2022年教导处工作计划5篇.docx

2022年教导处工作计划5篇教育处工作安排5篇时间过得太快，让人猝不及防，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，此时此刻须要制定一个具体的安排了。什么样的安排才是有效的呢？以下是我为大家整理的教育处工作安排5篇，希望对大家有所帮助。教育处工作安排 篇1一、工作思路以新课标精神为指导，以造就现代社会所须要的一代新人为目标，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务实力培训，学生良好学习习惯的培育。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动老师工作主动性，激发学生学习爱好，营造和谐、健康、主动向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步供应最有力的保障。二、工作目标：细化教学常规管理工作，全面提升教学质量，努力打造学校特色。三、主要工作及措施1、严格执行教化常规。全面贯彻新课程方案，严格执行长沙市小学减负规定，开齐上足教好全部课程。严格执行学生在校时间和作业量的规定，主动改进教学方式，切实减轻学生课业负担，保证学生每天有1小时的体育活动时间，面对全体学生，促进学生全面发展。2、增加目标达成意识。我校进一步明确各学科教学所必需达到的目标，努力发挥目标管理效能，要求及格率97%，优秀率40%以上，并努力提高均分，力争学科成果指标达标率90%以上。每位老师要增加目标达成意识，狠抓培优补差推中工作，仔细制定补差安排，强化措施，做到“四到位”，即时间到位：每天早晨和中午各科任老师分开辅导四非常钟；内容上到位：每天辅导、补差的内容要事先考虑好，并体现安排性系统性和针对性；跟踪分析到位：要对每位后进生进行学情分析，并做好辅导检查与跟踪分析记载；目标到位：要保证所教学科优秀率、及格率达标。3、强化教学流程管理。严格执行“四精四必”、“七仔细”等教学常规管理制度，引导老师细心备课、细心上课、细心批改作业，杜绝无打算进课堂、上课马虎、作业不批改等不良现象。进一步细化有效备课、有效上课、有效作业和有效教研的管理规范，提高针对性和实效性。扎实推动分层教学探讨，围绕课堂教学分层、作业分层、辅导分层等绽开项目攻坚。4、加强老师培训，提高老师的整体素养(1)、加大新课改理论方面的学习。组织老师读相关专业理论书籍，作好笔记，引导老师阅读远程教化资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，变更教学方法，积累丰富的教学阅历，以此不断提高老师的课堂教学水平。(2)、目前，我校老师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施运用及作用的发挥，因此对老师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定安排，定时、定任务地进行培训，培训采纳集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重运用，使老师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。5、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益(1)、分语文、数学、体艺三个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上试验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使老师的课堂教学水平得到提高。(2)、组织年青老师主动开展课题探讨工作。要求老师利用网络资源主动学习课题探讨方面的学问，包括课题探讨的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，一方面提升老师的教学科研实力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。(3)、要求老师主动参与学校及上级教化部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，激励老师主动撰写教学论文、教学反思、课例，并主动投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的老师，学校将在考核中加分，并给于嘉奖，同时在评优评先中学校将优先举荐。(4)、结合学校实际，探讨、开发适合我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他小学已开发的校本课程，探究、本校的校本课程的教学探讨。6、做好每月教学资料的七仔细检查汇总工作，并刚好向老师公布。