2022学期教学总结汇总.docx

2022学期教学总结学期教学总结范文锦集八篇 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，让我们来为自己写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是我收集整理的学期教学总结8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 学期教学总结 篇1一个学期的工作已经结束，下面对该学期的教学工作作*我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说：老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步。我想全班同学的学习成果都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必需履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生驾驭课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们的确是特别尽责，而学生时刻有个老师在身旁指引，学起来也特别起劲。两个班所定的9对一帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步特别快。 这学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发*展，工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。 总而言之，现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。学期教学总结 篇2xxxx这一年有太多的不同，赐予不同感悟，见证着我的成长。开学初的校庆给了我们喜庆的好开头。本学期我担当了两个一年级的汉语，51个学生。参与工作以来第一次面对这么多孩子压力许多。我担忧怕忙不过来，深怕忽视任何一个学生。教化教学是我们老师的职责与工作重点。作为学科老师，我们除正常的常规教化教学外，有我们自己学科不同的特点进行教化教学工作。在教化教学改革的浪潮中老师的角色起了巨大的改变。无论什么样的新理念、新课改，心中洒满教化的阳光，教化一样人文；眼中装满孩子，敬重生命的意义，才是教化的起点。1、学科教学学科教学，有效渗透德育。我结合汉语学科教学，将德育渗透到每一节汉语课中，“酷爱生活、珍爱生命”。因为一年级学生刚入学，学习习惯和生活习惯没有养成。在生活中，以自理独立为基本，“不给别人添麻烦”常在嘴边挂“管住自己的小嘴，多帮助同学”。无论大事、小事，学习、生活，“不给别人添麻烦”是学生的基本要求，更是为人之本。从整理自己的书本之外，让学生能够刚好做到课前打算。大家看来简洁的事情，对于一年级学生来说是须要一个漫长的时间养成良好的习惯。依据现在孩子们自私唯我独尊的现象刚好进行教化。课堂是德育工作的有效途径，课堂，课下，和学生一起朝夕相处也是老师德育实施的良好时机。学生的成长须要我们来呵护与坚守引导学生养成良好的品德人格。2、科研课题探讨状况在科研小课题的引领下，主动参加课题探讨实施。课堂转变方法模式，采纳自主合作学习为主。一起先的同桌合作到小组合作一步步让孩子对学生产生深厚的爱好，让孩子们成为学习的主子。培育学生良好的课前预习自学实力，课堂着力于小组合作学习实力的培育。在轻松自主的课堂上，学生进行小组思索探讨，孩子们在小组里自由的发言，表达自己的体会。发觉给孩子空间和权利，他们自己更棒！3、减负工作依据一年级学生刚入学的特征，开学初我注意学生课堂上的听课实力状况。因为是刚入学，学生身上时而能看到在幼儿园里较散漫的现象。因此，为了提高课堂效率，首先主抓课堂听课实力的培育，只有良好的课堂听课实力才能保证学生的学习效率。为了给孩子们减负，不留书面作业，引导学生养成良好的预习习惯和复习习惯的养成方面。一学期的坚持学生有了较大的进步，大部分同学能够按老师的要求完成课堂任务，课堂上也能够主动参加到课堂教学活动中来。4、读书习惯语文学习，读书是最好的帮手，更是孩子们提高自我，陶冶情操的有力工具。通过开展读书活动，进行无声的德育教化。通过老师给学生读童话故事和举荐给学生绘文图书，养成学生良好的读书习惯。通过家长们的反馈发觉许多孩子已经养成每天坚持读课外书15分钟，让我很欣慰，下学期将会接着坚持让学生从小养成读书的良好的习惯。5、教研状况通过半个月一次的集体备课时间，主动探讨教学过程中存在的问题，大家通过探讨、沟通的方法解决存在的问题。大家一起探讨小班化教学和教化教学基地工作，共同进步。10月末在市教研员的带领下，我们汉语组主动参加到影子老师展示课，并得到的大家的一样好评，自己也从中成长了许多。本学期接着主动参与课题探讨，开展小班化自主、合作学习模式的探讨和探讨。通过理论学习，同时在实践中探究实践，不断总结反思再实践开展课题探讨工作。6、培训提高教学上依托科研课题，钻研教材，探讨教法，主动参加课题项目的探讨与实践。平常仔细参与教研活动，提高教化教学实力。工作中，仔细完成学校的集体学习、网络学习、政治学习等，时刻提示自己专心学习，努力工作。生活中，树立终身学习的观念，不断买书读书，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴。7、其他工作本学期接着担当了美术室的管理工作，做好整理、清扫卫生，整理用具。回首又一个学期，观赏着孩子们的天真和漂亮，充盈着自己内心的润泽。用阅读来充溢自己，用思索来完善教化，用享受来对待工作，专心态来品尝华蜜，我照旧是我，微笑着迎接新年的阳光。信任自己！学期教学总结 篇3四年级语文上学期教学工作总结(一)本班共有学生56，经过一个学期的学习，针对学生的实际状况，实行了提、精、细的教学措施，使学生的阅读实力，写字实力，口语交际实力，写作实力以及自主学习的实力都有了很大的提高，不但注意基础学问的积累和驾驭，而且重视了学生的课外阅读和生活实践实力的提高，提高了学生学习语文的爱好。本学期，在坚固扎实进行语文基础学问和基本实力的基础上加大课外阅读，加强方法指导，实现了安排中所制定的及格率达到100%，优秀率达到75%以上的目标。一、教学所达到的目标以及实行的措施：1、正确指导学生理解和运用祖国语言丰富语言的积累，使他们具有初步的听写读说实力，养成良好的学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教化，培育学生的创建力，爱美情趣，发展健康特性，养成良好的意志品质。上好每一堂课，注意发挥学生的主体作用，充分利用各种协助设施调动学生的主动性，使学生主动主动地参加到课堂教学中来。2、依据学生实际，取长补短，敏捷运用。加强预习的指导与检查，每课在指导预习上，从课文的朗读、字词、预习提纲、预习问题的训练入手，把预习的方法教给学生。逐步让学生驾驭自主预习。依据学生的质疑，调整教学设计，加强教学的针对性，要使学生通过不断地预习，逐步培育自学实力，养成良好的学习习惯。老师要转变角色，由单一的传统学问变为教学活动的组织者，引导学生进行自主性学习和探究性学习，由学问教学变为实力的培育。逐步训练学生的自主学习实力，有了肯定的进展。3、在阅读教学中,把读书的时间还给学生，充分信任学生能读懂课文，让学生在自主的阅读实践中学会读书。引导学生把自己当作课文中的人物去感受，去体验，去思索，引导学生入境入情地读,在读中感悟理解。4、以学定教，顺学而导，细心组织教学活动。充分发挥了学生的主动性和主动性，让学生通过自主学习，理解课文思想内容，并在自学实践中逐步提高了理解实力。5、重视培育习作爱好，使学生乐于表达。加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。重视习作中学生之间的合作与沟通。给学生供应展示写作才能的机会。提高了学生的习作水平。6、组织阶段性的写字竞赛，促进了学生写字水平的提高。在平常的写字训练中，严格要求，限制作业量，提高了学生的写字质量。7、开展了语文综合实践活动，比如“我国的世界遗产”“视察”“中外童话”“成长故事”等，开发了一系列的语文教学资源，将课本内容改编成课本剧，丰富了学生的视野，并在学习习惯和学习动机上加强引导，使学生变被动学习为主动学习。充分利用现实生活中的资料，开展丰富多彩的语文实践活动，开展手抄报、班报活动，一月一个主题，拓宽语文学习的内容、形式和渠道，使学生广袤的空间里学习语文运用语文。使学生在活动中学有所获。8、进行了家庭作业自主学习和作文领域的探究，在学生的自主学习和习作爱好上取得了肯定得效果。二、存在的问题以及今后的措施：针对学生的因材施教、分层教学做得还不够细致，没有达到预期的效果。教学中对学生的学习要求有时比较笼统。对学生的课外阅读指导还不够到位，这就须要在以后的教学中有所侧重。