2022学年教学工作总结范文0.docx

2022学年教学工作总结关于学年教学工作总结集合10篇 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，因此好好打算一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我为大家收集的学年教学工作总结10篇，欢迎大家共享。 学年教学工作总结 篇1一个学期已过去，在这个学期里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结，同时为新学期的工作确立新的目标。一、思想相识在上一学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，严格要求自己，鞭策自己，主动参与学校组织的各项政治活动。一学期来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习中，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，在思想工作和学习上取得更大的进步。二、教学工作在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重，担当小学六年级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。一学期来，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。在教学中，对于信息技术课程来说，主要是突出学生的动手实力，也为了激发学生学习的爱好，我作了充分的打算，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信念和激发他们学习台阶信息技术的爱好。在整个教学过程中，我特地每节课都增加课本外的计算机基本学问，如像“计算机的发展史”，“DOS基本吩咐”等。还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作学问，也收到了很好的效果，发觉学生中还有许多电脑小高手的，如辅导学生信息技术奥赛，辅导学生制作网页，还辅导学生用WORD制作小报，也取得了丰硕的成果。三、学校工作我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务。由于我们是信息技术老师，这个特别的职业确定了我们必需还有许多的学校工作要做，我听从学校领导的支配，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护，和学校电教方面的工作。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加主动地协作学校领导完成各项任务，为学校的美妙明天更加努力。四、考勤方面我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，一边完成学校的各项任务，一边打算教材和学习自己的专业学问。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，创建性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。学年教学工作总结 篇2当学期末总结一学期的工作的时候，我总会感到时间荏苒。在时间如梭中，我的确感到很繁忙。但在繁忙的工作中，我渐渐喜爱上了每晚在台灯下接着徜徉在自己的教化工作中，我也学会了在不断反思中与孩子一起成长这一学期，对我来说是挑战的起先。这学期我又起先担当数学课的教学了，而我刚上班教了两年数学后，整整10年没有教数学了。对于一位工作十余年的老师来说，这是一个新的挑战。但我还想抓住青春的尾巴，为了心中的教化再奋斗一次。心中有爱，教化才会有活力。面对每一位天真活泼的儿童，我始终坚信每一位儿童都是我们的天使。当学生出现任何问题的时候，我们应当从我们自身找问题，而不要将问题的根源指向学生。为什么学生上课总不听讲？