2022年《一次游览活动》_记一次游览活动作文.doc

2022年一次游览活动_记一次游览活动作文一次游览活动教学设计之二平水镇中心小学 黄刚强 一、教学目标： 1、学会把游览活动中见到的景物有条理地写下来，注意语句通顺，意思连贯； 2、懂得写游览活动要写清楚游览的时间、地点、人物，并把印象最深，最愿研究的景物写具体； 3、培养学生自主探究，合作交流的学习品质，促进学生的阅读能力，学习收集、分析、处理、运用信息的实践能力； 4、激发学生热爱大自然，感受自然景物美，提高爱美的情趣。 二、教学重点： 通过研究实践，学会按游览的过程（地点变换）的顺序记叙。 三、教学难点： 如何引导学生在研究过程中，学习收集、分析、处理、运用信息，并能把印象取深、最愿探究的景物写具体。 四、教程设计： （一）、领悟要求，选定专题 1、明确本次作文的范围和要求： 、理解题目意思； 、通读课文，明确作文的范围和要求。 2、师生共商，确定作文专题： 、自主思考，拟定专题； 、小组讨论，落实合作专题； 、教师指导，明确专题。 （二）、围绕专题，引导过程 1、研读课文14小节，初悟写法； 2、研读例文（秋游景山、儿童铁路）领悟写法及语法； 3、实地观察、调查、咨询、体验，初步记录研究成果； 4、指导从课外查找一些“游记”类文章进行研读，进一步明确写法及语言运用。 （三）、自主合作，研究专题 1、研读课文14小节，初悟写法； 2、研读例文（秋游景山、儿童铁路）领悟写法及语法； 3、集体组织（或小组合作、个人自主）地实地观察、调查、咨询、体验景物，初步记录研究成果； 4、指导从课外查找一些“游记”类文章进行研读（可从亲朋好友、书店图室、上网下载等方式获取），以积累语言材料及.写作技法。 （四）、成果分享，促进发展 1、完成研究性作文； 2、小组或集体交流作文； 3、修改文章，重组（作）文章； 4、自由发表畅谈研究过程中的感受、体验和想法等； 5、师小结（作文完成了，能力培养了！）。 一次游览活动教学设计 一次游览活动教学设计由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 第 3 页 共 3 页