7、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平常就留意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。附：xx小学教育处行事历：二月份1、依据镇新学期人事的支配，重新调整课务，支配课表。2、刚好做好学籍整理上报工作。3、制定学校教研安排、教研组安排，开展教研活动。4、制定学科教学安排。三月份1、镇教学常规七仔细工作检查。幼儿一日常规检查。2、开展”班班通”培训3、随堂听课。4、教研组、备课组开展”幻想课堂”教研活动。(第3周：四语；第5周：三数)5、开展词语接龙竞赛；学生书画作品评比；班刊、校刋文化展。6、“我的好老师”征文四月份1、教学常规七仔细工作检查。2、开展“合作朗读”、“硬笔书法”竞赛。3、教研组、备课组开展”幻想课堂”教研活动。（第7周：二语；第9周：一数）4、随堂听课。5、青年老师素养展示。6、镇幼儿“一日常规”、“试验操作”检查五月份1、镇教学常规七仔细工作检查。2、“我的好老师”演讲赛、课外阅读学问赛3、教研组、备课组开展”幻想课堂”教研活动。（第11周：三语；第13周：四数）4、庆六一艺术节“游艺活动”。5、迎镇幼儿才艺展示、六一文艺汇演。6、随堂听课。7、常科教学考査。六月份1、教学常规七仔细工作检查。2、教研组、备课组研讨复习安排、整理资料。3、幼儿学期汇报展演。4、优秀作业展。5、期末质量调研；试卷分析。6、教学绩效评定。教育处工作安排 篇2一、指导思想本学期,学校教育处立足课堂教学，以课程改革为中心，以高效课堂课堂教学为重点，深化开展教学探讨，树立以“学生发展为本”的教化思想，不断更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。二、工作重点1、转变全体老师教学观念，渗透生本教化理念，重点推动课堂教学改革。2.努力抓好“拓展课”及“社团活动”，提高学生自主学习实力，促进学生全面发展。3、细化、优化各项常规工作，主要抓好课堂教学的规范。4、扎实开展各教研组活动，提升我校老师业务水平。三、详细措施：（一）接着加强生本教化的理论学习，努力推动课堂教学改革1、要组织全体老师学习生本教化的教学理念，要仔细地投入课堂教学改革的教学实践，不断更新理念，转变思想，改进学生的学业评价的方法、内容等作仔细的、切合实际的思索与实践。每位老师要仔细阅读各种各类书籍，拓宽阅读视野，特殊是有关课堂教学改革、生本教化方面的书籍，做好读书笔记，并将理论与实践相结合，提高教学水平，促进教学反思，不断提升教化教学理念。2、开展课堂教学改革的学习沟通活动。（二）接着抓好“拓展课”及“社团活动”工作，使之成为我校亮点之一。1、本学期，学校将接着围绕“拓展课”、“社团活动”全面调研，要求老师“多探讨、多积累、多听课、多评课、多反思、多想方法、多撰写论文、多总结阅历。”使本校特色课程成为学校的一大亮点，使老师在教研中得到更多的发展。2、加强对“拓展课”“社团活动”课堂监控，做到有检查，有记录，有反馈总结，使活动不断提升。3、是要求每位老师按要求主动仔细听课并仔细做好评课记录。（三）关注教学流程，规范教学行为，提高管理实力。1、教学常规管理。全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格限制学生在校时间。2、加强课堂规范管理。接着落实并做好温州市教学新常规。教育处将实行不定期检查和抽查相结合的方式检查备课、作业的批改状况，同时注意检查状况反馈。3、面对全体老师，通过对课堂常规、学生收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查，加强对学生学习行为、老师课堂教学状况的调研和指导。规范课辅材料征订工作，严格落实“一科一辅”制度，转变老师从追求作业的量转化为追求作业的质，接着小班化课后分类作业的探讨，作业要求工整、少量、精致，切实减轻学生的课业负担。课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。以月检、作业评比、作业抽查等形式，提高学生作业质量，培育学生仔细作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。（四）完善教学评价，强化教化教学管理和监控。1、强化教学常规的检查、督促、激励制度，在教学活动的各个环节中更好地落实常规。2、加强集体备课力度，主动探究集体备课新渠道。这学期，我们提倡集中备课与分散备课相结合，由教研组牵头，实行“集体探讨，分头备课，集体探讨”的作法，突出体现每课时老师要教什么、学生要学什么、怎样学的目的，主动有效提高教化质量。3、完善教化评价体制，建立质量监控机制。要把评价改革作为课改的突破口，努力构建促进学生成长、老师发展和学校教化质量不断提高的教化评价体系，突动身展性和过程性评价，形成促进学校快速发展的良性评价机制。