学会理解-主题班会课件.ppt

主演：任重远 邹瀚洋 陈子昂 李叶楠 于思宇 黄培洁 张凤欣父母子女之间的理解父母子女之间的理解老师学生之间的理解老师学生之间的理解同学朋友之间的理解 从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。而特级勋章独一无二，只能授予这枚特级勋章。而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。那么，应该授予谁呢？国功劳最显著的一个人。那么，应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。 唉，今天我迟到了，老师狠狠地批评了我，我感到好不公平，昨天我们班有个成绩好的同学也迟到了，为什么老师你没有批评他，对我却这么严厉。老师你偏心了，我恨你。（1）从理解老师的角度，请你分析老师这样做可能的原因有：（2）你认为“我”应该怎么去化解心中的困惑：（1）可能老师昨天家里发生了什么事，心情不好；（2）可能是我老犯错误，老师对我更严厉；（3）可能我更需要严厉的批评。（1）体会老师也是普通人，也会有心烦的事；（2）主动承认错误，认真改正错误 老师， 传授文化、技术的人，泛指在某方面值得学习的人。老师一词最初指年老资深的学者，后来把教学生的人也称为 “老师”。 讲述发生在自己与老师之间的、自己印象深刻的讲述发生在自己与老师之间的、自己印象深刻的故事。可以从以下几个方面讲述：故事。可以从以下几个方面讲述： (1) (1)你的老师在哪些方面给你的印象最深？你的老师在哪些方面给你的印象最深？ (2) (2)你的老师在哪一方面对你的影响最大？你的老师在哪一方面对你的影响最大？ (3) (3)自己最尊敬的老师是谁？为什么尊敬他自己最尊敬的老师是谁？为什么尊敬他（她）？（她）？ 老师是蜡烛延烧了自己，照亮了别人。当老师看见我们状态不好时，她就会批评我们，作为中学生的我们都会反感的。在我们恨老师同时，有没有想到如果老师不批评我们，那我们能成才吗？ 理解老师的方法有很多，只要我们愿意真诚的与老师沟通，就能建立起平等、民主、尊重、和谐、互助的师生关系，使老师成为我们成长道路上的良师益友。让我怎样感谢您让我怎样感谢您 当我走向您的时候当我走向您的时候 我原想收获一缕春风我原想收获一缕春风 您却给了我整个春天您却给了我整个春天 让我怎样感谢您让我怎样感谢您 当我走向您的时候当我走向您的时候 我原想捧起一束浪花我原想捧起一束浪花 你却给了我整个海洋你却给了我整个海洋让我怎样感谢您让我怎样感谢您 当我走向您的时候当我走向您的时候我原想我原想摘摘取一片红叶取一片红叶您却给了我整个枫林您却给了我整个枫林让我怎样感谢您让我怎样感谢您 当我走向您的时候当我走向您的时候 我原想亲吻一朵雪花我原想亲吻一朵雪花您却给了我银色的世界您却给了我银色的世界父母父亲和母亲的总称父亲和母亲的总称 父母者父母者,人之本也。人之本也。在他在他她未成年时她未成年时,父母有对他父母有对他她的监护她的监护权权,在他在他她成年以后她成年以后,有赡养父母的义务有赡养父母的义务.我们的第一位老师我们的第一位老师我们的最好的朋友我们的最好的朋友 很多同学觉得父母为你做的是天经地义的，是父母的责任。亲爱的同学，养育你是父母的责任，但决不是天经地义的受你指责，你想过没有，你的父母也是有情感需要的人，他们不求物质的回报，但他们需要情感的回报。 请你们理解父母，理解他们的一片苦心，同学们你需要父母的爱，其实你的父母也同样需要；你需要父母的理解他们也。需要你的理解啊，只有互相理解，才会取消代沟，才能让我们体会到父母的爱 同学，指同师授业的人，就是一起学习的人，同手并肩的人，共同进步的人。 六十多名同学，从不同的地方聚到一起不容易，同学之间在一起的时间也只有两三年，毕业之后，便各奔东西，不知何年何月何日才能再聚。有些人，你可能再也看不到了。 所以要好好珍惜这一份难得的同窗之情，同学之间，多一份宽容，多一份谅解，多一份谦让，多一份关爱，少一些不必要的纠纷。 同学们，请举起你们的右手