2022学年工作计划例文0.docx

2022学年工作计划学年工作安排范文5篇时间过得真快，总在不经意间消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！现在就让我们好好地规划一下吧。安排究竟怎么拟定才合适呢？以下是我细心整理的学年工作安排5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学年工作安排 篇1一所好的学校是由多个优秀班集体组成的。一个优秀的班集体必需要有良好的班纪，班风，班规，学风，这就要看这个班集体的指挥官，也就是这个班集体的班主任。为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，本学期从学校总体工作思路和学生思想实际动身，加强自身的思想素养和业务素养培训，抓好本班级管理工作，提高学生道德素养，努力使自已的班主任工作再上一个新台阶。为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作安排。一、分析班级六（2）班共有学生76人，其中男生42人，女生34人。学习成果相对较好，没有太大差距，学生比较有礼貌，学习的纪律性、自觉性比较好，完成作业状况较好。但是由于男女生比例失衡，因此班级比较活跃，但经过一年的相处、磨合，孩子们都懂事了许多，也听话了许多，想到这些倍感欣慰。本学期我仍会接着努力，使班级有一个更崭新的面貌。二、班风、学风本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；良好的行为习惯。师生中进行赏识教化，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培育学生剧烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的实力。为不久的初中生活奠定坚实基础。1、抓好班主任的日常工作。组织好学生做操。组织和指导学生的眼操、课间操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。我班课间操质量不够满足，本学期这项工作需加大管理力度，确保质量有所提升。检查本班学生值日生工作。(工作安排 )班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。自上学期的“包”字进班级来，班级卫生有了明显改观，我也轻松了许多，但仍存在弊端，极个别学生仍需督促才能完成本职工作，也有个别偷懒、逃跑的现象，针对这些状况要想出切实可行的治理方法，让孩子们养成责随意识，提升道德修养。进行平安教化，组织好放学路队。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的惊慌学习，离校时心情变得激烈，行为举止也简单失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则。为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教化。打了放学铃后，班主任进教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。2、培育班级干部：班集体是班主任教化的对象，又是班主任工作依靠的教化力气。班集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期工作，进行组织和培育。刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。三、详细措施：1、重视关怀教化：要关切学生的生活，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。2、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作年级组，结合实际搞好各项活动。3、重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识及集体荣誉感。4、创建性地开展工作，开设写字课，逐步提高同学们的写字水平；培育同学们爱读书的良好习惯。依据课本各单元内容相机开展各项延长活动，开拓学生的视野。四、加强后进生管理：做好个别学生的教化工作。