2022学习计划例文68.docx

2022学习计划学习安排模板集合九篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又将迎来新的进步，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家收集的学习安排9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学习安排 篇11、早读课按语文、英语老师要求读书，严禁早读课补做前一天未完成的作业，初一学习安排。2、课前仔细预习，上课留意听讲，课后仔细复习，再高质量完成老师布置的作业，仔细搞懂并订正第一次做错的作业。3、每天抽出两个小时把今日上的课程仔细复习、巩固。详细要求是用较“零散”的时间复习当天上的政治、历史、地理、生物，较“完整”的时间复习语文、数学、英语。4、要求学有余力的同学每天做一篇语文课外阅读，每学期读一部“名著”，每周写两篇周记，两周写一篇作文，每天顺手收集一些美丽的句、段。5、英语要加强听、读、说、写的实力训练，学会总结归纳，每天听一篇短文，每天和同学沟通几句常用语。6、各科单元结束后，学会列学问树状图，把第一次做错的题目进行分类归纳，找出错误缘由并加以订正。7、对所学问每周一总结，每月一归纳，每两月一排查，如此反复。8、每个同学都要树立学习追逐目标，使每学期期中、期末考试的平均分、及格率、优秀率有所提高。学习安排 篇2信息与机电工程学院学生会学习部工作总结一年的学习部干事生活，一年的学习部部长生活让我对我的部门产生了深厚的情感，我的学习部在第一学期所开展的活动是时间最早，规模最大的一次活动。在“一二。九”期间也主动参加机电学院举办的迎新晚会、中秋晚会、音乐节等各种活动和一系列讲座。同时我们部门还在下学期开展了以“我的讲台”为主题的展示活动，不过这个活动是在部内举办的，还没有将其推广到全学院，信任这个活动肯定会成为学习部的另一代表性活动并得到传承。首先是辩论赛，历届以来，辩论赛都是作为我们学习部乃至机电学院的一个特色活动，由于活动的时间就是在大一新生刚刚适应高校生活后不久举办的，所以每个班级，每位同学对参加的主动性都是特殊的高的。作为负责统筹组织的我们部门来说，这也是一种很大的熬炼机会。在举办辩论赛的过程中我获益良多。不仅熟识了活动的流程，增长了学问，培育了对突发事务的应变力，增加了责任心。而且在活动的过程中，我相识了许多挚友，这对我以后的人生是很大的帮助。这项赛事的目的是为了培育大一新生的团队合作精神以及提高自身的逻辑思维实力。院辩论赛分为四部分：赛前宣扬及筹备、选手赛前培训、四轮竞赛以及最终的总结环节。由于起先打算并不是非常严谨在活动过程中也出了一些小乱子，不过在其他部门的帮助下还是顺当的进行了。但在以后的复赛和决赛中这种现象就明显削减了此外我们还参与了校级的辩论赛。校辩论赛对于我们来说仿佛是反主为客，我们的任务也轻松了不少，只需组织参赛队并随时联系通知赛程就行了。不过，亲身体会后我才发觉校辩论赛并不简洁。首先，在选择辩手这一环节，我们就遇到了困难，本着自愿参与的原则我们联系了许多院辩论赛的优秀选手，不过许多人因为学业以及社团缘由婉拒了我们，最终我们又在10级干事的帮助下找到了情愿参与竞赛的人，凑足参与校辩论赛的人手。其次点就是如何把各具特色的辩手召集起来，每个辩手都有自己独特的才华以及桀骜的特性，所以与他们沟通也是一门学问。最终我们机电获得了第四的成果，可能是由于与探讨生代表队竞赛时10级的新生有些惊慌的原因，我们并没有发挥出更好的水平，希望以后我们机电能够战胜困拿到满足的结果。其次学期由我们学习部负责的活动相对较少，也相对轻松了好多，我们部门的一名干事想出了一个很有创意的活动“我的讲台”，活动主要是以每个人像老师一样再讲台上展示自己所知道的学问，也算是一个共享会，这个活动首先是在我们部内举办的，假如效果好就会在全院进行竞赛，到时肯定会产生很大的影响。如今新的一批少年即将踏上我们曾经的舞台，希望他们能够在属于自己的舞台中发挥他们的实力展示他们的力气，希望第九届学生会能更加让新生感到暖和，给每个幻想一个舞台，尽情挥洒他们的青春！学习安排 篇3一、制定复习安排，增加复习安排性“工欲善其事，必先利其器”。意思是说无论做什么事，都要事先做好打算。期末复习是期末考试取得好成果的有力保证，每位学生应在思想上高度重视，不能马虎应付，你在制定复习阶段安排时必需弄清以下几个问题：复习时间、考试内容、考试时间，然后制定自己的复习安排和每天学习时间支配，以便在有限的时间内复习完全部复习内容，增加复习的安排性，每天对安排完成状况进行简洁的检查分析，落实复习安排，确保复习的质量。二、讲究复习方法，提高复习效率1、扎实基础学问，落实基本技能。在自己主动复习时，要留意回来教材，精读课本，扎实驾驭基础学问和基本技能。支配一部分课余的时间对各科基础学问进行主动复习，内容一项一项地整理、归纳，真正搞清晰，弄明白。在复习过程中，要充分发挥自己的学习主动性，自己找规律、抓特点，对所学学问进行归纳和总结，使之条理化和系统化，内化成自己的学问；对于自己不会的学问点要主动向老师或同学同学请教，不要放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。2、强化实力训练，主动查漏补缺。在复习基础学问和落实基本技能的基础上，再加强实力测试题型的解题思路和解题技巧的训练，对实力测试题型存在的缺漏进行补强，弄清“会了什么？”、“还有什么不会？”，发觉疑难薄弱，实行同题练习，重点突破，提高综合解题实力，以求尽善尽美。查漏补缺可以看错题集，温故知新，避开一错再错。期末复习时将自己平常归纳整理的错题集和以往的考试卷拿出来看一看，探讨曾经出现的问题，了解出错的症结，以免重蹈覆辙。实践证明，考前看错题集，是一种特别便捷有效的复习方法。3、重视模拟训练，提高解题实力。学校老师编印的期末综合练习是老师依据各科考试要求而编印有针对性的模拟试卷，主要是供我们复习运用，试题绝不能拿过来做一遍，一对答案了事。而应当在全面复习的基础上再做模拟试卷，并按期末考试的要求独立完成，养成仔细审题、规范书写、细心检查的习惯，做到不看错题、不漏题、不误答、不潦草，以削减失误。做完后核对答案，进行试卷分析，查漏补缺，对考试中存在的不足，必需在期末考前自己主动做好整改。对试卷作分析时留意回答以下三个问题：“考试胜利在哪里？不足在哪里？今后怎办？”。最终再做一至两套期末考试模拟试题，熟识考试题型，提高解题速度和综合解题实力。三、讲究应考技巧，提高考试成果在考场上要有暗自激励的习惯，信任自己能行，以良好的心理状态投入考试，先阅读全卷，弄清题量，遵循由易到难，合理支配解题速度，每分志在必得，会做肯定做全对，不会做乱乱作；别人会做的我要做对，别人不会做的我能做些。正确的复习方法应按下列程序进行：一“过电影”，二看课本，三整笔记，四做作业，五看参考书。（1）“过电影”逼着自己去回忆老师讲课的内容。“过电影”的时候，既不看课本，也不看笔记；既不说出声，也不写出字；全凭脑子想，让老师讲课的全过程在头脑中重现一遍。通过“过电影”，可以检查自己听课的效果。比如，假如能回忆出大部分内容，说明预习和听课的效果较好；假如很多内容回忆不出来，就要刚好检查预习和听课两个环节，找寻效果不好的缘由，尽快改正。通过“过电影”，可以发觉自己学问的薄弱环节。通常，能回忆出来的，基本上是自己已经懂了的部分。回忆不出来的，是自己没有弄懂或没有驾驭好的内容，在复习的下两个程序中力求予以补充。“过电影”可以提高自己的记忆实力，闭目思想一遍，比睁眼照书读十遍的记忆效果还要大。因为，回忆的过程也是思索的过程，每重现一次就是记忆的一次强化。“过电影”之所以放在复习程序的第一步，其意义全在于此。（2）看课本课本，一课之本，不行不看，但不行走马观花，一目十行地看。由于已经有了预习、听课、回忆三个阶段，这时看书应当是既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“缺”点。看的时候可随时在书的天头和空白处记上简要的带有提示性、综括性的词句，以便以后再看书的时候，能呼应起来，明白这一页书中的关键内容。（3）整笔记我们在前面已经讲过方法，这里须要强调的是：在回忆的时候，记不清、回忆不出来的那部分内容，肯定要在笔记中把它具体整理，并做上记号，以便总复习的时候，留意复习这部分内容。