2022年班主任年度工作计划(精选15篇).docx

2022年班主任年度工作计划(精选15篇)班主任年度工作安排(精选15篇)时间在消逝，从不停留，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，此时此刻须要制定一个具体的安排了。信任很多人会觉得安排很难写？以下是我整理的班主任年度工作安排，欢迎阅读与保藏。班主任年度工作安排1在这个即将即将迈进深秋的日子里，我校全体教职工共同努力，送走酷暑。2x年，我们将接着一切以学生的综合教化为中心绽开教学工作。班级是学校教化教学工作的载体，本学期我将接着担当八年级六班的班主任工作，八年级12班是一个一般班，为了不辜负学校领导的重托，各位家长的期盼，更好地开展班级管理工作，使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步，特对本期八年级班主任工作安排如下：一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平在本学期中，本人要仔细学习先进的班级管理理念，仔细贯彻了党的教化方针，努力推动了素养教化，注意学生的全面发展，提高学生的整体素养，促进学生特性的发展。实施素养教化，就是要全面贯彻党的教化方针，以提高国民素养为根本宗旨，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，造就有志向、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的发展要求，把人当作教化目的本身，这才是人们在素养教化口号下，追求教化价值的实质。要注意培育学生的自主性、主动性、创建性，使他们学会生存、学会关切、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美妙和欢乐。二、以人为本，敬重学生，让学生成为班级管理的主子在班级管理工作中，敬重学生的人格，以同等的姿态面对学生，让学生有发表看法和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼，一个恒久也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任八年级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会列为班主任工作安排主要内容，欢迎学生提出管理班级的看法。通过这样，提高学生主动性，很多问题由他们自己通过探讨拿出比较完整的看法，使班级洋溢着融洽、活泼、快乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的心情体验。凡是班集体的安排和确定，都应和班集体共同探讨，乐于给个别学生以帮助指导和救济。对学生表现赐予客观的表扬和指责，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、惊慌活泼的班内人际沟通环境。三、一把钥匙开一把锁，关注学生的特性差异俄国教化家乌申斯基说：假如教化家希望从一切方面去教化人，那么就必需首先从一切方面去了解人。班主任要教化好学生，只有了解学生，驾驭学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际动身对学生进行教化，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和探讨学生是班主任做好工作，提高学生素养的前提条件。探讨学生心理的方法许多，我运用的主要方法有视察法、谈心法、试验法、探讨有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深化的分析探讨，去掉那些表面现象，抓住实质，得出实事求是的结论。四、提高学习的效率，交给学生学习的方法这也是班主任工作安排中的重要内容。首先，在了解学情的基础上，针对学生的年龄特点、学问基础、心理特点等状况对症下药详细指导。譬如记忆规律的运用等。其次，要指导学生养成良好的学习习惯。要创设相宜的情境。在学习生活中，相宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创建。要反复进行训练，供应大量练习与实践的机会，刚好反馈练习的结果。取得成果，刚好表扬激励，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小部分学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种状况，我首先教给了他们一些读书的方法;其次提出详细的要求，让学生有针对性地在读中解决几个详细问题;然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了学问，养成了爱读书的好习惯。班主任年度工作安排2初三，是初中的最终一年，也是最关键的一年，现在己进入第一学期的结束阶段，为了让学生更好的复习，为明年的中考做打算，制定以下安排：奋斗目标：一、使全班同学都主动向上，为下学期的中考作好充分的思想和实力打算。二、养成仔细的学习习惯，稳定相对成果比较好的势头，争取增加优生的比例，提高相对比较落后的学生的成果，争取全班的总分成果有明显的提高。三、做好常规管理，接着抓学生行为习惯，为高一级学校培育输送全面发展的学生做好打算工作。四、遵守学校规章制度，争当“文明班”。工作重点：一、 确立班集体的奋斗的目标和个人目标。二、 在学生中培育忧患意识、竞争意识，促成虚心谨慎、仔细学习的作风。三、 狠抓课堂和自习纪律，为学习建构最有利的保障。四、 激励成果较好的学生;促进中间学生更上一层楼;帮助一般学生，增加自信，养成良好的学习和行为习惯。五、 协作任课任老师搞好培优补差。六、帮助学生解决思想和学习生活中的各种困难，尽量帮做到学生轻装上阵，发挥最好水平。七、 接着抓学生的行为习惯，做好日常的管理。八、 充分发挥德育小组的作用。九、 充分发挥班委和班级团支部的作用。详细措施：一、搞好班级建设，针对班级实际，全力打造“快速、向上、仔细、负责、有序”的班风。快速：行动快速，不迟到。到班准时，熬炼快速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。向上：提倡主动向上的人生看法，宣扬不依靠父母、自己创建自己的将来的思想。提倡酷爱学习、关注人生与社会的精神。仔细：仔细做好每一件事，从作业、值日、体育熬炼、上课笔记等方面，培育做事仔细的习惯。负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。有序：有纪律观念，有安排观念，有常常的反思观念。培育班风的留意手段是表扬和指责，是量化分数二、强化志向前途教化、学习目的性教化和形势教化，帮助每个学生都树立各个阶段的目标。第一步：在期末期间分析每一个学生的学习状况，初步把握学生的发展，拟定时间找学生个别辅导，帮助制定各个阶段的目标。其次步：跟踪督促学生学习安排的实施过程，刚好把握学生的思想和学习状态。第三步：关注学生的思想动态班主任工作安排，发觉状况，刚好和家长取得联系，争取家长的主动协作和家庭的正确引导。班主任年度工作安排3随着新一轮课程改革的到来，我们的工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得绘声绘色呢？那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的。作为一名副班主任，如何协作好班主任，让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展使新学期班级能有更新的气息，特制定安排如下：一、本学期学校提出了“以平安工作为主线”，要时刻不忘对学生进行平安教化，始终把平安放在工作的首位。平常要多开展活动，以活动形式增加班级的凝合力，对学生进行平安教化，加强学生的平安意识。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展"跳绳，做嬉戏，拍球"等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展"路队小标兵"评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整齐，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2，班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。四、班干部的培育方面班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信；其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、做好个别学生的教化工作。老师在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下：对于个别学生的教化，班主任应持正确的看法，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。 还给孩子们一个金色的童年。我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。 班级管理是一门艺术，今后我要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教化作用，使学生健康成长，全面发展。班主任年度工作安排4当一名小学一年级的班主任，教学任务是不重，随意哪一个老师都能教，不过我认为，教学不是最重要的，教一年级的小学生如何读书、学习才是最重要的。小学一年级的学生时第一年上学，思想和行为意识都没有达到最好，只有老师的不断领导和训诲，将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的。所以我依据我的思路制定了本学期班主任工作安排：一、班级状况分析本班学生有37人，其中男生x人，女生x人。学生中大部分人思想较好，同学有困难能相互帮助，拾到东西归还失主或交给老师，但也有个别学生很自私，只顾自己，斤斤计较，有x个同学脾气倔强，不太听话，男同学中有20%的学生活泼好动，行为上不简单约束自己的行为，要提高班级各方面的整体水平，需付出更多的心血和汗水。二、指导思想本班队工作将以爱国主义教化为主旋律，以“加强小公民道德建设，争做五小小公民”为行动目标，不断深化“雏鹰行动”推动素养育。三、奋斗目标1、加强思想政治教化，强化行为规范养成，使学生成为“五小”小公民。2、面对全体学生，培优转后，充分挖掘、培育学生的潜能，使学生在德、智、体、美、劳方面全面发展。3、抓好班级建设、建立主动向上班风。4、以“心育”为主题，培育学生健康的心理素养，使学生身心健康协调发展。5、以社会实践活动为内容，培育学生社会责任感和适应社会的实力。