2022年xx镇《宪法》学习宣传教育活动总结 .pdf

XX 镇宪法学习宣传教育活动总结在今年 12 月 4 日国家宪法日来临之际，区教育局将12月份作为“宪法学习宣传教育月”，以“弘扬宪法精神，推进依法治校”为主题， 在全区教育系统深入开展宪法学习宣传活动显得尤为重要。我镇为搞好学习宣传教育活动，进一步提高全镇师生共同学习宪法的积极性，提高师生学法用法、从法律角度观察问题的意识和能力，我镇教委依据区教育局的要求，结合“弘扬宪法精神，推进依法治校”的活动主题，在我镇各校（园）进行了学习宪法的宣传教育活动。这次的宪法宣传教育活动以“弘扬宪法精神，推进依法治校”为主题，以维护宪法的尊严、忠于宪法、遵守宪法、执法必须公正、准确和依法维护公民权益为内容，以强化学校依法办学意识，提高依法治校水平为目的。通过这次学习，广大师生进一步认识到懂法、守法的重要性，从而增强了学法，尤其是学好宪法的自觉性。一、各级领导高度重视为确保宪法的学习宣传教育活动有效开展，教委和学校领导班子高度重视，及时成立了宪法学习领导小组。结合我镇工作实际，认真制定了组织开展宪法学习宣传教育活动的方案和计划，把宪法学习宣传活动作为加强教师队精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 伍建设、领导班子的思想政治建设和学生法制教育的重要内容列入第一要务，并结合实际，认真制定了工作计划，指导学校领导班子深入年级组和教室进行指导、检查宪法的学习宣传工作，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓的齐抓共管的工作局面。领导重视、组织有序、保障有力等措施有力地促进了宪法的学习宣传教育活动的顺利开展。二、结合实际，突出重点，多种活动形式保障宣传活动全面落实各校依据 XX 区教育局关于在国家宪法日深入开展宪法学习宣传教育活动的通知的文件精神，精心策划，认真组织，开展了丰富多彩的活动：1.设立宪法宣传橱窗， 营造氛围。 学校在校园宣传橱窗，围绕“国家宪法日”，设立了专门的宣传栏，学校还利用校园广播、学生手抄报、 黑板报等形式， 积极营造宪法教育氛围；2.宪法晨读，融会贯通。利用当日晨读时间，学校要求各年级学生，选择宪法序言及正文中的有关章节、条款，由思想品德老师组织学生集体朗读，加深记忆与理解；3.举行仪式，特别升旗。在“国家宪法日”的这个有着特殊意义的日子里， 各校举行了 以“弘扬宪法精神，做知法守法公民”为主题的主题升旗仪式，通过校长的生动的“国旗下讲话”，对广大师生 学生进行了知法、守法的宣传；精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 4.宪法教育，专题活动。在12 月的思想品德课上，围绕“宪法学习日”的主题，学校要求课任教师为学生讲授一次宪法教育课。并要求班主任老师以专题教育和班队活动等形式组织学生反复集体学习宪法知识，寓法于教，普法教育；5.教工大会，全员学习。教委主任亲赴各校，与校长一起参与专项教育活动的动员大会，深入浅出地为广大教职工讲析宪法知识，为组织教职工宪法学习活动做出强调和要求。我镇宪法学习教育活动的蓬勃开展，再次明确中小学宪法教育的目标任务。将课程已包含的宪法知识内容进一步与学科整合，与法治知识课程相结合，促进了教育教学实践，以实际行动推动了依法治校，培养了师生门尊重宪法、维护宪法尊严的意识。三、珍惜时机，常抓不懈我镇将进一步做好宪法的学习和贯彻实施工作，认真落实党的十八届四中全会提出的设立法治知识课程要求，将开展宪法教育、弘扬宪法精神，作为加强法治教育、培养法治意识的核心内容，在开展好“宪法学习宣传教育月”活动的同时，将宪法知识内容融入到日常教育教学活动中，使法律学习常态化，制度化，把学习和贯彻实施宪法作为当前的一项重要工作抓紧抓好。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - XX 镇教育委员会2014 年 12 月 21 日精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -