2022年工作年度计划汇编9篇.docx

2022年工作年度计划汇编9篇工作年度安排汇编9篇时间真是转瞬即逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！让我们对今后的工作做个安排吧。那么你真正懂得怎么写好工作安排吗？以下是我整理的工作年度安排9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。工作年度安排 篇1在全市推行素养教化同心协力狠抓教化内涵发展的新形势下，我校努力创建一支优秀的老师队伍，主动推动教化现代化，提高教化教学质量，不断提高老师的专业素养，全力推动教化教学沿着“科研兴教”之路内涵发展。一、创建一支优秀的老师队伍，关键是转变教化教学理念。主动开展读书活动，组织老师进行教化理论学习和业务学习，要求各老师除了读好三卷书外，多读一些与本学科教学有关的教学杂志、期刊等。做好读书笔记、业务笔记，刚好写好心得体会，全方位了解国内外的教学理念和教学模式，累积教学养分，并将学到的理论、教学阅历与自身的教学实际相比较，创建符合自己教学实际的具有特性特色的优质高效的教学模式，努力使先进的教学理念转化为学校的管理行为和老师的教学行为。二、在新课程的理念下，主动参加外出培训和校本培训。主动参与上级有关部门组织的各种业务培训，通过培训切实提高领导和老师的理论水平和业务水平，努力实现老师的教学理念和学问结构的更新。学校规定，凡外出培训的领导和老师，返校后必需召开会议内容涉及范围内的老师会，做好传达，并写出学习心得，上交存档。搞好远程研修方面的校本培训，领导、老师全员参加，各学科分管领导、组长详细落实，严格考勤，规范程序，加强学科老师间的沟通与研讨，仔细完成作业，主动参与专家研讨，发表评论，沟通心得与感悟，确保出成效。通过不断地学习和培训，老师要达到教学理论会应用，教学阅历会总结，教学模式会提练，教学观摩会评析，教学风格会创建，教学专题会探讨。特殊要有加强老师的基本功训练和增加老师的科研意识，要练习好通用基本功，强化学科基本功，提高老师的专业素养和学科教学实力。努力引导老师由教书型向探讨型、学者型转变，由阅历型向科研型迈进。三、主动组织骨干老师外出参观学习为了切实提高领导、班主任的工作实力和管理水平，提高骨干老师的业务实力，主动争取外出学习参观的机会。通过参观学习转变教化观念，改进教化方式和教学方法，提高课堂教学效率。四、重视青年老师的培育和提高。学校除正常性组织青年老师参与培训和教研活动外，充分发挥老老师的传帮带作用，通过集体备课、听课、评课、磨课等一系列活动帮助青年老师、新成分老师尽快成长。青年老师思维灵敏，创新意识强，尚未形成教学思维定势，尚未形成独具特色的教学模式和行为习惯，所以在这个时候，加以有效的管理引导，有意识地搭配教学思维先进，教学行为规范的老师引领上路，这是很关键的问题。学校在人事支配上要有目的、有安排地调配。五、不断壮大骨干老师队伍。学校通过优质课评比选拔校级学科组长和级部备课组长，每学期实行一次听课、评课、磨课活动，每学年其次学期组织一次校级教学大比武活动。通过听课积分与下一次期末成果相结合，优先举荐市级优质课评比。通过评比淘汰上学年教学思维陈旧、教学成果平凡的组长，产生一批教学理念先进、成果优良的骨干老师。通过不断地更新，促进老师向不同的层次递进，最终形成一支强大的骨干老师队伍。六、有安排地开展听课活动，提倡老师之间的相互听课。为提高课堂教学水平，加强老师间的沟通和相互学习、取长补短，学年每学期实行一次示范课，每学年第一学期学校组织一次全校性的教研性听评课活动，其次学期实行一次教学大比武活动。除此之外，激励老师相互听课，每学期老师听课不少于30节，领导听课按XX市教学常规要求执行，有安排、有侧重地组织校际间听课与沟通。通过听课沟通构建老师间相互学习与借鉴，促进专业成长的沟通平台，逐步提高自己的教学素养，促进老师专业成长。七、改革完善集体备课制度，努力转变备课模式。通过集体备课克服个人打算的不足，根据中学集体备课制度落实集体备课活动，要求老师深化精确地理解把握学科课程标准的精神，把教材吃深吃透，提高备课的有效性和针对性，学习他人的优点，刚好订正教学设计中的不当之处，力求从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握教学目标，从学问与实力、过程与方法、情感看法与价值观三个角度全面把握教学目标。备课要注意教学活动的实效，在授完一节课后要刚好反思，提倡一课一反馈，一课有一得。工作年度安排 篇2xx在快乐中度过，在经过了一年艰苦的工作后，我们酒店客房部全体工作人员都得到了应有的回报。回顾一年以来我们的工作，可以说，我们始终做的很好！之前许多次的努力，在今日看来也是值得的。xx酒店客房部的工作非常的顺当，得到了上级领导的赞扬！做完xx工作总结，我们对xx有了更多的期许，希望一年胜似一年，为此，我们将以前好的方面坚持做下去，对于存在的不足，我们有深省的相识并加以改进，并在酒店客房部xx工作安排重点做好以下几个方面的工作：一、培育员工的视察实力，供应特性化服务，创服务品牌随着行业发展，饭店业的经营理念与服务理念在不断更新，仅仅让顾客满足是不够的，还需让客人难忘。这就要求在规范服务的基础上，供应特性化服务。酒店服务讲究“想客人之所想，急客人之所急”。服务人员要留意视察，揣摸客人的心理，在客人尚未说出要求时，即以最快的速度供应服务，就向我们常说的“刚想睡觉，就送来一个枕头”。试想顾客对这样的服务是不是难忘？部门将重点培训员工如何依据客人的生活习惯，来供应特性化服务。在日常工作中通过激励培育、搜集整理、系统规范和培训嘉奖等，使这成为员工的自觉行动，从整体上促进服务质量的提高。1.激励培育：对于工作中有优秀表现和受到客人表扬的服务员，部门会将他们列为骨干进行培育，使其服务相识和服务质量更上一层楼，立足本岗位，争创一流服务。2.搜集整理：部门管理人员在日常工作中加强现场管理，从一线服务中发觉特性化服务的典范事例，进行搜集整理，归纳入档。3.系统规范：将整理的典范事例进行推广，在实践中不断补充完善，从而形成系统化、规范化的资料，并做为衡量服务质量的一个标准，使模糊管理向量化管理过渡。4.培训嘉奖：整理好的资料可以做为培训教材，让新员工一起先就了解工作的要求及学习目标，使老员工通过对比找差距补不足，以此提高员工的相识。对于工作中表现突出的员工，部门以各种形式进行表彰嘉奖，使员工能形成争先进、比贡献的优良氛围。商业的核心在于创建产品，酒店的核心在于创建服务。日常服务中要求员工根据简、便、快、捷、好的服务标准，供应“五心”服务。简：工作程序尽量简化，工作指令尽可能简洁明白，看法反馈要做到简明扼要。便：要让客人从进店到出店，到处感受到便利。快：客人的需求要以最快的速度得到满意。捷：服务员的反应要灵敏，对客人的言谈举止能快速地理解并作出应对，然后进行服务好：客人接受服务后要有“物”有所值的感受。物就是酒店产品即：服务。五心服务：为重点客人细心服务、为一般客人全心服务、为特别客人贴心服务、为挑剔的客人耐性服务、为有困难的客人热心服务。二、外围绿化环境整治，室内绿色植物品种更换自xx年月xx月底酒店与xx公司中止合同后，外围绿化始终是由PA员工自行管理，由于缺乏技术和阅历，有些绿色植物养护的不太好，加上xx今年缺雨水，已出现枯死的现象。明年将更换枯死的植物，尽量种植一些开花的植物，并在外围范围内，适当补栽一些南方果树，给酒店增加一些喜庆。现在酒店存在室内植物品种单一、档次不高的问题。明年将联系一家合适绿化公司，达成协议，彻底解决这一问题。商务楼层客用品的更换目前商务楼层的客房重新装修以后，给客人感觉档次较高，但房间的客用品始终未做更换，且档次一般，很不协调。准备将商务楼层的客用品更换，如：将袋泡茶更换成散装茶叶，将卫生间用品的包装盒更换成环保袋等，以此提高房间档次。三、削减服务环节，提高服务效率服务效率是服务的一个重要环节，许多投诉都是因为服务缺乏效率而引起。客人提出的任何要求和服务都是希望能尽快帮助其解决，而不是被推来推去，因此推行“一站式”服务势在必行。客人入住酒店以后，对各种服务电话均不清晰，虽然我们在电话上制作了一个小小的电话说明，但大多数客人都不会仔细看，须要服务时都是拿起电话随意拨一个电话号码，而电话也总会被转来转去，如此很不便利客人，使客人对我们的服务赞誉度大打折扣。我部将从削减服务环节来提高服务效率。工作年度安排 篇3从不断地学习，培训、降低投诉事务的发生两点为自己制定了工作安排。一员复始，万象更新。依据客户服务部的现状，特制定年客户服务部的工作安排。一、不断地学习，培训。加强员工自身素养队伍的建设，提高其管理水平。做到有情做人无情管理，扎扎实实做好各项工作。(1)鉴于担当责任客服部的重要性，不但要担当责任导医的管理。还要对开展管理，所以除了完成医院交待的任务对于新入职的员工都要在部门开展为期半个月的培训。熟识员工手册员工培训资料科室和岗位的规章制度保密制度等，并经过考试通过后方可正式上岗。(2)部门担当责任人加强对队员的监督管理，每日不定时对各科当班人员的状况开展检查，落实并提出指责看法。规定各科组长每间隔1小时对1楼门诊的队员，大厅，走廊等开展巡察，刚好处理各项工作。(3)制定培训安排，定期对员工开展一系列技能培训。时间部署如下：五月份：将对所以客服部人员开展检测，规定各科室员工娴熟驾驭并熟记医院各科状况及门诊专家医生的状况。强化客服中心员工的服务理念，学习专心服务，用情呵护以做到激烈服务，把我院的服务提升一个新的台阶!学习与客户的沟通技巧加强员工与患者的沟通实力。六月份：将对部门队员开展强化营销管理，上一堂医院内部营销的学问讲座。让客服人员加深对营销基本概念的相识。随后开展营销实战技巧讲座，让客服人员能更好更正确的运用营销技能。将对队员开展礼仪培训及礼仪检测。对员工的言、行、举、止都要开展正确的引导，树立好医院的品牌形象。二、在医院领导的带领下，切实做好上级部门布置的工作，确保年无重大纠纷事故发生，降低投诉事务的发生。(1)做好客户回访工作，了解客户的需求，不断改进我们的工作，把每一个细微环节都做好，以达到和满意客户的需求与成长。请企划部与加强沟通。(2)做好门诊各科室协调工作，与医生多沟通多沟通削减科室之间的冲突与冲突发生，做到和平共处。一同成长。(3)做好与住院部病人的沟通工作，削减患者对医护人员的误会，削减投诉事务的发生，争取把医院的服务做得更好!(4)依据员工身体素养状况，可请医院领导对全部员工开展军训内容为立正，稍息，停止间转法，跨立，蹲下起立，敬礼，三大步伐等。可请医院保安部培训。建议：1、医院对全部员工开展5s管理培训。2、可开展户外拓展训练,加强员工的总体素养!工作年度安排 篇4一、应急预案演练的目的在毛尖山乡红旗村弯树组刘会南屋后地质灾难点滑坡即将发生的紧急状况下，能够快速、高效、有序的平安撤离险区群众，做好地质灾难的防灾避灾和抢险救灾应急工作。通过本次演练，进一步提高各地和有关部门应对突发地质灾难的应急反应实力，提高广阔人民群众的防灾避灾意识，一旦临灾能快速有序平安撤离避让，最大限度地减轻地质灾难造成的损失，维护人民群众生命财产的平安。二、应急预案演练的任务本次地质灾难应急预案演练的任务是：毛尖山乡红旗村弯树组刘会南屋后地质灾难点滑坡遭遇连续降雨、强降雨等因素的诱发，滑坡有可能产生速滑趋势的紧急状况下，刚好启动毛尖山乡突发地质灾难应急预案，在乡人民政府统一领导下，组织各相关部门各司其职，用最短的时间组织滑坡危急区内的群众快速有序平安撤离，尽快实行防灾减灾有效措施。三、应急预案演练的原则地质灾难应急预案演练工作遵照：1、以人为本、避让为主的原则。2、统一领导、分级负责的原则。3、反应快速、措施坚决的原则。4、部门协作、分工协作的原则。四、应急预案演练背景红旗村弯树组刘会南屋后地质灾难点滑坡的危害性极大，干脆威逼着在滑坡体前缘下居住的刘会南户6人及周边和过往群众生命财产的平安。滑体目前处于初期蠕滑阶段，遇连续降雨（大雨、暴雨）等因素的作用，滑坡随时可能产生突然滑动，滑坡稳定性极差，有下滑的趋势。该滑坡隐患点受威逼群众持有“防灾避险明白卡”。五、应急预案演练的组织1、由毛尖山乡人民政府组织实施。2、邀请观摩的有关人员：乡政府、各村以及有关部门负责人。六、演练时间20xx年6月30日前（详细时间另行确定）。七、应急预案演练的实施步骤（一）应急预案演练预备工作1、召开应急预案演练预备工作会议会议由乡人民政府召集，乡地质灾难防治领导小组成员、相关部门领导、红旗村两委成员及组长参与。会议内容：（1）乡领导讲话，通报进行地质灾难应急抢险救灾预案演练工作的目的意义、标准要求及有关部门的工作任务等状况。（2）座谈应急预案演练方案实施的有关问题。（3）演练工作分工：a、指挥长:刘亚维主要负责：a、全面负责应急抢险救灾工作；b、确定启动应急预案；c、指挥应急抢险工作。