2022年小学春季德育工作计划十篇.docx

2022年小学春季德育工作计划十篇小学春季德育工作安排十篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在就让我们制定一份安排，好好地规划一下吧。那么我们该怎么去写安排呢？以下是我为大家整理的小学春季德育工作安排10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学春季德育工作安排 篇1一、指导思想以学校工作安排为指导，仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。2、通过各种教化活动，使学生学做真人。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。论文先生网充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，教育处将实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。3、接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。四、详细工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将接着实行值班领导、值班老师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。2、加强班主任队伍建设。树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。(二)常规教化常抓不懈1、抓好行为规范教化。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范，教育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。(三)依据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活动，制定按部就班的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。(四)加强班级建设。1、要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。(五)提高学科德育渗透功能。接着开展学科德育渗透教化活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进行思想教化，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学看法，提高他们识别真善美的实力，逐步形成志向与信念，进而转化为发愤学习，主动向上的内在动力。(六)加强问题学生的教化与转化问题学生转化工作做到有安排，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求老师耐性细致地做好后进生的思想教化工作，做到不讲过头话，少指责、多激励，少指责，多帮助。(七)加强心理健康教化，使学生形成健全人格小学春季德育工作安排 篇2一、指导思想接着深化贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干看法，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教化为主线，以培育良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践实力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生特性，培育学生爱好特长，丰富学生校内生活，构建和谐校内，努力提高学校德育水平。二、重点工作（一）更新教化理念，提高德育工作的思想相识“育人为本、德育为先”，要使每一位老师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素养，没有德育的教化是失败的教化”的教化质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身华蜜奠定基础”教化价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，根据以人为本的要求，创建人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特殊做好后20%学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。（二）狠抓养成教化，细心组织主题教化月活动1、主动组织主题教化。根据“实践育人”的要求，细心设计内容鲜活、形式新奇、贴近学生、吸引力强的“主题月”教化活动。重点组织如下几项教化：一是“平安、健康”主题月教化；二是以感恩为主题的感恩教化；三是法律法规教化；四是平安文明交通教化；五是弘扬和培育民族精神教化。2、切实开展养成教化。要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整齐美丽；树立“遵纪遵守法律，尊老爱幼，讲究团结”的观念。本学期，教育处与少先队将确立养成教化课题实施方案，制订年度安排，加大检查力度，把相关信息刚好反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。3、着力加强法纪教化。切实加强法纪教化，做到有安排、有音响教材、有课时、有老师、有成效。要充分利用“法制教化宣扬月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教化，接着大力宣扬未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法等法律。把法制教化与对不良行为学生的教化、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生。（三）提高课程意识，构建完善的德育课程体系1、主动组织德育实践活动。要探究并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事务和重要纪念日，开展各种主题教化活动，激发学生爱国情感。2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教化，另一方面要上好规定课程中的德育课程。（四）优化校内文化，努力创建良好的育人环境1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、特性化、人文化、教化化，开展每学期两次的教室美化检查评比活动。让学生全员参加，主题要突出教化意义和人文关怀，培育学生的集体主义精神和动手实力。2、整治周边环境。要亲密协作有关职能部门，进一步净化校内周边环境，主动营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用，进一步加大校内周边环境的整治力度，努力营造有利于学生成长的平安、健康环境。3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣扬橱窗等阵地的宣扬作用，各个板块合理支配，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校内新闻及进行爱国主义教化的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教化，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。小学春季德育工作安排 篇3一、指导思想以科学发展观为引领，以党的十八大精神为宗旨，仔细贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和少先队辅导员工作纲要（试行），根据区科教局工作的总体要求及学校工作安排的思路，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培育学生良好的思想素养和行为规范为主线，以强化行为规范养成教化为重点，以特色活动为平台，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，促进全体学生勤奋学习、欢乐生活、全面发展，力争使学校德育工作更上一层楼。二、主要工作（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任（辅导员）队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将接着实行值日领导、值日老师、值日学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。2、加强班主任（辅导员）队伍建设。树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期进一步健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任（辅导员）主动仔细地开展工作。针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。本学期将定期召开班主任工作例会，达到相互学习、相互促进的目的。3、充分发挥少先队工作的作用，扩高校生干部的影响。少先队将定期对学生干部进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动更多的同学一起学习，共同进步。同时，各班通过每月一评，选出各方面的优秀学生，使学生学有目标，赶有方向。（二）强化养成教化，切实规范队员行为和中队常规本学期，大队部将队员的常规教化和中队的常规管理作为工作的重心，多管齐下，培育广阔少先队员良好的行为习惯，建立良好的班级风貌。一是构建学生管理机制，实施自主管理。进一步巩固完善“值日制度”，通过常规检查、随机抽查等方式，抓好“进校礼仪规范”、“放学队伍规范”、“两操规范”、“课间文明平安规范”、“班级卫生规范”，在队员中形成“知礼仪、明是非、学规范、讲文明”的良好氛围。二是以争创“四好少年”、“文明班级”、“特色中队”为激励手段，开展各项文明评比活动，主动树立正面典型，发挥榜样示范作用。重点开展“文明礼仪中队”评比活动，大队部牵头，各部门携手，以竞争促进步，用评比抓落实，扎实推动中队常规建设。三是发挥阵地作用，加强宣扬力度。充分利用红领巾广播、黑板报、橱窗等宣扬阵地，开展宣教和互动，营造文明氛围。（三）以活动为载体，注意体验，提高学生道德素养本学期，大队部将一如既往地重视少先队员的思想道德建设。坚持育人为本，德育为先，切实把树立和践行社会主义核心价值体系融入到少先队活动的各个环节，融入学校、家庭和社会教化的各个层面。与此同时，进一步提高少先队工作的针对性和有效性，丰富德育内涵，深化少先队工作特色建设。1、各月教化有主题有中心详见第三部分主要工作及活动支配。2、加强心理健康教化心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教化、青春期教化。做好学生心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。3、提高学科德育渗透功能接着开展学科德育渗透教化活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷机动地对学生进行思想教化，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学看法，提高他们识别真善美的实力，逐步形成志向与信念，进而转化为发愤学习，主动向上的内在动力。4、加强问题学生的教化与转化问题学生转化工作做到有安排，有措施，勤总结，重在落实，班主任要建立问题学生档案。要求老师耐性细致地做好待进步生的思想教化工作，做到不讲过头话，少指责、多激励，少指责，多帮助。5、接着深化家校合作制度班主任要发挥家校联系的主动性，刚好与家长沟通，尤其要利用“校信通”平台，协同教化，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教化效果。深化开展“家访进万家”活动，班主任一学期家访不少于5人次，其他语数英老师家访不少于3人次。6、法制教化紧抓不放充分利用法制教化学问讲座、班会课、国旗下讲话等进行普法教化，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、遵守法律。7、平安教化常抓不懈通过学生自我教化、自我管理，使学生树立平安意识，教化和引导学生不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安、饮食平安、活动平安教化，加强防范意识教化，创建平安文明和谐的校内。8、做好“六一”文娱汇演的打算工作从学期初起先，各班确定“六一”文娱汇演的节目，并利用班会课等时间细心进行编排，学校将定期进行检查。学校音乐老师利用中午午休时间和下午课外活动时间，对学生的校内集体舞、合唱等节目进行指导、排练。力争通过细心的打算在丰富学生的课余生活的前提下，让学生受到良好的艺术熏陶，推动素养教化，呈现一台精彩的演出。（四）美化环境，陶冶情操，推动和谐校内建设校内环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋勉向上的力气。1、细心布置校内环境，加强班级文化设计。结合本学期有可能搬入新校区，因此要充分利用可利用的空间，细心设计，突出“康和”主题，努力创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境，让学生在耳闻目睹中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。2、在美化校内环境的同时，更重视校内环境的净化，时时保持整齐，并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和痰迹，墙面无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；自行车和其他类型车辆及物品停放、堆放规范整齐，做到以美丽的校内环境熏陶每一个师生的心灵。3、搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬特性，形成有特性、有特色的班级文化育人环境；办好每月一期的班级黑板报、橱窗；在班级环境建设中体现学生全员参加的主体意识。三、主要工作及活动支配二月份：心怀志向 我们动身1、召开班主任工作例会。2、红领巾监督岗工作启动，制定 “监督岗”校内文明岗详细实施方案。3、支配好开学典礼和第一次升旗仪式。4、制定各项常规检查表以及升旗仪式、国旗下讲话表，制定红领巾广播站的播出安排，确保各项常规工作的顺当开展。5、召开大队委会议，传达工作安排，支配各职位工作。6、各中队召开队会，选举新一批班队干部，上报大队部，统一佩戴少先队标记。7、各班做好班级文化环境的布置，出好第一期黑板报，主题：新学期、新姿态（检查评比）8、确定“六一”文娱汇演节目。三月份：文明礼仪 从我做起1、开展 “我让妈妈露笑脸”庆祝“三八”妇女节主题活动，建议每位同学为妈妈做件实在的事情。2、开展中高年级段演讲、征文竞赛。3、全国平安教化日活动，重点强调校内平安教化。4、出好其次期黑板报，主题学雷锋 做榜样（检查）。5、召开班主任工作例会。6、各班做好每月一评工作。四月份：学习先辈 做好传人1、祭祀革命烈士、瞻仰革命先烈。2、开展校内“不文明现象”视察活动，组织“文明礼仪”“环境卫生”学问竞赛。3、出好第三期黑板报，主题先烈伴我成长（检查）。4、召开班主任工作例会。5、各班做好每月一评工作。五月份：火红五月 燃烧激情1、做好“5.12”应急演练2、开展争做文明学生，包括：开展一次志愿者环保活动；进行一次义务劳动；3、迎接“六一”儿童节，主动筹备庆“六一”各项活动。4、出好第四期黑板报，主题：五一劳动节（检查评比）。5、召开班主任工作例会。6、各班做好每月一评工作。六月份：欢乐学习 勇攀高峰1、庆祝国际儿童节系列活动。2、召开班主任工作例会。3、各班做好每月一评工作。4、总结表彰，评比校内“十佳”少先队员，树立优秀少先队员榜样，引导更多的少先队员向“十佳”学习，争做“十佳”好少年。5、针对六年级毕业班开展一次“告辞母校中队主题会”活动，给即将毕业的孩子们留下一段难忘的回忆。6、评比本学期的“文明班集体”和“卫生班集体”7、做好学期末总结、活动资料收集工作，各中队辅导员仔细做好本学期的活动记录整理工作，交大队部进行登记和检查。8、出好第五期黑板报，主题：欢乐的节日（检查）20xx年2月20日小学春季德育工作安排 篇4本学期要仔细组织老师参与上级部门组织的老师培训学习。进一步实施校本培训，提高广阔老师的职业道德素养，完善广阔老师的学问结构，提升学问层次，提高了教化教学实力，适应基础教化发展的须要，使我们的老师成为觉悟高、观念新、业务精、实力强、善创新的教化工作者。抓好班主任队伍建设，进一步完善班主任培训工作，做到持证上岗，组织好新任班主任和现任班主任参与进修组织的培训学习。巩固班主任岗位练兵成果，将班主任的基本技能内化，通过实行班主任技能岗位大练兵活动，快速提高班主任的思想素养和工作水平。一、校本培训：1、激励并督促老师注意理论学习，自觉学习教化教学杂志，仔细做好摘抄（45岁以下老师至少写5000字，45岁老师以上至少写3000字）。2、老师们按要求保证了数量和质量，每周都能上交钢楷一篇，粉笔字一板，简笔画一张。3、为提高老师适应新课标的实力，每位老师每月上交2篇优秀反思，一篇优秀案例，一篇优秀论文。4、各校组织上教研课10节，有教案、记录、发言纪实。5、通过学习教化活动，班主任老师能够结合自身的工作实践，谈出如何使自己成为一名充溢教化才智的班主任，写出心得体会。此外，老师要能仔细做好转化后进生工作，对学生耐性辅导，师生关系同等、和谐，仔细召开家长会，刚好反馈学生在校的学习和表现状况，通过家访与家长沟通达成共识，目的是提高孩子的学习成果，基本上做到每生家访一次，实行请、去、家访沟通等形式。二、专题培训：1、加强德育队伍建设，注意班主任校本培训，每月组织一次"专题培训"，专业德育队伍培训按岗位，分层次实施，根据集中学习和分散学习实践，依据我乡实际状况，克服经费缺乏、路途远的实际困难，每次要选派一名班主任参与进修组织的专题培训，回来后在集中为本乡老师培训沟通学习，专题探讨，案例分析。课题探讨等多种方法，突出了培训的探讨化、特性化、自主化，敏捷多样地开展活动，调动学员的主动性、主动性和创建性，切实提高了培训的针对性和实效性。老师外出培训学习带回来的阅历及好的做法刚好向本乡老师做以专题汇报。2、每位班主任老师每学期要写一篇心得或班主任阅历沟通材料，因为班级是学校对学生实施素养教化的基本单位，因为班主任是班级工作的引导者、协作者、促进者，是青少年学生形成健全人格的导师，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，所以班主任工作很重要，也很辛苦。3、在心理健康教化工作中，各校都要建立了心理询问信箱，名字要很温馨，如：有话对你说，静静话等，石槽小学建立了心理询问室和学生心理档案，学校日常教化活动中的心理健康教化活动（班队会、家长会、家访等）。课程系列，学科渗透心理健康教化，如师生关系、校内文化建设等。帮助向阳满族小学、长胜小学建立心理询问室及相应的软件材料，组织好"如家杯"活动课大赛。4、本学期重点进行班主任技能技巧方面的培训。（1）教学设计-加强老师的备课技能（2）课堂教学技能展示-提高老师的专业技能，促进课堂教学质量的提高。5、组织好"水保杯"德育实践活动课大赛，全员参加，选拔优者参赛。6、分发挥网络平台的作用，在综合性的德育工作社群，依据班主任工作的须要，对关注的共性的德育问题加强学习沟通、互动和深化研讨，促进班主任工作水平的提升。班主任工作要持之以恒，要科学化、制度化、系统化、规范化。切实提高班主任工作水平。