2022学校工作计划例文43.docx

2022学校工作计划学校工作安排模板汇编9篇光阴的快速，一挤眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候起先写安排了。好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的学校工作安排9篇，希望能够帮助到大家。学校工作安排 篇1一、指导思想：以争创试验性示范性中学为总体目标，仔细实施生活价值教化主题活动，围绕“稳”、“正”、“蓄”的工作方针，努力把高二年级塑造成学风良好，纪律严明的大集体，争创三星年级。二、现状分析：优势：作为中学年级中段，师生之间基本完成磨合，建立了较好的互信关系，各班班主任均有阅历且带班仔细负责，班级状况总体稳定。劣势：代课老师众多，是最大的隐患。 学业进行至中途，既无簇新感，又无紧迫感，简单疲软。精气神比较缺乏。三、对策：1关于学生：a.利用一切教化机会，加强学生的规范教化，包括行为规范，学习规范，人生规范等。b.利用大型主题教化活动，为学生搭建舞台，提升学生整体素养，增加年级凝合力。c.外在规范的建立怎样内化为学生自身的主动需求，将是年级组重点思索的大问题，希望通过年级集会，班主任的教化以及学生的自主教化等手段培育这一理念。不奢望全部或很快达到，但至少要学生明白，认同，扎根于学生内心。2关于老师：a.留意营造和谐、互助、坦诚的工作氛围，使年级部形成团结、进取、竞争、坦然的集体。b.注意老师工作阅历的沟通，注意实效，通过每次沟通，帮助班主任解决一二个实际问题，力争实现资源共享。c. 关注班主任的心情、情感、思想等方面。帮助班主任克服工作中的琐碎烦躁心情。四、详细实施方法：（一）、学校重点工作：1、仔细实施生活价值主题教化活动，办好主题演讲活动。2、组织好3月大型义卖活动，五月青年成长活动。3、做好学期结束时的分班工作。（二）、学生学习方面：1、完善适合各班班情的作业收交制度。2、限制考试频率，肃穆大小考试的考场纪律，加强教化，警钟长鸣。3、加强诚信教化，主动推动免监考生的争创活动。在规章制度约束外，更注意学生内心需求的养成。（三）、学生行为规范方面：1、严格督促学生统一着装，常常抽查学生佩戴状况，年级巡查队要定期检查。2、利用好三级谈话制度的力气，校正行为偏差学生。善加利用年级整改通知书等处理手段。3、树立正气，从小处着手，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。（四）、年级部建设：1、进一步调整、完善年级分会，打造骨干力气，为学校输送优秀人才。2、搞好各类大型活动，发觉人才，培育人才。3、利用班主任年级例会，选定中心沟通者，有针对性地介绍一些切实可行的治班阅历。促成班主任团队共同成长。总之，我们期盼在严格的管理中培育学生的自律自主，进而敬重秩序，把外在的规范化为内心的真正需求；我们还期盼，通过建立高效、周密的班级管理机制，使班级由“人治”走向“法治”，使班主任告辞身心俱疲的“灭火队员”角色，真正成为班级的管理者，学生的引领者，学识的传授者，人格的感召者。学校工作安排 篇2一、开办目的家庭是社会的细胞，是孩子接受教化的第一所学校，而父母则是孩子的第一位老师，也是孩子最亲近的终身老师。家庭教化是人类一切教化的起点和基矗“教先从家起先”，家庭教化不仅关系到少年儿童的健康成长和千家万户的华蜜，而且关系到国家的将来和社会的发展。家庭教化是整个教化工作不行缺少的组成部分。只有提高家庭教化质量，才能提高学校教化质量。开办家长学校旨在向家长宣扬党和国家的教化方针，政策及改革发展趋势;讲授中学生生理、心理学问，探讨家庭教化正确方法;改善家庭教化环境，使家长驾驭教化科学学问，树立新奇“教学观念”;沟通家庭教化胜利阅历，从而使家庭教化与学校教化形成合力。二、主要工作1、领导重视、安排落实。成立以校长为首的家庭教化工作领导小组，刚好制订家长学校教学安排。2、完善社区网络。成立家长学校委员会。接着完善社会、家庭、学校三结合网络。刚好反馈孩子在家庭、社会的有关表现，以利于学校有针对性地加强教化。3、讲授科学家教方法。主动开展理论学习，做到理论联系实际。努力提高家长学校老师的教学水平，提高办学品位。