那是因为我们的课堂没有吸引住孩子，我们要将我们的课堂像玩嬉戏一样去吸引住孩子；为什么学生完成的课外作业不好？那是因为我们没有研读好教材，是我们的课堂教学出了问题；为什么学生课下老是贪玩捣乱？那是因为我们没有指引孩子走进阅读的天地让孩子喜爱上徜徉书海；为什么我们总是埋怨家长不管自己的孩子？那是因为我们没有教会如何让家长协作我们教化好孩子多从自身找缘由，我们才会在不断反思中得到成长。假如我们不在主观上找缘由，我们只会给自己找到一些让自己停滞不前的客观缘由。课堂教学是教化教学活动的主阵地，课堂教学也是我面对的最大的挑战之一。上班以来，我始终教三至六年级还从未教过低年级。刚接手这个班的时候，我有许多不适应，总感觉孩子们的听课效率很低，总有许多学生上课不仔细听讲。9月30日，我执教了一节校内展示课，课堂教学秩序和教学效果仍旧不好，这让我低沉了很久，也让我重新反思了自己的课堂教学。虽然每节课我都仔细备课，通过多媒体授课提高学生的课堂爱好，但是我的课堂语言还不能充分调动学生学习的主动性，我也还无法真正了解低年级学生的心理特点。在以后的校内教研听课、教办教学视导和外出学习听课活动中，当我听低年级的课的时候，我更加关注授课老师的课堂语言和课堂教学方法。在不断反思和学习中，我渐渐适应了低年级的课堂教学。在完成基本的教学内容之外，我还主动开发了奥数和课外拓展课程。多年的高年级的教学实践，对于奥数的教学，我有过自己的一些思索。我认为奥数的学习应当是一个从低年级就起先的按部就班渐渐积累的一个过程，我们不求每一位学生都能将奥数学好，但是只要每一位学生在学习的过程中思维得到开发就行，不求同步，只求各有收获。而不是学生到了高年级才起先学习奥数，这个时候学习奥数，因为教化的功利性而使奥数的学习太过于拔苗助长不利于学生的成长。为了使学生更好地驾驭基础学问，本学期奥数的学习专题并不是许多，但我觉得学生在每一个专题的奥数学习中肯定会有所收获。下一学期我也会接着加强奥数教学的探讨，以促进学生思维的发展。在完成教学任务的基础上，适时地开发一些课外拓展课程，有助于实现学生综合素养的提高。在本学期的课外拓展课程学习方面，我开发了礼仪教化、三条鱼的故事、一条忍着不死的鱼、雪花中的欢乐、圣诞节的由来等几个专题。这些课程的开发，是我对课外拓展课程开发的很好地尝试，在下一学期的课外拓展课程学习方面，我也将接着探究课程的系列化和专题化探讨。为了心中的教化再奋斗一次，我选择了新的挑战。历城区名师工作室的建设，助推了我的教化激情，为我供应了各种教化资源，为我供应一个展示的舞台。在专业阅读中，我体会到了教化的爱与恨，从而找到了我的教化之路；在专家讲座中，我学习到了前沿的教化发展方向，为我供应了一个教化的拓展空间；在名师课堂中，我领会了名师的教学技艺和课堂才智，为我树立了课堂教学的追求目标；在参观学习中，我体会到了名校教化的大才智，从而指引我为实现学生的发展而不懈努力这一切都引发着我的不断反思和不断成长。新的挑战才刚刚起先，我情愿为了心中的教化接着奋斗学年教学工作总结 篇3日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、求实创新，仔细开展教学、教研工作教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量。我任教四、五、六年级和三年级（2）班的美术课（四年级人教版美术、五年级艺术、六年级岭南版美术），共计14节课。由于高年级的课程多，四年级的开两节课，五、六年级开一节课。课时少，再加上毕业班的学生要综合考试，美术学科也占15%，在引导孩子学点应考的综合学问，又要让孩子在美术技能上得到些收获。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我主动进行校本课程的开发与设计，设计了“奇异的脚印（设计独创课）”、“我心中的蒙娜丽莎（设计课）”“改变无穷的形象”（设计独创课）等课，着重培育学生的综合实践实力和创新思维实力。二、完成学校学科工作本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语我能行竞赛”，庆“六一”现场书画竞赛“等等；书画竞赛是每学期实行一次比较大型的现场书画竞赛，本学期实行第十九届现场书画竞赛，围绕“心想奥运彩绘中华”为主题，体现绿色奥运、科技奥运人文奥运。