小学近期发展规划(精选多篇).doc

小学近期发展规划(精选多篇)第一篇：1小学发展规划丁寨小学发展规划一、学校总体发展目标（一）、办学宗旨：主动发展，和谐育人。主动发展：是指学校整体的主动发展，教师群体和学生群体的主动发展；和谐育人是育人目标的和谐，即让我们的学校教育面向全体学生，关注学生全面发展，和谐育人是人际关系的和谐，即教师、学生、家长群体之间的和谐，和谐育人是教育资源的和谐，即充分利用校内外教育资源，引导学生实践、体验、成长。（二）、办学目标：以新课改理念为引领，通过提升学校管理质量、促进全体主动、健康发展，创建良好的校园育人氛围，使我校教育求实创新、教工奋发向上；学生好学善思、个性发展张扬；设施齐全舒适、环境陶冶情操；人际文明和谐、学校充满活力，最终我校成为一所教育教学质量俱佳、民俗教育有特色、被家长社区认可的学校。二、综合发展计划（一）学校管理1、发展目标：树立民主、人本、科学的管理思想，构建高效、激励的学校管理机制；积极探索人本化与制度化有机结合的管理模式，促进学校健康和谐地发展。2、健全评估机制，提高管理水平。（1）目标管理机制根据发展规划，确定学年度的总体目标；围绕总目标，每学期要精心设(请收藏好范文 网WW头脑奥林匹克项目，开发学生的脑功能，更好地培养学生的团队合作精神、创新精神和实践能力。 8.不断发展学校办学特色 我们要在全面提高学生素质教育质量的基础上，重视不断发展办学特色。计算机教育要在普及的基础上，不断提高学生通过网络查找信息、分析信息和应用信息的能力，学会制作网页和电脑小报。国际象棋要逐步扩大试点面，校国际象棋队要在全国和上海市的竞赛中达到先进水平。电声乐队要进一步提高水平，保持在市和区的领先水平。女子排球队要达到市的先进水平。 9.实施多渠道联合办学 （）发挥本校的办学优势，在业余时间和假期，与九三学社上海市委合作办学。 开办从幼儿教育到成人教育的系列剑桥英语班、少儿科技日语班、网上外语学校。盘活教育资源，为社会发展和学生发展服务，也增加一些学校教育发展经费。 （）利用本校的办学优势，与国家体育总局棋类运动管理中心国际象棋部（中国国际象棋协会）联合开办国际象棋培训中心。 （）充分利用本校的办学有利条件，根椐社会的需要，经区教育局 （）批准与有关单位联合开办其他业余学校。 四、保障措施 1.进一步深化学校管理改革 （）完善学校内部管理体制改革。 实行“岗位管理、竞争上岗、择优聘用、按岗定酬“的机制，对人力资源进行优化配置，加大分配制度改革的力度。 （）应用信息技术全面提高学校管理的效率和效益。 （）强化学校目标管理和层级管理，提高管理实效。 （）依法治校，修订和完善本校的各项规章制度，做到有章可循。 （）完善民主管理和监督机制,进一步做好校务公开工作。 （）重视选拔和培养一批优秀青年干部，形成合理的干部梯队，不断提部队伍的素质和管理水平。 2.建设一支高素质的教师队伍 （）努力提高教师的师德修养水平。 深入开展“今天我们怎样做老师？”的专题讨论，树立一批本校的“为人师表”的先进典型，切实加强精神文明建设，促使教师进一步“敬业、勤业”。 （）不断提高教师的教育理论水平。 以现代教育思想持续提升教师实施素质教育的理念，将本校的办学发展思路切实转化为教师的具体办学行为，促使教师成为自觉的实践者。 （）全面提高教师的综合素质。 要通过多种途径不断提高教师的教育理论水平、教学业务水平、教育科研水平、学历水平和工作水平，争取培养出十名左右区级以上(含区级)有一定知名度的教师。 （）适应上海市二期课改方案的要求，优化组合师资队伍。 从学校的实际出发合理配置师资，教师要一专多能，尤其要重视提高教师应用信息技术水平和英语水平。 （）重视提高教师的学历水平和层次 大专以上学历的教师要达到教师总数的90%以上。市、区和校级骨干教师要达到教师总数的30%以上。 （）加强学校教师自培基地建设 继续开展教育理论学习，举行专题业务讲座，进行专业技术培训。 （）认真落实导师带教、师徒结对和青年教师专题研究等相关措施。 （）为教师的成长搭设舞台继续开展每学期一次的“民智杯”教学比武，将教育理论研讨、开课实践和教学评优结合起来，促使教师的教学水平进一步得到提高。 3.继续贯彻以科研为先导的方针 我们要继续进行上海市教育科研课题小学创新教育环境研究的深入研究，积极推进小学中高年级应用题创造性学习研究、小学作文素材库的构建与应用、小学英语创新教学环境研究和四至八岁儿童音乐教育一体化研究等一批区级教育科研课题研究，完成课题总结，推广研究成果。 从xx年起酝酿本校全面推进素质教育第五个发展阶段（xx年至年）的中心研究课题，初步确定课题为：以教育信息化促使小学生多元智能发展的实践研究，争取申报上海市教育科研课题，通过此课题研究，探索以教育信息化促使小学生多元智能发展的主要途径、方法、形式和评价的新路。 我们要积极参与中法合作研究项目“做中学”研究的试点，促使学生提高综合素质。 在开展全国、市和区级教育科研课题研究的同时，相应建立一批校级教育研究课题，形成研究课题的系列，争取90%以上教师能直接参与课题研究，促使教育改革持续地向纵深方向发展。 