b1、常务副指挥长:吴功永主要负责：a、帮助总指挥做好组织应急抢险救灾工作；b、协调各部门工作；c、负责调查、监测及工作的策划。b2、副指挥长:蒋旺来主要负责：a、负责后勤、会务、演练物资打算等相关事宜；b、负责卫生医疗；c、负责新闻媒体报道工作。b3、副指挥长:夏应节主要负责：a、负责交通治安；b、负责应急抢险。（4）六个应急工作组演练职责：a、综合联络组：由乡党委副书记蒋旺来任组长，成员由政府办、国土、民政、建设、交通、水利、安监、公安、教化、卫生等负责人组成。任务为：组织制定应急处理和抢险救灾方案，报指挥部审定后送应急抢险小组组织实施；负责应急抢险救灾工作状况与信息的搜集、汇总形成书面材料向指挥部负责人报告，并同时向上级主管部门报告；驾驭现场抢险救灾工作进度，刚好预料灾情发展改变趋势，并探讨对策；负责联络应急抢险组、交通治安管理组、灾险情调查监测组、医疗卫生组、后勤物资保障组、灾后重建组工作。b、交通治安管理组：由乡公安派出所所长储刘华任组长，成员由公安、交通、司法及其有关部门工作人员组成。任务为：快速组建交通治安管理队伍；维护灾难现场社会治安秩序和交通秩序；负责灾区治安和刑事案件的侦破工作；对地质灾难区现场实施戒严封锁；组织灾区现场治安巡逻爱护。负责疏散受灾区内无关人员，帮助应急抢险组转移灾区人员及财产。完成现场抢险救灾指挥部交办的其它工作。c、应急抢险组：由乡武装部部长夏应节任组长，成员由武装部、教化、林业及其有关部门工作人员组成。任务为：快速组织部队、民兵预备人员赶赴灾区现场组织抢险救灾，负责组织、指导遇险人员开展自救和互救工作；负责统一调集、指挥现场施救队伍，实施现场抢险救灾；负责实施抢险救灾工作的平安措施，抢救遇险人员和转移灾难现场的国家财产；完成现场抢险救灾指挥部交办的其它工作。d、灾险情调查监测组：由国土资源所所长储著勤任组长，成员由国土、安监及其有关部门工作人员组成。任务为组织专家开呈现场调查，查明灾难形成的条件、引发因素、影响范围和人员财产损失状况，确定地质灾难等级；设立专业监测网点，对灾难点现状稳定性进行监测和评估; 对可能再次发生地质灾难提出能够阻挡或延缓再次发生灾难的措施；供应灾难发生地具体精确的气象预报；提出人员财产的撤离、转移最佳路途和灾民临时安置地点的看法；完成地质灾难抢险救灾指挥部交办的其它工作。e、医疗卫生组：由卫生院院长郝三星任组长，成员由卫生、计生及其相关部门工作人员组成。任务为：快速组建、调集现场医疗救治队伍；负责联系、指定、支配救治地点，组织指挥现场受伤人员接受紧急救治和转送医院救治，削减人员伤亡；负责调集、支配医疗器材和救援车辆；负责向上级医疗机构求援；仔细搞好灾区的卫生防疫工作，确保在灾情发生后不发生各种传染性疫病。f、后勤物资保障组：由民政办主任储诚楼任组长，成员为民政、交通、财政、教化、红旗村及有关部门工作人员组成。任务为：负责抢险救灾经费刚好足额到位；负责灾民的临时安置工作；负责救灾物资的调运、储存和发放；为灾民供应维持基本生活必需品和抢险救灾人员的生活保障。确保抢险救灾指挥通讯联络的优先畅通。2、应急预案演练工作打算（1）综合联络组全面负责各项打算工作的协调与筹划。（2）交通治安管理组应熟识红旗村滑坡的灾难危急性及危急区内的相关状况，制订交通管制及灾区平安保卫的措施，解决有关问题，打算封锁马路、道路通行的禁令。（3）灾险情调查监测组应熟识红旗村弯树组刘会南屋后地质灾难点的地理环境及滑坡状况，设立监测标记，全站仪监测安置地点和监测记录等。（4）应急抢险组、后勤保障组应熟识红旗村弯树组刘会南屋后地质灾难点的地理环境及滑坡状况，悉记群众撤离避让路途、灾民临时安置地点及卫生抢救所的临时设置地点的有关状况，做好抢险救灾及物资储备调运及有关设备装备与调运工作。（5）医疗卫生组熟识灾民临时安置地的有关状况，打算救援车及相关救援医疗器材等，确保抢险救灾或演练应急之用。（6）乡政府组织应急抢险小分队，小分队由乡基层民兵组成，人员30人左右，培训演练。（7）乡政府及派出所做好紧急撤离群众的训导工作，确定相关典型形象的演练。（二）演练工作程序1、演练工作预备会议演练前在红旗村部召开演练工作协调预备会议，参与人员：乡指挥部成员、相关部门领导、红旗村两委成员及组长参与。（1）乡领导讲话（2）国土资源所所长作演练工作的支配；a、布置演练工作（时间进程支配）。b、观摩现场定点定位及车辆支配。