2022年教务处工作计划（精选5篇）.docx

2022年教务处工作计划（精选5篇）教务处工作安排（精选5篇）时间真是转瞬即逝，我们的工作又迈入新的阶段，是时候起先制定工作安排了。但是工作安排要写什么内容才是正确的呢？以下是我帮大家整理的教务处工作安排（精选5篇），欢迎阅读与保藏。教务处工作安排1上个学期已经成为历史，新的学期已呈现在我们面前。面对新学期、新任务、新要求、新的挑战，我们倍感压力更大，担子更重。我们要重新调整思路，发扬上学年的优良作风，克服工作中的不足，进一步强化服务意识，深化课堂改革，加强完善集体备课制度，规范常规教学检查，规范老师行为，刚好精确的为学校、老师供应教学信息，为圆满完成本学期教学任务，仔细做好以下的几项工作。一、教学工作：落实管理提升质量接着落实向常规管理要质量，向课堂教学要效率，把新的教化思想、教化理念渗透到每个管理环节之中。在本学期的教学中，将尝试推行教学工作“六字”方针，并把这“六字”方针作为我校强化教学中心愿识，开发老师潜能，提高教化教学质量，进而形成规范化教学管理的重大举措，同时，在教学活动的各个环节与层面加以体现。(1)备课要“深”。即：深化学习课标和教学建议，深化挖掘教材，深化了解学生，深化探讨教法。(2)上课要“实”。即：上有充分打算课，不搞花架子，做到面对全体，因材施教。(3)作业要“精”。即：作业要分层设计，分层布置，要有针对性，有代表性，有目的性。(4)教学要“活”。即：不局限于教材，不局限于现成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有风格。(5)手段要“新”。即：在创设情境方面，在学习方式、教学方式选择方面，在训练设计方面要突出“新”字。(6)批改辅导要“细”。即：全部作业要做到“有布置必批改，有批改必矫正”，重点错误和重点人头要面批，任课老师要建立学困生档案，有的放矢地进行辅导。为了更好地落实常规管理思路，教务处进一步加强细微环节管理，规范落实，努力做到常规管理科学化、条理化、长效化，为达此目的。(一)抓备课深化集体备课和个人二次备课相结合的改革方案，各科备课组长要有明确的分工和安排，各备课组要依据实情确定集体备课时间，以后的集体备课转变以往的老师只讲课程流程的方法，向如何实行较好的方法使学生乐意接受转变。(二)抓主题教研活动增加教研活动的有效性，研训相结合，以解决课堂教学问题为目的。加强教研组学习探讨的力度，接着开展好主题教研活动(一学期不少于三次)，每次活动研训结合，含：课、微讲座，评课、课后反思。组织开展好学科周活动和教研组的课题开发与探讨。(三)主动开展课改探讨带领老师学习新理念，转变旧思想，探讨新教法，尝试“平行分班分层教学”的跑班形式的试验，并不断总结与改进。(四)落实xx工程深化落实以老带新，优势互补的xx工程。教务处在开学初将对学校骨干老师和年轻老师进行梳理，打算师徒结对。以老带新，从备课、上课、布置作业、批改作业等各个方面进行指导，相互传递新的教学动态，沟通、沟通新的教学思想，使新老师很快进入角色，刚好总结，刚好召开阅历沟通会，向校级名师的行列迈进。(五)仔细开展听课评课活动新老师(教龄在3年内)每周听课不少于3节，有3年以上教龄的老师每学期听课不少于20节，学校领导仍坚持不打招呼进课堂听课，本期将接着实行示范课，公开课、个人展示课，汇报课等活动，本学期还将实行校级青年老师赛课活动，从而提高老师的授课实力和课堂艺术。不论是学校组织听课活动，还是教研组组织的听课活动肯定做到听后必评，评出优点和不足，之后还要跟踪听课，看其改进效果如何。(六)加强监督检查力度教务处将对每位老师备课、上课、辅导、作业批改、试卷的讲评等教学常规加大力度进行督导检查，做到按时检查，刚好反馈与公布，对违反常规行为的进行肃穆处理，严峻者按教学事故论处，记入个人业务档案。二、常规工作：仔细细致规范有效1、课程管理(1)严格执行国家课程安排，开足开齐规定课程，开展丰富多彩的社团活动和校本课程。(2)抓好三表的制定和管理。作息时辰表、教学活动安排表和课程表的实行是教学秩序稳定的关键。