2022年幼儿园中班班级计划(精选15篇).docx

2022年幼儿园中班班级计划(精选15篇)幼儿园中班班级安排(精选15篇)光阴快速，一挤眼就过去了，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，请一起努力，写一份安排吧。什么样的安排才是有效的呢？以下是我细心整理的幼儿园中班班级安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园中班班级安排1一、班级状况分析我们中班的孩子们经过一年、半年的在园生活、学习，各方面都有了很大的进步。特殊在语言讲解并描述、胆识和自信念及表现的欲望方面增加了很多，但在语言的连贯性讲解并描述方面较欠缺；对音乐的表现力明显有了提高，大部分孩子都喜爱音乐活动，表现出开心的心情。主题活动的开展，使孩子们的新奇心大大增加，孩子们喜爱提问题，在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探究实力和操作实力有了明显的增加。此外，孩子们在运动中，参加活动的主动性提高了。但也存在以下一些问题：1.进餐方面。经过一个寒假，有些孩子（新生、老生都有）进餐时留意力不集中，常常吃包嘴饭等老毛病照旧存在，进餐速度很慢，经常要老师去督促。2.生活习惯方面。很多孩子经常在点心和午餐后，遗忘用餐巾纸擦嘴巴。个别孩子还喜爱吮吸手指、咬物。3.行为习惯方面。个别孩子在一日活动各环节中，喜爱踢人、打人。坐在椅子上时，喜爱摇椅子。嬉戏结束后，大部分孩子能整理整理好玩具，个别孩子却把玩具一扔就在教室里乱跑。4.社会交往方面。孩子们的自信念有了很大的进步，但孩子之间缺少观赏和宽容的看法。5.个别差异明显。孩子们的求知欲强，学习爱好高，但两极差异较大。这学期本班将依据孩子的实际状况、年龄特点及幼儿的个体性差异，有目的地开展各种各样的活动。结合多种形式，增加幼儿的合作意识、自控实力及对于个别实力比较弱的幼儿赐予更多的帮助，多引导他们参加活动，丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿各方面的实力。二、工作重点及措施1.关注个别幼儿，建立正常的教学教养常规。详细措施如下：（1）多打算一些激励孩子的小奖品，当孩子有一些进步时，能刚好的表扬孩子，激励孩子不断进步。（2）帮助孩子巩固常规、遵守常规，培育良好的行为习惯。2.培育孩子的生活自理实力，学习自己的事情自己做。详细措施如下：（1）激励个别孩子在家、在园都能自己动手吃饭,在保持餐具、桌面、衣服干净的同时，能速度快一些。餐后能用餐巾纸擦干净自己的嘴脸。（2）家园协作，帮助、指导孩子学会自己穿脱衣服、鞋子，学习整理服装。3培育良好的行为习惯、团结互助精神。详细措施如下：（1）知道同伴间要团结友爱，不打人、不骂人。（2）学习整理玩具，嬉戏后能整理整理玩具，并将玩具放回原处。（3）疼惜玩具，不损坏玩具。（4）学着坐、站、走，并驾驭肯定的动作要领，情愿按老师的要求去完成动作。（5）爱惜幼儿园物品，不损坏物品（如轻轻搬动小椅子、抽动小抽屉）。4.建立良好的听说学习习惯。详细措施如下：（1）以示范、榜样的方法，引导孩子在别人说话时能宁静地倾听，坐姿端正。（2）引导、激励孩子在集风光前发言时能声音洪亮、看法自然。（3）以录音机、多媒体、音乐观赏、故事观赏等形式引导孩子喜爱倾听，留意力集中。（4）能有良好的阅读习惯,尝试有字阅读。5.加强对区域活动的指导和探讨。详细措施如下：（1）依据中班孩子的年龄特征及本班孩子的发展状况，并依据主题须要设计与制作数量足够的活动区材料，丰富孩子的区域活动。（2）通过理论与实践的研讨，探究老师对幼儿活动的视察、指导、评价的方法与策略，提高区域活动质量。6.开展“探究型主题活动”，发展孩子各方面实力。详细措施如下：（1）老师时刻留意关注孩子的热点，依据孩子的实力和爱好，生成主题，开展主题活动。（2）充分利用与挖掘多方面的信息资源，主动探讨创设与幼儿发展相相宜的课程化环境。（3）开拓探究型主题资料收集区，师生、家园共同收集资料，为主题发展供应肯定的依据，为幼儿的探究行为供应便利。三、接着开展班级特色工作音乐智能训练和动手实力培育1.在班中进行音乐观赏的尝试和推广，培育幼儿的节奏感和想象力。2.本学期通过折纸嬉戏来培育幼儿小肌肉群的运动实力，以及幼儿的细心及耐性。四、家长工作1.刚好向家长公布周安排，了解和参加我们的教化活动，并为我们活动供应教化资源。丰富家园栏内容，激发家长阅读家园栏的爱好。