2022年幼教工作计划合集八篇.docx

2022年幼教工作计划合集八篇幼教工作安排合集八篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻须要制定一个具体的安排了。那么我们该怎么去写安排呢？下面是我为大家整理的幼教工作安排8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。幼教工作安排 篇1班集体是学校教化，教学的基本单位，是学生学习、生活、发展的主要场所。班主任是全面负责一个班学生的教化管理工作的老师，是学生健康成长的引路人。作为班主任，我深知自己身上所肩负的责任。现结合学校、部办德育工作安排和学生思想实际动身，结合我班实际状况，制定20xx-20xx学年第一学期工作安排。一、班级状况本班是于10年9月刚入学的班级，共37名学生，由于专业特别性，均为女生。有不少学生基础尚可，共有12人以500分向上的中考成果入学，最高分为541分。通过从8月20日报到以来的视察及了解发觉，本班学生相对于姐妹班而言，大部分学生不是很活泼，身体素养较差，自理实力较薄弱。少部分学生性格过于活跃，爱讲话，自控实力差。但经过教化以后，均能主动要求上进。本班目前没有管理实力强、各方面素养均衡发展的学生，但有不少学生基本素养都还不错，也有为班级做事的主动愿望。信任经过一段时间的熬炼与培育之后，肯定能有所进步。二、加强班风建设（一）抓好常规管理常规管理是一项必需长抓不懈的工作。一方面，要保证学生能有一个较好的学习、生活的环境，保证各项教化教学活动能正常进行，营造一个良好的学习氛围。另一方面，有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。做好常规管理也是对学生习惯、性格及珍贵品质的培育。（二）班级文化建设上述只是班级管理的初步阶段。能够支持、激励学生以较高要求督促自己成长的不是千分考核，而是珍贵的精神力气。当一个班级有了较强的精神支柱的时候，学生会更加主动地要求进步与成长。无论是在课上还是课下，学生都会渐渐地学会辨别是非，自我限制，自我约束。而有些学生之所以成天无所事事或漫无目的，也的确因为其找不到自己的价值所在，寻不到人生的意义。一旦学生找到自己前进的方向与动力之后，信任她们肯定能仔细对待自己的人生。我会利用好主题班会，抓住日常学习生活中的点滴来渐渐帮助学生形成正确的人生观、价值观、世界观。（三）班干队伍培育1）明确班干职责，并刚好赐予指导与激励，帮助其渐渐建立威信。2）严格要求班干在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。3）引导学生正确理解班干存在的真正意义，相互敬重、理解、监督、协作。激励非班干学生平常主动多为班级做事，向现任班干学习沟通，力争在班干换届时能争取到一个熬炼自我、为班级服务的岗位。三、加强学风建设（一）通过千分考核制度等督促学生做到不迟到、不早退、不旷课、不违纪。（二）制定笔记、作业状况记录表刚好记录本班学生作业完成状况，保证学生学习的连贯性。（三）帮助学生了解幼教专业的特点及本校课程设置的也许状况，建立阶段性的个人目标。时刻记得作为一名幼师所应具备的基本技能：弹、唱、跳、画、说、写、算、操练、视察、护理(对幼儿常见及意外事故的急救与处理)和制作实力等。并以此严格要求自己。（四）加强励志教化，支撑学风建设。如通过每周名言等活动不断激励学生。例：今日为别人所不欲，明日为别人所不能。四、家校互通利用家校通网络平台亲密与家长的联系，向家长汇报学生在校状况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与老师共同参加对学生的教化工作。幼教工作安排 篇2（一）发展目标：1、学习限制、调整自己的心情。培育独立进餐和自我服务的实力。2、了解必要的卫生保健学问和平安常识，学会爱护自己。3、主动参与体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作嬉戏，接着练习拍球。（二）详细措施：1、接着培育幼儿的自理实力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行开心进餐，对于胃口不好的孩子，实行少盛多添、表扬激励等方法；初步培育良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持宁静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理实力弱的幼儿，在多照看的同时，也要多激励幼儿自己的事情自己做，让他们体会胜利的喜悦。2、进行初步的平安教化，通过儿歌、故事、嬉戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危急物，不能离开集体，不能跟生疏人走；当身体不适时主动告知老师；通过表扬、激励的形式教化幼儿玩各种玩具相互谦让、不争抢；嬉戏时学会自我爱护。3、科学、好玩地支配和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参加运动的爱好，如供应圈、绳、旧报纸、棍等；增加幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，通过熬炼，促进幼儿身体的健康发展。语言：（一）发展目标1、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。2、培育幼儿能口齿清晰地与老师、同伴沟通；理解故事内容并较连贯说出主要情节；接触多种题材的文学作品，获得倾听的乐趣；会仿编儿歌。3、学习有依次地看图书，乐意与同伴沟通图书的主要内容，喜爱看电视、听广播。（二）详细措施1、在一日生活的各个环节中都要激励幼儿大胆、清晰地表达自己的想法。2、在班内设立语言区，激励幼儿特殊是胆子小的孩子主动与老师和同伴沟通，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培育幼儿的语言实力；激励幼儿正确发音，口齿清晰地表达愿望，回答问题。3、在温馨书屋供应多种体裁的图书，接着激发幼儿对图书的爱好，并能将好玩的情节简洁讲解并描述出来。多激励个别幼儿克服害怕心理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往。社会：（一）发展目标1、接着学习与同伴合作活动培育解决问题的实力，学习敬重别人，学习懂得关切别人的方法，并适当表现，接着体会与人共享的欢乐。2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，敬重他们的劳动。3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。4、对自己能做的事有信念。5、了解家乡闻名的设施、景观，宠爱参加活动，萌发爱家乡的情感。（二）详细措施1、在一日活动中，注意培育幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域，激励幼儿喜爱和同伴嬉戏，有意识地让幼儿学会共享、轮番、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培育幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白宁静倾听的作用，能学会敬重他人。加强个别自控实力差的幼儿的教化，使他们在集体活动时学习限制自己的心情，不乱发脾气。2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，敬重劳动成果。3、组织一系列参观活动，让幼儿了解杭州闻名的设施、景观。4、刚好确定和展示幼儿的作品，让幼儿学会确定自己、观赏自己。5、通过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿乐意参加并体验欢乐，激发幼儿开心的心情。激励幼儿表达自己的愿望和要求，培育形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好特性。科学：（一）发展目标1、尝摸索索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知四周环境及现象。宠爱提问，情愿收集感爱好的信息。2、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。（二）详细措施1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿接着感知四周事物明显特征，发展视察力、感知力及动手动脑实力。充分利用周边的教化资源，组织幼儿参观活动，丰富幼儿生活阅历。2、丰富自然角，按季节改变种植花卉、饲养小动物，引导幼儿视察其明显特征，学会爱护小动物，培育爱心；通过春游和漫步发觉自然环境的明显改变，感知天气和季节的突出特征；通过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感爱好。3、开拓数学区，利用嬉戏、操作等活动，让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形态和数量进行分类和排序并学习简洁的测量。4、学习视察生活，能进行简洁的统计。对个别数字概念较差的幼儿，多单独引导，激发爱好。艺术：（一）发展目标1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌（合唱和独唱），喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和嬉戏。2、能发觉四周环境中的美，喜爱观赏美并尝试自己创建美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆支配画面。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。（二）详细措施1、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培育幼儿对音乐活动的爱好，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。2、利用零星时间（晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿观赏音乐，培育幼儿对美的感受力和观赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。3、通过观赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的爱好。在绘画技能技巧的培育基础上，接着尝试运用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术作品。4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿大胆表现的实力。5、创设美工区和创意区，让幼儿大胆想象、选择和创建。6、创建建筑区，让幼儿利用积塑、积木等材料表现日常视察到的美。幼教工作安排 篇3本学期，以省市教研工作重点与我校教研工作要求为指导，以“规范、引领、创新、高效”为教研工作的目标，在优化质量管理的过程中，在追求效益的研培活动中，为幼儿园的内涵发展、老师的专业提升供应有效的救济、支持和指导，全面提升幼教教研工作的质量。一、抓实专题探讨、促质量管理的效益1、接着加强对业务园进步行专题培训，依托园本教研推广班、外出观摩考察学习，专题沙龙研讨等帮助业务园长加强自身专业素养和课程领导实力的提高。2、以现场展示、专题研培的形式推动我区的重点项目与课题探讨。做好“以园为本”项目的专题推广，在上一阶段专题讲座、方案沟通的基础上，通过现场的观摩研讨对园本教研的系列方案设计、过程组织要点、案例整理等在实际操作层面进行有重点的研培。3、接着进行省规划重点课题多层级课程管理评价的课题探讨，组织核心组整理、搜集园级课程评价的量表和案例，指导班级课程评价研培班在前期对课程实施中主题区域环境创设、老师文本安排班本化评价量表的设计与运用的基础上，接着立足班级课程实施的特点在专业理论的引领下，进行多维度的集体教学活动视察量表的设计与运用，并对前期撰写的案例进行归纳整理，为结题做好打算。4、接着做好省级课题“0-6岁托幼一体化学前教化体系的构建与探讨”工作。立足区级教研组，接着开展“如何创设相宜托班幼儿发展的环境”的教研，并在探讨过程中培育老师；和社区联动，接着进行“0-3岁优质教化走进社区”的系列公益活动。5、接着进行市级规划课题幼儿园老师校本研修模式的探讨与实践的课题探讨，各园接着探究并汇总适合本园老师专业化发展的校本研修内容与模式，做好子课题总结工作，撰写模式案例，从而进一步形成鼓楼区不同层次老师专业成长的研修内容与模式。