2022年初一上册语文期中试题 .pdf

2010-2011 学年七年级语文期中检测题（100 分钟）班级姓名座号评分一 基础（ 28 分）1、默写或按提示填空。（10 分）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。， 。（李白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） ， 。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北 ）曲径通幽处，。 ，潭影空人心。（常建题破山寺后禅院）曹操的 观沧海 中，以丰富的想象，夸张的手法，写大海吞吐日月，含蕴群星的句子是， ； ， 。 2、给下列加点汉字注上拼音或根据拼音写出词语。（4 分）枯涸（ ） 贮蓄（） 栖息（） 澄清（） 肥 shu （ ） 清 li （ ） y n ni ng（ ）（ ） 3、一般说来，人们对景物特征的观察可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉等角度来进行。试指出下面的句子是从什么角度来观察、描写景物的。（2 分）“ 吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。（ ） 山尖全白了， 给蓝天镶上一道银边。（ ） 阅读下面一段话，完成 4-5 小题。（ 5 分）你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举喇叭筒的高粱、玉米，那在地上pf ( )前进的瓜秧，无不bng f ( )出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发， 向秋的终点作着最后的冲刺。4、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2 分） p f ( ) bng f ( ) 5、依照划横线的句子仿写两个分句。， 。 按要求回答6-8 题（共 7 分） 如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地 “ 农家乐 ” 旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次五一长假在“ 农家乐 ” 玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“ 荡秋千 ” ，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“ 农家乐 ” 摆阔炫富， 乱丢垃圾， 赌博酗酒等。 可见，目前 “ 农家乐 ” 旅游尚待引导规范。6、请你对不文明的游客说一句得体的话。（2 分）7、为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“ 农家乐 ” 接待方设计一条宣传标语。（2 分）8、请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假。 内容可以包括山水田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。（3 分）二 阅读（ 42 分）（一）（ 8 分）次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。9、用现在的语言写出“ 乡书何处达，归雁洛阳边。” 诗句的意思。（ 3 分）_10、“ 风正一帆悬 ” 以“ 一帆悬 ” 之小景，写出了之大景的神韵，抒发了之情。（2 分）11、残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上，这写出怎样的生活哲理？（3 分）(二) 春（节选）（11 分）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。/傍晚时候，上灯了，一点点黄精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 29 页 - - - - - - - - - - 晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。12、上文可以分为两个层次，已经在文中标出，请概括它们的层意，第一层和第二层写法上有什么不同？（ 4 分） 答：13. “ 看，像牛毛，像花针，像细丝” 是一个比喻句，“ 像牛毛 ” 写出了雨的特征；“ 像花针 ” 写出了雨的特征； “ 像细丝 ” 写出了雨的特征。（ 3 分） 14. “小草儿也青得逼你的眼” 中“ 逼” 字突出了小草的特点。 “ 逼” 字的作用是。（ 4 分）（三） 天山景物记 （15 分）再往里走，天山越来越显得优美。在那白皑皑的群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林， 密密的塔松像无数撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫间，只漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水的声音，更增添了密林的幽静。在这林海深处， 连鸟雀也少飞来，只偶尔能听到远处的几声鸟鸣。