（4）做作业作业原来就是为复习巩固所学学问而设的，所以做作业是复习的环节之一。而且是一个重要环节，至于怎样做作业、解题，我们到以后的章节再作特地介绍。（5）看参考书参考书，就是围绕老师讲课的中心内容找来的课本以外的书，以课本为中心进行阅读。由于时间有限，参考书不必从头到尾一字不落地去看，要有选择地看。看到和老师讲解一样的内容就一扫而过；看到对同一问题从不同角度进行阐述的，就细致阅读，加以比较，学会从不同角度、用多种方法解决同一问题。这样更有利于加深对课内学问的理解。起先时可以请老师帮助举荐参考书，看参考书的时间、精力、量的多少要依据每个人的详细状况确定。有时间就做这一步，时间多就多看一点，时间少就少看一点。阶段复习的程序和方法除了课后复习，阶段复习也是很重要的。因为课后复习只是巩固每一课的详细内容，解决的是个别问题。阶段复习则解决学问的系统性问题。因此，阶段复习对于学生驾驭学问有着特别重要的意义。下面就谈谈阶段复习的方法。阶段复习最重要的任务是解决各部分学问之间的联系问题，要在课后复习的基础上，通过分析、比较、综合、归纳，完成学问系统化的工作。因此阶段复习必需留意做好“三打算”，即主题打算、时间打算和材料打算。（1）主题打算复习之前肯定要明确这次复习的中心内容，复习时要围绕这个中心内容来进行。假如不明确中心内容，拿起课本从头捋到尾，不能称之为复习，只能算是一种重复，最多起到一个熟识的作用，学问还是分散的，构不成体系，效果并不好。（2）时间打算由于阶段复习要看、要想、要查资料，还要写复习笔记，量比较大，因此复习的内容和复习的时间都必需相对集中，可以实行主动安排、被动支配两种方法。时间的主动安排，即依据复习的内容支配若干天，每天或每隔一两天复习一部分内容，若干天后全部内容复习完。时间的被动支配，即复习的时间有限，不能随意支配，就要计算一下从复习起先到考试一共有多少时间，须要复习的内容有多少。假如时间不够用，那就要依据时间的许可，调整复习内容，熟识的内容略去，保证重点学科等。这样，虽然每天完成学习任务之后，所剩的时间不多，但是由于时间支配得当，可以避开出现手忙脚乱的状况。（3）材料打算当复习的中心内容确定之后，一切与中心内容有关的课本、笔记、作业、试卷和参考书都应当尽可能打算齐全。复习时用心思索，想到某一点须要查阅，资料伸手可得。阶段复习的程序应当是这样的：（1）先回忆后看书和课后复习一样，进行阶段复习时，也是先不看书，尽可能地独立思索回忆。遇到难题或不理解的内容，也不要忙于翻书，先自己想想看，实在想不起来才去看课本。这样做，是逼着自己动脑筋，从而有助于强化记忆，提高学习效率。（2）先看题后做题阶段复习，对过去做过的习题有必要再温习一遍。不过，不是一题不落地再做一遍，也不要一题也不做。看题是把书上的练习、日常的作业、阶段测验的试卷，从头到尾看一遍。看题的时候，只看题目，理清解题思路，会做的可以与原先的做法相比照比较，不会做的再看原先是怎么解的，自己这次“卡壳”是卡在什么地方，然后再做一遍。除了看题之外，有必要选择部分习题做一做，尤其是选一些综合性习题做一做。因为平常学习所做的习题都是为了练习当时讲课的内容，都是个别的。而综合性习题则要运用本章或本体系全部学问才能解答的。因此，做一些综合性习题是阶段复习中用来巩固学问，娴熟运用学问的必要的方法。通过做综合题使学问系统化、完整化。（3）先复习后笔记阶段复习结束之前，应当把复习的成果记录下来。复习的成果可以包括通过复习而获得的系统的学问，新的体会，新的解题方法，自己的难点弱点等等。复习笔记不是课堂笔记的翻版，而应当是简洁明白，高度概括。犹如你进入学问领域的一名向导，靠着它可以把你引入学问的各个角落。换句话说：看着复习笔记可以逐一回忆起课本上相关的内容。同学们还可以依据自己的阅历再总结一下，这里就不举例来讲了。复习语文的方法在复习中，很多同学都有一个感觉，觉得语文课不太好复习，除了背诵短篇课文，从头至尾看看长篇课文，不知还可做什么复习工作。其实不然，下面把梁奋同志介绍的复习语文的方法简要地转告同学们。（1）要复习生字、生词。凡是学过的课文中，假如出现了未学过的生字，要会读其音；标准的做法是注上汉语拼音，不要注汉字，因为汉字注字没有汉语拼音注得准。