2.每月仔细填写“家园联系本”，刚好反馈幼儿在园、在家的状况，达到家园同步教化的目的。3.做好晨间接待与离园工作，加强家园了解。4.仔细组织好家长会、家长开放日活动及亲子活动。5.要求家长每天在8：20前送孩子入园，并于每周一、周五两天提示家长为幼儿修剪指甲；每天检查幼儿的书包，清理当天衣物，查看是否有遗漏的物品。6.向家长公布本校幼儿园的网址，通过网络与幼儿园和老师取得更快更便捷的联系。通过网页赐予家长更多的教化信息和指导。7.组织多种形式的家长活动，以加强家庭与幼儿园的联系，更好的达到教化的一样性。五、每月工作支配三月份：本月重点是各类安排的制定及幼儿各类常规的培育。1.整理、布置教室环境，做好开学打算。2.迎接幼儿来园，稳定新生幼儿心情。3.复习中班徒手操、哑铃操。4.做好班内幼儿期初评估表。5.制订家教、班级安排。9.“庆三八，露一手亮出我的招牌菜”亲子同乐活动。四月份：本月重点是主题活动展示的创设及家长半日开放活动。1.迎接中心幼儿园接对活动。2.主题、区域活动资料呈现活动。3.幼儿亲子春游活动。4.开展扫墓活动。5.家长半日活动开放。五月份：本月重点是庆“六一”活动。1.参与家园联系栏布置评比活动。2.班内诗歌朗诵竞赛。3庆“六一”活动。六月份：本月重点是做好幼儿个人护理工作，调整幼儿活动量，帮助幼儿适应季节的更替。1. 参与园主题生成性活动展示。七月份：本月重点是各类资料的整理和归档。做好期末幼儿测试、分析工作。幼儿园中班班级安排2对初来幼儿园的中班幼儿来说，刚来上学会有肯定的困难。但是，信任我们会在工作上同心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作安排：一、基本状况分析我班是有一半的新生幼儿，由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在很多不适应问题，如：哭闹、不愿来幼儿园、不习惯集体生活、不会自己吃饭、不会入厕、不合群，任性；有的说话不清晰？为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，给每个孩子更多呵护，足够的爱，使每位幼儿都能开心的生活二、卫生保健严格按要求做好各项卫生消毒工作，更好的预防各种传染病的发生。护理好有病的幼儿，做到按时服药，结合冬季天气的改变，户外活动刚好给孩子添加衣服，同时加强户外体育熬炼，增加幼儿的体制。三、班级工作任务及目标稳定幼儿心情，让每个幼儿情愿来幼儿园，喜爱并渐渐适应集体生活。孩子首次跨出家门，进入集体生活，如何让孩子尽快适应尤为重要，在开学的第一个月尽快让幼儿熟识老师、同伴，消退生疏感，了解幼儿园的生活学习环境，渐渐让孩子学会向熟识的成人自然的表达自己的情感，学习限制自己的心情，关注别人的情感和看法，学习调整自己的行为，喜爱参与集体活动，学习不打搅别人一起学习嬉戏，老师同等对待每个孩子，多给每个孩子关爱，引起幼儿愉悦的心情反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。四、加强对幼儿的常规的培育，及卫生习惯的养成教化帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，学习运用标记，帮助幼儿相识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，学会简洁的生活自理实力，如：独立进餐、入厕、洗手、喝水，穿衣服，逐步学会穿鞋系鞋带等，养成午睡习惯，便后、饭前洗手的良好习惯，订正不正确的坐姿。1、生活常规新生入园是进入集体生活的一个重要的转折点，是进行常规教化的关键时期，因此，我们要把常规教化放在工作的首要位置。我们要恳切、亲善、有耐性、按部就班，持之以恒的指导每位幼儿，特殊是培育幼儿的生活自理实力，如：洗手、吃饭、如厕等、要多给他们时间，反复练习，多给表扬激励，使他们渐渐形成良好的生活习惯。详细做到：（1）能高兴奋兴来幼儿园，早上来后向老师问好，离园时会说再见等礼貌用语，（2）逐步养成饭前便后洗手的习惯，会主动向老师表达要大小便，学会独立如厕。（3）学会运用小勺，独立进餐，不挑食，能主动表示要喝水等要求。（4）会取放小椅子，玩具玩后在成人的反复提示下放到指定位置。（5）在成人的指导下能宁静入睡，并逐步学会独立穿衣服、鞋子等。2、教化教学我们运用的是建构式教材，主题与各科教学相结合，从不同的领域开发幼儿的智力，教学内容贴近幼儿的生活。