重视课堂教学的探讨，不断提高自己的课堂教学水平。3、抓提高，扎实开展教学展示活动。在全校开展了“课堂教学风采”展示评比活动，学校通过“讲一听五”评教评学活动，充分展示了我校老师的教学风采，尤其一些青年老师，她们在课堂上展示出来的主动进取，朝气蓬勃的精神风貌，对我们全体老师而言，是特别有鼓舞的。老师对她们的课进行了精彩讲评。4、抓教研，提倡评课议课活动。各学科教研组、备课组针对活动实施状况，开展一轮又一轮的研讨，并以余芬老师赴孝感市参与品德与社会优质课竞赛为契机，深化开展课程改革的探讨，通过沟通活动，从中总结胜利阅历，让集体受益。展示课结束后，教育处组织全体老师以座谈的形式进行评课、议课，每个人都是“学习共同体”中的成员，大家把座谈会当成开诚布公的场地，畅所欲言，各抒己见，各有收获，从而获得双赢的好效果。5、抓推广，主动组织师生参与各种竞赛活动。各教研组、备课组长立足课堂教学，主抓集体备课、上课，练习设计等工作，教研组、备课组活动以教材分析、课型模式打磨为主，做到备课、上课、练习、辅导、测评五统一，并依据活动方案组织参与各类评比活动。在全校师生的共同努力下，“教学质量月”取得了阶段性成果。本次活动使学校教学工作呈现一派劳碌又愉悦的氛围，激发了老师的工作热忱，强化了老师“质量强校”的意识，促进了学校的发展。学校教学安排 篇8科学教学是学生提高整体素养的重要组成部分，为了开展好我校的科学教学工作，特此制定了科学教学安排。本安排以提高学生的创新潜力和综合素养为目的，为我校科学教学成果的全面提高而努力。一、教材分析教材注意培育综合潜力，全面提升学生素养，遵循学生相识规律，逐步提高探究潜力，注意加强学科联系，培育学生人文情怀，坚持面对全体学生，适应城乡教化差别。依据各年级学生的相识特点，把三到六年级学生的相识潜力培育目标分别确定为“感知科学”、“走进科学”、“探究科学”。教材将探究过程潜力分为“视察与提问”“猜想与假设”“安排与组织”“事实与证据”“模型与说明”。科学课让学生在“做中学”活动中应对自然和科学现象，透过动手动脑学习基础的科学学问，在学习中不断提高科学探究潜力。二、对所教学生的分析四年级学生思维较活跃，在试验活动中合作意识已经构成，纪律明显优于三年级。对科学的热忱度极高，酷爱科学，酷爱自然。六年级学生透过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了深厚的爱好，已经具备了初步的探究潜力，他们对四周世界产生了剧烈的新奇心和探究欲望，乐于动手，擅长操作。因此要让学生在自主探究中学到科学学问，培育探究潜力，提升科学素养。三、详细教学措施1、首先加强自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平常要充分利用空闲时间，仔细学习科学教学大纲，科学教材，仔细钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学老师。2、结合所教班级、所教学生的详细状况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计贴合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，实行一切手段调动学生学习科学的专心性和爱好。3、充分利用试验器材，做到“精讲多练”，多透过试验引导学生自我发觉问题，解决问题，得到收获。4、注意学生课外的拓展探讨，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延长扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。四、科学特色活动(一)科学幻想画1、活动目的：为进一步发展学生对四周世界的新奇心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学看法;培育孩子成为亲近自然、珍爱生命、酷爱家乡，专心参加资源和环境的爱护意识。2、活动资料：学生能够全员参加，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有好处的画作。优秀作品颁发获奖证书。(二)明天小小科学家1、活动目的：为了