2022年秋季学期德育工作计划合集9篇.docx

2022年秋季学期德育工作计划合集9篇秋季学期德育工作安排合集9篇光阴快速，一挤眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，我们要好好安排今后的学习，制定一份安排了。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我细心整理的秋季学期德育工作安排9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。秋季学期德育工作安排 篇1各中小学校、幼儿园、民办学校：xx年秋季学期德育工作以未成年人思想道德建设实施纲要为指导，坚持“德育为先、实力为重、全面发展”的原则和“抓常规、带队伍、作培训、接地气”的工作思路。立足课堂主阵地，强化学科德育渗透，主动推动社会主义核心价值融入教化全过程，努力培育学生的社会责任感、创新精神和实践实力。注意德育创新，创建良好育人环境，务求工作实效，服务学生成长。一、工作目标及重点工作（一）建设一支擅长学习，具有创新精神和管理实力的德育工作队伍。（二）加强德育工作的常规管理，推动学生行为习惯的养成教化。（三）深化主题教化活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增加德育工作实效性、针对性、主动性。（四）注意学生社会实践体验活动。努力创建条件让学生走出校内，走向社会，回来自然，体验生活，在实践活动中了解社会、拓展技能、培育意志品质。（五）抓好中小学生心理健康教化。进一步规范学校心理询问室建设。（六）强化平安教化和法制教化，提高学生的自我爱护意识和遵纪遵守法律意识，促进学生健康成长。（七）进一步完善学校、家庭、社区三位一体教化网络，努力整合德育资源和教化力气，为中小学生健康成长创设和谐环境。（八）加强校内文化建设，为师生创建舒适漂亮的学习和生活环境。（九）加强德育课题的探讨。进一步巩固和发展我市德育特色，开展德育特色学校创建活动。二、详细措施（一）抓常规，做“细”德育工作常规工作是德育工作的根基，做好常规工作是做好德育工作的前提。1.抓好入学教化，上好开学第一课，本期主题将另行通知。2.进一步规范德育课程。一是上好思想品德课、政治课、生命生活与平安等课程；严格落实课时、师资；加强对备课、上课各环节的检查与监督；期末将德育课程的完成状况纳入对老师的工作考评。二是上好班会课。班会课每周一节，学校要结合教化局下发的德育工作安排，结合学校、学生实际状况来支配教学内容。3.主动开展少先队、共青团教化活动。4.抓好国旗下教化活动。通过具有时代性、教化性的内容以及诗歌朗诵、情景表演、才艺展示等多种形式展示学生特长，提升学生综合素养，增加国旗下教化的实效性。5.进一步做好校内文化建设。一是完善制度文化；二是亮化物质文化，做到校内净化、绿化、美化，打造校内文化景观；三是丰富精神文化，办好校内电视台、广播站，办好宣扬栏、黑板报以及各种展览角，开展形式多样、内容丰富的主题教化活动。6.开展特别儿童关爱活动。加强对留守、孤、残儿童以及进城务工子女和单亲家庭子女的关爱，通过丰富多彩的活动和教化资助帮助他们健康欢乐成长。（二）带队伍，增“强”德育实效进一步完善学校以校长政教处（德育办）学生工作组（大队部）班主任学科老师（下班老师）为主线的德育网络，树立人人都是德育工作者的意识，到处事事皆育人的思想。进一步提高全体老师的责随意识。1.明确一份责任。德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作的重点。每个人都应参加其中，充分体现一个教化工作者的责任感和使命感。2.树立一种观念。树立德育是为全体学生供应服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长供应全方位的服务，挖掘学生进行自我教化的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和冲突，帮助学生自主相识、实现自我成长。3.形成一种合力。树立德育教化无小事，人人参加，齐抓共管，形成教化的合力，让学校的每一个教化活动都能体现德育教化的育人功效。4.抓好一条主线（班主任队伍）。班主任是学校德育工作的重要实施者，班级学生的健康成长离不开班主任的细心劳动。