2022年德育工作计划范文集合6篇.docx

2022年德育工作计划范文集合6篇德育工作安排范文集合6篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻我们须要起先制定一个安排。什么样的安排才是好的安排呢？以下是我细心整理的德育工作安排6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。德育工作安排 篇1一、指导思想班主任工作安排遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教化为基础,以养成教化为重点,以学校丰富多彩的思想教化活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教化为有效途径,充分发挥家长的协助教化作用,实行学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教化,班级管理与学生自我教化相结合的德育教化和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素养。在九年级这一特别而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而用心学业，这就是班主任工作中的重中之重。二、班级状况分析从开学的各方面状况来看，本班学生总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。三、德育工作贯彻中学生行为准则。由于九年级下学期是最为关键的时期，要时刻关注每一位学生的思想动态，避开早恋现象,让每位学生养成良好的行为规范，尊师守纪，时刻留意自己的仪表仪容，为以后的中学学习生活作充分的打算，并从德、智、体、美等方面培育学生全面发展.主动抓好优生的工作，主动引导使之能够吃得饱。但也不能忽视后进生的教化和管理，要稳住他们，使其努力学习，达到学校的要求，顺当毕业。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的看法对待他们，到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做她们的知心挚友，最可靠的挚友。加强心理疏导，帮助她们消退或减轻种种心理担忧，让她们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使她们品尝到胜利的快乐和喜悦。培育学生的良好道德品质，协作学校团委和教务处的工作，主动开展有益于学生身心健康发展的活动。主动响应学校的德育活动，根据学校政教处的支配搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教化工作。四、本学期详细目标：1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。2、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。五、详细措施(一)接着抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐性的谈话,直到行之有效。(2)多多了解关切学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.(3)利用空余时间进行家访,刚好与家长沟通状况,统一思想。(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性,激励他们再上一个台阶。(二)常规工作:(1)落实学生德育量化考核制度，主动开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。(2)适当调整班干部组织,每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。(3)加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。(4)激励学生主动参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识。(三)学风建设:1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。2、.做好后进生转化工作。3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。4、加强学生早中晚及可与时间等时段的自主管理。德育工作安排 篇2在学校这种特别的环境里，与学生走的最近的，能与学生进行心贴心沟通的，就是班主任。每一位学生都是具有自己思想的个体，作为一名年轻老师，所缺乏的正是和学生的沟通，和他们心灵的对话。学校能给我供应这样一个机会：让我担当初一1班的副班任，深化到班级内部，与学生们进行“零距离”接触，这样不仅能使我走进学生心灵深处，而且还可以向阅历丰富的班主任学习，进一步提高自身素养和实力，为今后的工作打下良好的基础，为此，我制定了如下工作安排：1、主动帮助班主任开展班级工作，在班主任的领导下参加班级管理工作，能亲密协作班主任老师，做好学生的思想品德教化工作，有事同班主任商议确定。2、能帮助班主任搞好班级环境布置（出黑板报）、班级卫生等工作。3、能与班主任共同负责本班的眼保健操、大课间熬炼、升旗仪式、班级竞赛活动、班会等各项活动。4、深化所在班级，帮助班主任组织好学生活动如：开运动会、春游、秋游等。全部集体活动均能准时参与，主动协作班主任开展好学校及年级组组织的大的集体活动。做好班主任交给的临时性工作。5、能与班主任老师一起深化家庭，进行家访工作。6、了解班级状况，熟识学生，可有重点地了解学生，学做学生思想工作，做学生的挚友。7、作为体育老师，要努力发挥自己的特长，多组织学生进行熬炼，利于课余时间对过于肥胖或者瘦弱的同学进行指导，指定运动方案，帮助学生身体得到适当熬炼。也要开展好平安教化，避开运动损害事故的发生。德育工作安排 篇3新学期，我们紧紧围绕学校实际工作，以创“人民满足的学校”为目标，以养成教化为重点，以创建优秀班集体和少先队活动为载体，以家庭、社会教化相结合，以师德教化为保证，优化常规管理，深化德育活动，为学生欢乐学习、华蜜成长，主动发展，奠定坚实的思想道德基础。一、本学期工作重点：1、构筑老师成长平台，全面推动队伍建设。2、加强德育课题探讨，推动校内文化建设。3、弘扬时代民族精神，加强爱国主义和志向信念教化。二、工作目标1、加强少先队队伍建设，强化深厚的育人意识。2、坚持活动育人思想，提升学生的综合素养。3、狠抓规范养成教化，培育良好的行为习惯。4、推动校内文化建设，创设和谐的德育环境。5、搭建家校沟通平台，创建人民满足的学校。三、主要措施1、狠抓队伍建设，强化德育意识。2、扎实开展德育活动。3、加强校内文化建设。4、加强少先队工作。德育工作安排 篇4指导思想：全面落实中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，紧紧围绕市德育工作大会和东城区教化大会精神，树立“育人为本、德育为先”的教化思想。以队伍建设为重点，以奥运为契机，以文明礼仪教化为抓手，以丰富多彩的活动为载体，以课堂渗透为主渠道，狠抓学生良好品德及行为习惯的养成。在新学期中我校德育工作要探究学生良好心理素养形成的规律与方法，创新德育载体，寓德育于学生的学习、生活各环节中，切实提高德育的针对性、实效性。一、加强德育队伍建设，营造良好育人环境。全体老师要进一步转变德育观念，强化德育意识，树立人人都是德育工作者的意识，坚固树立全过程德育理念，坚持教化教学相结合；课内外教化相结合；学校教化与社区教化结合，形成良好的德育氛围。1增加德育工作的针对性，树立人人都是德育工作者的理念，进一步落实学校德育工作领导小组例会制度，加强联系沟通，定期开会探讨，布置落实德育工作，刚好发觉工作中遇到的问题和困难，探讨制定解决问题的方法和措施，保证学校各项德育工作顺当开展。2组织全体老师学习中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，充分相识未成年人的思想道德现状及特点。主动探讨学生思想道德建设中的新对策、新方法。刚好总结教化工作中新阅历，不断提高德育成效。3加强学习性组织建设，抓好班主任队伍建设，建立班主任（辅导员）例会制度，每月一次，按时召开，专时专用，有安排和重点地对班主任（辅导员）进行思想道德、业务等常规培训，开展新老班主任结对子活动，加强青年班主任（辅导员）的培育工作。