6.2普查和抽样调查学案.doc

6.2普查和抽样调查学案6.2普查和抽样调查学案6.2普查和抽样调查学案学习目标：1经历调查、收集数据的过程，感受抽样的必要性；2了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念，了解普查和抽样调查的应用，并选择合适的调查方法，解决有关现实问题.3在具体的问题情境中，领会抽样调查的优点和局限性，体会不同的抽样可能得到不同的结果.4能根据具体情境设计适当的抽样调查方案.5进一步发展统计意识.本节重点：1.了解收集数据的两种类型：普查和抽样调查，感受抽样调查的必要性；2.理解实际生活中的例子，明确总体、个体、样本.本节难点：在具体生活实例中中出总体、个体、样本.教学过程：一、理解概念1、数据收集调查的两种方式：、.2、什么叫普查：.3、什么叫抽样调查：.4、什么叫总体：.5、什么叫个体：.1.结合你对第六次全国人口普查的认识，尝试回答下列问题：这项调查的被考察对象、调查的目的、以及所采用的调查方式分别是什么？你能说出这项普查的总体和个体吗？试一试！调查目的：考察我国人口年龄构成.总体：具有中华人民共和国国籍并在中华人民共和国境内常住的人口年龄.个体：符合这一条件的每一个公民的年龄.注意：这里所说的“考察对象”是指表示事物某一特征的数据.在这个问题中总体,个体均指人口年龄，而不是指人.调查方式：采用普查.（因为为了准确了解全国人口状况）.2.某灯泡厂要了解生产的1000只灯泡的使用寿命，你认为该如何进行调查？（1）在这个问题中，被考察的对象是什么？调查的目的是什么？适合采用怎样的调查方式？尝试说出它的总体和个体.（2）交流总结：什么是抽样调查？什么是总体的一个样本？说出这个问题中的样本.二、调查方式的选择1.下列调查中，你认为应该采用哪种调查方式，并说出自己选择这一观点的理由.（1）了解你们班同学周末时间是如何安排的；（）（2）了解一批圆珠笔芯的使用寿命；（）（3）了解我国八年级学生的视力情况.（）（4）要保证嫦娥三号卫星的成功发射，对重要零部件采用何种方式检查.（）（5）全国中学生的节水意识；（）（6）中央电视台春节联欢晚会的收视率；（）2.结合以上实例，尝试写出普查与抽样调查的优缺点：普查抽样调查优点缺点3.说明什么时候用普查的方式获得数据较好，什么时候用抽样调查的方式获得数据较好？三、合作学习为了了解你所在地区老年人的健康状况，你准备怎样收集数据？先进行小组交流后再给出下列问题.下面分别是小明、小颖、小亮三个小组的调查结果：小明：我们小组在公园里调查了100名老年人，他们一年中生病的次数如图所示：10090人数83807060504030202*1020次次26上至至以13及次7生病次数小颖：我们小组在医院调查了100名老年病人，他们一年中生病的次数如图所示：1至2次7%3至6次24%7次及以上69%问题：比较一下小明与小颖所得数据的差别，是什么原因造成的？小亮：我们小组调查了10名老年邻居，他们一年中生病的次数如下表所示：生病的次数人数1至2次43至6次57次及以上1（1）你同意他们的做法吗？说说你的理由.（2）为了了解该地区老年人的健康状况，你认为应当怎样收集数据？与同伴交流.（3）小华利用派出所的户籍网随机调查了该地区10%的老年人，发现他们一年平均生病3次左右，你认为他的调查方式如何？(4)代表性、广泛性分别指什么，你是怎么理解的？（5）大样本一定能保证调查结论准确吗？（阅读教材162页读一读）随堂练习：教材第162页1、2题.四、归纳总结：1.基本概念：（1）调查、普查、抽样调查.（2）总体、个体、样本.2.何时采用普查、何时采用抽样调查，各有什么优缺点？3.当总体中的个体数目较多时，为了节省时间、人力、物力，可采用抽样调查.为了获得较为准确的调查结果，抽样时要注意样本的代表性和广泛性.还要注意关注样本的大小.自我检测1、（202*宁德）下列调查，比较适用而不适用方式的是（）A、为了了解中央电视台春节联欢晚会的收视率B、为了了解初三年某班的每个学生周末（星期六）晚上的睡眠时间C、为了了解夏季冷饮市场上一批冰淇淋的质量情况D、为了考查一片实验田某种水稻的穗长情况2、下列调查中，不适合做而适合做的是（）A、了解全班同学期末考试的数学成绩B、了解一幢楼30户家庭每个家庭每天丢弃垃圾袋的个数C、某商场今年第二季度各种商品的销售情况D、调查保定市民观看“202*年央视春节联欢晚会”直播的情况3、要调查一批灯管的使用寿命，适合使用.（填“抽样调查”或“普查”）4、为了解苏州电视台“施斌聊斋”栏目的收视率，适合采用（填“抽样调查”或“普查”）5、（202*贺州）妈妈煮一道菜时，为了了解菜的咸淡是否适合，于是妈妈取了一点品尝，这应该属于（填“抽样调查”或“普查”）6、为了考察某七年级男生的身高情况，调查了60名男生的身高，那么它的总体是，个体是，总体的一个样本是.扩展阅读：6.2普查与抽样调查学案6.2普查与抽样调查学案【学习目标】了解普查与抽样调查的意义；能区分普查与抽样调查，能指出调查对象的总体、个体、样本。【学习过程】1、假如我们想选出大家满意的班长，通过什么方式选呢？2、随着电视、电脑的普及和学生有许多不良的用眼卫生习惯，中小学生的视力普遍下降，全社会都在呼吁保护学生视力。老师想了解我班全体同学的视力状况怎样，如何获取同学视力状况的数据呢？以上问题我们可以通过对全体学生进行问卷调查的方式解决。像这样，_称为普查。其中称为总体；而组成称为个体。请举出生活中能用“普查”的方式收集数据的事件。，这种调查叫做抽样调查，其中叫做总体的一个样本。请举出生活中能用“抽样调查”的方式收集数据的事件。有的同学认为不需要对全部学生调查，可以抽取部分学生进行调查。像这样，例1、为了了解我市七年级学生的体重，对全市七年级全体学生的体重进行的调查是_，而对部分学生(例如1000名)的体重进行的调查是_全市七年级全体学生的体重是_，每个七年级学生的体重是_，从中抽测的1000名学生的体重是总体的一个_。例2、某市九年级学生进行综合素质综评,为了了解测评成绩,从全市选取五所学校抽取300名学生的成绩进行分析,在这个问题中,总体是_,个体是_,样本是_。例3、为了了解我校学生对今年世界杯的收看情况，学校准备抽取一部分学生进行问卷调查。现有三个发放问卷的方案：方案1：发给学校足球队的30名同学；方案2：从每个班随机抽取一名同学；方案3：从每个班中抽取学号分别为1、11、21、31、41的5名同学。采用哪个方案发放问卷比较合理？说明理由。巩固练习：1、要调查下面的问题，你觉得用什么调查方式比较合理？（1）调查某种灯泡的使用寿命；（2）调查你们学校七年级学生的体重；（3）调查你们班学生早餐是否有喝牛奶的习惯。2、为了解你们学校的学生是否吃早餐，下列这些抽取样本的方式是否合适？（1）早上7：00至7：30在校门口随机选择50名同学进行调查；（2）选择全校每个班级中学号是5和15的同学进行调查；（3）选择七（1）班全体学生进行调查。3、普查与抽样调查各有哪些有缺点？完成下表。优点普查抽样调查缺点第 6 页 共 6 页