2022年德育工作计划范文集合九篇.docx

2022年德育工作计划范文集合九篇德育工作安排范文集合九篇时间消逝得如此之快，我们又将迎来新一轮的努力，不妨坐下来好好写写工作安排吧。好的工作安排是什么样的呢？以下是我整理的德育工作安排9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。德育工作安排 篇1(一)指导思想以党的教化方针和中共中心国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法(年8号文件)精神为指导，坚持学校教化德育为首，育人为本的原则，以抓好常规工作为重点，以课堂教学为主渠道，以增加德育实效性为目标，通过各种适合学生年龄特点的德育活动，培育和铸造青少年学生的优秀品质和健全的人格。(二)主要工作进一步实行中心8号文件精神，加强和改进未成年人思想道德建设。仔细学习贯彻新的义务教化法、教化部即将颁布的中小学德育工作规程和中小学德育工作大纲，以及即将出台的大连市中小学德育常规管理看法和大连市中小学班主任工作指导看法;各学校要努力探究具有本校特点的、以人为本的德育工作方法和途径，在实践中确立“以学校为中心，发挥主导作用;以家庭为基础，发挥关键作用;以社会为依托，发挥影响作用”的工作思路;加强德育工作队伍的建设，提高班主任的工作水平，实施“春风爱心行动”，创建“和谐班集体”，表彰优秀班主任并推广他们的阅历和事迹;以推动新型师生关系建设为重点，创建班级家长委员会参加学校教化管理制度和社区服务制度。实行有效措施，加强学校、家庭、社会三方面思想道德建设水平，重视家庭教化、社会教化，总结和完善学校、班级家长委员会的阅历和做法，切实加强德育工作的针对性和实效性。充分发挥学校教化在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。各学校要依据校内的人文结构，构建具有现代文化气息的、新的德育工作框架，突出以人为本的德育工作特色和方法。依据市纪检委、市教化局和市反邪教领导小组的整体部署，在学校开展“廉政文化进校内”专题教化活动和反邪教警示教化;接着深化“八心、八德、两意识”教化，加强爱国主义教化、诚信教化、纪律法制教化、环境爱护和文明习惯养成等方面教化。以纪念红军长征成功70周年、中国共产党成立85周年等主题教化活动为载体，大力开展弘扬和培育民族精神的教化活动，使学生受到教化。下半年德育工作要在以下方面加大力度：纪念红军长征成功70周年，纪念建党、建国活动，廉政文化进校内活动，“八八二”教化、日常行为规范教化、纪律法制教化、心理健康教化、班主任工作、“春风爱心行动”、家长学校工作。心理健康教化和纪律法制教化要通过两条渠道进行，一是课堂教学。初中政治课，小学品德与社会课，要做到“四落实”：教材、老师、课时、教学安排;另一条渠道是德育活动，如：班团队会、讲座、询问、征文、广播、板报、手抄报等等，各校依据本校的条件和实际状况，自行支配。从德育工作的角度，要有着两项工作的特地安排。第一条渠道(课堂教学)由教学领导主抓， 其次条渠道由德育领导主抓。德育工作要加强针对性和实效性，要做细做实，要保持连续性，要依据社会发展和学生的思想实际不断创新和发展，留意积累和思索。德育工作安排 篇2我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得绘声绘色呢？那就要看这个班的指挥官，班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽、最动人的光辉！为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任安排如下：一、常规教化方面我班原有学生31名，这学期从黄土岗过来17名，加上两名从其他学校转来的学生，共有19名学生给我们的班级带来簇新的血液。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，我确定从以下几点入手：1、充分利用班队会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督员”，特地负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行总结，通过班干部的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用老师节、国庆节等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用故事会和流淌红旗的评比等活动，对学生进行思想教化。对于学生的书写读的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。