全校有1031名同学踊跃参与竞赛，大胆地展示自己的奥运之梦，837名同学获奖。同时还有很多的宣扬海报、展览橱窗、等任务。其中不仅涉及到许多的美术宣扬工作，有的更是须要我们全程主动参加创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱完成好。三、加强美术选修课，加强反思，刚好总结教学得失。对于我负责的美术选修课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标；3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，在美术选修课开设“儿童水墨画”爱好小组，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。学年教学工作总结 篇4本年度，在区教委的正确领导下，在全体教干老师的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“以和为魂求发展”的办学思想，以提升学校文化建设为指向，以促进学生发展为核心目标，加强文化建设，提升办学品质；深化教化改革，落实减负提质；坚持立德树人，增加德育实效。在继承中求创新，在创新中求发展，推动学校各项工作向内涵、特色发展。 现将一年来的工作总结如下：一、强化队伍建设，营造育人氛围1我们以“和雅老师”评比为契机，梳理、总结学校师德工作，在老师节实行了“和雅老师在我身边”老师节表彰会，向王淑会、刘晶等8名其次届和雅老师进行表彰。和雅老师代表全体老师进行了师德承诺宣誓，全体学生也通过宣誓的形式向全体老师表达了感恩之情，师生互动营造出了良好的育人氛围。在和雅老师的引领下，学校整体工作会再上新台阶，“和”文化理念润泽师生心田。2接着抓好班主任队伍建设。培训提升：选派优秀班主任参与教委、教科所、北师大、山东枣庄等地的班主任培训，组织新老师参与区级新任班主任培训，提升理论水平；实践提升：带教北师大实习高校生；新疆老师到学校学习；每月年级诊断、德育专题教研等提升管理水平和带教水平；沟通提升：召开班主任例会、阅历沟通共享会、德育教化案例评比、德育论文竞赛、班主任基本功竞赛等活动，提升科研水平。这学期我校主动参加XX区其次届班主任基本功竞赛，开学初根据竞赛方案开展了全员理论学问考核，其中史耕硕、赵荣、牛松瑾老师因成果突出，被我校举荐参与区级竞赛，经过多轮选拔史耕硕老师进入到了第三轮展示沟通环节。在各项评比中班主任也屡屡获奖：赵伟静老师荣获20xx年XX区百优辅导员称号；六1中队井会新老师主题队活动课以录像课形式在区级进行了展示沟通。她们两位老师还被评为XX区优秀班主任。以上活动及成果推动了我校班主任、辅导员向专业化迈进。3.结合新学年“和善德育”文化建构，召开班级文化建设研讨会，布置落实特色班级文化方案的制定和实施。在常规活动中，通过每周“讲解并描述班级故事”、班级文化班队活动课展示，深层次开展班级文化建设。4加强辅导员专题培训。结合少先队学习落实队活动课工作要求，加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的培训工作，定期召开辅导员会议，组织学习探讨工作，提高辅导员的少先队工作水平。二、抓好德育常规，提高德育实效。（一）深化百合少年评价，开展多彩少先队活动少先队活动是红领巾领域的生命线。本学期，各中队依据少先队根本任务，全面细化实施百合少年评价指标，在少先队活动中向队员渗透“和”文化理念，队员良好习惯逐步养成，同时营造了主动向上的特色中、小队文化氛围。学校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则，旨在促进队员各方面实力的同步发展。我们从队员实际动身，依据队员反馈看法、存在需求和问题，根据学校要求，大队结合实际，仔细制定活动方案，将每件工作落实到中小队，使各项工作都有详细老师负责，形成人人参少先队工作总结与的'局面，受到队员、老师、家长们的普遍认可。2月17日，右安门一小全体师生迎来了新学期的起先。