老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚持杜绝旷课现象。早自习和辅导课的有关老师应准时到岗到位，完成本职工作。年级组将每月统计老师课堂考勤状况，并按月向教研组通报。被通知参与业务进修的老师应准时出勤，若因事不能参与应提前两天通知教务处，以便协调，确保学校教学秩序的正常进行。(3)落实减负专项工作，强化一书一辅。订购资料必需先通报教务处，由备课组提出订购看法，教研组长审核把关，报教务处批准后方可订购。2、学籍管理严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学额巩固工作，学生档案、全国统一学籍以及转学、退学、休学、毕业、等相关资料，要规范整理，并妥当保管。按上级要求，刚好上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。3、实行有效措施限制流生，定期开展平安教化、国防教化。三、初三工作：切实有效勇创新高1、加强与兄弟学校之间的校际沟通，取长补短，努力提高教学管理档次。2、加强初三毕业班的目标意识，努力实现2022届中考超市均45分，进入南京市前20名。3、制定好初三专项工作安排。初三毕业班老师必需仔细钻研教材及课程标准，仔细探讨近几年中考试卷，分析并找出其规律，结合新课改带来的中考评价方式的改变，制定出切实可行的教学安排，争取实现我校20xx年中考成果有新的突破。教务处工作安排2根据学校总体工作部署，教务处对20xx年工作安排制定如下：一、总体目标与工作思路总体目标：促进本科教化改革上新平台，全面提升本科教学质量。工作思路：20xx年，教务处将协作党委工作报告提出的“四大战略”、“五大工程”的实施，抓住现代职业教化体系构建与地方本科院校转型这两大改革关键热词，以深化教化改革和提高教学质量为两大抓手，仔细修订本科人才培育方案，做好本科转型试点工作，进一步强化内部管理，提升管理效率，健全教学管理制度，加大课程范式改革，建立教学激励机制，促进教学质量全面提高。二、重点工作(一)提高相识，开展本科转型大探讨1、紧扣现代职业教化大发展主题，深化学习领悟国务院关于加快发呈现代职业教化的确定、现代职业教化体系建设规划(20xx-20xx)、xx省现代职业教化体系建设规划(20xx-20xx)、教化部鲁昕副部长的主动适应中国经济发展新常态加快地方高校转型发展步伐重要讲话的精神，主动转变，主动应对，抢抓机遇，主动争取省级、国家级示范试点。2、组织系部院仔细探讨关于开展引导部分本科高校向应用技术型高校转型发展改革试点的指导看法(征求看法稿)，从理论与实践上，结合我校发展战略定位，深化探讨地方本科高校转型发展之策，把工作做在前头，突破人才培育瓶颈。以指导看法里提出的主要量化指标作为本科人才培育方案修订的依据，进一步加大本科专业综合改革的力度，努力探究与实践有四川旅游学院办学特色的应用转型之路。(二)加强调研，完善学科专业发展规划20xx年全国职教工作会议的召开，构建现代职教体系理论的提出及职教发展规划的提出，尤其是教化部拟于20xx年试点开展本科高校应用转型工作，对我校教学改革带来巨大的思想冲击。教务处将在原有学科专业规划初稿基础之上，加强调研，进一步论证我校学科专业结构布局的科学性与合理性，紧紧围绕地方经济发展、产业结构调整及大旅游产业链，完善学科专业规划，提升服务地方经济的实力。(三)加大力度，推动四项改革工程1、探究公共体育、公共外语、思想政治理论课教学改革模式。公共体育课逐步实行项目化教学方式，在课程教学中植入全民健身理念，着重培育学生自觉熬炼的习惯。外语教学要进一步加强与各专业人才培育的连接力度，融入到教学安排实施全过程中，可尝试在系、部、院开设的精英班、定向班中领先加大外语教学力度，条件成熟时，在全校推行英语分层教学模式，使学生的外语水平真正成为核心素养，提高学生就业竞争实力与综合素养。思想政治理论课教学要增加时效性，贴近经济社会实际，邀请校内外专家，增加讲座数量，提高报告的吸引力，注意培育学生的社会实践实力。2、推行本科生导师制，制订导师制工作条例。