2022大学生201-年暑期社会实践报告（家教）.docx

2022大学生201*年暑期社会实践报告（家教） 第一篇：201*高校生暑期家教社会实践总结报告社会实践是每一位高校生、毕业生必需拥有的一段经验，它使我们在实践中巩固学问，社会实践又是对每一位高校生、毕业生学问的一种检验，它让我们学到了许多在课堂上根本学不到的学问，开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实基础，也是我们走向工作岗位的第一步。甲同学：暑期英语家教社会实践总结在我真正把目光投向家教实践前，其实是有一段心酸插曲的。早在暑假起先前，我就准备要充分利用这珍贵的两个月来进行社会实践活动。由于院校规定假期不能住宿，因此包住成了我的首选条件。各种因素限制，兼职是没法做了。而跟两个室友花了两天时间将校外半边街及周边几乎全部的饭店、茶楼、火锅店、服装店、水吧、话廊跑完以后，结果又都被不招假期工而拒之门外。当不再顾及所谓的高校生面子而信念又一次次遭遇打击时，拖着乏累的身躯，我们起先为去哪里实践而发愁。是留下来接着去市中心找还是各自回老家再做准备?无奈我们选择了后者。想想连那些最基本的工作岗位都没我们的容身之地，又何况其它公司或单位呢?终归没谁肯收一个没有工作阅历的人，哪怕只是实践。其实我始终比较憧憬做与专业相关的家教工作，但考虑到刚大一实力尚不足也没人请，这个想法也只能成为缺憾。而我们外语系假期作业一直挺多，我本想放弃找工作而安心完成作业的。可一次偶然的机会还是让我欣然起先了家教生活。我姑妈是我们当地中心小学的一名老师，回家后不久无意间跟她提及学院要求假期参与实践活动却找不到合适工作的苦恼时，她却宽慰的问我是否情愿做家教。原来她一同事正好趁放假在校办了一个假期家教班，家教对象是即将升入中学的学生。在跟那个老师谈妥后，我最终能家教英语了。万般感谢和兴奋之后，我起先打算如何进行这项充溢期盼又不一般的家教实践。结合自身的英语学习阅历，我还是有自己的一套教学方法。首先在进行家教活动之前，我在网上查了关于现如今家教活动中的一些留意点以及难点，并了解了一下家教学生的特性类型和对症的要求等。我作为这个家教班的新成员，正式家教的第一天我并没真正教学生什么，而是先跟主办老师进行了沟通，初步了解了学生的学习状况、课程进度以及在英语方面的学习看法。再逐一跟那几个学生随意聊了聊，从简洁的交谈中加深一下彼此的印象，让他们对我化解生疏把握当作挚友而不是老师。一切打算就绪后，教学工作也随之绽开。自身作为一名英语爱好者和学习者，我深深了解这门课程的特点：英语要学好，基础得打牢!在抓住课程特性的基础上再对个体学生对症下药。而谈到基础学问，我想在教材的基础上将听、说、读、写这四个缺一不行的部分有机结合起来。对于这些英语刚入门的小学毕业生来讲，再联想到自身刚接触英语就对其产生了深厚的爱好，我将爱好是最好的老师融入到我的教学理念中。考虑到城乡差距，乡下英语教学设施的限制本让我已深受其苦。我不能再眼睁睁的看着这些求知的学生以后像我一样艳羡城里孩子那流利的口语。教学过程中我极力强调的听、说的重要性。听自然不是像我一样听voa，而是听我以前买的最新果际音标的磁带;说也就是让那几个孩子一遍遍的跟读标准音标，并常练一些简洁的交际口语。针对个别学生，我再逐一订正其发音问题，目的就是要让他们从最基本的起先打牢基础。而读又是受我中学英语老师的影响，那就是每天早晨坚持带孩子去户外放声朗读英语。而读的内容最好是含有新单词、新短语的句子或课文，通过读来记单词、记短语，总之要监督他们几个读来熟识到最好是能背诵的程度。这样做的目的是要让他们通过朗读来摸索提高自身的语音、语调及语感。英语学习原来就是一个按部就班的过程，虽然一个月下来他们只是有所改进，但我信任只要他们能将这一个月以来养成的习惯始终坚持下去，他们就肯定能带着爱好主动去学并显著提高的。对于写这一部分，我则将重点放在单词上面，再辅以一些简洁的语法学问及课本的内容。我为他们制定了一个安排：每天我会坚持以抽查方式听写课本上的单词。这就要求那几个学生每天都得打算次日的听写，这就巩固了他们的单词量。除此之外，我还会上网找一些比较有针对性的练习题给他们练笔，之后我再做系统的讲解。有两个基础稍差的学生，我会常常抽时间给他的单独辅导，激励他们有什么不懂的就尽管问，以此努力提高他们对英语学习的信念。在教学过程中我总结了几点：首先是在学生最基础方面，音标的驾驭极其重要;其次是在讲课方面，要把握重点，并对学生对症下药;再者是讲解方面，要特殊有耐性，切忌简洁不负责;然后是习题选择方面，要有针对性，并先强化基础;最终就是要和学生处好关系，这里是指挚友关系而非师生关系，以便(公文素材库)更好沟通。一个月的家教生活还算顺当，我也从中学到了不少东西。我体会到了作为一名老师的辛苦与不简单。我也了解到遇到问题要耐性解决，绝不能草率处理。同时，家教也让我相识到自身的不足，好些学生貌似懂了问题其实自己好像也不能讲解得特殊清晰，以后仍需不断钻研。但我坚信我这一个月的努力并没白费，因为那几个孩子跟我都在英语学习和生活上有了更多的收获和体会。而这次难得的家教实践将影响我以后的学习生活，也会对以后的工作产生主动的影响。乙同学：给初中生做家教社会实践总结心得社会实践是每一位高校生必需经验的一个过程，它是一次很好的理论学问与实际操作相结合的熬炼机会，是在课堂驾驭不到的珍贵阅历。今年暑假，我也运用长假的机会进行家教社会实践，也最终感受到教授学问的不简单，而自己的教学理论和教学实践的结合有了特别大的收获，对我的今后学习特别大的帮组，下面就是社会实践报告。我的学生是一名初中生，作为他的老师，首先我了解他的基本状况，他是一个求知欲很强的人，但是有点懒散，上课简单走神，特殊是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。因此他的英语成果不尽人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点中学，近而考入重点高校。而他现在的学习状况，让他的父母感到担忧。我可以感受到他父母心中那种望子成龙的殷切期望，也同时感到肩上的担子很重。虽然我是英语专业的学生，但我终归没有任何实际阅历，教好对我来说是一个挑战。在第一天的两个小时的上课中，我尽量与他聊一些比较好玩的事情，当然是有关于英语的。对于他这样的状况我觉得我应当从培育他对英语的爱好起先。从英语的一些趣味小故事，到比较出名的美国大片。我发觉他的表情也变得鲜活起来。但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关语法的东西，他的眼神又起先晃悠了。这使我有种深深的无力感和挫败感。一天的两小时家教时间很快就过去了，我跟他相处得还算开心。为了改善他懒散和喜爱走神的毛病，我给他讲了我同学的经验，给他阐明白学生的职责和学习的目的。他好像懂得了什么，时常地点头表示同意。此后，我也常常给他聊类似的事，时常地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。因此，我在以后的讲课中，对他的要求慢慢严格起来，并常常给他讲解懒散的害处。他虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的。在这中间休息的时间里，他会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他爱玩的网络嬉戏。对于他说的话题，我都仔细去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析这些流行文化，探讨发展的趋势和之所以能流行起来的缘由，从中我发觉他的见解很独特，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述。通过这些沟通我告知他，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用处的。我平常会布置他用简洁的英语写一些小随笔或是日记。他就在这段时间拿给我看，与我共享他的喜怒哀乐。我也就趁此机会修正他句子当中的错误，拓宽他的写作思路。由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。起先的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。那时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却束之高阁。好在我很有耐性，每当他走神时，我都会提示他，并耐着性子给他讲下去。转瞬他就要开学了，我也结束了为期二十天的家教生活。他的学习看法比以前端正了很多，学习也知道勤奋了，以前的疑难问题基本得到了解决，写作水平也有了很大提高。他的父母很感谢我这段时间对他的帮助，看到他的进步，我也很欣慰。