4主动参加小教科开展的德育干部、三级班主任培训等工作，提高德育工作者的整体育德水平。5加强学科渗透。学校德育的主渠道是教学。各学科老师在每节课都要渗透德育，贯彻各个环节。依据学生的年龄，挖掘学生与德育的结合点、渗透点，使学生在学习学问的同时其思想品德、情感意识得到潜移默化的熏陶和感受。二、抓住时机，注意实效，开展各项教化活动。1紧抓奥运决战之年的契机，实行东城区奥林匹克教化工作规划方案，深化开展“迎奥运，讲文明，树新风”、“情系奥运，文明礼仪伴我行”等主题教化活动，大力营造教化氛围，在奥运教化、礼仪教化中，培育学生剧烈的社会责任感和良好的文明素养。（1） “重温十个文明形象要求，践行文明行为”。（2）主动参加教委奥运办、小教科开展的各项奥运活动。以“传递圣火，践行文明”为主题，接着开展文明礼仪教化，并将文明传递到家庭、传递到社区、传递到社会。（3）利用奥运倒计时100天（4月30日）之际的有利时机，实行“唱响奥运”主题教化活动。（4）培育学生文明素养，形成良好校风，加强班级环境建设，优化班级文化气氛，发挥先进集体示范作用，构筑师生、学生间和谐人际空间，提倡人与人之间真诚友善、团结合作、敬重、互助。（5）以“奥运场馆课程表”为载体进行观赛礼仪教化。2以“老舍京味儿文学小会馆”为龙头，接着开展以国学文化教化为主的校本课程学习活动，深化学校特色发展。（1）建立小会馆合理的运行机制，使其最大限度地为全校师生服务。（2）开展各分馆国学特色主题汇报活动充分发挥小会馆的功能作用。（3）加强各分馆活动的管理，要求老师做到五有：有安排、有备课、有总结、有成果、有记录。学生有爱好，有收获。主动参与区各项竞赛，争取取得优异成果。3以集邮特色活动为载体开展“方寸之间迎奥运”活动接着开展迎奥运倒计时邮票的设计活动。将征集作品制作方家小学集邮俱乐部奥运邮册。4主动开展“文物小分队”和“小小导游团”的活动，全校推广小导游活动，进一步弘扬中华民族的传统文化和美德。发挥两支“知荣辱，学做人先锋队”的先锋作用，践行社会主义荣辱观。5抓好值周工作，值周老师做到按时上岗，仔细负责，转变值周工作职能，淡化管理和约束，强化服务意识。加强值周学生的上岗培训。6开展好“六一”表彰活动。三、落实看法开展“蓝天工程”和“2+1”工程。落实市教委关于进一步加强中小学各学科教学中德育的指导看法，充分利用“蓝天工程”和“2+1”工程，动员组织学生、家长在课内外、校内外实践活动中体验、实践、接受教化，促进学生健康成长。完善表彰措施，大力表彰主动参与蓝天工程活动的家长学生，重视学生的全面发展。培育学生实力和素养。四、加强“三结合”教化，加强沟通与协同形成教化合力。加强学校、社会、家庭三位一体的教化网络，形成独具特色的开放性教化新体制。1仔细召开每学期一次的家长会。汇报工作，主动征求家长看法，提出教化孩子的建议，促进班机教化工作的开展。2健全家长委员会例会制度。学校在开学初召开一次，各班召开一至两次。主动开展家庭教化指导，向家长介绍系统的科学家教方法。3主动开展各项教化活动，加强与社区街道的联系结合社区合力为学生创建活动的空间与平台。组织学生到社区开展联谊活动以及社会公益活动。五、加强心理教化，探讨成果转化。1重视心理健康教化的探讨。以中小学校心理健康教化纲要为指导，用各种形式进行辅导，培育学生良好的心理素养以及健康向上的心态，增加社会适应实力和抗挫折实力。2学校心理辅导室“爱心小屋”每周活动一次，健全心里辅导员队伍建设和培训。开展心理健康教化周活动。六、学期重点活动:12月25日开学典礼。23月国学特色活动34月份迎奥运活动。45月即兴主题中队会。56月儿童节庆祝活动。德育工作安排 篇5八年级是向初三中考冲刺的过渡阶段，这个期间是他们接着养成良好行为习惯的重要阶段，依据中学生守则的要求及学校对学生日常行为规范的要求去管理班级。这些良好的行为习惯能伴随他们度过小学生活，并使他们终身受益。一、班级概况：班级现有人数57人，男女人数均等，目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能根据学校及班级规定，严格要求自己。家校协作融洽，有良好的班风、学风。学生集体荣誉感强。个别学困生在学习方法及学习爱好上还须要多去指导、关切。