在本科教化中实行学业导师制，帮助学生树立正确的专业观、学习观与择业观，提高学生自主学习实力、创新实力及实践实力，正确引导本科学生修读专业安排所开设的各门课程，指导学生适度开展科学探讨，有针对性地引导学生发展自身的专业爱好爱好，全面提升学校的育人环境。3、接着加大公共选修课改革力度。一是用好已有的网络教学资源，突出网络课程教学效果，进一步丰富网络课程资源，更多地培育学生的创业创新实力及职业规划实力。二是实行竞争机制，提高传统公共选修课教学质量，提高学生对课堂教学的主动性。三是完善公选课类型结构，建立人文科学、自然科学、艺术类课程体系，通过公选课改革，逐步形成学校自身的通识教化体系。4、探究与其他高校学分互认模式。在条件成熟的状况下，与其他高校达成协议，选派优秀的本科生到对口院校修读肯定课程，获得相应学分，让我校学生能够接受其他高校的优质教学资源，感受不同的高校教化文化，开拓视野，提升学生的综合素养;同时也接受对方院校学生选修我校课程，开展学分互认工作，扩大我校教学影响力，推广我校教化理念，传播我校校内文化。(四)修订安排，创新人才培育模式现代职业教化发展新趋势，教化部本科转型试点工作的开展，对学校人才培育提出了更高要求，教务处将以本科转型量化指标为依据，对现有本科人才培育方案进行修订，增加方案的适应性与应用性。进一步加大实践教学比例，实训实习课时比例不低于30%，学生参与实习实训时间达到一年;改革课程教学范式，引入企业参加课程标准建设和培育方案制定，工学结合，加强校企在专业建设与课程改革上的深度融合。(五)围绕转型，加强教学工程建设力度1、加强对质量工程的监督工作。20xx年3月份，对20xx年立项的各级质量工程，进行结题验收。对20xx、20xx年立项的各级质量工程项目，开展中期检查工作。2、加大课程改革力度。5月份，开展立项工作，重点加强课程改革立项工作，前瞻性开展微课、在线开放课程的试点示范立项建设工作，为十三、五本科教学工程建设打下基础。依据详细状况，适当考虑追加本科专业综合改革试点、高等教化教学改革项目、高校生校外实践教化基地、试验教学示范中心、高校生创业创新项目这几类的立项，通过遴选，举荐省级、国家级项目。3、做好xx省教化体制改革试点项目的建设工作。20xx年底学校申报的体制改革项目在今年初正式获得立项，省教化体改办要求学校重点探讨与实践二级院系、专业(群)向应用技术型转型。目前，学校已成立了校级项目领导小组，并选定食品科学系、酒店管理系、信息技术系、旅游系、运动与休闲学院这五个系部开展试点工作，制定具体的实施方案。通过试点项目，以点带面，积累阅历，为学校整体转型供应坚实的理论与实务支撑。4、加强“共享型优质特色课程资源”平台的建设工作。3月份，平台中24门课程全部完成课程视频拍摄工作;4月份，24门课程完成字幕、ppt插入工作。教务处组织检查24门课程资源完成状况。以此做作为基础，逐步建成学校自己的特色在线教化课程平台。(六)开展评比，建立教学激励机制为进一步提高老师教学主动性，提高老师业务素养与职业素养，调动老师开展教学探讨、教学改革与课堂教学的热忱，拟开展如下几项教学评比活动：1、九月份，开展“我心目中的好老师”评比活动。2、十月份，开展“青年老师教学竞赛”活动。3、十一、十二月份，开展“优秀教学成果”评审工作。4、元月份，做好期末工作，老师上交工作总结材料。教务处工作安排3（一）指导思想：其次学期，教务处工作将紧紧围绕学校的工作要求，以教学常规管理为核心、以教研教改为重点，以提升教学质量为目标，加强课堂管理的力度，努力提高课堂教学的效益，努力抓好教学常规和教研活动的落实和创新。强化教务处主任、教研组长和备课组长在教学常规管理、教学探讨等教学活动中的职责，充分调动全体老师主动性，共同做好各项工作。（二）主要工作及措施1、确立正确的课程意识严格根据国家课程标准，开齐开足各类课程，确保国家教化方针的全面落实，为学生装全面发展，终身发展奠定良好的基础。我校每位老师都要认清形势、明白学校的境况和明确自己的职责，踏踏实实的做好本职工作。我校生源质量不高，要求全体老师一切从实际动身，以更大的热忱和爱心，创建性的开展工作，切实加强服务意识，把质量意识放在首位。2、以规范教学行为为重点，重常规教学，抓过程管理实践证明，只有加强教学过程的管理，才能全面提高教学质量。本学期我们将以提高课堂教学的有效性为突破口，落实教学改革的有关措施，以便实现教学管理的有序性和规范性。主要从以下几个方面着手：（1）抓教学安排的制定和落实，使教学工作有序进行。教学安排统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，依据学生的特点，在探讨课程标准、课程特点的基础上，科学地制订好教研组、备课组工作安排和各学科教学安排已成为搞好教学工作的首要任务。各任课老师要在做好学科教学安排整体规划的同时，注意对教学内容进行分析、取舍确定重点和难点，以增加安排的好用性、针对性和可操作性，力争做到有安排可依，有安排必依，保证课堂教学的有效性。（2）强化过程管理，提高教学效率。接着加强和完善教研活动检查制度，对科任老师教案、作业、学生辅导等教学流程实行常规检查和不定期抽查，尤其是加强对老师教学案的运用状况的检查，老师对学生作业刚好批改状况的检查，教务处将把教学检查中所获得信息刚好总结、反馈。教务处每月不定期检查和抽查一次备课本和作业批改状况，查看老师备课、批改作业的质和量，并做好记录。坚持随堂听课，并找学生座谈，了解、驾驭老师的教学现状，对做的好的老师刚好予以确定，对出现问题的老师要刚好谈话订正。大力提倡“四精”“四必”的教学方法：“四精”即为内容精选、上课精讲、练习精批，考卷精评；“四必”即为老师在作业布置和检查上要做到有布置必做，有做必改，有改必评，有评必补加强早读、课堂教学巡查工作。分管主任每日进行教学巡查，巡查不少于2次/天；定时分析课堂教学的状况；不定期召开学生代表座谈会，收集学生对教学的看法并刚好反馈，了解教学的实施状况和实际效果。接着坚持推门听课、推磨听课及行政听课制度，做到深化课堂一线，刚好了解课堂教学动态，订正课堂教学偏差、评估课堂教学效果。更有实效地做好教学质量分析和学生评教评学等，对教学工作进行刚好布置、会诊、矫正，努力推动教学质量的提高。规范校本资料（讲义、教学案、试卷等）的管理，由专人负责校本资料的收集、保存和评估。加强体育工作，抓好两课两操。切实抓好全校学生的各种体育活动，保证每个学生每天参与适当的体育熬炼。加强体育运动队伍建设，争取在各级各类竞赛中取得更好的成果。进一步严格考试纪律，做好各类考试的考务组织工作。组织好每次的考试工作，并仔细做好考评工作，对教学优秀的予以通报表扬，对须要改进的教务处将坚持谈话制度，帮助其成长。仔细总结前期课题探讨管理得失，推动学校课题和个人课题的进程。（3）加强校本研修管理，促进老师业务实力的提升激励老师间相互听、评课活动，提倡老师跨学段、跨学科听课，规定每位老师每月听课必需在本组的教研活动时间由教研组长带队听课4节以上，教研组长要做好考勤，老师听课要有记录、有评价、有沟通，达到相互学习，共同提高的目的。坚持抓实抓细老师的业务学习，要求每位老师坚持写教学反思，记载自己教化教学过程中的心得体会，形成良好的反思习惯。（4）主动稳妥地推动学案教学工作各年级要全面推动学案教学，通过校内合作、校际协作，不断提高学案编制与运用水平。主动参与研训中心开展组织的学案教学观摩沟通、学案教学专项评比等活动，扎实推动学案教学，促进课堂教学质量的有效提升。（5）加强课型探讨，进一步开展“推动减负增效建设高效课堂”工作。仔细进行阶段性总结，推广典型阅历，主动参与各级各类举办的“高效课堂”、“特色教学”专题研讨沟通活动，促进有效教学理念的进一步深化与课堂教学效率的进一步提升；以研训中心组织的课型探讨活动为抓手，进一步推动“减负增效，高效课堂”的全面建设。（三）仔细抓好老师队伍建设1、加强教研组队伍建设各教研组要力求提倡一个肃穆、仔细、团结、合作、主动、探讨的环境，充分发挥教研组的功能，开展行之有效的教研活动。加强对备课组工作的监督、管理、指导，真正使教学与探讨落到细处、落到实处。2、发挥骨干老师的带头作用老老师和骨干老师要在说课、备课、上课、评课等环节对年轻老师加强指导，从而把对年青老师的指导工作平常化、长久化、细微环节化。