这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的支配上，他的进步就是我最大的喜悦。这次社会实践，不但让我的实践实力，口才实力，处事实力有了比较大的提高，更是体会到了老师的苦心。我信任这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，并且会让我受用一生。其次篇：高校生暑期家教社会实践报告高校生暑期家教社会实践报告外国语学院英语105班魏芳摘要社会实践是每一位高校生、毕业生必需拥有的一段经验，它使我们在实践中巩固学问，社会实践又是对每一位高校生、毕业生学问的一种检验，它让我们学到了许多在课堂上根本学不到的学问，开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实基础，也是我们走向工作岗位的第一步。关键字暑假，实习，老师，心得体会正文这是我迈入高校后的第一个暑假，其实早在放假之前，就跟同学约好，这个暑假肯定不能再像以前一样无所事事，进入高校了就要学着各方面都独立，并且试着了解社会，所以我们安排好在暑假找一份工作，赚到人生的第一桶金，并在这个基础上提高自我的价值，从而收获不一样的人生阅历。我没有选择像其他同学一样走进企业，熟识企业的运作机制，而是选择了做一名家教。对于家教这样的暑期工作，我个人是很满足的，因为它是最能体现一个人的价值的，而且我对自己也是很有信念的。以前暑假在家的时候，我就会教自己的妹妹，虽然这并不正规，但至少能让我收获肯定的阅历。自信是好事，但我也知道，这终归是我第一次正式地以家教老师的身份去教别人，所以我要做好足够的打算。我的辅导对象是一位五年级的女学生，辅导科目是英语。我先跟家长通了电话，进行了初步的接触与沟通，并且了解了学生的基本学习状况。在去学生家里试讲之前，我在网上特地查找了一些家教活动中的留意点、难点，以及家教学生的不同类型以及实行的措施。还有最关键的一点，我自己从小学到中学都是在湖南上学，而这次我要教的学生却是浙江的，所以我必需先通过网络了解浙江小学英语课程设置的一些特点还有他们所用的教材，并对五年级的英语课程有一个初步的相识。其次天我就带着惊慌又兴奋的心情去进行了第一次的试讲，对于试讲的结果，家长还是比较满足的。然后我跟家进步行了更深化的交谈，也跟我的学生有了第一次的沟通。这样的接触之后，我了解到，其实她的其他几门功课还是蛮好的，对英语，主要是没有爱好，而且基础比较差，加之父母的期望又很高，从而造成了自我放弃。回来以后，我翻阅了教化心理学、心理学、英语教学法等专业书籍，上网查询了相关阅历，发觉对于这样的学生，最重要的就是激励与支持，以增加她的自信念。我信任，有了自信，爱好就会产生了。做好一切打算之后，我起先了第一天的家教任务。在我自己的理解中，英语最重要的就是词汇、语法以及口语。而为了能让学生熟识英语的学习，我基本是以教材为蓝本的，另外再加入一点参考书上的协助性学问。一起先，我让她读了一篇课本上的课文，主要目的就是要知道她的发音如何，让我感到欣慰的是，她在读文章的时候虽然断断续续，有的单词读不出来，但是读的出来的部分还是不存在发音问题的。我想，只要再增加点自信，她说的英语还是很好听的。我跟她讲了，说了自己的看法，并赐予了肯定的表扬。她听后，对我的赞扬表示了感谢。我能感觉到，她还是比较喜爱英语的，可能只是因为成果差而产生了自卑感，从而不愿多接触英语。发觉这一点之后，我对自己的教学安排有了进一步的调整，要尽量地发觉她在英语上的闪光点。接下来，就是对于词汇的记忆。她跟我说，记单词是对她来说最头疼的事情，我想这个也是我们每个人都头疼的事情吧，所以在教别人的同时，也是在教自己。我个人认为，以单词的发音来记忆应当是最有效率的方法了，但是这样的话，你就必需会读，因为只有知道了怎么读才能根据它的读音来拼法整个单词，而这个过程又是互补的，所以要培育对英语的语感。在课堂上学习学问的过程中，我们常常听到的一句话就是“爱好是最好的老师”，而实践证明，这句话是特别正确的。所以，我确定，从她的个人爱好起先，希望能够挖掘出意想不到的潜能。从我跟她的接触与沟通，还有自己的感觉来看，她应当是一个特别喜爱唱歌的女孩子，因为有时候会听到她小声地哼一些歌曲。发觉了这一点之后，我们进行了一次很开心的谈话。她说自己平时还是很喜爱听歌的，但是英文歌曲听得并不多。我听了她的想法后，建议她平常多听一些英文歌，至少可以熟识英语的发音，进而增加对英语的感觉，更有助于英语的学习。而且，听到的都是纯正的英语国家的腔调，这或多或少会订正一些不正确的发音，当然要常常性的听才会看得见效果。对于我提出的这个建议，她很欢迎，终归将学习跟消遣结合在一起是一件很奇妙的事情。因此，我们每天都会抽出一点时间来享受音乐的熏陶，而在这个过程中，我们就像是两个好挚友。最终就是语法。对于这个，我还是根据书上的依次，正正规规来讲的，就像课堂上一样，讲好一个课时就做一些相应的作业当做巩固练习，有时是书上的一些题目，有时是自己出的，当然都是一些比较简洁的，因为我的目的就是要增加她的自信。不过也有一些常常做但常常会错的题目，这样能让她把学问驾驭的更牢。但是，我觉得还是不要给学生布置太多的作业。每一件事情都是有一个限度的，超过了就会变得很沉重，更甚者产生厌恶的心理。所以，我并没有给学生额外的作业，并且，会抽出一点时间来检查和辅导她的暑假作业。暑假作业是学校布置的，我认为这就应当是一个学生合理的作业量，再增加就会变成负担了。当然，在教学过程中，每天的自我总结是必不行少的，近两个月的家教生涯，使我懂得了老师的责任和学生的需求，我总结了以下几点：1. 从事教学工作须要“专（钻）心”：我为这次实践的顺当进行，我投入了大量的精力打算。虽然说对于小学五年级的学问不在话下，但我还是找来了教材和教参等用心备课，力求做到在学问上精确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”上面也丝毫不敢马虎，我翻阅了教化心理学、心理学、英语教学法等专业书籍，上网查询了有关阅历沟通，在充分敬重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。2. 从事教学工作须要“耐性”：面对一个年仅12岁的学生，她对学问接受和记忆的方式和实力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观动身“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐性”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”。3. 从事教学工作须要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界沟通，驾驭更多的信息，丰富自己的教化背景。我留意了与家长的沟通，一方面更深化了解学生的状况，有利于我“有的放矢”；另一方面我刚好将教学进展反馈给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的阅历都给了我莫大的帮助。4. 在讲课方面，我须要分清晰什么是重点，不是重点的可以一带而过，针对重点拿分的项目要具体讲解，这样才能让他们在以后的考试中，成果有所提高。如此，补课才有其真正的效果。5. 在习题布置与讲解上，我要尽量备课，肯定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了许多题，但是许多都不是重点，那样会奢侈更多时间。另外学生甚础比较薄弱，必需先强化基础才能够去提高层次。以上就是我辅导学生的大致内容与方法。时间总是这么快，将近两个月的家教工作已经结束了，在这个过程中，我觉得对于第一次做老师的自己来说，表现还是很不错的。我的第一个学生，虽然只有十二岁，有时候会有所懈怠，但整体看来还是很协作我的工作的。这样，根据我和学生家长商议好的作息时间，我们一起共同努力，并最终顺当完成了我的暑期家教任务。虽然时间不长，但我觉得自己学到了许多东西，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪慧可爱。同时充分体会到“责任”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，担当责任，你才能取得学生对你的敬重和信任。结束语转瞬间，很快就要开学了，现在再来回顾这个即将结束的暑假，这次难忘的家教阅历，还是会有许多感受。我觉得暑期家教对我自己是很好的考验，能熬炼口才，加强与人沟通的实力，也是对自己学问的确定。同时，在实习中能够学到书本上没有的学问，增加社会实践实力。我们必需在实践中来检验自己所学的学问，尽管有时候会认为，书本上的学问根本用不上，但是，具备了学问也就等于具备了学习的实力。