2022年最新幼儿园教养笔记资料.docx

2022年最新幼儿园教养笔记资料 要想得到孩子们对自己的爱和信任，我们首先要了解孩子们心灵的隐私，把每一个孩子都当作自己的老师和教化者，这是让我感受最深的一句话。这里给大家共享一些关于幼儿园教养笔记，供大家参考。 幼儿园教养笔记1 天气有点闷，幼儿的精力又旺盛，常规活动时幼儿显得很躁。晨间谈话的时候，我在上面点名，幼儿在下面有的说话、有的玩耍，完全没留意我的指令。我正想喝止，提示他们宁静下来，突又想到这样的方法治标不治本，于是灵机一动，对着孩子说：“来，我们现在谁都不要说话，竖着耳朵听。你细致听，听到了什么声音过一会老师请到你，你就起来告知大家。”忽然，教室一片宁静，大家都在细致的找寻更多的声音，过了不多久，小挚友都能说出他们当场听到的许多声音：小鸟声、水声、对面公路汽车开过的声音有的幼儿还会描述他听到的声音感觉，老师告知幼儿，假如这些声音象录音机一样把它们同时放大，在我们的生活中这些声音就会成了噪音，耳朵就没法清静，长期这样会影响我们的心理和身理健康。 接下来几天，我改变着玩法，比如我让幼儿闭上眼睛，然后老师用铅笔敲敲杯子等凡是能弄出比较好玩的声音来，再让幼儿猜猜老师发出的声音是什么,再进行节奏练习。 还有一种变形玩法，就是传静静话，请一名幼儿 出来看老师口型说什么，然后用小声的声音传给他的好挚友，好挚友听了后，按指示玩嬉戏，如“请你帮老师拿点名册来。”等。 这些“听声嬉戏”有助于孩子养成保持宁静、缄默的习惯。这也是诱导孩子们听从吩咐的好方法。小挚友们对这些嬉戏很有爱好，几天下来，幼儿宁静了很多，说话声音也轻了。所以我也总结出：作为幼儿老师的我们必需在万变中去“应付”幼儿的千变。 幼儿园教养笔记2 和孩子们相处的每一个日子，总是充溢无限的活力，那是源于他们的纯真和热忱。关怀和理解让我们之间的关系更加亲密。当孩子的生活上须要照看时，我就像妈妈一样帮助他们;当孩子之间出现冲突时，我会像挚友一样为他们进行调解;当孩子们遇到不懂的事情或犯错误时，我会以老师兼挚友的身份细致而耐性的指导并教化他们。在工作中，我努力为孩子营造一个宽松开心的环境，真正成为孩子们最好的支持者、合作者、引导者。我和孩子们一起生活、嬉戏，带领他们走出幼儿园、走进大自然、走向社会，我成了孩子们最重要的挚友和伙伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子们的一举一动，甚至微小的心情改变都会被我捕获。从中我发觉孩子们的爱好、爱好、特长、潜能，并依据孩子们的特性特点进行有针对性的教化，从而使孩子们的潜能得到开发。 转瞬之间新生孩子们入园已有一个月的时间，宝宝们的哭声慢慢少了很多，孩子们的进步我们都看在眼里记在心上。老生们也都个个进步了很多，此时真的好快乐!这么多的孩子在这短短的时间里适应了集体生活，特殊是那宁静的午睡。这段时间的劳累就这样在笑声中飞走啦!我信任我们小三班的小挚友是最棒的，你们肯定要加油哦! 幼儿园教养笔记3 今日下午王焕然来幼儿园时，红红的眼睛，小手还不停地在抹眼泪，一边低声抽泣，他的妈妈告知我：“刘老师，这孩子真是没方法，来幼儿园的路上，经过超市，说好了只是买一袋巧克力豆，到了又要这个又要那个，不给买就哭。”他妈妈一边说一边气还没消，我理解她的心情，劝着她不要生气，孩子须要我们渐渐的教化，她就渐渐走了。 是啊，孩子的行为习惯，不是靠短时间内的说教形成的，须要充分利用园内活动环境，选择与幼儿生活相关的联系，对他们进行生活化的教化，针对孩子乱花钱，见东西就要的问题，我设计了区域活动中“逛超市”，在活动前我首先和他们进行活动探讨“为什么爸爸妈妈有钱”“爸爸妈妈上班去挣钱来怎么用”“去超市应当买什么东西”等。大班的孩子反应特殊快，都抢着说：“我爸爸上班挣钱”，“我妈妈种菜挣钱”“去超市时不应当乱买东西”，孩子们你一言我一语，问题回答得比较好，但是日常生活中，孩子们见到自己喜爱的东西，很难抑制住自己想要的欲望。 我告知孩子们，咱们今日来玩逛超市的嬉戏，希望小挚友在“逛超市”时只选择自己须要的东西，但是不能超过5元钱，假如超出了就不能从超市出来了。说完我就给孩子们每人一张自制的卡片，代表五元钱，孩子们各自到超市忙着选东西，我在旁边观看，只见他们一边不停的选，一边忙着问售货员物品的价格，估计是他们怕选的东西超额，个个都在仔细的选择，一会儿，孩子们接连的拿着自己选的东西付款，结算时发觉：他们大都选了些小东西，就一两样，都没有超出支付额，我真为孩子们兴奋，于是，我借着机会对他们进行了教化，让他们知道父母挣钱特别的不简单，他们虽然工作在不同的岗位，但是都要付出许多的辛苦，老师希望你们从小就做一个节俭的好孩子。 通过这次的实际操作活动，让孩子们懂得了钱的来之不易和用途，也了解了父母的辛苦，或许他们从中懂得了许多许多。 幼儿园教养笔记4 每次带孩子到户外活动时我们班的孩子总喜爱抢占排头，喜爱插队。目的是想跟老师牵手当小班长，以“老师”的身份在前面带队。随着时间的推移，我发觉站队抢排头的孩子们越来越多。 为了变更这种现象，满意孩子们的心愿，我想出了一个方法。站队前，我对孩子们说：“请把你们的小手伸出来”。孩子们兴奋的伸出自己的小手，我走到他们身边，一一握一下他们的手，亲切地在他们的耳边说一句：“你的小手真干净”。或者说：“你的小手热乎乎的”孩子们笑了，兴奋的也在我耳边说一声：“你的手也热乎乎的。”或者说：“你的手和我妈妈的手一样大。”“我爸爸的手比你的大.”随后脸上露出得意和满意的表情。我说：“站队吧!”话声刚落，孩子们个个忙着找位置，很快就站好了对，没有抢排头的了。先抢一阵，再站队的现象彻底地消逝了。 “一个好的教化家，应当是半个心理学家。”此时，我对这句话有了更深的相识。孩子们抢排头，主要是想站在老师身边和老师亲近，引起老师的留意，通过皮肤接触，感受老师对自己的关爱。老师主动给孩子们一些抚慰性言语和动作，是快速缩短老师与孩子们的距离，亲近孩子们，满意他们愿望的好方法。 幼儿园教养笔记5 自开学来, 每班的老师都觉得教室里的孩子特殊兴奋. 特殊是午睡时, 孩子们边脱-衣服, 边津津乐道地谈论着自己的话题.他们一会儿嘻嘻哈哈，打打闹闹，说说笑笑，一会儿告状声又此起彼伏，午睡室里一片混乱. 不论老师怎么教化引导, 都不管用. 于是, 我起先仔细地反思, 寻扰着缘由. 结果我发觉, 幼儿原来可以在午睡前出去散会儿步, 畅所欲言. 可由于近来连连阴雨天气, 孩子们不能出去漫步了. 老师们在这段时间里有的给孩子们看vcd; 有的让孩子们完成未完成的绘画作品或其他任务. 紧接着催着小挚友们小便, 洗手, 睡觉. 一连串的环节,午睡是孩子们统一的活动。在孩子们看来，一但睡着了就失去了说话的自由， 那还不趁着脱-衣服的时候痛快地说一会儿话. 为了让孩子们在睡觉前有说话的机会, 我想,何不让孩子(在小便洗手的时候交谈一会儿, 再去睡觉呢? 今日午睡时,我就提前五分钟让孩子们去小便, 洗手. 允许孩子们在洗手间里说说话. 听到老师的铃鼓声再去午睡室睡觉.全部的小挚友都把嘴巴闭严，谁也不许说话，然后安宁静静的睡觉。”这下, 洗手间里可喧闹了. 只听有的孩子在一起谈论起昨晚看的电视; 有的孩子在回顾刚刚看完的vcd舒克和贝塔中的精彩场面.还嚷着: 我喜爱舒克, 我最喜爱贝塔, 我长大了也要开飞机, 开坦克. 女孩子们则躲在卫生间隔板的背后, 不知在说着什么静静话. 看着他们满脸的笑容, 我不禁反思,自己是否真正了解了孩子，满意了孩子呢。设身处地地为孩子想一下，多释放一些时间给孩子，我想孩子肯定会协作老师的工作的。看着孩子熟睡的小脸蛋, 有的还带着甜甜的笑, 我也不由地笑了. 每次带孩子到楼下做早操时，我们班的孩子总喜爱抢占排头，喜爱插队，走楼梯时推来推去。目的是想跟老师牵手当小班长，以“老师”的身份在前面带队。随着时间的推移，我发觉站队抢排头的孩子们越来越多。 为了变更这种现象，我刚起先时是采纳指责那些老是插队的几个比较淘气的孩子，表扬几个比较乖巧的，还让这几个乖巧的孩子排前面，刚起先几天孩子很协作队伍排的还可以，不过没几天有复原了抢占头排的状况，搞的我不的不想其他方法，最终我通过查看网上的一些同行的建议，实行一种方法就是满意孩子们的心愿，站队前，我对孩子们说：“请把你们的小手伸出来”。孩子们兴奋的伸出自己的小手，我走到他们身边，一一握一下他们的手，亲切地在他们的耳边说一句：“你的小手真干净”。或者说：“你的小手热乎乎的”孩子们笑了，兴奋的也在我耳边说一声：“你的手也热乎乎的。”或者说：“你的手和我妈妈的手一样大。”“我爸爸的手比你的大.”随后脸上露出得意和满意的表情。我说：“站队吧!”话声刚落，孩子们个个忙着找位置，很快就站好了对，没有抢排头的了。先抢一阵，再站队的现象彻底地消逝了。 “一个好的教化家，应当是半个心理学家。”此时，我对这句话有了更深的相识。孩子们抢排头，主要是想站在老师身边和老师亲近，引起老师的留意，通过皮肤接触，感受老师对自己的关爱。老师主动给孩子们一些抚慰性言语和动作，是快速缩短老师与孩子们的距离，亲近孩子们，满意他们愿望的好方法。 最新幼儿园教养笔记资料第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页