同时，对这个生字的含义要理解，还可用它组词，看看它在各种词组中含义有没有改变，细心地体会。初一学过荔枝蜜，其中有一个字“酿”，以前没学过，可注上汉语拼音：“niàn”。假如用汉字“亮”来注就错了，“亮”的读音是“liàn”。然后用“酿”来组词：酿造、酿成、佳酿、酝酿等，还有课本上的酿蜜，为了区分各组词的含义，可以多造几个句子。对于学过的词汇、成语，要能理解其包含的全部含义，分清词的类型。这些基础学问可以通过做练习、同学之间相互听写、组词造句来加以巩固。（2）做好课文后的“思索和练习”这是复习语文的重要手段之一。课文后的思索题，要在理解课文内容的基础上，仔细思索正确的答案。遇到没有把握、模糊不清的问题时，要主动地向老师请教。课文后的练习题，即使是平常作业中已经做过了，也可以重复练习。尤其是作业本上出现过错误的题，要找出当时错的缘由，现在再做还会不会错。（3）默写要求背诵的课文背诵的课文，多数是古诗文，默写可以加深记忆，保证背诵的效果；同时可以加深对古诗文的理解。此外，默写是从文字上对背诵的检查。因为汉语中同音字许多，有的学生虽然背诵出来了，可是字不知怎么写，写上同音别字，就闹笑话了。（4）多看自己的作文这一点，很多同学是没有想到的。作文本用完了，就搁在一边，再也想不到它会对复习语文有什么作用。其实不然，作文事实上是自己学习语文课的一种综合性练习。多看自己的作文，重温老师的修改和批语，总结自己作文时常犯的毛病，这些毛病在历次作文中改进得如何，老师是怎样修改的？道理何在？到复习阶段，自己的写作水平总会有所提高，当时认为很好的句子、段落，复习时再看可能就觉得不怎么如意，改上几句，也就是新的提高。作文水平提高了，语文水平也就提高了。复习数理化的方法数学（代数、几何、三角等）、物理、化学等课程，虽然各不相同，但从复习的方法上看，有着共同的地方。归纳起来有三个方面：（1）驾驭基本学问数理化各门课程所介绍的基本学问体系应当在复习中弄清晰。比如平面三角，它包括两个概念（三角函数和反三角函数的定义）、两特性质（三角函数和反三角函数的性质）、八个公式（倍角公式、半角公式、和差公式等）。要理清概念、性质和公式的内容，抓住公式主线，搞清全部公式的来龙去脉。例如，抓住cos（）的公式，就可以令得cos2的倍角公式；令，得cos的半角公式等。驾驭这些公式的推演，不仅有益于熟记这些公式，而且这种推演的方法在三角恒等变形中也是非常有用的。（2）驾驭基本的解题方法在数理化课程中，除了花精力记忆一部分概念、定理、定律之外，较多的时间是用来解习题。解数理化习题的作用有两点，一点是通过解习题来巩固所学的学问，另一点是通过解题训练来提高解决问题的实力。但是，题海浩瀚无涯，人的精力和时间有限，怎么可能解完全部的题？因此，对于中学生，只要求驾驭基本的解题方法就够了。有的学生不理解这一点，好走两个极端：或者认为解题越多越好，或者认为记住了数理化公式就是驾驭了解题方法。其实不然。例如：学物理，不仅要记住公式，而且要弄清晰“理”。只有明白“理”，才会敏捷运用公式。如图是一练习题，说的是从A处以V0水平抛出一石子，求石子下落到达B处时的即时速度Vt。对于这类题，首要的是运用“理”来进行分析。这个“理”是什么呢？可以是能量守恒定律，也可以是运动学定律。从运动学观点来看，求出V1和V2，就可运用勾股定理求得Vt。明显，石子的运动是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合成。而水平方向没有阻力，V1V0；垂直方向是加速运动，在已知下落距离h时，可由公式V2求得。故：（1）假如我们从能量守恒的角度来看呢？石子在A处具有的能量分两部分：动能mv02和势能Mgh。到了B点后，势能为零，只有动能mvt2。能量守恒即：这个公式稍作变换，可得：Vt（2）（1）式和（2）式是完全一样的。从这里我们看到公式并不等于解题方法；明白“理”之后，任他题目千变万化，抓住对象，据“理”分析都可解出，也不在于做的题目的多少。（3）驾驭学科之间的相互联系数理化从本质上都属自然科学，在平常学习时多是只学单独本科的内容，复习时就应当沟通各学科之间的联系，把学问提高一步。