2、演练工作程序支配（1）参与演练单位及观摩人员集中红旗村部待命。10:10，接红旗村报告：“因昨夜连续大雨，红旗村弯树组地质灾难点滑坡出现严峻险情，简易监测资料表明滑坡后缘裂缝向两侧不断延长，宽度已增大40cm左右，滑坡有明显下滑趋势（迹象），要求乡尽快派人调查处理。”10：15，国土所：a、向乡人民政府汇报；b、乡国土所派出应急小分队马上赶赴现场开展调查，进行险情评估及应急处理，设立全站仪监测点。10：20：乡国土所所长接应急小分队报告：“红旗村弯树组刘会南屋后地质灾难点滑坡活动性增加，后缘裂缝程度达到30米，宽度已增大牌及禁止进入危急区的警示标记。到0.4米，且裂缝之间出现多处落水洞，直径最大达0.8米，裂缝两侧发生明显垂直位移，前缘局部已渗出浑水，据测定裂缝以3厘米小时左右速度发展，滑坡处于临滑状态。建议尽快报告乡政府，启动乡突发地质灾难应急预案。”10:30：国土所向乡政府报告状况，建议启动乡突发地质灾难应急预案。经乡政府同意，“启动乡突发地质灾难应急预案”，成立“乡地质灾难应急抢险指挥部”，通知“乡地质灾难防灾应急指挥部”的各成员单位马上赶赴红旗村部集中待命。”10:40：指挥部设在红旗村部，红旗村部为集合地点，各组长向指挥部报到，原地待命。10:50：国土所同志向指挥部介绍该滑坡地质灾难有关状况。11:00：指挥部：下达吩咐。吩咐：交通治安管理组，封锁进入和上路南北两个路口,同时设置警戒，除抢险救灾人员外，其他人员不得进入该危急区域，对灾区实施治安巡逻，保证灾区平安。应急抢险组：运用音响设备放警报信息或鸣锣紧急通知危急区域的人民群众按原定路途有序平安转移，应急抢险组，要组织30人的民兵预备役人员火速赶往灾区，根据原定的编制序列目标任务快速赶到灾区实施抢救，快速组织灾区人员和物资快速有序平安撤离到各安置点。灾情调查监测组：接着跟踪监测灾情，有状况刚好报告。医疗卫生组：组织医疗卫生紧急抢救队伍进入灾区，进行伤、病员的抢救及转移工作。后勤物资保障组：负责转移到各临时安置点的灾民安置工作，仔细做好各安置点灾民的宣扬思想巩固工作，解决好灾民的吃、穿、住等问题，确保救灾抢险指挥的通讯与联络的畅通。11:10：撤离起先。11:40：撤离完毕。11:40：应急抢险组报告：全线撤离完毕。已设好警界、切断电源水源。交通治安管理组报告：通往危急区的马路、道路已封锁，警戒工作有条不紊进行。后勤物资保障组报告：撤离群众基本安置妥当。医疗卫生组报告：撤离过程中只有三人因摔跤受轻伤，已得到紧急处理，临时医疗点已建立，工作正常开展。灾情调查监测组报告：据监测组监测，滑坡改变已趋稳定，降雨也已停止，建议召开指挥部会议，探讨解除封锁警界事宜。11:50：指挥部召开会议，下达吩咐：解除马路、道路封锁、警界。由灾情调查监测组接着监测，有状况刚好报告；灾后重建组负责对危房进行鉴定，提出灾民回迁和重建方案，报政府批准实施。12:00：指挥部领导到各灾民转移临时安置点探望灾民撤离安置状况。12:20：演练工作讲评会。12:30：宣布演练结束。工作年度安排 篇5本学期我们将紧紧围绕教体局20xx年工作要点及中心校发展规划，切实履行中心校“抓管理，保平安，提质量”的职能，全面实行党的十八大和十八届三中、四中全会精神，以培育和践行社会主义核心价值观为载体，以迎接国家义务教化均衡发展评估和省政府教化工作督导评估验收工作为重点，以全面提高教化教学质量为中心，以立德树人为根本任务，抓队伍提素养，抓管理提质量，抓平稳促发展，确保教化教学质量稳步提升，努力办好人民满足的教化。一、抓好基础建设，改善办学条件主动谋划、争取项目和资金，完成xx小学教学楼的建设;争取试验室及相应器材、计算机、图书、音体美器材的配备，力争在今年下学期开学投入运用。争取xx小学、xx小学教化城域网的配备。完成xx小学、各幼儿园的桌椅更换、教学设施的配备。另外，充分依托教化城域网，着力提高电视一体机的运用率和管理水平。二、强化队伍建设，提高队伍整体素养1、巩固和深化党的群众路途教化实践活动成果：根据中心校活动要求，以党风廉政建设为主题，以领导班子、领导干部和党员老师为重点，深化开展教化实践活动，全面完成活动的基本环节和目标任务，务求取得群众满足。2、加强领导班子及老师队伍建设：一是要增加干部、老师的责随意识，切实逐层落实负责制和签订岗位责任书：二是提高老师专业素养，构建以校本培训为基础、远程为主导、集中培训为重点的培训模式，落实各级培训安排。