班主任素养的提高是德育胜利的基础，学校要通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的专业素养，形成一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。（三）做培训，夯“实”德育管理切实转变育人理念，以提高德育队伍业务素养为抓手，以师德规范为核心，完善德育工作考评机制和激励机制，造就一支“讲奉献、优素养、精业务”的德育工作队伍。1.抓好德育管理队伍培训。市教化局将组织开展学校德育管理人员的培训会，不定期召开学校德育工作会议，坚持每月开展一次学校德育工作现场会，以会代培，整合学校的教化力气，促进我市德育管理队伍快速提高，组织开展团支部书记、少先队辅导员培训。2.抓好班主任队伍培训工作。组织开展班主任市级培训、校本培训，开展德育先进个人、优秀班主任评比活动，举办XX市中小学班会课竞赛。3.抓好心理健康培训工作。充分发挥我市心理健康教化的优势，接着扩大我市心理讲师团的队伍，加大对专兼职心理健康老师的培训力度，全部老师都要进一步加强心理教化专业的学问学习的意识。有效利专心理询问室的职能，有目的、有安排、有内容对学生实施心理健康教化，使学生欢乐成长健康发展。4.抓好家长学校培训。家校联动，提升家长素养，办好家长学校，举办XX市“优秀家长”评比活动，创建全国家庭教化基地学校。5.抓好团队干部培训工作。德育工作的动身点和归结点都是学生，学生是德育的主体。各校要通过各种渠道培育大批优秀学生干部，引导广阔学生参加学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。（四）接地气，激“活”德育阵地要有把握政治大局的敏锐性。了解全市正在开展的一些活动，特殊是争创活动，要有宣扬意识和大局意识。1.主动开展社会实践活动。组织参观学习型社会实践，志愿服务型社会实践，深化开展主题教化活动。充分利用一些鲜活的德育题材，力求做到在活动中育德，在生活中育人。充分利用每年的各种节庆日、重要事务和纪念日，开展各种主题教化活动，激发学生爱国情感。2.抓好“优秀小公民”的五大教化。一是爱国主义教化、感恩教化；二是文明礼仪、环保教化；三是法制教化；四是学习习惯、生活习惯养成教化；五是心理健康教化。3.主动开展各类迎检、争创活动。目前，我市正在开展创建四川省文明城市、创建全国文明城市、创建国家级生态市、创国家环保模范城市、创省级森林城市、创建四川省第十届双拥模范城等，学校要留意收集与此相关的文字、图片、视频资料等。三、工作要求（一）各校要切实加强对德育工作的领导，将德育工作摆在素养教化的首要位置。要建立健全德育工作机制，落实德育工作“一把手”负责制和相应的考核评价、奖惩机制。各校校长要对德育工作负总责，学校党组织要发挥政治核心作用，充分调动和发挥学校各有关方面在未成年人思想道德建设中的作用，将德育工作贯穿于教化教学的各个环节。（二）各校的德育分管领导和德育办、团委（少先大队）等人员要围绕学校德育的薄弱环节和关键问题，深化开展调查探讨。在如何改进德育工作的方式方法，如何提高德育工作的针对性和实效性等问题上绽开探讨，围绕学生道德发展状况、德育队伍的实力素养状况、德育管理机制和现状等方面大力开展调查和课题探讨。（三）建立完善德育工作督导评估机制和评价制度。各校要定期对学校德育工作进行总结回顾，要建立促进学校、老师和学生发展的多元评价机制，建立学校德育工作的综合考评制度。（四）要加大经费投入，供应物质保障。各校要加大对德育工作的投入，落实德育工作的专项经费，加强学校开展德育工作基本条件建设，满意学校用于德育活动、德育课程教学改革、德育科研、队伍培训等项目的经费需求。（五）完善嘉奖激励机制，大力表彰德育工作先进典型。教化局将接着开展评比表彰优秀德育先进集体、家长示范学校、优秀德育工作者、优秀班主任、以及各类活动先进集体等。各校要进一步完善中小学学生评比表彰制度，建立多元评价体系，促进学生全面发展。秋季学期德育工作安排 篇2指导思想：以学校安排为指导思想，以服务广阔师生为宗旨，以体验教化为基本途径，开展丰富多彩的社会实践活动，培育少先队员的创新精神和实践实力；不断提高师生的平安防范意识，切实加强学生思想道德品质和日常行为习惯的培育，进一步提升我校少先队的品位和特色。一、完善各项平安制度，强化管理职责，加大教化强度，提高平安意识1、利用队会、黑板报、广播、校内网进行平安学问教化，提高广阔师生的平安意识。