2022年实用的幼儿园教研计划模板9篇.docx

2022年实用的幼儿园教研计划模板9篇好用的幼儿园教研安排模板9篇日子犹如白驹过隙，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在就让我们制定一份安排，好好地规划一下吧。安排究竟怎么拟定才合适呢？下面是我收集整理的幼儿园教研安排9篇，希望能够帮助到大家。幼儿园教研安排 篇1幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有非常重要的地位，是不行缺少的重要组成部分。因此，我们语言组将努力做好教研工作，以期解决老师们教化教学工作中遇到的实际问题，加强日常保教工作管理，提高老师队伍素养。一、指导思想：本期，我们语言教研组的教研活动仍旧以素养教化为中心，以幼儿园指导纲要精神为指导，在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教化质量为本，以老师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际状况动身，充分发挥教研工作职能，开展分领域的探讨，扎实有效地深化贯彻纲要。二、本期幼儿园教研工作主要目标：开展观摩课活动，切实提高青年老师的说课、上课、反思实力及组员的评课实力；接着开展集体备课，使大家集思广益，共同进步；通过各种理论学习及课题式研讨，切实提高老师教研、教化教学实力。三、加强语言教研组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长：、切实有效地发挥教研组长的示范引领作用。教研组长要确定每一次参与教研活动的时间，以及每一次教研活动的内容和详细的支配，提前通知组员，让各位老师做好参与活动的打算，每位组员准时参与教研活动，围绕教研活动的主题，理论联系实际，踊跃发表自己的观点。促进教研活动开展，并使活动有实际成效。2、开展观摩课活动。一名现代的幼儿老师既要有先进的幼儿教化理念，也要有丰富的实践学问，而“观摩课”能促进老师将理论与实践结合，并在实践中不断地总结阅历，提升理论水平及教学实力。本学期，我们将开展观摩课活动，一个月一次，主要任务由青年老师来担当。其他组员也要仔细听课、评课，在观摩的同时与上课老师共同取得进步。3、接着开展集体备课活动。以集体备课为契机，老师间深化进行课后反思沟通，提高老师的课后反思实力。4、开展各种活动，提高教化教学质量。我园一贯注意老师业务实力的提高，要求每位老师仔细对待教化各个环节，从制订教学安排到组织活动再到活动后关注幼儿，努力提高保教质量。平常大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结沟通，进一步完善自我，共同提高。详细内容有：（1）观摩沟通，集中观看一些优秀的教化教学活动，汲取新阅历，取长补短。（2）集中学习一些理论学问，提高理论水平，开扩教化教学视野，将理论应用于日常的实践工作中。（3）论坛式研讨。本学期，我园中心教研组开展了论坛式研讨，我们语言组组选定了三个内容进行研讨。一是如何在共享阅读中有效开展伴随识字活动！ 二是特色阅读活动促进幼儿自主阅读实力的提高？ 三如何扎实上好读本，四、提高老师科研实力，形成教科研合力。我们主动引导激励每位老师都能申报课题，探讨过程中相互帮助协作，尽量做到人人有课题、人人有探讨。幼儿园教研安排 篇2一、工作思路本学期依据县学前研训中心工作重点和幼儿教化工作安排及园所自身的发展需求，以探讨教学与探讨幼儿一体化为基本思路;以解决教化实践问题的常态教研为重点;以大、小组教研与特色课程教化教研相结合，各领域教学策略探讨与优秀老师的培育相结合，提高教研活动实效性。同时接着深化开展36岁儿童学习与发展指南的学习和实践，引导老师在日常活动中重视以幼儿发展为本，注意在嬉戏中欢乐地学，通过环境创设、区域活动、各领域的教化活动以及在幼儿园的每一个活动环节开展有效的教化，促进幼儿相宜发展、欢乐成长。不断推动素养教化和幼教现代化建设，更新教化观念，探究适合本园的园本课程和探讨，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。二、现状分析1.在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显，骨干老师起到以点带面的作用仍需不断提高。2.在教研活动中教研组长能不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，在工作中的主动性和创建性须要进一步调动，在教学工作中起带头作用。教研组长的专业实力与水平还需不断提高，教研组长、教研组成员间的加强沟通，以便更有效地落实各项工作。3.在教研组织形式上，将平行班活动与特色课程教研相结合，既满意日常教学所需，又引领和支持老师进行专业探讨。本学期将接着持续这一做法，合理支配活动时间，提高活动实效。4.在教研内容上，从制定教研安排入手，以探讨教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。加强对教研方法的相识，仔细参加每次教研活动，提升全体老师教研工作的专业水准。三、本学期教研重点(一)加强师德建设，全面提高老师素养1.接着加强对老师爱岗敬业的教化，老师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。2.充分发挥教研组长的管理实力，调动本年级各班班主任的工作主动性，带动班级工作共同进步。加强日常教化教学工作，特殊是细微环节工作的督导，做到刚好发觉问题刚好解决。3.本学期上班时间有很大的变动，老师在幼儿园的时间更加充裕，建议老师严格要求自己常常学习学前教化专业书刊。同时激励青年老师虚心向教研组长请教，常常在小组教研活动中开课，通过不断实践和他人的帮助快速提高自身的业务水平。(二)加强教科研工作，主动搞好园本特色课程探讨1.接着加强园本研训的规范和实效，从而保证保教质量的不断提高。本学期接着加强教研组的建设，由教研组长、骨干老师带动全体老师使园本研训工作不断优化提升，研训工作注意对集体教学中课堂的实效性的探讨，以园内团队观摩的形式优化教学过程，促进老师的反思实力，提升老师的课堂教学实效与艺术，逐步转化教化观念。调动老师的主动性，主动地参加探讨的过程，制定措施、按方案安排进行有效的实施工作，做好各种资料收集，保质保量进行教研活动。2.开展以艺术领域为重点的主题教研活动，深化领悟指南精神，更新老师观念，以现代化的教化观念指导保教工作实践，激励老师开展教学探讨，实际有效的教学活动，全面提高教学质量。3.接着开展园本特色“创意美术”和“绘本阅读”，促进幼儿发展的园本特色课程。本学期在大班段开设创意美术特色课程，在中班段开设绘本阅读特色课程，这就要求老师人人参加主动开展课堂教学观摩、研讨活动，在教研活动中沟通阅历，解决老师日常教学中存在的实际问题。4.幼儿园定期进行相互听课评课活动。老师通过仔细视察与探究，时常对自己及他人的备课、上课、听课等教化行为进行反思，并做好总结评价。5.有安排地开展青年老师教化教学实力的培育，在教研组长带领下对新老师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和改进。幼儿园教研安排 篇3一、工作思路：依据我园所自身的发展需求，以探讨教学与探讨幼儿一体化为基本思路；以片级联动、园级和各教研组的教研为依托；提高教研活动实效性，提高老师专业意识和实力，提高我园保教质量。二、现状分析：1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。2、在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，但教研组长的专业实力与水平还需进一步提高；青年老师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满意日常教学所需，又引领和支持老师进行专业探讨。4、在教研成果的总结与提升方面，各特色组都能结合自己的探讨内容进行总结，意识到要将老师的教转化为幼儿的学。有的组思路清晰，从本事域不同年龄班幼儿的关键阅历动身总结教化策略。本学期加强理论学习和自我反思，引导大家进行理性分析和思索，做好阅历的总结和推广。三、工作重点：1、加强各学科学问的学习与培训，引导老师从探讨幼儿的学习特点动身，进一步提高老师们的探讨水平和教研实效。强调老师的自我反思，激励其要有自己的观点和相应的理论依据。2各年龄班幼儿五大领域教化目标的基础上，结合各领域关键阅历要点，确定各年龄班幼儿在五大领域发展中的项目目标，力求实现教化目标的精确性、操作性、均衡性。3、各平行班结合课程目标体系，找出与之相相宜的教化内容，合理安排课时，保证幼儿五大领域的均衡发展。4、接着将特色组与平行班教研相结合，从探讨教学策略入手，将自我建构、同伴互助、专业引领相结合，总结出重点探讨的活动案例课例，充溢完善课程内容。四、工作要点：（1）接着加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、歌颂等活动，促进幼儿全面素养的发展。（2）有安排的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。（3）通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关切幼儿园的教化任务，使家园达成共识。（4）通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。五、各月工作支配：九月份：1、各班做好迎新生工作。2、制定教科研工作安排，组织好开课秩序。3、早操的编排和训练。4、教学常规和幼儿一日常规检查。5、依据老师节、对幼儿进行尊师教化。十月份1. 国庆节，对幼儿进行节日教化。2. 老师教玩具竞赛。3、老师六项技能竞赛。（园内各选一项竞赛）十一月份：1、 接着开展公开课 。2、做好卫生清洁工作。3、检查老师月安排、总结完成状况。4、班级常规工作?，抽查及考核。十二月份：1、庆元旦活动。2、研讨：如何写好幼儿评语。3、复习，做好学期考核打算4、各年级进行学期末家访、家长问卷调查；一月份：1、各部门开展学期末总结工作，清点物品，账目结算工作；2、 宣扬家庭平安教化学问。幼儿园教研安排 篇4一、指导思想我园坚持以幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要（试行）为依据，深化贯彻纲要精神，同课程改革紧密联系，并作为我园生存发展的核心任务。以教化科研为切入口，在边学习、边思索、边实践、边改进的过程中不断完善与发展，调动老师教学热忱，优化整合教化资源，挖掘园本课题，引导老师与幼儿园健康成长。二、保教工作重点和措施：（一）重点1、加强队伍建设。深化学习领悟新纲要、规程精神，以此为立足点，加强老师队伍建设，更新老师观念，以现代化的教化观念指导保教工作实践，激励老师主动开展教学探讨，全面提高保教质量。2、明确教化理念。树立“以幼儿发展为本”的教化理念，在一日活动的各个环节体现幼儿的主体性、重探究性、自主性、生成性的、重多元的、综合的、开放的活动，在一日活动的各个环节体现幼儿的主体性，实施因材施教，促进每位幼儿在原有水平上获得发展，主动落实幼儿园的育人目标。3、依据县教化局转发的四川省教化厅关于进一步加强和改进教研工作的通知和我园发展规划，依据本园实际，仔细抓好园本课程的开发和探讨。4、开展区角活动，主动创设条件开展各类嬉戏活动，培育幼儿交往、生存实力。5、完善老师自培、互培模式，作好新老师带教培育工作，开展多层次多形式的带教、评比沟通研讨活动，促进老师专业化成长。本学期除全园性学习外，每周5下午定为班组长学习日，进行有目的探讨和学习，形成教研组班组长班组成员这样一个扩散式的络。6、本学期开展2次家园互动教研活动，保证活动实效性，对活动进行量化评价。7、本期我园担当对虹桥中心幼儿园半日现场观摩活动的现场指导任务。8、广搭舞台，力争机会为老师供应“请进来，走出去”的学习机会。9、各班仔细制定各项安排（班务安排、教学安排等）。（二）措施1、加强师资队伍建设，提高老师素养与实力。新纲要精神与教化理念的贯彻、落实，关键须要一支高素养、高水平的专业化的师资队伍来实现。组织老师进一步开展学习幼儿园教化指导纲要（试行）活动，深化领悟和驾驭纲要的基本思想，将纲要中的先进理念运用于教学实践中，并沟通探讨，刚好总结和推广阅历。抓师德建设，把师德建设真正落实到教化教学的实践中去。师资队伍建设目标管理层次化，对青年老师做到分层管理，分步培育。通过青年老师评优课活动的开展，不断发觉新人，供应更多机会，为她们的成长创建一切机遇。2、加强教化教学常规管理，提高教化教学质量。（1）开展扎实有效的教研活动。教研是教学的源泉，是教改的先导，是教化深化发展的内部机制，教研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神，要全面贯彻老师与幼儿互为主体、提高幼儿实力和形成正确的价值观、情感、看法为主旨的要求。（2）深化开展公开课活动。A、公开课教学，一方面是要促进老师深化备课，努力提高老师自身的素养，另一方面是要促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识，再一方面是激励老师勤于探究、着力创新。阅历丰富、教学实力强的老师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年老师的公开课要大胆尝试、仔细反思，使自己在教学上渐渐走向成熟。B、每位老师要仔细参与听课、评课活动。3、实行纲要精神，全面实施素养教化。（1）接着开展幼儿园课程指导教学，注意教化活动的整合，课程设置以幼儿的发展为本，以素养教化的启蒙为核心，课程目标突出“终身教化观、学问观、学习观等”，课程内容为全面的、启蒙的，课程结构以“主题教学”的形式出现，各领域的内容相互渗透。（2）依据纲要精神合理支配幼儿一日活动内容，对幼儿实施素养教化，培育幼儿良好的品德、主动的看法、广泛的爱好，强调创新重于驾驭、潜能大于表现、做人先于学问，促进幼儿全面发展。（3） 亲密家园联系，做好家访工作。办好每期家教专栏，每班依据主题活动刚好更换家长园地内容，向家长宣扬家教学问，接着向家长开放办日活动和举办家长会、家长学校授课活动四、教研活动支配：（一）三月份1、 教研组制定教研安排，班组制定班务安排，各安排公示于园电脑的“园务公开盘”里。2、 组织全体老师学习探讨“园级课题的挖掘和申报”活动。3、 中青年老师自愿报名参与“园优质课”活动。4、 组织老师进行“老师教学技能培训”并于3月底参与测评。5、 召开家长会，发放“致家长的一封信”。6、 对虹桥中心幼儿园进行现场指导活动。（二）四月份1、 组织班组进步行学习、探讨；班组成员进行学习。2、 组织幼儿参与“全国素养杯绘画大赛”。3、 召开幼儿运动会。4、 申报园级课题。5、 组织老师参与县“老师全能”竞赛活动。6、 对各班下午嬉戏活动、英语半小时活动进行检查。7、 县级课题申请结题。8、 对虹桥中心幼儿园进行现场指导活动。（三）五月份1、 组织班组进步行学习、探讨；班组成员进行学习。2、 中青年老师献优质课评比活动。3、 打算“6.1”庆祝活动。4、 申报县、市级课题。5、 激励老师参与各项征文评比活动。6、 检查老师备课本。（四）六月份1、 组织班组进步行学习、探讨；班组成员进行学习。2、 庆“6.1”活动3、 激励老师参与各项征文评比活动。4、 对各班环境运用状况进行量化评价。5、 检查老师“六仔细”状况。（五）七月份1、 作好幼儿评价资料的收集整理工作。2、 召开家长会。3、 各班老师回顾本学期的工作，填写老师素养发展手册4、 回收老师备课本，检查备课本。5、 进行学期教研总结工作，激励大家提出合理化建议，并探讨下学期教研工作重点。幼儿园教研安排 篇5新的一个学期起先了，都说“一年之计在于春”，新的学期的开端也是极其重要的，一个学期的工作是不是能很好地开展，做出成果，这开学初的安排就起到了很重要的作用。心有多大，舞台就有多宽嘛。故而在此制定我幼儿园一期教研工作安排。一、指导思想以幼儿园教科研安排为指导，以促进老师专业成长和初步形成班级教化特色为目标，以幼儿园活动发展性课程实施为突破口，以多种形式的保育、教化、教研活动为契机，以点带面，促进老师教化观念向教化行动的转变。加大科研力度，不断激励老师自身业务学习及探讨，在提高自身素养的同时，提高保教质量，促进中班幼儿整体发展。二、状况分析1、本组老师团结上进、做事主动主动，肯钻研，具有较强的业务实力和较好的专业素养；2、由于教材变换的频繁，部分老师在备课以及课堂教学组织上存有怀疑，须要在钻研教材等方面集众家之长。三、工作重点及措施（一）、开展多种方式的教研活动，提升教研质量和老师参研水平：1、接着开展“教研组长轮值制”：让老师以主子翁的看法参加教研，变“要我教研”为“我要教研”。组长提前给轮值老师抛出探讨议题，让轮值老师先做相关打算，以便带领大家进行研讨，也可就自己学习的幼教理论、学问开展“信息发布会”。2、开展“多人同课循环活动”：针对探讨商定的一个教学中心内容，进行“多人同课循环”，以此提高探讨老师在教学过程中的教化机制与实践实力；还可通过“同课异构”以此提高探讨老师设计方案的实力。3、“专家仿照秀”：每位老师就所任学科进行“专题讲座”，让全组老师共享有益阅历、教化理论或心得体会。4、“探讨议题招标会”：每月末在小结本月教研的基础上，征集下月探讨议题及重点。（二）、充分发挥老师的主观能动性，提高老师老师教化实践实力1、选取“学科带头人”语言：手工：健康、2、确定集体备课领域（1）落实责任人：“幼儿数学教化生活化” “幼儿手工多类活动”。（2）组织探讨：带头人仔细做好集体备课的组织、探讨、小结、阅历提升过程资料的收集与整理。3、开展创建性嬉戏的实效性探讨（1）落实责任人： “表演嬉戏”；结构嬉戏。（2）努力形成序列化教材。（三）、帮助托班，共同进步1、帮助两个托班进行环境创设，指导设立“家园桥”；2、帮助构建系统课程。重点选择适合托班的儿歌、手指嬉戏、语言嬉戏、消遣嬉戏、亲子嬉戏等，指导托班老师进行教学。（四）、加强家园沟通，形成教化合力1、每期每班两次半日开放和家长会；2、每期每班争取1-2次家长助教；3、办好家园桥，各班做好日常的家园沟通工作，做到“真心、热心、耐性、细心”。幼儿园教研安排 篇6一、指导思想依据上学期自评工作结果，我园确定了本学期教研工作的指导思想，如下：紧紧围绕两委提出的工作要求，以实行纲要为核心，以“阳光教化”为切入，完善教化教学改革，创新工作思路，紧密围绕区学前教研室工作安排、园务工作安排、保教工作安排，以美工、军园共育户外活动开展为突破口，主动组织园本教研活动，不断提高园本教研活动质量。二、教研工作目标及探讨重点1、作好教学工作指导与服务工作，为老师探讨供应条件，帮助老师克服探讨中的各种困难，使老师不断获得胜利。2、深化学习贯彻纲要、领悟36岁儿童学习与发展指南，深刻理解欢乐与发展的深刻内涵，做好幼儿主动学习的探讨。3、做好“在绘画活动中，培育幼儿阳光心态探讨”课题的探讨。（另附探讨安排）4、加强对教化目标的学习在本学期，我们将利用一个学期的时间组织大中小班的老师仔细学习纲要、欢乐与发展课程分年龄段的艺术领域目标、幼儿特点、表现及老师指导策略等，并对老师的学习状况进行考核。5、通过观摩、研讨、案例分析、评比等多种形式的教研活动，为老师供应相互学习，相互促进的平台。6、作好阅历的收集与整理工作。三、详细措施与逐月支配表格略幼儿园教研安排 篇7新的一学期又到来，现将20xx学年9月至12月工作要点总结如下：1、平安工作 （1）加强领导，明确责任：每位师生都应当醒悟的相识到平安工作是幼儿园的重点工作之一，是确保幼儿园保教活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教职员工必需提高相识，仔细履行自己的职责。领导小组成员必需做好幼儿园平安教化活动的组织实施。负责房屋、线路、大型玩具等设施的检查修理及幼儿、老师的饮食卫生平安。（2）加强宣扬教化： 依据季节的不同针对性的对师生进行平安教化。内容包括：交通平安、用电平安、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、户外活动平安等。 利用家长会、家访等途径对家进步行有关平安方面的宣扬教化，帮助幼儿园做好平安工作。 平安月期间幼儿园及各班更要围绕平安工作主题，利用多种形式开展平安教化活动，营造平安教化氛围。 通过开展有关平安活动对师生进行自救、自护方面学问的教化。（3）加强日常平安检查：依据季节的不同对有关平安状况进行重点教化检查，做到防患于未然。交通平安、饮食卫生等要常抓不懈，发觉问题刚好解决。加强学校各种电器的保管、检修、运用，发觉线路老化袒露、插座、插头有平安隐患，要刚好上报的同时马上解决。 老师要养成顺手关闭开关、拔掉电源的好习惯。严禁超负荷用电。 幼儿园的灭火器材要放在指定地点，有关老师心须了解灭火器的原理及运用。（4）校车平安：我园坐校车幼儿较多，须要加强校车司机及跟车老师的平安意识与责随意识。对于幼儿进行平安乘车教化。与家长签好责任状，家长须按时接送幼儿。2、保育工作（1）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务学问，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素养。（2）严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。（3）培育幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。（4）加强对幼儿的体育熬炼和户外活动护理，并对幼儿进行平安教化，培育幼儿的自我防扩意识和实力，确保幼儿生命平安。（5）把好晨检关，做好全日视察记录，严格执行卫生消毒保健工作。（6）加强卫生保健工作，每年体检一次，刚好进行预防接种工作加强幼儿身体健康。3、教化教学工作（1）进一步学习领悟规程、纲要、指南精神，探讨实施的方法策略，汲取幼教新信息，不断更新教化教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。