2022年实用的学校学校工作计划四篇.docx

2022年实用的学校学校工作计划四篇好用的学校学校工作安排四篇时间过得飞速，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，肯定有不少可以安排的东西吧。信任很多人会觉得工作安排很难写吧，下面是我细心整理的学校学校工作安排4篇，欢迎阅读与保藏。学校学校工作安排 篇1本学期，在校领导的正确领导下，将以强化学校管理，深化教化改革，着力加强师资队伍建设和学生优良行为习惯的养成，着力发展学生的特性特长，着力改善办学条件，着力构建和谐平安校内。在全校教职工的共同努力下，学校各项工作稳步推动，取得了可喜的成果。现将本学期的学校工作总结如下：一、德育工作加强，育人环境优良我校始终高度重视对学生进行思想道德教化，长期有效地发挥德育教化主阵地作用，把思想教化渗透于课堂，溶解于平常，充分利用晨会、思品课、班队会、等形式进行宣扬教化，并坚持每周一次的国旗下讲话，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。本年度，我们的思想教化工作有了进一步加强，详细体现如下：1. 学校德育管理进一步完善，学生日常行为更为规范。本期学校保卫科重新制定了更为完善的学生“四项”评估细则，强化了学校督导队培训和管理，对纪律、卫生、两操、路队、晨读等学生日常行为规范的养成教化方面以及班主任工作进行更为科学的量化评估。通过这一举措，各班主任的工作看法与工作责任感明显增加，学生文明卫生习惯得到进一步培育，良好道德品质正逐步形成。学生乱扔乱画、追跑打闹等现象大大削减了;做操、集会的纪律明显好转了;拾金不昧、助人为乐的学生慢慢增多了。德育管理的加强使全校学生的自我约束与自我管理实力大大增加，良好的班风、学风、校风正在渐渐形成。2.团队活动不断，学生文明行为加强。(2)围绕廉政文化进校内开展“敬廉崇洁”教化活动，二、狠抓教学管理，努力提高质量教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教化教学质量作为衡量老师工作的重要标准，作为各类评优选先的主要依据，形成质量兴校，巩固教化教学质量的良好局面。1.狠抓教学常规管理不放松。学校坚持每天巡课与期中抽查、期末常规大检查制度，对在巡课中发觉的问题或老师们在教学中有推广价值的做法，都在全校老师会上进行介绍或通报。教育处还提倡全体老师提前备课，仔细上课、作业适量、细心辅导、全面考查，以规范老师的教学行为。期中教学常规抽查与期末教学常规普查后，教学部门都能进行仔细地分析、总结，并形成文字材料在全校老师会议上进行通报。2.大胆进行课堂创新和探究。本期学校开展了以“同课异构”为主题的年级组校本教研活动，让探讨与实践共生，促进了老师的专业化发展。同教材的老师共同选定一节课，分头细心备课、互听课、课后共同反思，对各具特色、各具风采的教学方式、方法等进行了深化的评课和研讨，共同探究教化教学实践中的胜利与不足、现代教化理念的转化与应用，提高学科教学的目的性、针对性。3、加大校本教研，提高老师科研水平。学校大力开展校本教研，一方面通过每周三的业务学习向全校老师进行以教学思想，教学方法与手段为主的校本培训，另一方面通过各教研组组织的上课、听课、集体备课、专题研讨与学习等活动提高老师的教学探讨水平。通过一系列校本教研与培训活动，全体老师形成了不断学习，不断探究，不断总结，不断创新的优良风气。本学期我校林碧华老师在“尤溪县第三届成长杯”教学比武中获得一等奖。三、加强队伍建设，规范学校管理。1、重视班子自身建设。在领导队伍建设上，班子成员坚持从我做起，以身作则，坚持做到要求老师做到的班子成员首先做到;坚持每周五的班子办公会，坚持学校重大事情都通过班子办公会探讨确定，进一步强化约束力;接着坚持校务公开、党务公开、财务公开、出勤公开，自觉接受党的纪律约束和群众的指责监督。2、强化老师队伍建设。一是狠抓政治理论学习，全面提高教职工素养。将政治学习与业务学习相结合。将阅历学习与技能学习相结合，不断增加老师的事业心和责任感，不断提高老师业务素养和工作实力。二是激发老师的教研教改热忱，激励老师主动撰写阅历文章，通过每月写一篇教化叙事、教学随笔等活动，让老师加强教学反思，仔细总结教学上的成败得失，以进一步改进教学方法，提高教学水平。三是加强学校与兄弟校的友好往来，相互沟通。四是在“五一”期间组织开展多项文娱活动，不仅丰富了老师的文化生活,陶冶了老师的情操，而且提高了老师的综合素养，加强了老师之间融洽与和谐。四、加强学科教学管理，促进学生全面发展本学期，我校进一步加强了学科教学管理，加大了每天值日巡课力度，完善了常规教学的管理制度，加大了学生检测与竞赛的组织力度。学校一方面开展了一系列学科竞赛与展示活动，一方面仔细细致地抓好毕业班、以及一般班各科的教学与检测工作。通过学科竞赛活动，调动了学生学习的主动性，促进了学生主动向上学习品质的形成，发展学生的特性特长，激励其他学生向优秀学生看齐，起到先进示范、榜样激励的作用。五、坚持服务宗旨，服务质量明显改善本学期，后勤总务能坚固树立服务意识，着眼全局，服务大众，为保障全校整体工作的高效进行做出了应有的贡献。保管室、图书室、仪器室和阅览室的各同志能坚持守岗尽职，热忱服务。保卫科的同志能严守校门第一关，即使在人员短缺的状况下，仍旧能做到每天有人在岗值班，有力地保障了校内财产与师生的平安。总结过去，是为了更好展望将来。我们在看到成果的同时，也应醒悟地看到我们所面临的困难与挑战，我们的办学条件、教化理念、敬业精神、业务水平均有待于进一步提高。为此，我们要正视不足，勇于开拓创新，不断提高自身业务素养与文化修养，不断提高学生的综合素养，提升学校办学品位。我们信任其次实小在新的一学期里，肯定会以崭新的精神风貌和一流的教学业绩，再次迎得社会的高度赞誉。学校学校工作安排 篇2一、指导思想为了培育学生自我熬炼身体，有良好的身体素养和体育情趣，陶冶学生的情操，这些教化是每人所接触的最基础教化，万丈高楼平地起，基础教化没有深化，高等教化则无法真正的被学生了解，深化。学校体育教研工作势在必行。它不仅可以指导教学向深层次发展，还可以为学校体育教学供应条件，创建条件，开展多项活动，组织学生集体进步，坚决信念为培育教化合格人才奉献自己的力气。二、主要任务及目标体育教研组力争在本学期里以崭新的姿态来迎接新的考验，努力开展各项教研活动，把老师、学生的主动性充分地调动起来，拧成一股绳，共同投入到教研活动中去将完成以下任务：1、组织老师上好每节课，按时检查教学常规，严把备课，上课质量关，主动总结好的教学方法。2、指导学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的主动性，主动性，教职工他们强身之道。3、发觉特长生，培育精华，开发潜力，提高体育运动水平。三、方法措施1、做好班主任和任课老师之间协作工作，顺当开展各项体育活动。2、做好常规工作，坚持常规月检以保证教学高标准，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。3、成立爱好小组并刚好开展好玩体育活动。（包括篮球和排球两个项目）4、每个学期仔细组织开展学生（各年级）及老师的课外体育活动。5、刚好了解每位学生体育成果。6、下学期开学由任课老师组织高二年级特长生的辅导训练工作四、活动支配1、（1）上学期：学生活动方面：10月中旬实行高一、二年级舞动青春广播体操竞赛、高一年级篮球联赛。老师活动方面：11月中旬实行“强体魄、促教学”老师系列活动（一）登山竞赛。（2）下学期：学生活动方面：4月初实行高二年级篮球联赛。老师活动方面：5月初实行“强体魄、促教学”老师系列活动（二）趣味性竞赛。2、相互沟通体育课的教学内容方法3、常规检查每学期每个月按学校教研室的要求进行常规检查（教案、上课状况）4、每学期在本组内组织5-6次听课评课活动。5、高三年级上学期务必将全部学生测试有项目全部结束并作好成果的统计汇总上报工作；高一、二年级在下学期期末以前结束学生各项成果检测汇总统计上报工作。本学年我校体育工作将按以上安排进行，若学校工作上有临时性变动，对部分安排中的内容、时间相应地作出调整，以便圆满也按安排组织实施。将我校体育教学教研工作推向更高的台阶。学校学校工作安排 篇3为了更好地促进学生健康成长，推动素养教化，贯彻教化部颁发的中小学心理健康教化指导纲要，本学期我校心理健康教化工作安排如下：一、指导思想：提高学生的心理素养，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教化作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教化和辅导，帮助学生提高心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的实力。二、主要工作目标1、坚持以人为本，依据学生的心理特点及发展规律，运专心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素养，促进他们的身心全面和谐地发展。2、立足教化，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面对全体学生，关注个别差异，敬重学生、理解学生。3、提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜力，培育学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增加自我教化实力。三、详细做法：1、学校心理健康教化队伍建设我校有应专心理学专业毕业的老师一名，负责学校的心理健康教化工作，但是学校心理健康教化不是心理健康老师一个人的事，是全部学校教化工作者的事，所以学校成立以心理健康老师为主，班主任老师为辅，其他老师为基础的学生心理健康教化战线，为全体学生的心理健康保驾护航。2、学校心理健康教化的开展（1）心理课辅导。本学期由心理健康老师不定期为各年级学生进行团体辅导。同时，各班在班内进行心理健康主题的班队会，为学生供应全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。（2）心理询问室。开设“知心小屋”，接受以学生个体或小组为对象的询问。心理询问室有专任老师负责，固定的开放时间，固定的场所。心理询问室建设的环境布置除了符合心理辅导的要求，还要考虑儿童的审美特点。（3）办好“知心信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约询问。（4）以“点”带“面”，利用学校宣扬阵地本学期开展了心理健康主题手抄报设计竞赛，在学生中大力宣扬心理健康的重要性。（5）指导家庭进行心理健康教化小学生的心理健康教化仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教化主要依靠家庭教化，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最终要归结于此。因此，学校、家长应当合力重视小学生的心理健康教化，我们的老师坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教化。（6）指导小学生进行自我心理健康教化指导小学生学习简洁有效的自我心理健康教化的方法：A、学会放松。要使小学生知道惊慌是正常的心理反应，是可以通过想象、转移留意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调整放松的。B、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理询问电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。C、学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的帮助。老师和家长要敬重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担忧自己的内心隐私被他人知道，要学会坦然地对人与对己。本着“成长比成果重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教化工作者全心投入，重视小学生自我心理健康教化，利用一切资源开展小学生心理健康教化，促进全体学生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。每月详细工作支配如下：9月：1、制定心理健康教化工作安排，明确本学期工作思路。2、询问室布置工作完成后心理老师起先正常值班。3、正常开展心理健康教化的常规工作。10月：1、组织班主任学习有关切理辅导的学问、方法等。2、做好校刊知心信箱的编辑工作。3、利用“小主子电视台”进行心理健康学问专题讲座。 11月：1、利用家长学校向学生家长宣扬心理健康学问。2、对学生进行常规心理健康测查。12月：1、 利用“小主子电视台”进行心理健康学问专题讲座。2、做好校刊知心信箱的编辑工作。1月：1、进行“今年我要压岁言”活动动员。2、心理健康教化学期工作总结。3、心理健康教化档案资料汇总整理。学校学校工作安排 篇4一、工作思路以进步教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改进手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务实力培训，学生良好学习习惯的培育。以科学、规范的管理制度为保障，情势多样的师生活动为途径，调动老师工作主动性，激起学生学习爱好，营建*、健康、主动向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步供应最有力的保障。二、工作目标细化教学常规管理工作，全面提升教学质量，努力打造学校特点。三、主要工作及措施1、修订完善各种制度，为教学工作的绽开供应有力保障为使教学工作能正常、有效地进行，就必需有科学、规范的管理制度，本学期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善教学常规管理制度、老师教案检查评比制度、作业批阅检查评比制度、集体备课制度、等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，在实施进程中力求创新，发扬民主，主动引导，为制度落实及教学工作的有效绽开创建*、健康的氛围。2、加强教学常规管理，进步教化教学质量(1)全体老师严格依照课表上课，按教学进度、备课内容上课，提早进课堂，准时下课，每天保质保量批改学生作业。(2)对老师的备课、讲课、批改等工作，实行集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合，本学期进行三次常规教学检查，刚好总结通报，并将检查结果纳进老师工作考评当中。深进班级推门听课，刚好了解老师的教学状况。通过检查增进每个老师上好每堂课，批改好每次作业，坚持每天清，周周清，段段清，月月清。3、做好教学质量检测强化质量意识，充分熟识教化教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务，结合上年度考试状况，教育处在本学年会每个月组织一次学业质量检测。命题质量要高，做好保密工作，检测进程做到严厉仔细，评卷做到公允公正。通过表彰，嘉奖，激起老师的干劲和学生学习的主动性，每次检测完都评出各科的冠军班，综合第一的评为状元班，要在国旗下进行表彰，发奖。各班都要评出本班的冠军、亚军、季军，总之通过质量检测，不断进步各年级各学科的教学质量。4、加强老师培训，进步老师的整体素养(1)加大新课改理论方面的学习，引导老师通过看报纸、教学刊物，阅读远程教化资源，观看优良课等不断学习，更新教学理念，变更教学方法，积累丰富的教学阅历，以此不断进步老师的课堂教学水平。(2)目前，我校老师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施运用及作用的发挥，因此对老师的信息技术培训就显得特殊重要，因此，我们将制定安排，定时、定任务地进行培训，培训采纳集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重运用，使老师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的装备尽快发挥功效。5、加大教研教改工作力度，进步课堂教学效益(1)分语文、数学两个教研组，绽开看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上试验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种情势的活动，使老师的课堂教学水平得到进步。(2)组织年轻老师主动绽开课题探讨工作。要请老师利用网络资源主动学习课题探讨方面的学问，包括课题探讨的内容、情势、方法、资料的搜集，成果的推广等。以此为基础，一方面提升老师的教学科研实力，另外一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。(3)要请老师主动参与学校及上级教化部分组织的各种教学和课件制作、教具制作等评比活动，激励老师主动撰写教学论文、教学反思、课例，并主动投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的老师，学校将在考核中加分，并给于嘉奖，同时在评优评先中学校将优先举荐。(4)结合学校实际，探讨、开发合适我校，易于操纵、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并鉴戒观看其他小学已开发的校本课程，探究、确定本校的校本课程。6、充分发挥学习小组的作用督促各学科老师主动组建各班的学习小组及校外学习小组。并在教化教学工作中充分发挥学习小组的作用。7、做好每个月的汇总工作，并刚好向老师公布8、做好材料的搜集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平常就留意搜集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。第15页 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