着力提升老师队伍素养，抓实校本教研。三是抓好老师基本功。(1)说课、备课、讲课、评课、试题命制、试验操作：老师应依据自身状况，在教学工作中，从以上几个方面加强学习和实践，学校将通过教科研活动定期对每位老师进行培训、指导和检测。(2)三笔一画：各校要求每位老师每周按要求去完成，中心校在学期结束时将优秀作品展示出来(钢笔字每周32开纸两页，粉笔字由各校负责，毛笔字自愿练习，简笔画每周16开纸一页)。(3)计算机操作、多媒体应用、课件制作：要求每位老师从文字排版、演示文稿、简洁的课件制作方面入手，逐步适应信息技术下的课堂教学。中心校将组织老师进行课件竞赛。另外，还要按要求运用教具，并能就地取材，制作简易教具。特殊是学前老师每学期制作教具不少于10件。(4)语言表达方面：每位老师要主动参与学校组织的演讲、朗读等竞赛活动，以提高老师的语言表达实力。四是切实加强师德建设。仔细实行中小学老师职业道德规范，大力提倡严谨治学、敬业爱生、乐于奉献的精神，使广阔老师坚固树立正确的教化观、价值观和职业道德观。要求全体老师要有良好的敬业精神，并不断增加服务意识、提高业务水平、加强合作、提升创新实力，通过开展师生评比“最美老师”等活动，树立优秀老师典型，明确老师努力方向，以促进学生更快更好地发展。依据教体局在师德考核和评定方法，中心校要求每位老师在工作之余，要在政治素养、职业精神、关爱学生、教书育人、为人师表、终生学习六个方面加强学习，以适应教体局每年一次的师德考核。着力提高专业水平，有针对性开展全员接着教化、在职老师素养提升、骨干老师提高、薄弱学科老师、新任老师岗前、骨干班主任和幼儿老师技能等培训。不断创新“双师型”老师的培育培训制度与模式、途径、方法。3、加强党组织和党风廉政建设：坚持实施服务型党组织创建行动和正风肃纪专项行动，加强党组织自身建设和党员党性教化，提高党组织服务基层、服务群众水平;进一步实行中心“八项规定”、党政机关厉行节约反对奢侈条例，确保党风廉政建设各项任务落到实处。三、加强教化教学管理，提高教学质量。进一步规范教化教学管理，协调发展，提升保障水平，确保教化教学质量稳步上升。1、建章立制，激发热忱。各小学要仔细执行大石柱子中心校老师常规工作考核细则，进一步加强对教学质量管理监控的力度。依据实际完善老师绩效工资嘉奖措施，真正体现以教学质量为重点的“优劳优得”的嘉奖方法，以发挥绩效工资的杠杆作用，进一步激发老师的教学热忱，提高教学质量。2、针对我中心校特岗老师多的状况，我们将接着开展“师徒结对传帮带”活动。详细做法是，支配师徒结对名单,让骨干老师从备课、上课、班级管理等方面指导并帮助新老师，中心校将组织新特岗老师教学大比武活动。使其不断提高业务水平和实力。3、实施课堂教学提效行为，大力推动生本教化和跨越式教学两项课堂教学改革，仔细组织好老师学习新的教学模式。通过举办课例展示、课例研讨、同课异构等活动，引领学校和老师改进课堂教学行为。培树学校、学科、老师等多个层面的典型，并主动发挥优秀老师的示范带动作用。中心校人员定期参与老师的学习活动，以抓好学习的时效性，不让学习走过场。每个任课老师结合自己实际状况，制定个人规划。每学期老师要必读一本教化书刊，写读书心得，中心校将组织读书论坛活动。每学期老师要撰写优秀论文一篇，中心校将组织老师征文活动。另外，还实行“走出去，请进来”方式，给老师多创建外出学习的机会，更新教化教学观念，回来后抓实培训其他老师，为搞好教化教学工作奠定基础。进一步完善和健全教研制度，加强对校本教研的管理力度，让校本教研真正为“生本教学和跨越式教学”服务。坚持校本教研的“五定”(定时间、定地点、定主讲人、定内容、定主题)，坚持每周一次的业务学习(周二下午最终一节课到批备结束)，组织课堂教学改革专题研讨活动，破解提高课堂教学效率的制约因素。4、推动各级教化协调发展。学前教化抓规范，开展示范性幼儿园创建等，以大石柱子幼儿园为样板，完善xx、xx两所幼儿园标准园建设。探究科学保教方法，开展多种形式教研活动，努力实现幼儿活动嬉戏化，保障幼儿欢乐健康成长。完善考评制度，开展示范性幼儿园创建工作，提高学前教化管理规范化程度，义务教化抓提升，充分发挥骨干老师带头作用，深化“生本教化”、“跨越式教学”工作，确保教学成果有较大提升;职业教化抓特色。