2022大学讲师竞聘工程系副主任演讲(精选多篇).docx

2022大学讲师竞聘工程系副主任演讲(精选多篇) 第一篇：高校工程系副主任竞聘演讲稿敬重的各位领导、各位代表：大家好!我竞聘的是第一职位是工程系副主任。一位诗人曾经说过：是血就要澎湃!。感谢学院领导和老师们给于我了这个让我热血沸腾的，展示自己才华的竞岗的机会。我的竞岗动机是三个发展：一发展学生，这是我们教化事业的基石;二发展学校，这是我们教化事业的平台;三发展老师素养，老师是人类灵魂的工程师，我们应当从不同的角度去关怀他们，努力搭建让他们扎实、安心工作的平台。我符合竞聘的基本条件：一、具有相应工作经验。本人 年 月于 林校参与工作任教至今已近二十年。 9年任林科教研室主任，至今已有十年，期间我努力做好份内工作。期间本人参加了学校二次评估：学校专业教学评估和办学水平评估，均被评为先进个人。长期的教研室工作，使我特别熟识教学管理工作，特殊是学科建设，从制订教学安排到监督检查安排运行，从老师授课到学生学习，以至教学管理的各项环节，我积累了丰富的阅历。二、具有相应的专业素养。作为林科教研室主任，本人酷爱学习，长期坚持学习，勤于思索。发表文章十五篇，其中专业的有： 县端 流域农业结构调整及林种布局的探讨(属于八五国家攻关项目)发表于中国林业科技;基础课相关的有：非线性lipschitz算子的f-m谱理论发表于 高校学报;学生工作的有：大力加强高校生心理健康教化发表于跨世纪等。主动参加科研，并支持其它老师的科研工作。三、具有相应年龄优势和性格优势。我正值壮年，精力旺盛，敬业精神强，擅长与人合作共事，能够全身心地投入到系部建设各项工作当中。假如竞聘胜利，我将从以下几个方面做好相关工作：一、主动支持、协作系主任做好系里各项工作，当好参谋助手。作为副职，要刚好精确地驾驭系里工作动态，刚好向系主任反馈信息，注意调查分析，主动为系主任献计献策，对各种状况进行科学地分析和推断，多出点子、出好点子，确保系里各种工作井然有序。二、协作系主任大力加强学风建设，为社会培育技能性人才，力争本系各专业建设上新档次。学院领导明确我院的xxx工作任务：创一流教化教学管理，创一流教化教学水平，创一流教化教学服务意识。这对于刚起步的学院，任重而道远，但这是时代的要求，落后就要挨打。我会从系里期中、期末考试抓起，从技能竞赛抓起，优胜者张榜表扬，激励先进，激励后进，多方式、多渠道让学生去发展自我，在学生中树立以学习成果优异为荣的观念。同时激励老师带学生加强技能性学习，多写文章，写好文章，多发文章，宣扬自己，宣扬工程系，宣扬 旅游职业技术学院，在老师们当中树立以多出好学生、多出好成果为荣的观念，培育全系师生剧烈的主子翁意识。三、加强个人修养。我酷爱生活，爱我的同事们，爱我的学生们，爱我们宏大的教化事业。我将进一步提高自身素养修养，在系主任的领导下，与系里各位同志，团结协作，拧成一股绳，扎实做好系里各项工作。各位领导、各位代表：我竞聘的其次职位是学工处副处长。本人班主任经验达15年计6个班，长期从事一线学生管理工作，我积累了丰富的阅历。假如当选，我将努力做好三点：一是搭建公允、公正的学生管理平台;二是加强与各系部联系，共同做好学生工作;三是为班主任服好务，做好思想工作，为正职当好助手。我的工作信念是：做自己该做的，做自己能做的，做自己能形成特色的。鲁迅先生说我们从古以来，就有埋头苦干的人，有舍命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。我愿做这样的人，请让我们携起手来，共创我们学院美妙的明天!我的演讲完毕，感谢大家!其次篇：系副主任竞聘演讲词系副主任竞聘演讲词 敬重的各级领导、敬爱的同事们： 大家好！ 我是xx，38，副教授，民革会员；97年毕业于xx师范高校化学系，受过良好师范生教化；09年毕业于xx医科高校药物化学专业 。期间在xx市xx酒厂从事过营销和质检工作，xx市人本药物探讨院从事过药物质量标准探讨工作，及蛋白质组学探讨工作。