当你下马坐在一块岩石上吸烟休息时， 虽然林外是阳光灿烂，而在这遮住了天日的密林中却闪着烟头的红火光。从偶然发现的一棵两棵烧焦的枯树看来，这里也许来过辛勤的猎人，在午夜生火宿过营，持过猎获的野味。这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。如果说进到天山这里还像是秋天， 那么再往里走就像是春天了。山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔和，很有一伸手就可以触摸到凝脂似的感觉。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花,红黄蓝白紫 ,五彩缤纷,像绵延的织锦那么华丽,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚丽。这密密层层成丈高的野花，朵儿赛过八寸的玛瑙盘。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上也显得格外精神。在马上用不着下鞍，只要一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的大鲜花。15、文中第1 自然段描绘了天山的原始森林， 其中第句写出了林中的， 运用的是以衬 的写法；第句写出了森林的；第两句写出了这是一片原始森林。（ 4 分） 16、文中画横线的句子运用的修辞方法是。（3 分）17、根据文中第2 自然段第 -句用一个字或词概括天山野花的特点。（3 分）（1）第句写出了野花的。 （2）第句写出了野花的。 （3）第句写出了野花的。（4）第 (6)句写出了野花的高大。18、天山的野花和朱自清笔下的野花有何区别？请仔细阅读上文和下面句子回答。（5 分）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（四）(8 分) 当时李天王传了令，着众天兵扎了营，把那花果山围得水泄不通。上下布了十八架天罗地网，先差九曜恶星出战。九曜即提兵径至洞外，只见那洞外大小群猴跳跃顽耍。星官厉声高叫道：“ 那小妖！ 你那大圣在那里？我等乃上界差调的天神，到此降你这造反的大圣。教他快快来归降；若道半个 不 字，教汝等一概遭诛！” 那小妖慌忙传入道： “ 大圣，祸事了，祸事了！外面有九个凶神，口称上界差来的天神，收降大圣。”精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 29 页 - - - - - - - - - - 那大圣正与七十二洞妖王，并四健将分饮仙酒，一闻此报， 公然不理道： “ 今朝有酒今朝醉，莫管门前是与非。” 说不了， 一起小妖又跳来道：“ 那九个凶神， 恶言泼语， 在门前骂战哩！ ”大圣笑道： “ 莫采他。 诗酒且图今日乐，功名休问几时成。” 说犹未了， 又一起小妖来报：“ 爷爷！那九个凶神已把门打破，杀进来也！” 大圣怒道： “ 这泼毛神，老大无礼！本待不与他计较，如何上门来欺我？” 即命 独角鬼王 ，领帅七十二洞妖王出阵，老孙领四健将随后。那鬼王疾帅妖兵，出门迎敌，却被九曜恶星一齐掩杀，抵住在铁板桥头，莫能得出。正嚷间，大圣到了。叫一声：“ 开路！ ” 掣开铁棒，幌一幌，碗来粗细，丈二长短，丢开架子，打将出来。九曜星那个敢抵，一时打退。那九曜星立住阵势道：“ 你这不知死活的弼马温！你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐，你罪上加罪，岂不知之？” 大圣笑道： “ 这几桩事，实有，实有！但如今你怎么？” 九曜星道：“ 吾奉玉帝金旨，帅众到此收降你，快早皈依，免教这些生灵纳命。不然，就髹平了此山，掀翻了此洞也！” 大圣大怒道： “ 量你这些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，请吃老孙一棒！ ” 这九曜星一齐踊跃。那美猴王不惧分毫，轮起金箍棒，左遮右挡，把那九曜星战得筋疲力软，一个个倒拖器械，败阵而走，急入中军帐下，对托塔天王道：“ 那猴王果十分骁勇！我等战他不过，败阵来了。” 李天王即调四大天王与二十八宿，一路出师来斗。大圣也公然不惧， 调出独脚鬼王、七十二洞妖王与四个健将，就于洞门外列成阵势。你看这场混战好惊人也。寒风飒飒，怪雾阴阴。那壁厢旌旗飞彩，这壁厢戈戟生辉。滚滚盔明，层层甲亮。滚滚盔明映太阳，如撞天的银磬；层层甲亮砌岩崖，似压地的冰山。大捍刀，飞云掣电；楮白枪，度雾穿云。方天戟，虎眼鞭，麻林摆列；青铜剑，四明铲，密树排阵。弯弓硬弩雕翎箭，短棍蛇矛挟了魂。大圣一条如意棒，翻来覆去战天神。杀得那空中无鸟过，山内虎狼奔。扬砂走石乾坤黑，播土飞尘宇宙昏。只听兵兵扑扑惊天地，煞煞威威振鬼神。这一场自辰时布阵，混杀到日落西山。那独角鬼王与七十二洞妖怪，尽被众天神捉拿去了，止走了四健将与那群猴，深藏在水帘洞底，这大圣一条棒，抵住了四大天神与李托塔、哪吒太子，俱在半空中，杀彀多时。大圣见天色将晚，即拔毫毛一把，丢在口中，嚼碎了喷将出去，叫声：“ 变！ ” 就变了千百个大圣，都使的是金箍棒，打退了哪吒太子，战败了五个天王。19.结合文段情节，说说孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的。（4 分）20结合文段内容，谈谈你对西游记这部小说主题的理解。（4 分）三 作文（ 50 分）21. “ 春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。” 一年四季，多姿多彩，风景如画，美不胜收。请问，你爱哪一季，你爱哪一景？请将此景描绘出来，供大家欣赏，好吗？请以“ 我爱” 为题，写一篇作文。（50 分）要求：（ 1）在空格上补上一个类似“ 美丽的春天、绚丽的夜晚、淙淙的小河、故乡的小路” 的词语；（ 2）字数不少于500 字；（ 3）文中不得出现真实的校名、地名、人名。参考答案1、 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。禅房花木深，山光悦鸟性。日月之行，若出其中；星汉灿烂，精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 29 页 - - - - - - - - - - 若出其里。2、 h zh q chng 硕 冽 酝酿 3、 触觉视觉4、匍匐迸发 5、略 6、示例： 这一方美丽和谐的净土，需要您用心呵护。 （得体即可）7、示例： 留下城市文明，带走农家快乐。示例： “ 农家乐 ” ，乐农家。（要求内容明确，表述明晰）8、要求：推荐内容要具体，特点要鲜明；语言表达富有文学性。9、书信早已写好，如何寄回家园?掠过晴空的北归鸿雁啊，拜托你们，把信捎到洛阳那边10、长江下游，旅途中的思乡11、旧的事物中总是孕育着新的事物。新的事物总是在不断地代替旧事物12、第一层：白天细密的雨景；第二层：傍晚宁静的雨景；第一层是正面描写，第二层是侧面描写。13、多；细；密14、绿。将小草入目由被动化为主动，写出了雨中小草极其青绿的色彩，使雨中淡墨般的画面点染上十分鲜明的绿色。15、动物动 静 茂密与幽暗16、（ 1）艳丽（ 2）硕大（ 3）多 17、排比和比喻18、天山的野花具有艳丽迷人、铺天盖地、高大健硕的特点；朱自清笔下的野花具有花样繁多，在微风中时隐时现的特点。可以看出， 碧野笔下的野花更富丽、更浓烈、更壮美；朱自清笔下江南的野花则更纤秀、更细腻、更有动感。19、孙悟空勇斗天兵天将的行为表现了他武艺高强，蔑视皇权，神通广大，敢于造反的英雄形象。表现了作者对反抗传统，反抗权威， 蔑视等级制度等反封建、叛逆思想和斗争精神的热情讴歌。20、孙悟空勇斗天兵天将的行为表现了小说的主题：讽刺批判了社会现实的黑暗，歌颂了孙悟空的敢于斗争，善于斗争，不畏强权，乐观顽强的精神。考试试卷精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 29 页 - - - - - - - - - - 一、基础知识及应用(15 分) 1 根据拼音写出汉字，要求正确、工整、美观。(2 分，错一字扣 0.5 分) j n j n l dosh ng hu mi o b2解释下列句中画线的词语。(4 分，错一处扣0.5 分 ) A在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的，得失之患。得失之患： _ B但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。可望不可即：_ C斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒。聒聒： _ D桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。赶趟儿：_ 3 仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。(2分) 例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡风清，爱她的香飘四野。仿句：_，_，_，_。 4文学常识 填空 。(3分) (1)女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典文学名著_。(2) 我国古典文学名著三国演义中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是 _。这部书中有关这个英雄的传奇故事精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 29 页 - - - - - - - - - - 还有许多，请用最简洁语言写出一个故事的名字：_。 5下面广告词均由成语化用而来，请对应写出原成语。(2 分) (1)运动鞋广告：步步为赢( ) (2) 时装广告：衣衣不舍 ( ) 6请你为学校草坪里的警示牌拟写一条标语，提醒同学们爱护草坪。(不得用 “ 爱护 ”“禁止 ” 等类似词语 )(2 分) _ 二、默写 (10分，错一字扣0.5 分) 7写出与下列作者诗歌中带“ 风” 字的完整诗句，并注明出处。(6 分) _，_。(曹操 _) _ ，_ 。(王湾 _) _ ，_ 。(辛弃疾 _) _，_ 。(马致远 _) 8 写出春中描写 春花的段落。（4 分）三、文言文 阅读 (16 分) 子曰： “ 由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 29 页 - - - - - - - - - - ( 为政) 子曰：“ 见贤思齐焉， 见不贤而内自省也。 ” ( 里仁 ) 子曰： “ 三人行，必有我师焉。_，_。”(述而 ) 曾子曰： “ 士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”(泰伯 ) 9横线处应填写的句子是：_。(1 分) 10 给下列加点字注音并解释。