运用嬉戏形式开展活动，让幼儿在老师的指导下，主动探究学习，使幼儿乐意参加集体活动。详细做到：（1）喜爱跟老师到户外漫步、嬉戏，玩大型玩具，知道不到危急地方去。（2）情愿参与集体活动，能在集风光前大声表达自己的意愿，上课能跟老师的思路去听讲，在老师的帮助下完成作业。（3）乐意和小挚友一起嬉戏，有困难不哭，情愿尝试解决问题或请老师帮忙。五、家长工作（1）利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。（2）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。（3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。（5）开展家长开放日活动，请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教化内容方法，干脆看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。幼儿园中班班级安排3一、本学期主要工作任务及实施措施(一)合理支配日常教化教学活动详细措施1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排2.创建和谐，宽松的教化环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知实力的发展。3.依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿相识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4.老师在活动实施前作好充分的教学打算(包括活动材料的打算，阅历，学问的打算)。幼儿的操作材料依据实力强弱支配打算。(二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展详细措施：1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2.开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。3.注意平常的视察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展状况。(三)加强班级常规管理，形成良好常规详细措施：1.依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理，科学的班务工作安排，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2.运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。3.主动协作幼儿园开展各项工作。(四)做好家长工作，取得家长信任详细措施：1.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教化方法，家园协作，共同促进幼儿发展。2.每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，好用性，教化性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。3.每月仔细写好家园联系卡，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。(五)培育幼儿美工爱好，发展班级特色。详细措施：1、利用班级环境创设美工氛围。2、每日开展手工训练，培育幼儿爱好。3、区域活动投放足够的手工材料，以便幼儿活动中选择。4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。在工作实施过程中我们将依据实际适当调整与完善，现将工作要点支配如下：二三月份：1.仔细做好开学大扫除、家访。2.完成班内环境创设3.常规训练4.教幼儿早操5、植树节爱绿护绿活动。四月份：1.打算参与老师课堂教学大赛。2.亲子纯有活动。五月份：1.家庭才艺大赛。2.对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3.早操表演。4、举办第五届小蓓蕾艺术节。六月份：1.庆'六一'幼儿绘画展。2.幼儿口语测试及口语大赛。3.幼儿发展评估。