二、加大研培力度，促不同层次老师成长1、接着办好不同层次的老师研培班，其中幼儿园体育骨干提高专题班，接着开展对各年龄段体育活动设计的探讨和反思，通过现场观摩中学、小学老师的体育活动，结合设计原则和比照视察量表加强理解各要素之间的关系，并围绕立定跳远和投掷项目进行专项探讨，进一步补充和完善相关的动作教学层次表和教学策略须知。区域嬉戏研培班接着进行各区域活动的探讨与探究，探讨如何针对不同区域嬉戏的特点、不同幼儿水平，采纳相应的指导策略。幼儿园音乐教学探讨专题班将开展对音乐嬉戏设计与教学的探讨工作，以幼儿园综合活动课程教材为蓝本，立足幼儿发展水平，进一步探讨音乐嬉戏设计与教学的相宜性和有效性。幼儿绘本阅读推广班将与社区联动，建立“凤凰姐姐流淌故事站”，深化集体、民办幼儿园，带动更多幼儿园关注幼儿的绘本阅读，在实践中探究和体悟早期阅读的指导方法打算新成立幼儿园嬉戏研培班，通过针对性的专题讲座，深化探讨与探讨幼儿园嬉戏的价值、材料的供应、老师的视察和指导策略等，驾驭娃娃家、小吃店等嬉戏活动开展的方法，正确处理好老师指导和幼儿自主的关系，促进幼儿的全面发展。成立信息技术骨干班，依托课题探讨，学习新技术（白板）的运用，适时相宜地将传统教学手段与现代教学手段有机结合。成立新一届新老师岗培班，通过专题讲座和观摩活动，理解幼儿园教化指导纲要的理念，学习驾驭幼儿园各领域教化教学的特点和组织策略，并逐步运用到教化教学中。2、接着通过菜单式服务、手拉手送教活动，利用市区优青、学科带头人在教学探讨中的资源，发挥辐射、示范作用，本学期菜单服务接着与老师的全员培训相结合，通过现场观摩与专题互动研讨展示区课改基地有效教学探讨的成果。本学期将依照南京市师资培训送教安排要求，整合区内名特老师在各领域教学中的探讨成果，通过优秀老师的专题讲座、教学活动的展示和互动点评，对栖霞、浦口两区的幼儿老师实施全员培训。3、接着对以片为单位的片级研训活动赐予指导与帮助，研培活动要关注片内各园老师的需求，充分利用片内各园的资源，通过系列的、有专题的讲座与现场展示，让每位老师有所收获与启发。三、供应有效的服务、指导，促幼儿园办园质量的提高1、接着重视教学视导对各园教化教学与业务管理的服务与指导。围绕质量监控、课程管理、创建达标等目标，有安排对幼儿园进行教化教学常规与专项视导，本学期视导内容除进班察看半日活动了解与指导课程实施状况外，还将有目的的通过查阅资料和与老师访谈关注幼儿园日常园本教研的现状与成效。本学期将完成23所省示范园、4所争创园的验收与视导。2、对各园课题申报、过程探讨、结题工作进行有效的针对性较强的指导与帮助，组织与指导部分“xx”区规划立项课题的集体结题（其次批）。指导组织部分省市“xx”规划课题的结题。3、区教研室将接着立足幼儿园的须要，通过跟踪与蹲点视导、教学实践周等对各园在有效教学、课题探讨、业务管理、老师培训等方面供应适时、有效的帮助。四、聚焦课改实践，促各园内涵发展1、做好鹤琴幼儿老师成长学校的相关工作，对鹤琴基地园的特色发展探讨赐予关注与指导，并 以鹤琴学校为平台，接着进行专题培训。2、接着以“有效教学”探讨为中心，结合课程实施探讨和老师教学行为探讨，以各研培班培训，菜单式教学服务、有效教学现场会为平台，通过教学展示、案例剖析、专题讲座，引领各级老师对有效教学的思索，切实推动教化教学效益的提高。3、依据省市教研室的安排与支配，组织各项外出观摩与学习，搞好各类竞赛、评优活动，为老师的专业成长搭建平台，不断提高师德和师能。幼教工作安排 篇4一、指导思想:本学期我园将接着深化学习实践科学发展观，抓住幼儿园异地重建的契机，仔细比照幼教中心三年发展规划，狠抓老师师德规范，遵循平安第一的原则，紧紧围绕课题建设，规范一日教学常规，开展丰富多彩的活动，促进幼儿健康和谐的全面发展。1突出平安第一，加强卫生保健工作，促进幼儿健康成长。3突出课题建设，加强幼儿礼仪教化，渐渐形成办园特色。5突出家园共育，加强家长参加力度，优化特色节活动。（一）日常教学管理2区域嬉戏质量化在上学期重点调研角色嬉戏的基础上，本学期的调研重点放在区域嬉戏上。要求区域嬉戏与主题的整合亲密，要有别于小组活动，嬉戏场地要相对固定有清楚的标识，嬉戏内容要丰富（原则上不少于8个，每个内容参加人数尽量不超过6人），嬉戏材料要足够，要能较好体现主题内容及年龄特点与层次差异。特殊要注意创设能凸现班级或主题的特色嬉戏，使区域嬉戏也能出新出彩。