(3 分) (1) 诲女知之乎 ( )_ ( )_ (2)是知也 ( )_ 11 用现代汉语翻译下面的句子。(6 分) (1) 见贤思齐焉。 _ (2) 三人行，必有我师焉。 _ (3)仁以为己任。 _ 12 用原文回答 “ 士不可以不弘毅” 的原因。 (2分) _ 13 用原文回答 “ 任重而道远 ” 中的 “ 重” 和“ 远” 分别指什么 ?(2分) _ 14 “ 仁” 是孔子学说的核心，曾子说这段话的目的是什么?(2分) _ 四、观代文 阅读 ，回答 1524题（29 分）(一)阅读春的第五段，然后回答问题(9 分) 牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。“ 吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。15 请把上面的4 句精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 29 页 - - - - - - - - - - 话重新排序： _(1 分) 16 请概括上述文字的内容，不得超过10 个字。(2 分) 17 “ 吹面不寒杨柳风” 是什么意思 ?作者为什么在这里用引号?(2分) _ _ _ 18 在这段中写鸟儿的歌声和牧童的笛声有什么作用?(2分) _ _ 19 “ 卖弄 ” 一词是什么意思?如果换成 “ 显示 ” ，好吗 ?为什么 ?(2分) _ _ (二)阅读下面文章 (20 分)傅雷家书亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你， 每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事 这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。 你这个年纪是一切向前的， 不愿意回忆的； 我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友， 世界有什么事可以和这种幸福相比呢？尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。 我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见的，精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 29 页 - - - - - - - - - - 比你们的不真实。 年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你一时觉得我看得不对，日子久了，_。孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来， 你不知使我对人生多增了几许深刻的体验。我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华! 你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天： 这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的、慈爱的 ! (1954年 1 月 30 日晚) 20 读第段，回答下面问题。(6 分) (1)第段 “ 这一类的话我们不知有多少可以和你说” 中的“ 这一类的话 ” 指什么 ?(用原文回答， 15 字以内) _ (2) 第段提到令作者“ 又快乐又惆怅 ” 的是什么事 ?为什么说它是“ 又快乐又惆怅 ”的? _21 读第段， 回答下列问题。 (4 分) (1) 在第段中， 作者写道： “ 你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。” 作者说这话的原因是什么?(用原文回答， 10 字以内) _ _ (2) 本段画波浪线的两句表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。_ _ 22 从本文语言特色考虑， 填入第段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。 (4 分) (1)现实却给你证明，我是对的。(2)现实却给你证明我并没大精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 29 页 - - - - - - - - - - 错。_ _ 23 家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文， 回答下面问题。(4 分) (1) 傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度? _ _ (2) 傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点? _ _ 24 读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。(2分) 生活中一定有很多美好的事情在你身边不断发生，相信你也做过很多让你想来就感到自豪的事情，请你以“ 为自己竖起大拇指” 为题目写一篇不少于600 字的文章。参考答案一、1津津乐道生花妙笔2A生怕失去个人利益的忧虑心情。