4.收集，资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作。二：保育方面1、开展班内幼儿的各项习惯培育(不打搅别人说话、物归原处、整理材料架、叠衣服、整理被褥等等)2、保证幼儿每天的喝水量，给幼儿们养成一个爱喝水的好习惯。3、定期的在班内实行小竞赛(整理被褥、叠衣服、系鞋带等等)来提高幼儿的主动性。4、每天做好班内的消毒工作。三：班级主题活动：本学期中，结合我们中班孩子的特点，我们三位老师商议确定，今年主要利用废旧材料，来突显出各项开展的活动(废布、报纸、碟片、蛋糕托盘、等等的废旧材料)。(一)儿歌配画：1、在去年中班一学年的基础上，幼儿们学会了不少的古诗，在这些上面中，我们今年会利用废旧材料，将古诗的情景创设出来，增加幼儿对古诗的相识。2、每周一份作品，每一份用不同的材料，来创设。(二)故事续编、配画1、在今年中，会和幼儿学习一些简洁的成语，并利用添画、折纸、线描的形式，将成语的意思画出来。(三)区角创设：1、益智区：以孩子的探究为主，结合主题为幼儿供应不同的材料;激励幼儿进行探究。2、阅读区：开展图书漂流、自制图书、读写绘。3、建构区：随着主题活动的开展搜集不同的协助材料，让幼儿与同伴进行合作搭建。4、娃娃家：结合主题开展中不断的添加材料，激励幼儿结合生活中的阅历进行表演。(四)主题环境创设：以幼儿为主，共同创设主题环境。开展各类亲子小竞赛的活动图形拼摆扑克牌搭建雪花片拼插废旧材料创意制作树叶粘贴画地图拼摆幼儿园中班班级安排4一、班级状况分析1、幼儿状况：本班这学期新插班幼儿有四位，都是小年龄的幼儿，两名男生两名女生。通过上学期末的测查及平常的视察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：(1)身体发展方面：自理实力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡,能协调地钻爬、平衡，喜爱用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜爱运用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如;旻旻、欣宇等小挚友的坐姿欠佳。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理;知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。(2)认知发展：智力实力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的改变，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的改变，部分孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。数概念：会按大小、长短、凹凸等特征排序，会按规律进行排序，能手口一样点数10以内的物品，能分辨45种图形。语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小挚友在集体中能大胆表述;但也有个别幼儿较内向在语言表达有待加强如：俞佳妮、劳鑫赟等。社会性发展方面：大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱惜物品，袁欣宇、王陈嘉、李俊等小挚友做事拖拉，依靠性较强。2、家长状况：我班家长特别重视孩子的各方面发展状况，对班级的各项工作要求较高，从与家长们的日常接触中发觉，家长基本能与班级协作教化教学工作，主动参加幼儿园的各项活动。二、总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有特性的发展;在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育幼儿主动主动参与各项体育活动;加强英语特色，培育幼儿英语口语的表达实力;采纳蒙氏教化精髓，结合思维嬉戏培育幼儿勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设;学习、渗透班级经营，转变教化观念;老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。三、班级经营与自身建设方面加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平1、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约班费开支。2、爱惜并保管好班级财物，节约水电。3、老师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，留意自己的言行举止，为幼儿树立榜样;4、两位老师取长补短，相互学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学阅历，不断提高自身素养。四、幼儿实力培育的重点和措施(一)注意幼儿倾听习惯的培育倾听就是细心听取别人说话。擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们将实行以下措施：1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，老师创建机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。2、供应倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听。3、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，激励他们大胆踊跃参与表演。(二)提高幼儿的合作意识和交往实力通过交换玩具，共享食物、合作嬉戏，共同完成一件事情，建立挚友栏等方式促进幼儿的交往，留意引导幼儿能够自律、能够敬重嬉戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小挚友闲聊，起先懂得轮番和共享，并有一位特别要好的挚友。(三)培育幼儿学习英语的爱好激发和培育幼儿对英语的爱好，提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会伶听及驾驭正确的发音，驾驭简洁的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在集风光前表演英语节目。五、卫生保健工作1、保持班级环境整齐、清洁、平安，物品摆放凹凸适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人;2、顾幼儿的一日生活，特殊是体弱儿的护理，加强体育熬炼，提高孩子的身体素养。3、留意孩子的平安，并加强自我爱护实力的培育，以杜绝事故的发生。4、执行消毒制度，达到卫生标准;六、家长工作1、开家长会，向家长介绍我园状况及本学期活动支配，针对本班调换老师一事向家长作好说明工作，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。2、仔细做好家访工作，刚好了解幼儿在家的状况，有针对性地做好幼儿的教化工作，并具体记录家访的状况。3、注意做好与家长的日常沟通工作，耐性说明和回答家长提出的问题，做到热忱、主动、耐性、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。4、设置家园共育栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与学问，并了解我们平常的教化状况，同时相互沟通与沟通教化阅历，以便使进一步协作我们的工作，从而提高工作质量与效率。在今后的工作中，我们要以纲要为指导，坚固树立“以幼儿为本”的教化理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有特性地发展。幼儿园中班班级安排5一、班级状况分析现状分析我班幼儿是的状况还是比较稳定的，只有一名小年龄幼儿在小班。现有幼儿33名，男孩15名，女孩18名。中班上来已经起先运用筷子了，但由于幼儿在家运用筷子的机会不是许多，因此我们班能独立运用筷子的孩子只有15%，而在独立穿、脱衣裤、鞋，会整理自己的物品方面，特殊是在整理物品方面幼儿的习惯比较差；刚升入中班，幼儿的合作实力也是较弱的，幼儿的交往实力比较差，59%的幼儿不会和他人交往，玩具也不情愿和他人一起玩； 31%的幼儿能了解人与四周环境之间的关系，但在收集信息方面幼儿做的不太好，只有28%的幼儿能在老师和大人的提示下收集信息。只有22%的幼儿习惯较好，还有一部分孩子听的习惯还不是最志向，须要加强培育；孩子们基本都能主动参加艺术活动，但在对艺术美的感受方面只有22%的幼儿能在成人的引导下发觉四周的美。二、学期目标（一）共同生活：1、初步学习运用筷子，能宁静进餐，细嚼慢咽，不挑食，保持桌面干净。2、知道饭前，便后，手脏时洗手。3、初步学习刷牙，学习正确运用手帕，毛巾，便纸，独立穿脱鞋袜，衣裤，知道放在固定的地方，初步养成物归原处的习惯。4、在成人提示下，把果皮纸屑抛入废物箱。5、爱父母，老师，长辈，学习用适当方式表达自己对长辈的敬重。6、初步理解日常的.规则，初步辩别是非，在老师，同伴提示下，学习遵守公共生活中的基本常规。7、有初步的怜悯心和责随意识，初步学习关注熟识的人和弱小的同伴，情愿接受成人的指令，做力所能及的事。8、初步学习结伴，轮番，恳求，商议等交往方式，情愿表达自己的想法。（二）探究世界：1、初步了解人的身体和年龄改变，学习关切和爱护自己的身体，生病时情愿打针，吃药，了解危急的标记和信号。2、喜爱大自然，初步学习用简洁的视察方法，去感知四周的自然物和自然现象，了解一些简洁的特征。3、喜爱参加活动，通过尝试，仿照，使自己的动作自然，轻松。4、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数字，重量，颜色，方位等概念，初步学习分类，比较、排序等方法。5、初步了解一些人与自然现象，动植物，社会环境之间的简洁关系。6、接触衣食住行等基本物品，初步懂得珍惜。7、初步了解家乡及上海一些典型的设施，景观，能参加一些民间的节日活动,萌发爱家乡的情感。8、初步对人类取得的科学成果感爱好，有对科学现象探究的愿望，情愿收集有关信息。（三）表达与表现1、情愿与人交往，能教清晰表达自己的意思，想法并回答问题。2、能倾听别人讲话，理解他人意思。3、接触生活中美妙的，感爱好的事和物，对听广播，看表演产生爱好，初步学习观赏各种中外儿童艺术作品。4、喜爱阅读，初步学习有依次的翻阅图书，初步会将语言的含义与图象进行联系和想象。5、情愿尝试运用各种材料，工具和方法进行制作和试验，有初步想象创建的实力，体会胜利反对欢乐。6、能自然开心的唱歌，初步学习在艺术活动中自然的表演自己的情感。7、尝试用简洁的乐器为熟识的歌曲伴奏。三、详细措施（包括对目标的落实、个别幼儿、家长工作、环境创设等方面）（一）目标的落实1、利用区域活动、自主嬉戏等，熬炼幼儿运用筷子的技能，提高幼儿生活技能。2、开展“我是文明好宝宝”、“我是中班哥哥姐姐”、“我是小帮手”等活动，培育幼儿良好的生活习惯、规则意识、责随意识等。3、依据主题开展及季节特征的改变，带领幼儿开展各种形式的主题实践活动，如：去老师（挚友）家做客、去果园摘橘子、捡落叶、参观消防队等，丰富、提升、整和幼儿的学问阅历。4、充分利用混班、混龄活动，激励幼儿大胆、主动地参加到活动中，体验与同伴交往的乐趣，提高与同伴合作的意识和实力。5、开展“新书排行榜”的活动，引导幼儿喜爱阅读活动，并尝试进行简洁的故事表演。6、主动开展“餐前小广播”活动，向同伴介绍好玩的新闻、天气状况、自己的探究发觉等，发展幼儿的语言表达、表现实力。7、仔细开展好每一次的特色活动，注意在主题背景下的艺术教化活动，让幼儿充分的感受美、表现美。8、丰富音乐区域材料，指导幼儿学习敲奏铝板琴。（二）个别幼儿1、仔细记录幼儿成长档案，细致分析幼儿的行为表现。本学期，我们将胡梓轩、陆哲宇幼儿作为视察、记录的重点对象，帮助指导幼儿，让幼儿健康欢乐的成长。2、加强对个别幼儿的家访力度。充分利用好家访，与家长真诚的沟通幼儿在园的生活学习状况，指导家长运用科学的方法教化幼儿。3、重视对体弱儿幼儿的护理工作。如：肥胖儿的护理工作，主动协作保健老师，科学地帮助家长制定科学合理的膳食；弱视幼儿的护理工作，主动协作家长每天在幼儿园对幼儿进行训练等。4、激励幼儿主动参加幼儿园的各项活动，如：拍球竞赛、讲故事竞赛、小小运动会、大舞台表演等，提高幼儿各方面的实力。（三）家长工作1、仔细开好班级家长会，利用家长会向家长宣扬本学期将要开展的一些主要活动，发挥家长的主动性、主动性，能支持协作开展班级工作。2、本学期，我们将接着组织开展“欢乐的互助苑”活动，主要是去书店买一本书、看一本书活动，协作班级“新书排行榜”活动，主动创建学习型家庭。3、充分发挥家长的资源优势，主动参加各项展示活动。如：网上秀、网上论坛、爸爸沙龙等。4、做好家长的服务工作，为家长解除后顾之忧。如：幼儿早餐、幼儿晚托班等。四、环境创设1、充分利用好各角落的创设，发挥其功能。