本学期对嬉戏的.调研设想。九月份区域嬉戏环境与材料打算的调研，要求区域嬉戏材料隔天放好在区域角。十月份嬉戏内容调研。十一月份区域嬉戏评比，十二月份区域嬉戏特色调研。4加强课题探讨，立足礼仪，关注过程与实效。本学期我们将全力以赴地开展好礼仪课题的探讨。上学期太仓市级课题结题，本学期立项的课题只有苏州市教化学会的礼仪课题。我们将在沿袭课题探讨与日常教化教学结合，与教研一体的基础上，开展礼仪活动，加强过程探讨。做好资料积累，主动投稿参赛。（二）老师管理2优化“香幼学苑”，首先借鉴“娄幼师坛”的我学、我思、我行，结合区域嬉戏开展一些相应的研讨活动。如：我的嬉戏观、我的嬉戏材料、我的嬉戏组织等等。另外，从老师的须要动身，仍旧不放弃传统的培训内容，如：绘画、舞蹈等等。4对中老年老师适当削减工作量，如课后反思可以适当削减，但不行没有反思，所写反思也要保证质量。关于班级网页要求每人每月4篇，其中至少两篇是图文结合的，让家长能刚好了解孩子在幼儿园的学习与生活。各年龄段各班尽量避开相同的日志，如教材内容，一周课程支配接着隔周上传，各班日志上传要均衡，不要一个月的日志集中在一、二天内上传。老师博客日志发文四十五岁以下的老师每月二篇，四十五岁上的老师可以转载。网络是大家便捷的学习与沟通的平台，所以老师们要多阅读其他班级与老师的日志，并进行博客日志阅读回复。（三）幼儿管理2学习感恩的心的哑语动作，把她作为晨间律动之一。通过表演，让幼儿能从中朦胧的感知感恩是中华民族的传统美德，我们须要有一颗感恩的心，要从小学会感恩。4结合课题开展围餐礼仪培育研讨。对幼儿进行围餐的礼仪习惯学习，懂得与长辈用餐应当留意些什么，作客用餐应当怎么做，餐后餐具怎么放置等等。1平安工作依旧是我园工作的重中之重。首先，幼儿平安意识问题，我们可以给老师一个模式化，每当要分散幼儿活动，或者盥洗什么的，先要作一下平安教化。编写平安儿歌，让幼儿多念多说。其次，平安教化活动，本学期设想组织两次较大规模的演练活动，一次常规的消防演练，一次与民警合作进行突发事故演练活动。并且进行每月一次幼儿平安专题教化活动，由年级组负责做好；每月一次班级平安隐患自查，由各班主任负责完成等等。第三，每月填好平安月报表、每周要填好平安信息周报表。3抓好幼儿园的大环境卫生，把幼儿园内的公共场所划分好卫生包干区，分别包干给保育员，包括办公室卫生和专用教室的卫生等。老师办公室的整齐性在于老师，要求桌面上不堆放与教化无关的物品。5做好卫生保健工作，把好晨间关，关注特别儿童的成长，记录好体弱儿和肥胖儿的状况，留意积累相关保健资料。（五）特色活动2结合传统节日开展特色活动如庆祝国庆：第七届娃娃颂祖国；中秋：团聚一家亲；重阳：老少乐；元旦：辞旧迎新活动等等。1利用各种渠道，与家长做好沟通工作，让家长多多了解孩子在园状况，可能这方面的工作老师们做得较好，要接着做好。但对于孩子在家状况，可能了解甚少，所以本学期要求老师们多走进幼儿的家庭，尤其是结合礼仪习惯方面，多与家长沟通，共同培育。3宣扬发动家长共同参加礼仪节活动。四、月工作支配1做好新生入园工作，把好年龄关，抓好入园率。稳定幼儿心情，帮助他们熟识四周环境。3完成徒手操，韵律操、午间操的学习，中大班幼儿学习“感恩的心”手语操。起先“乖乖虎”的早操评比表彰流淌活动。5进行月调研：区域嬉戏环境与材料的打算。7课题例会及安排沟通，正常礼仪之星晨迎活动，并筹划与打算礼仪节活动。9做好各费的收缴工作。11进行一次保育员例会。1开展礼仪节活动。3月专项调研：区域嬉戏的内容5香幼学苑：我的区域嬉戏材料；区域嬉戏的组织指导。7开放大班家长半日活动。9抓好秋季饮食卫生平安工作，并进行一次平安大检查。11进行一次食堂人员学问培训（保健老师王喜亚）1幼儿韵律操、早操竞赛。（礼仪节闭幕）3“自主性嬉戏”研讨活动。5全园性区域嬉戏评比。7开放中班家长半日活动。（下旬）9抓好秋末饮食卫生和农忙平安教化工作。11对保教人员进行一次卫生保健学问培训。（保健老师）十二月份2开放小班家长半日活动。（中旬）4月调研：角色嬉戏调研。6课题例会及探讨共享活动。8中班年级幼儿平安教化活动。（保健老师）一月份2香幼学苑：我眼中的同事。4各条线总结沟通活动，组织老师各类评优。幼教工作安排 篇5城乡各小学、幼儿园：学期即将结束，为做好期末及寒假工作，现提出如下看法，望贯彻执行。一、时间支配1、20xx年1月21日语文、数学新授课结束，同时结束常识技能科的考查。2、20xx年1月2128日语数学科期末复习。3、20xx年1月29日语、数学科期末考试，上午9:00开考语文，下午2:00开考数学。答卷时间见试卷。4、20xx年1月30日2月3日为期末工作时间。2月4日寒假起先。2月28日寒假结束，老师报到。3月1日学生注册。3月2日正式上课。20xx年7月4日学期结束，7月5日暑期起先， 20xx年8月31日暑假结束。5、幼儿离园时间为20xx年1月29日，1月30日2月4日为各园期末结束工作时间。二、关于期末考试考查支配1、学期末笔试科目为语文、数学；其它学科可依据学科特点实行过程性考核、实践操作或口试+适量笔试等方式进行考查评定。2、语、数学科期末考试试卷由县初教教研室组织人员统一命题，统一印制。3、本学期县局不实行统一抽考，一至六年级语、数学科均由各校自行监控。农村以中心小学为单位，城区以校为单位，严格遵照县局规定考试时间组织本校的质量监控，妥当支配好考务、阅卷、登分工作。4、领卷时间：城区小学支配1月28日下午，农村中小1月28日上午。5、各校要组织老师仔细做好各学科质量分析和期末成果统计工作，并填写好“xx县小学期末各科成果统计表”。城区以学校为单位，农村以中小为单位在期末结束前将各科成果统计表报初教教研室。三、其它工作1、各校期末期间要做好学额巩固工作，特殊关注留守儿童学习、生活、思想等状况，要通过各种方式帮助、关切留守儿童完成学期末考试。2、各校严格根据县局规定的“双高普九”流程，在规定时间内完成普及程度备查材料的各项收集、整理、填写报等工作。3、组织老师仔细填写好学生素养教化报告单和学籍卡。4、梳理课题探讨小结，做好各学科课题探讨过程性材料的收集、整理、归档工作。5、妥当支配好护校人员，确保寒假期间学校治安及校产平安。6、仔细开好老师民主生活会和学生闭学式，支配好学生寒假生活，教化孩子参与健康、有益的社会实践和社会公益活动。幼教工作安排 篇6人不行无目标，目标不行不广阔，它就象人生小船的帆，伴你在人生的海洋里远航。有了大目标，胸怀才会广袤，胸怀广袤了，才能站得高看得远。这样，你的成长和学习才会有不竭的动力、才会拿得起、放得下，才会使人生精彩，才会使生活增色。新的一学期又起先了，送走了一届小挚友，迎来了新一届的小挚友，因此在新学期的起先，结合上一安排的实际完成状况，反思不足给自己制定一个新的发展安排，以勉励自己，不断进步。自我剖析：在幼教这一工作岗位工作，已有十多个年头了，工作中的各方面都能踏踏实实，努力去做，尽自己的一份微薄之力。在科研创新这一方面尚欠缺，总感觉自己的脑子转的不快，想法没有新意，没有创意，研讨时有时不能一下子说到点子上，因此需好好充电，用学问滋润自己，理论与实践反思指导自己的教学工作。成长措施：一、做好班级管理工作今年我接手的是小班幼儿，因此我班在这第一学期，将重视幼儿常规管理工作，让幼儿养成良好的生活习惯和生活自理实力，适应幼儿园的集体生活，在日常活动中养成初步的规则意识，有肯定的自控力。结合节日活动与生活中的契机进行孝敬、尊师、爱妈妈、爱同伴、助人为乐等教化。与班内的何老师、潘老师携手奋进，营造一个健康、向上、乐学的班级氛围，向文明班级这一目标前进，向优秀班主任这一目标奋进。二、做好个人小课题本着学习的心态，现正尝试做一个关于小班幼儿用餐习惯培育这一方面的课题。因为什么都不懂，故还需我们园内有阅历的同行大力帮忙、引领、出出金点子。同时我自己也会下功夫，多看别人的获奖课题，多了解如何更好地做好课题，同时也会按自己的课题方案逐一绽开、实施，做好相应应做的事，争取日后能获奖。三、教化教学接着做好常规工作，如：提前备好一周课等，教学活动刚好写好教学反思，接着做到课前反思、课后反思，以不断反思来提高自己反思的实力。创设好班内的主题墙，区域环境，吸引幼儿、满意幼儿所需，让幼儿在不断更新的环境下，欢乐学习，欢乐成长，不断发展。在基本功方面接着努力，琴、说、书、画、舞样样练，在原有的基础上更上一层。仔细做好几个“一”，上好一堂有质量的公开课，写下一篇有质量的读书体会，写下一篇有质量的教学反思，写出一篇有质量的教学案例。在工作中时时以老师考核自评表上的要求为标准要求自己，向优秀老师迈进。四、学习成长多看幼儿教化、学前教化等专业类书籍，接着深化、透彻的学习纲要、保教指南，优化自己的教学过程，规范自己的行为，指导自己的实际教学，把规范、科学的行为转化为内需。