在学校学习是为了能够适应社会的须要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔与步入社会是有很大落差的，能够以做一名家庭老师的经验来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实践教学了解到工作的实际须要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。而且，高校生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是我们自身的价值能得到社会确定，增加我们进入社会的信念。谢辞致谢：蒋丽君老师参考文献教化心理学，边玉芳，浙江教化出版社心理学，鲁忠义，科学出版社第三篇：高校生暑期社会实践报告（家教）又是一个学期的学习生活结束了，我迎来了高校来的其次个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充溢，也为了对所学的学问、所培育的实力作一个检验，所以作为一名英语专业学生的我在当时看到支教实训的宣扬单时，几乎没有迟疑的就报名注册了，怀着忐忑担心，同时激烈无比的心情来到了清江镇，也就是此次活动的教学目标地，在有点混乱有点激烈有点无奈有点着急的漫长等待时间后，我入住于一户三水镇的人家，学生是一名刚刚结束初一的14岁女学生，于是乎，起先了长达一个月的教学以快的速度了解学生的状况，并以施教，总的来说，结合学生的自述和作业的检查来看，英语科目是最最薄弱的一科，说的严峻一点来说可以是一塌糊涂，看到她的作业之后我只有这一个想法，其次是数学，有些地方比较弱，于是，我的教学任务就重点放在英语和数学方面了，特殊是英语，成了每日必学科目以及最耗时科目。对于家教有过一些许阅历，特殊自己又是英语专业的学生，所以很清晰要想在一个月时间快速提高英语达到该年级的高水平不是很简洁的事，只能从最基本最简洁的背诵起先因此，我给她订了一个安排：每天对她课本上的单词进行听写，每次听写两个单元。刚起先的时候，她的听写方面并不怎么志向，可以说是每天花了大量的时间来记忆单词，但效果却不显著，便每天抽了上午的些许时间进行引导她通过发音来记忆单词，死记硬背不简单，更简单忘，发音记忆单词应当算是一种简洁又不易忘的方法。希望能对她有所帮助，也为她以后记忆单词供应一个有效干脆的方法。在日常的教学方面制定了固定的上课时间，支配也很紧凑，除了基本的单词之外，还会每个单元依据该单元的语法，单词，短语写十个句子，让学生进行背诵，达到充分驾驭该单元的学问点，并且敏捷运用该单元的语言学问点等。通常下午会进行题目讲解，把上午所学所背所了解的运用到练习中，而不是只会背，要懂得运用。可是，算是一个对我比较大的打击，单词遇到习题会拼错，语法乱套，忽然心情沉到谷底，这是个怎么的状况，思及此，感慨颇多，怎么样才能把这些正确有效的输入学生的脑袋，并且达到举一反三的状况呢，着实是一个挑战而数学方面，表现就比英语好许多了，只需略微提点一下，简洁说方法，学生便能理解，明显比英语轻松多了，也算稍稍劝慰一下我快沉入谷底的心学生理解慢不是问题，学生反应有点迟钝我也能理解，但最不能忍受的是学生散漫的看法，在教学期间，多次出现消极的看法，而这时考验的除了学生的心态素养，也算是考验我的时候，感觉很生气，感觉很委屈，我做为一名志愿者来，没有酬劳，我不介意，但是倾全部我的精力都放在学生的身上，把自己感觉最好的方法呈现给学生，得到的却是如此散漫的对待吗？我明白，有时我比较严格，比如不能忍受学生迟到，一旦迟到，必定有所惩处，比如说多背诵一个单元单词等，听起来或许不太简单接受，也是为了让学生知道，自己的错自己担当，不要老犯同样的错。有时感觉无法忍受，会向父母倾诉，我很感谢我的妈妈，她总是不断的开导我，在我快坚持不下去的时候我都能得到我妈的劝慰理解支持在这种不断教同时也在不断学习的状况下，不知不觉一个月的支教实训活动就要结束了，这期间，我真的学到了许多，除了家教这一职业有了更深的理解，更深的感受，还有在做人的方面学到了许多，也在不断地熬炼充溢自己，比如说坚毅，比如说对生疏地方的适应，人际的相处，比如说懂得如何限制自己的脾气，再比如如何克服自己的弱点，比如为时一个多月的实践，也从另一个侧面检验了自己的学习状况，培育了自己发觉问题，分析问题，解决问题的实力，这次实践阅历中获得的一切都在告知我在以后的学习中应当怎样去弥补和提高。“实践是学问的源泉”，我认为我们应当多实践，这样才能为我们以后的就业求职积累丰富的阅历，打好坚实的基础！辅导员看法参与社会实践成果系部 看法(盖章):备注注：成果按优、良、中、及格、不及格记载。