如：自然角引导仔细细致视察植物的改变，并尝试进行简洁的记录；新闻角激励幼儿将自己的趣事、时事新闻等向同伴进行介绍；点心吧引导幼儿每天进行记录等。2、依据主题开展的状况，记录幼儿在主题开展中的痕迹，展示幼儿在主题过程中的感受等。3、不断丰富资料区的内容，激励幼儿共同收集主题有关的资料。4、依据季节、节日等创设环境，如：秋天到了，教室里要充溢秋天的气息；新年到了，又到处是新年的气氛等。幼儿园中班班级安排6新学期的工作立刻就要起先了，做好相关的工作支配是特别有必要的，这段时间以来我就始终在思索自己要怎么去处理好下阶段的幼儿工作，中班的学生的也是适应了园内的学习环境，跟孩子们我也有了一些了解，在新的学期起先我也希望能够进一步管理好幼儿们，也就即将到来的新学期幼儿工作我也规划一番。首先是让孩子们进一步的融入大集体，孩子们在沟通的过程当中会出现一些问题，甚至会发生一些冲突，终归孩子们人多，还相处过程当中还是会出现这类问题的，所以说在这个过程当中我须要进一步的促进孩子们之间的关系，新的学期也是新的起先，在这个过程当中同时也能够进一步的了解孩子们，在孩子们相处的过程当中虽然会出现问题，但是这些问题都不是特别严峻，我也会在新的学期，让孩子们相处的更加融洽，支配合适的嬉戏让孩子们参加进来，新的学期我准备多多策划嬉戏，多组织课外活动，与孩子们进一步的加强沟通，做好相关的工作规划，在这个过程当中做好这些当然也是有必要的。再有就是平安工作，我园始终都特别在乎这个，孩子们的平安是不行忽视 的，逐步的去完善好才是重点，在新的学期我会牢牢记住这一点，好好的做好平安方面的工作，包括孩子们的身体，心理健康都是一个关注的重点，跟家长们沟通是特别有必要的，随时打算把孩子们在园内的状况反馈家长，同时也与家长多多沟通孩子们在家里的状况，虽然这不是一个轻松地事情，要挨个的去了解，但是这就是我的职责，这就是我的工作，我还是须要做好这些的，将来新学期的工作当中我有责任去对孩子们的平安负责，第一是孩子们在园内的平安，我们园在这一方面还是工作做的许多的，园内没有什么危急设施，定期的排查有危急的东西，包括我么园内的安保工作也是做的特别不错。平安不仅仅限于这些，每天在放学的时候我也会把孩子们平安的送到家长身边，如若有代接孩子的我也肯定会核实身份，这些工作都是我要去想的事情，严格的处理好相关的工作，让孩子们能够有一个好的，平安的学习环境，新的学期也是一个新的起先，管理好孩子，做好一名幼师的职责，让家长能够放心。幼儿园中班班级安排7一状况分析：本班共有63名幼儿，其中男生42名，女生21名。经过上学期的学习和教化，本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。在学习上我们班的大部分幼儿都能宁静学习，有良好的学习习惯。新奇好问，活动中个个都情愿举手发言，并能用较连贯的语言表达自己的要求和想法。在美术方面能按自己的意愿画出自己想象的，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能倾听音乐表演简洁的动作，具有肯定的表现实力，并驾驭了肯定的节奏感；喜爱看书、听故事，对区角活动较有爱好。不足之处是，有个别幼儿较淘气，行为自觉性、自制力较弱，有时会有争吵的现象。还有部分幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与老师和同学交往，学习活动中表现很被动。这是我们班的不足之处，在这学期要特殊进行培育和指导。二主要目标：1.让幼儿驾驭一些简洁的健康常识，养成良好的生活卫生习惯。2.帮助幼儿了解生活环境中的担心全因素，增加平安意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护实力 43.提升幼儿的自我服务实力，并能为他人和集体服务。4.喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动并在活动中欢乐，自信5.萌发对数学的爱好，主动参与数学活动的愿望。6.大方、乐意地进行语言交谈，能大胆表述自己的看法和需求，并能宁静而专注地倾听别人的说话。7.了解、关切和酷爱我们的生存环境，树立环保意识和责任。8.利用多种形式的活动促进家园合作。三详细措施：1.提升幼儿的自我服务实力，并能为他人和集体服务。（1）充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行教化，帮助幼儿领悟学习的意义，学会遵守规则，养成良好的生活习惯和行为习惯。（2）培育幼儿自己能做的事情要求幼儿自己做，有困难能寻求同伴的帮助。