老师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，主动探究适用本园的教化教学新方法，促进保教质量不断提高。（2）保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力，通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。（3）过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。 激励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织中、大班开展美术爱好班。培育幼儿在音乐活动中进行富有特性的表现，充分发展艺术表现力。创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和爱好。丰富户外体育活动器械，加强对户外教化活动的指导。 加强对区域活动的组织指导。加强环境创设的有机指导，培育幼儿仔细视察四周环境的实力。节日实行多样的主题教化活动，亲子活动等。(三)培训工作1、组织老师出去参与学习、培训，不断获得幼教新信息。2、组织老师有目的、有安排地进行业务学习，接着激励老师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿老师。3、接着激励支持老师参与各类大专本科学历进修。(四)教研工作1、我园教研方面始终较为薄弱，老师专业水平及教学阅历有限，缺乏钻研教研科研的教学能手。本学期将主动向他园有阅历的教研老师多请教学习，同时也多翻阅学前教化教研方面的书籍及在网上阅读相关的网页。吸取丰富的学问，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感爱好的主题活动内容，制定目标，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教化教学方法、方式。2、主动组织老师外出参观学习，接受新的教学理念，回来后进行公开观摩，带动全体老师教学水平的提高。(五)家长工作1、每学期召开一次“家长会”和“家长访园日活动”，成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的看法、建议,了解幼儿园的教化教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理、保教工作起监督、促进作用。2、提高家长育儿学问，通过家园联系栏，对家长达到家园教化同步，促进幼儿全面发展。3、老师平常常常利用接送幼儿时间刚好反馈幼儿在园一日生活状况及用电话家访或登门家访。4、充分利用家长资源，促进幼儿园的教化教学工作，为幼儿园的发展起到重要的作用。（六）各月工作重点九月份1、制定园务安排、教研安排、班级安排及周安排2、各班班级环境卫生整理，迎接新生入园及开学的全面工作。3、各项设施、环境、食堂的平安检查，解除平安隐患。4、幼儿常规教化及常规检查5、创设区域活动区角及班级环境6、政治学习及业务学习7、幼儿保险工作8、幼儿新生入园健康体检9、对坐校车幼儿进行坐校车平安教化十月份1、接着进行常规教化和良好的行为习惯教化2、结合老师节，国庆等节日开展夸老师，爱祖国等系列活动，对幼儿进行爱国教化。3、召开班级家长会4、做好幼儿防疫接种工作5、防秋季传染病，特殊是留意空气消毒与幼儿的衣着。6、对全体师生进行平安教化十一月份1、开展119消防平安教化及消防演练2、老师公开课3、家长开放日4、组织老师开展学习沟通活动十二月份1、对幼儿进行平安用火用电的教化2、做好档案整理工作，迎接年底考核。3、做好学期末总结工作幼儿园教研安排 篇8新的学年起先了，本学期接着强调以幼儿园教化指导纲要为指导，围绕“环境、生活、学习、视察四个有序”实施园本课程，重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深化开展上，使各项日常工作有条不紊。本学期的工作安排如下：一、日常教务管理工作1、充分发挥年级组长的管理实力，调动本年级各班班长的工作主动性，带动班级工作共同进步。加强日常工作，特殊是细微环节工作的督导，教学管理人员常常下班，做到刚好发觉问题刚好解决。2、制定专教工作安排和课程支配，由专教组长负责本组日常工作的督导和本组人员的管理工作。接着开办美术、舞蹈、足球、国际象棋、英语爱好班，满意家长和幼儿的需求，由专教老师负责制定课程安排。二、教研工作1、围绕四个有序深化开展园本课程的探讨1）环境有序：从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注意空间的运用，丰富个区域活动材料的供应（包括孩子和老师自制的玩教具和区域活动材料），幼儿作品表征的手段、方法和展示，各班增设一个角色区，为幼儿多供应真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。2）学习有序：半日活动开展以“安排工做整理回忆”途径实施，老师依据班级状况，调整安排内容，体现层次性。加强学科教学和小组活动的探讨。3）生活有序：老师组织各生活环节的过度自然、合理，削减孩子不必要的等待时间。提高幼儿自我服务（喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料）及自我爱护的实力，削减以外损害。4）视察有序：各种检和核的目的性明确，做到能刚好整理和分析视察记录。2、特色教化开展贯穿一日生活1）全语文教化：老师有意识、有安排地让幼儿相识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。2）数学教化：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿供应丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。3）双语教化：加强日常英语活动的开展，提高带班老师英语水平和配班实力。本学期将进行配班老师英语活动观摩。4）音乐教化：日常音乐活动也要有安排性，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的探讨。三、科研工作我园所开展的教化科学探讨是为我园园本课程的建构服务的，在教学工作中起到以点带面的作用，以推动园本课程的深化开展，解决老师在教学中遇到的困难为介入点。反思上学期的课题探讨工作，还存在着以下须要解决的问题：试验班成员与专家、教研组成员间的沟通不够，阶段性的工作总结工作做得不够；-在试验过程中，试验组成员对试验的过程工作不太重视，试验得资料整理工作还应加强；试验班成员在工作中得主动性和创建性须要进一步调动，在教学工作中起带头作用。加强对科研方法的相识，仔细阅读相关的科研文献，提升全体科研工作的专业水准。为了促进我园科研工作取得更大的进步，促进科研工作的良性发展，现制定安排如下：1、依据园本课程发展的须要，及上学期试验状况，确定试验课题和课题负责人：1）重点工作：市级课题试点的探讨“幼儿发展评价”穆文敏、陈俞负责；（接着上学期的探讨）2）园级课题探讨“园本课程的探讨”在全园绽开；3）“感受音乐，培育独特的音乐玩家”的试点探讨段帆、薛愔负责（接着上学期的探讨）；4）“幼儿日常生活中的数学活动的组织与实施”的试点探讨郑颖、王超琼负责（接着上学期的探讨）。2、探讨工作要点：针对上学期出现的不足之处，在对三个试验班的管理中须要进行以下调整：1）加强试验班老师与专家、课题组成员之间的沟通。试验负责人加强对实际操作的指导与参加，发觉问题及有好的想法时刚好与试验班老师沟通。尽量做到“刚好发觉、刚好解决”，每周至少有一次与试验班老师的正式沟通，每月进行一次有专家参加的阶段性总结。2）科研负责人调动试验班老师的工作主动性和创建性，树立试验班排头兵的作用。激励老师参加的主动性，以供应材料、资料支持等形式，参加试验活动。通过常常性结合实际工作的反思学习提高老师的创新实力。3）抓好试验班“以点带面”的工作。教研人员要刚好发觉试验班中好的阅历，并刚好向其他老师举荐，可以通过试验班老师阅历沟通会、现场观摩、阅历文章举荐等形式，向全园推广试验班的阅历，促进幼儿园的全面发展。各试验班的详细工作：重点工作：将小一班的“幼儿发展评价”课题进一步深化。上学期在科研工作中，在开学初期面临新生心情的安抚工作，老师对幼儿有一个了解的阶段，三位老师因为是新的组合，须要一个磨合期，老师间、老师与幼儿间都须要一个相互相识、相互适应的过程。试验班老师虽然做了不少的工作，对原有的幼儿档案整理方式进行了调整，但是作为“幼儿发展评价”课题组的老师在记录、整理上所花费的心思、精力还是不够的。