这种联系是多方面的。有数学学科的三角、几何、代数之间的联系，还有数学和物理、化学的联系。从学习的根本目的是提高改造世界的实力这一点动身，驾驭这些联系是非常重要的。比如，上面举到的例子中，石子运动到B处，Vt和V1、V2的关系就是运用几何的勾股定理来确定的。又如：平面三角这门课，和代数、几何都有联系。平面三角和立体几何的联系主要是把立体问题通过剖面化成平面问题，再解平面问题中的直角三角形；平面三角和解析几何的联系主要是解极坐标问题；平面三角和代数的联系主要是解数列极限问题和某些复数问题等。在复习时，把这些联系在复习笔记中一一排列出来，将来查阅起来较为便利。这里说的是复习数理化课程总的原则，详细到某一门课程还应进行详细化。学习安排 篇4针对秋冬季天气特征和近期工作支配，此次换机工作的重点如下：（1）做好防雷、防水、防尘工作。防雷工作：例行做电源防雷鉴定，机房各地线接地电阻请防雷办做鉴定。为保障鉴定工作顺当，就现有设备做各台站机房各天线接地线对地电阻检查，如有问题立刻处理。防水工作：检查各设备缆线的完好程度，天线接头的密封状况及各线缆入室的密封状况，如有问题立刻处理。防尘工作：秋季天气干燥，灰尘多，为保证机房的密封性能，把全部门窗加装密封条。（2）对天线、信标台反射网做防锈检查及处理，接头和拉线做仔细检查。（3）按各设备的季检工作单进行数据检查，如有问题进行数据调整及维护。（4）各机房及设备内部做除尘，刚好发觉担心全因素刚好处理。（5）为12月份导航设备校验的顺当完成，对各台站设备工作状况、遥控设备工作状况、各备件储备状况及天线场地的良好度进行检查，如有问题刚好报告，想方法解决。（6）对现有备件、集成板、零器件做清点工作，如需修理或补充刚好汇报。各设备资料做清点，做好管理记录。（7）检查各台站房屋防水状况，如发觉问题刚好汇报。做好各台站防虫、防鼠、防鸟的检查，如有问题刚好解决。各台站附属设备的工作状况按换季要求仔细检查，如有问题刚好汇报。（8）塔台对空通讯设备按季检工作单仔细检查，各备份设备工作状况进行检查。（9）录音系统做机箱内部除尘及电脑系统维护，各录音线路、接口仔细检查维护。按设备运用期限要求更换硬盘。（10）转报系统及各终端做机箱内部除尘及电脑系统维护，各线路接口仔细检查维护。（11）为做好本次换季工作，组织大家进行换季工作探讨、学习、集思广益、预先安排，对各设备基本数据仔细复习，各操作规程进行口头演练，以发觉换季工作中可能的问题及出现问题后的解决方法。（12）换机工作的留意事项在实施维护工作中必需严格根据设备维护规程规定的项目，内容、步骤和方法实施维护，仔细检查和调整。运用经过校准的仪器仪表和工具，不得随意移动和拆卸机内部件、导线和元件。针对设备的特点，防止因静电、漏电、大电流或过热等损坏元器件或设备。加强计算机防病毒意识，不得将带有病毒的硬件插入设备运用，随时和定时做好设备的查毒和杀毒工作。对设备、部件、参数配置的变动应刚好做好设备资料的更改。学习安排 篇5一、指导思想接着以"一切为了孩子的发展"为宗旨，老师要在不断的学习和教化实践中提高自身素养，并擅长将现代的幼儿教化观念渗透于教化行为中，要珍重幼儿的生活价值，要敬重幼儿的主体性，要为自己找到角色定位。我们要在学习中得到调整，在调整中得到发展；我们要勇于尝试，主动创建。同时要尽最大努力争取家长力气，将我们的教化教学及教研工作推上一个层面，使我园的保教工作获得最高的质量，最佳的效果，为幼儿一生的学习、生活、发展打下基础。二、要求与措施1、通过学习、教化、抽查、督促，提高老师对幼教改革的相识，增加老师敬业精神和责任感。结合我园教化教学的水平与老师的实情，有的放矢地提高老师的自身素养（健康的心理、正确的教化思想、肯定的文化素养和娴熟的技能技巧）使之真正落实到实处。深化学习"幼儿园工作规程"、"幼儿园教化指导纲要（"试行）和"广东省课程指南"等理论，依据我园所存在的详细问题，逐个领悟、逐个运用、逐个转化。提倡老师职业道德，发掘我园酷爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范，赐予发扬光大。强化老师教化观念向教化行为的转变。树立以幼儿为主的观念，变静态的作息制度为动态的作息制度。树立以教化贯穿一日活动中为主的观念，打破以上课为主的习惯。树立以面对全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不同差异，进行因材施教。加强老师自培工作，使每个老师的文化素养和专业技能技巧在原有基础上得到不同程度的提高。定期组织专题讲座，通过研讨，解决在教化教学中出现的各种问题，提高老师实际操作实力。以一般话的培训为基点，每位老师要娴熟驾驭汉语拼音的拼会有表情、流畅地朗读诗歌和讲解并描述故事。琴法以自弹自唱和即兴伴奏为目标；舞蹈以基训和创编幼儿舞蹈为主；美工则着眼于教玩具的动手实力。 定期邀请陈老师辅导写作，每月的教化笔记、信息采集要主题突出、文笔通畅、内容丰满。为老师创设自学的环境和条件，每月定期去书城；每周定期开放图书资料室。加强教研学习的力度，实行多种教研形式，提高老师专业理论学问和组织教学的教化技能。始终讲究园与园、部门与部门、阶段年龄组与阶段年龄组、班与班、班内成员间的团队作用。教研组长要以主动向上的精神状态投入到各项教研工作中去，并能起到表率作用。坚持每周以大、小教研的活动形式，探讨教化理论、教学重点、难点及教化教学的领导方法；沟通工作中的阅历和困惑；探求学科设计、自评、互评及修正等问题。围绕教化观念向教化行为转化诸方面，各阶段确定专题、积累资料、写出相关的论文，每位老师一篇。接着规范各类安排的书写，并要求做好记录，重视资料的积累工作。开拓"家长园地"、"幼儿成长园地"定期更换，刚好传递我园教改动态。树立大教化观，重视家长工作与家园联系，建立起家园联系的桥梁。接着探讨并努力做好家长工作，通过日常性、阶段性、家长参加、家长委员会等多种形式的家长工作，增加家长对本园方方面面的了解与支持。办好家长园地，写好家园联系手册，发挥其反馈功能。 定期向家长宣扬育儿信息、更新家长的教化观、儿童观、提高家长的育儿水平。学习安排 篇6一、指导思想通过校本教研，促进基础教化课程改革向纵深发展，主动推动素养教化，充分发挥老师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。二、研修目标1、规范生物课堂教学，优化备课组活动，使自己由学习型向探讨型转变，进而使自己成为新课程实施及推广的引领者，协作全县的基础教化课程改革活动，逐步提高我校教学质量及水平。、不断进行教学探讨，努力探究和探讨适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。2、主动开展新教材的探讨工作，充分发挥自己的作用，快速提高自身的业务素养和教学探讨水平。3、以新的教化理念为指导，以课程改革试验探讨为重点，以促进师生共同发展为目的'，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上。三、研修要求：以新的教化理念为指导，以课程改革试验探讨为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上；增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教化从传统教学的"三个中心"（即以老师为中心、以课堂为中心、以课本为中心）向新课程标准要求的"三个为本"（即以学生为本，以实力发展为本，以自主学习为本）的转变，重视学生创新精神和实践实力的培育，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素养优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。四、详细措施：1、注意日常教学常规的扎实与提升。仔细完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学探讨水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。2、坚持写好教化教学随笔。仔细的读一本有关教化的书籍，并刚好反思。3、仔细参与参加各校教研活动与"小组学习研讨"活动，将培训学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，找寻出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘；在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。5、利用信息技术手段协助教学，充分利用网络优势，主动参加在线研讨。我对自己的专业水平有一个醒悟的相识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教化教学实力，把个人的校本研修工作做好！学习安排 篇7一、复习范围七、八年级政治上、下册及九年级思想品德全一册。二、复习步骤结合近年思想品德中考的实际状况，九年级总复习阶段应实行“四轮复习法”。第一轮：地毯式复习所谓“地毯式复习”，即将全部学问点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地驾驭所学学问，以便做到理论学问驾驭于心，在考场上才能敏捷地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础学问的领悟、记忆，并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必需是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。第一轮复习时间安排：七年级用10天时间复习，八年级用20天时间（至3月20日），九年级用25天时间（至4月15日结束）。第一轮复习方法：第一轮系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生科学合理复习提高复习效果。对此老师所要做的工作是，抓住重点基础学问突出复习。第一阶段的复习不能是简洁学问的重复，既要有学问的系统化，又要突出重点。重点学问是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。要设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固；要全面了解学生的基本状况，体现“以学生为主体，以老师为主导，以训练为主线”，“刚好反馈矫正”和“因材施教，分类推动”的原则，紧紧围绕教材，细心选题，顾全上、中、差的学生。通过提问，了解学生学问记忆的状况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的主动性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发觉问题。对学生没有精确理解或有模糊不清的学问点，进行透彻讲解，帮助学生记忆。其次轮：专题复习所谓“专题复习”即教会学生将社会热点问题与所学的学问点之间的紧密联系，用所学学问解决实际问题。这一轮复习主要是提高学生的分析问题与解决问题实力，指导学生学以致用。老师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思索问题的方法和解题的方法。选时政热点训练，就是要刚好驾驭国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，留意理论联系实际。第三轮：模拟练习结合历年的中考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题。留意的问题有：本阶段的复习目标主要是学问综合应用实力训练，学问的再提高。这一阶段主要环节要细心编选好练习题，并定时训练和讲评。首先，细心设计各种类型的试题。在复习过程中，纵观全面，细心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础，即通过多练使基础学问在理解和应用上达到运用自如、娴熟、精确、举一反三。其次，选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的学问点或思想相识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了。选时政热点训练。就是要刚好驾驭国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，留意理论联系实际。最终，选类型训练，要让学生在训练的过程中见多识广，驾驭各种类型题的特点和解题方法，训练他们的应变实力和解决问题的实力。向前看，九年级复习的时间短、任务紧，可谓任重而道远，作为老师要赐予学生充分的考前指导，并自己做到心中有数，扎实探讨九年级思想品德复习课的教法，学习其他有阅历老师的指导方法，搜集其他学校水平高的试题，为中考做好充分打算。(有关月考、期中考试和模拟考试由学校统一支配)。学习安排 篇8本学年，学习部将秉承过去的优良传统，做好本学期的学生会工作，并在以往的工作中加以创新，使学习部的工作可以做得更好。 本学年学习部工作安排如下：一， 常规工作学习部的常规工作是晚自习检查，为给大一新生创建一个良好的晚自习学习环境，会进一步完善晚自习检查制度，例如请假制度，违纪惩处制度等等。二， 基本活动1、 高校和中学的学习有很大的差别，为使11级新生尽快适应高校生活，及早正确的为自己定位，避开走弯路，实行新生学习阅历沟通会，由老生向新生介绍阅历。以班级为单位，每班分别邀请大二、大三几位学习优秀的同学，畅谈学习的阅历，然后进行自由沟通活动。2、 定时定点召开班代会，将各班近期的表现进行通报，并加强3、 进一步注意部门团队精神建设，加强与其他部门的合作与联系，力争在部门与部门的协作间完成各项工作，定期刚好地召开部门会议，在会议中提出并反映问题，相互沟通、协商，会议制定方案及各项任务的工作布署。三， 特色活动如条件允许以某种主题或节日来临之际举办一些晚会、竞赛等活动，以丰富学习生活；对学习部所举办的活动要贴近学生所处环境刚好代阶段，活动要进一步创新，在其中添加一些新的元素，以使其更加丰富多彩。以下为活动的基本构想：、 举办一次演讲竞赛。、 开展学问问答活动。、 举办辩论赛。、 提议举办一次歌手大赛。、 为该界毕业生开展一个求职讲座。以上就是我对这一学年的学习部工作安排，当然，它只是为我供应了一个大体的思路，安排没有改变快，我会详细状况详细分析，在老师的指导和帮助下，与大家一同努力，信任我院学习部的明天会更加美妙和辉煌！管理学院团委·学生会学习部学习安排 篇9一个短暂的暑假已过去，迎来的是一个金色的秋天。在这完备的时刻，新的一学期又起先了，迎着早晨的第一缕阳光，我又重新回到漂亮的校内，又起先了新学期的征途。在新学期里，我有一个目标不要做语言的巨人，要成为行动的主子！我明白了胜利不是靠幻想来实现，而是靠自己的行动当然，在新的学期中，在学习要有新的成果，这就要不懈地努力！付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种爱好，而是一种职责，是我就应做而且务必做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦的、累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是将来不都这样的道理吗？我把自的喜悦，哀痛都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取的新进步。成划是我们的喜悦，胜利背后是我们辛勤的汗水，我踏入了高二，接下来的日子正是备战高考的见，就更就应好好珍惜这段珍贵的时间充溢自己，把自己的志向变为势不行当的动力！不知不觉，我已经踏入新学期的门槛，起先了新学期的生活。新学期，收收心，要很快投入到惊慌的学习中。为此，我确定列出以下的学习安排，时刻提示我在今后的学习中努力勤奋：当然是好好听课拉当天教的学问当天晚上复习一便作习时间：上午7：0011：50下午2：305：30晚上8：0011：00期望大家为我的学习安排带给一些举荐！有关学习文课方法，请大家指教一二！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页