此次学校变更典礼形式，活动以“讲礼仪 保平安 迎接新学期”为主题，由各班分别实行。学校领导分别参与了各年级的典礼活动。在齐声呼校训后，各班班主任老师以“讲礼仪 保平安 迎接新学期”为题目，进行了新学期第一课，课上借住网上平安学堂等宣扬教化资源，围绕礼仪教化、遵守法律、平安自护学问等内容，向学生开展教化，为学生新学期的学习与生活提出了殷切希望。同学们表示将会勤奋刻苦，努力拼搏，不辜负老师们的殷切期望。为进一步学习和弘扬雷锋精神，提倡少先队员主动争做小志愿者，3月5日上午，大队组织4-6年级部分队员代表与开阳里第一社区居民一起开展志愿服务活动，清理了右安门外大街的便道、绿化带，打扫了卫生死角。三月的早晨仍旧很冷，队员们依旧精神饱满，不怕脏不怕累，仔细地和成人志愿者们开展着清理工作，看到绿地干净了，街道整齐了，大家心中充溢了欢乐和喜悦。活动中，各中队、小队还组织队员纷纷走进社区、街道等，开展邻里守望服务、文明提示牌设计竞赛等不同形式的志愿活动。三月末，各中队通过开展学雷锋主题班会进行活动总结，评比校级学雷锋志愿者标兵，营造深厚的学雷锋氛围，掀起志愿服务的热潮。3月19日，右安门一小邀请五年级家委赵新野律师，在东校区多功能厅举办了以“法在身边”为主题的家长讲堂活动，4-6年级全体师生倾听了此次讲座。赵新野律师现工作于北京京银律师事务所，作为年级家委他主动参与学校家委会的工作，热心参加未成年人法治教化。讲座中，他结合学生实际，从“法”字起源和读法讲起，由浅入深地设计讲座内容，贴切的实例、生动的讲解，让同学们充分相识到法就在自己身边，学法遵守法律可以保障自身的合法权益。4月初，大队号召全体少先队员和家人一起利用清明假期走进烈士陵园或登陆中国文明网，开展网上祭祀英烈活动。据统计共有 300多名队员及家长参与活动，许多队员写出了自己的深刻感受。二1中队邹宁在活动感受中写道：“他们爱国，爱人民，他们用鲜血染红了五星红旗，他们用血肉保卫了国家，他们用生命捍卫了祖国的尊严，他们有像一盏灯，照亮我们，他们是祖国傲慢的对象，是中华民族的傲慢。”六4中队刘万里写道：“是他们的奉献才换来了我们今日的和平盛世，是他们让我们牢记历史，感谢他们，纪念他们，怀念他们。”4月23日是世界读书日，大队在东校区操场实行了第五届读书节暨跳蚤书市活动。1000多名师生穿梭在书市中，将自己闲置的图书与同伴进行交换买卖。开市前，学校党员、团员老师代表向学生代表授予走进博物馆、法治校内书籍。学生们纷纷将自己看过的图书摆到班级摊位上，为了加强宣扬学生们打出各种各样的广告和标语吸引“顾客”，在讨价还价中许多学生选购到了自己满足的图书，并兴致勃勃的阅读起来，老师们也加入了书市活动，整个书市异样喧闹。4月18日，少先队大队在XX区操场实行“红领巾舞动中国梦”集体舞竞赛，来自4-6年的13个中队参与了此次活动。赛前，各队都作了进行了细心打算，并依据队员特点，在原有规定动作基础上进行了不同程度的创编，使得竞赛更加精彩纷呈。竞赛的过程中，队员们精神饱满，动作协调，表情丰富，随着红领巾飘起来的歌声，翩翩起舞，呈现出少先队员的风采魅力。更好的体现了校内集体舞的精神，丰富了校内文化生活，舞出了健康，舞出了才智，舞出了欢乐。最终，经过师生裁判的评分，五4中队荣获一等奖，六3中队、四1中队分别荣获二三等奖。4月末起先，大队组织各年级开展专题社会实践活动。一、三年级队员走进植物园、花卉大观园开展酷爱大自然环保教化活动；二、五年级队员来到国家博物馆和中国美术馆开展爱国主义、礼仪教化活动；四年级队员走进世界公园，开展“国际理解”为主题的实践活动；六年级队员来到北京高校参观访问。丰富多样参观活动进一步提升了队员的爱国主义朴实情感。5月30日，六一接近，伴着欢快的乐曲，少先队七彩百合庆六一为主题的趣味游艺活动在各班教室绽开。丰富多彩的趣味游艺项目：猜谜语、魔方竞赛、夹豆子等各类活动让队员们参加热忱高涨，通过主动参加，队员们不仅赢取选票兑换到了六一的小奖品，体会到了节日的欢乐，还在主动体验中将七彩百合争章活动融入详细行动中。活动起先前，大队在XX区操场为全体一年级学生实行了隆重的入队仪式，新队员们戴上了五六年级队员授予的红领巾，并在队旗下慎重宣誓，立志从小做一名合格的少先队员，开阳里第一社区支委党员代表还向新建中队授旗，部分家委代表参与并见证了此次活动。6月5日，伴着铿锵鼓乐的奏响，XX区少先队鼓号队20xx年观摩沟通活动在右安门一小XX区操场隆重实行。XX区少工委主任周鸿宇等领导及来自全区各校的辅导员代表参与了此次沟通活动。在展示环节，全体与会人员现场观看了右安门一小鼓号队行进表演展示。绿荫场上，队员们身着红白相间的鼓乐服特别精神，在演奏中分别组成了红领巾、初升的太阳及学校文化理念的“和”字等图形，洪亮的口号，铿锵的演奏，呈现了出了右一小少先队员主动向上的精神风貌，同时赢得了与会来宾的一样好评。（二）少先队工作有序推动，百合少年评价机制逐步深化1、安排扎实、工作规范。大队依据学校工作设计活动重点。学期初就制定好工作安排，通过调研形式，统筹支配好各项日常的活动：升旗仪式、中队特色主题教化、鼓号队训练等均有序开展。大队委员会各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地运转起来。本学期还借助现代教化报资源，征集招募小记者，形成了良好的宣扬舆论氛围。2、规范中队文化建设，借助校际沟通、校本节日等契机，充分发挥年级、中队图书角资源，较好地营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的阅读氛围。坚持鼓号队等社团日常训练工作，本学期共有六（1）等9个中队进行了法治、心理为主题的中队专题教化展示，将中队特色文化植入队员心中。3、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的培训工作，定期召开辅导员会议，组织学习探讨工作，提高辅导员的少先队工作水平。4月，组织中队辅导员在线观看XX区少先队活动课专题培训，加强沟通研讨活动。借助学期百合少年评价表彰契机开展少先队活动课活动教化，但对全体队员起到了很好的教化作用。4、仔细抓好学生的一日常规督促检查工作。在开展教化活动的同时，大队主动做好常规评比工作，加强队员日常行为习惯的监督检查力度，并坚持每周一评，每周全校公布各中队量化成果的方式，融入科任老师评价，全面提高队员集体荣誉感和自律意识。（三）家委会搭建家校沟通平台。开学初召开全校家长委员会大会，四月借助全校家长会契机，进行了校级特色社团展示，同时召开校级、班级家委会会议，七月召开家委会工作总结会，分层落实家委会实施方案。家委多层次多角度参加学校工作，例如：邀请家长参加读书节、体育文化节、社会大课堂实践活动等各项活动，了解孩子们在学校中的学习状态、学习表现，同时建立学校与家长之间的联系与沟通。通过整合资源，体现全面育“和”的维度，学校、ng和的维度uheng家庭、家庭联手提升学生“和”素养。本学期，接着与XX区家教培训中心合作，扎实做好其次十二期家长学校培训工作，本学期共实行两次家教讲座。 5月26日，实行第22期家长学校结业式暨家教阅历沟通会。来自一年级的190位家长及任课老师参与了此次会议。首先由张悦峰校长等领导分别向第22期家长学校中评比出的20名好家长颁发荣誉证书及奖品，同时向全体家长代表颁发了结业证书。在随后的沟通环节，谭笑等2位家长代表进行家庭教化阅历沟通，她们从不同的角度畅谈自己参与家长学校培训的体会及心得，家长们深深体会到了家校联系的重要性与必要性。（四）重视学科渗透，加强德育科研尝试“德育工作内容课题化”，提高班主任常规管理水平；参加XX区“我的专业成长之路”征文、“德育创新案例”评比、“家校协同教化”征文，共33篇文章参加评比。接着分年级、分学段深化“和善德育”课题探讨工作。重视学生综合评价工作，依托百合少年评价体系，探究学校特色评价工作。刘立娟老师详细承办国际理解教化课题的实践探讨工作，参与市区各项培训研讨活动，参与成果征集评比中，本学期共上交教学设计3篇。结合XX市学困学会基于学生发展的校本探讨课题，开展对“学困生”的转化探讨。组织老师参与第五届“关注差异、关爱学生，促进师生共同发展”探讨论文征集活动，共上交成果5篇。参加区级“德育机制、方法探讨课题探讨“并上交11份探讨案例。在心理健康教化工作上，仔细落实目标要求，落实班级心理辅导并刚好记录。利用假期动员师生主动开展网上心理论坛沟通活动。