励志主题教师代表国旗下发言稿2000字.doc

励志主题教师代表国旗下发言稿2000字在我们的生活中，或许会遇到无数的无奈，但是在人生的道路上，不要丢失自己的感受幸福的能力。我们的生活虽然不会全部是美好的，但是却一定能给你带来温馨。下面是小编带来的励志主题教师代表国旗下发言稿2000字。 惊鸿一瞥，白驹过隙；蓦然回首，风叶阑珊。美无处不在，或春时千花竟放，或夏时石榴似火，或秋时桂子飘香，或冬时银装素裹。有人说：课桌上成堆的试卷，课本上勾勒的无数重点，黑板报上的倒计时，一起为了未来，脚踏实地，仰望星空，这是最美的一中画面。食堂、教学楼、宿舍三点一线是想一直走下去的最有意义的一条线，在这条路上，听见风拂过树叶，感受过盛夏熏人的暖风，仔细在心底描摹秀而繁阴的梧桐大道，以及不请自来的猴王和趴在草坪上猝不及防的出现的一只大金龟子，这些都成为我们一中人永不褪色的记忆。高三入学典礼上默默起誓、志在千里，誓师大会激昂的誓词浮现在每一个疲惫的夜晚，毅行活动终于到达终点的倔强坚持，运动会上雄鸡冲锋的坚忍不拔，这些都是正在上演着最美一中故事。 在此，我想为大家读一篇文章： 我高考前最后一堂语文课。 那时，初夏已是暖风熏人，各科考卷多如牛毛。复习课统统变成了答疑。 在那节语文课上，我偶尔抬头，看到一道阳光将教室一劈为二，光柱下有点点碎尘，老师就站在这碎尘之中。她不紧不慢、娓娓而言，每一粒碎尘都炫目地飞扬着，构成了我高中生活最后的图景。 老师正在分析一篇现代文阅读。这真是我在学生时代看到过的最奇怪的一篇文章，开头便是： 我登上一列露天的火车，但不是车，因为不在地上走；像筏，却又不在水上行；像飞机，却没有机舱，而且是一长列；看来像一条自动化的传送带，很长很长，两侧设有栏杆，载满乘客，在云海里驰行。 句句隐喻，仿佛梦呓，拿它来做阅读理解，让人抓狂。老师问： 你们有谁看懂了这篇文章吗？ 回应者寥寥。当她的眼光扫过我时，我赶紧摇头，她便微笑： 我不指望你们能看懂，但我非常喜欢它。 于是，在我高考前最后一堂语文课上，我的老师倚着讲台，从杨绛的这篇孟婆茶开始，散漫地与我们谈生死。 她说，那是一列通向死亡的列车，我们每个人终会登上它。她讲钱钟书和钱媛的先后离世， 不要害怕死亡，在漫长的生命中，生和死会交换位置，死亡变轻了，而活着才是最沉重的事 。 在最后的铃声响起来之前，老师说： 我希望各位能在高考中取得好成绩。但我更希望，当你们背负着越来越沉重的人生往前走时，依然不会失去感受幸福的能力。 很多年后，我试图回想起，听到这些话时的心情。大概是哼了一声吧。整个高中，我都觉得，这个语文老师是一个情感细腻过头的人，总是生老病死，死呀活呀的，让当时的我很不耐烦。 那年我18岁，中二倔强、充满朝气、自以为是，死亡对我来说就是一件不可想象的事情。而活着，又怎么可能变成一件沉重的事情呢？ 半个月后，我的最后一门高考结束了。在走出考场的路上，看到她和其他老师一起，站在门口送考。人群如潮，我们只有匆匆一会，她见我喜上眉梢，便问： 考得不错？ 当时我点着头，心里想着，这一天终于来了，我终于能够抛开过去，抛开那无聊的、重复的、课业繁重的每一天。我满心骄傲地计划着： 从今天起，我要为了自己的理想快乐地活 。 多奇怪，那么多年过去了，当我回忆高考时，关于考场的种种印象均已模糊，我只想到了老师在最后一节语文课上说的那些话。 很多年以后，我开始多多少少明白了其中的意思： 我高考前的人生轻薄如纸，越往后走，生活才越显出复杂与沉重的本来面目。 如果有一天我们再相见，我一定想要问她： 究竟怎样才不会失去感受幸福的能力？ 可惜不会再有与她倾心交谈的机会。2012年初，我的老师于春秋鼎盛之年因病逝世。 在她追悼会的前一晚，我梦见自己回到高中，穿过人来人往的校园，紫色的花瓣像蝴蝶一般停留在我的肩头，又翩翩而去。我看到老师在人群中出现了，带着微笑，许多学生走上前揽住她，于是他们并肩走一段又分手。而我在不远处凝望，偶尔她看向这里，我就招招手，她并没有回应我，然后在斑斓轻柔的风里消失了。 第二天，我去送她，所有学生都传看着她生前的最后一封信，里面写道： 从知道得病至今我一直坦然和平静，我总是想，人不能只允许自己遇到好事，不允许自己遇到坏事。当不顺或困境找到我时，我会反问自己： 为什么不可以是我？于是就能平静地去面对。 那天，我看着这两句话，用袖子擦着泪水，但越擦越多。 如今，距离老师去世，竟然又过去了三年。每当夜深之际，看到她留下的这些话，眼泪依然会夺眶而出。老师啊，倘若你我还会相逢，大约会是在那辆 在云海中驰行 的列车中了。 我并未辜负你 在高考中取得好成绩 的第一个希望，想来也不应辜负你的第二个希望： 背负着沉重的人生向前走时，也不会失去感受幸福的能力。 读这个故事，我是想说，一中最美故事，寓于景，亦寓于人；寓于生，更寓于师。一中同辈，自有趣意，或清健峻直，有建安风骨；或豪情万千，若李诗苏词；或钻研琢磨，极推敲之旨。 早上自习，晚上自习，课间自习，都会去教室看看才放心的班主任；义务辅优，主动答疑，那些在讲台默默耕耘和孜孜不倦的坚守的身影；那些非授句读而同行传道，育人为先，德行为上，教会同学们怎样做人的老师；那些在传道受业解惑之时不忘教会同学们不要失去感受幸福的能力的老师，就是一中最美的故事。 把一件简单的事情做好就不简单，把一件平凡的事情做好就不平凡。在平凡的岗位上成就不平凡的老师都是每一个最美的一中故事。 一中是同学们的起点，也是远行的码头，更是归家的港湾，是心中永远的家园。这里流传着许多最美的故事 第 5 页 共 5 页