学校定期对各年段、各学科进行教学质量调研，对薄弱学科、薄弱年级、薄弱班级进行跟踪调研，强化薄弱学科的教学探讨。同时要加强后20学生的辅导工作，做到辅导有安排、有记录。对后进生要有“六个照看”：座位照看、发言照看、作业照看、批改照看、辅导照看、表扬照看。抓好“学优生”，注意学优生的.后续发展，从作业分层布置、课后单独辅导等方面提升学生水平。（五）、扎实开展教研活动，提升我校老师科研水平。1、加强教研组、集体备课组建设，培育一支高素养的教研组长队伍。坚持定时间、定内容、定发言，落实其时效性，发挥团队优势，加强老师的理论学习与课例研讨相结合，组织老师仔细研读课标，研析教材，依托集体备课、磨课、师徒同课、同伴合作课、赛课等形式，探究课堂教学中“五个有效”(老师有效组织、有效指导、学生有效参加、有效体验、有效练习)的途径和方法，切实解决老师在自身教学实践中遇到的问题，培育老师课前备好课，课时上好课，课后善反思(一课一反思)，提高教学课堂效率。通过教研刚好了解课改的实施状况，不断发觉问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革试验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。2、借组与城东小学教学联谊、与试验中学合作办学优质资源，通过多种渠道同先进学校进行校际合作吸取他们在教化探讨方面的先进管理理念和方法促进本校老师教化教学实力和教科研水平的提高，促进沟通；努力使本校老师的教学水平更上一个新的台阶。(六)、抓好其它工作。1、接着加强学生的心理健康教化，特殊要留意学生的青春期的教化。坚持组织学生每天体育熬炼一小时，主动组织学生开展各项有益的活动。2、本学期，将进行不同形式的学生实力调研，比如数学组一至三年级口算竞赛、四至六年级笔算竞赛；语文组讲实行阅读实力调研，英语组单词默写、英文歌曲吟唱竞赛等。以活动提高学生的基本实力，扎实学生基础学问，养成学生基本习惯。同时要仔细做好质量分析工作，学校在期末也要对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，刚好分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。3、开展好“国学诵读”活动，充溢学生阅读书吧。把“人人读经典”打造成我校学生的标记，真正培育秀外慧中的少年儿童。教育处工作安排 篇3为更好地推动基础教化课程改革，全面实施素养教化，使我校教化教学再上新台阶，教育处特制定如下安排：一、备课、会课方面。本学期要开展两次集中会课活动，会课实行"分工主备集中研讨形成共案特性补改"的模式。由学科组组长负责，选出中心发言人。每次活动要有主题， 有讲稿或提纲。学期初的会课。各学科要依据学科课程标准，结合教学实际，制定切实可行的学期教学安排;且要有明确的学期教学目标和统一的教学进度。个人备课要刚好，要深化;要依据所教学科的课程标准和学情特点，深化了解教学内容，把握学科间的内在联系，备好每一节课。教室上课要有切实可行的教案;每节教案要确定三维目标及教学重点、难点;教学过程详实、适用，符合学生实际;教学方法恰当;教案书写字迹清楚，标清总课时数。每月对教案检查一次，并依据实际状况做好记载。二、课堂教学。1、要建立课前候课制。老师要提前到班门口，面对学生站立，目祝学生候课状况，督促学生做好上课打算。教育处将随机检查。2、老师上课要紧紧围绕教学目标组织课堂教学;要保证教学内容的科学性、思想性和系统性;要合理整合、综合、归纳学问点;教学内容既要有内涵，又要有外延;老师要努力营造主动互动、轻松愉悦的教学氛围，为学生的自主学习、合作学习供应空间，创建条件。老师间要多沟通多沟通，要求老师主动参与学校组织的教学活动，每学期每位老师听课任务不少于8节。3、教育主任要常常听课，每学期听课要在80节以上;听课时要仔细记录，既要关注老师的教法，又要关注学生的学习看法与方法，听课后，要与老师进行沟通、探讨。三、学生作业。坚持减轻学生课业负担的原则，依据教学目标、内容及学生的实际须要，合理布置学生的家庭作业。对校内的作业， 仅限于数学、外语、语文、物理等科目有;老师要确定恰当的作业内容;作业设计要有学科特点，要敏捷多样。本学期规定数学、外语、物理每周一次作业，语文作文一学期不少于8次;作业批改要仔细刚好，作文批改要用统一的批改符号， 要有眉批和总评。四、月考。为了刚好驾驭本校学生的学习状况和老师的教学状况，学校将每月组织一次月考。教育处将提前做好月考相关事宜的支配。并要求和督促老师刚好进行批改，刚好反馈给学生，刚好总结，使月考收到好的效果。五、三课三制的开展。本学期将接着开展三课三制活动，做好二级传导工作。以三课三制为主要形式，以小课题探讨为主要内容， 组织老师主动参与。要求县级以上骨干老师上一节示范课， 校级骨干老师上一节引路课，一般老师上一节探究课。本学期将开展2次会课会诊活动，并依据小课题的实际须要确定主题， 真正解决教学中的实际问题;领导及老师要常常反思自己的工作， 本学期要求老师要上交2篇反思、2篇教学叙事。由于教学时间的限制， 三课三制及二级传导可以进行合理科学的整合， 教育处将依据实际状况做出相应的支配。六、关于学生综合素养评价。依据县教化局关于仔细开展好学生综合素养评价的有关要求，仔细学习好文件精神，领悟好精神实质，本着一切从实际动身的原则，公正、客观、精确的对全体学生赐予综合评价，以便学生健康成长。七、老师自主发展。推动老师专业发展照旧是我校的工作重点工作之一，每位老师要从自身的实际状况动身，制定出可行的自主发展安排，并在工作中逐步落实。学校将随时进行检查督促，并给老师完成安排创建肯定的条件。八、控流工作。要把控流工作提到学校工作的重点工作上来。从当前我校的实际状况来看，初中学生的学识水平、德育水平方面都参差不齐，加上经济、交通等因素，导致学生大面积流失，已是摆在当前教化工作者面前亟待解决而且必需解决的问题。这个问题将干脆关系到学校的发展。因此，做好这项工作必需提高全体老师的相识，只有真正相识上去了，工作才能落实到实处，才能起到真正的效果。教育处工作安排 篇4一、指导思想：我校教育工作将以素养教化和教化现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学探讨，树立“以学生发展为本”的教化思想，不断更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。今年是台江县教学质量提高年，我们不能保证最好，但能保证更好！二、工作要点：（一）抓好理论学习，稳步实施新课程安排1、根据课程目标，确立课改理念和实施策略（1）创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加学问、发展潜力的同时逐步构成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素养，养成健康的审美情趣和生活方式。（2）优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术潜力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展，还包含了关爱、快乐等众多情感因素。而体育的目标包内含运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。（3）充分开发课程资料，加强学科资料与生活、科技发展的联系。冲破学科自身的学问界限，加强学科之间的学问联系和综合应用，注意校本课程的开发。（4）创导建构的学习，着重培育学生的潜力，重视培育学生搜集处理信息的潜力、获得新学问的潜力、分析和解决问题的潜力以及沟通和合作的潜力。（5）构成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。2、结合学校的实际状况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有参加课改年段的老师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的须要。(二)抓好教学常规管理，提高教化教学质量1、加强教学常规管理。全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度、备课资料上课，提前进课堂，准时下课，每一天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。开学初对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教育处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，刚好了解我校老师的教学状况。2、做好教学质量检测。强化质量意识。充分相识教化教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。学校在期中和期末将对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，刚好分析教学中存在的优缺，提出今后改善的措施。音体美等学科老师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要协作课改年段做好学生的操行评语。3、留意特长学生的培育，组织学生参与各级各类竞赛。本学期接着加强对特长学生的辅导，组织参与数学、语文、英语等学科学问竞赛。（语文组、数学数、综合组负责）4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。抓好体育与卫生工作，坚持每一天的大课间活动，并协作好台江县中小学生运动会的开展，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在县级竞赛中创佳绩。艺术、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探究音乐、美术相互渗透的融合点；二要加强艺术老师自修，实现一专多能；三要努力培育学生的多样艺术素养。班主任应用班会课开好卫生健康教化课，开展卫生宣扬活动，要重视对学生良好卫生习惯的养成教化，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教化，要求学生个人做到“五勤一整齐”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整齐，合理支配学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。6、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率100%。7、做好毕业班工作及一年级新生招生工作。8、平安教化警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行平安学问、自护自救常识等教化，提高学生平安意识和自我爱护潜力。全校师生在专心开展平安宣扬教化同时，要树立三种意识：一是平安第一意识，平安重于泰山，全校教职员工每时每刻都要留意学生人身和学校财产平安，做到人人管、每天讲、月月查；二是平安工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发觉、早解除；三是平安无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特性是较为严峻事故要刚好汇报。9、对学生进行知法懂法教化，利用班会、队会等进行大力宣扬。10、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的老师进行会诊。（三）搞好师资培训，提高老师队伍素养1、进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年老师的培育力度，使青年老师在教化、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。2、抓好老师的业务学习本学期校本培训要做到自学与群众学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与沟通心得相结合。自我学习与讲座指导相结合。同时要注意自我学习，争创学习型老师和学习型学校。3、开展走出去，请进来活动。激励老师专心参与国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自我的学习体会，使一人学习，大家受益。4、接着开展全校性的现代信息技术培训。5、激励大胆运用现有的现代化教化手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。（四）抓好教科研工作，充分挖掘校内资源"以研促教，以研兴校"是每一所学校富有生命力的关键所在。老师参与教化科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教化教学的品位。本学期全面开展小课题探讨，由语文教研组、数学教研组、综合教研组详细各拟定一份小课题探讨安排和一份探讨方案，然后课题试验老师按探讨方案在教化教学活动中试验应用，期末由课题试验老师撰写课题试验总结。（五）其它工作1、做好各种迎检工作。2、做好上传下达工作，对各项工作仔细落实、部署。3、专心协作学校各项工作。三、月工作支配：八月份：1、做好开学初的各项打算工作。2、各学科老师依据新标准、新教材、以及学生状况制订切实可行的教学安排、排好教学进度表，通读各学科教材。3、各教研组制订好教研工作安排。九月份：1、常规教学。（教育处）2、教育工作支配（常规材料：老师各种安排、表册、教案、听课等）（教育处）3、班主任评聘（校长、中层干部）4、教研组安排（教研组）5、校本培训起先（教育处）6、加强少先队建设（大队辅导员、教育处）7、多媒体教室建设与应用。（教育处）8、班级文化建设打算。（各班主任）9、确定小课题探讨负责人（教研组长）和小课题试验老师，撰写小课题探讨安排和实施方案。（语文、数学、综合教研组）十月份：1、小课题试验老师课题试验起先。（小课题试验老师）2、迎国庆活动。（少先队大队）3、教研组检查教案、作业（各教研组）4、校级语文数学公开课打算。（语文数学教研组）5、“普实”材料自查、检查。（自然科学试验老师、教育处）6、“远教”材料自查、检查。（远教管理员、教育处）7、班级文化建设评比。（综合教研组、班主任）十一月份：1、校级语文公开课竞赛。（语文教研组）2、期中检测并进行质量分析。（教育处）3、各特长班学生质量检测。（综合组）4、检查教案、作业。（各教研组）5、检查老师听课笔记、业务学习笔记。（教育处）十二月份：1、检查各种记录。（教育处）2、校级数学公开课竞赛。