说实话，药学系教学科研学生工作在我校均走在前列；受到乔布斯“stay hungry,stay foolish"启发，确定走上这个讲台，共享我的拟竞聘药学系副主任工作思路如下：第一、以现有两个示范、央财专业项目建设为依托，提倡专业资源库建设，把示范及后示范专业内涵引向深化；其次、以药学系现有科研为基础，探究引导老师科研向与临床结合，与产业结合的机制，促进产学研合作；第三、来自于近期对图书馆借书的了解，我校师生年借书率学生不超过3000人次，老师不达1000人次，因此拟推动一些以讲座、宣扬为形式的协会，营造医药学习氛围。仅以此上三点思路解读实践学校领导提出的"回来高校本位“号召；权当是建议吧。无论竞聘胜利与否，我都将时刻鞭策自己成为一名具备善美坚稳人格、师德高尚的老师，为学校培育”学则恒心，医则仁心“的医药人才而贡献自己的一份力气。感谢 谨以此牢记上台演讲还是须要打算 呵呵，因为没有写成讲稿，台上一惊慌，不够流畅或许事先先对着镜子练习一下应当即兴发挥得好一点 ；呵呵，第一个脱稿演讲的竞聘者，第一个获得大家掌声的竞聘者，下来后受到各位同事的激励，甚感欣慰。呵呵。接着努力，向邱老师看齐。 第三篇：教务处副主任竞聘演讲教务处副主任竞聘演讲敬重的各位领导、各位同事：大家下午好！首先感谢校领导为我们供应展示自我的平台和机会！感谢一路走来赐予我支持和帮助的同事们！今日在这里，我要竞聘的是教务处副主任一职。我叫闻金元， 2年前的中层竞聘，我已经将自己参与工作以来的表现进行了展示，今日在此处省略若干字，不再担搁大家的珍贵时间，主要就竞选的教务处副主任一职的工作谈谈自己的设想。教务处副主任的职责就是当好教务处主任的助手，献计献策，勤奋务实，努力工作，为师生服务，在校领导统一部署下完成学校布置的工作，全面提高教化教学质量。在教学质量提高上，思路确定出路。我谈一下自己的教学观点，教化名言千万条，我印象深刻的有这么两句教化名言：1、教化不应当是我们一般认为的老师有一桶水，舀给学生一碗水，而应当是虽然老师只有一桶水，但要指给学生一条河！这样的教化才能青出于蓝。2、我听见了就遗忘了，我望见了就记住了，我做过了就理解了。从近几年媒体报道的山东省杜郞口中学、江苏省溧阳市后六中学，我没有亲眼所见，依据各种报道我个人认为他们都从肯定方式上实践第一句名言，让只有一桶水的老师指给了学生一条河！学生的潜力要远大于老师的潜力，注意学生的自主学习、调动学生内在的潜力，最终达到老师教得从容、学生学得主动。中学教化中，如何指给学生一条河？我个人认为可从两方面着手：一是思想上；二是活动平台。思想上，从学生中、从老师沟通中收集正面、主动的有关学习看法和方法的身边人、身边事，激励学生，从而激发其潜力。活动平台上，爱好小组、校广播电台以知心姐姐模式利用周前会时间老师主持学生参加开展学习方法收集、阅历介绍、解疑答惑等内容丰富的活动、丰富图书室活动增加学生阅读量，我始终认为让学生养成爱阅读的习惯会让他终身受益，所谓腹有读书气自华。我在靖城中学上初中的1980年头后期，下午自习课常常象许多同学一样是泡在马州书院图书馆，种类丰富的报刊杂志、开架式阅读留给那代学生值得回味的学生时代。图书馆体现了一个城市的文化品尝，阅览室体现一个学校书香气。还可以用“先进生”结对帮“后进生”，作为老师最能体会到教与学结合给学问驾驭带来的促动作用。刚参与工作的老师假如没有教过而去考试的话不肯定就能强过好学生，但教过后就大不一样了，这是因为在教的过程中为了让自己所知变成让别人所知思索角度要更多、学问打算更全面。我想这同样适用于学生。步伐大了简单摔跤，可以先从“尖子生”结对“中等生”起先。首先要让学生明白“独学而无友，则孤陋而寡闻”、合作共赢道理，中考不是仅与班上同学而是与全市同学竞争，结对提高能让自己坐上合作共赢打造的大船渡过中考这条大河。在方式上可以用放学前15分钟学生相互解决每天作业中存在的问题起先。有30%到40%的学生参加那也会是不错的了。其次句教化名言：“我听见了就遗忘了，我望见了就记住了，我做过了就理解了。”我是亲身实践了的。如在初中化学氢气还原氧化铜学问点的教学中，老师可以按部就班地讲，也可以提高一些，用顺口溜教学：氢气轻遇火噗，还能还原氧化铜，试验起先先通氢，通氢以后再点灯，由黑(敬请期盼公文素材库更好文章：)变红再撤灯，待管冷却再停氢。先点后通要爆炸，先停后撤要变黑。酒精灯迟到早退。但最好还是要做试验，做试验是让学生印象更深更理解的方式。又如生物课讲“眼与视觉”时，假如只是应付考试，只要将学问点介绍、板书总结、让学生背再默写，简洁且短期效果好。要让学生更好地理解，就要用眼球结构模型、光具仪试验演示进行教学，老师打算工作更多、老师更累点。我在xx年侯河初级中学支教教初三化学时，学校没有试验员，每次试验到总务处拿试验室钥匙后，一切打算工作都要自己一个人完成，凭一股热忱，我是唯一将全部能做的化学试验都在课堂上演示，学生驾驭试验都进试验室操作的老师。最终中考化学成果均分超过第2名3分。现在教生物课和以前教化学课一样沿承一贯的思路，结果也相象，起先阶段考试成果不占优甚至于落后，可是到了最终，经过一学年的积累后，学生就爆发了！处理应试教化与素养教化的关系，难度不仅在把握应试教化和素养教化的平衡点，还往往须要一点耐性。我的观点很可能还不成熟，不少仅是设想，不当之处请大家多指教，也只是仅供参考，更多是集思广益为学校教化教学质量的提高集作一点小小的贡献。今日的竞聘演讲是一个珍贵的机会，能在全校教职工济济一堂时沟通，效率是最高的。每个人、每一次的沟通或多或少会碰撞出一些火花，希望他能为我们的教化之路照得更亮堂聚集星星之火！这就是我参与这次竞聘最大的心愿！我的演讲完毕，感谢大家！xx年11月14日第四篇：教务处副主任竞聘演讲敬重的各位领导、各位同事：大家下午好！首先感谢校领导为我们供应展示自我的平台和机会！感谢一路走来赐予我支持和帮助的同事们！今日在这里，我要竞聘的是教务处副主任一职。我叫闻金元， 2年前的中层竞聘，我已经将自己参与工作以来的表现进行了展示，今日在此处省略若干字，不再担搁大家的珍贵时间，主要就竞选的教务处副主任一职的工作谈谈自己的设想。教务处副主任的职责就是当好教务处主任的助手，献计献策，勤奋务实，努力工作，为师生服务，在校领导统一部署下完成学校布置的工作，全面提高教化教学质量。在教学质量提高上，思路确定出路。我谈一下自己的教学观点，教化名言千万条，我印象深刻的有这么两句教化名言：1、教化不应当是我们一般认为的老师有一桶水，舀给学生一碗水，而应当是虽然老师只有一桶水，但要指给学生一条河！这样的教化才能青出于蓝。2、我听见了就遗忘了，我望见了就记住了，我做过了就理解了。从近几年媒体报道的山东省杜郞口中学、江苏省溧阳市后六中学，我没有亲眼所见，依据各种报道我个人认为他们都从肯定方式上实践第一句名言，让只有一桶水的老师指给了学生一条河！学生的潜力要远大于老师的潜力，注意学生的自主学习、调动学生内在的潜力，最终达到老师教得从容、学生学得主动。中学教化中，如何指给学生一条河？我个人认为可从两方面着手：一是思想上；二是活动平台。思想上，从学生中、从老师沟通中收集正面、主动的有关学习看法和方法的身边人、身边事，激励学生，从而激发其潜力。活动平台上，爱好小组、校广播电台以知心姐姐模式利用周前会时间老师主持学生参加开展学习方法收集、阅历介绍、解疑答惑等内容丰富的活动、丰富图书室活动增加学生阅读量，我始终认为让学生养成爱阅读的习惯会让他终身受益，所谓腹有读书气自华。我在靖城中学上初中的1980年头后期，下午自习课常常象许多同学一样是泡在马州书院图书馆，种类丰富的报刊杂志、开架式阅读留给那代学生值得回味的学生时代。图书馆体现了一个城市的文化品尝，阅览室体现一个学校书香气。还可以用“先进生”结对帮“后进生”，作为老师最能体会到教与学结合给学问驾驭带来的促动作用。刚参与工作的老师假如没有教过而去考试的话不肯定就能强过好学生，但教过后就大不一样了，这是因为在教的过程中为了让自己所知变成让别人所知思索角度要更多、学问打算更全面。我想这同样适用于学生。步伐大了简单摔跤，可以先从“尖子生”结对“中等生”起先。首先要让学生明白“独学而无友，则孤陋而寡闻”、合作共赢道理，中考不是仅与班上同学而是与全市同学竞争，结对提高能让自己坐上合作共赢打造的大船渡过中考这条大河。在方式上可以用放学前15分钟学生相互解决每天作业中存在的问题起先。有30%到40%的学生参加那也会是不错的了。其次句教化名言：“我听见了就遗忘了，我望见了就记住了，我做过了就理解了。”我是亲身实践了的。如在初中化学氢气还原氧化铜学问点的教学中，老师可以按部就班地讲，也可以提高一些，用顺口溜教学：氢气轻遇火噗，还能还原氧化铜，试验起先先通氢，通氢以后再点灯，由黑变红再撤灯，待管冷却再停氢。先点后通要爆炸，先停后撤要变黑。酒精灯迟到早退。但最好还是要做试验，做试验是让学生印象更深更理解的方式。又如生物课讲“眼与视觉”时，假如只是应付考试，只要将学问点介绍、板书总结、让学生背再默写，简洁且短期效果好。要让学生更好地理解，就要用眼球结构模型、光具仪试验演示进行教学，老师打算工作更多、老师更累点。我在xx年侯河初级中学支教教初三化学时，学校没有试验员，每次试验到总务处拿试验室钥匙后，一切打算工作都要自己一个人完成，凭一股热忱，我是唯一将全部能做的化学试验都在课堂上演示，学生驾驭试验都进试验室操作的老师。最终中考化学成果均分超过第2名3分。现在教生物课和以前教化学课一样沿承一贯的思路，结果也相象，起先阶段考试成果不占优甚至于落后，可是到了最终，经过一学年的积累后，学生就爆发了！处理应试教化与素养教化的关系，难度不仅在把握应试教化和素养教化的平衡点，还往往须要一点耐性。我的观点很可能还不成熟，不少仅是设想，不当之处请大家多指教，也只是仅供参考，更多是集思广益为学校教化教学质量的提高集作一点小小的贡献。今日的竞聘演讲是一个珍贵的机会，能在全校教职工济济一堂时沟通，效率是最高的。每个人、每一次的沟通或多或少会碰撞出一些火花，希望他能为我们的教化之路照得更亮堂聚集星星之火！这就是我参与这次竞聘最大的心愿！我的演讲完毕，感谢大家！xx年11月14日第五篇：教务处副主任竞聘演讲教务处副主任竞聘演讲大堰中学 颜君波敬重的各位领导、各位老师：大家上午好！首先感谢学校赐予的这次竞聘机会，这不仅是一个展示自我的舞台，更是一次熬炼、学习、提高的机会，本人模竞聘教务处副主任这个机会，汇报自己的想法。首先，谈下对竞聘工作的相识：教学是学校的中心工作，其中教务工作是首当其冲，帮助好校长、教务主任做好学校教学管理工作，支配好课程，做好教学档案、学生成果反馈、学籍管理等工作将干脆关系到整个学校教学工作的顺当进行。其次，我想谈谈个人的状况：从201*年毕业安排至今已经5个年头，在这5个年头里本勤勤恳恳地做好学校交予的各项工作，年轻是一个优势，具有精力充足、也能吃苦耐劳。同时也具有较好的团队精神，能融入团队，和同事们能融洽相处，不计较个人得失。工作以来在校领导的关切下，在各位同事的帮助下，在教学工作方面取得了一些卑微的成就，07年获市数学优质课三等奖，10年获教坛新秀三等奖，同时主动参与教研室实行的各种活动，以此来熬炼自己的业务水平。在班级管理方面五年来始终担当班主任工作，以自己的爱心对待每一位学生，班级管理工作都能顺当完成。教务方面也有2年多的工作阅历，能帮助教务主任，做好学校课程支配、监考支配、代课、学生考试成果反馈等工作。当然也存在许多的不足之处，年轻是优势同时也是劣势，虽然每次都尽力想做到最好，但由于阅历不足，实力有限，有些工作没能达到预想的结果。在实际工作中，没能很好处理好教务工作和自身的教学工作关系，往往顾此失彼。自己的业务素养，班级管理水平都有许多的欠缺和不足。尤其是理论水平还需不断的充电学习。希望在以后的工作中虚心向各位学习，提高自己的业务素养。最终，谈下对这个岗位的工作设想：1、帮助主任制订教学安排，按要求制定总课程表、老师任课表、作息时辰表，并进行汇总。2、帮助主任做好期中期末及各次月考考试工作，负责支配考试日程表、监考表。并刚好进行质量反馈、归档。3、帮助主任做好老师教化教学工作的效绩考评工作。4、帮助做好学生的学籍管理5、负责老师的调课详细工作，保证教学正常秩序。6、刚好完成学校布置的各项其他临时工作总之一句话，踏实工作，服务大众，为大堰的教化事业贡献自己绵薄之力。感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 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