主动协作职能部门，以乡镇成人技校为阵地的培训网络，开展好用技能培训和职业技能培训，争创农村职业教化和成人教化示范校。5、强化教学常规管理，促进教学质量的提高。教学常规管理工作，是保证学校教学工作正常运转的重要保障机制，是学校管理工作的核心。提高学校领导班子管理水平、业务实力，创新意识。中心校人员和各校负责人，要真正深化教学一线集中精力抓管理、抓教学。(1)、中心校成立教学领导小组，组长：吕贤义，副组长：石阁玉,成员：刘可超、刘英、石有玉、白景国。领导小组负责教化教学管理与指导。(2)、严格执行课程安排，开全课程，开足课时。各校不得随意增减课程和课时，坚持按课表上课，做到不挤、不占任何学科课时。老师上课时不准随意离开课堂，随意拖课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。中心校将加强检查，发觉问题，肃穆指责，并责令刚好改正。(3)、课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，仔细处理好学、教、练三者的关系。备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把这“十要”作为我校强化教学中心愿识，走素养内涵发展道路，开发校本课程，形成办学特色，在教学活动的各个环节与层面加以体现。(4)、立足课堂，推动“生本教学和跨越式教学”新模式。每位老师要实行“生本教学和跨越式教学”模式授课，抓好落实教学的各个环节，切实回来课堂，上好每一节课。(5)、有效的作业应是丰富多彩的，形式应是多种多样的，能极大地调动学生的学习爱好，形成综合实力，作业的设计要层次性、针对性、适度性、实践性、开放性、创建性、综合性。改革作业训练方式，提高作业批改质量。要求老师加大对学生作业的.管理力度和探讨力度。学生作业的设计，要适合不同层次学生的要求，也可以结合学生实际留开放性、延展性作业。坚决杜绝机械性、重复性、惩处性的作业，要实行小学生减负十条规定和河北省教化厅关于进一步规范义务教化阶段学校办学行为切实减轻中小学生过重课业负担的看法。要在“增效、减负、提质”上下功夫。每位任课老师应对所留的全部作业都具体批阅，并要有激励性语言。做到亲自批、刚好批、仔细批，除中心校规定外不允许出现不批或由学生代批作业的状况。同时，老师要加强对学生作业中出现错误问题的刚好订正，写好批改日期，要求老师通过作业与学生进行思想沟通和情感沟通。(6)、加强有针对性的课后辅导，刚好进行章、节反馈验收。语文、数学、英语“堂堂清、日日清”自主测验。统一考试后要进行具体的质量分析，总结阅历，发觉问题，刚好整改。切实落实“大考小测每天有，发觉问题时时纠”的验收方针。(7)、保持正常的教化教学秩序，严格执行课程表和作息时辰表，老师不得迟到、早退、旷课，各校不随意调课、停课和放假。肃穆教职工在岗纪律，坚决杜绝擅自调课、集中上课、请人顶岗等现象。(8)、中心校接着实行推门课，发觉问题当场解决，对状况严峻的进行通报指责。着力抓好教学业务检查工作，各校每月至少进行一次业务检查，建立老师业务台帐，并将检查结果与评优评模挂钩。(9)、加强学校体育工作。实行学校体育工作条例和关于进一步加强新时期学校体育工作的看法，实施国家青少年体质健康促进安排，广泛深化推动阳光体育活动。中小学开齐开足“体艺”课程，丰富大课间、课外活动内容，保证学生每天一小时校内体育活动。组织开展校内文化体育艺术节等体艺活动，提升校内文化品位，提高学生综合素养。完成全县学生体育健康标准测试和网上数据上报工作。组织开展小学生运动会。四、营造多彩的校内文化凸显欢乐文化这一主题，实现以大石柱子小学为依托，附设带动教学点和幼儿园学校文化建设的发展。营造多彩校内文化。在校内文化建设中，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校内文化环境为重点，以丰富多彩、主动向上的校内文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，营造文明、和谐的校内文化环境。详细目标：(一)在已形成的校内文化建设的基础上，逐步对教学区、生活区、运动区进行特色显明文化建设布局。