6、重视个别教化，形成教化合力四、主要班队工作1、以重要节日、纪念日和重大事务为契机，开展思想道德教化活动，提高学生的道德素养，帮助他们树立诚恳守信、酷爱祖国、酷爱集体、酷爱他人的良好品质。2、围绕“诚信、明理、惜时、节俭”，开展形式多样的体验活动，使学生的身心得到健康成长。3、利用集会课、班会的时间，利用黑板报等宣扬阵地，实行小学生日常行为规范学生在校一日常规要求，抓好学生的行为养成教化。4、加强班级组织的建设和健全，培育一批实力强、学风正的班干部。五、详细措施（一）常规教化方面刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，依据我们学校的相关常规要求及本班实际，我确定从以下几点入手：1、充分利用班队会及早读的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，特地负责监督检查学生的日常行为，比如学习眼保健操、形体训练（好好走路），通过监督岗的汇报，评出，赐予加分加星的激励。对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化，做好学生常规教化，让学生早日进入正常学习生活轨道。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用老师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会，开展礼仪教化、评比“每周之星”，对学生进行敬重老师，敬重父母的教化，使学生懂文明懂礼貌，并懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校内广播站、流淌红旗的评比等活动，对学生进行思想教化。另外，还要充分发挥教室内的板报的教化作用，采纳敏捷多样的栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写、读书的姿态，我将采纳“闪闪星我最亮”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。（二）加强班风建设1、营造向上氛围依据学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字，创作班歌等。（2）布置教室环境。如设立袖珍图书角、卫生角、金色童年、我们在这里成长等文化背景。（3）让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。2、培育小干部班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信；其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。（三）针对特别学生，开展特别教化1、期初排出特别学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差学生），建立特别学生档案。2、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。通过视察与学生谈心听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校教化好孩子。3、针对行为习惯差、自控力差的学生，进行思想品德、学习看法、日常行规等方面进行教化和训练。4、开展帮困助困活动。通过结对助困等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关切帮助。（四）深化爱国主义教化1、爱国主义教化是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教化非常迫切，我们不仅要告知学生为什么爱国，更要告知学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校、爱家乡做起。2、结合重大节日、纪念日（老师节、国庆节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行爱国主义教化活动。（五）加强养成教化1、养成教化是学校德育工作的基础，要抓好小学生日常行为规范，开创我校的德育特色。围绕学生学问、实力、魄力的培育目标，实施有志向、有道德、有文化、有纪律的育人工程，逐步贯彻五小行动，详细落实十个道德好习惯：（1）今日的事情今日完成，轻松迎接每一天。（2）出门照镜子，整理头发、服装、领巾、鞋子等，干干净净迎接每一天。（3）主动招呼别人，微笑礼貌待人。（4）用过的东西放回原处，到处想着别人。（5）中午、放学不吃零食，每天节约几元钱或几毛钱。（6）每周至少了解几条国内外新闻，并抢先在同学间沟通。（7）每周向家长讲解几个学校里发生的趣事，和家长多沟通。（8）每周学讲一个故事，从中自我观赏。（9）每月至少为家人做一件自己力所能及的事。如打扫卫生、整理房间等。（10）每月至少为老师做一件好事，让老师了解你。通过详细十个好习惯的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应当这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“下棋、猜谜语、做嬉戏”等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。3、养成教化融于班级活动中，结合班会课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教化的系列活动。