2、仔细做好平安日志的填写工作，各处室要协调协作，思想重视，发觉问题刚好订正和上报，要实事求是真实有效，最大限度地削减各类事故的发生。3、加强课间操的管理制度，责任到人，由体育组负责支配各体育老师的详细岗位职责，包括每天的学生队伍的组织，各个楼道口的学生上下楼梯的平安，详细岗位由体育教研组长负责，各年级德育副主任在每天的课间操要对本年级的各个班做操状况进行登记，值周队员分工到各个年级，结果一并纳入到班主任的绩月考核。4、要求队员做到5条标准会背一首平安童谣；会一门自救自护本事；向一个同学宣扬过平安学问；对家庭平安或校内平安提出一个建议等。5、各班主任要对学生进行平安学问教化，各班选拔五名责任心，有平安意识的队员担当小小平安监督员，发觉平安隐患刚好报告班主任或任课老师，确保学生的生命平安。二、开展丰富多彩的活动，引导队员全面发展。1、组织一次校内环境大扫除。2、开展一次文明过公路实践活动3、“我和老师零距离”特殊活动。访一访：采访一位任劳任怨地工作在第一线的一般老师。议一议：围绕自己的所见所闻，从工作或生活细微环节入手，分析，探讨在一般老师身上体现了怎样的民族精神。写一写：为自己的恩师写一句祝愿，一条短信，一个感人的小故事。乐一乐：给老师一个惊喜，讲个笑话，做个嬉戏，发个电子贺卡，策划一节班队会。促进师生间的了解，增进师生间的情意。4、开展少先队的光荣感，责任感教化。各班依据儿童年龄特点，设计丰富多彩的活动，分别在低、中、高年级中开展以“我是少先队员”、“珍爱红领巾”、“我为红领巾添光彩”为主要内容的光荣感，责任感教化，让同学们在体验中戴上红领巾，了解少先队组织的责任，明确在组织中的作用和地位。引导队员回顾自己在队旗下强壮成长的历程，从而激励他们自强不惜、努力奋斗。三、加强班主任队伍建设，严格落实绩效考核1、不断提高自身素养，仔细遵守校纪校规，组织全体老师填写师德承诺保证书。2、召开各年级班主任、体育老师工作会议，明确职责，仔细做好每次的记录（升旗、队会、课间操、平安、行为习惯）。每周一小结，一月一汇总，数据纳入班主任每月的绩效考核，做到真实、公允、公正，真正起到激励先进的作用。3、学期末仔细组织好老师师德评议，结果纳入老师期末考核。四、常规工作扎实有效，不断推动队员的行为习惯的养成教化1、升国旗。坚持每周一升国旗和周末降国旗制度。由各年级的班主任负责，确定班级值周，并做到标准化、规范化。要求：学生平安准时到校；班主任按时跟班；穿校服戴领巾；队伍整齐；平安状况；做好每日的升旗日志记录。做到考评有依据。2、值周检查要求各年级班主任选拔十名品德好、组织实力强的队员值周。要事先对其进行培训，做到：言行举止文明规范，见了老师要主动问好；帮助值周领导搞好本周的上下学、课间操的记录，做到实事求是。对本周表现好的班级和存在的问题刚好公布，客观、真实地进行考核评比。3、主题队会。依据学校的实际，本学期实施隔周开队会的方法，为辅导员能自主开展班级工作供应平台。学校统一开队会由少先队统一支配主题。学校领导对每次队会的开展状况（活动备课、活动过程、活动效果）进行检查。要求做到：1队会主题显明、立意新奇；2队会内容健康、贴近实际；3队会形式新奇、生动活泼；4队会程序规范、连接流畅。A、面对9月10日老师节，以中队形式来庆祝老师节，以小队的形式开展丰富多彩的敬师、爱师活动，做到在细微环节中感动、在体验中感恩、在成长中感悟。在老师节庆祝活动中，不能只有班主任、语、数、英老师，还有音、体、美等其它老师参与，以中队的名义，在他们的办公室桌子上放一张贺卡、一枝康乃馨。在老师节开展感谢恩师“五个一”活动：召开一次以“献给老师的歌”为主题的中队会；制作一张“感谢师恩”小报或贺卡；组织队员为老师撰写一段贺词或一句谢语；实行一次有队员代表发言的国旗下讲话；号召队员真诚地向老师问好；并为老师送上一杯水。让课堂充溢温馨，让校内洋溢喜庆，让老师享受华蜜。B、年年过中秋，今夕月更明。今年9月22日是国定传统节假。开展“观月、赏月、探月、颂月” 的团团聚圆过中秋的主题活动。月儿亮，桂花香，和谐家庭喜洋洋。队员们要以小主子、小帮手、小当家的姿态，参加家庭的中秋团聚活动，打算好对老人、父母的祝愿语，增加晚宴的诗情画意。各中队辅导员引导队员了解中秋节的来历，收集相关诗词、图片等。高年级同学可自编诗歌并收集整理成册。在赏月中体验合家团聚的浓浓氛围。C、10月1日是我国第61个国庆节，各中队、小队以出板报、看影片、故事等形式向学生进行爱国主义教化。