FLASH MV设计与制作 全书课件电子教案汇总.ppt

多媒体动画设计FLASH MV设计与制作-我是一只小小鸟一项目目标二项目重点、难点三教学方法四课时安排五学习过程项目目标一知识目标：1、认识FLASH MV2、熟悉FLASHMV制作流程3、掌握FLASHMV中声音文件的使用4、掌握MV中的图层的知识技能目标：1、导入声音文件2、制作动画中需要的各类元件3、图层的使用与管理4、时间轴的控制5、控制动画的播放、停止6、处理多帧动画情感目标：根据需求分析及准备素材，并设计出符合主题的动画画面，主要练习FLASH多帧长动画的设计处理技能项目重点、难点二【项目重点】图层、时间轴的使用；元件、动画的制作和使用【项目难点】根据MV的歌词意境设计动画情节，并完成元件、动画的制作教学方法三1、讲授法：利用多媒体计算机教室，教师和学生示范演练同步操作，及时解决制作难题；在课堂上注意教学做结合，教师与学生互动，充分调动学生的积极性，培养学生的动手能力与职业技能，提高学生学习的积极性和团队合作意识与沟通能力。2、案例教学法：对于典型项目中的核心技能用生动、直观的案例进行导入。3、启发式教学法：学生掌握案例的制作方法后，对案例涉及的知识技能进行拓展提问，启发学生去思考，使学生能够举一反三，拓宽动画设计思路；4、任务驱动项目教学法：把真实的企业项目作为工作任务引入课堂，引导学生在完成任务的过程中模拟进入岗位角色，并以公司的工作制度、工作流程来要求学生完成作品的创作。课时安排四共计：8学时任务1项目分解制作动画元件：2学时任务2 项目分解导入声音文件：2学时任务3项目分解制作主体动画：2学时任务4项目分解控制动画：2学时学习过程五1、创设任务激发兴趣、创设任务激发兴趣2、学生探究学习、学生探究学习3、协作创作、协作创作4、作品欣赏交流评价、作品欣赏交流评价5、积极探索课外延伸、积极探索课外延伸6、项目小结、项目小结7、项目评价、项目评价8、拓展训练、拓展训练创设任务激发兴趣1简要介绍并播放一个名为我是一只小小鸟的Flash MV动画。欣赏多媒体展示这个激励人心的角色及情节，使学生产生精神上的共鸣，快速进入学习状态。（1）需求分析体现出MV中的角色MV中动画尽量符合音乐意境动画效果流畅有基本的控制按钮（2）收集素材资料在前期策划阶段，需要选择用于MV的歌曲，本次选择赵传演唱的“我是一只小小鸟”，确立MV的风格为卡通系列，确定MV要表现的情节内容：一只小鸟想要飞翔，却总是不能入愿，但它并没有放弃，而是相信风雨过后会有彩虹。确定好情节后，可以去搜集制作所需要的场景、文字、声音等，也可以自己制作的矢量背景，本次项目中基本场景元素都是自己设计制作的，有一些图片素材是前面章节中绘制的。学生探究学习21.教师指导学生进行规划，并听根据作品效果，给出作品评价标准。2.及时将学生探究的闪光点与全体学生交流。3.学生规划创作进程：（1）确定作品主题。（2）构思作品呈现方式。（3）选择创作工具。（4）对我们所掌握的知识、技能进行分析，我们进行创作还需学习哪些新知识和技能。培养学生的主动学习意识，为调动学生有效进行探究、创作提供保障。协同创作31.巡视。2.指导。3.调控课堂气氛，展开学生创作，交流协助，师生交流反馈，鼓励学生自主创作。作品欣赏交流评价41.指导学生进行自评。2.引导学生通过网络平台开展互评。3.根据发现的有创意的思路或是新的操作方法，请学生代表通过网络教室进行演示。（1）网上在线呈交作品。（2）欣赏作品。（3）根据评价表和作品创作说明（见附表），进行学生自评、互评、教师评价。对于提交的作品，学生可以通过网络教室平台，对每个作品进行评论。实施作品网上评论，展示自我风采。让学生在尽情欣赏同学们的作品，并毫不保留地对这些作品加以品头论足，审美能力得以提高，语言表达和思维能力也得以训练。积极探索课外延伸5介绍一些好的Flash网站及论坛，让那些对Flash情有独钟的学生得到更大空间的提高，找到展示自己的舞台。项目小结6通过本项目，从设计到制作让学生有了一定的综合设计及统筹管理对象的能力。对图层的管理、元件的分类管理等有了具体的认识并学会基本的操作使用，重点掌握了动画的设计和创建能力。在操作过程中，除了考核记录学生的个人完成情况，还特别考评了学生的审美能力，将综合效果作为考评结果。项目评价7评价项目评价标准满分得分自评教师评素材准备情况掌握素材的搜集渠道，并能解决本项目所需完成的任务10软件操作能力在实际操作过程中对软件使用的熟练程度，是否能在规定时间内完成作品的制作20动画设计能力在实际操作过程中的动画设计能力，能否能够根据项目需求，设计合适的动画30举手发言在教学课程中能积极参加讨论，提出自己的看法和见解10完成作品质量动画作品完成之后的效果，是否达到项目要求，色彩搭配合理，动画设计合理。30总分100拓展训练8读者根据自己的喜好，任选一首音乐文件，为其设计一个Flash MV动画。要求如下：1.MV中要有故事情节，并且整体风格要符合歌曲意境。2.要求设计片头与片尾。3.要显示歌词字幕。4.中要有基本的控制按钮，如播放和重播等。5.MV要体现积极健康的思想。Flash MV“江南”，参照效果如右图FLASH MV设计与制作-我是一只小小鸟任务任务5.1案例分解案例分解制作动画元件制作动画元件任务目标任务目标一1、认识FLASH MV2、熟悉FLASHMV制作流程3、制作动画中需要的各类元件4、管理动画元件任务重点、难点、课时安排二【任务重点】动画元件的创建和管理【任务难点】根据需求绘制符合主题的动画元件【课时安排】2学时学习过程三1、知识讲解2、步骤详解3、任务小结4、任务评价5、相关素材知识讲解11.Flash MV的特点（1）动画文件小是Flash的基本特点，一个时长为一分钟的普通动画MV，其文件大小一般都低于1MB，因此非常便于在网络上传播。（2）相对于电视MV来说，Flash MV的制作费用要低很多。（3）表现形式多样化，有Q版风格的，也有完全用手绘制作的。（4）Flash非常适合个人进行创作。2.Flash MV的制作流程制作Flash MV通常需经过以下五个流程来完成。（1）前期策划（2）收集素材（3）制作动画元素（4）制作声音和动画（5）测试并发布步骤详解21）制作片头元件 步骤详解22）制作角色元件 （2）飞翔的小鸟（1）欲飞的小鸟步骤详解23）制作场景元件 （1）第一场景元件雪景（2）第七场景元件水中的鱼任务小结3 通过本任务，从设计到制作让学生有了一定的设计及审美能力。对元件的创建和管理等有了具体的认识并学会基本的操作使用。在操作过程中，除了考核记录学生的个人完成情况，还特别考评了学生的审美能力，将综合效果作为考评结果。任务评价4评价项目评价标准满分得分自评教师评素材准备情况掌握素材的搜集渠道，并能解决本项目所需完成的任务10软件操作能力在实际操作过程中对软件使用的熟练程度，是否能在规定时间内完成作品的制作20动画设计能力在实际操作过程中的动画设计能力，能否能够根据项目需求，设计合适的动画30举手发言在教学课程中能积极参加讨论，提出自己的看法和见解10完成作品质量动画作品完成之后的效果，是否达到项目要求，色彩搭配合理，动画设计合理。30总分100相关素材5 FLASH MV设计与制作-我是一只小小鸟任务任务5.2 案例分解案例分解制作制作MV片头片头任务目标任务目标一1、认识Flash中的声音文件2、在Flash中导入声音文件3、设置Flash文档中的声音文件的属性4、设计MV的字幕动画任务重点、难点、课时安排二【任务重点】在Flash中导入声音并设置其属性【任务难点】处理FLASH MV中的声音文件【课时安排】2学时学习过程三1、知识讲解2、步骤详解3、任务小结4、任务评价知识讲解1（1）在Flash中有两种类型的声音：事件声音和流失声音。（2）导入声音文件到库（3）导入声音文件到文档（4）导入声音文件到按钮（5）编辑导入的声音（6）压缩声音（7）导出声音步骤详解21） 导入声音文件 步骤详解22）设计动画片头 步骤详解23） 制作歌词动画 任务小结3 通过本任务，从设计到制作让学生有了一定的设计及审美能力。对Flash中的声音文件的使用、设置等有了具体的认识并学会基本的操作。在操作过程中，除了考核记录学生的个人完成情况，还特别考评了学生的审美能力，将综合效果作为考评结果。任务评价4评价项目评价标准满分得分自评教师评素材准备情况掌握素材的搜集渠道，并能解决本项目所需完成的任务10软件操作能力在实际操作过程中对软件使用的熟练程度，是否能在规定时间内完成作品的制作20动画设计能力在实际操作过程中的动画设计能力，能否能够根据项目需求，设计合适的动画30举手发言在教学课程中能积极参加讨论，提出自己的看法和见解10完成作品质量动画作品完成之后的效果，是否达到项目要求，色彩搭配合理，动画设计合理。30总分100FLASH MV设计与制作-我是一只小小鸟任务任务5.3 案例分解案例分解制作制作整体动画整体动画任务目标任务目标一1、掌握图层面板的控制与使用2、掌握传统补间动画的创建技巧3、掌握元件的使用4、熟练控制时间轴面板任务重点、难点、课时安排二【任务重点】时间轴面板、图层面板的控制和使用【任务难点】长帧动画中各个场景的衔接和过度处理【课时安排】2学时学习过程三1、步骤详解2、任务小结3、任务评价4、相关素材步骤详解11） 制作第一主场景动画雪景动画 步骤详解12） 制作第二主场景动画枝头小鸟 步骤详解13） 制作第三主场景动画夜晚小鸟 步骤详解14） 制作第四主场景动画高空翱翔 步骤详解15） 制作第五主场景动画铁轨寻觅 步骤详解16） 制作第六主场景动画峡谷受阻 步骤详解17） 制作第七主场景动画水上航行 任务小结2 通过本任务，从设计到制作让学生有了一定的设计及审美能力。对Flash中的图层、时间轴的使用和控制等有了具体的认识并会熟练操作。在操作过程中，除了考核记录学生的个人完成情况，还特别考评了学生的审美能力，将综合效果作为考评结果。任务评价3评价项目评价标准满分得分自评教师评素材准备情况掌握素材的搜集渠道，并能解决本项目所需完成的任务10软件操作能力在实际操作过程中对软件使用的熟练程度，是否能在规定时间内完成作品的制作20动画设计能力在实际操作过程中的动画设计能力，能否能够根据项目需求，设计合适的动画30举手发言在教学课程中能积极参加讨论，提出自己的看法和见解10完成作品质量动画作品完成之后的效果，是否达到项目要求，色彩搭配合理，动画设计合理。30总分100相关素材4 FLASH MV设计与制作-我是一只小小鸟任务任务5.4 案例分解案例分解制作制作片尾动画片尾动画任务目标任务目标一1、控制音乐与动画的同步效果2、控制MV的结束与重播3、掌握测试、优化、发布MV动画的方法任务重点、难点、课时安排二【任务重点】控制动画【任务难点】测试、发布动画【课时安排】2学时学习过程三1、知识讲解2、步骤详解3、任务小结4、任务评价知识讲解1 在制作Flash MV时，不仅仅是将动画制作出来就结束了，还需要进行一些优化处理和适当的管理措施。具体表现如下：（1）镜头特效（2）动画风格（3）文件平衡步骤详解21） 音乐动画同步 制作MV显示窗口。 修改舞台背景 完善主体动画 步骤详解22）制作片尾动画 步骤详解23）控制动画 步骤详解24）发布动画 任务小结3 通过本任务，从设计到制作让学生有了一定的设计及审美能力。对Flash中的动画的测试、优化、发布等有了具体的认识并会熟练操作。在操作过程中，除了考核记录学生的个人完成情况，还特别考评了学生的审美能力，将综合效果作为考评结果。任务评价4评价项目评价标准满分得分自评教师评素材准备情况掌握素材的搜集渠道，并能解决本项目所需完成的任务10软件操作能力在实际操作过程中对软件使用的熟练程度，是否能在规定时间内完成作品的制作20动画设计能力在实际操作过程中的动画设计能力，能否能够根据项目需求，设计合适的动画30举手发言在教学课程中能积极参加讨论，提出自己的看法和见解10完成作品质量动画作品完成之后的效果，是否达到项目要求，色彩搭配合理，动画设计合理。30总分100