4、请家长探讨教化孩子的正确方法，倾听家长看法，改进学校工作。三、参与对象全校全部在校学生的家长。参与者应达60%。四、组织领导由家长学校校委会组织实施。五、教学内容和日程支配第一讲：年*月，开学典礼。理论学习、形势教化、家教方法、家教内容等。其次讲：年*月，农村初中生毕业前培训与合理分流。第三讲：年*月，家庭教化与学校教化。第四讲：年*月，学生管理与监护责任的探讨与落实。地点：各年级老师，学校会议室。老师：家长学校所聘老师，分年级授课。六、几点措施：1、做好家长学校的前期打算工作。亲密联系双安乡党委政府及各村委会，细心组织支配，使家长学校胜利开办，办出特色。2、学员点名制度：原则上各年级学生的家长都要参与家长学校学习。家长接通知后要按规定时间准时到校，在班主任处报到注册。3、分发双安中学家长学校工作安排、学员守则和优秀家长评比条件等安排制度，要求家长加强自身修养，严格要求自己，以身作则，给孩子做出榜样，努力塑造好家长形象。4、结业考查制度：一轮学习完毕，学校将对家长的学习状况进行考查，使家长驾驭必备的家庭教化学问，科学地教化子女。5、建立评比好家长制度：为激励先进，表彰优异，树立典型。评比和嘉奖按有关制度执行。学校工作安排 篇3一流的教化，一流的学校，要靠一流的老师来创建，老师强，则学校强，老师队伍是学校发展的关键力气，培育一支学风浓、教风正、身心健、业务精、有思想、有才智的新型老师队伍是我校的工作重点。一、指导思想：以全面提高老师队伍素养为核心，以“实实在在提升老师业务实力，扎扎实实促进学生全面发展”为工作重点，坚持 “质量立校，特色强校”之路，坚持深化改革、发展内涵、讲求实效的原则，建立有利于老师专业化发展的管理机制，建设一支素养良好、敬业爱生、结构合理、充溢活力的学习型、创建型老师队伍。二、总体目标坚持“以老师发展为本”的理念，进一步完善学校老师队伍建设的管理体制与工作机制，切实提高老师队伍建设的针对性和有效性，努力造就一支适应素养教化要求，师德高尚、业务精湛，具有较高素养和创新精神的老师队伍。三、老师队伍建设领导小组名单组长：副组长：组员：四、详细措施（一）提高师德修养，规范老师行为。1.开展师德风范教化。重视老师对现代教化理论的学习，以奉献精神、师德规范、人文素养等为内容，多形式、多渠道地对老师开展教化和熏陶，提升老师的师德素养和人文修养。坚持政治学习与业务学习相结合。加强老师职业道德教化，通过师德感悟、师德演讲、学身边的榜样、探讨沟通等活动进行师德教化。坚持集体学习与自主学习相结合。组织全体老师学习、探讨，引导老师爱岗敬业、教书育人，形成“学高为师、身正为范”的良好风尚。通过导读、精读、赏读等形式，培育老师乐于读书、勤于思索的习惯，坚持走出去请进来相结合，加强与结对校的校际互动沟通。2.加强班主任队伍建设。以班主任的师德修养和专业实力为重点，定期开展班主任工作例会，组织班主任学习育人阅历，沟通工作心得，探讨工作方式；建立校内班主任工作网络平台，反馈班主任工作成效，促进班主任之间的互动沟通；刚好总结班主任工作阅历；发挥骨干班主任的引领、示范和辐射作用，带动班主任师德修养和专业实力的整体提升。（二）主动搭建平台，提升师能水平。1.注意师资培训。加强校本培训的针对性和实效性，结合学校特色，老师需求，设计、支配培训内容，通过集中培训、基本功竞赛、听讲座等，使老师不断提高履行岗位职责的实力，更好地适应实施素养教化和学校发展的须要，落实骨干老师示范引领职责，充分发挥骨干老师的示范辐射作用。2.增加教研活动。制定教研组活动的相关制度，明确教研组活动要求，强化教研组在老师专业发展中的功能，通过阅历反思、行动探讨、案例分析、同伴互动等形式，帮助老师相识、解决课堂教学中存在的问题。通过新课程理念的学习，跨教研组的互动沟通活动，增加老师的课程意识，提高老师用好教材的实力。3.加大青年老师培育力度，形成我校名师老师梯队。接着对现有的“名师”做好管理工作和指导工作，使“名师”成为影响和带动青年老师尽快成长、成熟的最佳促进者。对青年老师做到“放心、放手、不放松”，激励争先，激励挑重担，从思想、业务、生活等方面赐予关切、帮助，要求青年老师“争先、争鸣、不争利”。 本学年我们将抓实抓好青年老师的培训和师徒结对工作，并通过教、研、训等形式促进青年老师的尽快成长。学校全程监控，经过考核合格的结队赐予肯定的精神和物质嘉奖。4.聚焦课堂教学。首先，做好教研组长、备课组长的培训，为校本教研的开展培育好领头人，并充分发挥他们的带头和辐射作用；其次，对各年龄段的老师进行培训，帮助老师克服在成长中出现的高原现象，引导他们关注和解决教学中的常态问题，进而优化教学过程。通过自报课、公开课、示范课、探讨课、展示课、评优课等多种形式促进老师的课堂教学和教学质量的提高。激励老师针对自己的教学实际发觉问题，探讨问题，解决问题，通过课题探讨，提高科研意识和科研实力。在新课改的形势下，我校将通过政策激励、榜样激励、荣誉激励，等多种途径，实行多种措施挖掘老师潜能，弘扬老师特性，激发老师生命活力，细心培育老师，努力建设一支高素养、专业化的老师队伍。学校工作安排 篇4本学期，我校将以实现中华民族宏大复兴的“中国梦”为引领，以党的十八大提出的“把立德树人作为教化的根本任务”为追求，坚持“强化管理，深化改革，务实发展，聚焦课改，决战课堂，成就老师”的策略，努力实现老师素养与学生素养同步提升、教化质量与办学特色全面彰显，进一步加强内部管理，深化素养教化改革，不断提升办学水平与育人质量，努力把学校创办成一所学生乐学、老师华蜜、家长满足的学校一、全面搭建培训平台，切实提高队伍素养1、强化师德师风建设，规范教化教学行为。在日常教化管理中，坚持“用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”的教化原则。巩固、深化、维护和发展“心齐、气顺、劲足”的学校工作氛围，推动和谐温馨校内建设。2、以提高老师整体素养为目的，深化开展校本培训。利用校外骨干老师，学科带头人进行的示范课、观看名师课例等教学活动，提升老师课堂执行实力。3、进一步加强班主任队伍建设，落实班主任岗位职责，适时组织班主任进行工作汇报、工作阅历沟通、校外参观学习等活动，切实提高班主任素养。二、开展德育实践活动，形成活动育人特色，融入“中国梦”大熔炉1、搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、法制和心理健康等教化，引导学生“在学校做一个有特性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民”。同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生主动参加的校内文化体育活动，以活跃校内文化生活，提高学生综合素养。2、开展行为习惯养成教化诵读实践活动。通过诵读小学生守则小学生日常行为规范菌柄小学学生一日常规弟子规等形式，强化学生行为规范养成训练。3、开展平安法纪教化实践活动。充分利用“主题教化月”活动，平安教化课、班队活动、国旗下的演讲、学科教学渗透等途径有针对性地对学生进行各项平安教化，以杜绝平安隐患发生。4、坚持开展“课外访万家”德育实践活动。学校全体老师参加，开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送暖和式”家访、“解困惑式”家访、“探究式”家访，促进学生健康成长。5、将关爱学生落到实处。加强对贫困生、学困生、单亲家庭等特别群体学生的教化与管理，开展心理及行为异样学生心理健康关爱活动。三、加强教学过程管理，提高课堂教学效率1、加强教学常规管理，严格执行课程安排。仔细落实行政人员巡课、听课工作，加强对老师教学动态过程的管理以促使全体老师作好教学日常工作，全面提高课堂教学效率。2、夯实常规检查工作。做到定期检查，具体记录，真实反馈。把好老师备课关、批改作业关，确保老师保质保量完成教学任务。3、优化素养教化课堂。加强有效课堂教学探讨，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的实力，创建具有特色的素养教化课堂。4、开展学科竞赛活动。组织学生开展“诗韵飘香”古诗词吟诵竞赛、讲故事竞赛、作文竞赛、写字竞赛、优秀作业展评、书画作品竞赛等赛事，为全体学生供应展示自我的舞台，促进学生综合素养的全面提高。四、加强课题探讨，形成校本教研特色1、开展常规教研。做到时间定、地点定、人员定、内容定。教研组每周都以专题学习、集体备课或教学研讨为主题支配教研活动。推选教学阅历丰富，集备中有独到见解的老师上课，以优质课带动老师的教研主动性，切实改进自己的教学行为，形成了良好的校本教研氛围。2、接着开展镇级数学课题小学数学计算教学中多元学习方式和有效性的探讨及校内小课题的探讨。首先，做到有方案，有阶段性总结。其次，在日常的教学教研中不断渗透课题学问，把课题理念与教学教研紧密结合。此外，激励老师多撰写阅历论文。3、学校对已立项探讨的课题，加强指导，督促按安排开展课题探讨工作，保证各项课题探讨按部就班，稳步推动，用课题探讨推动课堂教学，促进课堂效率的提高。五、牢树平安第一意识，确保校内平平稳定（一）加强领导，齐抓共管。1、进一步强化平安工作责任。根据“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的层层负责原则，把平安管理责任落实到工作的全过程。2、形成齐抓共管的良好局面。坚持值日护导制度，明确各自的职责。将责任落实到各班级，明确班主任、任课老师对学生平安教化和管理的职责，纳入年度工作考核内容，营造平安、稳定、文明、健康的良好环境。（二）广泛宣扬，强化教化。1、利用国旗下讲话、平安教化课、广播（放学前五分钟平安教化）、班会、板报等途径，依据季节的不同有针对性地对师生进行平安教化。教化内容包括：防火、防溺水、防骗、交通平安、用电平安、食品卫生、预防食物中毒、各种传染病的预防、户外活动平安等。2、利用家长会、电话联系、分发告家长书等形式，对家进步行有关平安方面的宣扬教化，并与学生家长签定平安协议书，明确各自责任，使家长参加到学校教化管理中来，帮助学校做好学生平安工作。3、通过开展消防平安、预防地震等平安演练活动，提高师生自救、自护方面学问和实力。（三）加强防范，狠抓落实。1、严格执行校舍设施平安检查，严格根据“刚好排查、各负其责、预防为主”的方针，刚好做好各种平安隐患的排查和整改工作。2、细化平安监护，监护学生活动行为。实行护导师、“校内小警队”值日制，落实好老师的护导工作和学生的值日工作，督促检查学校的日常教学秩序，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校内内的平安工作。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等平安的指导与管理，尽可能地杜绝追逐、打闹等现象的发生。3、高度重视保安员监管工作。规范保安员执勤管理，落实好外来人员入校登记制度，并加强上学、放学期间平安管理。常常观看校内监控系统，发觉异样要刚好汇报。4、做好学校社会治安综合治理工作。组织学生观看有关教化光盘，使学生增加平安自我防范意识，提高自我防范实力。加强学校内部和周边治安环境的整治工作。六、改善办学条件，优化教学环境，营造书香校内在上级主管部门的关切支持下，在菌柄村委会、老人会、校董会的支持下，对校内进行后继改造。1、对学校篮球场进行橡胶铺设。2、学校跑道进行橡胶铺设。3、创建班班多媒体，有效推动课堂教学改革和教学质量的提升。4、为多媒体教室重新换置投影设施。5、增加一块LED显示屏。6、重新油漆教室门，修缮班级卫生柜等。7、更换学前班儿童课桌椅。学校将进一步美化校内。将美化教学楼装饰、班级文化布置、学校绿化建设相结合，努力创建校内“诗海泛舟”、“刻纸传统文化”“书法展示”氛围，提高师生的校内生活质量。主动开展社团活动，组织“乒乓小将”运动队、田径运动队、“百灵鸟”合唱小组、“诗海泛舟”小诗歌朗诵会“小蓝子”作文爱好组、“书法爱好组”，坚持周三“班班有歌声”的活动，努力提升学生的文化品位。组建学校鼓队，丰富学生校内生活。充分发挥学校“红领巾广播角校内之声”，每周二、周四午间进行对校内好人好事的宣扬、表扬，对新闻、重大事务的报道，对上级精神、文件的学习，促成学生良好学习习惯的养成。让学生在艺术活动的大乐园里，学技能，培育生活情趣，在小社团里学习沟通收获。放飞幻想，陶冶情趣。接着优化校内大课间活动，做到让学生每天熬炼时间一小时。推动校内跳绳、羽毛球、五祖拳武术的普及，让更多的学生体验运动的乐趣，打造拼搏奋进的校内精神。接着推动“书香校内”活动。