小东庄中心校督导评估汇报.docx

小东庄中心校督导评估汇报 小东庄中心校 教化督导评估汇报材料 一、学校基本状况 小东庄中心校始建于1986年，地处宣化区西郊，离城区较远。我校现有教学班20个，在校生540人，在职老师39人，其中小学高级老师24人，专科以上学历37人，老师学历达标率100% 。偏远的环境，注定了教学信息的闭塞；靠阅历教书造成了教学理念的差异；优秀老师的外流，带来了教化资源的短缺。就是在这样的教学环境下，多年来，我校秉承朴实、勤奋的工作作风，以校风正、教风浓、学风优的良好氛围，取得了优秀的教化教学成果。现就2022学年教化教学状况和今后的主要工作向各位领导汇报如下： 近年来，在上级部门的正确领导下，学校坚持以“对学生的一生负责”为办学理念，以“办合适的农村教化”为宗旨，以“师生素养高，教化质量好”为目标，以“质量第 一、依法治教、科研兴校”为管理策略，以创新教化课堂教学改革为突破口，全面实施素养教化，学校管理逐步走上了科学化、规范化、精细化之路，教化教学质量稳步提高，多次得到了上级领导的确定，学校先后荣获教学管理先进学校、远程教化工作先进学校、电化教化工作先进集体、教学工作先进学校等称号。学校相继有张素清、马香琴、高峰等10位老师受到区委区政府的表彰。 二、师资队伍建设 1、强化师资队伍和行风建设，提高师德水平 明确岗位职责，树立科学育人观：要求全校教职工坚固树立“视质量如生命，视家长为上帝，视学生若亲子”“育人先育德，育德先正己”的观念，关切每一个学生，对全体学生负责，对社会负责，依法治教，不断提高师德修养。 2、学校坚持以教学为中心，严格落实教学常规 教育处对老师的备课、上课、作业批改、课外辅导、复习、测评等各个常规环节都有明确要求，并有检查。能按规定开足开齐各类课程，注意发展学生特性爱好，结合新课程理念，加强课堂教学改革，坚持集体备课，开展说课评课等研修活动。坚持教学工作定期检查制度,强化质量监督，教育处每周对教学工作做一次常规检查，每次检查都仔细总结，提出整改看法，利用教研活动，刚好反馈，限期改正，不断推动老师教学水平提高。实行推门听课制度，各级分管领导明确教学质量目标，并负责分解落实，教学过程管理重点仍放在落实常规教学上，作业布置适量、批改刚好、讲评到位；课堂教学达到精讲巧练，确保教学质量接着稳步提高。在学校的细心培育下，一批年轻的骨干老师成长起来，近几年来学校先后有1人个人成果获省级嘉奖；有19人获得市级嘉奖；18位老师获区优质课奖。 3、以优化课堂教学、提高课堂效率为根本，有序地推动课改 为搞好课改试验，各学科成立课改小组，主要实行突出教研主线，逐步渗透新课程精神的做法，通过专题研讨、教学观摩等形式，让教研活动详细化、清楚化。 质量是学校教化永恒的主题，课堂是学校教化的主阵地。从启动课改试验以来，各学科都围绕以提高课堂效率为核心，以优化课堂教学为根本，以培育学生实力为目的，组织形式多样的教学观摩研讨活动，取得了良好的效果。几年来，我校的教化教学综合成果名列全区前列。 三、落实教化均衡发展 1、做好布局调整工作，合理配置教化资源。依据将来几年的发展趋势，为集中力气，让学生接收更好地教化。经过反复探讨，学校近三年对学区布局进行了规划调整。并对偏远地区的校点，加强师资力气，让学生和家长都满足。几年来学校适龄儿童入学率100%，在校学生毕业率100%，无在校学生犯罪现象。 2、面对全体学生因材施教。学校提出应当让每一个学生享受教化的权利，教学时要面对全体学生，不卑视学困生。在教学过程中，努力发觉学生的闪光点，确定学生的点滴进步引导学生不断地战胜自我，走向胜利。几年来学校各学科考察合格率均达99%以上，优秀率达60%以上，三至六年级体育达标率90%以上。 四、学校建设 学校近几年来在区政府及教化局大力支持下，通过多种渠道对办学条件投入资金已达百万元以上，但由于底子簿，仍存在着很多不足。经过几年的教化投入，校容貌有了质的改善，基本达到了路面硬化、校内美化、墙壁文化等。2022年，100%实现了多媒体入班，实现了部分学科电子备课；学校的多媒体教室、微机室现已基本达标，但大部分微机已被淘汰；图书室藏书量达10000多册，人均25余册，也已达到配备标准，但没有学生阅览室；有仪器室、室验室，科学仪器、数学仪器基本能满意课程须要，但没有试验室，试验室配备达不到标准；没有音乐教室、美术教室、劳动器材室、少先队活动室（相应教学设备也不达标），学生上课只能在教室，也没有专业的老师。 3、关切师生生活,改善生活环境 为解决农村师生路途偏远不便的困难，2022年在上级部门的大力支持下，新建了500平米的学生食堂。 五、今后的发展规划 我们下一步的发展目标是：创建更好的育人环境、更好的师资队伍、更好的管理机制，成为全区有特色、有声誉的农村小学。详细目标是： 1、主动改善办学条件，力争校内设施与校内文化配套，教学硬件与管理软件配套。 2、建设一支高素养的老师队伍，安排在2022年有50%的专任老师达本科学历，并拥有一批在区、市有影响的名师，为创立特色学校奠定师资基础。 3、开展教化科研，形成教研教改网络，拥有各级级科研课题和科研成果，提高论文获奖率，落实校本课程的开发和推广。 4、大力推广现代教化技术，充分利用多媒体教学，优化课堂教学结构。 5、以办“适合”农村的教化为宗旨，进一步规划落实寄宿制学校体系，加大管理力度，改善和优化教化教学资源。 小东庄小学 2022/4/16 小东庄中心校督导评估汇报 中心校督导评估实施方案 琉庄中心校二O一六年督导评估状况总结 李庄中心校 路庄中心校 田营中心校素养督导评估自查总结 大白登中心校督导评估自查报告 和平中心校督导阅历材料 铁铺乡中心校督导评估自查报告 团林乡中心校迎省督导评估打算状况 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页