不应过于注意学生读，而应引导学生边读边悟，注意学问的积累，还有学习语文要与学生的生活实际紧密联系起来，充分利用生活中的语文资源，比如电视、报纸、杂志、网络等，学生的自主学习实力还有待于进一步引导和提高，从根本上提高学生的语文素养，让学生真正成为学习的主子，全面提高学生的语文素养。四年级语文上学期教学工作总结(二)20xx年秋季小学语文四年级上册教学工作总结光阴荏苒，秋去冬来，转瞬间一学期就过去了。回顾本学期的教学工作，虽觉辛苦，却甚感欣慰。因为我的学生在本学期他们的双基础得很扎实，语文实力有了明显提高。现将本学期的教学工作总结如下。一、加强备课探究，设计有效课堂教案开学初，学校教育处制订了各年级组集体备课安排。依据支配，我组按时到点开展教研活动。针对课题热情探讨，各抒己见。在发言中，不仅分析教材特点，而且重点沟通学生实力水平，探究教学方法，改革课堂教学结构，创设和谐、同等、开放的课堂。二、重视预习指导，培育自学习惯学习新课之前，我都要布置学生进行预习，以往的预习作业对学习不自觉的学生来说，是可完成可不完成的，因为那时我没有进行检测，使得很多学生钻了空子。本学期我变更了做法，在第一课时，我重在检测学生的预习效果。上课后，我首先出示要求相识的字，开火车轮读，谁读不出来，就说明回家没有好好预习，就要受到“指责”。此外，我还检测学生对多音字、近反义词的记忆状况，多采纳提问的方式。对于要求会写的字，我让学生沟通完组词状况后，一般做一个两分钟记字嬉戏，就是让学生快速记忆字形，然后立刻听写，学生挺喜爱这种小嬉戏的，记字效果也很好。再者，对于内容简洁的课文，我主要利用早读检查，采纳指名读的方式，有时读一个自然段，有时读几句话。这样在上课的时候，学生有话可说，且乐于各抒己见，滔滔不绝。从今，学生爱上预习，主动预习。三、强化阅读教学，提高理解实力教材的编排有它的特点，每个单元中之首篇课文属精读课文。我都反复研读教材，找寻阅读训练点。如观潮一课中第三四段的内容，我实行观看CAI课件与感情阅读相结合，让学生体会感受语句的详细形象以及钱塘江潮来时的壮景，从而理解“天下奇观”之说。再如爬山虎的脚一文，我把握作者叶圣陶先生描写爬山虎的叶子的特点与它爬墙时的情形，指导学生反复地仔细地阅读，在读读、想想、说说之中理解作者细致视察的看法及爬山虎独有的特点。又如白鹅这篇课文，我引导学生抓住文章的中心语句反复朗读，因而理解白鹅的傲岸在于它的叫声、步态与吃相等。四、结合教材特点，训练表达实力有的课文开头和结尾很典型，我就训练学生仿写开头和结尾。如鸟的天堂和爬山虎的脚等课文是典型写景的文章，开头和结尾很有味儿，我不仅要学生背下来，还要他们进行仿写，尤其要写出景物的特点来。还有文中出现的比方、拟人、排比等修饰句，我都要细心设计出作业进行训练。这样积累丰富的词汇、句子，为学生作文奠定了扎实的基础。五、加大训练数量，提高作文水平本学期，我始终比较重视训练学生的写作实力一般要求学生能把句子写得完整、通顺。尽可能用上学过的好词，以及用上比方或拟人的修辞手法。把文章写得比较形象生动。为了达到这一目标，本学期我支配学生每大周练笔两次，练笔形式多样，有时是仿写一个开头或结尾，有时仿写几句话，有时补写课文，对于教材中要求写的作文，每一篇我都专心去指导，在学生写好后，我又仔细去批改。对孩子们文章中比较好的句段我都要画上波浪线。批改完作文后，我都利用一节课的时间重点进行讲评。让学生站起来念自己作文中画波浪线部分，感受胜利之喜悦；对于作文中普遍存在的问题也仔细地进行讲解，让孩子们能针对自己作文中的问题进行再修改，竭力让他们自己改出好文章来。为此，学生在大量的训练中获得了不少阅历，不仅有了写作的爱好，而且作文写得真实、生动起来。六、做好期末复习，巩固所学学问全册共32篇课文，现即将授完，我将支配两周的时间进行复习。在复习的第一周，我采纳两条线同时走的方法进行复习：一条线是我把每个单元的基础学问点打印出来，让学生带回家去复习，其次天我都刚好批改出来，在课堂上让学生自己订正；另一条线是让学生也做些综合模拟卷，做到不贪多，目的是训练学生的审题实力，分析实力。在复习的其次周，我仍旧是两条线同时走：一条线是重点复习书上的课后习题，语文园地里的练习题；另一条线是分大块复习拼音、词语、句子、阅读、作文，复习时做到精讲精练，以讲促练。这样系统归纳，使学生获得全面巩固与提高本学期中使自己感到缺憾并决心改正的有以下几点。1、少数个别学生的学习习惯比较差，还有待进一步引导改正。如：不能自觉地完成作业，作业中字迹潦草。2、部分学生的阅读实力不够强。以后要多训练，加强阅读方法指导。3、在课改不断深化的今日，而我的课堂有时候死气沉沉的。要努力构建开放性课堂，让语文课堂充溢民主、和谐以及师生同等的氛围，使学生真正成为学习的主子，全面提高学生的语文素养。四年级上册语文教学工作总结20xx-20xx年秋季第一学期转瞬间，一学期工作已经结束，我四年级的语文教学工作也暂告一段落。现将这一学期四年级的语文教学工作总结如下：一、努力学习，提高自身业务素养。素养教化要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我主动向有阅历的老师学习，主动发挥每一名学生的主动性、主动性和创建性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力激励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都细心设计，力求做到学生愿学。二、课堂教学中，努力体现教化新理念，提高课堂教学效率。课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念，创设轻松民主的教学氛围，激励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获得学问。提高学生的实力。此外，注意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。三、依托语文综合实践活动教学，提高学生的学问积累。在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读主动性，每天早上，我都坚持和学生一起诵读美丽的古诗文，激发学生背诵古诗文的爱好。学期教学总结 篇4一学期的教学工作，很快就结束了。本学期，我担当三年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。教学方面：一、课堂教学中，创设同等、活跃的课堂氛围，提高课堂教学效率：课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地。结合本班特点，为了上好每一节课，我努力备课，学习教参。采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好。课堂上努力创设轻松地教学氛围，激励学生踊跃发言。以学生为主体，引导他们主动探究，自主获得学问。此外，注意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们对学习产生深厚的爱好。二、多种方法的学习，促进学生的全面发展：（1）三年级是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生的特点，我采纳自主制，全体监督的方法，学的好的从全班评比中选出，赐予星星嘉奖。一个星期后，语文学习的主动分子多了，这样就促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日早读让一位“小老师”领读，既培育学生的组织实力又培育学生的朗读实力。（2）由于我班学生学问基础水平参差不齐，为了夯实学生基础学问和基本技能，我在了解学生的基础上因材施教，不断提高学生的学问水平。比如，加强写字指导，提高学生的写字实力。三年级的写字教学比较重要，本学期，我重视了学生的写字习惯培育，课堂中留意提示，课外要求学生仔细书写，并努力克服错别字。又如，在学习生字方面，为了让学生更加深刻和留意易写错的字，我会找出多个形近字来区分，利用他们一、二年级学习认字的方法找“小老师”教学。这样学生的主动性提高，而且凝视黑板的精力也集中。三、努力做好培优辅差工作：本班学生存在着差异，有的学生学习基础差，没有养成良好的学习习惯，学习目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。为促使每位学生在原有基础上都有所发展，我有意识地引导学生好好学习，多学学问和技能。一是加强在其他老师课堂上视察他们的状况，课后与老师共同教化，帮助；二是利用结对子方式，负责监督、检查学习任务完成状况；三是实行激励与表扬结合方式。在日常工作中我尽量针对个人用多种形式激励语使他们的学习主动性得到提高。其中在对后进生的了解中发觉，有几个学生的进步很大。特殊是我班的一个同学，由原先的什么也不会，学习很吃力的状况到现在慢慢会相识并记住许多字，而且在其次次月考中会写作文了。虽然是跑题作文，但是语句通顺相比期中考试的空白卷来说已经是相当大的进步了。管理方面：新学期，面对一群孩子，对于初踏入社会步上工作岗位的我来说很新颖。但是一段时间接触下来，发觉终归是小孩子，内心那种顽皮的天性是难约束的。因此，班里不免出现几个淘气的学生。有爱都弄别人的孩子，有课堂上小动作不断说话的孩子，有课下追逐打闹的孩子。面对这样的问题，刚起先我只是劝告，后来发觉无效。又经过与班主任的沟通中我尝试采纳“指责+激励”的方法。明显，这种方法是可行的，我班的小淘气们收敛了许多也注意学习了。我很欣慰，希望在以后的班级管理中收获更多。不足之处：1、个别学生的不良学习习惯还有待进一步引导改正。2、写作方面水平差异太大，特殊是期中考试整体作文成果不高，在今后的教学中，应当加以克服。3、没有很好地利用教室的图书资源让学生充分地读书。努力方向：1、加强自身基本功训练，课堂上给学生供应有利教学。2、对待后进生多关切，多耐性，使他们在各方面有更大进步。3、加强纪律方面教化，使他们课上课下都能严于律己。总之，“质、高、效”是我的目标，我还须要不断努力来探究语文教学，以期盼给孩子们更轻松有效的语文学习！学期教学总结 篇5为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。一、不足之处对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。二、电子琴的教学方面不足之处是学生练琴的时间太少，虽然在后期激励学生利用午休后的时间分组来电子琴室练琴，但收效还是不大，从而导致学生的进步幅度不大，没有达到预期的效果，在今后的时间我将吸取这些教训，争取下学期学生能够取得喜人的成果。三、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。特殊是六年级，组织了一场小型的音乐展示会，集合唱，舞蹈，器乐表演，时装表演等多种形式，让学生用自己宠爱的方式，展示一个学期来的学习成果。四、参与的主要活动：本学期一共参与了三次公开课，一是开学初领导班子听课，二是家长开放日，三是省标准化迎检，可以说，通过这三次的公开课机会，让我自己对新课改有了更进一步的相识。有了重新反思自己课堂教学的机会，再结合自身的特点，使我的教学实力有了不小的进步。在其次课堂的活动，这学期我主抓了合唱和舞蹈两项，在实习老师的协助下，也形成了肯定的规划，合唱团本学期排练了每当我走过老师窗前大家一起喜洋洋家乡的春天三首歌，其中家乡的春天是一首三声部的合唱，舞蹈队学习了芭蕾的七个手位组合，一段韩国舞的组合。虽然其次课堂没有多少排练的时间，但还是在短时间内，有了成品，下学期我将争取在其次课堂的这块阵地上，在成品的同时，立求精品，让学生有一个飞跃。五、其他这个学期，我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟，并自己动手制作道具，课件，这当然也离不开各个班主任们的协作与支持。此外，我还很留意自身的学习，如：参与市，区里的音乐教研活动；参与了少年宫组织的鼓乐队培训班，练习专业技能；阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志；还看了两场文艺演出，从网上的教化工作站与各地的中小学老师进行沟通。但做得特别不足的是出去听课太少，出去干脆学习的机会不多。综上所述，这学期我取得了肯定的成果，但也有不足之处，希望以后自己能多多学习，努力充溢自己，做一个对学生负责，更对自己负责的好老师。学期教学总结 篇6时间飞逝，转瞬间一学期结束了。在本学期，本人根据学校的支配，任教初一5到10班的生物教学，针对初一生物教学中学生爱好的培育，老师都希望学生乐于接受自己所讲学问，但学生能否主动接受，在很大程度上取决于老师传授学问的方式和技巧。通过一段时间的教学实践，我深深感到：深厚的爱好，能加强学生学习的自觉性，能培育学生探究精神，开发他们的创建实力；深厚的爱好，还会减弱学生学习中的疲惫，从而提高效率和取得优异的成果，始终以来，我始终注意培育学生的爱好，坚持仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生。XX年即将过去，立刻要迎来了崭新的一年，为了下一学年的教化工作做的更好，现总结如下：一、教学工作课前打算备好课。在本学期工作中，我坚持仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料。坚持听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。