（数学教研组）3、先进班群众评比。（少先大队）4、各学科老师制定学科复习安排。（科任老师）5、撰写学生操行评语。（班主任）6、科任老师对学生进行期末检测。（科任老师）20xx年一月份：1、教学工作总结。（包括个人总结、各活动小组总结、教研组总结）2、课题试验的老师写好课题试验阶段工作总结。（课题试验老师）3、期末检测并做质量分析。（科任老师）4、迎接全县教学质量检测。（全校师生）每月1520日为抽查学生作业和教案时间；数学、语文、英语每月要进行月考，由各科任老师负责；每周二下午组织业务培训一次，包括老师看录象课、听讲座等。四、未尽事宜，请听候通知。教育处工作安排 篇5一、指导思想：本学期我校教学工作主要以监利县教研室20xx-20xx学年工作要点为指针，以深化开展校本研训（校本教研、校本培训、校本课程）工作、全面提升老师的综合素养、努力实施课堂教学改革为途径，以求真务实讲效益、大幅度提高教学质量为工作目标，仔细执行学校工作安排，全面贯彻党的教化方针。加强德育工作，注意老师队伍的管理和建设，牢牢树立质量意识，强化教学管理，加大教研教改力度，仔细做好体育卫生、平安教化、法制教化等各方面工作，全面完成本学期的教化教学任务。二、工作目标：1、强化教学常规管理，实施教学常规管理规范化、制度化、人文化。2、抓好学校教学质量和各类竞赛，课堂教学改革日趋完善。3、注意老师素养的提高，引领老师向专业化发展。三、工作措施：（一）、抓实教学常规，加强过程管理，提高教学质量。教学常规是一所学校的生命线，而规范的科学的管理则是提高教学质量的有利保障，本学期接着执行以下常规要求：1、抓好开学初各项安排的制定工作，学期中抓好安排的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比工作。2、严格执行课程安排，坚持按课程表上课，执行侯课制，按时上课下课，课中不得随意离开课堂，更不能随意拖堂。3、进一步完善集体备课制度，实行隔周集备制，要求各教研组长做好安排，并仔细组织实施。4、加强质量管理，抓好质量抽测、单元检测和终结性检测工作，针对各班实际状况，使后后进生尽快赶上来。确保我校学生各学科合格率达80%以上。（二）、以课改为核心，以课堂为重点，组织开展教研活动。1、以教研组为单位开展课堂教学改革汇报会，2、在中高年段开展作文教学研讨会，为大家供应一节作文教学探讨课例。3、主动开展校际间学习型探讨共同学习研讨活动。文件明确提出，各共同成员要让学习成为习惯，把反思当做追求，让互助成为团队文化，用引领成就自我超越，把常规变为探讨问题。（三）、加强师资培训力度，提高老师综合素养。1、抓好老师的业务学习。本学期校本培训做到：（1）、自学与集体学习相结合。自学：老师依据自己的校本教研主题开展有目的、有安排的学习活动，并将自己的学习心得记在校本教研学习笔记上。集体学习：即学校隔周组织业务学习。根据学校校本培训安排，教育处将根据安排指派相关人员进行业务讲座或观看录象光盘等。（2）、学习与沟通心得相结合。教育处将不定期地为大家供应沟通心得的机会：如召开教化叙事沟通会、反思沟通会、读书沙龙等，一人学习，大家受益，力争成为学习型老师和学习型学校。2、抓好青年骨干老师的培育。青年老师是将来的希望，我们将加大青年老师的培育力度，让青年老师有实践的机会。开展老师教学竞赛和“教学改革标兵”评比活动。因此，激励青年骨干老师多听老老师的课，努力学习提高素养。定期召开骨干老师会议，让骨干老师汇报沟通学习心得及困惑，并带头上好实践课、探讨课。（四）、重视各类竞赛。一是抓好校内各竞赛小组的辅导。我校各辅导小组由于客观的缘由终止了一年，所以对于各小组参与今后的竞赛是一个严峻的挑战，教育处确保辅导有老师、有场地、有教材、有时间，并要求辅导老师坚固树立第一意识，为校争光。二是抓好校内百字竞、作文竞赛、百题竞赛、中高年级的应用题竞赛。四、详细工作支配八月份1、开学动员走访。2、制定招生安排。3、落实支教老师。九月份1、发放教科书、老师用书、2、组织学生报名、注册工作。统计各班学生报到状况，回收流失学生3、开学典礼4、各教研组、各学科制定安排，刚好检查。5、组织九月份教学常规检查。十月份1、备课组集体研讨活动（专题探讨活动）2、实行小学语、数教研活动。3、小学中段数学联片教研活动。4、组织十月份教学常规检查。5、教研活动（新教材培训、观看光盘）活动（新教材培训、观看光盘）8、庆“十一”爱国主义教化活动十一月份1、教学研讨活动2、了解各班单元检测状况，召开质量促进会。3、教学常规抽项检查4、小学高段语文教研活动。十二月份1、优秀作业展览。2、实行综合素养展示活动。3、组织各校教学音像资料、仪器保管运用的检查4、组织十二月份教学常规检查元月1、组织复习公开课。2、评比“优秀老师”。3、检查单元过关的运用状况4、做好老师评价工作，填写老师业务档案5、完成各项小结，上交教参资料第26页 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