2022年实用的班主任工作心得体会六篇.docx

2022年实用的班主任工作心得体会六篇好用的班主任工作心得体会六篇某些事情让我们心里有了一些心得后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样能够培育人思索的习惯。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我为大家整理的班主任工作心得体会6篇，欢迎大家共享。班主任工作心得体会 篇1要当好一年级班主任，我感觉必需在“爱，引，扶”三个字上下功夫。一、爱爱，是老师职业道德的核心。一个班主任要做好本职工作，首先要做得爱学生，爱学生是每个老师更是班主任的天职。没有爱，就没有教化。这种爱，有着巨大的吸引力。从接触新生的第一天起，首先给孩子们的是爱。爱的感情，爱的语言，爱的环境，使刚入学的新生看到老师所表现出来的一切都是爱他们的。二、引班主任是全班学生的组织者、领导者和教化者。这些刚入学的特别学生，年龄层次不通，性格特点不同，爱好爱好不通，家庭教化不太等等，如何把他们培育成能适应学校生活，学会一技之长的，特殊是日常行为规范的养成，空头说教是没有用的。重要的是依据学生的年龄特征，通过生动活泼的教化形式，热心地去引导。三、扶班主任要全面地关切每一个学生。从课内到课外，从学习到嬉戏，从生活习惯到思想品德，都要细心地扶持。老师对学生的爱，就是通过热心地引，细心地扶来体现的。刚起先他们什么都不懂，学校常规，生活常规，保洁常规，课间活动常规及日常行为等，这些都要班主任利用各种形式起细心扶持。我信任，只要我们坚持耐性爱、引、扶，每位同学都会有长足的进步。班主任工作心得体会 篇2课余时间，班主任下班巡察，不能为巡察而巡察。要“有事做”。要有安排地与学生沟通，进行灵魂的沟通，了解学生须要什么，为学生分析、疏导。集体备课不能只停留在口头上。不是老师们不想这么做，而是不知如何动手。没有一个团体领队，老师们是动不起来的。因此，必需从点到面，先从个别教研组入手。集体备课的教研组要推出一个主讲人。主讲人说课，之后大家建议每人必需提建议，且不能与他人重复，初步提出一个模式。然后，主讲人汇总众人的看法，形成基本教案。接着，进行教学展示。本组老师必需听课，邀请其他组老师听课，学校领导必需到场助阵。在教学中，初步形成肯定的教学模式。最终把这种模式推广。假如能取得70%的胜利，那已经很不错了，因为课堂教学恒久是一门缺憾的艺术。怎样把老师“讲得多”变为学生“做得多”，这是最关键的，也是最难的一点。可以进行“推门”听课。但凡听完一节课，必需给上课者提一则建议，且一下课立刻跟上课者提出，不要拖延。要少说缺点，多给建议，至少要提出一个优点，一个缺点和一则建议。以后，凡老师的听课，都要求写建议；坚持听课本检查，要看听课本中有没有建议。评课时，不要讲别人的不成，而是要指一条路子给他（她），因为既然你觉得别人做得不好，那么你确定已经有了更好的方法和建议。“你能不能这么做”“假如你觉得行不行？”这样的话就很有艺术，既暗中指责了他人而不伤人，又能让人得到详细的指导。这才是“推门”听课的艺术。班主任工作心得体会 篇3第一、平安第一、自我爱护学生的生命平安重于一切，其他事都是小事，平安是唯一的大事。学生私自外出或其他任何存在平安隐患的行为，第一时间报告学校领导，逐级上报。电话打不通的话，就发信息，自己肯定要保存好信息。我们要爱惜学生，也要学会自我爱护。一个领导都没回应的话，尽快通知家长，家长电话打不通的话，也要发信息告知，同样要保存好信息。学生的各种出格行为，主要是学生自己的责任，我们在不知道的状况下，只是管理不当。要是知情了还不上报领导和通知家长，就是隐瞒实情、玩火自焚。万一学生出了事，我们又没第一时间报告给家长，责任是无法推脱的，哑巴吃黄连有苦说不出。学校和老师的.声誉重要，学生生命更重要，我们尽量争取两者兼顾，兼顾不了的时候优先考虑最重要的。其次、镇静冷静、以德报怨学生犯错，是学生的错，我们老师没多大错，不要生气，不要拿别人的错来惩处我们自己。肯定要冷静，不要随意训斥学生，即便他犯了再大的错。只要没出人命，一切错都可以宽恕，我们老师越大度，学生越敬重。当然适当的教化也是要的，但要从关切他们的角度动身，而不是为了学校或者老师的声誉，更不能发泄我们的怒气。我们爱学生，从生活、学习等角度去跟他们闲聊，关切他们的起居饮食，不肯定要抓着他犯的错不放去教化太多。间接的指责，比干脆指责的效果好太多。认可、表扬、激励和关切等，其实就是间接的指责，甚至可以说表扬就是最好的指责。