B只能远远看见而不能接近。即，靠近，接触。C持续嘈杂，使人厌烦。D原意是赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花。3人们都爱春天，爱她的草长莺啼，爱她的风和日丽，爱她的柳絮飘飞。点拨：注意格式。4(1) 红楼梦 (答石头记、情僧录等又名亦可)(2) 关羽 (答关云长、关公、关圣人等亦可) 如“ 斩颜良、诛文丑”“温酒斩华雄 ”“古城会斩蔡阳”“水淹七军 ”“单刀赴会 ”“大意失荆州 ”“败走麦城 ” 等均可。5(1) 步步为营(2) 依依不舍6“ 脚下留青 ! ” 或“ 小草正在休息，请勿打扰! ” 二、 7秋风萧瑟洪波涌起观沧海；潮平两岸阔风正一帆悬次北固山下；明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉西江月；枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 29 页 - - - - - - - - - - 西风瘦马天净沙 秋思8桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火， 粉的像霞， 白的像雪。 花里带着甜味儿，闭了眼， 树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。三、9择其善者而从之其不善者而改之10 (1)hu 教导， r 同“ 汝” ，你； (2)zh 知” 通“ 智” ，聪明。11 (1) 见到贤人就向他学习， 希望能和他一样。(2) 几个人一起走， 其中一定有可以当我老师的人。(3)把“ 仁” 当作自己的责任。12 任重而道远13 重：仁以为己任远：死而后已。14 鼓励门人要一生为实现“ 仁” 的理想而奋斗。四、(一)15 春风图17 春天那吹动杨柳的风儿吹在脸上一点儿都不觉得寒冷。因为这是引用南宋志南和尚绝句 中的诗句，所以用引号，表明的是引用别人的话。18 春风带来了美妙的声音，作者从听觉人手来写春风的可爱。19 不好。卖弄，是炫耀的意思，这里是贬义褒用的手法，把鸟儿那种招人喜爱的样子写了出来，从而写出春风的可爱。(二)20 (1) 你二三岁到六七岁间的小故事。( “你尿布时代的往事” 不得分 ) (2) 回忆儿子的往事这件事。( “儿子的往事 ” 不得分 )(2 分)因回忆儿子往事 (回想与儿子在一起的日子)而快乐，因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念之情)而惆怅。 (2 分) 21 (1) 儿子变成了朋友( “ 我又多了一个朋友” 不得分。 ) (2)答案略。点拨：第一处从 “ 转折 ” 或“ 衬托 ” 的角度作答即可；第二处从“ 反问 ” 的角度作答即可。22 应选第二句。 (1 分) 第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。 (3 分) 点拨：能答出本文的语言特色，得满分，单就语言得体如“ 生硬 ”“绝对 ”“含蓄 ”“有分寸 ” 这一层面回答， 得 1 分。 23 (1)青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。点拨：本答案含有两点内容，答出一点得1 分。可用自己的话来表述，也可用原文的话转述。(2) 长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。点拨：本题应综合“ 不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦” 和“ 学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华” 两处回答，只涉及其中一处，得1 分。 24 建立和谐融洽、没有隔膜的朋友关系。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 29 页 - - - - - - - - - - 语文版七年级上册期中考试卷（本卷共 25 小题，考试时间：120 分钟，满分： 150 分）一、基础知识及其运用（30 分）1、下面加点的字注音完全正确的一项是（）（3 分）A、消遣（ qi n） 苦心孤诣（ y ） B、不辍劳作（ zhu ）戏谑（ xu ）C、销声匿迹（ n ）哽咽（ y n） D、绚丽（ x n）可汗（ h n ）2、请用楷书写出下列词语所缺的字：（3 分）（1）言简意（） （2）（ ）露头角（3）（ ）费苦心（4）（ ）然大悟（5）含辛（）苦 （6）任劳任（）3、古今诗文积累（10 分）（1） ,却话巴山夜雨时（2）海内存知己，。（3 会当凌绝顶，。（4） 不畏浮云遮望眼，。（5）酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中的颈联（第五、六句）是_， 。（6）论语六则中阐明学习与思考应紧密结合的句子是_,_。（7）成语 “ 扑朔迷离 ” 出自木兰诗，其原句是_,_。4、名著阅读（ 6 分）冰心在忆读书中写自己从小就着迷于西游记、水浒传、 三国演义三部名著中那些栩栩如生的人物形象。相信你也有同感，不知你最欣赏的是哪一个呢？（8 分）1 我最欣赏中的（2 分）。2一句话写出与这个人物有关的一个故事梗概（2 分）3推荐理由（ 4 分）：5、口语交际： 4 月 23 日是“ 世界读书日 ” 。某班准备在这天下午三点，在教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与这项活动，请按要求完成以下任务。（6 分）（1）为营造活动氛围，教室需要张贴名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言（包括出处）（ 2 分）（2）4 月 22 日下午， 你代表全班去邀请语文张老师参加这次主题班会，你会对他怎么说？请你把要对张老师说的话写下来。（注意：称呼、时间地点及事情要交代清楚。）（4 分）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页，共 29 页 - - - - - - - - - - 二、阅读（ 60 分）（一）三峡（18 分）三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“ 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”6.三峡选自，作者， （朝代）家（ 4 分）7.解释下列加点字的意思。（8 分）两岸连山，略无阙处（）清荣峻茂，良多趣味（）（）空谷传响，哀转久绝（）至于夏水襄陵，沿溯阻绝（）（）虽乘奔御风，不以疾也（）（）8.翻译文句（ 6 分）1自非亭午夜分，不见曦月2 ）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也（二）阅读春选段,完成文后第9-15 题（ 20 分）春a 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b 红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿， 还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引（A、绊 B、伴 C、拌）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天（A、嘹 B、缭C、燎）亮地响着。9、请给段文字拟一个小标题：（1 分）10、解释段中加点的词。（2 分）（l）卖弄：（2）宛转：11、在段括号里选择恰当的词填在横线内，它们分别是（）（）（ 2 分）12、第段划线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？（4 分）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 13 页，共 29 页 - - - - - - - - - - a、句：b、句：13、吹面不寒杨柳风诗句中的 杨柳风 指的是什么？（2 分）14、段用诗句开头在文段中有何作用？从那个角度写出了风的特点？（2+3 分）15、春风本是无形、无味、无色的，但作者却将春风描绘得有形有味、有声有色，请从原文中找出这些语句填在横线上。（至少两句，4 分）Section targeting（三）阅读意外的收获一文，回答第16-20 题（ 9 分）我走进教室的时候，教数学的孙老师怒气冲冲地对我说：“ 那个张辰，上课时竟把前面两个女生的辫子结在一起，还在上面别了一枝笔！”我顿时火冒三丈，这个张辰，从进了我们班开始，就没有让我省心过，迟到、旷课、作业不做、上课做小动作、搞恶作剧、课间打架 让我头痛不已。同学们陆续回家了。张辰坐在座位上， 隔着晃动的人影和我对峙，一脸的倔强和漫不经心。我耐心地等同学们走光，想起他的种种劣迹， 我酝酿着情绪， 想给他来一场雷霆之怒的爆发。我干硬地咳嗓子，为怒吼做充分准备。就在这时，有个学生气喘吁吁地跑来告诉我说，我班有个学生的自行车钥匙不见了，让我帮忙把车锁撬开。于是， 我赶紧跑去为他们排忧解难去了。那个车锁很难撬， 费了我九牛二虎之力，等到大功告成时已是暮色四合。我长长吁了口气，嘱咐那个学生路上小心，然后自己也想骑车回家。就在开车锁的时刻，我忽然想起张辰来，我想他大概早就跑得没影了。不过我还是走向教室，向那边望了望。出乎意料的是，在暗暗的暮色里，那个小小的影子还站在那儿，我的心动了动，怒气随之烟消云散了。我想，教育也不是万能的，点石成金总有失败的可能，算了，让他走吧。就在我想草草打发他走掉的时候，我看到他在冷风里打了个寒战。那一刻， 我心里突然升起了一股温情。我摸着他的头，俯下身子和气地说：“ 张辰，谢谢你还在这儿等我，天黑了，我送你回家吧， 好吗？ ” 他猛然抬起头来， 眼睛很亮地闪了一下， 随即又黯淡下来， 支支吾吾地说： “ 不不用了， 我妈妈没有下班。 ” 我笑着说： “ 我只是想送你回家而已。” 他没有说话， 跟在我身后，坐上了我的自行车。路灯已经亮了，远远看过去，像星星列阵，很美。我慢慢地骑车，怕夜风冻着他，他的衣服穿得很少。 按照他的指点， 我送他到离家不远的地方停下，“ 谢谢老师！ ” 他一边大声说着，一边飞快地跑了。很快我有了新发现：张辰再没出现在没做作业的名单中；任课老师表扬张辰上课听讲很认真；课间做广播操， 张辰把胳膊和腿都伸展得很到位 我想， 再调皮的学生也有反常的时候，恐怕时间长不了。但在课堂上，我还是及时表扬了他。从此张辰像换了个人一样，期中精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 14 页，共 29 页 - - - - - - - - - - 考试的成绩竟然前进了十多名。