在沙燕心理网专题活动中，共有30人次参加发帖，安辉、钊宝燕等老师荣获指导老师奖。三、重质务实，提高教学实效（一）开展合力致“和”开展“和”文化课堂组际展示活动以“和”文化课堂组际展示活动为平台，以基层教研组为主体，开展个体备课、集体磨课、课堂实践、互评反思等活动，形成老师合作探讨共同体，扎实高效开展“和”文化校本教研活动，实现学科特色与“和”文化理念相融合，进一步深化“和”文化建设办学理念。6月中旬，我校在各组际展示的基础上，推出了体育课堂展示花样跳绳及语文课主题为变更课堂结构，构建“和”的课堂文化的展示课桂林山水，课后就“和”课堂文化组织老师进行了沟通。开展XX区精品课探讨，刘晶做课太空种子，使组际展示活动的探讨主题：“和”课堂文化的探讨与市级比较课题的探讨工作更深化的融合。（二）以专家带教为抓手，开展“和”校本教研文化建设的探讨本学期，我校接着开展名师（专家）定期带教活动，充分发挥名师的作用解决我校课堂教学实际问题，分层次开展多种实战为主的培训活动，重点为主题单元备课，提升老师把握教材的实力。XX区银龄安排王春荣老师以1至4年级为主进行指导。工作重点：以听、评课为主（兼以年段为主的小型讲座）外聘专家刘士诚老师以抽测年级（5、6年级）为主进行指导。工作重点：以抽测年级单元整体备课、听评课、教学质量分析为主学校开学初制定一学期周教研活动安排，定期开展提升解读教材实力，打造和谐高效课堂的专题性校本研训活动，结合校区竞赛开展“实战”为主的磨课活动，进行单元整体备课，使老师精确、深化的把握教材，进行单元试卷分析，以把握教研员的出题思路及方向，部分班级己经呈现出训练型的课堂，课堂变学堂，教学结构再变更着。从组际展示的课堂质量来看，探讨具有实效性：老师教学理念提升，由关注老师的教转向了学生的学；另一方面学生的自主学习实力有明显的提升。（三）进行教材内容默写等老师基本功竞赛，自我诊断，自主提升。开学初，我校对语数英学科老师进行单册教材内容及教研员暑期教材介绍相关建议的考核,让每位老师撰写如何把教研员的教学建议转化课堂实施的方案,明确教材训练重点及学生实力的训练点。这项工作的目的就是促进老师们对于教研员的教材整体分析，提出的要求与建议的理解与思索，让她们对本年段、本学期的教材训练重点及学生实力训练点做到心中有数，只有大家分别把本年段，本年级、本学期该干的事干好了，各年级的学问与实力落在学生身上才能形成序列！（四）开展“以经典为伴，与文化同行”的学生竞赛活动，提升学生学科素养，加大家长参加学校的力度。（1）本学期学校各年级举办“以经典为伴，与文化同行”语文学科学生竞赛活动。我校各年级开展学生古诗词诵读及汉字书写大会竞赛活动。活动中，学生朗朗的古诗文诵读之声萦绕校内，惊慌的汉字书写考察着同学的学问驾驭实力，参赛代表的精彩表现，赢得了评委及师生们的掌声和好评。同学们参加此次竞赛的热忱很高，家长都主动参加，各班赛前都作了细心的打算，共同经验“以经典为伴，与文化同行”的全过程。此项活动旨在弘扬中华民族优秀的传统文化，让同学们在活动中进一步感受到中国传统文化内容的博大精深，从而巩固学问，培育激发学生的民族骄傲感。（2）本学期，我校各年级英语学科开展了学生排演课本剧的活动，以此加强学生的英语语言实践的实力，六年级的英语课本剧举荐参与市级评比。（五）开展校级、组内、班级、自我四级评鉴监控，严把教学质量。1加强数学、语文、英语教学质量的指导、监控、抽查、反馈的力度。（1）结合语文实践活动的阅读短文进行阅读实力提升课的探讨,在同年级或同年段推广。我们的课堂肯定要以培育和提高学生学生实力为第一要务！探讨的目的是：把短文用足，让学生按不同体裁文章的基本学习步骤去自主阅读，这样凭借详细的课例来培育和训练学生独立阅读实力。（2）每月进行阅读板块的专项检测（第周2篇），给学生多供应实践的机会，以提升阅读的实力。叶老曾说过：培育阅读实力除了讲方法、给规律，还要有相应的训练！（3）期初、期中、期末对各班学生作业进行多种形式的检查：任课老师自查、年级内互查、组长定期抽查、学校重点检查为主。使作业不超标，符合减负文件要求下的作业量，并起到巩固练习的目的。2接着开展重点年级诊断，通过问题诊断措施改进复诊提升形式促进年级组文化建设。本学期对各年级均进行了教化教学诊断，并有针对性的进行了反馈，以提升班主任班级管理水平及任课老师的课堂教学水平。3进行常常性的课堂质量监控，制定每月听课安排及听课重点（如听常态课、跟踪课、探讨课、复习课等），教学干部每天听课1-2节，坚持带课题听评课，使教、研一体相互促进，学科主管领导每月做一次听课反馈，加以评价及导向。（六）语、英学科开展课堂教学开放日活动本学期我校三年级语文进行了主题为加强第一、二课时的连接，构建“和”的课堂文化、一年级英语进行了主题为听说领先、交际为主，构建和的课堂文化的教学开放日活动，家长们主动参加此项活动，以了解孩子在课堂上的状态，以更好与老师们进行家校协作。史耕硕、刘兴文、陈月三位老师在组内老师共同探讨下，课堂状态特别胜利。总之，今后我们将接着深化推动“和”文化建设，使“和润”精神文化更完善丰盈；“和顺”管理文化更畅达高效；“和善”德育文化更求实创新；“和实”教学文化更重质务实；“和美”物质文化更悦目养心。力争20xx年的教化教学各项工作有更大的突破。本年度，在区教委的正确领导下，在全体教干老师的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“以和为魂求发展”的办学思想，以提升学校文化建设为指向，以促进学生发展为核心目标，加强文化建设，提升办学品质；深化教化改革，落实减负提质；坚持立德树人，增加德育实效。在继承中求创新，在创新中求发展，推动学校各项工作向内涵、特色发展。 现将一年来的工作总结如下：一、强化队伍建设，营造育人氛围1我们以“和雅老师”评比为契机，梳理、总结学校师德工作，在老师节实行了“和雅老师在我身边”老师节表彰会，向王淑会、刘晶等8名其次届和雅老师进行表彰。和雅老师代表全体老师进行了师德承诺宣誓，全体学生也通过宣誓的形式向全体老师表达了感恩之情，师生互动营造出了良好的育人氛围。在和雅老师的引领下，学校整体工作会再上新台阶，“和”文化理念润泽师生心田。2接着抓好班主任队伍建设。培训提升：选派优秀班主任参与教委、教科所、北师大、山东枣庄等地的班主任培训，组织新老师参与区级新任班主任培训，提升理论水平；实践提升：带教北师大实习高校生；新疆老师到学校学习；每月年级诊断、德育专题教研等提升管理水平和带教水平；沟通提升：召开班主任例会、阅历沟通共享会、德育教化案例评比、德育论文竞赛、班主任基本功竞赛等活动，提升科研水平。这学期我校主动参加XX区其次届班主任基本功竞赛，开学初根据竞赛方案开展了全员理论学问考核，其中史耕硕、赵荣、牛松瑾老师因成果突出，被我校举荐参与区级竞赛，经过多轮选拔史耕硕老师进入到了第三轮展示沟通环节。在各项评比中班主任也屡屡获奖：赵伟静老师荣获20xx年XX区百优辅导员称号；六1中队井会新老师主题队活动课以录像课形式在区级进行了展示沟通。她们两位老师还被评为XX区优秀班主任。以上活动及成果推动了我校班主任、辅导员向专业化迈进。3.结合新学年“和善德育”文化建构，召开班级文化建设研讨会，布置落实特色班级文化方案的制定和实施。在常规活动中，通过每周“讲解并描述班级故事”、班级文化班队活动课展示，深层次开展班级文化建设。4加强辅导员专题培训。结合少先队学习落实队活动课工作要求，加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的培训工作，定期召开辅导员会议，组织学习探讨工作，提高辅导员的少先队工作水平。二、抓好德育常规，提高德育实效。（一）深化百合少年评价，开展多彩少先队活动少先队活动是红领巾领域的生命线。本学期，各中队依据少先队根本任务，全面细化实施百合少年评价指标，在少先队活动中向队员渗透“和”文化理念，队员良好习惯逐步养成，同时营造了主动向上的特色中、小队文化氛围。学校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则，旨在促进队员各方面实力的同步发展。我们从队员实际动身，依据队员反馈看法、存在需求和问题，根据学校要求，大队结合实际，仔细制定活动方案，将每件工作落实到中小队，使各项工作都有详细老师负责，形成人人参少先队工作总结与的局面，受到队员、老师、家长们的普遍认可。