学生要是懂道理，自然会明白。要是很油，指责的话他们听的太多了，接着指责对他们根本没有任何作用。他们只会觉得，我们和以前的老师一样，都是啰嗦而已。指责说教的话，他们听得太多了，只会置若罔闻，不屑一顾。班主任工作心得体会 篇4班主任是学校中全面负责班级领导工作的老师，在完成教化教学任务的同时，又肩负着培育教化下一代的重任。因此，在培育符合社会发展须要人才的事业中，班主任起着较为重要作用。班级是学校教化教学工作的基层组织，是老师和学生开展活动的最基本的组织形式。学校中的教学工作和思想品德教化工作主要是通过班级来进行的。班主任在工作中如何让学生得到全面、健康的发展提高，这是一门艺术。班主任对班级的治理是通过培育坚毅的班级领导核心，组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动进行的。班级治理既要调动起学生参加班级活动的主动性，又要注意发挥班干部放手治理的主动性和责任心。班干部是班级的核心，是班主任的得力助手，班干部在班级治理中的核心作用发挥出来了，班主任就能从繁忙的工作中解脱出来，既培育熬炼了班干部又提高了班级治理效益。作为班主任，不仅要关切学生的学习，而且要关切儿童的生活，记得有一次，我们班转来一位新同学，起先总是少言寡语，不与同学接触，我就找该学生谈心，并让全班同学主动与该学生接触，从学习到生活给其以无微不至的关切和照看。一段时间以后，该学生不但与全班学生融为一体，还和我这个老师交上了挚友要培育班风，首先要确定班级奋斗目标，它是一个班级的努力方向，班主任要把全班学生的心凝合起来，靠的就是目标，常常开展活动，创建良好的氛围，给学生以荣誉感，从小培育学生良好的行为习惯。（班主任）在教化教学中，常有学生犯这样那样的错误，我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或进行体罚，对学生的辱骂就是心灵施暴，它可使学生的人格受到欺侮，严峻的可造成其他后果。我们班主任应时时注意不要给学生施暴。前苏联著名教化家苏霍姆林斯基曾说过，自尊心是一种特别脆弱的东西，对待它要极为当心，要当心得像对待玫瑰花上颤抖欲掉的露珠。教化胜利的隐私在于信任学生，只有敬重学生人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师当今时代改变很快，科技进步日新月异，国内国际新改变，综合国力竞争日趋激烈，我们面临着难得的发展机遇，又面临着严峻的挑战，我们的责任就是遵循党的教化方针，把学生培育成适应社会须要的接班人。总之，创新教化下的班主任工作是光荣而艰的，在班主任详细工作中，把握学生的心理特点，做到“情”、“理”并举，“严”、“宽”同施，充分调动学生学习主动性，从小明辨是非。班主任工作心得体会 篇5本学期班主任探讨室支配了读书活动，给我们供应了读书的好机会，我仔细学习和阅读了魏书生班主任工作漫谈这本书，读完此书，感觉有很大收获。我更加深刻体会到：良好的师生感情是确定班主任工作的关键。工作十几年，我始终担当班主任工作，常常听到家长这样说：“老师的一句话顶家长的十句。”多年的班主任工作也给我这样的体会，班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课老师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信任的。下面从三个方面谈以下自己的读书体会。一、通过读书感到老师必需做到以身作则，为人师表 通过读书，我深刻体会到，为人师者，就要到处为人师表，注意自己的一言一行，做学生的楷模，用自己的一言一行去感染和带动学生。不经意的一个动作和一句话，可能会出现事半功倍的效果。要学会关注每一个活生的心灵，用“真爱”去发觉和培育孩子的闪光点，使他们推掉压在无形生命自卑的巨石，发挥每个孩子的潜能，让每个孩子的心里都洒满阳光。老师的一举一动、一言一行都干脆对他们起着潜移默化的作用。古今中外的教化家无不强调身教胜于言教的道理，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，老师的品德、行为，都这样或那样地影响着学生。学生是极具仿照力的一个群体，他们时时刻刻视察着老师的一举一动。如：在卫生大扫除中，为了使每位同学都能仔细、负责地完成任务，我每天提前早到校，首先拿起扫帚带头把卫生区打扫的干干净净，到教室里拿起抹布，擦桌子和学生一块打扫教室的卫生。