每上的一节课，我都做好充分的打算，我的信念是决不打无打算的仗。在教学中，尽量给学生一个轻松的环境，但也坚持严格要求学生，渐渐培育他们对生物的爱好。二、主动参加听课、评课听课是提高自身教学实力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课。本人在该学期利用师徒合作的好机会，多次听师傅的课，顺当完成了听课任务；并且多次听不同学科的课程以博采众长，虚心向老老师学习教学方法，以提高教学水平。听了老老师的课，我的收获很大，逐步驾驭了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老老师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。我和其他有阅历的老老师相比，还是有差距的，在新的学期里，我将接着努力，争取取得更好的成果，成为一名优秀的老师。三、课后辅导工作初一的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对淘气的学生我做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜爱和敬重，也起先喜爱学习生物，提优扶差是这个学期教学工作的一个重点，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习生物的爱好。四、不断提高自己生物学学问日新月异，发展很快。要求我们要不断更新教学观念。在备课过程，除了依仗手头材料外，要通过各种途径查找有关材料补充新学问，并运用视频、制作幻灯片等多种学生乐于接受的教学形式提高学生的学习主动性，刚刚踏上讲台，还缺乏许多教学阅历，所以更加努力工作，以形成自己的教学风格。五、成果与反思通过一学期来的努力，充分调动了学生的学习主动性和自主创新实力，提高了学生学习生物的爱好。学生驾驭了学习生物的.方法，自学再生实力得到了进一步的提高，但学生的成果还参差不齐，整体成果提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善，也希望各位老老师多指正我的缺点，从而不断提高我自己。学期教学总结 篇7本学期我接着担当二、三、四年级的音乐教学工作，由于有上学期的教学阅历和反思，又遵照本学期初制定的教学安排，教学工作开展的比较顺当。但仍有不足之处，现将本学期的教学工作总结如下：一、课堂教学深化挖掘教材，突破年段重难点学期初在制定教学安排时，我就将所教三个年段的教材翻了个透，极力挖掘出年段的重难点。二年级重点在唱歌以及简洁识谱、三年级重点在熟识歌谱及歌曲的表现力、四年级我将重点设立在合唱以及歌谱F、G大调的相识教学上。有了这样的前提，再加上每堂课前的细心打算，教学目标基本达到。在每堂课中我都努力做到富有激情，用自己的热忱去感染学生，把教案备得好玩活泼，课堂也显得轻松愉悦。大话不必说，只举四年级的几个例子。以前孩子们学习歌谱视唱时必需先把音符的音高标出来再反复视唱，但经过坚持不懈长时间的训练，本学期已经达到50%的学生不须要先译谱就能跟琴模唱音高，变苦学为乐学、善学。合唱对于四年级的学生来说存在肯定难度，本学期最起先孩子们也感觉困难，但随着多种方式，如听唱法、示范法、指挥法、划旋律线法等多种方式训练，他们的合唱水平有了肯定的提升。但仍有几个问题以后需留意：节奏的训练、乐感的提高、课堂目标实现的多样化。这主要表现在歌颂中的音准及音色方面，尤其是三拍子的歌曲，无论是三年级还是四年级在划拍时都会出现一些错误，在以后的音乐教学中，我须要想方法解决。而关于最终一点：课堂目标的实现，这是个长期的问题，原委怎样的有效的环节还须要大量的实践。二、课堂管理本学期教学显得比较顺当有个重要缘由是课堂组织教学比上学期而言有了肯定的进步。对于每个学段我实行的是不一样的方法二年级：严厉+反复提示+表扬+关注每个孩子本学期来我对孩子们的要求高了一些，在备好教案的基础上，更加关注他们，从带队入教室起先就要求有个好秩序，加上反复的提示，使一些不利于课堂的局面能限制在自己手中。该严厉时就严厉，该表扬时就表扬，在课堂中经常进行评价。三年级：爱好+全面关注三年级的孩子比二年级更能管住自己，在课堂上我尽力做到用音乐及自身的魅力和丰富的教学方式来吸引他们。期更能关注到全体了，这起到了很好的作用。四年级：心灵的沟通+严厉虽然我努力使四年级的课也上得精彩，趣味横生，可是效果并不好，以上写的这几个字不过是自己的一种志向状态，四年级课上的时间短，接触时间也少，在有限的课堂里，我记得有老鼠和大象、秧歌曲或许在有些班级中留下了肯定的影响。