2.帮助幼儿了解生活环境中的担心全因素，增加平安意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护实力。（1）老师有高度的责任心，爱护幼儿，照看好每一位孩子，刚好解决环境中危急因素。（2）通过平安教化活动，教幼儿懂得基本的自我爱护措施，提高幼儿的自我爱护意识，高度重视幼儿的心理健康和社会性的发展。3.扎实开展特色教学，促进孩子最大空间地发展。（1）教学上采纳集体、分组等教学模式，细致视察孩子活动状况、做好视察分析、发展幼儿的视察实力、动手操作实力及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的实力。（2）留意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。（3）在各科领域活动中随机地培育幼儿团结合作的实力。4.接着深化教学与蒙氏数学的结合。（1）设计、组织丰富的有针对性的语言活动，供应认读环境熏陶，在幼儿原有生活阅历积累的基础上，开展各种活动，迁移已有阅历，积累相识常用英语单词和汉字，提高幼儿阅读爱好和实力。（2）在区域活动中，充分利用空间，合理地布置支配活动区域，不断依据教化的需求和孩子的发展及爱好投放蒙氏教具；使区域活动成为主题活动和日常教化活动的拓展补充和延长活动5.大方、乐意地进行语言交谈，能大胆表述自己的看法和需求，并能宁静而专注地倾听别人的说话。（1）将语言领域的学习渗透进幼儿一日生活的各个环节，老师要擅长发觉生活本身的教化价值。（2）创设使幼儿想说、敢说、喜爱说、有机会说的环境，激励幼儿自由沟通。（3）仔细倾听幼儿的话，同时为幼儿供应正确的语言示范。6.利用多种形式的家园活动促进家园合作。（1）利用与家长面谈沟通、小纸条、电话等让家长协作本班的工作，并能主动参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的教化不遗余力。幼儿园中班班级安排8孩子们又长大一岁了，在情感上不像小班那样无趣、且依靠性强了，他们渐渐长大了；随着活动实力的增加，幼儿情愿更多自主活动。孩子玩得乐了，学习更有劲了，可如何让幼儿能更好的将学习与嬉戏结合，在玩中学，学中玩，同时又能养成良好的学习、生活常规习惯，是我们这学期所要思索和努力的。以此为目标，我在以下几个方面谈谈班级工作的设想。一、德育常规工作。1.开展庆“六一”活动，知道六一儿童节是孩子们自己的节日。2.通过活动“妈妈，我爱你”让幼儿知道三八妇女节是全部妈妈的节日，并让幼儿制作小花送给妈妈。3.组织幼儿参与自理实力的竞赛：我会系鞋带，增加幼儿的自理实力。4.在班里开展评比“小组长”“小小管理员”的活动，激发幼儿之间的相互学习，激励幼儿在生活上、学习上能共同进步。5.知道过了暑假，即将成为大班的哥哥、姐姐，要给小、中班的弟弟、妹妹做榜样。二、教化教学工作。1.紧抓我班的舞蹈特色不放松，在中班上学期学习的基础重视舞蹈常规的培育，让孩子们在舞蹈活动中不但要动手、动脚、动身体，更要动脑筋。在舞蹈的内容支配上每周进行一个组合的教授，同时在软度的练习方面也要加强。2.接着培育幼儿的计算操作实力和操作习惯，利用好益智区及各种操作材料，让幼儿在摸、看、玩中驾驭学问和本事。3.利用发放聪慧贴、激励、表扬等方法激发幼儿在课堂上能主动地表现自己，主动动脑，大胆回答问题。4.在主题活动的实施中，首先我们要仔细地选择主题的内容（活动的选择能和我参加的课题相结合），其次，在主题活动的开展中要能钻研，将活动能深化地开展下去。最终做好主题活动的资料整理工作。三、常规培育措施。1.坚持按部就班和持之以恒的原则严格执行一日常规，并能自始自终做下去，强调幼儿在操作活动和嬉戏前的规则。对于实力较差的幼儿，不急于求成，一步一个脚印，要求他们有所进步便是胜利。2.充分利用有效时机进行教化。教化并不体现在正规活动中。也可抓住一切有效的契机进行，也就是随即教化。可以利用晨间谈话、午后谈话、漫步时等，对于违反规则的幼儿进行教化，对于好人好事进行宣扬等。3.重视激励、表扬的主动方法。努力发掘每个孩子的“闪光点”，对于有进步的孩子即使激励，使他能更上一层楼。对集体中的好人好事进行表扬。4.因为我们班是舞蹈班，在自理实力方面还是比较强的，我们将渐渐让孩子们在各项活动中提高与人合作、协商的实力。四、环境与网站。1.本学期班级中的环境要尝试打破原来的布置，要能体现幼儿丰富的学习生活，在设计上要多思索。2.为更好地发挥幼儿动手、动脑