小学春季德育工作安排 篇5班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的成果是否能够提高，班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任，才会有一个好的班级。我做班主任XX年了，可以说是一个不短的时间，可这回是第一次把班级的学生带到四年级，第一次意识到班主任的班级管理比教学工作更为重要。我的这个班共有40名学生，男生24人，女生16人。学生们学习努力，进取心较强。在行为习惯方面，能根据一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够好，下课会有奔跑现象出现，常常要老师同学提示。在学习方面大部分学生思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。在品德方面，学生们爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于这两年我从生宝宝到喂奶，班级学生有些涣散，须要加强管理。四年级的孩子处在由低年级向高年级转化的特别阶段，因此我准备在本学期的班主任工作中强化以下两个重点：培育得力的班干部，进一步规范加强班级的日常管理。在班级管理中要突出以下三个特色：养成教化有特色，书香活动出特色，班级管理要特色，学习做一名才智型班主任。所以，我将本学期的工作支配如下：一、纪律方面：首先我和学生一起制定纪律公约，让学生有明确的目标，知道该怎样做，哪些事情不能做。以“五星换银钉”“银钉换银环”的奖惩措施进行评比，以督促学生遵守公约制度。进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用。为达到这个目标。首先我要选拔、培育和运用班干部。选拨前先进行自我举荐，举荐后培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在工作过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化。班干部要定期轮换，让全部的学生都得到熬炼的机会，同时也培育学生既能当领导，又能被领导的适应实力。一个优秀的班集体还应当培育良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。让学生自愿遵守纪律，自愿学习，自愿做事。为此，在本学期我把培育良好的班风放在了班级工作的首位。而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。只有这样班级才能稳定，才能进步!二、活动方面：本学期是春暖花开的季节，万物复苏，猫了一冬的孩子们也充溢了活力，因此我要借此机会开展好班级的各项活动，并力求持之以恒，坚持究竟。1、书香飘逸上个学期学校建立了开放图书角，班级也随之开展了捐图书活动，孩子们成天追着问，什么时候可以借图书啊，什么时间看啊!这个学期我要把这项活动支配到课表上，让孩子们在爱好的驱使下，养成爱看书，有时间就看书的好习惯!形成书香飘逸的班集体。2、励志努力在本学期中，学校开展了以“励志”为主题的各项活动。对于小学四年级的孩子来说，我准备从让学生自己设目标，自己努力完成目标起先。老师引领孩子统一设定几个自己较简单达成的目标，在实现目标后，自己再给自己补充设立新的目标，向着目标接着努力。在不断的设定目标，完成目标的过程中，培育孩子的意志力等实力。3、月活动安排主动响应学校开展的每月主题活动，争取做到有实效，让孩子在每一次的活动中都能够真正的有所得，有所获。支配好每月的家进步课堂活动，争取按时进行，扩展范围，扩大学问面，让孩子有所收获。总之本学期的活动，肯定要进行，要进行的按时，要进行的有实效，要进行的有意义，要让孩子留印象。三、生活方面：在日常生活中，我要多与学生沟通，多关切一下学生，利用班会课和周会课与学生交谈，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜。在组织学生开展集体活动的同时，还要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。本学期我必需做好这些特别学生的教化工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱，用做母亲的情怀来做班主任老师。多与家进步行沟通，努力提高自己与家长沟通的语言艺术，与交谈方式，让家长成为老师的得力助手。做为一名班主任，我并不算是一个新手，但在工作中却存在着很多的不足。当我写下这篇安排时，我是下定了决心要好好干这一学期的班主任工作，不给学生，也不给自己留有缺憾，留有愧疚。最终写给自己一句话：记住，工作要始终如一，持之以恒!小学春季德育工作安排 篇6本学期我校德育工作要仔细实行党的教化方针，结合市教化局统一部署，围绕小学生守则、小学生日常行为规范、东兴市教化局学生德育与激励教化教化方案，主动改进工作方法，提高学校德育工作的实效。一、指导思想：以养成教化为主线，培育学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对学生进行日常行为规范教化，使之学会做人，学会学习，学会生活。二、工作目标：1、加强队伍建设。主动开展班主任工作培训，促进其建设文化班级，提高学校品位；想方设法提高小干部素养，让其参加学校的建设管理。2、加强阵地建设，优化育人环境。接着抓好爱好团队建设，给学生的成长搭建舞台。3、加强学生法制教化和平安教化。4、以少年军校为载体，抓好纪律、国防教化。三、主要工作措施：1、抓好班主任队伍建设，强化德育意识。开展优秀班主任及优秀班集体评比表彰活动，实行理论学习、现场观摩、工作沟通、专题讲座等形式，提高班主任的工作主动性和管理班级实力。定期组织班队干部管理培训，提高小干部素养。2、强化养成教化，培育文明学生。以小学生守则、小学生日常行为规范、东兴市教化局学生 学生与激励教化方案为参照，加强学生日常行为规范的养成教化，注意对学生进行健康习惯、卫生习惯和生活等方面的养成教化；接着实施实践周班制度，加大检查力度，刚好公布结果，保持校内良好的秩序和风气。3、丰富活动形式，完善育人机制。抓好少先队常规活动的开展；确定每月主题，结合节假日开展有意义的活动；开展好校内文化活动。4、加强阵地建设，优化育人环境。优化升旗仪式，让更多学生在国旗下的舞台得到展示；利用宣扬栏、LED电子屏等德育阵地，展示师生风采，树立学习榜样。5、切实抓好少年军校建设。主动协调教官、班主任，注意少年军校文明礼仪、纪律行为、国防意识方面的强化教化。小学春季德育工作安排 篇7一、指导思想:以民族精神教化、志向信念教化为重点,切实加强珍惜生命教化、心理健康教化和法制教化,营造良好育人氛围,努力构建“和谐校内”。二、工作目标:德育工作是全面推动实施素养教化的重要组成部分,也是摆在每一位教化工作者面前的一项重要任务。为此本学期的德育工作重点抓好以下工作:(一)加强德育队伍建设,营造全员育人氛围以学生日常行为规范和礼仪习惯的养成为中心,坚持两手抓两手都要硬,一手抓常规一手抓活动。主动开展丰富多彩的活动,寓教化于活动之中,以活动促教化。对于每次活动的开展,从事前事中事后都要考虑好其教化的针对性和时效性。开学之初实行常规活动月和常规活动周活动,使学生快速从假期中转到正常的学校学习生活状态中来。1、加强校内德育环境建设。2、加强对班主任工作的管理和指导3、加强学生干部队伍的建设4、提升教职工德育理念。5、推动德育课程改革,提高学科德育功能。6、抓好“三个结合”教化,促进学生发展(二)、常规教化1、德育工作抓好行为规范教化,主动开展“小公民教化”。落实小学生一日常规教化措施;落实“二制”:人人岗位责任制、卫生每天检查评比制。坚持一日二查:查佩戴红领巾状况;查迟到早退状况。开学第一个月作为“常规活动月”,各班要利用班队课组织学生仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范、小学生礼仪规范以及校纪校规,并做到刚好检测反馈,常常检查学生的行为习惯,发觉问题刚好指责教化。要通过详细的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教化,注意提高他们的文明素养,让学生终身受益。2、抓好学校的各项常规,创建优良校风。以德育处、少先队管理为一体,进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、上操、路队、校门口值勤等常规方面的自觉意识,抓好文明礼仪教化,使全体学生养成一个良好的行为习惯,自觉遵守学校的各项规章制度,形成良好的校风。本学期学校将接着坚持“卫生先进班级”和“常规管理先进班级”的评比制,常规检查反馈、督促、落实制,使常规管理由粗放型向精细化迈进。3、抓好“班队”德育主阵地,上足上好每一节班队课。要求班主任老师依据本班级的详细状况,仔细设计班队活动内容,设计好教案,多讲身边人、身边事。主题队会每学期3-4次,并列入班主任工作考核项目。德育处严格检查班队教案,期未进行总结评比。4、大力加强校内文化建设,进一步提升校内文化品位,对走廊、橱窗的内容进行丰富和充溢。加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,开展争创“文明班级”活动。5、以活动为载体,开展丰富多彩的德育教化活动。在学校中掀起做文明事、争当文明小学生的活动热潮。针对我校实际,针对小学生不同的年龄,制定我校便于操作切实可行的低中高三个阶段的德育系列目标。协作学校的德育系列活动,做好学生在家庭、社区、村队的行为习惯表现及评价方法,做好学生全方位的德育养成教化。6、抓好德育宣扬阵地建设,留意发挥课堂教学的主渠道作用,重点抓好班会课的教学效果检查,同时,利用学校宣扬画廊、橱窗等多种形式进行德育教化宣扬,多表扬宣扬身边先进突出的感人事迹,弘扬正气,对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪遵守法律等方面的教化。7、加强特别生(含特困生、单亲生、父母双亡生)的教化与转化,并建立特地档案。后进生转化工作要做到有安排,有措施,勤总结,重在落实,强化考核。要求老师耐性细致地做好后进生的思想教化工作,做到不讲过头话,不扣大帽子,少指责、多激励,少指责,多帮助,严格限制学生掉队。8、法制教化紧抓不放,重点做好教化防范工作。充分利用法制教化报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教化,增加法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、遵守法律,会用法律武器爱护自己的合法权益。本学期要组织老师深化学习预防未成年人犯罪法,请校外辅导员来校作法制教化报告,对问题学生进行定期定人帮教、转化,杜绝在校学生违法犯罪事务的发生。9、探究尝试心理健康教化,形成健全人格。小学春季德育工作安排 篇8一、指导思想：坚持德育为首，仔细贯彻中心、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，强化德育队伍建设；狠抓以培育良好道德品质和行为习惯为内容的养成教化，着力培育学生的自办法识与责随意识，着力关注学生的精神成长和身心健康；以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教化为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。二、主要工作：（一）强化德育意识全体老师必需充分相识到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素养教化的首位，树立以人为本的思想，强化育人意识，各项工作都要以为学生健康成长服务作为动身点，紧紧围绕学校教化的中心工作搞好德育工作，努力把学生培育成为“四有”新人。1、注意师德。老师时刻保持醒悟的头脑，遵守老师职业道德，注意师德修养，言传身教，树立人人都是德育工作者的观念。全校老师要时时实践“好的班主任就是一个教化家”，“老师是学生的道德书籍”。做学生的表率,做学生的挚友，全心关爱学生，让他们感受到浓浓的师爱。2、加强渗透。除了重视思想品德课、晨会课这一德育主渠道外，要非常重视各学科的渗透教化。学科老师要努力挖掘教材丰富的德育因素，做好“两备”（备渗透目标，备渗透过程）、“三结合”（结合学科特点、结合年龄特点、结合年级特点）工作，方法上要讲究科学性，要细心设计。3、不断总结。加强德育教化探讨，学习和创新德育新思路、新方法。特殊是针对新时期德育工作出现的新问题，要结合学生的特点，激活学生主体，提高学生的德育素养。学科老师要在理论和实践结合上多探讨、多总结，形成书面材料。收集学生在行为习惯养成教化方面的代表性材料，丰富养成教化阅历。（二）规范德育管理本学期，将进一步加强德育领导，强化班主任队伍建设和常规管理工作，坚持家校联系，拓展社会教化。1、加强队伍建设、强化班主任的责任感，规范班级管理工作。班主任的思想道德素养、教学业务水平和组织管理实力，干脆影响德育工作的开展。班主任要有责任感，班级管理工作要规范化，老师的“一志”（班务工作日志）、“二卡”（家校联系卡家访记录卡）、“一袋”（学生成长档案袋）等工作，做到有安排、有实效。、加强常规检查，完善考评机制。本学期要引导、督促班主任在业务学习和工作实践中尽快提高自身的素养水平，同时抓好“班级工作月考核”工作，采纳自查、互查、抽查的方法，健全班主任考评机制。2、加强家校联系。举办“家长学校”。家长学校是学校指导家庭教化的基本阵地，本学期要来源于贵州学习网 完善和健全家长学校的工作制度，利用信息公示栏加大宣扬力度，扩大影响，从而谋求赢得学生家长更为广泛的信任和支持。3、加强社会教化。开展劳动教化、法制教化、平安教化、爱国主义教化等活动，通过“请进来”、“走出去”等活动方式，确保活动时间、人数，培育学生的创新精神和实践实力。（三）拓展德育活动学校德育工作要把丰富多彩的教化活动作为重要载体，努力培育学生的社会责任感和奉献精神，依据学生身心发展规律，寓德育于教化活动中。主要通过生动活泼的校内外教化教学活动，对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教化、社会常识教化和文明行为习惯的养成教化。本学期将从爱国主义教化、养成教化、法制教化等方面入手，正确教化和引导学生，培育一代新人。1、爱国主义教化活动、“国旗下的讲话”活动。接着做好每周一的“国旗下的讲话”活动,加强主题教化，陶冶学生的爱国主义情操。升旗仪式肯定要做到服装整齐、精神饱满、举止端庄，唱国歌做到声音洪亮。、开展“弘扬和培育民族精神月”的国情教化活动。要通过多种途径，帮助学生了解我国改革开放以来取得的巨大成就，正确相识当前存在的冲突和困难，增加学生爱国热忱。同时结合重大纪念日，开展好专题教化活动。、节日活动。利用艺术节、老师节、国庆节、元旦等节日，通过主题班会、黑板报、小广播等阵地，开展主题教化活动，激发学生酷爱祖国的思想感情。2、养成教化活动、行为规范教化活动。学生养成教化以“学生校内、外常规”为内容，要从说好一般话、写好中国字、站好队、唱好歌、做好操、扫好地、爱