4.改善学校的办学条件 （1）现有的校舍设备条件要加强管理，充分发挥效益。 （2）争取在局的支持下，做好校舍的调整工作。 （3）根据教育教学的需要，在办学经费可能的条件下，增添必要的教育设备。 （4）健全事务处的各项管理制度。 （5）创设优美的校园文化环境。 重点做好南部校区的绿化、美化和净化工作。 （6）多渠道筹措办学经费，不断改善办学条件，逐步提高教职员工待遇。 五、分阶段目标及达成时间节点 制订办学发展规划阶段（xx年1月-xx年6月） 根椐21世纪教育发展所面临的新形势，贯彻各级领导部门对教育工作的指示精神，围绕创建静安精品教育区的目标，从学校的实际出发，动员全校教职员工一起参与讨论，听取有关领导、专家、家长和学生的意见，制订、修改和完善办学发展规划。 全面实施办学发展规划阶段（xx年9月-年6月） （）初步实施办学发展规划阶段（xx年9月-年6月） 在全面提升教育理念的基础上，细化本校的培养目标和发展目标，构建各项重点发展工作的框架，落实相应的工作措施，制订检测和评价标准，取得一定的工作成效。 （）全面落实办学发展规划阶段（年9月-年6月） 提炼、完善和总结本校成功的办学经验，形成高水准的办学特色，克服本校工作中的薄弱环节，努力提高办学层次，各项工作取得较显著成绩。 （）实施办学发展规划总结阶段（年9月-年12月） 全面总结本校办学发展规划的实施情况，在系统整理办学成果的基础上编辑出版一本专集（专集名另定），开始研究新一轮的办学发展规划。 我们已跨入光辉灿烂的二十一世纪，我们面临的是更大的挑战和更多的机遇，我们深信：在上级党组织和教育行政部门的领导下，在社会有关方面和家长的支持下，紧紧依靠全校师生员工的共同努力，我们的目标一定要实现，我们的目标也一定能够实现。第五篇：小学发展规划一、学校现状分析（一）学校发展历程现xx小学小学是由原xx小学小学、xx小学、xx小学合并而成，在各级领导的重视下，于年择地重建xx小学小学，现占地面积46亩，建筑面积11000多平方米，教育教学设施基本满足需要，现有专任教师34人，后勤人员9人，学生839人。（二）学校发展的有利因素1、外部环境（1）教育发展形势喜人。中山市在年正式启动人事制度改革，经过三年的实践与探索，已逐渐走向完善，充分调动全体教职工的工作积极性，解决教师队伍流动困难的问题。年，我镇顺利通过省教育强镇的评估验收，各学校的硬件设备得到了充实，校园环境更优美。往后，将是软件上的竞争，抓管理、抓质量、创特色是今后工作的主题。（2）各级领导对学校发展的关注。xx小学小学的新建是各级领导重视教育的重要体现，校舍的选址、设计、施工等有各相关部门与领导的全程参与和跟踪，镇、社区、村主要领导多次到校现场办公，关心学校基建、室场配备、师资队伍建设等情况，体现对学校发展的关注。（3）社区、家长对办一所优质学校的急切期望。社区、家长的共同愿望是办一所优质的学校，子女有优质的受教育的环境，这必然对学校工作给予配合与支持。2、内部环境（1）教育教学设施、校园环境等得到了根本性的改善。（2）三校合并后，教师队伍得到有效整合，保障各教学计划的落实与教育教学质量的稳步提高。（3）教师队伍具有踏实工作，团结互助的优良传统。（三）学校发展的不利因素1、学校文化积淀不够丰厚，尚未形成明显的办学特色；校风、教风、学风有待加强。2、师资队伍整体素质仍需提高。年轻教师知识能力强，但缺乏教育教学经验,教师的教学基本功欠缺系统的训练。3、内部管理有待规范。体现在管理制度的欠缺，“家长式”的管理成分较大。4、生源总体素质不高。表现在学前教育滞后，学校教学质量相对低下，难吸引优质的生源。5、个别家长对子女的学习不够重视，家庭的学习氛围、环境差。6、德育环境越来越严峻。如赌博风气、不健康的娱乐场所等，直接影响学生的思想道德。二、学校发展目标（一）、学校发展理念系统办学理念：用文化与细节做教育管理理念：人文关怀、民主参与、文化引领校 训：知书达礼 学有所长校 风：合作 奉献 务实教 风：严谨 互助 创新 学 风：勤学好问 乐学创新（二）、总体发展目标努力办成一所具有鲜明“书香”特色的品牌农村小学。1、总目标的界定“书香”特色：营造浓厚的读书氛围，提升师生素养，提高审美情趣与人文底蕴。品牌农村小学：有浓厚书香特色，环境优美，声誉较好的农村小学。2、阶段性目标第一阶段(.9-.7)完善实验室、师生阅览室、队部室等硬件建设，校园文化建设能体现“书香”味。改革内部管理机制，提升管理水平，做好教师专业发展规划，优化教师队伍，提高教师的科研意识，书香校园初见成效。进一步强化学风、教风和校风，使学校各方面工作在原有的基础上迈进一大步。第二阶段（.9-.7）完善舞蹈室、音乐室、书法室、美术室、课室书吧等硬件建设。书香校园建设富有成效。教师队伍进一步优化，教育教学科研成果初见成效，教师本科以上学历达50%以上，在第三届东升镇名教师、名校长评选中，占有1到2个席位。学生个性、能力、特长培养收效显著。争取评为“中山市行为规范示范校”、“中山市一级学校”。 第 9 页 共 9 页