2022年公开课教案《倍的认识》 .pdf

精品教学教案倍的认识教学设计前川四小学罗辉教学内容：新人教版三年级数学上册教科书第50 页的内容教学目标：1. 在充分感知的基础上，理解一个数是另一个数几倍的含义，初步建立倍的概念。2. 通过动手操作，培养学生观察、推理、迁移能力及语言表达能力。3. 学生初步体会数学知识与日常生活的联系，养成良好的学习习惯。教学重、难点：理解一个数是另一个数几倍的含义，初步建立倍的概念。教学准备：课件、图片教学过程一、复习引入.说出每幅图有几个几。（）个（）个. 看一看，比一比。红花的朵数和黄花的朵数谁的多？3. 今天我们学习一种新的数量关系倍。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 精品教学教案二、探究新知，理解概念1. 初步认识倍的概念（1）出示胡萝卜与红萝卜，观察图，收集信息。（2）通过圈一圈、 想一想，初步感知红萝卜根数和胡萝卜根数的倍数关系。引导学生：胡萝卜有几根？红萝卜有几个 2 根？小结：我们就说红萝卜的根数是胡萝卜的3 倍。（3）自主寻找白萝卜根数与胡萝卜根数的倍数关系。在课本上完成圈一圈，填一填。完成后把你的想法和同桌说一说。师生小结：白萝卜有5 个 2 根，白萝卜的根数就是胡萝卜的5 倍。示课题：倍的认识。2. 加深对倍的概念的理解。（1）请用“是的倍”说一句话。小组交流，指名汇报。为什么这样说？（2）想一想，摆一摆。第一行摆：第二行摆：第一行的4 倍。第一行的 4 倍就是几的 4 倍？5 的 4 倍就是几个几？怎样画能一目了然，看得清呢？三、巩固应用，内化提高精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 精品教学教案1. 填一填（1）的个数是的（ ）倍。（2）（3）的个数是的（ ）倍。（4） 书上第 53页的（ 1）(2) 小题。2. 画一画 。第一行：第二行画的是第一行的5 倍第二行有多少个？学生独立完成在练习本上，集体订正。四智力闯关18 里面有（）个 6，18 是 6 的（）倍。35 里面有（）个 5，35 是 5 的（）倍。25 里面有（）个 5，25 是 5 的（）倍。42 里面有（）个 7，42 是 7 的（）倍。 的个数是的（）倍精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 精品教学教案五、课堂小结这节课你有什么收获？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -