2022学习经验演讲稿例文1.docx

2022学习经验演讲稿学习阅历演讲稿集锦15篇演讲稿在写作上具有肯定的格式要求。在学习、工作生活中，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是我帮大家整理的学习阅历演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。学习阅历演讲稿1尊敬的老师，敬爱的同学们：你们好!首先，特别感谢学校领导和老师给我供应这个与大家一起沟通学习阅历的机会。虽然我在这次期中考试中的某些学科取得了相对较好的成果。但是学习方法和过程与同学们大同小异，只是重点把自己如何进行有效学习、养成良好习惯的几点体会排列出来，与大家沟通与共勉。首先、要养成良好的“听课习惯”。我觉得，能否抓住课堂即：能否全神贯注、用心致志地听讲对学习结果的影响是第一位的。上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与我们沟通。因此，我们也要尽最大可能的调动自己全部的感官参加到听课进程中时刻紧跟老师的讲解思路主动地去获得、理解、思索、记忆，然后通过练习与巩固把老师所讲的内容真正内化到自己的脑海里。当然，做好笔记也是听讲过程中极为重要的一环，好记性不如烂笔头学习过后的学问点的遗忘对每个人来说都是不行避开的。所以，在听讲的时候，请同学们尽量不要放下你手中的笔，一是仔细把老师强调的重点在课本上画出来，二是刚好把老师在黑板和多媒体课件中的重要板书记录下来，以备巩固和复习之用。其次，要养成刚好复习的习惯。就是课下肯定要对学过的学问刚好加以巩固。而仔细完成老师布置的作业无疑是复习巩固的最有效手段。初中相对于小学来说，一个显著的特点就是科目增多，作业量也有所增大，但假如连作业也不去仔细对待和保质保量的完成，不仅会造成当天的学习内容不能被全部消化，唯恐还会影响到下一个学问点的学习。不求甚解、浅尝辄止是最可怕的养成习惯和学习看法。假如做完作业还有余暇，可以再翻阅、追忆或检查一下当天所学的学问点是否都已经驾驭，假如还有不明白的地方，可以记录下来，到其次天刚好请教老师和同学。再次：要养成多阅读的习惯。开卷有益，课余时间肯定要多读一些有意义的课外书籍。因为多读书不仅能开阔视野，丰富自己的精神世界，还可以提高自己的阅读理解实力和写作实力。这几次考试中，我的政治选择题和语文阅读理解题都丢分不少，想来就是因为小时候没有多读书的缘由因为我从小就是个电视迷，闲暇时可以盯着电视整整看上一个上午。但现在我通过某些信息了解到：看电视是完全不能代替看书的：电视画面给出的是全方位的直观信息，根本用不着大脑进行理解和思索，而看书则不然，不仅能熬炼你的理解实力，还能培育你的思维想象力。况且，书本里一些人物的思想、内心活动的细微环节描写是电视画面难以表现的。当然，一些能开阔我们文化视野的电视节目，和一些有益于我们身心健康的优秀栏目，反而是不要轻易错过的好。最终，肯定要有恒心将良好的养成习惯坚持下去，“冰冻三尺非一日之寒”，好的学习成果的取得绝非一日之功，不能三天打鱼，两天晒网。要拥有持之以恒的精神认仔细真地听好每一堂课，认仔细真地完成每一份学案，认仔细真地做好每一次作业，认仔细真地订正每一个错误，认仔细真地对待每一次考试。以上只是我个人在学习过程中收获的一点儿心得和体会，希望对同学们今后的学习能有所启迪或帮助。最终，诚心的感谢班主任以及我们的科任老师对我们的辛勤培育!感谢大家!学习阅历演讲稿2敬爱的父母：你们好突然，一个学期在我们劳碌的身影中闪过。我们迎来了新的学期，面临着新的挑战。今日，我想和父母共享我的学习方法。两千多年前，孔子说：“知者不如善者，乐者不如乐者。”意思是，去做一件事，去了解它，知道它不如爱它，爱它不如享受它。“好”和“快乐”情愿学习，喜爱学习，这就是爱好。爱好是最好的老师。有爱好的话可以有个爱好。喜爱就去实践，去享受。假如有爱好，可以形成学习的主动性和主动性。因此，爱好是学习动力的不竭源泉。只要在日常学习中课前预习，把难题找出来；主动参与课堂活动，仔细思索问题，留意诱导，主动发言收集激励因素，这样你的学习爱好会更强，你确定会更喜爱文化课的学习。假如你想取得好成果，你必需有良好的学习习惯。习惯是一种稳定长久的条件反射，是通过反复练习巩固的自然须要。建立良好的学习习惯会让你在学习中感到有序和放松。好的学习习惯应当是：耳、眼、脑、口、手并用，勤练习、勤提问、勤思索、勤再归纳、勤应用，留意总结规律的东西，在学习过程中把老师传授的学问翻译成自己的专用语言，恒久记在自己的脑子里。另外，要保证每天有肯定的自学时间，这样可以拓宽学问面，培育自己的再学习实力。1、课前预习。课前打算是提高听力效果的重要策略。课前预习是在每节课前预习本课要教的内容，熟识课程内容，找出听力理解的重点、难点、疑点，写下自己的困惑和薄弱环节，把问题带入课堂，以期在课堂学习中解决。2、课堂学习。在课堂上，要尽可能跟随老师的思路，尽可能让自己保持主动的倾听状态，仔细思索老师说的重点、难点、疑点，通过听课解决预习时提出的问题，加深对问题的理解；通过听课来检查和训练自己的思维。3、课后复习。刚好复习讲课内容，进行主动的记忆，必要时进行再学习，加深对学习内容的整体理解，削减遗忘。而且遗忘的过程是不平衡的，一起先越忘越快，后来越忘越少。依据遗忘发生的规律，我们可以实行适当的复习策略来克服遗忘，即在遗忘产生之前通过复习来避开遗忘。所以复习的时候要留意复习进度。4、杜绝偏心。偏科是学习中最大的禁忌，所以我建议偏科的同学，尽快把精力放在不太志向的科目上，强迫自己去尝试，去接受。或许他们也可以说出自己独特的品尝，努力激情学习。假如因为不感爱好而搁置，结果还是悲剧。学习这个过程，就是为了尽量削减悲剧的发生。5、留意笔记。充分利用课堂上的45分钟比课后花多数个小时要好，做笔记是课堂的精髓，所以如何做好笔记也是重点。俗话说“好记性赛过烂笔头”，再敏感的脑袋也挡不住时间的消逝。记笔记是一种很好的协助学习方法，可以帮助你克服大脑记忆的局限，提示你课堂教学内容。笔记肯定要条理清晰，一目了然，才有价值。所以要多激励自己：“成果单不美丽没关系，只要我努力，我就是好学生！”“基础不好也没关系。只要我每天进步，就是胜利！”“我的生活充溢阳光，我努力的时候最美！”自信的度过每一天，你会越来越体会到：我的生命很珍贵，我是最棒的！感谢！学习阅历演讲稿3各位老师，同学们：下午好！在大家的共同努力下，惊慌的期中考试已落下帷幕。在此，我们向在此次期中考试中取得优异成果和有显著进步的同学表示热情庆贺。当然，每次考试，总是“几家快乐几家愁”。有些同学可能在考试中发挥的并不尽人意，但是不经验风雨，怎能见彩虹。只要你们以主动进取、永不言败的精神来面对每一场考试，刻苦努力的学习，你们就肯定能争取拥有属于自己的胜利。同学们，期中考试已经过去，这只是“万里长征走完了第一步”，我们将来的路还很长，不能被路边的风景或沿途遇到的荆棘耽搁了自己前进的步伐。只有展望将来才是最重要的。为了提升学习效率，提高学习成果，我向同学们提出以下几点建议：一、端正学习看法。随着初中学习难度的不断加深，我们的学习任务也日渐繁重，就更体现出端正学习看法的重要性。我想告知同学们：看法确定一切，当你把学习当做是一种负担时，学习就是一种苦痛。所以说，我们首先要端正学习看法，以开心的心情投入到惊慌的学习生活中，并擅长在学习的过程中体验获得学问的欢乐，体验克服困难的欢乐，体验取得胜利的欢乐。事实证明：这次取得优异成果的同学，他们并不是比别人更聪慧的人，而是在学习上主动向上，自觉性更强，主动性更大，勇于挑战自己的人，他们之所以能取得优异的成果首先是他们思想上的成功。二、找到适合自己的学习方法。七年级主要的学习方法是多读多记，上课仔细听讲。说到这里有些同学不免会感到惊奇，自己学习很刻苦，也很努力，成果为什么就提不上来呢？我想绝大部分缘由是没有找到适合自己的学习方法。在此，我向同学们讲一下我的学习方法，对于语文和英语以及政治、历史、地理读和记是最好的方法，但是我建议同学们在记英语单词时最好是依据读音记，要记住单词的音、形、意。读音是很重要的，因为英语是拼音文字，只要驾驭了读音规则，一般状况下依据读音就能拼法出单词。词不离句，句不离篇章，要多记一些常用句型。在数学，生物可以运用举一反三，查错题等方法。总之每个同学都要依据自己的习惯和特性特点进行总结。三、制定学习安排。学习安排是考试胜利的保障，只有制定学习安排我们才能明确目标，有安排的学习。进入初中，学习方法与小学有很大不同，眉毛胡子一把抓是不行能把学习搞好的。我觉得每一位同学都须要两个明确的学习安排，一个是长远的安排，也可以说是我们的学习目标，给自己规定一个学习上的任务，例如下次考试的分数、准备进入多少名等。一个是每天的安排，例如今日我应当驾驭哪些学问，作业须要多少时间完成等，这样学起来才会做到心中有数，才能提升学习效率。同学们，只要我们再接再厉，勤奋主动，坚韧拼搏，我们就定能把自己的人生浇灌出最漂亮、最绚烂的花朵，创建出更辉煌的将来！学习阅历演讲稿4各位家长、各位同学：大家上午好！今日，我很荣幸地站在这里，与大家共享我的学习经验和阅历。哥伦布每天航海日志的最终一句话总是“我们接着前进。”这句话看似平凡，实则包含无比的信念和毅力。不管是横跨了惊涛骇浪，还是历经了蛮夷野地，在欣喜与傲慢之余，哥伦布更关注的始终是茫茫不行知的远方。这种生无所息、不断进取的精神，正是哥伦布得以克服多数艰难险阻、完成惊人壮举的真正缘由。其实何止航海，我们的人生又何尝不是如此？法国大文豪雨果曾说：“所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运的人。”没有了拼搏，居里夫人怎么能够发觉钋和镭，成为历史上两度荣获诺贝尔奖的第一人？没有了拼搏，贝多芬怎么能够“扼住命运的喉咙”，谱写出英雄命运这些雄壮丽丽的乐曲？没有了拼搏，巴尔扎克怎么能够在短暂的一生里，为世人留下91部宏大的作品？没有了拼搏，爱迪生怎么能克服多数次的失败，拥有一干多项独创创建？纵观人类发展的历史，无论是科学家、作家还是艺术家，但凡在某个领域取得了令人瞩目的成就的人，往往都具有令人敬佩的拼搏精神。我们学生正应当学习他们的这种拼搏精神。古人云：“逆水行舟，不进则退。”这句话用来形容学习，那是再恰当不过，在学习生涯中，不拼搏、不努力，我们就注定停滞落后、学无所成。中学的学习较之小学、初中，难度大，任务繁重，假如畏难、怕苦，不花时间、不花精力，怎么能在规定的时间里完成自己的学业？怎么能在惊慌的高考中发挥最佳的水平？拼搏，首先我们要有一个为之努力奋斗的目标。对我们学生来说，就是要有一所心仪的高校。这个目标，既要远大，又必需在我们的实力范畴之内。假如轻而易举便能实现，我们很可能会觉得无需拼搏，从而放松了对自己的要求。假如根本就无法实现，我们很可能会觉得自己的拼搏得不到应有的回报，从而怨天尤人，自暴自弃。只有那些经过艰苦努力才能实现的目标，才能成为我们拼搏路上的一盏明灯，内心深处的一根支柱。其次，我们要有坚忍不拔的毅力，不达目的誓不罢休的劲头。在拼搏过程中，我们会遇到这样那样的挫折与困难，这样那样的失意与打击，譬如承受着过大的学习压力，又或者拼尽全力仍旧无法学好某一学科，在这些状况下，许多人会觉得精疲力竭，选择放弃。其实，许多我们认为无法攻克的难关，咬咬牙，挺一挺就过去了。就拿我自己来说吧，去年11月时，我参与了学校里组织的自主招生培训，每周三次，每次两个小时，遇上培训老师拖堂的状况，可能还不止。这样一来，我没有足够的时间完成每周的课业，就必需用下课时间以及周末的休息时间来弥补。加之自主招生的题目思维难度大，还涉及超纲内容，短时间内摸清、吃透绝非易事，所以那一段时间我陷入了极度焦虑担心的心情之中，几乎每晚回家都要哭，摔东西。好多次我都觉得捱不下去了，要被压垮了，然而每到放弃关头我总是暗暗告知自己：“再撑两天试试，再苦再累也不过是两天。”渐渐地，我起先适应这种高强度的学习生活，习惯了在复习备考之余抽出时间和精力去应付自主招生。就这样，我熬过了中学生涯中最艰难的三个月，不仅学习成果没有受到影响，还一举通过了人大的自主招生。然而，即便我们制定了合理的目标，付出了艰辛的努力，也不肯定能取得志向的结果。假如出现了这种状况，那很可能是我们的方法错误。就好比航行，即使有了合适的目的地，却没有驾驭正确的驾驶技巧，那么拼得满身臭汗、累得气喘吁吁也只是白搭。驾驶学习之船的技巧，就是科学的学习方法。我认为最有效的学习方法，总结为一句话，就是“三本在手，一本不愁”。哪“三本”？且听我渐渐道来。第一“本”，曰“课本”。这是最重要的一本，因为它是根本。许多同学觉得课本内容太过简洁，浅显，不值一读。这种看法实在是大错特错，因为课本中介绍、讲解的是基本学问点，考试题目凭它怎么千变万化，都是源于课本的。打个比方，在理综考试中，物理试验所占的分值约为1619分，分值不行谓不大，而假如细致视察，会发觉这些试验的雏形便是物理课本中的演示试验；再比方说，有的题目，尤其是选择题，会将课本学问不动声色地镶嵌其中。我们有一次做一道化学选择题，其中有一个选项是“水是养分物质”，大家都觉得这是凭空捏造的一个选项，因为我们习惯性地认为养分物质是蛋白质、脂肪之类，可是有机化学课本里白纸黑字写得清清晰楚：“水是人体六大养分物质之一”；再比如，有的生物填空题其实是干脆从课本中选一句话，抠掉几个关键词或关键短语后让大家填空，假如不读课本，全凭揣测推断，如何能拿分？因此，课本不行不熟，每天花15分钟阅读课本，是特别有必要的。其次“本”，曰“笔记本”。课本当然是重中之重，但只熟识课本，确定考不好，因为考试题目会对课本内容进行拓展。我们获得学问的途径并非只有课本，还有老师，还有教辅。老师的板书，老师所提到的一些边缘学问，教辅上涉及的考点，假如你觉得有价值，可以全部记在笔记本上。包括你自己的思索、感悟，也可以记在笔记本上。你的笔记本可以很破、很丑、涂得一塌糊涂-但是你自己必需得得懂。我们看许多科学家，他们的演算手稿往往显得潦草凌乱，但于他们自己却是意义非凡。我们的笔记本也是这样，它是留给我们自己看的，不是拿去展览的，写得工工整整的没必要，更不要因为怕把本子弄破了就不去翻看。笔记就是用来看的，而且要一次次地看，每一次翻阅笔记，就是对重要考点的一次巩固，对以前疑难的一次思索，在这样的过程里，我们一边温习旧学问一边拥有新发觉，独立思索、解答问题的实力就会得到大幅度提升。第三“本”，曰“改错本”。学习生涯中，最叫人抓狂的事情不是犯错，也不是多次犯错，而是一次又一次地犯同样的错。不知道为什么，许多人明明栽过一次跟头，可他下次、下下次还要在同样的地方栽跟头。这样的人，很可能是因为改错工作没做好。我认为，每科都必需打算一个改错本。我还建议，所用改错本最好大一些，这样便利粘贴错题。对，是“粘贴”，不是“抄录”，到了高二、高三，一些综合题目往往很长，可能还配有较困难的图形，“抄录”没有时间，也不大现实。可以把错题从试卷上裁剪下来贴在改错本上，或者干脆写“见某某书多少多少页第几题”。改错的形式与题型无关，不是说选择题就只把正确选项写在旁边，大题必需根据正确格式一步一步写得工工整整。选择题改错，除了标明正确选项之外，还必需写清晰为什么选这个选项，而你又为什么选错；有些很困难、很经典的大题当然须要一步不漏地重做一遍，而有些则只需点明思路和关键步骤即可。当然，改错本也不肯定只用来改正错题，有些很典型、很有代表性的题目，也可以记在改错本上。但是，不管是错题还是好题，肯定要自己动手再做一遍。之前，我们班上有一个男生偷懒，看完答案后觉得自己全懂了，于是把错题贴在改错本上之后又把参考答案剪下来贴上去。后来有一次我们老师检查完改错本之后，把那个男生刚改的一道错题写在黑板上，叫他重新做一遍（当然，那是一道很有难度的题目），那个男生在黑板前站了半天就写了一个字-“解”，连基本思路都找不到。我举这个例子就是想说明，看答案看懂了并不意味着真的懂了，因为答案会引领着你一步一步地走向正确的方向，这比你让自己找方向简洁得多。动手再解答一次，既是对自己的检验，也是对题目的巩固、加深。改错本平常要常翻看，接近高考更要每天探讨，它比任何资料都有用。说完这三本，我还想再强调两个问题。一是“做题”，或许有些人不太认同“题海战术”，但我想说，的确没有什么能替代大量习题的功效。做的越多，把握也就越大。高考考什么？考的都是我们平常见过，做过的东西，娴熟程度高的同学花费时间少，而正确率高，分数自然就高。多做题当然可以拓展思维，但“题海战术”最大的作用却不在于拓展思维，而在于提高娴熟程度，因此，每天都必需要有足够的训练量；其次是“背诵”，这一点是专为理科生强调的，“背诵”对文科生的重要性自不必说，对理科生也是重中之重，而且并不仅仅体现在两语上。数、理、化、生同样要记要背，某些重要的公理、学问点，包括推论，都必需做到烂熟于心，运用自如，这样可以大大削减思索时间，而且能大幅度提高做选择题、填空题的效率。然而学得好也不肯定考得好，学得再好，发挥不出来就是“茶壶里煮饺子”，一点用都没有。这就不得不提到考试心态和考试技巧了。心态很重要，心态确定成败。考试过程中肯定要保持心态的平和稳定，遇到简洁题目不要大喜，争取不在简洁题目上丢分，因为会做而做错是最不值的；遇到难题也不要慌，因为慌也没有用，不慌的时候假如做不出来，慌了就更做不出来了，还会影响接下来的答题。今年我在做理综的时候就犯了这一大忌，我先做的化学，化学很难，于是我慌了神，把接下来的物理做得一塌糊涂，干脆导致了理综的失败。所以说，心态很重要，“人难我难我不畏难，人易我易我不大意”才是最高境界。我的演讲完毕，感谢大家！学习阅历演讲稿5爱因斯坦说过：“胜利=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。对于渴望胜利的同学来说，艰苦的劳动与少说空话是比较简单做到的，而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。学习方法因人而异，望大家择其善者而从之，其不善者而改之。务使你拥有一套适合自己的学习方法。一、预习即在老师讲授新课文之前把要学的内容独立地自学一遍，预习对于提高听课效率和加深对学问的理解起着至关重要的作用，因而决不是一个可有可无的点缀过程。 预习不是简洁地把课本内容看一遍，它须要我们充分发挥主观能动性，主动地思索出怀疑，发觉问题并形成自己对一些问题的看法。这样带着问题去听课，并把老师的讲解与自己的理解相比照、权衡优劣，就可以加深对学问的理解。预习可分为整册预习和课前预习。每个假期中，我都要将新学期要学的内容自学一遍，做提纲挈领统观全局充分理解教材的基本内容和思路，把握教材的学问体系，弄清各章节的联系与区分，使整册教材的学习能够站在全局的高度上进行，牢牢把握学习的主动权。二、练习练习就是针对详细问题，创建性地运用所学学问以培育综合敏捷运用学问有实力的有效途径之一。 平常做完题之后，我总是刚好地归纳、总结、分析，回顾习题的求解途径、思路、涉及的学问点及应用的方法，自己所实行的是不是最佳方法，有无创新之处；并把类似相关联的题型加以对比分析，争取做到举一反三，触类旁通。在练习当中，我认为“做”是次要的，而“思”是主要的。出错的地方也正是我们学习中最薄弱的地方，把这些地方弄懂弄通，避开在同一地方摔倒二次，这比把十道习题演算正确收效或许更大一些。三、劳逸结合最好要留意劳逸结合。只顾着死读书是没有用的，要让脑子适当地放松一下才行，比如打打球，听听音乐，看看电视新闻等。以上几点只是我的个人体会。终归学习是因人而异的。但我信任一分耕耘自有一分收获，付出汗水才会收获硕果的！其实，这次考试我也不是很满足，有几科还是考差了。但我会加倍努力，争取在下一次考试中成果更上一层楼。我的话讲完了，感谢大家！学习阅历演讲稿6敬重的老师们，敬爱的同学们：大家好!许多同学在小学的时候成果很好，在全级里也是名列前茅，但是上了初中，却感觉力不从心，成果一落千丈。这究竟是为什么呢?是因为初中的学习和小学相比，有了很大改变。初中的科目比小学多了很多，学习压力自然也会大。那么这个时候，我们就要有自己的学习方法合理支配时间。因为每个人有每个人不同的学习方法，所以在这里也就不讲我自己的学习方法了，免得误人子弟。学习语文英语之类的科目，最主要的就是极了，肯定不能学了就忘。比如语文，答题技巧、思路什么的是很重要的，做习题册的时候也不用怕被人说闲谈，看看答案，学习一下答案里的技巧。英语呢，多背单词，还有语法，基本上优秀就没有问题了，平常也要听听听力。然后文综，其实没什么阅历，只要多背。历史驾驭里面的时间关系和缘由意义就好，地理就要多联想，政治答题要抓住关键词，其他就没事的了。理综和数学其实只要多练就完全没有问题了，有不懂的肯定要去问同学老师，不然有一个学问点不懂，后面的学起来也会很困难。有时候文综的练习册什么的其实不用太在意，假如写习题册而导致根本没有时间再去复习书本上的内容，就得不偿失了。学习方法很重要，有适合自己的方法，肯定要借鉴，但不能全抄。还要总结自己的学习怎么样，这样才能真正的去学习。学习阅历演讲稿7敬爱的同学们：大家好！今日，我很荣幸在这里给你们做这个演讲。今日我演讲的题目是学习并没有你所想象的那样难。进入六年级后，每个学生的生活都会很相像。早上，我被闹钟粗暴地吵醒了。你必需再次从床上爬起来。终归，你会迟到五分钟。刷牙，就是随意把牙刷戳进嘴里。洗脸的话，就是拿毛巾随意在脸上擦点东西。这么晚起床，自然没心情吃早饭。当你吃了一半的时候，你必需扔掉书包去上学。等到上课，不行，用心听是不行能的，就算听了也不想听。人虽然还在教室，但思想已经飞出了云端。就这样，始终到放学，到解放。但是回到家，噩梦还没有结束。那是作业。看来你不能在9:30之前完成作业。完了，洗完再睡觉。已经十点多了。然后我就被闹钟吵醒了，当天就起先了。这一天下来，似乎成天被人牵着鼻子走，什么都没学到，所以当时许多同学都埋怨学习太辛苦。其实造成这种现象的干脆缘由是睡眠不足。有一次，为了摆脱作业的熬煎，我没做完作业就早睡了。其次天，我没用闹钟，就醒了。我留意到我没有完成作业，所以我花时间写作。令人惊异的是，这份作业的质量相当高，而且完成得很快。我也意识到了这一点，所以从那天起先，我会早起早睡。依据科学数据，午夜前一个小时的睡眠质量相当于十二点后两到三个小时。所以早睡半小时，早起一小时是科学的。不要对这个建议充耳不闻，这种感觉可以在三周的放松时间后实现。在这一个小时里，我常常背一些比较难的课文，那些通常须要半个小时才能背完的课本，非常钟就能背完。剩下的时间我会预习当天的课文：语文是清除单词障碍，确认重点难点；数学要确认今日学什么，是什么概念，什么原理；英语要提前背单词，整理语法点。或许你已经发觉，与你成果干脆相关的是你听课的效率。只要你的打算工作到位，就很简单达到预期目标。笔记可以干脆写在教材的空白处。假如不够，可以附上说明。在完全记住笔记的内容后，笔记将被移除，教材将再次被清理。在课后的非常钟里，我们不应当奢侈它。我们应当有一个坚实的记忆。课堂上的大部分内容过几个小时就会遗忘。课后抽出五分钟时间滚动记忆，再好不过了。与其在期末多做几个专项训练，不如花五分钟高效复习。同学们，今日，我给你们讲讲这些经验，让你们学得更好。只要你照我说的做，我信任你的成果会提高的。因为这是我走了许多弯路总结出来的精髓。感谢大家！学习阅历演讲稿8要学好数学，主要在三个方面：课下作业，课上听讲和课外习题。在做作业时，肯定不能抄答案，那样只不过是使你的手更累。在做作业时，假如遇到想了半天也想不出的题目时，可以看答案，但肯定要理解答案，因为大多数答案与所学的学问有微小差别，所以最好在理解答案后，按自己的思路写出来，这样才算是真正会了这道题，而且对这道题的印象还会很深。但是看不懂答案就不要抄答案了。可以之后问问老师、同学和家长，但也要做到理解。假如不能理解一道题的解题思路和方法，会的只能是这一道题，一但有其他同类型的题，也只能是不会做。在上课时，要记住老师所讲的概念的推理过程，理解概念，而不是四背概念，理解一条概念可以会很多题，而只背一条概念什么题也做不出来。课外适当做一些题，可以了解新题型，对我们是有帮助的，但肯定不能过量。否则只能适得其反。但肯定要先做简洁的题，再做难题，这样有利于做出难题，避开了自信念的丢失。假如能做到以上几点，数学成果肯定会有所提高，随着成果的提高，即使以前对数学一点儿不感爱好的同学，也能对数学感爱好，进入良性循环，数学越学越好。最终祝大家都能学好数学。感谢大家!学习阅历演讲稿9敬重的学校领导、老师，辛勤的各位叔叔、阿姨：大家下午好！驾驭科学的学习方法一：学习要有明确的目的、目标无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习主动性就越高；目标越雄伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚毅。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要依据一个人的详细状况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培育，太高不仅不利于目标的实现，学习主动性也会受到打击。驾驭科学的学习方法二：驾驭科学的记忆方法记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有来年搞好的记忆习惯。不论是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的必需背诵，以形成习惯。再就是依据遗忘规律去记忆，即即使的重现，勤复习、多复习。当天的内容当天复习，本周的功课周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆坚固，才能取得最佳学习效果。驾驭科学的学习方法三：抓好学习环节的关键学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点，也有其关键。预习：预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。预习的时间要依据实际状况而定，可以在学习曰挤时间，也可以在周末，还可以在节假曰。预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。这能证明一个人的实力，同时也能培育一个人的实力，更会磨练一个人的意志。听课：听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。复习：复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固、驾驭，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。作业：作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技能技巧。学习阅历演讲稿10敬重的各位老师，敬爱的同学们：大家下午好!时间的脚步将要走过初二上学期的短暂征程，一串串脚印遗忘于我们的学习路上。学习之路如直线一般，向两边无限延长，要想走得快，就带着学习方法上路;要想走得远，还要与学习看法结伴而行。同学们，你们知道吗?1.01的365次方约等于37.88，0.99的365次方约等于0.03，看似简洁的数学问题，暗含着量变引起质变的哲学思想。1.01与0.99相比，只有0.01的微小差距，却在日积月累下，发生了天翻地覆的改变。停滞不前抵不住激流的冲刷，原地徘徊经不起许久的考验。人生没有假如，只有已成为现实的后果，钟表可以回到原点，却已经不是昨天。我们要在心中的巨人与侏儒之间做出正确的选择，今日事，今日毕，扎实地完成每天的学习。任何人都没有一帆风顺的航行，都没有一路平坦的旅程。作为学生，要怀有面对一次次考试的自信，要怀有面对一时胜利的坦然，要怀有面对考试失利的志气，重整旗鼓的决心。过去的辉煌不代表明天的成功，今日的失败不能否定明日照旧值得向往的将来，与其用泪水懊悔昨天，不如用汗水拼搏今日，我们要让青春自我在闪光中现出绚烂，在挫折中更加坚毅。在学习之路上，不要抄近道，否则会白跑;也不要绕远道，否则会迟到。学习是有规律可循的，借用语文来说，学习有贯穿整个事务的线索;借用数学来说，学习有从特别到一般的规律，学习方法因人而异，我们应“择其善者而从之，其不善者而改之”。学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业，每个环节都有其特点，也有其关键。1、预习：预习要养成习惯，决不能三天打鱼两天晒网。预习的时间要依据实际状况而定，可以利用每天的零碎时间、周末时间。在预习中要找难点，找出的难点可以作为听讲的侧重点。2、听课：听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。3、复习：“温故而知新，可以为师矣。”复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固、驾驭，以便摸清其内在规律，“独学而无友，则孤陋寡闻”，学问二字，须要拆开看，学是学，问是问，在复习中我们要主动与同学参与探讨，在运用中举一反三。4、作业：作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技能技巧，才能在考试中胜似闲庭信步励志网。我们要合理支配作业时间，留意劳逸结合，张弛有度，防止大脑疲惫过度，留意各科的学习交叉进行。不埋头何以抬头。现实，是我们曾经满怀的幻想;幻想，是将来可以拥有的现实。在现实与幻想的翻涌交织中，在学习之路上的我们永不停滞。感谢。学习阅历演讲稿11敬爱的各位老师、同学们：大家好！在数年的教学实践中，曾经有不少的学生向我提出“如何才能学好语文？如何才能学好数学？如何才能学好英语？如何才能学好专业课？”等一系列的问题。我的回答是“找到适合自己性格的有效的学习方法是学好每门课程的关键。”每个人都有自己的性格，即使同胞兄弟姐妹性格也不完全一样，全班同学之间性格同样也不尽相同，所以成果千差万别。学习与人的性格有关，不同的性格会有不同的行为方式，也会有不同的学习方式。我们处在一个学习化社会，学会学习即驾驭好学习方法非常重要。找到与自己性格相适应的学习方法，发扬其中的特长，克服其中的短处。就像人要过河得有桥和船一样，学习方法就是要到达学问彼岸的桥和船。第一，活动型学生的学习方法活动型的同学兴奋的时候，行动非常明显，表现的相当主动、活跃，但缺乏毅力，脾气不稳定，忽冷忽热，感情猛烈波动，有时使人感到没有宁静的时候，遇事缺乏主见，特殊易受别人的影响，虽然精力旺盛，但由于热衷于太多的事项，最终经常是一无所成，所以对活动型的同学宜用分散法进行学习。这类性格的学生经常喜爱边玩边学，比如边看书边看电视，边听音乐边写字，边吃东西边背单词，由于一心不能二用，这种学习效率很低。就如118班李瑞鹏同学，每门课都好学、好问、上课有时缄默，有时特主动，特活跃，为了集中他的留意力，我认为对他实行分散学习法是比较合适。比如学习时以20分钟为一段，在这段时间内要求他集中精力学习，然后休息非常钟左右，再改换其他学科，渐渐的从20分钟延长到30分钟、45分钟、一小时渐渐培育他集中精力学习的习惯，还可用学点集中精力的方法。为了培育他的毅力，可以让他多读些书籍，从好玩味的书起先读，让引人入胜的书籍把他的精力吸引过去，集中起来，对于有些英语题，应多想些解题方法，不会做的，也不要轻易放弃，因为目的不仅仅在于要求得到正确答案，还在于培育他集中思索的实力。还可以用些嬉戏方式，比如拼词、猜谜语、推理等，培育对学习的爱好，有了爱好，精力就简单集中些。但是为了集中留意力，我们也要为他选择良好的环境。宁静的环境也是集中精力学习的前提。一般而言，暖和的色调有刺激、发散感情的效果，冷色系列的颜色，则有使人心情踏实、稳定的效果。书桌前可贴一张学习安排表、人生格言、安排完成状况表和学习进展状况表等。以便形成良好的学习氛围和学习习惯。其次，仔细型学生的学习方法仔细型的同学比较自信，有扎扎实实学习的看法，自制力强，能脚踏实地，一步一个脚印地按自己的安排进行学习，不受他人的影响。学习有自主性和安排性，课堂中有时很具有开拓力和创建力。这样的同学都用混合学习法，对他们来说也是恰到好处。但是缺乏表现力，就如116班的王婷同学，学习仔细，也很自信，可是上课回答问题不主动，做题时简单出错，究其缘由我认为她应当扩大自己的视野，因学习成果好，往往简单产生过于自信的思想，有时沉溺于自我中心的范围中，而看不到自己的不足点。由于过于仔细，而缺乏表现力，举止刻板，书呆子气十足，表现出自负倾向，而且思想和视野往往比较狭隘。仔细不是坏事，在不失其特征的同时，应当培育开朗、大方擅长表现自己的性格。不防多找些课外读物和习题集锦等来看，多向别人学习和请教，在丰富自己学问的同时也要意识到自己的不足之处。不要因为过于仔细，与人不能进行和谐的相处，因此失去许多的好挚友。要用宽容的看法对待全部人，当别人胜利时我们应赐予掌声，当别人失败时我们应赐予激励和劝慰。第三、自卑型学生的学习方法自卑是一种自觉不如人、轻视自己的心情体验，并渐渐会转化为一种稳定的性格。经常会处于恐惊心理，觉得干什么都干不好。它经常影响着学生的学习和做其他的事情，有时还会产生“破罐子破摔”的心理。假如不克服这种心理，可能孩子会一事无成。尤其我们职业中学的学生存在自卑心理的真是数不胜数。许多的科学探讨都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人假如失掉了自信，那他就会一事无成，而且很简单陷入恒久的自卑之中。首先我认为这些同学在学习中应当用激励法，从而使他们对自己树立自信念，自信的产生可以消退自卑心理。一个成年人，当你得到一个信任的目光，听到一句激励的话，往往会充溢自信，热血沸腾，学生们同样如此。每个学生身上都隐藏着好的品质，都有他独特的美，问题在于我们不擅长去发觉，那些经常听到“笨蛋”、“你不行”、“三等残废”之类的斥责语的学生，他们的心灵中有一种自卑的阴影，而且阴影恰恰就是他们养成恶劣品质的种子，老师无意中把孩子推向失败。有些同仁时常说你们学校的学生怎么怎么，但我不那样认为。在英语课堂教学中，我对学生的要求是学会一个单词是一种胜利，每天多记一个单词便是一种进步的表现，典型的一个例子是，我的学生呼艳艳，她的成果在高一的第一次入学模考时的46分到高考时的优秀成果83分。对于口语训练，只要她说，我不苛求语言的精炼程度，只要她开口便赐予激励和赞美。抓住她的优点，找出她的闪光点，小题大做，无限夸张，让学生找到“我能行”、“我是好学生”的感觉。爱迪生、达尔文、瓦特、爱因斯坦、丘吉尔等杰出人物，在上小学时都曾经是成果差的学生，但他的闪光点被老师及四周人的“火眼金睛”挖掘出来，不断赞许，反复激励，最终成为伟人。因此对于自卑型的学生我们应多赐予激励、赞扬并树立高度的自信和培育坚韧的毅力。利用课余时间让他们多读些名人轶事，从而克服自卑的心理。总之，学习方法是通过在学习的实践和学习的体验中总结出来的快速的、有效的驾驭学问的策略。学习必需讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。因为学习方法干脆关系到学习效率，所以学习方法越来越受到人们的高度重视。学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，选取的方法也不同。学习方法不是让老师或家长制定的'，在学习中，而是依据自身的性格特点来为自己制定相应的学习方法，对于全部的学生来说，课堂学习的时间是共有的，书本上的学问内容是相同的。要实现超越，仅仅把握住时间和内容是远远不够的，必需驾驭科学、好用、高效的学习方法，只有这样才能超越他人，名列前茅。学习阅历演讲稿12敬重的各位老师，同学们：大家下午好！我是