教务处制第四篇：高校生暑期家教社会实践报告即将升入大四的我们，面临着就业与接着升造的双向选择。而作为师范生的我也将在11月份参加实习，试着做一名英语老师。为此，趁着暑假，我找了份家教的工作，对象是小学五年级的一个女孩子。整个家教持续了二十天，其中有收获也有挫折。可能这过程自己体会最大的就是现实与志向之间的差距吧。无可厚非，高校生与在校老师相比，最大的优势即是可以上门教学。对于家长来说，高校生与其说是辅导老师不如说是孩子的临时陪伴。家长可能对于学习的效果并不是非常的在意，更上心的反而是孩子是否喜爱这个老师。话虽如此，但是作为一名家教辅导者，一天家教结束，总结是必不行少的。一、在讲课方面，我须要分清晰什么是重点，不是重点的可以一带而过，终归学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要具体讲解，这样才能让她在以后的考试中，成果有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。二、在讲的过程中，我应当尽量耐性点，渐渐的给学生讲，终归她才五年级，可能有些我认为很简洁的对她并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了许多，尽量让自己耐性。三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，肯定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了许多题，但是许多都不是重点，那样更多的依旧是奢侈时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。四、最终就是要和学生处好关系，要让她把我当挚友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。在与孩子的接触过程中，突然有种错觉，可能就是代沟吧。这些90后的孩子生活在最富足的时代，他们张扬、自我。而这种特点与其说是特性，我倒觉得是任性吧。这个小女孩其实是很聪慧的，然而成果却不是很好；据她母亲说是因为上课不用心。经过那么多天的相处，我却认为是懒散。她听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己的付出与收获完全不成正比；可是除了耐性别无他法。每当她走神时，我都会提示她，耐着性子给她讲下去。她做题时，喜爱用眼镜视察，而懒于动手。听课时，也经常处于梦游状态，从未做笔记。这正是她学习懒散的体现。我清晰地知道：懒汉在学习上是肯定吃不开的。于是，我三番五次地告诫她，只有仔细学习才能成果提高。其实受挫最大的是她的不懂装懂。明明讲过的内容，过了两天，检验复习的时候，我把那几道习题拿出来，让她去做。结果，她几乎是全军覆没。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的缘由，还是她的缘由？不管怎样，有一点很清晰：那几道习题，他根本没听懂。答案在于她的懒散思想使他遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，因为她懒得钻研。面对这样的学生，我才第一次深深体会到了做老师的难处，也第一次扪心自问我适合做老师么？会做一个好老师么？其次，这次家教，也让我从英语的角度，从师范专业的角度重新谛视了教学。从事教学工作肯定要备课。虽说以我目前的学问水平，教教小学生是绰绰有余；但我还是找齐了教材和资料笔记等用心背课，力求做到学问上精确无误。除此以外，我发觉现在的孩子学的东西太难了，虽然事前早有打算。现在的课本是将我们那一代的初中课本压缩而来的，怪不得现在的小学生会觉得英语很难。另外，我发觉现在的英语教学虽然比我们那时的要完善，但老师的水平还是很有局限性。音标，我们那时的老师并没有教，只是教我们读读单词。幸而我有个好舅舅，他是英语老师。是他反复着教着我音标，当同龄的孩童都已学会单词时，我的启蒙老师还在反复着教着我这英语的第一步。至今，我都深深感谢着我的这位老师。现在的教化虽然已吸取我们那时的错误阅历，但是老师本身的素养并没有想象中的那么高。有几个音标是错的，这孩子孩子反复着，当我试图改正的时候，明显她和她的母亲并不信任我。是啊，我终归只是个学生，她们凭什么信任我呢。此时的我，真的发觉自己技穷了；我更胆怯这样的老师会误导多少学生。与学生的相处过程中，在学校的教化心理学这门课程那个也帮了我不少。这个女孩子的学习成果处于中下游，简单产生自卑心理，所以平常要多加激励，让她能重拾自信念，本文由范文网为您*整理，感谢您*的支持!信任自己也是能学好的。激励对于这个阶段的孩子来说真的好像“万精油”。一日为师，终身为父。虽然我不敢以师傅自居，但真的希望能帮助这个小女孩做些什么。而这些将是我在踏入社会后需恒久牢记的，patience，tolerance，care，responsibility，friendliness。耐性，宽容，关切，责任，友善。我想，这应当是我今年盛夏收获的最丰硕的果实第五篇：高校生暑期英语家教社会实践报告 漫长的暑期生活，炎炎夏日激起了我要参与暑假社会实践的决心，说醇厚话这个想法早就在学期结束之前就有准备了。回想当时刚跨进高校校门的那天我就下定决心要做一个独立自强的新一代好青年，我要学会通过自己的双手和大脑去创建属于自己的将来！现如今我最终骨气志气抓住难得的机会接受挑战，我想只有通过亲身体验社会实践才能让我更进一步地了解和认知这个社会，以前的我只是一株生活在爸妈这两棵大树之下的小树苗，过着一种无忧无虑的生活，没有苦恼，没有忧愁，只有阳光和雨露。然而现在我长大了，自然要找寻自身与外界的差距，检验自己是否能够融入这个困难而浩大的世界。 接近放假的时候，我们班的班长给我们每一位同学发了一张高校生暑期实践活动登记表，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，目的是要我们从现在起先积累社会阅历。当我拿到那份沉甸甸的表格时，我知道那不仅仅是一张白纸黑字，而是一份战书考验自己的实力的时刻就要到来，而其中的苦辣酸甜是要你自己去品尝的。暑期社会实践活动是学校教化向课堂外的一种延长也是推动素养教化进程的重要手段，可以有助于高校生接触社会，了解社会。同时实践也是高校生学习学问熬炼才能的有效途径更是高校生回报社会的一种良好形式，是你今后人生旅程的一个重要开端。 看着手中的登记表，大家都兴奋不已，纷纷探讨暑假究竟干什么去。有的想接着留在学校，干脆在旁边找份工作，这样既可以既远离父母过独立的生活，又可以真正的进入社会，能更快地了解并认知社会。有的说去当家教，这样也可以过一把当老师的瘾同时也可以巩固自己的学问。大家都显现出空前的主动性，其实我们早就对学姐学长们能够利用学习之余的时间去做兼职佩服的心悦诚服。现在我们也最终轮到我们了。 回到家我跟爸妈商谈了学校下达的暑假任务，他们都很支持学校的确定，也赞同我在暑期里去社会实践的这个想法，我也觉得这真是一次自我熬炼的好机会。但是由于爸妈仍旧不太放心我一个人出去工作，就帮我在熟识的人那里找了一份比较能熬炼人的工作当家教，一方面能磨练自己的意志力，一方面有时还能熬炼自己的英语实力。爸妈也和挚友说好了，就那我当员工一样对待，让我真正感受一下步入社会参与工作的不简单。第一次要参与工作的我真的很兴奋也很惊慌，虽然是到亲朋好友家工作，但我的心里还是很担心，不过最终还是鼓起志气接受了这份工作。每天还要早起，更不简单的是每天要花一两个小时去备课，和比自己年龄小的学生沟通，似乎存在着某种特殊的距离感，面对一遍又一遍的重复描述和他们一些离奇的问题，真的让我身心乏累啊！赚钱的辛苦，这其中的辛酸也只能是自己亲身体会才会懂得，起初还多多少少有些簇新感，但久而久之这些簇新感也随着精神的困乏而慢慢地变得暗淡，甚至还让我产生不良的心理状态，说实话中途我真得想过要放弃，从今再也不想去当老师了，可理智最终战胜了邪恶，在家人的教育和激励下我起先认清自己，我不能就这么放弃了，年轻人要有主动的生活看法，要带着抱着永不言弃的誓言一步一个脚印英勇的走下去，带着这样的决心和意志力我接着完成使命。这时我发觉其实每件事情的背后看似很糟糕，但深化了解之后你会发觉它有不一样的一面，和小挚友说话你不必想许多，他们虽然有时会搅得你不安，但那种真诚纯净的眼神瞬刻间也能消退你全部的顾虑和忧愁，让你有一种超自然享受，那些天使般的面孔让你有无尽的遐想和道不完的欢乐。尤其是我讲故事的时候，真的让你有一种被fans围绕的感觉！记得我在讲有关当西餐厅的服务生所要用到的英语口语时，我把去年的实践经验和这帮小鬼共享了并结合了这些语言点，让他们在听故事的同时也能学到好用的东西，果真效果很是志向。真没想到，一说到要讲故事，原先唉声一片忽然都宁静了下来，个个都把眼睛瞪得大大的，一副聚精会神的样子。故事这样的：“那是一个燥热的下午，餐厅里的客人并不多，大家还是想平常一样站在自己的岗位上，就这么静静的站着，人在可我的心早就飞回到我家里那张大床上了。