接着耕耘好自己的博客，努力撰写有质量的博文，优评他人的博文，在各位博友的博文才智中洗涤自己，睿智自己。接着仔细参与园内组织的各种学习，做好学习笔记，写下相关的心得、体会；接着仔细参与教研组内的各项活动，向年长的老师学习她们优秀的、丰富的教学阅历、处事阅历。向年轻老师学习她们的“新、奇、快”，点子新，方法奇异、做事快速、效率高。虽然我的安排中的目标并不是很广阔的，但却是实实在在的，只要行动，就肯定会有收获的，因为荣誉、机会是给有打算的人打算着。幼教工作安排 篇7一、指导思想：以玉环县关于加强学前教化改革与发展若干看法精神为指导，仔细落实玉环县学前教化三年发展规划，以构建和谐幼儿园为主线，以仔细实施素养教化，全面提高幼儿园保教保育质量为重点，以“规范准入制度，规范办学行为，规范课程安排，规范老师管理，规范平安管理”为主要内容，全面实行台教办基34文件关于进一步规范幼儿园课程开设和教材运用管理的通知精神，严格根据幼儿园管理条例、幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要（试行）及浙江省幼儿园教化指导纲要（试行）实施方案和浙江省学前教化保教管理指南，推动城关片幼儿教化工作规范健康发展。二、主要工作及措施：（一）平安工作：1仔细落实玉教20xx52号 玉环县教化局关于印发玉环县教化系统平安工作制度的通知要求，加强对幼儿园平安工作的管理，层层签定平安责任书，并留意资料的收集。落实平安工作记录制度，制定平安工作和风险管理应急预案，落实措施，确保保教工作的顺当进行。2仔细执行有关幼儿园卫生保健方面的法规和规章制度，自觉接受卫生部门对幼儿园卫生保健业务的监督和指导，加强与卫生部门的合作。仔细坚持晨午检、食品留样等制度，搞好清洁卫生管理工作，坚持每年对幼儿进行一次全面体检，并做好学生体质和养分记录与分析，确保幼儿身体健康。3要求幼儿园期初、期中、期末有安排地通过开展多种生动好玩的活动，强化平安教化，增加幼儿的平安意识、自我爱护意识。并进行必要避险实践训练，建立健全各种平安制度，落实有关平安防范措施。4严把接送关。对幼儿接送做到班主任老师全程陪伴，确保将每一名幼儿送到家长手中。5施行幼儿园平安月报制度。6推行幼儿园食品配送工作。（二）教研工作：1进一步实行纲要精神，深化幼儿教化课程改革，促进城关各幼儿园（班）保教质量的提高。接着实行理论学习与实践研讨相结合的形式，开展以“改进教化方式，提高实践实力”为动身点的师资培训。加强“园本教研”，提高教研的有效性，把开展园本教研，构建学习共同体作为第一要务，引导老师共同发展。2主动开展教研活动。通过教研活动，规范幼儿园老师的教学行为，提高幼儿老师的教学实力、教学基本功。提倡“低成本高质量”的幼儿教化，有效利用城关中心幼儿园等一、二级园的指导作用，主动促进片区幼儿园开展活动。3推行民办幼儿园老师的课题探讨和论文撰写工作和评奖活动，编制论文集。（三）常规管理：1落实幼儿在园常规，加强对幼儿活动平安教化，开展活动必需由老师全程参加其中，加强对幼儿的活动平安教化，使幼儿能够驾驭必要的平安防范意识。2做好饮水卫生保证工作。对幼儿的饮水用具实行专用，杜绝出现多人共用一套饮水用具的状况。3课堂教学工作根据学校制订的课程表进行，从幼儿教化的实际动身不断丰富教化内容，充分考虑幼儿的身心发展特点，确保幼儿的身心健康发展。4加强传染病和卫生清理与保持工作。确立专人对教室及相关用品进行定期消毒，对患病儿童实行必要隔离，返校要持医院开具的康复证明方可。5做好下课期间及活动课的平安保障工作。6严格执行玉教9号玉环县中小学食堂财务管理制度和玉教办4号浙江省幼儿园收费管理暂行方法有关规定。7规范幼儿老师教案。8加强幼儿园老师轮训。三、月份工作支配：八月份：1协作教化局进行园长师德培训，召开园长会议；2幼儿园食品配诵送和防溺水工作；3幼儿老师持证培训选课工作指导；4幼儿园老师暑期师德分点培训；5协作教化局做好保安培训工作；6参与市教化局的平安视频会议，协作抓好幼儿园平安工作；7协作教化局做好海岛幼师聘请工作；九月份：1制定幼儿园学期工作安排；1周2召开园长工作会议，布置新学期工作； 1周3师德培训表汇总、师德体会上交；1周4开展幼儿园老师职称评审工作； 4周5做好常规的规范工作，学习教化教学常规，规范幼儿老师职业教化行为；3周6幼儿园开学检查和开学平安工作；23周7幼儿园“五类困难生”排查及补助工作；4周8幼儿体检和保险工作；2周9.