五、对大队委进行改选1、充分发挥队员的自主能动性，在五六年级中竞选大队委机构。2、健全各中队、小队干部机制。颁发中小干部标记，使其起到模范带头作用。六、强化养成教化，提高德育实效1、以素养教化和基础教化课程改革的中心任务为动身点，引导广阔队员懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，使学生“在学校做一个有特性、会学习、知荣耻的好学生；在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民”，以促进教化内涵式发展。2、学校将依据公民道德建设实施纲要的详细要求，以行为规范为切入口，狠抓养成教化。每天从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教化，培育学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素养，养成文明、健康、向上的优良品质。提倡“三别四带五无”。“三别”即向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞；“四带”即把礼仪带进校内、把微笑带给队员、把孝敬带给队员、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、校内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。仔细开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，建立中队“文明储蓄”等激励手段，激励学生自我约束，养成良好的行为习惯；追求学生日常管理精致化，要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草。3、仔细组织学生学习小学生守则、学生一日常规；4、利用班队会开展文明礼仪教化，音乐老师在课堂上教学生唱文明礼仪歌曲。秋季学期德育工作安排 篇3风，将一片黄叶掷到我跟前，秋天！新的学年静静地拂进五小的校内！良好的思想和行为是做好一切工作的前提，德育工作安排(秋季）。新学期伊始，为了更好地开展班级的各项工作，提高学生们的思想境界和素养，现依据班级的实际状况，制定出本学期的德育工作安排如下：一、树立起良好的班风，促使学生全面发展。良好的班风是学生在集体中健康成长必不行少的重要前提。因此，本学期，重在培育学生在集体中形成良好的风气，教化孩子诚恳守信，主动进取，自强独立，遵守常规。从而促使学生在集体中健康地学习，健康地成长，进而树立起良好的班风、班貌。我将利用班队会、晨会、每周的升旗仪式、班级的值日工作、各项劳动、各种活动等教化学生，提高孩子们的素养，培育学生全面发展。二、培育合格的班干部，实现学生“自主”管理。在教化改革今日，老师们早已醒悟地相识到：授人以鱼，不如授人以渔，工作安排德育工作安排(秋季）。因此，要想实现学生的“自主”管理，必需培育一批合格的班级干部。本学期，本班级的班干部将通过竞争上岗，然后经过课余时间的培训，由班主任引导上岗，干部通过实践体验等环节，对班干部进行快速而有效的培训，使其早日胜任自己的工作，早日实现学生的“自主”管理。三、支持少先队工作，与学生共同成长。少先队工作是学生德育教化中特别重要的一个方式，它不但培育了学生的实力，陶冶了学生的情操，同时，班主任也将受益匪浅。因此，本学期，我及我所带的中队会一如既往地支持少先队工作，在实践中与学生共同进步，快速成长。四、担好“桥梁”的担子，探究育人之良策。作为一名合格的老师，时时刻刻教化人放于第一位。在本学期中，我会留意经常保持与学生的各位任课老师以及学生家长的沟通，刚好了解学生的思想动态，发觉学生的优缺点，与他们共同探究育人之良策，已达到最佳的育人效果。“桥梁”的工作是绝不能忽视的，我将利用课堂跟踪、课后调查、家庭采访、学生家长会等方法与老师或家长刚好联系，共同探讨，精彩地完成本学期的德育工作。秋风乍起，我心依旧。德育工作任重道远！“路漫漫其修远兮，我将上下而求索。”工作中，我将不断改进教化方法，总结教化阅历，快速提高自身的素养，以自己优秀的言行影响那些擅长仿照的童心。祝福自己早日成为新世纪中一名最合格的德育新星。秋季学期德育工作安排 篇4：以科学发展观为指导，学习贯彻习近平总书记五四、六一重要讲话精神，落实中心、教化部和xx市委关于培育和践行社会主义核心价值观系列文件的要求，在中学生中培育和践行社会主义核心价值观，结合我校学生特点，以校内文化建设为教化主线，抓养成教化为工作重点，以多种形式的文体活动为载体，为学生健康、全面发展奠定思想道德基础。：以培育和践行社会主义核心价值观为宗旨，以养成教化载体，以“助力幻想，成就青春”为目标，以年级阶段教化为重点，协作学校整体安排，加强学生德育工作，加强共青团建设。：一、充分发挥德育队伍作用，形成多方位德育合力1、班主任队伍：与专家和有阅历的班主任座谈，拓宽工作思路；新老班主任阅历沟通、工作案例分析及偏常生教化转化问题探讨；加强理论学习，提高班主任业务水平和德育科研意识；建立健全班级管理机制，提高班级管理的科学性和规范性。2、老师队伍：由年级组长领导，年级组老师参加年级、班级活动，加强与学生的沟通；关注班级、年级重点学生，成为班主任的助力。3、共青团队伍：加强对学生团干部队伍的建设,主动对新的学生团干部进行培训,使他们成为开展团工作的能手,成为学生中各方面的楷模。4、家长队伍：扩高校校工作宣扬力度，利用家长会，学校、班级各种活动，家长开放日等，增加学校与家长之间的沟通；充分发挥家长协会的作用，让家长有机会参加班级、年级、学校的教化管理工作，扩高校校教化的影响面。5、社会力气：联合区少年宫、文化馆，学校旁边的社区，单位等，组织学生参与各种活动（走出去，请进来），增加德育吸引力和感染力，激励广阔学生进一步坚决志向、勤奋学习、主动实践。二、加强校内文化建设，丰富学校文化内涵，提升学生综合素养5、从常规入手，抓养成教化。把“有礼、有序、有规”作为学生行为准则，培育学生“言行有礼”，“行动有序”，“做事有规”的良好行为习惯。各年级组结合本年级学生特点，对此要求逐步细化，教化目标：品德成人、学习成才、做事胜利。6、大课间和社团课：为丰富学生校内生活，落实“体育熬炼一小时”要求，针对xx区传统运动项目竞赛以及学生体质健康测试工作，年级组制定活动安排，接着推行形式多样大课间活动。同时为了提高增加学生文化学习的爱好，开展丰富多彩的社团活动，让学生能学、想学、乐学。7、常规管理：把落实“有礼、有序、有规”行为准则作为本学期重点，学生相互监督，老师反复宣扬，学校适当检查评比，最终班级推选文明标兵，扩大教化、影响面；卫生检查，广播操评比接着作为本学期的评比重点，充分发挥学生相互监督、管理的作用，划分年级管理区域，实行各班轮值的形式，学生参加巡察、检查，培育主子翁意识；严格落实眼保健操检查，关注学生视力。8、年级组充分利用图书资源，培育学生读书习惯，增加校内、班级文化气息；加强班级绿植管理，培育学生主子翁责任感，美化班级、校内环境。三、以“助力幻想，成就青春，培育和践行社会主义核心价值观”为主题，培育学生正确的人生观、价值观9、以“助力幻想，成就青春”为主题，召开主题班会。10、接着参与xx区中小学生“十项技能大赛”“科技节”，给学生创建展示、宣扬自己的机会。11、接着开展社会大课堂实践活动，培育学生集体观念、团结精神、实践实力。12、与训练中心、团委携手，开展多种形式的课外文化、体育活动，丰富学生课余生活，提高校内对学生的吸引力和影响力。13、与体育组合作，完成学生体质健康测试训练、打算工作（初一全员xx区体质健康测试，初二xx市体质健康抽测，关系到三好生的审批）；组织好冬锻启动仪式；冬季越野赛。四、落实学生综合素养评价工作14、落实电子平台评价工作，班主任、老师、学生家长参加“学生综合素养评价”。与学科活动相结合，留意收集、整理阶段性活动材料，在学期初、中、末支配上传材料时间，使评价能真实、刚好反映学生的成长经验。五、接着加强学生心理健康教化15、通过学校心理健康课程，“沙燕心理网”，校内心理剧，心理拓展活动等多种渠道，为学生供应沟通互助、关爱他人、心灵成长的平台；心理老师与年级组加强联系，对须要特别关爱的学生赐予刚好的心理辅导，促进学生身心将康成长。六、其他工作：16、坚持家访制度（不低于30%），走进学生家庭，宣扬学校工作，增进学生、老师、家长的沟通。17、组织学生参与体检，刚好反馈结果，解除平安隐患。18、做好班级卫生、消毒工作，预防秋季传染病。19、加强校内、校外平安教化，提高学生自我爱护意识；组织学生平安疏散演练。20、加强财产管理，培育学生爱惜公共财产的意识和行为。秋季学期德育工作安排 篇5我校德育工作牢牢树立“育人第一”的指导思想，努力构建全员、全过程、全方位的德育模式。