这时经理向我们走过来，肃穆的对我们几个说：“今日下午客人不多，但我们还是要提起精神，不能有什么马虎。我现在要出去处理一下其他重要的事情，你们要给我留心了！”听完经理的话后，我最终人神合一了。没过多久最终有新的客人来了，而且还是个蓝眼睛，黄头毛的外国佬，这下把大家给难住了，经理不在，找谁去搭话呢，大家你看看我我看看你的，全都慌了手脚，可总不能就这么把外国友人晾在一边把，这样不但我们的面子上过不去，还会使餐厅的名誉受到严峻的打击的，我最终受不了这样尴尬的场面了，拿起菜单，一不做二不休，还没等他们反应过来，我面带微笑地走到那个外国人的面前，鼓足志气，爆出了第一句英文：welcome to anticos 没想到我这么一说，对方忽然露出看似满意的笑容，这时我更加鼓足志气，“here are your menus”我一边说一边将菜单递给了他，还用了在学校学过的一些简洁的沟通方式向他介绍了今日的特色菜，看来我的表现赢得了对方的赞同，一下子就点了不少我们这里的特色优质菜系，最终临走时她还夸我英语说得很不错，说这家餐厅的食物也给她留下了深刻的好评。经过这件事情之后身边的同事变更了原来对我的看法，不再觉得我是一个只会埋怨没有真功夫的，靠着面子进来的寄生虫。” 说到这里，这帮小鬼很协作的响起手中的掌声，现在他们都想跟我学几句简洁的英语，个个都叫我师傅，从那以后我仿佛看到了自己的闪光点，我更有自信，并暗暗下决心回到学校要更加努力学习有用的学问，这样才能像今日一样运用到实践中去，迎得大众的确定，给自己争口气。一个月的暑期实践过得很快，自己渐渐地起先习惯了这种生活和这项工作，犯的错误也越来越少了，学生们都很喜爱我，离开时个个都嘟着小嘴，还送了我他们细心打算的手工制作，礼物虽轻但是我至今收到过的最宝贵最有意义的礼物，看到他们恋恋不舍的样子，我的心情也是酸酸的，饱含泪水我告知自己不能哭，因为我是老师，我要给他们树立榜样。一个月的辛苦也是有回报的，拿到我的工资时，真的很欣慰，但是并不是因为有钱可以领，也不是最终结束了打工的苦日子，而是自己的付出有了结果和回报，自己的实践也有了收获，回想一下自己真的觉得很值，自己在这个月里学的东西是用多少钱也买不到的。还有那些可爱的学生们，和他们度过的欢乐的时间是我人生旅途当中又一个美妙的回忆，祝福他们在今后的日子里能够欢乐成长，展翅翱翔！ 总而言之，要想融入社会，把工作做好，就要做好一下几点：1.要擅长沟通 2.对手头的工作要有耐性和热忱 3.最重要的是要勤奋 只有做好这几个方面才能如鱼得水地应对每个要面对的挑战。当然有总结就说明同时我也意识到了自己许多的缺点和不足，例如不够主动做事，有时候老板说了才知道做，老板不说就没有这个意识去做；社会阅历比较缺乏，常常会做一些错事，得罪那梨园些生意人，有时也会得罪老板；刚起先也不大会和人沟通，所以那时总是觉得自己很受委屈等等，虽然这些都是我的比较辛酸的历史，不过这些也都是我珍贵的阅历，它们都将成为我以后参与工作和社会实践的教训，我要力争在我以后暑期实践以及今后就业的时候不要再犯同样的错误。短期的社会实践，一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。回到家时爸爸妈妈也说我真的变了好多，变得懂事多了，孝顺多了，脾气也变好多了。学校让我们去社会实践真的很有作用，会让我们从中收益匪浅。社会实践让我知道了，挣钱真的很不简单，也明白工作的辛苦，以后也不会再奢侈钱了。 面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得高校生应当转变观念，不要简洁地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会阅历的手段，更重要的是借机培育自己的创业和社会实践实力。现在的聘请单位越来越看重高校生的实践和动手实力以及与他人的交际实力。作为一名高校生，只要是自己所能承受的，就应当把握全部的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个起先，也是一个起点，我信任这个起点将会促使我逐步走向社会，渐渐走向成熟。 本网向你举荐更多精彩内容：高校生暑期社会实践报告（家教篇）高校生暑期家教社会实践报告高校生暑期家教社会实践报告高校生201*年暑期社会实践报告（家教）高校生暑期家教社会实践报告范文 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页