(二)完善xx小学、xx小学信息化校内软硬件建设，建立校内网等，彰显学校信息技术文化;(三)各校以欢乐校内为基调布置校内环境，“走廊文化”和“教室文化”，让师生在欢乐的氛围中学习、生活。(四)营造书香校内文化。各校要把课外阅读纳入校内文化范畴，引导老师要有安排、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领会中外名著，在大量的阅读实践中培育小学生良好的阅读习惯和爱好。要保证学生每天有自由阅读时间，要充分利用好学校图书室内的阅读资源，有安排地举办读书故事会、读书沟通会、诗文朗诵赛、读书笔记展评等课外阅读活动，让学生在活动中感受阅读的欢乐和华蜜。坚持每周升降国旗、国旗下的演讲等活动。开展一些贴近学生生活、与时俱进的主题演讲活动，践行社会主义核心价值观。大力宣扬学校的好人好事。各校每两周要出一期黑板报，各班每月要更换一期学习园地，力争内容丰富，题材广泛，设计新奇，让学生综合素养得到提高。对学生要进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教化，使他们从小树立为祖国旺盛富强而努力学习的远大志向，营造一个欢乐和谐、健康向上的校内文化氛围。五、创新德育，规范行为，重视养成，提升素养仔细总结和凝练党的群众路途教化实践活动的理论和实践、制度成果，切实把专项治理整改任务和制度建设落到实处。全体老师必需把立德树人作为教化的根本任务，创新德育教化模式。完善学校、家庭、社会三位一体德育网络，把德育有机融入各学科教化教学中，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。加强对学生的人文关怀和心理疏导。侧重习惯养成教化。(1)加强老师师德理论水平，不断学习，严格根据老师师德行为规范约束自己。全体老师要树立教书育人，育人为本;德智体美，德育为首的理念，建立全员育人、全程育人、全面育人的德育工作制度。我中心校接着做好师德考核，完善师德考核档案。通过对老师的师德、专业素养、教学过程、教学实绩等考核，将考核结果与评先评优、骨干老师评比、职称评聘及绩效工资考核挂钩，充分调动老师工作主动性。(2)加强班主任队伍建设，加强班主任业务实力水平的提高，特殊是班级管理和育人实力的培育，使青年班主任老师快速成长、成熟起来。注意实践阅历积累，定期召开班主任例会，每学期进行优秀班主任阅历沟通，进而抓好德育工作建设，形成学校家庭和社会齐抓共管的德育工作格局。(3)加大对学生思想教化力度，培育和践行社会主义核心价值观。充分发挥晨会、班会作用，从养成教化、学生日常基本行为入手，以“小学生日常行为规范”为准绳，以“坐、立、行，读、说、写”为重点，以“精神面貌主动、行为举止规范、言谈话语文明”为评价标准，约束学生日常不良品德，逐步养成良好的文明习惯，创建一个宁静、清洁、文明的办公和学习环境。(4)深化月主题教化活动。各校要依据每个月的工作重点开展主题教化活动，对学生进行爱国主义、集体主义、民族精神、平安法制、社会主义核心价值观教化，开展丰富多彩的少先队活动。一是利用重大节日、重要人物，结合班队课，组织开展形式多样、生动活泼的少先队主题教化活动。二是以“广播站”为依托，主动开展“校内广播”活动，主动营造良好的校风、学风。三是开展少先队学问竞赛;实行少先队活动课观摩研讨活动。(5)抓好控辍工作，对有辍学迹象的学生用家访等形式，深化了解学生思想动态，刚好教化，做好思想工作，树立正确的育人思想，增加老师育人使命感，落实“控辍责任制”。(6)充分发挥学生干部作用。充分发扬学生干部当家作主的精神，增加学生干部工作责任感，使他们成为学校、班级管理的得力助手。七、平安工作仔细贯教体局关于加强学校平安工作的有关文件，扎扎实实做好学校平安、综治等各项工作。落实“平安第一、预防为主”方针，大力推动“平安校内”建设，切实保障师生平安和学校稳定，杜绝重大、特大恶性事故的发生，避开引发，削减各类事故的发生。营造“平安、稳定、和谐”的育人环境，推动全乡教化的健康发展。1、建立健全“全员性想平安，全天候抓平安，全方位保平安”的管理机制，中心校领导包校、老师包学生制度，坚持“一岗双责”，全面落实平安生产承诺制，与各分校签订平安目标管理责任书，制定平安目标管理考核方法并实施考核。健全