变电站值班员学习“赏识教育”心的体会.doc

变电站值班员学习“赏识教育”心的体会变电站值班员学习“赏识教育”心的体会变电站学习“赏识教育”后的心得体会听了9月10日工区召开的“赏识教育”视频会和看了一些工区提供的材料后，我的想法发生了变化，感触很深。通过学习周弘老师的讲座，我知道了“赏识教育”，来源于周弘老师亲自教育女儿成才做人的过程，更来源于周弘老师自己的生命成长。周洪老师准确的说：把它称为-成功教育。他就是孩子说话、走路教育，教育的最高境界是教育孩子与自己的生命和谐，与周围人的生命和谐，与大自然万物和谐，赏识导致成功，其本质是赏识导致和谐，没有和谐说明没有真正地赏识，没有和谐难以保证真正的成功。收到赏识，它所给予以人的信心，是力量，是希望，一个有信心的人，一个能看到希望的人，生活就过的有阳光。赏识需要信任，尊重，激励，理解宽容、提醒来影响我们的教育对象。“赏识教育”是一思想、是一种理念，他要求我们将它贯穿于我们的教育工作的每一个环节中去。赏识的本质是爱，学会赏识就学会爱。有了爱，才会有成功的教育。我们教育孩子，都希望长大以后成才，出人头地，要做人上人，但是周弘老师的“赏识教育”是让孩子不做人上人、不做人下人、不做人外人，要做人众人；你好、我好、大家好这世界才美好；作为母亲，我们教育者同时也是受教育者，我们要蹲下来来跟孩子站在同一水平线上，当他们是朋友，互相理解、互相沟通、互相尊重。孩子们是祖国的未来，祖国的希望寄托在他们的身上，一定要学好本教育，把祖国建设的更加强大。今后教育孩子时要多去发现孩子的有点，自己多学习，将来在实践中更好与孩子成为好朋友，学会多赏识孩子们，在单位多赏识同时，多赏识周围的朋友，多看别人的有点，善于接纳别人的缺点，做好班组的团结，创造一个人人充满欢乐的情景，我决心努力地去学更多赏识知识。202*谋220kV变电站：运行人员年9月17日扩展阅读：运行工区学习赏识教育心得体会学习赏识教育的心得体会在9月10日工区开展赏识教育动员大会，听了书记的讲座，同时查找了相关的赏识教育资料，进行自我学习赏识教育的理念，让我又深刻的领悟了许多、收获很大、感触很心；我觉得本工作岗位上最好的表达方式是相互帮助同事的学习、工作及生活。如果要帮助同事的学习，就用赏识教育同事；如果要帮助同事的工作，就用赏识对待同事；如果要帮助同事的生活，就用感恩的心对待同事。“赏识教育”不是只说好话，书记的“赏识教育”是“对职工用心对待，不要光说不好、不对等等语言，要提出好的方面，要帮助、带领让职工发挥自身优点、让大家学会感恩家人、同事和朋友，还有接纳别人的缺点，同时更要学习，以此促进家庭的和谐、提高班组的凝聚力、成为一个和谐的团队、会令人产生极大的安全感”。这种教育方式表达的是一种真实的感情，人与人之间的交流是心灵相通的，有些员工及领导对待周围员工的态度是：工作做得好，就喜欢他；工作做得不好，就不给他说话或者不喜欢他。事实上，同事对同事的帮助不应该带附条件的，应该是以本班组及本团队的共同利益为目标，以本班组的凝聚力及提高为目标，采用新的思维方式、就是用一种爱心的方式来教育。赏识教育就是有爱心的教育，是坚信同事你能行的教育，那么我们某个同事在工作、学习、业务及同事之间的关系方面有很多缺点，我们都要会心平气和地找到智慧的处理方式，帮助他他成为好员工、岗位能手、学习榜样。赏识教育，是一粒种子，需要长在柔软、温润的土壤里，如果我们心中的坚冰不化，赏识教育的种子就不会生根发芽，融化这坚冰的，只有靠我们自己班组长或领导者的奖罚标准关系着班组成员的人格发展，所以在赏罚时必须谨慎。一般来说应注意：多奖励，少惩罚；大胆奖励，谨慎惩罚；公开奖励，私下惩罚；班组长或领导者特别生气时、特别高兴时特别注意不要赏罚不当。赏识不需要刻意的努力，也没有高深的学问、繁杂的技巧。对于班组长或领导者来说，一个赞许的眼神，一句肯定的话语，一次温馨的抚慰，都可能让被赏识者铭记终身，甚至会改变他人生的轨迹。如果我们的班组长或领导者都能学会赏识成员的话，我们的班组，我们的团体教育就会充满欢乐，团体成员的心田也会洒满阳光，工作和学习会经一步促进。某220kV变电站202*年9月17日第 4 页 共 4 页