总结的阅历：要记住每个学生的名字，这点是最大的体会。不足之处：孩子行为习惯的督促，尤其是对书本的爱惜以及坐姿（这是开学初就没落实好的，后来虽然常常提示，但效果并不明显）；因材如何施教，每个班级不同，导致一样的方法出来的千差万别，不能说是孩子的问题，只是我教学方式的问题，三年级最明显，三个班参差不齐，以后要想法改进。三、关于教研本学期由于学校提倡尝试“生本教化”理念的学习。在尝试中我相识到生本理念指出，教化的终端是学生，学生学会任何东西，最终都要通过自己内化，人的获得最终是依靠学生。学生不仅是教化对象，更是教学资源。生本课堂主见“无为而为”的原则，主见老师不给学生过多的干预，而是给他们学习尽可能的自主。不断的摸索、不断的前进，有收获也有失败。收获的是在学校实行的“生本尝试课”竞赛中荣获一等奖。失败的是没有吃透“生本”二字。四、课外活动今年第七届黄鹤美育节在黄石召开，我带的合唱队在参与区选拨赛中荣获一等奖，我的论文也在这次的评比活动中荣获一等奖。有幸带领全体合唱队员观摩了省第七届黄鹤美育节获奖节目精粹的赏析。本学期接着开展校合唱队训练活动。本学期合唱队成员是从新在三、四年级选择组成的。因为是新队员，所以在训练中遇到了很多阻碍。合唱是个枯燥的训练，退一步说孩子们的基础也并不太好，只有在方法上我有待提高，要从自身做起，提高声乐水平起先。一学期过去得很快，回顾这半年，还算欣慰，尽管那么多的不足，但不管怎样，我是在向前，我要始终向前，走向远方。学期教学总结 篇8本年度我担当高二（1）、（8）、（10）共三个班级的地理教学工作，任高二段地理备课组组长。本年度我严格遵守学校的各项规章制度，主动参与各项政治和业务活动，从不无故缺勤，工作勤勤恳恳，踏踏实实。主动做好各项工作，主动要求进步，团结同志，协调同事们之间的关系，使自己的教学工作和其它工作都取得了较好成果。教学工作中我做到：1、仔细备好每一堂课，从不潦草从事。包括新课和全部的习题课，都写教案，都仔细作题探讨教法。在备课中不断引入新的学问、新的教学思想、新的教学方法。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握难重点、难点，并注意参阅各种杂志、网络信息，留意弱化难点强调重点，举例深化浅出，尽量想方法吸引学生的留意力。为了加大课堂教学的信息量，激发学生的爱好，更好的突破难点和重点，我还制作和搜集了大量的课件来协助教学，尽量运用课件上课，深受学生的欢迎。2、仔细上好每一节课。上课时注意学生创新精神的培育，发散学生的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。教学中关切学生，敬重学生，爱惜学生，和学生关系亲密融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合；注意培育学生的学习方法、学习实力，注意基础学问的形成和培育、深化，先打好基础，再扩展发挥。不搞题海战术，不搞偏题怪题；注意素养教化，尤其是落实还学生为学习的主体。3、仔细刚好批改作业，做到全批全改。留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。通过听课，学习其他同事的优点特长，对自己的教学促进很大。5、对于备课组长的工作，我仔细组织本备课组成员进行每周的集体备课活动，具体记录有关内容，搞好教研活动，仔细组织课题探讨，为保证高二地理教学的顺当进行以及保证学生顺当通过会考，我钻研考试大纲，分析总结教学重点，担负起本年度大部分复习资料和测验、段考、期考的出题工作。6、另外，我注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂；备课教案资料齐全，刚好总结教学中的阅历体会，刚好调整教学思想和教学方法。上学期期末考试，我任教的高一（10）班在平行班级中，平均分、优秀率名列第一。我任教的高二全部文科班里，期中考试中也取得了教好的成果，各班平均分都达到80多分。这学期就要结束了，通过又一年的工作与学习，我在教化教学等方面都有了很大的进步，但同时也留意到自己还有不足的地方，在以后的工作中，我会更加不遗余力，争取取得更好的成果。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 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