协作教化局对幼儿园整治以及其他工作；4周10幼儿园中国统计网统计输录工作；4周11幼儿园风险管理工作；1周12幼儿园微博培训；1周十月份：1幼儿园全方位的平安大检查以及维稳工作（国庆）；5周2幼儿园党建工作； 6周3开展城关片民办幼儿园第七届教研活动；待定（渔岙分园或者红蜻蜓幼儿园）4幼儿园台州市基础教化统计工作；8周十一月：1幼儿园老师教学规范辅导；9周2开展老师和园长培训活动；10周3幼儿园老师论文和课题撰写指导；9周4幼儿园老师集中培训（方案另定）5幼儿园老师国考和一般话考试；十二月：1对幼儿园进行平安抽查； 14周2常见传染病预防工作；15周3幼儿园收发系统更新工作；16周4幼儿园元旦文艺汇演指导（或艺术节活动）；（全月）一月：（20xx）1做好幼儿园的教化评价、考核等工作。18 周2做好幼儿园期末工作支配。19周3幼儿园学期档案归档；20周4幼儿园老师培训。21周5.幼儿园元旦文艺汇演（或艺术成果展示）待定幼教工作安排 篇8一状况分析：我们班有幼儿37人，其中新生25人，外地幼儿11人。我们发觉在接送孩子的家长中绝大数是祖辈由于他们学历层次、学问阅历水平有限，难免对孩子比较溺爱，所以特殊重视对孩子生活起居方面的照看。我们几乎每天都听到爷爷奶奶询问老师孩子今日吃饭吃的怎么样？睡觉好不好等等，而很少关切教学工作。我们同时也发觉班上几个外地小男孩特殊淘气、霸道、喜爱打人，每天他们家长接送孩子时来去匆忙，甚至从不和老师打招呼，导致我们很少有机会和他们沟通。针对这些状况，本学期我们重点加强以各种形式与家进步行沟通与沟通。如：要求家长每天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动，家园合作，与家长沟通阅历，协商一样的教化理念，传递正确的教养方式，促进幼儿身心和谐发展，健康欢乐的成长。二工作目标：1互了解幼儿在家及幼儿园中的详细表现，双方刚好反馈状况，沟通阅历相互协作，同步进行教化。2利用“家园之窗”向家长宣扬正确的育儿阅历和方法，刚好反映幼儿园的教化教学活动。3引导家长主动协作、参加幼儿园的工作，发挥家长资源共同做好孩子的教化工作。三详细措施：九月份：1对新入园的幼儿进行家访，了解幼儿在家的身体健康和生活学习状况。2对身体较弱，生活习惯较差的幼儿（挑事、厌事、多动等）进行特殊关注，并与家长协商对策。3家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。主动缓解幼儿的心理焦虑，使孩子高兴奋兴上幼儿园。4召开全班家长会, 老师宣布教化目标及主要课程标准，家园联系册，教化园地及家长需协作的事项使家长明确育家园教化的重要性。十月份：1要求家长重视培育幼儿的独立生活实力，如独立盘洗。进餐，穿脱自己衣服，睡眠等，激励幼儿遇到问题想方法自己解决。2国庆假期带孩子出去游玩参观，尤其是平常父母不在身边的。利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，同时灌输爱国主义思想，民俗文化教化，增进家长与孩子的感情。3充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。十一月份：1 向家长刚好发放宣扬资料，宣扬科学的，促进幼儿身心的健康发展。2组织开展亲子活动和秋游活动，请家长共同研讨幼儿秋游活动，并为幼儿打算好秋游的必备物品。邀请家长与孩子们共同外出游玩，增进感情。3.通过“家长园地”、家园联系手册”等向家长宣扬和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应状况等。还时常布置一些小任务，请家长在孩子回家后，帮助和支持幼儿完成任务。十二月份：1 个别交谈（家长与老师、家长与家长）提出在家教中的疑难问题。2 充分发挥现代化通讯设施，利用老师的电话，让家长有事刚好地与老师联系，共同探讨如何教化好孩子。以电话为桥梁，家园刚好沟通。3 设幼儿作品展示栏，随时向家长展示幼儿作品。一月份：1实行庆元旦迎新年的活动，邀请家长参与幼儿园的亲子庆祝，以丰富多彩的嬉戏活动内容吸引家长的主动参加。2班级家长会讲行总结，表扬好典型，评比优秀家长上光荣榜。第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页