通过对上学期工作的反思，确定了本学期小一班的工作重点：1）提高老师的记录、整理意识和评价分析实力。三位老师对记录时机、记录内容的把握，主要是要提高随时记录的意识，尝试用敏捷多样的形式进行记录。运用相宜的言辞对幼儿的实际发展进行评价分析，调整安排。2）在探讨过程中对现在运用的“幼儿发展评价指标”即“58条关键阅历”进行调整，尝试整理我园特色的“评价指标”。3）依据本班幼儿状况，设计相宜的幼儿发展检核表。4）加强老师间的沟通，合理安排班级工作，有效利用工作时间。老师定期将试验进展状况进行整理、分析。关于音乐和数学教化的探讨:1）接着在中三班探讨幼儿园音乐活动的组织与实施。在上学期探讨的基础上，注意为幼儿整体音乐素养的提高，开展丰富的、有安排、有层次的音乐活动，以好玩的嬉戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到发展。重点为丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现实力、唱歌等方面。并将通过活动观摩，向全园老师介绍阅历。2）接着在大三班探讨幼儿日常生活中的数学活动的组织与实施，在上学期探究的基础上，加强对幼小连接方面关于数学活动的探究，将结合班级对班级幼儿的视察分析，确定学期安排，教学内容的侧重点。注意以不同的教学形式开展数学活动，并有安排地为幼儿供应丰富、有层次的数学学习环境。加强与家长的沟通与沟通，促进老师、幼儿、家长三方的共同成长。全部科研课题都让老师自愿参与，课题负责人有权利自结探讨小组，课题负责人在学期初拟订探讨方案和本学期课题探讨重点供大家探讨，修改定稿后执行。其中探讨方案包括探讨对象、探讨过程中打算运用的方法和途径、资料收集方法等内容。学期末召集各课题负责人进行沟通，总结一学期各课题探讨进展状况，对取得的成果或存在的问题由科研工作负责人写出总结。对课题探讨仔细负责，取得肯定成果的老师要赐予嘉奖或表彰。四、大型活动：1、 组织各年级编排早操2、结合季节组织幼儿春游；3、“三.八”以年级为单位实行“我爱妈妈”亲子活动4、四月实行“国际象棋月”系列竞赛活动5、“庆五.一”家庭亲子环保小制作竞赛6、“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动7、大班毕业典礼幼儿园教研安排 篇9一、指导思想本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强老师队伍建设为关键，使教化科研成为提高教化教研质量的新的生长点，成为提升老师素养的新的支撑点。建立健全农村中小学现代远程教化应用年长效机制，以全面推动素养教化为目的，以现代教化理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作安排，坚持教研教研一齐抓，充分发挥教研工作在教化改革中的灵魂作用，力争教研质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教研探讨工作开创一个新的局面，大力推动我校教化教研的可持续发展。二、教研探讨工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动；2、着眼老师专业成长，培育教研骨干；3、依托远程教化资源，提高教研成效；4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。三、校本教研形式以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式围绕教研主题，须要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教化教研实践，不断提高教化教研水平。通过实际教研中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”，激励老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。以教研中的问题或困惑为探讨内容，确立一个教研主题进行探讨，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、 教研论坛等多种形式绽开探讨，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。四、详细措施：（一）校本培训分