二、班级奋斗目标：本学期努力使班级周周挂齐三面旗，使每一位老师能顺当上好每一节课，绝大多数同学在周五班会课的评比中，能成为分项小明星，及至全能小明星。在小学阶段，能使每一位同学都发挥特长，找到自信念，主动向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝合力、健康向上的集体。三、详细管理措施：1、思想品德方面依据本班的每周评比标准，要求学生养成良好的行为习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮助，运用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要诚恳，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、诚恳的良好品质。2、学习、纪律、卫生方面依据学生在各个方面的表现，设置了班级每周评比表，分为：完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、两操及路队的表现，每一项都有特地的小干部负责，每天利用放学前的几分钟进行小结，表现不好的要在评比表中扣去单项分，表现好的要加分，周五进行总结，评出单项小明星及全能小明星，并在家校本上进行简洁的自我小结，并适时嘉奖，更便于家校进行沟通和沟通。学期末文明学生和三好学生的评比主要以此为依据，对于平常为班级做好事、作业书写仔细、上课发言主动、考试成果优秀、家长签字表现好的，随时发红花激励，二十朵红花换一颗金星，学期末的各项评比主要依据金星的多少，因此，平常就要激励学生多得红花，多得金星。3、培育小干部，让他们有自我管理的意识和实力。4、平安教化面对平安意识淡薄的中学生，要常常去说、去强调，危急的地方不去，危急的东西不玩，危急的动作不做，放学按时回家，让学生有平安观，并能相互提示，养成良好的习惯。5、以家校本为纽带，家校刚好联系，及早发觉并解决问题。总之，学生的事无小事，班主任应当做到嘴勤、手勤、腿勤，要尽可能地为学生着想，让每一个学生都有主动向上的意识，把自己融入到集体中，形成一个健康、团结向上、凝合力强的班级体。初二德育工作安排2一、指导思想以党的教化方针和新课程标准为指导，以关注每个学生的发展为核心理念，教学中注意学问与实力、过程与方法、情感看法与价值观，全面提高学生的语文素养。二、教材内容德育价值总体分析重视学生品德修养的培育，树立正确的人生观、价值观。三、教学德育渗透总体目标让学生全面发展，成为建设社会主义和谐社会的优秀人才。四、单元德育渗透内容工作安排1、结合第一单元让学生体悟到人生奋斗的意义，感受人间关爱与温情，受到爱国主义熏陶。2、结合其次单元让学生捕获作家们的情感律动，感受他们心灵无限风光，学习与困难作斗争其乐无穷的精神。3、结合第三单元让学生关注自然，爱护自然是每个学生的责任，树立环保意识。4、结合第四单元让学生感悟文章所蕴含的对民族、对家乡、对往事的眷恋和神往之情。5、结合第五单元让学生激发对优秀传统文化的酷爱之情，学习古人对美妙生活和志向的追求。6、结合第六单元让学生激发爱国情感，酷爱祖国悠久的文化。五、利用其它多种形式对学生绽开思想教化开展竞赛、征文竞赛、演讲竞赛等各种形式的活动对学生进行各种思想渗透。总之，在语文教学中将充分调动语文学科的特点对学生进行多种思想教学。德育工作安排 篇6一、指导思想以中学德育大纲和中小学德育工作规程为指导，以养成教化和自主教化为主线，以班团活动为主阵地，以“围绕课堂抓教学，围绕习惯抓德育，围绕文化创一流，围绕特色建名校”为主旨，以“勤奋、进取、严谨、求实”全面贯彻校本德育建设十六字方针，突出针对性和实效性，为形成良好班和学风供应坚毅有力的德育保证。二、建立以班级管理为核心的德育管理小组坚持把德育放在首位、确立班级德育班主任负责下的德育管理负责小组。即以班委会为主体的“常规教化主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教化的有序开展；以各学科老师为主体的“课堂渠道教化主线”，把德育渗透到学科教化活动之中；以团支部为主体的“学生自我教化主线”，发挥学生主体的自觉能动性。坚持级组管理的核心地位。学校日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置，而每个同学都有其个体特点，因此应当在班主任的领导下，依据本班的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好每周班团活动，要仔细分析各同学的特点并分类管理，制订针对性的措施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“抓了哪些工作”、“存在哪些问题”、“下周的工作重点和措施”等几个方面对班主任汇报。三、学习法规，完善制度，按章办事本学期班委会将把工作重点放在有安排地组织学生学习相关法规，制订各岗位的职责和规章，并跟踪法规的执行状况，依据法规评价班委会的工作和学生的表现。（1）、制订和完善本班班级德育量化评分细则，为实行德育工作供应保证。（2）、组织学生学习中学生守则，中学生日常行为规范，新生入学必读和上述相关制度。四、建立班级管理包干制，落实班干部会议制，齐抓共管。建立班级管理包干制的目的是让各学生干部发挥模范带头作用，以四人小组的形式明确管理工作，并从学习、纪律、生活、心理等方面对所包干的学生进行全方位指导和跟踪，并对同学间不良习惯刚好记录并向班主任汇报，对同学主动协作工作的表现进行激励。从而使班主任能够全方位的了解同学状况，依据实际开展工作。班干部会议制要定时间、定地点、定内容，原则上每月一次并制度化，班长是召集人和主持人，在班主任指导下共同研讨本班学生的表现，发掘优点和不足，制订相应目标和措施，并进行分工落实。五、抓好常规管理，强化良好习惯的养成。（1）、以学生仪表仪容为切入点，抓学生行为规范。人的外在素养是内在素养的外部表现，学生仪表仪容反映了学生精神风貌。我们要把学生仪表仪容作为抓学生个体行为规范的切入点，要求衣着端正，不穿奇装异服，不留长发，进入校内必需穿校服，各项指标向学校风纪仪表管理标准看齐，渐渐形成良好的行为习惯，持之以恒地加强学生行为规范养成教化。（2）、加强班级卫生工作，养成学生良好卫生行为习惯。通过对班级环境卫生管理，做到每天两小扫，每周一大扫、每月一清洗。基本做到地上无纸屑，桌面无涂刻，墙上无污迹，门窗无破损，卫生无死角。（3）、以住校生管理为重点，规范学生行为。住校生是学生管理的重点和难点，本班把学生宿舍规范管理作为工作的立足点，制定了住校生管理的一系列制度，并协作班级德育量化评分细则，加强寝室文明建设，注意树立典型示范，不断强化管理，以本班“星级文明寝室”为榜样、“优秀室长”为模范，养成良好生活习惯。六、拓宽教化途径，丰富德育手段（1）、充分利用学校德育资源的优势，有安排地组织学生参与学校组织多种形式的公共活动，增长学生才能。（2）、进一步完善班主任及学校的联系，并充分发挥平安委员、生活委员的作用，加强本班及寝室的平安工作。坚持常常性的平安教化，法制教化，防患于未然，努力为创建平安文明校内做出贡献。（3）、构建立体校内文化，丰富校内生活。搞好班级课室文化建设，每月进行一次评比。加强对课外刊物、网络阅读的监督，把好舆论导向。进行网络法规和网络道德教化，实行有效措施防止不健康的网络信息对学生的侵害，把握好网络这把“双刃剑”。七、进行专题教化，实施德育内容系统化和层次化本学期安排开展以下专题教化：文明礼貌月教化、爱国主义教化、公民道德教化和法纪教化，并把平安教化贯穿其中。每月一个专题，每个专题班委会都要进行动员，印发材料，跟踪落实；每个班干部在落实专题教化时要在班主任指导下有宣扬、有主题班会，有总结，肯定要把专题和本班的实际结合，杜绝走过场。八、加大自主教化班委会的管理是否有效、学校的各项制度是否彻底落实，关键在于学生的自觉性和主动性是否能充分挖掘，因此从本学期起先，班委会要在自主教化上加大探讨和推行的力度。（1）、增加“主子翁”意识，争做学校主子翁。（2）、少一点强制教化，多一点说理教化，让学生明白事理，知道什么事该做，什么事不该做；让学生明白班级和学校严格管理的目的一切为了学生，少一点对抗，多一分理解和协作。(3）、让学生参加本班的一些管理和制度的修订，让他们去发觉问题和思索问题。(4)、变更班团活动“独角戏”，“二人转”形式，让学生主动参加班团活动的设计、主持、总结，变“要我做”为“我要做”。（5）、让学生形成写周记和阶段性总结的习惯，让学生不断解剖自己和反思自己，从而在总结中提高。第19页 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