学习刘运荣先进事迹心得体会.docx

学习刘运荣先进事迹心得体会 学习刘运荣先进事迹心得体会 最近学习了万宁优秀老师刘运荣的先进事迹，刘运荣，小时候患小儿麻痹症致左腿残废，但身残志坚，在乡村老师岗位静默坚守年。这年，他一心扑在教化事业上，到临死前还挂念着那三寸讲台。刘老师那奉献给教化事业的事迹感动着中华大地，感动着我们每一个人的心灵，深深地震撼着我，让我陷入了深深的思索。 我也是一名老师，尽管我们的教化环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种看法和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。 从刘老师的事迹中，我充分感受到了他那种一心扑在工作上，想干事，真干事，能干事，干实事的负责任的看法。我想，在当今社会，这样的老师已经很少很少了。刘运荣老师用爱传递人生最朴质的人生价值。他像一面镜子，让我们在感动之余，能仔细比照自己，从思想、工作、作风等方面，查找差距，主动整改，做一个忠于职守、无私奉献、充溢爱心的老师。我们也要拥有一颗真诚的爱心 “对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应当学会换位思索，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就肯定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用主动的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关切爱惜每一个孩子，孩子身体不适时，我们应当嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不卑视，不挖苦，不讪笑，应当有颗包涵之心， 1 要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要刚好表扬，加以确定和激励，总而言之，作为老师，我们要用自己的爱心、细心和关切，让孩子真正能健康欢乐地成长，那才是我们最大的心愿。 先进人物能够在平凡的本职岗位上取得突出成果，得到领导和同事的一样确定，这与他们勤于学习、爱岗敬业、无私奉献的精神是分不开的。通过学习刘老师的先进事迹，我觉得在以后的工作中应当做到要教给孩子一滴水那么多学问，老师就要具有一桶水那么多的学问。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人闲聊，挚友聚会，吃喝消遣，享受工作之余的悠然的时候，我们还在为明天的的上课做打算，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学出现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的确定时，那种兴奋与激烈是难以言表的。觉得全部的辛苦和付出都是值得的。 人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆忙从脚下流过，在当今社会，假如不注意读书学习，不注意学问的积累，思想就会封闭，思路就会狭隘，就难以适应新形势和任务的须要。因此，这就须要我们增加学习的责任感、使命感和紧迫感，要在工作中不断加强业务学问的学习，学会用新的教化理念教好每一位学生。 2 刘老师脚踏实地，埋头苦干的工作作风的珍贵之处在于他通过艰辛苦动，在本职岗位上取得一个又一个成果的时候，能够耐得住孤独，经得住考验，一如既往的踏实工作。这说明他的踏实工作，不是做表面文章，更不是为了个人私利，而是怀着剧烈的事业心和责任感去完成每一项工作任务。比照先进的典型、榜样，我想：不管干什么工作，都应当保持一种激情，只要有激情，就能激发动力，专心去做好工作，而不会得过且过。因为，教化是一项漂亮的事业，只有教化才能把阳光种进孩子的心田，并且让它开出艳丽的花朵。教化也是一项浪漫的事业，因为只有教化才能让懵懂无知的孩子变成一个英勇而执着的生活强者。既然我们选择了教化事业，那就应仔细而执着的去完成它，用先进人物所产生的精神动力、人格魅力激励着我们不断前进，以刘老师为榜样，仔细比照检查不足，切实改进提高工作，以更饱满的精神状态，以更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作，使自己的教化工作推向一个新台阶。 个人的教学实力再强，水平再高，缺少一个端正的教学看法，课堂也是很难出彩的。只有端正工作看法，把教化作为事业来做，把教学作为艺术来探讨，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断出现。不枉老师的光荣使命。天道酬勤，我信任只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，我要用我的激情，用我的爱心把这份光和热恒久持续下去。 学习刘运荣先进事迹心得体会 学习刘运荣校长先进事迹的心得体会 学习刘芳先进事迹心得体会 学习文朝荣先进事迹心得体会 学习高德荣先进事迹心得体会 学习高德荣先进事迹心得体会 学习潘志荣先进事迹心得体会 学习荣家林先进事迹心得体会 学习高德荣先进事迹心得体会 学习高德荣先进事迹心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页