2022年初中化学《酸碱盐的化学性质》专题复习学案 .pdf

鲁教版初中化学酸、碱、盐的化学性质专题复习学案复习目标1. 通过回顾酸、碱、盐的化学性质，建构知识网络。2. 通过对反应的归类总结规律，从微观角度认识反应的本质。3. 能运用酸、碱、盐的性质及反应规律，提高解决问题的能力。环节一：梳理建构知识回顾酸的化学性质：碱的化学性质：盐的化学性质：构建网络（）（）酸盐（）（）环节二：观念提升友情提示 ：短线相连的两种物质能够相互发生反应碱精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 探索规律规律：微观剖析“宏观微观符号”是化学学科特有的思维方式反应一：氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的微观示意图反应二：硫酸钠溶液跟氯化钡溶液反应的微观示意图反应三：碳酸钠溶液跟稀盐酸反应的微观示意图【分析归纳】反应的化学方程式： _ 。反应的实质： H+OH-H2O 反应能进行的原因是溶液中H+和 OH-的数目减少， 即自由移动的离子数目减少。【分析归纳】反应的化学方程式： _ 。反应的实质： Ba2+SO42-BaSO4反应能进行的原因是溶液中_ 的数目减少，即自由移动的离子数目减少。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 环节三：典题精练某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你作为该小组成员一起来解决下列问题：（1）小红同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，如果检测结果呈酸性，从经济和可行方面考虑，那么要改良此土壤的酸性，应向农田里施加（填化学式）。（2）小红同学用下图总结了NaOH 的四条化学性质（即NaOH 与四类物质能够发生化学反应）。I 为了验证反应，小红将无色酚酞试液滴入NaOH 溶液中，溶液由无色变成。II 依据反应说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为：。III如果氢氧化钠已经变质，请你选择三种不同类别的物质加以鉴别。 （写出物质名称）、。学以致用1.豆腐不可与菠菜一起煮，原因是菠菜中含有丰富的草酸、草酸钠，豆腐中含有较多的硫酸钙等钙盐，相互反应生成草酸钙沉淀等物质。其中发生的反应属于（）A化合反应B分解反应【分析归纳】反应的化学方程式： _ 。反应的实质： 2H+CO32-反应能进行的原因是溶液中_ 的数目减少，即自由移动的离子数目减少。规律总结：复分解反应的本质就是两种物质的相互结合， 数目减少， 生成了、反应。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - C置换反应D复分解反应2.调味剂的主要作用是补充、增强或增加食品的味道。食醋是一种能增强食品酸味的调味剂，主要成分为醋酸（CH3COOH） ，与我们生活密切相联。根据所学知识回答：（ 1）食醋能作酸味的调味剂，是因为醋酸在水溶液中能电离出CH3COO-，和（填离子符号） 。（ 2）食醋的酸味能促进人胃酸的分泌，胃酸的成分是（填化学式）。（ 3）食醋能软化鱼骨和鸡蛋壳，原因是醋酸能与（填化学式）反应。（ 4）若 NaOH 溶液溅到皮肤上，应用水冲洗后，再用食醋清洗。清洗过程中发生反应的化学方程式为。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -