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10-11下学期地理教研组总结-刘圣利10-11下学期地理教研组总结-刘圣利2022-2022年第二学期肥西农兴中学地理组教研工作总结肥西农兴中学地理组刘圣利在过去的一学期里，本教研组全体教师紧紧围绕新课程的要求，结合学校提出的有效教学为主题，以新课程改革实验为主线，以提高地理学科教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。在上学期工作的基础上，本学期开学之后，我们组就认真地制定本学期的工作计划，在本学期中，我们团结互助，取得了一定的成就，但同时也存在一些不足之处，现将本学期的工作做一个简单的总结。这一学期地理教研组以科学发展观为指导,全面推进素质教育，贯彻落实新课程改革。组员精诚协作，开拓创新，以高度的责任感，为人师表，积极完成各项教学教研工作。一、加强学习，更新观念本学期我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法，提高信息技术下课堂教学的有效性的目标，不断更新教学观念。本组成员先后以集中学习和自学等形式学习了地理课程标准地理课程标准解读课程改革与课程评价等专著，地理课堂教学的有效性等有关新课程的理论文章。坚持阅读中学地理教学参考、试题研究等教学参考和报刊，更新教育教学观念、完善自身知识结构和专业素质。二、落实教学常规，提高课堂教学有效性。1、有明确的教学计划和目标。为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。一开学，各备课组在讨论基础上制定出教学计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。2、定期进行教研教学检查。我组积极配合学校，坚持每月定期进行教研教学检查，在每次检查中确定优秀等次，并将结果及时反馈给组内教师，同时利用教研教学检查机会，一起钻研教材，研究教法。通过检查，很多地理老师为提高课堂有效性，并重视每次课后写好教后感和教学反思，总结每次课堂教学的得失。3、更新教法，提高课堂教学实效。在这一学期的教学实践中，我组教师狠抓课堂教学，通过探究教学，体验教学，自主组合作学习充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。全组老师均使用教学案例进行教学，充分合理使用多媒体教学，取得了积极效果。4、加强组内听课、备课活动。本学期我组利用创建省示范为平台，加强组内听课、备课活动，钱旭东、王明、徐滔、高前峰4人教师每人上了一节教研公开课，刘圣利老师的一节高二集体备课，在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系课堂教学、联系考点、联系学生实际，做到既备教材又备学生。在听课备课过程中，注重了解学生思想动态，走近学生生活，从而使教研活动能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。每节课后都组内都进行了认真的评课，集体评课的过程中，我们更多的是关注优点和亮点，力争让听课和上课的老师都能从中有所收获。同时，对于教学过程中出现的不足，大家也能毫无保留的指出，让老师们在教学中注意克服和改进。三、加强课题研究，提高教学水平教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。本学期全组教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了一定的教研活动，研讨了教学案的使用与编制，积极研讨课堂教学教学的有效性。进一步更新了教师教学观念，提高教师的教学能力。在全组成员集体努力下，我组在本学期积极配合学校完成省级课题的顺利结题，在成功申报了合肥市级课题新课标下的地理学科探究式地图教学模式和方法的研究。经过一学年的教研，现已有步骤、有计划地开展了一期课题研究计划，并有了如教师论文，教师地图教学视频素材及学生问卷调查和统计分析等成果。四、今后工作的努力方向尽管我们在工作中取得了一定的成绩，但同时工作中也还存在许多不足，在本学期中，也存在一些不足，比如：1、教研活动不够开放，没有很好地实现优秀资源的“走出去，请进来”；2、集体备课备的内容和习题还是不够典型；3、地理组课题研究面临课题开展突破的“瓶颈”；4、教研教学研究效果不是很明显，教学论文水平有待于提高等；5、没有专门专业的地理模型教具活动室，制约地理教研教学的提升。总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的研究是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式，不断进步。对于学校的有效教学的主题结合我组地理教学特点继续进行了探讨研究；希望积极参与省、市、县各项培训活动，尤其是今年的新课程二轮培训，全面提高教师自身业务水平和工作能力；进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。积极参与省、市、县各项培训活动，认真开好高一、高二的地理学科各门选修课、研究性课程,激发学生的学习兴趣。同时我组还希望在校领导的帮助下筹建地理活动室，通过地理模型、矿物标本等开拓学生思维，提高地理教学，下学期，配合学校命题中心加强试题创新研究。二O一一年七月二日扩展阅读：12-13学年上学期地理教研组计划-刘圣利肥西农兴中学地理教研组工作计划20222022学年第一学期一、指导思想我校十分重视教学教研常规工作，以此为依据，并确立深入开展“科研兴校，有效教学”为主题的教研活动。围绕一个中心推进课程改革，提高教学质量；抓好三项重点工作新课堂教学模式探索、校本教研深化、教学质量监控；继续做好常规教学研究、指导、评价和服务工作，创新教研机制，促进教学改革，进一步提升基础教育教学质量与水平。以基础教育课程改革为总揽，以提高课堂效率为切入点，以构建学习型组织和校本教研为保证，深化教学及评价改革，推进素质教育。牢固树立教研为教育教学服务，为教师专业成长服务的精神，充分发挥教学研究、教学指导和教学服务等职能，开创教研工作新局面，全面提高本组教育教学质量。二、教研组组织结构教研组组长：刘圣利地理学科成员：高前锋吴颖汪长知王英杰王明徐韬钱旭东顾德能童文庆三、教研组工作重点1加强落实教研教学常规工作检查按照县局94号文件精神及学校相关要求，围绕规范教学行为和有效教学，要求组内老师们合理制订工作计划，有效备课，努力提高课堂教学效率，认真做好教学教研工作，保质保量、优教优学地完成教学教研任务。2积极加强备课组建设，促进学校教改以年级组为单位，强化集体备课制度，具体任务落实到责任人。备课组教师集体钻研教材，根据学生的实际情况，处理好教材的深度和广度，加强“导学案”的编写和运用。强化细化备课组的管理，实施分工合作备课，组内共享；鼓励提倡电子备课，提高备课的质量和信息收集的能力。组内组织分析各年级教和学的情况，处理好落实基础、培养能力的关系；研究改进教学方法、提高教学质量的措施。3认真安排和组织落实好本组公开课活动，积极开展组内听课、评课活动以课堂有效教学为重点，重视课堂教学效果，加强教学反思、案例研究促进本组教研工作的具体化、实效化。针对学科特点，我们组将把观摩课与组内研讨课结合起来，让每位教师都能形成几节精品课，做到人人参与、个个争先，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又有组内评议，以提高课堂教学效果。每位教师应积极参加学科听课活动，对课堂教学过程、方法等方面提出评课意见；加强组内交流，采取随堂听课的开放模式，听课教师负责将听课意见及时反馈给被听课教师。4加强教研组现代化教育方向发展配合学校，从本组实际出发，鼓励本组成员多使用多媒体教学，提高课堂教学质量。要求每一个组员充分利用现代教育技术手段来为教育服务，以加强课堂教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。努力提高现代技术水平，将学科与现代技术整合，不断提高自己在这方面的能力.。积极探索并做足、做好“多媒体教学与学科整合”，学期期末教学检查中，要求每位组员提交至少一篇关于信息技术环境下的学科教学方面的感想。5继续做好课题研究的工作我组已成功申报到合肥市级课题新课标下的地理学科探究式地图教学模式和方法的研究，本学期教研工作重点是落实课题，按计划有步骤开展课题研究。结合我学科教学实际并针对课改中遇到的突出问题，确定研究课题，进行集中攻关，积极发现和培养教学、教研实例，并将优秀案例推介到本组教师中，引领本组教师扎实开展校本教研工作，以此推动校本教研的开展。配合学校申请的课题研究，结合自身学科特点，鼓励组内教师积极参与子课题研究，并撰写相关论文，提升专业素质和教研能力。四、教研组活动安排我组本学期坚持每周二下午进行一次有效的教研活动，定时、定地点、定负责人，备课及教研活动实行签到和领导考勤制。同时还积极参加上级教育教研部门组织的教学研究活动，学习教学常规管理，研讨新课程改革与实施。大致安排：（具体以学校教研计划安排表为准）第4周：高二年级地理公开课童文庆第7周：高一年级集体备课中心发言人：刘圣利第12周：高三地理公开课王英杰最后，由于我教研组的构成的趋于年轻化，我们有很多不完善的地方，需要不断的学习、扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在学校领导和教研处的关怀下和帮助下，通过自己的努力，不断提升我教研组的整体教研教学水平。肥西农兴中学地理教研组2022年9月1日第 7 页 共 7 页