其详细做法如下：对于个别学生的教化，仍持正确的看法，思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴。对后进生一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。班级管理是一门艺术。我要在工作中努力吸取新阅历，以人为本，因材施教，充分发挥班主任的教化作用，引导学生健康成长。五、详细活动安排：九月1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期准备。2、抓好学生常规，早日进入正常秩序。3、组织好老师节主题班队会活动。4、进行习惯养成教化，形成良好行为习惯。十月1、迎国庆，办板报。2、培育学生的参加意识和集体主义精神。3、进行敬重父母的教化。4、对学生进行平安教化。5、进行班级写字竞赛。6、进行勤俭节约教化。十一月1、向学生进行学习目的教化，抓好复习教化。2、期中考试。3、刚好总结阅历和教训。4、接着抓好课堂常规教化。十二月1、加强平安教化。2、制定复习安排，激励学生努力学习。3、搞好各类评比，树立榜样。4、加强身体的熬炼，教化学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。元月1、期末考试2、做好放假前的打算工作，做好平安教化。学年工作安排 篇2家长学校是联系学校、家庭、社会三种教化的纽带，家长是孩子的第一任老师。为进一步开展好我校的家长学校工作，提高家长教化素养，规范家长行为，本学期我校将开展以下几项工作：一、加强组织建设，保证工作质量为更好地开展好家长学校工作，本学期将重新调整组建家长学校领导小组，由学校主要领导担当组长，政教处亲密协作，班主任做详细工作，形成一个完整的管理体系。各班级选出两名酷爱家长学校的代表，作为家长学校的组成人员，形成一个有组织、有分工的家长学校组织机构，为开展好家长学校工作打下坚实的基础，确保工作保质保量。二、加强学习，不断提高家长素养为使家长能更好地用科学的方法教化影响他们的下一代，进一步规范家庭教化，使素养教化走进每一个家庭，在开展家长学校活动中注意家长的理论学习，本学期我们将举办两次家长集中学习，届时我们将请有关方面的专家或领导来我校做专题报告。接着为家长订阅中华家教、好妈妈等刊物，充分调动家长学习的主动性和主动性，要求家长能把学到的学问和理论应用到详细实践中，使孩子都能在温馨、和谐的家庭中健康成长。三、形成学校、家庭、社会三结合统一的络1、班主任坚持做好家访工作，要做到一般访和重点访相结合，要刚好做好后进生的转化工作，要刚好与家长沟通。2、家长学校领导小组与家长学校的组成人员相互协作，共商本学期家长学校的各项活动，达成共识有利于工作。3、开展家长开放课活动。本学期将在5月份开展一次开放日活动，敬请各位家长来学校听自己孩子班主任的一节课，之后组织家长仔细评课，然后进行反馈，从而使家长了解学生、了解老师。4、总结表彰。为更好地开展家长学校工作，本学期要求部分家长写出教化子女方面的阅历论文，召开阅历沟通会，相互学习，达到共同提高的目的，本学期评比出19名校级优秀家长。学年工作安排 篇3健康教化是学校工作的重要组成部分，为增加我校广阔师生健康卫生意识，提倡科学、文明、健康的生活方式，提高生活质量与生命质量，依据市教科局和相关部门的工作要求，特制定本安排。一、指导思想为深化贯彻“预防为主”的卫生工作方针，坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的健康教化基本原则，通过多种传播途径和手段，在广阔师生中深化开展健康教化工作，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，普及卫生科学学问，提倡文明、健康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生学问水平和自我保健实力，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。二、工作目标1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。主动参与体育熬炼，增加体质。2、培育学生正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全健康教化网络，广泛开展形式多样的健康教化活动。满意师生不断的自我保健需求的健康教化体系，提高维护健康的意识，驾驭维护健康的学问、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生健康水平不断提高。三、建立健全健康教化组织机构为加强对学校健康教化工作的领导，成立学校健康教化工作领导小组，负责健康教化工作的组织、领导和协调。组 长：赵雍副组长：李树组 员：李跃 陈英 部门负责人及各校（园）长四、主要工作措施（一）加强心理健康教化1、以课堂为主渠道，将心理健康教化渗透在各学科教学中。同时开发校本课程，开设心理健康课就心理学问传授而言，主要实质是依据学生年龄特点和心理实际须要，适当介绍与心理健康发展亲密相关的常识、自我进行心理训练的方法和自我心理保健的学问。这种课上传授的不是心理科学的系统学问体系，而是将有关切理科学的理论和技术化为学生自我教化的理论和自我心理训练的可操作的方法，帮助学生更好地相识、把握自己的心理更自觉的维护和增进自己的心理健康。2、专题的心理讲座各校（园）结合学校的教化主题以及学生学习生活的实际状况，进行定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学学问和心理调试的方法的运用，增进学生对自我心理健康的关注，促进学生健全人格的形成，教化学生不仅要成材而且要成人。3、开展心理询问和心理辅导各校（园）要通过视察，帮助学生建立心理档案，这不仅有助于班主任地班级管理工作以及各科老师依据学生地心理特点进行教学，还有助于家长的家庭教化。为学生供应一个化解心理怀疑和解决心理问题的场所，要激励学生有问题和困惑的要向心理老师恳求帮助，要知道“走进心理询问不是一种见不得人的事情，而是一件欢乐的事情，也是一种难得的享受”（二）加强生理健康教化1、加大力度做好宣扬工作刚好把上级对健康教化工作要求及文件精神向全体师生传达，做到人人皆知；动员全体师生主动参加三创工作宣扬栏、黑板报、健康教化专栏的资料收集，利用各种宣扬方式对广阔老百姓进行三创工作重要意义的宣扬以及健康学问的教化。2、开展卫生创建与检查评比活动各校（园）要仔细开展各类卫生创建活动，组织人员每天对各班级的卫生工作进行检查、评比，做到每天检查、周周评比、公示，不断提高环境卫生质量，做好总结材料。3、持续加强健康教化工作各校要利用“世界卫生日”、“世界无烟日”、“爱国卫生月”等时机，组织开展不同专题的爱国卫生宣扬活动，广泛宣扬卫生创建及卫生防病常识和保健学问等，提高广阔师生的卫生意识和自我保健实力。组织好爱国卫生月活动，掀起爱国卫生运动的高潮，使爱国卫生工作深化民心、家喻户晓。4、加强控烟宣扬活动。主动开展控烟宣扬，充分利用黑板报、宣扬标语等多种形式，常常性地进行吸烟与被动吸烟的危害宣扬。主动开展无烟家庭、无烟学校创建评比活动，张贴禁烟标记。5、加强对重大传染病防治学问的教化活动。各校要主动开展狂犬病、麻疹、流感、甲肝、乙脑、疟疾等疾病的健康宣扬。特殊是对一年级新生入学的预防接种教化，深化开展预防艾滋病宣扬教化工作。发觉任何疾病疫情刚好上报。6、各校（园）必需开设健康教化课，注意培育学生养成良好的卫生行为。学年工作安排 篇420xx-2022学年其次学期校本教研工作要根据学校“闻鸡起舞，内涵攻关，追逐超越，共绘航中新画卷”的总目标，强化科研强校的意识，树立“问题即课题、教学即教研、成长即成果”的科学理念，坚持“行动教化”的校本教研模式，坚持继承与创新并重、自主发展与统一要求结合、优先发展与行政推动协同的设计原则，坚持以高效课堂创建为中心，充分发挥三级教研网络（年级组、教研组、备课组）的功能，扎实开展“五个一”活动（即“每两周一次集体备课研讨，每两周一次教研组主题探讨活动，每月一篇教学反思，每学年一次教学探讨课，每学年读一本好书），开展有效的校本教研活动，努力打造高效课堂。1仔细制定教研组工作安排教研员要制定有效的本组学期教研工作安排，其中包括状况分析(师资状况、教研状况)、本期目标、内容(学科活动、课题探讨等)与措施、详细支配等。教研组安排、备课组安排的文字稿和word版电子稿于其次周周三前上交马锐老师处，由马锐整合出全校教研活动一览表。2按安排开展日常教研月主题活动校本研修活动接着实行主管领导分工、教研员（备课组长）负责制,主管领导指导包干教研组、备课组日常活动，签写教研活动记录。教研员对每次主题教研活动提前做好策划,写出活动策划书,由主管理领导签字审批。教研组、备课组领导包干详细分工如下：各教研组要发挥以教研员为核心、年级组为载体、备课组为主体的教研实体作用，开展切实有效的校本教研活动。本学期要以完善学科高效课堂教学模式为重点，细化和落实日常探讨活动，充分利用周内教研组（备课组）活动时间，根据“四定”（定时间、定地点、定主题、定中心发言人）要求组织好业务学习、课例探讨、主题探究、专家讲座等形式多样的周主题教研活动。教研活动在周内与教学时间错开支配，两节课时间，保证备课组活动、教研组活动在固定时间全员参与。教研组活动双周进行，毕业年级老师按时参与组内活动。3. 抓好各类课题探讨工作（1）校本教研课题探讨分校级课题、组内课题和个人课题三类。校级课题由学校依据工作须要拟定并向全校进行招标，教研室负责课题申报、审核立项、督查推动、结题评审、经费发放等详细工作，确保学校重大项目实施都有理论上的预先探讨来保证明践效果。组内课题由各教研组依据学科特点和学科须要拟定，其中校本教研实效性策略探讨之高效课堂模式试验探讨为教研组必选课题。各教研组（备课组）要围绕学科高效课堂教学模式的探究、完善为主题，就学科高效课堂教学模式的基本环节、操作步骤、课型设计、教学原则、教学评价等进行试验总结，构建具有学科特色的教学模式。个人课题可围绕高效课堂模式试验探讨自主选定。此项工作以学科组或个人填写的小课题申报表为考核依据，作为评比优秀教研组或备课组的条件之一。由马锐整合出全校探讨课题一览表。教务处将从立项审查、开题报告、月推动报告、中期报告、结题报告等环节跟踪督查，实行年度结题制，年度末对全校课题探讨进行评比嘉奖。（2）主动申报国家、省、市级课题，争取1-2个国家级课题申报立项，2-3个省市级课题立项。4.开展高效课堂教学探讨活动（1）坚持高效课堂探讨常态化活动教研员要结合本组校本教研实效性策略探讨之高效课堂模式试验探讨课题探讨规划，督促备课组就本组所关注的问题深化开展课例探讨，不断完善本学科高效课堂的模式和环节，力争在学科高效课堂教学理念、程序、课例、成果等有突破，坚持高效课堂的常态化探讨，拟分教研组筹划专题展板予以展示沟通。（2）开展青年老师汇报课活动教务处负责制定xx市航天中学青年老师汇报课活动支配，详细支配在期中考试后进行。5接着抓好老师队伍建设（1）不断完善老师发展规划。50岁以下老师要制定完善老师三年发展规划相关信息，使专业发展有规划、有压力、有动力、有活力。每学期开学前两周完成上期、下期规划资料填写。（2）接着做好老师业务培训。引导老师树立“培训就是最大的福利”的意识，定期选派老师外出参与相关培训，保证每学年至少邀请两位教化教学专家来校讲学，精确驾驭现代教化理论与技术，使老师在各项常规工作中有方向、有示范、有引领、有提升，逐步打造一支师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”老师群体。（3）实施名师工程。筹划校内老师梯级队伍建设和重点培育对象认定程序，完善校内优秀老师评比、嘉奖制度，适时启动校内“手骨头”评比，激发老师自我发展意识，发掘老师的发展潜能，让优秀的老师脱颖而出。（4）协作电教中心组织老师主动制作“微课”课件，优秀作品举荐参与校外“微课”竞赛。（5）筹划20xx年暑期校本培训。教研员要提前打算好校本教研实效性策略探讨之高效课堂模式试验探讨相关主题报告，在培训期间进行全校沟通。6做好常规检查评比工作（1）周主题教研活动检查教研员要仔细组织好主题教研活动，根据“四定”要求，做到有安排，有记录，有检查，有总结，教务处对活动状况纳入教研员期未考核。（2）每月（周）一次的备课检查教龄不满五年的老师要求手写教案，教龄不满三年的老师要求手写详案，且要求每一节课写教学反思。备课检查实行分层检查和指导，校长检查指导副校长；副校长检查指导中层领导；教研室主任检查教研员。备课组长每周检查所属老师备课、作业状况，教研员每月检查所属学科老师备课、作业状况。按优秀、合格两个等第上报教务处，由教务处汇总到相关年级月考核之中。（3）每月一篇教学反思评比教学反思按书写格式以电子稿形式撰写，以教研组为单位收交。由教研员统一在每月底按xx市航天中学论文评比细则进行初评后交马锐老师处。每月从全校文章中评出20%进行嘉奖，优秀文章在教研信息上刊登。（4）每周备课组活动检查备课组活动实行备课组长负责制，教研员要督促各备课组做好周常规，每周至少一次集体备课研讨，备课组长要做好学期活动安排、活动记录、活动总结备查，由马锐老师对34个备课组进行跟踪检查、评比。（5）每月“青蓝工程”活动检查依据xx航天中学“青蓝工程”协议书、xx航天中学“青蓝工程”导师岗位职责及考核方法，每月对“青蓝工程”活动检查考评。（6）完善老师校本教研学分管理制，分项计分，照实记录，全面反映老师参与校本教研活动状况。7指导青年老师探讨会工作青年老师探讨会要围绕学校中心工作创建性地组织开展符合青年老师特点的教化教学活动，打造一支爱岗敬业、勤于钻研、追求上进的青年老师团队。抓好教研信息编辑部日常活动，保证编辑工作正规化，按xx航天中学教研信息实施方案如期出版教研信息，本学期出版一期。学校将依据青年老师探讨会工作条例对负责人进行全面考核。8做好校本研修期末考核工作（1）依据xx航天中学教研员考核方法、xx航天中学备课组长考核方法对教研员、备课组长逐项量化考核嘉奖。（2）依据xx航天中学“青蓝工程”协议书、xx航天中学“青蓝工程”导师岗位职责及考核方法，对成果突出的指导老师进行嘉奖。（3）依据xx航天中学小课题评比方案对20xx年小课题进行评比嘉奖。（4）征集20xx-2022学年教研成果，依据xx市航天中学科研成果嘉奖方法进行评比嘉奖。学年工作安排 篇5一、指导思想：以基础教化课程改革纲要为指导，以全面实施素养教化为宗旨，以提高教学质量为核心，结合我校详细状况，突出教学质量这一工作中心，切实提高课程实施水平和教化教学质量。遵循市教研室20xx年秋季品德学科教学看法和学校教学教研工作安排精神，进一步更新教化思想，强化新的课程标准意识，努力探究课堂教学高效益的途径与方法，坚固树立质量意识，提高品德学科教学的实效性，促进老师学科专业水平和课堂教学水平的提高，优质、高效地完成教化教学教研工作,全面提高教化教学质量。二、主要工作目标与措施1、加强老师学科理论学习本学期实行集中与分年级组的形式组织老师们仔细学习和探讨“课程标准”，进一步强化课改意识，把新课程理念的探讨融入教学过程的始终，努力使每位老师在自己的学科专业发展上都有所提升。2、扎实开展课堂教学探讨品德学科老师要牢记学科理念，熟知教材体系，树立“一切为了学生发展”的宗旨，遵循学生生活的逻辑，让教学面对学生生活、实现活动式的教学，探究式的学习，成为品德课堂教学的一种常态。课堂教学要培育学生良好的品德素养，促进学生学问、实力及情感、看法、价值观的和谐发展。一是以课堂为阵地，仔细扎实开展教学探讨。关注儿童成长和儿童的现实生活，充分开发和利用生活化课堂教学资源，找准课堂与生活的连接点，细心设计教学流程，努力为学生架起课堂与生活的桥梁，提高品德学科教学的实效性。二是依据本组任课老师多、兼职老师多，转学科老师多的特点，接着开展同年级同题探讨课活动。三是以话题探讨为依托，以提高常态课教学实效为重点，在调查探讨品德课现状的基础上，组织老师们进行探讨，拟定新的探讨话题。10月下旬我们将承办由市教研室品德学科组织的“话题式探讨现场观摩活动”(一节课、一个小册子、一个专题发言)。四是充分发挥学科带头人、骨干老师的示范带头作用，并利用其优势资源，开展多形式的组内小型培训活动，仔细做好传帮带工作，提高学科教学的整体水平，仔细落实好学校的新一轮“三课”活动，并帮助学校努力承办好各级研训活动。主动参与送教下乡活动五是主动组织开展好集体备课组活动。以年级为单位，以教材教法学法为主要内容，围绕本学期的校本探讨话题，仔细探讨课堂教学，提高集体备课的针对性和实效性。组织一至三年级的老师要重新熟识教材、多钻研教材，了解其特点等(因今秋一至三年级均为鄂教版教材)。六是仔细进行教学反思。要求每位品德学科老师对自己每上的一节品德课都要进行仔细地反思，每人每月写一篇学科教学日记或反思。三、活动支配1、学习市教研室学科教学看法、学校教学教研安排。(9月)2、制定教研组工作安排;探讨，拟定新的探讨话题。(9月)3、参与市级品德学科培训。(10月)4、参与学校新一轮“三课活动。”(10月11月)骨干老师、学科带头人示范课。组内探讨达标课(同年级同题探讨课活动)。5、承办市教研室品德学科组织的“话题式探讨现场观摩活动”(12月下旬)6、收集整理教学案例，教学论文评比，(全部品德学科老师每人上交一篇教学论文或典型案例或教学日记)。(1月)7、组内工作总结、编辑教研专辑。(1月)本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 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