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    2022年北京版数学二上《6~9的乘法口诀求商》word教案 .pdf

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    2022年北京版数学二上《6~9的乘法口诀求商》word教案 .pdf

    名师精编优秀教案用 69 的乘法口诀求商教学目标:1. 知识目标:在学习与训练中熟记69 的乘法口诀,并能熟练地进行表内乘法和相应的除法计算。2. 能力目标: 能用所学的知识解决生活中简单的问题。使学生知道乘、 除法也可以用竖式计算,初步学会乘、除法竖式的写法。3. 情感目标:让学生通过口算表内除法巩固用口诀求商的同时,树立应用数学的意识。教学重点:用69 的乘法口诀求商。教学难点:能熟练地进行表内乘法和相应的除法计算,解决生活中简单的问题。第一课时教学目标:由学生到图书馆借书这一实际问题,引出用除法解决的问题,使学生在熟练掌握用25 的口诀求商的基础上,通过63 7=?知道怎样想商。教学重点:用69 的乘法口诀求商。教学难点:想商的过程。教学过程:一、准备题:出示练习题: 324= 12 6= 459= 364= 说一说:你是怎样求商的?二、新授:1. 出示:小鹏到图书馆去借书,他借的小说有63 页,如果7 天能看完,平均每天看多少页?独立列出算式:637=?说一说:怎样想商?2. 试一试:出示图:每串糖葫芦有8个红果,有48 个红果可以穿几串?独立列式,解答,并说一说是怎样想商的?问:要穿 9 串,72 个红果够吗?(说一说,你是怎么想的?)三、练一练:精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案1. 口算。掌握方法,独立完成。2. 连一连。3. 看口诀,列出两道乘法算式和两道除法算式。(巩固用口诀计算表内乘、除法)四、课堂小结:通过本节课的学习你有什么收获?第二课时教学目标:使学生知道乘、除法也可以用竖式计算,学习用竖式计算乘、除法的书写格式。教学重点:学习写竖式时“因数、因数、积,被除数、除数、商”的书写位置和积的对位问题。教学难点:学习商“9”为什么写在个位上。教学过程:一、准备题:用竖式计算下面各题:49+75= 68+23= 二、新授:1. 我们知道,加、减法可以用竖式进行计算,乘、除法也可以。出示:(1)24=8 (2)78=56 写成竖式: 2因数 7 4因数 8 8积 5 6 注意:积在书写时要注意对位。2. 出示手套图,独立列出算式。(1)62=3 (2)72 8=9 写成竖式:“9 ”为什么写在个位上?3、思考,讨论。汇报。三、练一练:精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案1. 第一,第二,第三题由学生独立完成。2. 实际问题,可用竖式进行计算。3. 体会要求第二问,必须先解决第一个问题。第三课时教学目标:应用倍的知识, 通过看图解决“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题,培养学生用数学的意识和解决实际问题的能力。教学重点:应用倍的知识解决“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题。教学过程:一、 复习:求一个数的几倍是多少用什么法?小车坐 4 人,大车坐的是小车人数的4 倍。大车坐几人?二、探索新知:1. 出示情景图:猴子摘桃,指名读题,理解题意。2. 学生独立思考后,小组交流。3. 全班交流, 师适时提问指导:“已知条件”是什么意思?根据学生回答出示线段图帮助学生理解。4. 看线段图解决实际问题。(倍不是单位名称)三、出示图,指名说图意,口述解题过程,全班交流。四、巩固练习:(独立完成,再交流)图文式应用题:书上2、3、4 题。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案五、作业:课堂练习册。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码:KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -

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