主动开展“老师读书”活动，凭借“启育讲坛”，依据安海教委办的赠书，进行沟通读书心得，撰写感受感悟。开展第七届“小篮子”学生读书活动，读举荐书目，撰写读后感；办读书小报；评比读书主动分子和读书小标兵；评比班级“最佳图书角”；开展校级学生读书征文活动，在20xx、1出版第七期学校期刊小浪花等。以我校晋江经济报“小记者站”，在发挥校内有特长的老师教学的同时，主动与报社负责人联系，通过双方的共同努力，培育学生的实力和情操。七、月份支配：八月份：1、8月24日老师到校。2、组织招生工作和期初打算工作。编排三表，健全各项规章制度3、组织老师参与镇讲座学习活动。更新老师三年发展规划，建立老师业务档案袋。4、组织老师暑假读书学习沟通会。5、开展学校环境卫生清洁工作。九月份：1、9月1日开学，正式上课。2、开展日常行为规范学习教化活动。3、进行平安教化，启动交通平安宣扬教化周活动，进行师生平安疏散演练工作。4、开展“中小学弘扬和培育民族精神月”主题教化活动。5、启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度6、开展“老师节”尊师活动，师德专题教化活动。7、开展“推广一般话，共筑中国梦”为主题的第17届推普周活动8、组织训练学校田径运动队，参与镇20xx年度小学生田径运动会9、送交各类安排及各种表册，适龄儿童就学取证工作、学年初事业统计工作。10、月检十月份：1、庆祝国庆节系列活动。2、开展敬老尊老活动。3、开展建队节65周年纪念活动，参与唱国歌、队歌活动。4、开展本校学生行为规范检查、评比，组织班班级文化建设评比。5、老师卡拉OK竞赛6、开展“小篮子读书”活动，推动书香校内建设。7、实行中高年级手抄报评比活动8、月检十一月份：1、期中质量普查，召开家长会，进行阶段小结，探讨辅差措施；开展各类谈心沟通活动。实行家长开放日活动。2、参与学科观摩活动及课题教研活动、校级干部听评课竞赛。3、参与安海镇幼儿讲故事竞赛4、参与安海教委办第七届德育论坛（习惯养成教化）。5、参与镇校内文化示范校专项评比活动。6、结合11、9消防日开展疏散演练7月检十二月份：1、学科观摩活动、课题教研活动、骨干老师献课活动2、举荐晋江教研泉州教研通讯论文3、开展“晋江慈善日”系列活动；开展“12？9”爱国运动纪念活动4、完成新一轮辖区内小学的素养教化督导任务。5、开展老师专业成长档案袋检查评比6、组织黑板报、班容班貌检查评比7、实行庆元旦诗词吟诵竞赛活动8、参与镇第五届小学生合唱竞赛。9、晋江市学校综治平安目标管理责任考评工作10、月检，元月份：1、组织参与镇庆元旦活动：2、征集课题教学设计、案例、总结等3、学期质量普查。4、完成期末各项工作。5、做好各种学期教化教学工作总结。6、小学于20xx年1月28日统一支配期末考试，1月31日学期结束、学生放假；幼儿20xx年1月31日学期结束、学生放假。学校工作安排 篇5今日召开新学期第一个行政办公会，在会上校长介绍了上学期期末考试情景，从考试情景看，暴露出培优方面的一些问题，并没有显出培优工作的成果。仔细分析上学期培优运行中存在的问题，主要有以下方面：一、培优班方面1、虽有雄心壮志，但没有仔细实施，工作缺乏务实，理念一大套，措施没落实。2、没有针对学生实际制定措施，没有仔细设计教学安排，没有构成有效的实施步骤，缺乏教学目标。讲课临时凑合，缺乏仔细的打算。3、缺乏培优定位，办学目标不明确，没有把提高学生成果列为培优班教化方向之一，认为只要提高学生综合素养就好，但这些东西却无法考量和评定。4、在班级管理上也缺乏应有的力度，班风还处懒散的状态。二、家长学校方面家长学校做了一些工作，但由于自我主动性不强，还有一些工作没有落实，大致如下：1、家长委员会没有落实。2、对七年级家长的培训和学生的纪律培训有安排没有落实。三、个人成长方面上学期时间也比较富裕，仔细读了一些家教方面和班主任管理方面的书，提高了自我在这方面的相识，虽然自我没有多少感觉，可是终归自我在丰富自我理念上做了一些工作，我想自我的提升也是不知不觉的事情。这学期要坚持下去，争取使自我在教化学和心理学方面能适应自我的工作。针对上学期自我各方面工作情景，特制定下学期自我的工作安排。一、培优班工作安排1、在培优班的教学上，要多倾注精力，从班级管理到课程实施都要做仔细设计，并抓好教学落实。2、要明确办学目标，倾斜学生解题本领的提高。3、选取一本教材，作为培优班的培优教材，以此为本，精讲多练。4、开阔同学们学问眼界，拓展解题思路，培育学生学问的应用本领。5、对教案的书写要仔细细致，并要做好教学反思。6、每一周都要做教化教学总结，使工作不断完善。7、每一节课都要留书面作业，并在每一个教学单元做好测验反馈，刚好给老师和学生进行教学提示。8、要常常和家长取得联系，听听他们对培优工作的看法和提议，刚好完善管理和教学。9、常常进行学生评教和家长评教活动，听取学生和家长的呼声，使培优工作取得家长和学生的进取协作。10、每个月进行一次学科竞赛，对表现好的同学实行激励。11、适时搞一些户外活动，进行亲子教化，亲密家长、学校和学生三者之间的关系。12、为每个学生建立成长档案，从中体现学生成长的踪迹。二、家长学校工作安排1、成立家长委员会，做好家长委员会的管理工作。2、刚好听取家长委员会对学校教化教学工作的看法和提议，并汇总上报校长，作为学校管理工作的参考。3、做好七年级学生家长的培训指导工作，在家校共同教化下构成良好的生活和学习习惯。4、对八年级家进步行家庭教化指导，努力做好青春期学生心理疏导工作。5、对九年级学生及家进步行学习方法和家教方法指导，使学生的学习能够在原先基础上不断提高。6、建立家庭教化询问室，刚好解决家庭教化遇到的问题。三、个人成长1、接着坚持阅读习惯，使自我的生活因为阅读而快乐。2、接着书写博客，记录自我生活中的点滴收获和感悟。3、提升自我，超越自我，不为平常琐事而烦扰。4、要有自我的目标，不受别人评价的影响，坚持做好自我。学校工作安排 篇6通过十年来的办学积累，我校各项工作已取得了肯定的成果。为了进一步提高教化教学质量，切实做好教书育人工作，确保各项工作正常有序的开展，现依据上级相关文件精神，结合学校详细实际，拟定本学期工作安排如下：一、基本状况：1、学生状况：本期有教学班24个，学生1281人。其中：女生635人，校内寄宿学生有436人，校外寄宿生245人，留守儿童233人。留守儿童是我们面临的教化困难群体，对留守儿童要重视心理疏导。部分学生体质欠佳，因此要实施好养分改善安排，加强体育熬炼。2、教职工状况：有教职员工85人(其中老师72人，门卫1人、宿管员2人、食堂工人10人)。通过三年工作量化考核和绩效工资实施，多数教职工与学校能达成共同愿景。学校拟通过进一步修订完善近三年来的各类制度方案，不断激发教职工工作的激情，推动学校进一步的发展。3、设施状况：有教学楼、综合楼、办公楼、学生宿舍、食堂各1幢;一般教室27间，专用教室12间，多媒体教室5间，计算机网络室1间，老师资源室1间，行政办公室3间，一般办公室15间;有图书室、阅览室各1间，试验室保管室各3间，存有图书26000余册，试验仪器药品达国家二类标准。上学期教化局用薄改资金为我校增配理化生试验室设施设备各一套(学校搬迁后再安装运用)，图书8000余册(学校搬迁后再上架运用)，部分音体美卫器材，学校已建设较为规范的音、美教室各1个。有较为规范的活动场地、升旗台，校内封闭，厕所蹲位够用。由于地质缘由，学校将面临整体搬迁，按教化局的目标责任是在下学期新校区交付运用。本学期拟再建多媒体教室6间。4、过去的工作： 20xx年中考，考出了我校十年办学的辉煌。我校500分以上的同学有9人，有5人进入了全县前150名。其中代云同学以583分的骄人成果名列全县第三名。20xx年我校教化教学质量和教学成果初步估算均位列全县30所中学的第七名，较xxxx年有了提升。上学期我们争对九年级的状况，狠抓了该年级的学科教学工作。本学期，九年级的工作仍旧还很薄弱，我们还要接着加强九年级教学工作的探讨，特殊是复习迎考工作的探讨。二、指导思想：以科学发展观为指导，全面实行党的十七届四中全会精神和国发20xx2号文件精神，实行“省教化厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生课业负担全面提升教化教学质量的看法”， 坚持“以师德立教坛，以管理促发展，以教学为中心，以质量赢人心”的工作思路，逐步构建学校精细化管理，全面推动素养教化，全面提高教化质量和办学效益。三、工作目标：构建学校、老师、学生、家庭的共同愿景，打造严谨的教风、自觉的学风、良好的校风。四、工作要点：(一)平安工作：坚持以预防和教化为中心的平安管理，确保无平安责任事故发生。1、狠抓平安责任落实。层层签订平安责任书，强化责任追究，切实落实“一岗双责”的工作要求。学校整体的平安工作由刘屹副校长分管，平安隐患的排查消退及校产的管护由总务处负责，平安教化的事务由德育处负责，全体教职工人人都是平安责任人。2、狠抓平安隐患整治，建立平安隐患排查台帐，刚好排查和消退校内及周边平安隐患，确保平安万无一失。总务处要坚持“平安隐患日查日排”，定期组织平安大检查活动，要结合季节特点、特别时期(如暴雨天气)或上级支配等，合理支配对校舍、楼道、教化教学设施设备、消防设施设备、集体活动场所和饮食、饮用水等易引发事故的各类隐患检查。3、加强对师生平安教化，建立平安教化台帐。德育处要做到“月有平安教化的重点、周有平安教化的主题、日有平安教化的内容”，加强对森林防火、消防平安、交通平安等的教化。4、加大平安日常工作管理力度，强化试验药品管理、电路管理、危禁区管理。严禁学生携带管制刀具、手机、mp3等进入校内，杜绝平安事故的发生。5、加强门卫工作，杜绝外来人员干扰，避开校内意外损害事故的发生。加强与公安机关的亲密联系，有效处置校内损害事故。6、加强地质灾难及其他天灾人祸预防。针对我校的地质状况，明确专人对地裂缝监测监控。7、针对寄宿学生和即将启动的养分改善安排，着力抓好防食物中毒、防饮用水中毒，加大食品平安的宣扬学习。另就校内外寄宿学生，要留意防着火、防触电、防煤气中毒。8、狠抓平安机制建设。加强各类平安预案建设(特殊是食物中毒应急预案)，制定校内各个层面、各个领域、各个角落的平安管理细则。加强平安应急疏散预演(特殊是消防应急疏散预演)，提高师生的.自救实力。8、主动请示党委政府协调公安、工商等部门对校内周边环境的治理，创建平安校内。(二)师德师风：坚持以爱岗敬业为核心的师德管理，教化教职工恪守中小学老师职业道德规范。1、仔细贯彻执行毕节地区中小学校、校长、老师“十个不”的承诺，规范学校、老师的办学行为，仔细做好“规范办学行为巩固年”和“师德师风大教化整改提高阶段”的各项工作。加强作风建设，培育老师爱岗敬业、无私奉献、廉洁从教，做到教书育人，为人师表。2、仔细比照省委、省政府下发的“四要”“十不准”，开展好自查自纠和互查互纠，并针对存在的问题提出切实有效的整改措施。3、通力打造一支学习型的老师队伍，学习工作化，工作学习化。仔细完成“20xx20xx”新一轮接着教化的学习任务，抓好上海新纪元的老师培训工作、“国培”及其他各类培训。激励支持老师在职培训学习，坚持寒假自学自修。仔细开展老师读书活动，特殊是要抓好中层以上人员的读书活动。(三)德育常规：坚持以养成教化为中心的德育管理，树立德育为教学质量服务的理念。抓德育、促教学、提质量。1、提高老师的德育主动性和责任心。每位教职工要切实履行老师岗位职责，不仅要教好书，更要育好人，营造“人人都是德育工作者”的良好育人氛围。实现“全员育人，全程育人”，做到“教书育人、活动育人、环境育人、管理育人、服务育人”，真正体现“把德育工作放在首位”。2、提高班级德育工作的实效。抓好“副班主任工作机制”，抓好主题班会与班级活动。班主任要把环境卫生、课间操、集会等作为德育工作的抓手，学会从抓学生的着装、头式、首饰等来抓学生的思想道德，抓好学生的文明礼貌和良好行为习惯的养成。把班级德育管理考核分和班级会考、中考成果与班主任学期绩效奖惩挂钩(学期末把班级管理分百分制量化，以年级求平，高于平均分1分奖20元，低于平均分1分惩20元;班级会考、中考学科总平均分高于年级学科总平均分1分奖20元，低于平均分1分惩20元)。3、抓好年级组工作的有效开展。年级组要抓好班级管理，开展年级活动，召开好班级管理月评会，管理年级学科备课组，监控年级学科老师教化教学工作，定期召开学科教化教学沟通会，监测监控年级教化教学质量，特殊要针对半期考试和学期考试，仔细进行年级质量分析，年级组要对年级的教化教学质量负责。4、德育处要落实德育常规教化，建立德育常规工作日志。加强对学生进行爱国主义教化、心理健康教化、法制教化、禁毒教化、反邪教教化、文明礼貌教化、诚信教化、习惯养成教化，做到“月有教化重点、周有教化主题、日有教化内容”，牵头做好各类活动的开展。5、做好“文明班级”的评比，创建“文明校内”，加大对学生不良行为习惯的监控、教化，形成形成深厚的校内文明氛围。(四)教学常规：坚持以课堂教学为中心的教学管理，仔细实行纳雍县教学常规管理实施看法。1、加大教学常规督查力度。从预备时间起就要查老师的候课，任课老师要借预备时间组织学生唱好课前一支歌、检查学生的课前打算状况、做好当堂课的室内保洁、师生做好课堂教学的各项打算，确保上课时间一到就干净利落进入正常教学;督查课堂教学的有效性，做好有效导入、有效讲授(讲授时间不超25分钟)、有效提问、有效倾听、有效评价;查拖堂教学，时间一到必需立刻结束教学任务。班子成员要深化课堂和办公室抓教学常规管理，把老师的教案拟写、作业批改和课堂教学的有效性作为重要内容来抓。教务处要把教学常规的月检查变成月考核。2、以集体备课和各类赛课活动为突破口，狠抓课堂教学的探讨。课堂是管理之根，课堂是育人之本，课堂是实施教化教学的主阵地。一方面要通过抓老师日常集体备课，抓日常的每一节家常课，全面提高课堂教学质量。另一方面还要抓汇报课、公开课、展示课、观摩课、示范课、优质课等各类赛课活动，打造优质高效课堂。3、注意学生学习情感、看法和习惯的培育，强化良好学风训练，使学生养成自觉学习的习惯和主动进取的心理品质。教给学生学习的方法，培育学生自主学习实力。加强特色培育，在面对全体确保“合格”的同时，努力培育出一批“拔尖”学生。强化学籍管理，构建学生成长记录袋。4、加强音、体、美、综合实践、地方课和校本课等学校薄弱课程的指导。教职工要主动自主开发地方课程和校本课程的教化教学资源，使地方课程和校本课程的教化教学逐步走上正轨。仔细抓好试验课教学，开展好阅读课和多媒体课。5、抓好教研常规，“五优”评比，开展各类学科竞赛活动。提倡老师主动撰写教化教学论文、教化随笔，出版论文集。主动组织老师参与优秀“教学设计”、“教学课例”(优质课)、“教化案例”、“教化教学论文”等评比，形成良好的教化科研氛围。开展优秀教案和优秀作业评展。年级组和教研组要开展丰富多彩的学科竞赛活动，丰富学生的学习生活，提升学生学习实力。6、加强课题探讨。重点抓好小课题(一学期结题)探讨的过程管理和指导，已经申报“十二五课题探讨”并立项的课题，要做好探讨工作。在探讨工作中，要树立“问题即课题，工作即探讨”思想。7、加强与镇内各小学的沟通联谊，连接好中小学教化工作。(五)后勤服务：坚持以服务保障为中心的后勤管理，确保教化教学工作正常运转。1、办公室工作：协调各处室，管理好各类公文的收发和拟写，按时整理各类资料上报。管理好各类的考勤，抓好老师人事、考核、计生和学校接待工作。规范学校规章制度，完成办公室的工作表、卡、册，作好学校工作及各类会议记录，完善老师的人事档案及其他档案资料，迎接督导检查和目标检查。刚好做好老师的评优、评聘、晋级、调资工作。2、总务处工作：学校总务处始终坚持围绕一个中心，即后勤工作要围绕教化教学这个中心;搞好两个服务，一是搞好教化教学服务，二是搞好师生生活服务，解决师生的后顾之忧，让师生以旺盛的精力和充足的体力投入到教化教学中去。在财金管理上，坚持收支两条线，杜绝私设小金库、小银行，无挪用公款现象。坚持财务公开，购物合理，常用耗材由总务处按学期预算，总务、出纳、保管、会计等人同去选购，专项选购由相关处室询价报批选购。作好经费的预决算，刚好发放教职工工资，当月公布开支，对办公经费的开支，实行“四签字”制度。刚好添置教学设施、办公用具，管理好固定资产、易耗品，建立新的学校资产数据库。刚好排查和消退平安隐患，保障水电路畅通。进一步加强“五化三园”工作，努力改善师生工作、学习、生活环境。3、加强寄宿制的管理，规范寄宿制各项规章制度，由德育处牵头成立“宿管办”对寄宿学生进行管理教化，监管学生宿舍卫生工作，注意寄宿学生平安，签定平安责任书，做到每天值班巡查。由总务处牵头成立“膳食处”对食堂的膳食进行监督管理，严把食品进出口关，注意食物样品的留存和资料记录，监督食堂卫生工作，杜绝食物、饮水中毒及不卫生引起的疾病。4、总务处要落实学生养分改善安排，保障师生饮用纯