2月17日，右安门一小全体师生迎来了新学期的起先。此次学校变更典礼形式，活动以“讲礼仪 保平安 迎接新学期”为主题，由各班分别实行。学校领导分别参与了各年级的典礼活动。在齐声呼校训后，各班班主任老师以“讲礼仪 保平安 迎接新学期”为题目，进行了新学期第一课，课上借住网上平安学堂等宣扬教化资源，围绕礼仪教化、遵守法律、平安自护学问等内容，向学生开展教化，为学生新学期的学习与生活提出了殷切希望。同学们表示将会勤奋刻苦，努力拼搏，不辜负老师们的殷切期望。为进一步学习和弘扬雷锋精神，提倡少先队员主动争做小志愿者，3月5日上午，大队组织4-6年级部分队员代表与开阳里第一社区居民一起开展志愿服务活动，清理了右安门外大街的便道、绿化带，打扫了卫生死角。三月的早晨仍旧很冷，队员们依旧精神饱满，不怕脏不怕累，仔细地和成人志愿者们开展着清理工作，看到绿地干净了，街道整齐了，大家心中充溢了欢乐和喜悦。活动中，各中队、小队还组织队员纷纷走进社区、街道等，开展邻里守望服务、文明提示牌设计竞赛等不同形式的志愿活动。三月末，各中队通过开展学雷锋主题班会进行活动总结，评比校级学雷锋志愿者标兵，营造深厚的学雷锋氛围，掀起志愿服务的热潮。3月19日，右安门一小邀请五年级家委赵新野律师，在东校区多功能厅举办了以“法在身边”为主题的家长讲堂活动，4-6年级全体师生倾听了此次讲座。赵新野律师现工作于北京京银律师事务所，作为年级家委他主动参与学校家委会的工作，热心参加未成年人法治教化。讲座中，他结合学生实际，从“法”字起源和读法讲起，由浅入深地设计讲座内容，贴切的实例、生动的讲解，让同学们充分相识到法就在自己身边，学法遵守法律可以保障自身的合法权益。4月初，大队号召全体少先队员和家人一起利用清明假期走进烈士陵园或登陆中国文明网，开展网上祭祀英烈活动。据统计共有 300多名队员及家长参与活动，许多队员写出了自己的深刻感受。二1中队邹宁在活动感受中写道：“他们爱国，爱人民，他们用鲜血染红了五星红旗，他们用血肉保卫了国家，他们用生命捍卫了祖国的尊严，他们有像一盏灯，照亮我们，他们是祖国傲慢的对象，是中华民族的傲慢。”六4中队刘万里写道：“是他们的奉献才换来了我们今日的和平盛世，是他们让我们牢记历史，感谢他们，纪念他们，怀念他们。”4月23日是世界读书日，大队在东校区操场实行了第五届读书节暨跳蚤书市活动。1000多名师生穿梭在书市中，将自己闲置的图书与同伴进行交换买卖。开市前，学校党员、团员老师代表向学生代表授予走进博物馆、法治校内书籍。学生们纷纷将自己看过的图书摆到班级摊位上，为了加强宣扬学生们打出各种各样的广告和标语吸引“顾客”，在讨价还价中许多学生选购到了自己满足的图书，并兴致勃勃的阅读起来，老师们也加入了书市活动，整个书市异样喧闹。4月18日，少先队大队在XX区操场实行“红领巾舞动中国梦”集体舞竞赛，来自4-6年的13个中队参与了此次活动。赛前，各队都作了进行了细心打算，并依据队员特点，在原有规定动作基础上进行了不同程度的创编，使得竞赛更加精彩纷呈。竞赛的过程中，队员们精神饱满，动作协调，表情丰富，随着红领巾飘起来的歌声，翩翩起舞，呈现出少先队员的风采魅力。更好的体现了校内集体舞的精神，丰富了校内文化生活，舞出了健康，舞出了才智，舞出了欢乐。最终，经过师生裁判的评分，五4中队荣获一等奖，六3中队、四1中队分别荣获二三等奖。4月末起先，大队组织各年级开展专题社会实践活动。一、三年级队员走进植物园、花卉大观园开展酷爱大自然环保教化活动；二、五年级队员来到国家博物馆和中国美术馆开展爱国主义、礼仪教化活动；四年级队员走进世界公园，开展“国际理解”为主题的实践活动；六年级队员来到北京高校参观访问。丰富多样参观活动进一步提升了队员的爱国主义朴实情感。5月30日，六一接近，伴着欢快的乐曲，少先队七彩百合庆六一为主题的趣味游艺活动在各班教室绽开。丰富多彩的趣味游艺项目：猜谜语、魔方竞赛、夹豆子等各类活动让队员们参加热忱高涨，通过主动参加，队员们不仅赢取选票兑换到了六一的小奖品，体会到了节日的欢乐，还在主动体验中将七彩百合争章活动融入详细行动中。活动起先前，大队在XX区操场为全体一年级学生实行了隆重的入队仪式，新队员们戴上了五六年级队员授予的红领巾，并在队旗下慎重宣誓，立志从