2022年冀教版品德与社会五年级下册《祖国各地不同的生活1》教学设计 .pdf

名师精编优秀教案祖国各地不同的生活教案南窑庄小学梁荷存一、教学目标 ：1. 通过了解祖国的不同地形，不同的自然景观和人们的生活和生产。使学生初步知道人与自然环境的依存关系，培养关爱自然和热爱祖国的情感。2. 培养学生的观察能力， 比较社会事物的能力和合作交流的能力以及阅读地图的能力。3. 从中国地形图上了解和熟悉我国地形的特点，一些典型的自然环境和人们的生产、生活内容，初步理解人与自然的依存关系。教具准备：多媒体课件二、教材分析 ：1.本主题是对本单元学习的一个导入。学生已经通过前面的学习了解了祖国的概况。现在是引导学生深入到我国的一些区域，去继续了解自己的祖国和人民。重点是通过观察人们活动的变化来理解区域间自然环境的差异。2.教材首先从两幅图自然环境景观图片导入，让学生通过观察和对比，体会与自己家乡自然环境的异同，这里既引导学生回顾前面学习的内容，又为后面的学习做了铺垫。接着教材呈现了中国地图，还编排了学生的小文章、歌谣、故事和小资料等内容，一方面是激发学生学习的兴趣，引起他们的情感共鸣，另一方面是把精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案区域的差异具体化、形象化、趣味化。在学生学习的过程中引发他们的联想和体验，积极参与到学习中来，主动地了解和收集相关资料。三、教学过程 ：1. 导课揭题同学们，我们的祖国幅员辽阔，鸟瞰大地，祖国就像一幅多彩丰富的水彩画。多美的祖国啊，今天请让我们一起走进祖国各地不同的生活一课，去了解我们的祖国，我们的人民。教师板书课题：祖国各地不同的生活2. 出示学习目标：了解祖国的不同地形，不同自然景观和人们的生活与生产，初步知道人与自然的依存关系，培养关爱自然和热爱祖国的情景。培养观察能力，比较社会事物的能力和合作交流的能力以及阅读地图的能力。从中国地形图上了解和熟悉我国的地形特点。一些典型的自然环境和人们的生产，生活内容。初步理解人与自然的依存关系。3.出示自学提示，教师指导下完成提示：观察中国地形图：回答：. 在中国地形图上表有几种不同的颜色？你能说出有几种吗？. 从中国地形图上读出：我国西南部粉红色地区，海拔大约是多少米？中部和北部的土黄地区，海拔大约是多少米？东部的绿色地区，海拔大约是多少米？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案. 找出我国的四大高原、四大盆地、三大平原。. 观察课本第 4 页地形面积比例示意图，你从中得到什么启示？. 小组自渎第 5 页，了解同一冬季下，不同地方的不同景象。播放冬季下的海南岛风光录象和东北地区风光录象。. 认真自渎课本第 611页课本内容，用笔圈画知识要点。说说自己家乡的生产和生活。放山西名胜录象， 进一步感受山西的美。四、课堂练习 ：填空：在我国各种地形齐全， 大致可分为： （） （） （） （）（）。其中，（）占全国陆地面积的三分之一。我国人口多，（）多，（）少，耕地十分有限。所以我们要特别（）和（）每一寸土地。（）年（）月（）日，全国人民代表大会常务委员会通过了（）这是我国与水土保持有关的各项社会活动的大发。（）是世界上最高的高原，号称世界屋脊。我国的四大高原是（）（）（）（）我国的四大盆地是（）（）（）（）我国的三大平原是（）（）（）东北地区森林资源丰富，大、小兴安岭有我国的（）之称。五、小结 ：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案同学们，今天我们学习了祖国各地不同的生活一课，相信大家一定收获很多。巍峨的高山、雄壮的高原、广阔的平原、起伏的丘陵、肥沃的盆地，都深深地印在我们的心中。最后，祝愿我们的祖国更加美好，祝福我们的人民更加勤劳，有智慧。六、板书设计 ：祖国各地不同的生活四大高原（雄壮）四大盆地（肥沃）三大平原（广阔）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -