2022年教育技术中级培训心得体会.docx

2022年教育技术中级培训心得体会教化技术中级培训心得体会某些事情让我们心里有了一些心得后，好好地写一份心得体会，这样可以不断更新自己的想法。那么要如何写呢？以下是我细心整理的教化技术中级培训心得体会，希望能够帮助到大家。教化技术中级培训心得体会1为期几个月的教化技术培训将近结束，我的收获甚多。在线培训为我们供应了一个合作沟通的平台，一个增加自我学习实力的平台，详细收获如下：一、对本次培训的理解理论上的教化技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教化教学优化的理论与实践。从探讨对象看，教化技术包括两个部分,教与学的过程和教与学的资源；从探讨范畴看，教化技术包括设计、开发、利用、管理和评价五个方面；从应用目的看，教化技术指运用技术支持与优化教学过程达到优化教化教学的目的。 通过老师对各模块的深化剖析，不同小组精辟见解的介绍及同组成员的集体探讨，共同作业，我对教化技术有了新的想法。即把教化技术当作手段，把思想和观念转变到以学生自主学习为中心上来，老师利用各种教化技术手段进行教学，培育高素养的应用性人才。而信息技术只是教化技术中的一个，或者说是实现教化技术的技术基础，以提高教化技术运用的效率，从而提高课堂教学效率。2、信息技术为本次培训供应了一个学习、沟通、评价的平台和技术支持。二、感受新理念教学的独特魅力1、团队合作学习的形式贯穿了整个培训过程，队员间的合作与互助组、团队内、团队间的热情探讨帮助我们理清了概念，同时也促进了反思，这样的活动效率很高，值得我们在日常教学中借鉴运用。2、信息技术为过程性评价供应了高效、简洁的平台，每次的探讨，每次的反思，学习全部记录在相应的网络空间中，将学习的点点滴滴记录了下来，帮助我们记录了这次“培训的成长历程”，在我培训结束的时候回顾一下，成就感骤升，这也体现了信息技术不行替代的重要作用。 可想而知，假如能把这样的平台真正应用在课堂教学中，那么对培育学生自主学习、合作学习、探究学习、提高学生爱好必定有着重要的作用同时也能使学生的学习活动形式更加丰富，给学生的自主空间，帮助学生确立自主的尊严和获得可持续发展，变“要我学”为“我要学”给学生供应丰富的学习资料，让他们通过探讨、沟通等多种形式的学习，从而提高课堂教化效果。三、新相识和学习了一些好用性极强的软件可大大提高教学效率、减轻老师的备课负担本次培训中用到的思维导图软件、网页设计软件，特殊适用，有效的降低了教学备课时的负担。同时在运用的过程中对于教学技术的理解更加清楚。 在今后的工作中，我肯定会更加努力，将所学到的学问充分应用于教化教学的实践中，用理论来指导实践。四、教化教学理论驾驭得更为系统通过这次培训，使我对教化教学的理论与方法驾驭得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。 五、本次培训使我们对于“问题的设计”、“规划主题单元”、“设计单元学习评价”有了进一步的了解。我肯定把这些感悟用在以后的教学中，并不断的完善它。在完成这样一个“任务”的过程中，不仅能够基本驾驭在本学科教学中应用计算机、互联网所必需的技术；同时，也感受到了一种新的教学模式，取得和其他老师共同合作的阅历，明白了如何才能将技术合理地融入课堂教学和学科活动中，增加学生的学习实力，提高学科教学质量。今后教学中我肯定自觉运用现代教化技术、运用新的教学模式，使教学形式发生了深刻的改变，为现代教化技术工作在我校深化开展创建一个良好的氛围，打下了扎实的思想基础。越来越觉得自己学问储备量是那么的欠缺，有“少壮不努力，老大徒伤悲”的感觉；对信息技术在教学中的应用整合不够，并没有将自己有限的“技术”用到实际教学中去；自己在教案设计这一块还存在很大不足，对收集资源的量和速度不够，对用PS软件处理图像资源还特殊不熟识；通过学习也让我对今后的工作有了新的思索：“教书”也可以变得更美妙！在相识新挚友的同时更加理解团队合作的作用之大；在工作中我们不光要懂得理论学问，更重要的是将理论学问应用到实处，并且要去坚持；在我们的工作中也要留意常常反思、总结，就像我们这几天的学习一样，常学常思常用常总结，那样我们才会进步。教化技术中级培训心得体会2我很荣幸地参与了山西省中小学老师教化技术实力中级培训网上远程学习，在这之前，已经参与过初级培训的学习，并取得了很好的成果，当时就已经确感受到了远程学习的优越性，使自己在教学理论上又上一个台阶。在此，我记录一点自己中级培训以来的一些收获。一、思想相识得到了提高。此次培训，在每个学习模块中，都设置必选案例和可选案例，这些案例特别有代表性，是老师在教化教学中会遇到的状况，通过对这些案例的分析，我更清晰地知道了新课程改革对老师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的教化工作，不断地提高自身素养和教化教学水平，不断地总结自己的得失，提高相识，不断学习，才能适应教化发展对我们老师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主支配学习，削减了工作与学习的冲突。