4、重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。5、加强班级文化建设，如卫生角、学习园地、图书角、荣誉角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展五星组评比活动。（六）抓好阵地建设1、增加育人意识，把课堂教化作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。2、充分利用宣扬栏、黑板报宣扬校内文明佳事，树立榜样。刚好采集学生间的好人好事，加大宣扬力度。3、依据每月教化重点和班级实际，有安排地组织好每周一次的班会课和品德教化课。（七）加强学生心理健康教化工作1、落实学生心理健康教化，培育学生健全的人格。要广泛开展心理健康学问的宣扬活动，普及心理健康学问，让学生人人懂点心理健康学问，使心理健康教化成为全员参与的大合唱。2、要进一步加强心理健康教化。（1）多渠道地了解和驾驭学生的心理问题信息，刚好帮助学生解决心理障碍。（2）常常性通过黑板报、班会等形式进行心理健康教化。（3）结合后进生的帮教转化工作，把心理健康教化与后进生转化工作有机结合，提高转化率。（八）抓好三个结合教化1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作2、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。3、结合社会实践活动，组织学生参与校外教化活动，了解家乡改变，感受祖国的腾飞。另外，我还重视平安教化，把平安教化贯穿始终，除了每节课5分钟平安教化外，每周周一都将对部分学生进行谈话，从中了解动态，对有危急性的活动进行引导，订正，让其意识到危急性；周五进行周末平安教化从而加强学生防火，防盗，防中毒等意识，同时组织学生学习小学生平安守则从今来提高学生自救，自护实力。班主任的工作是锁碎和细致的，我想工作安排只是一个设想而已，关键在于付诸行动并有所收获，有所提高。在今后的共同学习生活中，我将不断摸索出学生们的特点，以备在班级工作中能对症下药。过去，转瞬即逝；将来，就在眼前，让我们一起努力！班主任年度工作安排520xx年的第一场降雪在人们的期盼中姗姗来迟，雪后的空气特别清爽，天空特别明丽，人的心情也特别的爽！观赏着一路的雪景，来到了“阔别”一个寒假的试验小学，拉开了新学期工作的序幕。本学期我除了接着担当六二班的数学课之外，还接手了班主任的工作。经过上学期与学生一学期的接触，对本班学生有了肯定的了解，我们之间也建立了良好的师生关系，让我对工作有较清楚的思路，我希望在新的学期里能搞好班级工作，把我们六二班建成一个团结向上、文明创新的大家庭，特制订以下班主任工作安排。一、班级状况分析我班这一学期共有58位学生，每个孩子都活泼爱动，有着很强的上进心和集体荣誉感，他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。但是有一些同学上课不敢大胆发言，还有少数学生在平常不能严格要求自己，学习主动性不强，贪玩又马虎，再加上父母的娇生惯养，许多行为习惯有待进一步培育。所以，我班将开展“一帮一，多帮一”等活动，帮助他们养成良好的行为习惯并提高学习成果。二、本学期工作要点1、班级文化建设班级文化是班级师生共同创建的精神财宝，是校内文化的重要组成部分，也是形成班集体凝合力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的爱好，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培育学生的主子翁精神，塑造主动向上的班级精神，促进学生健康成长。结合毕业班的特点，以及校班级德育安排、少先队安排，围绕班级学生年龄、心理特征和现有的班风、学风，确立本班“拼搏向上，成就幻想”班级文化活动，并让学生在班级文化建设中发挥主体地位，让每位学生参加班级文化建设目标的制定、环境的策划、管理和评价，大胆而有创意地建设好班级文化。同时还要利用好教室的每一个空间，细心布置，使其既温馨舒适，又催人进取，激励、激发学生自己动手，用自己的才智与双手创设自己所观赏的班级文化环境，让学生充分表现自己的美感，表现自己的创建特性，在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教化资源。（1）、确定班级文化建设小组名单：组长：组员：全体同学，指导：班主任，任课老师（2）、通过班级文化建设系列活动，树立主动进取的班风。创建有利于每个学生特性发展，潜能开发的空间和舞台。（3）、让教室各面墙都能开口说话，建设特色墙，抓好班级硬文化建设，创设班级深厚的文化氛围。2、德育教化。本学期我们要仔细贯彻、协作学校德育工作安排，落实开展少先队教化主题活动，同时依据六年级学生特点，即将离开母校，起先新的征程，对学生重点开展“我的志向”志向信念教化活动，开展有特色的年级教化活动，并留意联系本班学生的实际状况，尽可能挖掘身边的教化资源，在活动中培育学生团结意识、树立毕业意识。为进一步增加学生学习动力，提高学习实力，通过制定班级公约，自主管理，建立嘉奖机制等方式，让同学们更加明确自己的志向，在学习上激发更大的热忱，为现在的学习注入更大的动力，使整个班级形成主动向上的良好学风，为同一个志向努力奋斗。并为学生进入中学后做一个会学习、会合作、讲文明、懂礼仪的好少年做好打算。三、工作措施1、抓好班干部队伍的建设，切实发挥班级管理作用。我认为要想培育一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。在开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。对于每一位班干部，我都要严格进行任务分工，让他们明确自己的职责，让每一项工作切实落实到每一位学生。同学们随时监督他们的工作，同时，召开班委会，激励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。2、加强学生的自我管理实力，思想汇报专题使学生学习有目标，行动有准则。针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了学习小组，分别确定了小组长，依据同学们的看法，共同制定出了一套具体的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则。同时定时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。深化班级自主管理的群体建设工作，培育优良的班干队伍及群体，共同创建一个良好的班级学习氛围。通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主子翁的意识，熬炼着自己管理自己，自己督促自己不断进步，我信任他们有这个实力做好。3、制定班级公约，使常规管理走向精细化班级公约是全班共同遵守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方面，是班级学生活动的行动指南。班级公约应当“自下而上”由学生探讨产生，让他们感到这是他们自己的事，他们是制订者，也是执行者、维护者。因此，在制订班级公约时，要激励每一位学生参加，广泛听取每一位学生的看法和建设，再通过全班民主表决形成定案，这样获得学生的心理认同，从而内化成他们追求的目标，才能使他们以主动的看法去执行，从而促使学生进行自主管理。（1）强化文明礼貌、团结互助、遵纪遵守法律、酷爱集体、爱护环境、宽容接纳，培育学生对自己、对他人、对集体、对社会的责任感和健康的人格。（2）加强平安教化，如上下学路上、食品的卫生、校内里突发事故的处理、防火、平安用电、学会珍爱生命。（3）以守则、规范为准绳，结合实际引导学生分期学习，指导行动。（4）开展“每周文明学生”的评比活动，加强本班的自律性教化，进行课堂纪律评比。（5）环保教化：教化学生爱惜学校的一草一木，敬重每一位同学的劳动，保持好教室的整齐，人人成为环保小卫士。作为一名班主任，我深知自己肩上的重担，要做的工作还不止这些，比如还要仔细做好家访工作、学困生转化工作等。我们要对班级每一位学生负责，所以要不遗余力做好每一天的每一件事。我信任，只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿！附：班风：勿傲勿暴勿躁宜和宜静宜庄班级口号：拼搏向上，成就幻想班级公约：（学生参考）1班级成员人人同等，人人享有班级权利和履行班级义务。2上课用心听讲，勤于思索，勇于提出有价值的问题，勇于发表自己的见解。3仔细预习和复习，按时独立完成作业，字迹端正，质量高，不拖拉，不抄袭。4学会交往，敬重师长，礼貌待人，团结同学，协作创新。5诚恳守信，不撒谎，不骗人，做错事敢于承认错误。6用餐文明，不讲话，不打闹，不奢侈饭菜。7在班级养成良好的卫生习惯，不乱丢垃圾，保持教室整齐。8保证学习环境平安宁静，创建良好的学习氛围，不在教室内从事体育活动、大声喧哗，课间不追逐打闹。9同学之间团结互助，正常交往，以诚相待，不叫羞辱性外号，不欺侮同学，发生冲突时首先做自我指责。10主动参与学校和班级组织的文体活动、劳动和实践活动班主任年度工作安排6一、指导思想结合学校的“和”文化理念，依据“无痕德育”的总体思路，以“五大教化”(民族精神教化、生命教化、心理健康教化、文明习惯养成教化、平安教化)为抓手，结合本班实际状况，协作学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动，使学生在活动中受到民族精神教化、生命教化、心理健康教化、文明习惯养成教化、平安教化。并结合本班实际开展创建性的活动，突出我班特色。二、班级概况三(1)班有学生30人，其中男生有19人，女生有21人。行为习惯方面：通过一年的训练，学生能根据一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特殊是下课或进专用教室的排队须要老师督促。学习状况：大部分学生较聪慧，思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。但也有少数学生作业拖拉，没有很好的学习习惯。品德状况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。三、培育目标建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。接着抓好学生的常规教化，强化小学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的实力。四、主要工作及措施(一)让学生成长在好习惯里。1、 制定班集体的共同奋斗目标，以及班训，班规。班训：文明 团结 勤奋 向上班规：礼貌待人不打闹 慢步轻声不追跑主动学习会思索 大声发言不行少团结友爱交挚友 身心健康才会好清洁卫生做细致 诚恳守信无小事排队集合快静齐 从我做起爱集体2、日常管理系统化。(1)重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。A、结合学校的行为习惯养成要求，分段仔细学习各部分常规的详细要求。明确要求，让全部的同学都明白什么事该做，什么事不该做。注意实际训练，使学生在训练中进一步明确要求，养成习惯。详细要求B、开展班级日记传递活动，让学生视察班级发生的一些事情，引导学生对班级的中这些事情进行争论、评价，促进班内形成正确的舆论的形成。C、接着开展“花儿朵朵红”活动。通过“纪律”“作业”“两分钟预备铃”“文明用餐”“卫生值日”等方面进行行为规范的评比，促进学生行为规范的养成。通过抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。3、制定清洁卫生工作制度A、明确教室卫生要求要求：桌椅摆放整齐，桌面清洁，物品摆放整齐，书包内外整齐，抽屉无杂物、灰尘、油渍等。值日班长刚好擦黑板，黑板擦不乱拍打，也不放在讲台上，放在黑板槽里，而且黑板擦的盖朝下。打扫工具轻拿轻放，摆放整齐，拖地时要留意前后或左右拖，已经拖过的地方不能踩。B、责任到位，人人负责。先把学生分成小组，每小组的组员按座位的前后依次排号，然后把室内、室外清洁分成每个小部分，最终把每一号学生和相应的小部分清洁一一对应。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任务。针对学生在教室午餐的现象，还落实午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每时每刻都保持清洁整齐。C、由小组长在晨会前对学生个人卫生进行仔细的检查，并在晨会时间集体汇报、评比。督促学生做到“六要”：即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗头、理发，要洗澡换衣，要保持小手清洁，做作业或吃东西前要洗手等。(二)让学生健康中成长1、重视学生的平安教化A、每天上课抽出几分钟进行平安教化。仔细收听“平安播报”，找寻学校内存在的平安隐患，进行提示教化。第一周进行交通平安的教化。9月1日观看开学第一课。B、组织学生观看平安录像，增加平安意识。C、支配平安督导员。对学生课间的平安进行督促。D、协作学校对学生进行应对突发事务的实力，进行2次紧急疏散演练。2、身体健康A、进行“阳光体育”活动，让孩子们感受健康的欢乐，生命的珍贵。班主任年度工作安排7一、班级基本状况本班共有66名学生，通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了肯定变更，良好的日常行为习惯正在养成。为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成主动向上的精神面貌，本着为学生负责的宗旨，努力做好本学期的班级工作。特制定以下工作安排：二、本学期基本工作要点1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。班内有一部分同学平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成果不良。针对上学期末的考试成果，要求成果差的学生进一步端正学习看法，多问、多做、多看，向优秀生学习；日常表现差的同学，期初确立目标，并努力达到要求。2、激励学生大胆创新，勇于表现自己，多参与学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等竞赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，激励他们在学好功课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。3、发掘学生特长，培育多方面的人才，熬炼学生动手、动口实力，为他们不久要进入高年级打好基础。这方面打算在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等。4、培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼；在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。要求责任到人带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。6、做好沟通工作。在这方面我打算多与家长联系，双方共同来督促、学习，培育他们主动向上的学习看法，树立学差生的自尊心和自信念。二、详细措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好学生纪律，提高效率。2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3、利用班级刊物对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。三、班级主要活动内容二月：1、假期小结2、加强期初行为规范教化3、建立学生管理档案，制定转化措施三月：1、“学雷锋树新风”主题教化活动2、庆祝“三八”妇女节3、我为妈妈做家务活动4、树节活动5、“爱集体”系列活动汇报6、学生社会实践活动四月：1、组织参与大队部“学习先烈”活动2、学会生活”系列活动汇报3、做好期中分项测试工作五月：1、以“爱护环境，从我做起”为题，召开一次主题中队会2、办一份以环保为内容的手抄小报，出一期黑板报3、做好迎“六一”的打算工作。4、做好本学期综合实践活动的沟通展示工作六月：1、迎六一小报竞赛2、古时积累