教务处主动激励骨干老师再上新台阶，努力为老师的发展创设服务平台。3、主动培育青年老师接着实施师徒结对制度，为青年老师搭建教研的舞台，创设熬炼和施展的机会，对他们分阶段、分步骤、分层次培育，力争使他们尽快地成长为能独当一面的骨干老师。接着对青年老师提出“四个一”要求：即一周听至少一节课，一学期上一次汇报课，一学年上一次市级以上的公开课，一学年写一篇教化教学论文。4、组织老师外出学习培训，加强教学探讨和沟通本学期，接着有针对性地组织部分老师外出学习观摩，深化对新课改的理解，并结合自己及学生的实际，改进教学；主动组织初三高三老师参与省市组织的研训；督促老师仔细参与市、校教研活动。（四）努力做好校本教研管理工作1、集体备课要求做到“四定三探讨三统一”：定备课时间、定备课地点、定内容、定主讲人；探讨大纲教材，探讨考纲考题，探讨学生；统一进度，统一检测，统一质量分析。老师一起探讨、分析教材内容，剖析重点、难点，探究教法、学法，协商教学进度，探讨教学案，在融洽的集体备课氛围中，发挥群体的才智，相互学习，共同提高。定期实行优秀教案评比活动，以此促进备课质量的改进与提高。2、教研组、备课组在开学第一周就要支配好教学进度、公开课、推磨听课；要刚好组织听课老师评课，并将公开课教案及听、评材料交教务处存档。3、为了优化课堂教学，促进老师探讨考纲、教学要求，探讨教材，探讨学生，切实提高课堂教学实效，要求各学科组、备课组接着编制教学案，做到分工明确、责任到人、编制科学、运用有效。4、进一步推动“精讲、互动、有效”课堂教学建设。5、组织老师仔细进行教学反思，写成书面文章，相互沟通。6、教务处组织和激励老师亲密结合教学实践、主动开展富有针对性的教学探讨。激励老师参加校本课程、探讨性课程、活动性课程的探讨开发，主动探讨校本课程的组织方式、培训方式。（五）加强各学段的教学探讨，提高质量意识，有效落实“减负增效”1、狠抓初三高三教学探讨本学期初三高三毕业班的教学到了关键的阶段，为了进一步提上升考质量，教务处要做好以下工作。（1）制定毕业班教学质量目标，制定严密的工作安排，确保初三高三教学工作扎实推动。召开毕业班师生动员大会，制定毕业班工作安排，明确2022届毕业班工作目标和思路。探讨复习策略与毕业班管理策略，促进成果的提升。（2）重视对初三高三学生的常规管理和心理辅导。强化常规管理，确保初三高三教化教学引导学生科学地支配自己的学习与生活，劳逸结合，对自己强项学科不能放松，弱项学科不能放弃。（3）突出语数英学科。适当调整教学课时，强化课堂训练。做好临界生、波动生薄弱学科的强化辅导工作，由相关课任老师进行小范围的甚至一对一的单独辅导，提高有效学生的高考上线率。（4）加强教学过程监控。坚持深化课堂找问题、找增长点；坚持集体备课、二次备课；坚持基础过关、规范达标、矫正补偿；坚持限时训练、教学案一体化；加大检查、考核力度。2、为高二年级学业水平测试做主动打算（1）接着加强学科备课组建设，强化教学过程监控，提高教学实效。（2）统筹支配，突出阶段性任务，处理好学业水平测试复习强化与高考学科教学的关系。（3）主动发动、合理支配，科学指导，重点推动，加强督促，确保高二学生顺当通过学业水平测试。3、抓细抓实高一教学工作（1）加强新建班集体建设和学科备课组建设，规范强化教学常规。（2）接着加强教化教学评价，发挥教学评价的导向、规范、激励作用。（六）其他工作（1）动脑筋、想方法，全力以赴地做好招生宣扬工作。（2）将教学服务工作做得更加主动、更加细致、更加到位。争取做到无疏漏、无埋怨、无错误。教务处工作安排4教务处始终坚持以教学工作为中心，以全面提高教化教学质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素养师资队伍为根本，主动推动素养教学，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导、监督、整合推动的功能，本年度的安排如下：一、严抓常规教学管理，以优良的教风、学风促进教学质量的提高。1、做好课务分工、协调工作，保证教学工作平稳开展。学期初教务处依据老师状况，综合考虑各年级的实际状况和现有师资做好分工，待人员全部到位后进行微调，尽可能使课务支配合理化。严格执行教学安排、根据课表上课；施行上课老师和上课学生双向考勤制度，教务处不定期的到教室检查学生的到课率和老师的到岗、授课状况。当有老师请假、生病或因学校工作须要调课时，教务处总是在第一时间将课务调整到位，保证了教学工作的正常有序进行。2、依据学校“整治软硬环境，促进体校和谐发展”的要求，教务处进行每周至少一次不定期的对老师课堂纪律，备课、该作状况抽查、巡查。3、每学期组织期中期末常规大检查。教务处对老师的备课本、作业本、听课笔记本等资料，做到有检查、有记录、有整改看法。4、做好考务工作，保证每一次考试顺当进行。每学期，教务处组织期中、期末水平测试，初三月考，初三县统一的两次模拟考，职高会考、高三模拟考等十几次考试的考务支配，每次考试中都要求老师仔细监考、阅卷，对考试中出现的违纪现象，肃穆处理，端正考风和学风。5、开好质量分析会，做好问题学科、问题班级的解剖工作。教务处在每一次考试之后都刚好地组织召开质量分析会，特殊是毕业班，帮助总结阅历教训，针对考试中存在的问题，提出整改看法。6、加强学籍管理，完善休学、转学的手续，我们更加完善和实现初中、中学学籍管理科学化、信息化，把学生的成果、问卷以及学生挡案输入电脑，进行信息化处理，严格休学和转学，使之程序化、规范化。针对我校学生流淌大的特点，刚好精确地记录变动名册，使学籍管理有条不紊。二、抓师资队伍建设，保证老师综合素养的提高。学校的教化教学质量取决于老师的教学水平，老师的教学水平取决于老师的综合素养，提高老师素养是提高教化质量的根本。有安排、有步骤地抓好师资队伍建设，仔细做好我校教科研实力提升的校本研训项目，让每个老师在自己的专业上有所发展，使之成为“师德高、业务精、育人优、质量好”的优秀老师队伍，更好地服务于我校的教化教学工作。一、确定项目团队项目团队成员有校长、教务处成员及各教科研组长组成，校长负责协调各个方面的工作，为培训顺当开展供应保障；各教科研组长负责以学科为单位的研训活动！教务处协调负责制定方案，组织开展各项培训活动，确保各项活动的顺当进行！二、项目的组成，教科研实力提升的校本研训项目，共有三方面：专家引领十月份确定项目方案，有校长动员并解读，并强调每个老师务必需仔细执行，严格根据方案进行。11月准备聘请省教坛新秀绣山中学蔡梅园老师来我校做校本教科研实力提升的专题讲座。12月份，教务处安排带领各教研组长去外地取经，吸取精华并努力提高教科研实力。同伴互助为了更好地促进新老师的成长，师徒结对是一个重要环节、师徒第一堂课、师徒汇报课及总结课，通过不断地听课磨课，促进教学相长！听课、评课活动是学校开展校本教研活动的重要形式；同时，公开课和集体备课也是校本教研的主要形式之一，对于提高学校的教化教学质量起着极为重要的作用。通过开展公开课、集体备课活动，越来越多的老师感到活动的重要性，相识到老师之间的同伴互助必不行少，合作意识进一步增加。自主研修自主研修包括理论学习，教学反思、评课稿、读书心得、教学论文和案例撰写，并把材料装订成册！通过自主研修促进他们专业成长！三、加强毕业班工作，提升办学效益和声誉。初三、高三工作是学校的中心工作，根据上级招办的部署和要求，本学期一开学就起先了20xx年初中学生参与中考，中学学生参与高考的有关报考考务工作。仔细落实xx县20xx年初中毕业考试与中学招生制度改革实施方案，做好xx中学和翔宇中学的提前招生考试、初三毕业生综合素养评价等工作。四、尽职尽责做好招生工作1、协作训练处完成初中招生工作，完成文化课测试的考务工作。2、接着实施中学招生的方法，加班加点，完成招生任务。五、完善教学成果评估制度和学生奖学金制度1、为进一步加强学校管理，增加学校活力，调动老师工作主动性，提高教化教学质量，从班级平均分、优秀率、合格率和后20%四项与县各项指标相比较，纳入老师的绩效评估，并在上学期初次试行，本学期召开教研组长，及中学、初中各学科老师代表对此制度进行完善。2、接着实施优秀学生奖学金制度，嘉奖优秀，鞭策后进生。