开家长会那天，我见到了张辰的爷爷，这才知道张辰父母离婚了，妈妈不要他，爸爸在外地工作，他只好和爷爷过11“老师，谢谢你，那天晚上你把张辰送回家，孩子告诉我说，第一次有老师专门送他回家”12我背过身，忍住夺眶欲出的泪，不为自己意外的收获，是为自己曾经冷漠而惭愧13我蹲下来，把张辰搂在怀里，拍拍他的后背。他矮矮的个子，只比蹲着的我高一点点，但我知道，他会健康地成长，长得比我更高16、从记叙的顺序看，本文材料安排的顺序是（）（1 分）A、顺叙B、倒叙C、插叙17、文中主要叙述了“ 我” 关爱学生的两件事，请概括这两件事的主要内容？（2 分）（ 1）_（2）_ 18、根据你的理解，第段中，“ 他猛然抬起头来，眼睛很亮地闪了一下” 的原因是，_（用原文语句回答）（2 分）19、下列说法正确的一项是（）（分）A、面对张辰的恶作剧，假如“ 我” 当时真的发怒，也会达到教育张辰的目的，让他改过自新。B、第 6 段中， “ 我” 的怒气会 “ 烟消云散 ” 的主要原因是我认为教育不是万能的，点石成金也有失败的可能，想放弃对张辰的教育。C、题目 “ 意外的收获 ” 是指想不到当初送张辰回家会使他的爷爷对“ 我” 充满感激之情。D、“ 我蹲下来，把张辰搂在怀里，拍拍他的后背” 一句中的 “ 蹲” 、 “ 搂” 、 “ 拍” 三个动词生动具体写出了老师对张辰充满关爱和希望之情。20、你认为文中的“ 我” 是一位什么样的老师？（2 分）（四）阅读小名一文，回答第21-24 题（ 13 分）大约我的出生与水有关，于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“ 淼儿、淼儿 ” 的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“ 淼儿、淼儿 ” 地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竞有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“ 淼儿 ” 的呼唤后，郑重地对她说：“ 妈妈，我有大名的。 别叫我小名好吗?” 然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。但妈妈终究还是改不了。那天是我 16 岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果， 一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立即称谢着打开了蛋糕盒。我喊道：“ 妈妈，拿刀子来! ”精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 15 页，共 29 页 - - - - - - - - - - 妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“ 淼儿，小心点 ! ”“ 咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字! ”萍欢快地叫着， 同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“ 妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名 ! ” 语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“ 对不起 !高翔! ” 可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。不知怎的。 妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。分别的那一天， 爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“ 放心吧，没事的，我已不是孩子了。”火车开动的刹那， 我从车窗探出头去， 同他们挥手告别， 一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来- “ 写信回来。淼儿! ”我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。21本文贯穿全篇的线索是。 (2 分) 22“ 我” 曾两次抗议妈妈喊“ 我” 小名，这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表情如何?(摘引原文回答 )(4 分) 第一次抗议的语气妈妈的表情第二次抗议的语气妈妈的表情23为什么妈妈在送别“ 我” 的时候脱口喊出了“ 我” 的小名 ?(3 分) 24结尾一段中的“ 什么东西 ” 应该是指什么 ?(4 分) 三、作文（ 60 分）25、两道题任选一题（1）好书伴我成长（2）最让我 _ 的人要求：（1）任选一题， 写一篇文体规范的记叙文，字数 600 字左右， 不得出现真实的人名，班级。（2）如选第二题，应先把题目补充完整，横线上可填“ 感动、感激、牵挂、愧疚、敬佩、难忘 ” 等均可。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 16 页，共 29 页 - - - - - - - - - - Section targeting语文版七年级上册期中考试卷答案一、基础知识及其运用（30 分）1、（ 2 分）（ A） 2、（1）