3、卫生纪律讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。（1）个人卫生：要求衣着整齐，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。（2）班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。三、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。四、其他方面班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处。德育工作安排 篇3指导思想：全面落实中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，紧紧围绕市德育工作大会和东城区教化大会精神，树立“育人为本、德育为先”的教化思想。以队伍建设为重点，以奥运为契机，以文明礼仪教化为抓手，以丰富多彩的活动为载体，以课堂渗透为主渠道，狠抓学生良好品德及行为习惯的养成。在新学期中我校德育工作要探究学生良好心理素养形成的规律与方法，创新德育载体，寓德育于学生的学习、生活各环节中，切实提高德育的针对性、实效性。一、加强德育队伍建设，营造良好育人环境。全体老师要进一步转变德育观念，强化德育意识，树立人人都是德育工作者的意识，坚固树立全过程德育理念，坚持教化教学相结合；课内外教化相结合；学校教化与社区教化结合，形成良好的德育氛围。1增加德育工作的针对性，树立人人都是德育工作者的理念，进一步落实学校德育工作领导小组例会制度，加强联系沟通，定期开会探讨，布置落实德育工作，刚好发觉工作中遇到的问题和困难，探讨制定解决问题的方法和措施，保证学校各项德育工作顺当开展。2组织全体老师学习中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，充分相识未成年人的思想道德现状及特点。主动探讨学生思想道德建设中的新对策、新方法。刚好总结教化工作中新阅历，不断提高德育成效。3加强学习性组织建设，抓好班主任队伍建设，建立班主任（辅导员）例会制度，每月一次，按时召开，专时专用，有安排和重点地对班主任（辅导员）进行思想道德、业务等常规培训，开展新老班主任结对子活动，加强青年班主任（辅导员）的培育工作。4主动参加小教科开展的德育干部、三级班主任培训等工作，提高德育工作者的整体育德水平。5加强学科渗透。学校德育的主渠道是教学。各学科老师在每节课都要渗透德育，贯彻各个环节。依据学生的年龄，挖掘学生与德育的结合点、渗透点，使学生在学习学问的同时其思想品德、情感意识得到潜移默化的熏陶和感受。二、抓住时机，注意实效，开展各项教化活动。1紧抓奥运决战之年的契机，实行东城区奥林匹克教化工作规划方案，深化开展“迎奥运，讲文明，树新风”、“情系奥运，文明礼仪伴我行”等主题教化活动，大力营造教化氛围，在奥运教化、礼仪教化中，培育学生剧烈的社会责任感和良好的文明素养。（1） “重温十个文明形象要求，践行文明行为”。（2）主动参加教委奥运办、小教科开展的各项奥运活动。以“传递圣火，践行文明”为主题，接着开展文明礼仪教化，并将文明传递到家庭、传递到社区、传递到社会。（3）利用奥运倒计时100天（4月30日）之际的有利时机，实行“唱响奥运”主题教化活动。（4）培育学生文明素养，形成良好校风，加强班级环境建设，优化班级文化气氛，发挥先进集体示范作用，构筑师生、学生间和谐人际空间，提倡人与人之间真诚友善、团结合作、敬重、互助。（5）以“奥运场馆课程表”为载体进行观赛礼仪教化。2以“老舍京味儿文学小会馆”为龙头，接着开展以国学文化教化为主的校本课程学习活动，深化学校特色发展。（1）建立小会馆合理的运行机制，使其最大限度地为全校师生服务。（2）开展各分馆国学特色主题汇报活动充分发挥小会馆的功能作用。（3）加强各分馆活动的管理，要求老师做到五有：有安排、有备课、有总结、有成果、有记录。学生有爱好，有收获。主动参与区各项竞赛，争取取得优异成果。3以集邮特色活动为载体开展“方寸之间迎奥运”活动接着开展迎奥运倒计时邮票的设计活动。将征集作品制作方家小学集邮俱乐部奥运邮册。4主动开展“文物小分队”和“小小导游团”的活动，全校推广小导游活动，进一步弘扬中华民族的传统文化和美德。发挥两支“知荣辱，学做人先锋队”的先锋作用，践行社会主义荣辱观。5抓好值周工作，值周老师做到按时上岗，仔细负责，转变值周工作职能，淡化管理和约束，强化服务意识。加强值周学生的上岗培训。6开展好“六一”表彰活动。三、落实看法开展“蓝天工程”和“2+1”工程。落实市教委关于进一步加强中小学各学科教学中德育的指导看法，充分利用“蓝天工程”和“2+1”工程，动员组织学生、家长在课内外、校内外实践活动中体验、实践、接受教化，促进学生健康成长。完善表彰措施，大力表彰主动参与蓝天工程活动的家长学生，重视学生的全面发展。培育学生实力和素养。四、加强“三结合”教化，加强沟通与协同形成教化合力。加强学校、社会、家庭三位一体的教化网络，形成独具特色的开放性教化新体制。1仔细召开每学期一次的家长会。汇报工作，主动征求家长看法，提出教化孩子的建议，促进班机教化工作的开展。2健全家长委员会例会制度。学校在开学初召开一次，各班召开一至两次。主动开展家庭教化指导，向家长介绍系统的科学家教方法。3主动开展各项教化活动，加强与社区街道的联系结合社区合力为学生创建活动的空间与平台。组织学生到社区开展联谊活动以及社会公益活动。五、加强心理教化，探讨成果转化。1重视心理健康教化的探讨。以中小学校心理健康教化纲要为指导，用各种形式进行辅导，培育学生良好的心理素养以及健康向上的心态，增加社会适应实力和抗挫折实力。2学校心理辅导室“爱心小屋”每周活动一次，健全心里辅导员队伍建设和培训。开展心理健康教化周活动。六、学期重点活动:12月25日开学典礼。23月国学特色活动34月份迎奥运活动。45月即兴主题中队会。56月儿童节庆祝活动。德育工作安排 篇4首先特别简短地沟通一下本学期的德育工作思路:1、抓实行为养成 政教的核心工作是抓学生的行为养成，“六大常规”的养成仅仅依靠政教部门、红领巾监督员的检查是被动的，是外在的管理、外在的约束，假如能换化为学生自觉的行为，才是我们追求的。本学期，我们将多措并举，致力于这样的一种努力，努力让文明礼仪之花在校内绽放。2、坚守“活动育人” 活动是德育工作的重要途径，活动中有价值的体验和收获更简单在学生的记忆中留下痕迹，成为生命的一部分。本学期活动的思路是“一月一主题”。体育健身节、校内文化艺术节等大型活动全部渗透其中，结合升旗仪式、班会课等对学生进行主题教化。期望达到的效果：内容更整合，主题更显明，教化性更强，学生收获更丰盈。3、关于班级管理及班主任队伍建设 班级管理目标：管理科学规范，工作省时高效，班级齐头并进(不变)。接着通过多种途径，提高班主任的综合实力、提高班级管理的有效性。4、家校合力 以教化手拉手(家长版)为载体，创新形式，促进学校教化与家庭教化的接轨，形成合力，向全方位育人迈出一步。(本学期，只是一个粗浅的尝试)5、创“平安校内” 这也属于我们重中之重的.工作，安然无恙故是最低要求，最高标准，接着做好流感的防控、做好学生管理、做好疏散演练，做好各种隐患的排查，保障校内的平平稳定，保障师生的生命平安。以上是粗线条式的思路。学校德育工作的重要性不言自明。但要落到实处、取得成效须要我们全体的共同努力，须要我们树立全员育人的意识，在此，提三点要求：1、明确德育的低起点 德育是高尚的，但德育同时又是琐碎的，因为德育涉及的是学生成长过程中一些鸡毛蒜皮的事。尤其受家庭环境、周边环境的影响，我们的学生中仍旧存在乱吐乱画、乱扔乱抛，不懂礼仪、语言不文明，打架等不良习惯须要我们每一位教化工作者沉下心来、不厌其烦，从最“低”的点滴要求起，共同担负起教化和引导的重任，使每一名学生都能感受到：“我在校内里，我的一言一行被每一位老师关注着”。2、强化教学育人 课堂恒久都是德育教化的主渠道，教书、育人是一体的。学生最喜爱的老师都是能够在课堂上、教学中把教学和管理结合起来，能既教授学问又“晓之以理”、严格要求、倾注人文关怀的老师。3、接着提倡“谁的课堂谁负责” 从科任老师的角度来看，要做到“多自管，少出让”，简言之，就是自己的课自己管，自己碰上的问题不要推，自己解决;此外，我们也在驾驭着学生相处的第一手资料，要刚好发觉问题，与班主任多沟通，多联系，常反馈，帮助班主任管理好班级。总之，德育教化任重道远，愿通过我们的共同努力，使学校形成“校内无小事，事事在育人”的良好氛围，让每一名学生都能得到教化的滋润，成为品德文明，品性健康，品德高雅，品质高尚的合格的人。德育工作安排 篇5课本中的唱歌教学所选用的歌曲内容丰富题材，体裁广泛，演唱风格多样，歌曲的美丽旋律与生动活泼的语言学生爱听爱唱，教化内容最简单被儿童理解和接受。学生在学会歌曲的同时，也懂了人与人之间要相互关切，相互帮助、团结友爱，和谐相处，整个唱歌教学的过程，就是通过歌曲，艺术形象的对学生进行思想教化，情操陶冶的过程。在进行乐理、视唱、练耳教学时，要留意在传授学问，培育技能的同时，加强对审美实力的培育。在逐步了解音乐语言及表现情感的过程中，激发音乐的爱好，陶冶学生的情操;音乐观赏教学通过对古今中外音乐作品的观赏，培育学生健康的情趣，开阔视野，提高鉴赏实力，培育高尚的情操。特殊是通过对我国民歌、民族音乐的观赏，使学生酷爱祖国民族音乐文化激励爱国热忱和民族骄傲感。九年义务教化全日制小学、初中音乐教学大纲明确提出:“音乐实施了美育的重要途径”。还特殊指出:“音乐教化应寓思想教化于音乐艺术之中，要留意音乐学问教学、音乐实力培育，思想品德教化的协作”。作为美育手段之一的音乐教化，它对于陶冶情操、品德修养，树立正确的审美观起到独特的作用，紧紧抓旋律、节奏、音色、拍子、曲式、和声等音乐要素所塑造的形象，诱导学生进入歌（乐）曲意境，抒发美妙的情感。让学生在理解美、表现美、鉴赏美中培育高尚的情操和道德。例如:在学唱国歌时，除了让学生了解它的歌词意义、时代背景、作者生平外，更要抓住歌曲中号角式的呼喊，一再强调的“前进”，后半起的急迫呼喊及三连音的运用等音乐本身的特点，既精确地表现了歌曲，又激起对祖国无比酷爱之情，进而树立时代责任感。同学们在演唱时肃穆、骄傲、情感真挚，可谓是不由自主，寓理于情、情理交融。小学阶段是学生初步形成良好品德行为、正确道德信念的重要时期，学校、家庭和社会都有责任和义务为他们创建一个良好的环境。我们信任，通过教化工作者深化细致的工作，以及家庭、社会的紧密协作，道德教化中存在的“知、信、行”断层问题是可以逐步得到解决的。“知理、信真、笃行”必将统一，文明道德之花必将到处绽开。语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，“文道统一”，学文与悟道应同步进行，教化不仅是为文化的传递，更是人格心灵的唤醒，因此，在语文教学教程中应当重视教学的熏陶感染作用，留意教学内容的价值取向，依据语文新教材的特点及学生的实际状况，特制定了本学期五年级德育工作安排，内容如下：一、加强学习，提高相识，进一步转变教化观念1确立“以德治年级”观念。通过听报告、听讲座、座谈、沟通等多种形式，让广阔教职工提高相识，明确教书育人的责任。通过政治学习，强化老师对德育工作重要性的相识，从而不断端正教化思想，自始至终将德育放在学校工作的首要位置。2确立“以人为本”的思想。“以人为本”是新课程创导的全新的教学理念，在平常的育人过程中，我们要努力构建“同等、民主、和谐、合作”的师生关系，把每个学生作为真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教化中要充分发挥学生的主动性、主动性，坚持正面教化。二、充分发挥德育功能，有针对性地开展各种主题教化活动1爱国主义教化。充分利用德育基地及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教化，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。2平安教化。抓好学生上学、放学路上的平安教化，落实好平安措施，确保学生平安。加强每周值日工作，让学生在校内内进行平安、文明的有益活动，主动创建“平安校内”。3诚信教化。仔细贯彻教化部关于进一步加强中小学诚信教化的通知精神，以创建文明学校、诚信学校、诚信班级等为载体，主动提倡学生诚信“从我做起，从小事做起，从身边做起”，提倡老师“以诚待生，重诺守信，言行一样”，成为诚恳守信的榜样。4法制教化。组织学生收听收看法制教化讲座和录像，加强法律常识宣扬，普及法律学问，提高学生法制意识，推动社会法制化进程。一 、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为师生营造一个良好的教学环境。二、德育工作的目标任务本期结合学校校情，形成德育教化网络体系；依据德育大纲及班级总体工作目标，确立充溢的德育教化内容，注意实效，主动组织开展丰富多彩的德育教化活动，狠抓常规教化及班级工作管理，建立健全班级工作安排制度，依据低年级学生的特点，建立科学的德育教化序列，落实学生的行为习惯的养成教化和基本素养的培育和提高。三、工作要点（一）加强德育队伍建设1、每周实行1次班会，学习理论，总结阅历，不断提高学生思想素养；特殊加强班干部的培育工作；接着学生之间的帮带活动。2、主题班会做到有安排、有教案、有主题、有实效。要求细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；3、有的放矢地对“问题”学生有针对性地实行刚好有效措施，跟踪教化，进行帮教工作，削减违纪现象。4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围。如整齐氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。5、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建班主任学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”。（二）加强学生养成教化和法制平安教化1、落实小学生日常行为规范(监督自查自律自爱，深化长久地抓好“建设文明班级，告辞不文明行为”的活动。2、抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校内环境。3、加强学生网络道德教化，主要是引导学生诚恳、守信、正义，提高学生网络道德自律意识。4、抓好宣扬阵地建设。本学期除了接着发挥黑板报的宣扬作用外，并打算开拓板报心理专栏，丰富宣扬内涵，加强环境育人效果。5、留意培育学生良好的卫生和生活习惯。（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。1、落实家访工作。组织家长会。2、组织学生观看 “平安与法制教化” 有关方面录像。3、接着抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好社会实践活动和课外活动，全面提高学生素养。德育工作安排 篇6一、指导思想坚固树立“以人为本，德育为先、全员育人”的理念，以班主任队伍建设、学生传统美德教化、行为规范养成教化、班群众建设、后进生转化工作、平安法制教化为重点，狠抓过程管理。提高德育工作的针对性、实效性，促进学生德、智、体等全面发展，为青少年学生的健康成长营造良好的育人环境。二、工作目标1.班主任队伍健康、敬业，阳光、优秀，使学校的德育工作更上一个台阶;2.养成学生良好的行为习惯，加强传统美德教化，透过“孝亲尊师”、“爱国感恩”、“礼貌礼仪”、“感恩生命”等主题教化，构成校内活泼、健康、礼貌、儒雅的校风。三、重点工作(一)传统美德教化实践，关注学生的心灵成长。1.抓学生的日常行为规范。以“七项评比”为抓手，规范学生的日常行为。2.传统美德教化。开展丰富多彩的德育活动。提高学生的整体素养。透过七年级新生的“传统美德”夏令营、“传统文化”教化系列活动、各班的主题班会、专家讲座、传统节日教化、元旦文艺汇演、书香校内建设等活动，开展形式多样有专心好处的文体活动，让学生展示特长，张扬特性，传承传统美德。3.完善学生的自我管理机制，加强学校层应对学生的管理力度。(1)加强值周工作。值周领导与老师务必从对学校、师生、自己负责的看法，搞好本周的监督、检查、评价工作，有效矫正不良习惯。在工作中，务必每一天深化一线检查指导，务必精确客观地评价好班级整体表现，务必全面详细真实做好反馈工作。(2)加强学生干部队伍建设。充分发挥班级干部和学生会成员的专心性，完善学生自主管理委员会，深化开展学生“自我教化、自我管理、自我完善”的活动，培育学生具有“学习的主子、学校的主子、时代的主子”意识。(二)抓好班主任队伍建设和班群众建设工作，建立一支强有力的德育老师队伍。透过各种途径培育一批爱岗敬业、勇于奉献、专心进取的具有必需理论水平和管理潜力的班主任队伍，为学校的可持续发展打下坚实的基础。1.构建“全员德育”行动管理机制。学校构建完善德育校级领导政教处年级段班主任学生会的德育工作新机制，尤其是大力推动了学生成为德育管理者的行动。2.不断完善考核制度，以此引领班主任，清楚班主任的管理思路。学期末依据考核制度，对各班群众和班主任进行考核、表彰。3.召开每月一次的班主任例会，总结阅历，沟通探讨，不断提升班主任们的管理阅历和工作效率。4.充分发挥我校自创的“班主任故事会”研讨沟通平台功能，进行个案分析，集思广益，丰富育人途径，提高育人实效。5.更加完善班级考核机制，充分发挥任课老师德育的主观能动性，为各班配备临代班主任，使各班的德育工作更上一个台阶。四、常规工作1.加强班主任队伍建设。建章立制，落实好班主任工作职责;加强班主任培训及班级管理研讨，提高班主任的管理潜力;加强班级量化考核，除班主任固定津贴之外，增加量化嘉奖;组织好班主任故事会，开展“班主任故事会”活动，让班主任感受到职责、敬重和尊严。2.优化学生日常行为规范评比考核资料与机制。以“七项评比”为抓手，在德育管理实践中，不断推动、逐步完善学生日常行为量化考核，刚性管理与柔性管理相结合;学校德育量化考核评估体系，要更多地注意对个体的探讨、分析和量化，更多地注意德育过程管理，以对班主任工作和学生常规管理全面、科学、系统、规范、客观、公正的检查考核、量化评估为抓手，有效提高了德育工作的针对性、实效性。3.加强值周工作。值周领导与老师务必从对学校、师生、自己负责的看法，搞好本周的监督、检查、评价工作，有效矫正不良习惯。在工作中，每一天深化一线检查指导，精确客观地评价好班级整体表现，全面详细真实做好反馈工作。4.加强学生干部队伍建设。充分发挥班级干部和学生会成员的专心性，完善学生会，深化开展学生“自我教化、自我管理、自我完善”的活动，培育学生具有“学习的主子、学校的主子、时代的主子”意识。专心探究值周班级效能问题，提高学生的群众职责感和管理潜力。5.努力做好家校沟通工作。家庭教化是现代教化中一个重要组成部分，要开拓多种渠道，夯实家长学校的管理;采纳多种形式，丰富家长学校的活动;提高家庭教化水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，专心构建家庭、学校、社会一体化的教化体系;确保家长会按安排实行。6.强化书香校内建设。充分利用“读书倡议书”、“黑板报”、“读书标语”等方式大力宣扬读书活动的目的和好处，引导师生及家长专心参加到活动中来;保障读书时间。每周设一节阅读课，每一天保证30分钟的读书专用时间;组织实行丰富多彩的读书活动如“班级书香专栏评比”、“讲故事擂台赛、”“经典美文朗诵竞赛”、“读书心得沟通会、”“读书征文、”“古诗背诵”等等。力求透过活动的开展，师生的读书成果，构成一种浓郁的校内读书氛围，全面提升师生的文化素养。7.加强班级文化建设。8.加强心里健康教化。9.校内平安和法制工作。平安是学校一切工作的基础，要特性重视饮水平安、交通平安、活动平安，一方面全体师生要进一步增加平安意识;另一方面，学校要刚好进行平安检查，杜绝事故隐患。实现学校平安职责“零”事故的目标。10.卫生教化和健康教化。健全和完善学校突发公共卫生事务报告与预警机制，切实搞好各类流行性疾病的防控工作;透过各种方式向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生、青春期卫生等方面的卫生常识教化与防范学问。规范学生体检档案，专心做好学生体检后的分析和跟踪;加强家校联系，明确预防措施，切实降低视力低下、肥胖等常见病发病率。11.加强住宿生管理工作。在我校，住宿生占了很大一个比例。因此，做好住宿生管理工作非常重要。政教处有专人管理住宿生，每周一次召开生指老师会议，总结，分析，解决问题。开学初召开全体住宿生会议，重申纪律，表扬优点，指出问题。发觉问题刚好解决。平常对寝室的卫生、纪律、行为严格管理，量化打分，计入班级“七项评比”成果中。12.德育专题教化构成序列，发挥强大德育功能。开展丰富多彩的德育活动。提高学生的整体素养。透过传统美德“孝亲尊师”、爱国感恩主题系列活动、主题班会、专家讲座、重大节日教化、元旦文艺汇演等活动，开展形式多样有专心好处的文体活动，让学生展示特长，张扬特性。(1)增加道德教化的安排性。政教处明确本学期的几个重点：守纪自律、礼貌礼仪、孝亲尊师、爱国感恩、张扬特性。一个时段突出一个主题，例会、班会、升旗都围绕同一个主题开展教化活动，构成强大的德育氛围。(2)升旗仪式要充分发挥其特有的教化功能。学校成立国旗队，首先以庄重肃穆的国旗队阵容来感染学生。开学初制定出国旗下讲话支配表，根据安排指定老师每周演讲，以此到达教化目的。(3)利用各班黑板报、学校宣扬橱窗、校内广播、校内网等宣扬阵地加强对学生进行科技、体育、美术、卫生等学问的宣扬，扩大同学们的学问面，提高同学们的综合素养。(4)突出各年级段的教化主题。七年级：行为习惯养成教化，传统美德教化，构成疼惜时间、自觉学习、按时完成学习任务，独立完成作业的看法和习惯;八年级：行为习惯、传统美德教化，懂得珍惜青春年华，养成肃穆仔细的学习看法与习惯;九年级：行为习惯规范教化，传统美德教化，自我相识、评价、管理、调整、教化潜力的培育教化。德育工作安排 篇7新的学期起先了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，培育我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作安排如下：一、指导思想班主任工作安排遵循学校本学期德育工作的总体思路,“一切为了学生，为了学生的一切”，“为了一切学生的终身发展”为指导，在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教化为基础,以养成教化为重点,以学校丰富多彩的思想教化活动为载体,以学生自我教化为有效途径,充分发挥家长的协助教化作用,努力构建学校教化,班级管理与学生自我教化相结合的德育教化和管理模式,深化开展爱国主义、集体主义和社会主义教化。以德育人，德智并举，切实帮助学生做到“探究发展，学会生存、学会做人”。加强培育学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推动素养教化。促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素养。帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而用心学业，这就是班主任工作中的重中之重。二、班级状况分析从上学期的各方面状况来看，本班学生总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。三、工作目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。接着抓好学生的常规教化，强化中学生日常行为规范中学生守则的落实，培育学生良好的行为习惯。主动协作学校开展丰富多彩的活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的实力。四、工作重点、1、以人为本，教化学生成为一个正直，和善，才智，健康的人。2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。4、利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲。5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。6、加强和各科任老师及生活老师的联系，全面关注孩子的成长。7、正确相识孩子青春期出现的各种现象，利用网络和杂志上的资料，帮助孩子们走出困惑，从而欢乐主动投入学习。8、加强和家长的联系，共同关注孩子的健康成长。五、工作措施：(一)加强养成教化，狠抓德育管理，着力培育学生良好的品德1、值日班干部记录每天班级日记。2、自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。3、检查学生的行为规范，由学生自己检查。4、值日生小结，总结当天的值日状况，提出问题并建议改正措施。(二)进一步加强班集体建设，创设有特色的班级文化。1、一天找一个重点孩子谈话，关切学习、生活、思想状况。2、小组评比，每周评出一个先进小组。德育工作安排 篇8学校对学生进行思想品德教化，是贯穿于学校教化教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培育的正确方向起着主导作用，班级德育工作安排大全。为加强班级德育工作，特制定工作安排如下：一、 培育目标：培育学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品行和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的实力，为使他们成为德、智、体全面发展的祖国事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。二、 基本内容和要求：班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为基本内容的社会公德教化和有关的社会常识教化，着重培育学生良好的道德品质和文明行为习惯，教化学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。基本内容有：酷爱祖国的教化；酷爱中国共产党的教化；酷爱人民的教化；酷爱集体的教化；酷爱劳动，艰苦奋斗的教化；努力学习，酷爱科学的教化；文明礼貌，遵守纪律的教化；民主与法制观念的教化；良好的意志、品行教化；辨证唯物主义观点的教化。三、 实施途径：班级实施德育必需充分发挥校内、校外各教化途径的作用相互协作，形成合力，创建良好的教化环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教化；校级、班级教化和各种教化活动；共青团教化活动；家庭教化和校外教化活动。四、 教化原则：坚持正确的政治方向；酷爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教化；提高道德相识和行为训练相结合；集体教化与个别教化相结合；言传身教，为人师表；保持教化的连续性和一样性。五、 详细措施：1、 进行以中学生日常行为规范为内容的规范教化，以落实学校常规为切入点，逐步培育学生形成良好的行为习惯。2、 以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。3、 组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲竞赛、歌咏竞赛、学问竞赛等，陶冶学生情操，激励广阔学生奋勉向上。六、学生品德评定：品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应依据中学德育纲要、中学生守则及中学生日常行为规范的要求，经过学生个人、集体和老师评定，最终由班主任写出评语，记入学生成果册，通知学生和家长。德育工作安排 篇9（一）以生命教化为抓手，进一步深化学生生命意识。1、接着推动无锡市生命教化课题，加强课题探讨，细心设计广泛开展主题教化活动，刚好整合各类生命教学资料，稳步推动生命教化试验区课题探讨工作。通过设计编制校本教材、注意班本化课程开发、开展各类体验活动等形式，主动实践、刚好反思、不断提升的探讨模式，创新生命教化的形式，突出不同阶段学生生命教化的重点，增加学生敬重生命的意识，提高学生爱护生命的实力。