以活动为载体，以“学科德育”、“全员德育”、“校内文化建设”、“团队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”为重心，主动构建学校主导、家庭延长、社会辐射的德育工作新格局。始终坚持学校德育的正确方向：即坚持把培育有志向、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民作为根本目标，努力培育社会主义事业的合格建设者和牢靠接班人;坚持把帮助青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观作为根本任务，不断促进他们形成正确的思想道德观念;坚持把课堂教学和社会实践作为根本途径，不断提高学校德育的实效;坚持把有效连接、分层实施、按部就班、整体推动作为根本要求，始终保持学校德育的朝气与活力;坚持把学校、家庭、社会共同参加、相互协作作为根本举措，切实增加德育工作的合力。一、开创学校德育工作新局面1.学校德育干部角色的转变学校德育干部(包括校领导、教研组长、班主任)不应只是抓纪律卫生的代言人，而是开展德育活动和推动学校德育在六大领域落实到位的组织者、实施者，要深化课堂听课评课，刚好了解学科德育实施状况，有效推动教化教学的一体化;各科教研组长要帮助校长、教育制定各类人员岗位育人职责，全面落实全员育人;要扎实推动班级、校内文化建设，主动开展团队活动，营造有利于学生健康成长的良好氛围;在区域德育资源利用、预防在校生违法犯罪方面做好统筹协调。全体老师要坚固树立“一切为了学生发展”的教化理念;努力做到：让教化充溢才智，让课堂充溢思想。要努力提高全体老师在教化细微环节上的品位，不断提高师德水平。以塑造老师集体的优秀教风来带动形成学生集体的优良学风，使学生个体的学习质量日渐提高，从而把学校建设成为公民道德教化的首善之区和辐射源。2.学科德育评价体系的建立把学科德育的实施作为课堂教学质量评价的要素之一，仔细落实新课程的要求，将学问、实力和情感、看法、价值观的培育有机结合起来，制定新的课堂教学评价标准，引导全体老师落实教书育人的职责，切实把教书和育人统一起来。要探究建立学科、年段德育工作评价落实体系和学生思想道德建设考评机制。二、充分发挥学校德育主导功能1.强化教书育人，全员育人有新进展实行岗位德育职责制度。要依据岗位职责特点明确不同岗位的德育工作要求，促使每一名教职工在各自岗位上落实德育工作，形成人人都是德育工作者的有效机制。实施全员育人培训。要进一步提升班主任、科任老师的育人技能和育人艺术，有意识地在课堂教学、班队活动设计、德育工作论文、听专家报告写体会、演讲答辩、才艺特长展示等方面下功夫。2.突出课堂主渠道地位，学科德育有新突破主动探究学科教学中实施德育的途径和方法，全面落实学科德育的各项要求，并把学科德育作为课堂教学质量评价的重要组成部分予以实施和考评，从而突出课堂教学的育人主渠道功能，强化教学过程的教化性。加强对学科教学中如何有效实施德育的探讨，发挥引领和指导作用，在组织学科优质课评比、公开课教学活动中作为一项重要指标进行要求;德育干部要会同教务处共同对此项工作加以管理与指导，以确保课堂主渠道作用的充分发挥。3.发挥文化的陶冶功能，校内文化建设有新气象校内文化建设要更加凸显育人为本。一是加强校风、教风和学风建设，规范办学行为;二是多开展一些能让学生全员全程参加，能培育学生自治自律、集体主义精神和动手实力的主题活动;三是依据学生须要，广泛组织各种爱好小组和学生社团，主动开展课后科技、艺术、体育、消遣活动;四是充分利用重大节庆日、传统节日，设计开展丰富多彩的主题教化活动。校内文化建设要更加凸显教化性，要依据校内环境建设的“净化、绿化、美化和教化化”的目标，充分利用学校的每一块园地，努力使校内内的一草一木、一砖一石都发挥教化的功能，主动创建“文明学校”、“绿色学校”，不断提高校内文化品位。4.拓宽团队工作渠道，学生文明素养有新提高学校团队组织要成为组织德育活动、抓学生行为习惯养成的主力军，要把小学生的行为习惯养成纳入工作职责范围，坚持日检查、周公布、月总结、学期总评的制度，大力宣扬榜样学生的先进事迹，以榜样的力气激发学生，提高学生践行文明礼仪的自觉性，全面提升学生文明素养。5.依托区域资源优势，学校德育环境有新改变不断挖掘德育资源，充分发挥我县老区、侨乡人文历史等资源优势，主动开发校本德育课程，不断丰富学校德育内涵。