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    备考2022学易金卷:河北省衡水中学2017届高三上学期第六次调研考试文数试题解析(原卷版).pdf

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    备考2022学易金卷:河北省衡水中学2017届高三上学期第六次调研考试文数试题解析(原卷版).pdf

    2016-20172016-2017 学年度上学期高三年级六调考试学年度上学期高三年级六调考试文数试卷文数试卷第第卷卷一、选择题:本大题共一、选择题:本大题共 1212 个小题个小题, ,每小题每小题 5 5 分分, ,共共 6060 分分. .在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的目要求的. .1. 已知集合,则()A.B.C.D.2. 已知复数,则()A.B.C.D.3. 为了得到函数的图象,只需把函数的图象 ()A. 向左平移 个单位长度B. 向右平移 个单位长度C. 向左平移 个单位长度D. 向右平移 个单位长度4. 双曲线的离心率为 ()A. 3B. 2C.D.5. 下表是降耗技术改造后生产甲产品过程中记录的产量 (吨)与相应的生产能耗 (吨标准煤)的几组对应数据,根据表中提供的数据,求出 关于 的线性回归方程为,则表中的值为()来源:ZXXK3456来源:学&科&网 Z&X&X&K2.5来源:ZXXK44.5A. 4B. 3C. 3.5D. 4.56. 执行如图所示的程序框图,则输出的结果为 ()A.B.C. -1D. 27. 已知函数,则其导函数的图象大致是()A.B.C.D.8. 设直线与纵轴有直线所围成的封闭图形为区域,不等式组所确定的区域为 ,在区域内随机取一点,该点恰好在区域的概率为()A.B.C.D. 以上答案均不正确9. 如图,网格纸上小正方形的边长为 1,粗实线画出的是某多面体的三视图,则该多面体最长的棱长等于()A.B.C.D.10. 将函数的图象向右平移个单位长度后得到函数的图象,若的图象都经过点,则的值不可能是()A.B.C.D.11. 已知是圆( 为圆心)上一动点,线段的垂直平分线交于 ,则动点 的轨迹方程为()A.B.C.D.12. 已知函数,若对任意的,都有成立,则实数 的取值范围是()A.B.C.D.第第卷卷二、填空题二、填空题: :本题共本题共 4 4 小题小题, ,每小题每小题 5 5 分,满分分,满分 2020 分,将答案填在答题纸上分,将答案填在答题纸上13. 一个直六棱柱的底面是边长为 2 的正六边形,侧棱长为 3,则它的外接球的表面积为_14. 已知实数满足,则目标函数的最小值为_15. 若向量夹角为 ,且,则 与的夹角为_16. 已知实数满足,实数满足,则的最小值为_三、解答题三、解答题 :解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. .17. 已知等差数列的前 项和为,且成等比数列.(1)求数列的通项公式;(2)若数列的公差不为 0,数列满足,求数列的前 项和.18. 某中学一位高三班主任对本班 50 名学生学习积极性和对待班级工作的态度进行调查,得到的统计数据如下表所示:积极参加班级工作不积极参加班级工作合计学习积极性高18来源:725学习积极性不高61925合计242650(1)如果随机调查这个班的一名学生,那么抽到不积极参加班级工作且学习积极性不高的学生的概率是多少?(2)若不积极参加班级工作且学习积极性高的 7 名学生中有两名男生,现从中抽取两名学生参加某项活动,问两名学生中有 1 名男生的概率是多少?(3)学生的学习积极性与对待班极工作的态度是否有关系?请说明理由.附:来源:Zxxk.Com0.100.050.0250.0100.0050.0012.7063.8415.0246.6357.87910.82819. 如图,在四棱锥中,平面,底面是菱形,为与的交点, 为棱上一点.(1)证明:平面平面;(2)若平面,求三棱锥的体积.20. 已知抛物线的焦点为 ,抛物线上存在一点到焦点的距离为 3,且点 在圆上.(1)求抛物线的方程;(2)已知椭圆的一个焦点与抛物线的焦点重合,且离心率为 .直线交椭圆于两个不同的点,若原点在以线段为直径的圆的外部,求实数 的取值范围21. 已知函数,其中均为实数, 为自然对数的底数.(1)求函数的极值;(2)设,若对任意的恒成立,求实数 的最小值.请考生在请考生在 2222、2323 两题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题记分两题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题记分. .22. 选修 4-4:坐标系与参数方程在直角坐标系中,曲线是过点,倾斜角为 的直线,以直角坐标系的原点为极点, 轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线 的极坐标方程是.(1)求曲线 的普通方程和曲线 的一个参数方程;(2)曲线 与曲线相交于两点,求的值.23. 选修 4-5:不等式选讲设函数.(1)解不等式;(2)若存在,使不等式成立,求实数 的取值范围.

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