教化教学工作，是一项常教常新，常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在改变，作为教化工作者的我们，必需刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况，新问题，尽职尽责的做好各项工作，我们坚信，有各级领导的关怀指导，有德才兼备的老师队伍，我们的各项工作肯定会有更大的发展！教务处工作安排5为进一步提高我校教化教学质量，创建性地做好教化教学各方面工作，本学期教务处工作，主动做好教学服务，主动细化教学过程管理，并重点从以下几方面开展工作。一、教学常规工作重申老师评估方案中教学常规部分规定：考勤、请销假、教学案、作业批改、集体备课等各项检查工作更为细致，各种数据核算精确，公允公正，做到日统计、周汇总、公布。二、教学、教研工作1、合理制定教学进度开学初，刚好给老师供应期末联考进度，督促高一高二各备课组尽快制定本学科教学进度，毕业班合理制定一二三轮复习安排，确保本学期在邢台市期末联考中和毕业班七校联考中获得优异成果。2、做好教研组长的调整为了加强教研力度，适当调整部分年龄较大的教研组长，让年轻有为的业务骨干充溢到教研组长队伍中。3、抓好教研组“大教研活动”定期召开教研组长会议，各教研组制定切实可行的教研安排，每周三下午的大教研活动要有详细的活动内容和记录；教研组长和各年级备课组长协商本学科每节的授课类型，确定每节课是教授模式或新课改模式；以集体备课和听课指导为切入点，充分发挥教研组长在教学中的指导作用，提升老师的教学水平和实力。4、支配“高一年级“1+1”课堂推动月”活动为能够把新课改理念在高一年级深化贯彻下去，把9月份定为“高一年级“1+1”课堂推动月”，包教研组的校长、主任、教研组长9月份都要到高一年级听课、评课，利用一个月时间使每一名老师都能得心应手驾驭新课改课堂。5、推行“教学案展览周”活动每月最终一周定为“教学案展览周”，在教学楼大厅把老师的教学案进行公开展览，激励先进，鞭策后进。6、考试、成果分析工作协作各年级做好月考各项事宜，尤其是毕业班的大型模拟考试的网上阅卷工作，做好各年级每次考试后的成果统计工作，刚好督促各年级做好学生和老师的表彰工作，以激励学生学习主动性和老师工作动力。三、实行观摩课、优质课大赛和青年老师出师课1、各教研组在10月中旬在高二年级实行“高效课堂”观摩课大赛活动，12月中旬在高一年级实行“高效课堂”优质课大赛活动。2、11月支配上一届拜师的青年老师出师课。四、试验教学、图书阅览等工作1、进一步规范图书借阅中存在的问题，让老师充分利用好阅览室中的教学杂志，做好每周六下午阅览室对学生的开放工作。2、重视试验教学，适当更新和补充溢验设施，开足演示、分组试验，注意学生动手实力的培育和探讨，不断探究改革试验，高一二年级理化生备课组长开学初填写试验教学安排，试验员每周对做试验状况进行统计，刚好督促，确保20xx级开全试验，档案资料要完整无缺。五、多渠道提高升学率1、加强学科竞赛的组织管理工作本学期教务处和年级组一起组织好高三年级学生的竞赛复赛工作和高二年级的竞赛报名工作，备课组长组织老师进行培训，努力使参赛学生获得更好成果，以帮助学生参与自主招生。2、做好自主招生报名和培训工作充分发挥自主招生教练组教练员作用，探讨高校自主招生政策，自主招生试题，制定自主招生规划，11月份动员和帮助高三优秀学生自主招生报名，争取在20xx年高校自主招生中，有较大突破。3、细化美术生、艺术生等小科类和职高班管理制定小科类和职高班发展规划，提早谋划20xx级和20xx级美术生、艺术生等小科类和职高班学生的组班动员工作，让参与小科类和职高班的学生尽快稳定下来，使学生的职高学籍注册顺当完成，以便合理支配老师，科学合理支配专业培训，提高专业考试合格率和升学率。六、其它工作1、8月下旬支配青年老师拜师，做好指导老师与青年老师日常指导和听课工作的检查和督导。2、10月下旬支配老师业务水平测试。3、协作其它科室做好一些临时性工作。第25页 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