发挥校外教化功能，充分发挥县中小学生社会实践基地(慈山农校)及其它教化基地(如我镇的铁观音发源地、阳星村的新农村建设等)在校外教化、引导未成年人树立志向信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素养、发展爱好爱好、增加创新精神和实践实力等方面的作用。6.养成健全之人格，预防在校生违法犯罪有新举措要将“养成健全之人格”置于素养教化的核心地位。加强对学生心理健康教化，使他们不断地正确相识自我，增加自我调控、承受挫折、适应环境的实力，培育他们良好的特性心理品质;坚持为少数有心理困惑或心理障碍的学生供应科学有效的心理询问和辅导，提高心理健康水平，增加自我发展的实力。在校生违法犯罪的诱因，主要是法制观念淡薄，是非意识模糊、家庭教化缺失、心理严峻障碍、行为偏差出格等，给这些学生更多的人文关怀，提前介入、干预、疏导、矫正，为学生健康成长导航护航，防患于未然，是预防和削减在校生犯罪的有效途径。要在全县教化系统进一步深化开展“为了明天工程”活动，推行“德育导师”工作制度，要求德育导师对受导学生做到“五清”，即存在问题清、家庭状况清、个人特点爱好闪光点清、现实表现清、制定的改进发展目标清。落实德育导师“八个一”要求，即每天与受导学生打一次招呼，激励或提示学生;每周至少视察受导学生的行为一次;与受导学生谈心一次;与学生家长通讯联系一次;与班主任或其他科任老师沟通一次;每季度开设一次心理辅导讲座;每学期对受导学生作一次品德行为鉴定;每学年召开一次研讨会。刚好把不良苗头歼灭在萌芽状态。按规定聘请法制副校长，开齐开足法制课，在学科教学中渗透法制教化，广泛开展主题班队会活动，以及法制教化讲座，上街普法宣扬，“小手拉大手”带法回家，参观法制教化馆、劳教所，开设模拟法庭等学法、遵守法律、用法实践活动，切实增加学生的法律素养和法制意识。三、不断增加德育工作科学性“学科德育”、“全员德育”、“校内文化建设”、“团队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”等六个领域工作的探讨是新的一年学校德育科研的主课题。组织引导广阔教化工作者深化研讨，相互沟通，多出成果，不断增加德育工作的科学性。同时要不断创新德育工作思路，发挥网络对学生思想道德建设的正面影响，依托校内网，连接县德育网，上传各种德育活动的图片、阅历做法和德育课题探讨成果等材料，相互沟通、借鉴。组织学生参与市、县组织的网上德育活动，让网络更好地为学生的学习和健康成长服务。20xx年秋季西坪后格小学德育工作有关活动支配月 份主 要 工 作9月1.做好入学教化和师德教化。2.制定德育工作安排，3.学习小学生守则小学生日常行为规范，养成良好行为习惯。4.制定学校岗位德育职责及全员育人培训安排。10月1.县局制定XX县中小学德育工作评价标准。2.以9月10日为契机开展“尊师重教”活动。3.调研“学科德育”、“全员德育”、“校内文化建设”、“团队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”六大领域工作的支配。4.开展庆国庆活动.11月1.开展以平安文明上网为内容的青少年自护活动。2.开展交通、防火等平安宣扬月活动，并出好主题板报;要部署好学校平安工作。3.请校外辅导员到校为学生作报告，进行革命传统教化。12月1.开展青少年爱国主义读书活动。2.开展学雷锋助人活动。1月1.庆“元旦”系列活动。2.开展以防差转差，以人为本为内容的爱心呵护成长活动。3.于寒假前各校组织开展“倾听心声，真实体验”的全面家访活动。2月1.各种社会实践活动。2.以“欢乐寒假”为主题的平安教化、健康教化等系列活动。秋季学期德育工作安排 篇6一、指导思想学校德育工作，以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指针，以培育学生人格品质为重点，以养成教化为基础，全面落实学生思想道德建设任务，扎实有效地开展教化活动，为学生健康成长打下坚实的做人基础。二、工作要点（一）深化爱国主义教化1、爱国主义教化是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教化非常迫切，我们不仅要告知学生为什么爱国，更要告知学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。2、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，“养成道德好习惯”为主题，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。3、结合重大节日、纪念日（建队日、国庆节等）适时地组织活动，对学生进行爱国主义教化活动。（二）加强队伍建设1、组织全校老师学习学生规范，抓好班主任队伍建设，有安排、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培育工作，开展“结对子、传帮带”活动。2、依据我校班主任岗位职责，工作条例，考核，嘉奖制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。本学期，将接着评比校级优秀正副班主任若干名。3、组织班主任参观学习，阅历介绍，取长补短。4、提倡主子翁精神，期末评比优秀值日老师。（三）加强养成教化1、养成教化是学校德育工作的基础，要抓好小学生日常行为规范、小学生一日常规要求，有针对性地加强培育我校学生良好的课堂纪律。强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。2、养成教化融于对活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教化的系列活动。4、重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。5、加强班级文化建设，如一年级设争章园、各班设作品展示角、荣誉角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，每班每月评比班级之星，将照片简介贴在本班门口、接着开展“红旗”班评比活动。6、加强红领巾值日岗力度，抓好值周生培训工作，建设好值周生队伍，使他们真正成为自我教化的排头兵，培训他们工作方法、工作看法、工作实效等，期末评比优秀值日生。让红领巾礼对校内卫生、交际礼仪、课间秩序等方面的良性发展起到促进作用。（四）抓好阵地建设1、增加育人意识，把课堂教化作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。2、充分利用宣扬橱窗、黑板报、广播宣扬校内文明佳事，树立榜样。3、利用墙壁张挂教化标语，学生自已制作的行为规范画，形成良好的德育氛围。4、依据每月教化重点和班级实际，有安排地组织好主题队会课。5、加强鼓号队的建设。（五）抓好“三个结合”教化1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访，每学期至少两次。2、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。在开学典礼上进行。3、结合社会实践活动，组织学生参与校外教化活动，了解南宁，感受祖国的腾飞。4、聘请法制副校长或校外辅导员，有针对性地开展专题教化。如法制教化、南博会等。三、每月工作支配：八月份：1、制定学校德育工作安排。2、布置迎新学期板报、橱窗，悬挂横幅、彩旗，营造深厚的开学氛围。3、开学典礼及一年级新生入学典礼。4、改进量化表格，落实各项值日、值周工作，使学校工作步入正轨。5、收集暑期布置的科技、自编的新童谣作品。九月份：1、制定班级工作安排。2、召开班主任会议。3、少先队卫生、礼仪、两操值日岗的落实；落实大队干部、聘请新播音员。4、组织学习中小学生守则和小学生日常行为规范，第一、二周为宣扬学习周。5、老师节活动。6、动员和开展爱科学实践活动。7、收集暑期学生自编的新童谣,编著成册。8、各年级启动争章活动。9、协作教学实施课堂纪律评比活动。10、开展“争创文明城争当好市民”主题队会。十月份：1、结合国庆、少先队建队日，开展学习背诵新童谣竞赛活动，形式不限。2、分年级段召开家长会。3、组织班主任到市兄弟学校进行参观学习。(民主路小学)4、加强鼓号队训练。5、队干部其次次培训。6、各中队适时更换版报，进行教室“洁、齐、美”评比。7、开展心理健康询问活动。十一月份：1、召开班主任会议。2、举办科技作品校级展览，评比优秀作品和先进集体。3、各班到德育基地参观学习和开展秋游活动。4、举办校运动会。5、开展平安消防教化(11月9日平安消防日)。十二月份：1、结合“12月1日世界预防艾滋病日”和“12月3日国际残疾人日”开展“爱心献给他人”主题队会。2、各中队出一期庆元旦版报。3、对