我班学生王雷爱迟到，有时候来到看到老师在打扫卫生，自己不好意思的说：“老师我来完了，没有打扫卫生，真对不起，明天我肯定早来。”到了明天，我走到校内的时候，已经看到这个同学在草地上拣树叶了。行动是无声的语言，这样，我不须要过多的鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动主动性，他们都自觉地根据老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。事实证明，在教化工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教化学生遵纪遵守法律，老师就不能有作奸犯科行为；教化学生不怕脏、不怕累，老师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，井井有条，而不留意自身修养，也不会收到满足的效果。二、通过读书让自己对工作产生剧烈的事业心和责任感 教化事业的工作者必需有剧烈的事业心、责任心，时时到处严格要求自己，坚固树立了老师的光辉形象，班主任更是如此，通过学习阅读魏书生班主任工作漫谈，我有着很深的感受，发觉与这些优秀班主任比起来，差距实在是太大了。有时觉得做班主任工作压力很大很累，现在却体会到，我们的工作是充溢的，意义是深远的，职业是华蜜的，班主任必需做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐性、细心”，去关切每一位学生，用爱心去感化、去关切、去教化，让他们感觉到在学校里比在家里的还要华蜜的多，对我们这些学生既要爱又要严。既要学学问又要学做自食其力的人，全面关切学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名班主任必需担当的责任和义务。三、通过读书体会到老师必需做到信任学生、敬重学生、激励学生通过阅读魏书生班主任工作漫谈这本书，我更进一步相识到 ，渴望理解，渴望信任是人们的一种正常须要。作为班主任，对于学生，首先是亲近他们，敬重他们，在学习上耐性引导，生活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多激励，多给他们改错的机会，树立自信念，使他们感受到在欢乐中成长，在欢乐中学习。班主任工作心得体会 篇6我作为初三年级的一个班主任，在担当班主任的工作期间，也是仔细的去工作，主动的去为学生们做好工作，让他们能用心的去把复习搞好，为中考做打算，在做班主任的工作之中我也是有一些心得体会。初三年级和其他的年级还是有挺大的区分，终归有一个中考的压力在那里，几乎全部的学生都是知道，而且也是会努力的去学习，即使是成果差的学生也是有一些意识，平常的时候也是不那么的闹腾，不希望自己是影响到其他学生的，或者自己也是想考得好一点，去努力复习的，可以说比初一以及初二的学生更加的听话一些，也是更加的懂事，知道自己在学校里面要干什么，但是也是由于有压力，所以一部分的学生也是会觉得自己的成果糟糕，考不上志向的中学，就放弃了学习，而这些也是须要我们班主任老师来赐予指导，激励他们，了解他们的想法，予以支持，让他们能把心思放到学习上，不要放弃。同时在做班主任期间，我也是知道压力是比较大的，和其他年级相比，初三由于要面对中考，所以我们老师也是须要多沟通，多了解学生们的状况，予以帮助，同时在教学之中，我也是知道，对于班级的一个学习风气也是要重视起来，对于差生要多去激励，对于优秀的学生，要予以确定，对于成果一般的学生，更是要予以重视，要他们坚持，不能放弃，而且由于压力大，所以假如班级有不想学习的氛围，那么也是要刚好的制止，不然简单扩散，导致其他的学会也是会有样学样，那样整个班级的成果也是很难去维持并提高的，在做班主任期间，我也是知道，对于学生们，要更多的关切，了解他们的状况，许多问题都是须要去解决好，才能把班主任的工作给做的更好的。同时对于我们老师来说，这也是一份很有压力的工作，我也是第一次随班上初三，许多方面也是须要去请教一些老老师，虽然对学生们也是比较的熟识，但是到了这个阶段，却是又有其他的改变，我也是在工作之中严谨的去思索，去多考虑一些方面，尽量的多想，多去做事情，来把班级给带好了。班主任的工作不简单做，我个人也是可以感受到，自己也是须要接着的提高，才能工作可以做得更好，以后也是须要接着的努力去提升自己的教学水平。提高带班实力。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页