可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性，有助于我和众多老师刚好学习和解决一些实际问题。二、现代教化技能得到了提升。随着学校信息化的不断建设和发展，信息技术与教化教学也得到了更为有效的整合，如何将信息技术更好地在教学中发挥应有的作用，是值得我们去思索和探究的，通过这次几个模块的学习，使我驾驭了更多的电脑操作技术，为以后的教化教学打下了良好的基础。三、专业学问基础得到了夯实。作为一名老师，首先应当具备的就应当是全面系统的学科本位学问。在这里全部的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来便利至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以案例为基点，以问题为中心的特色。在这个学习页面上，通过老师引领，帮助我进一步领悟了新课程的教学理念，让我对教学有了深化的理解与思索；通过参加学习、反思体会，帮助我相识并驾驭了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。总之，这次培训虽然还未结束，但我已深感受益匪浅。不敢期望这次培训能对我的教化教学起到立竿见影的效果，但至少应当是让我的思想和观念接受一次洗礼，我会努力把这些新的教化技术和教学理念切实恰当的运用到我的教化教学工作中，真正实现课程整合。教化技术中级培训心得体会3一、理论和实践相结合这次的教化技术培训的目标、内容和方法都和以往的培训不同，进行了大胆的改革和新的尝试，学习上，体现了混合学习思想，把传统教学和网络教学结合起来，并且以模块和活动为基本框架，将学问、技能和方法的学习融会在多种实践活动中，并将教学内容融入到真实情境中，使我们在体验中学习，在学习中体验；通过多种实践活动，比如：师生互动、探讨、头脑风暴、案例观摩等，让我在参加活动的过程中学习驾驭了各种教学策略与方法。二、教化理念得到不断更新这次的教化技术培训，特殊强调以建构主义做为理论指导的基础，强调了学生是学习过程的主体，是学问意义的建构者，而老师，只是学生学习过程的导航者，为学生在学问的海洋里把握正确的方向。而教化技术的应用，对于实施创新教化具有极其重要的作用，有利于培育学生主动探究、主动发觉的实力，有利于培育创建型的人才，对于解决我国当前教化存在的 “老师教，学生学”，培育出来的都是学问性的人才这样的根本问题和弊端，具有特殊的针对性。三、教化教学与信息技术的整合随着科学技术的发展，人类也已进入信息化社会。作为信息载体的媒体，也越来越多地运用到教学过程当中。信息化教学和现代信息技术作为教学的有力支持，具有其他教学手段无法比拟的优势，而多媒体，成为现代教学的重要组成部分。所以，我们也相识到老师的成长也离不开教化信息技术，信息技术对老师来说是一个新问题，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我相识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清楚，学生明白易懂，特殊是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增加了光彩，使我对课程发展、教化信息技术有了新的相识，也使学生在轻松的氛围中获得学问。四、提高了专业学问水平通过这几天的集中理论与实践的学习，了解了先进的教化科学基本理论，学会了怎样进行教学设计，怎样把传统性的教化方式摒弃掉，换上更适合学生发展的教化方法，使我在以后教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素养教化贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老师们组织我们分小组研讨优秀的教化教学课例、教学设计、课题探讨等，使我们能够理论联系实际，切实提高教化教学的实力和水平。也使我们发觉了自己在教化教学中需解决的根本的问题，发觉了各自由教化教学中的差距与不足。让我相识到学无止尽，自己的专业学问、学科理论等水平还有待于提高。这次参与技能培训，虽然感觉平常累了点、事情繁复了点、压力大了点，但是收获的喜悦是无限量的。看着自己的成果得到别人的认同，自己的进步得到别人的确定，心里的骄傲感油然而生。我坚信：只有不愿做的，没有做不到的。四十多每天时间在不知不觉间就过去了， 而将来的路还很长，要学习的东西还许多。 感悟许多，思索许多，收获许多。我们总是在不断的实践中逐步成长的。在这次新的理念的指导下，我的教学手段会发生天翻地覆改变。在以后的工作中，我肯定必需要加强理论的学习，不断更新教化理念，在实践中不断创新，才能使自己的教化教学水平更上一个台阶。教化技术中级培训心得体会4一个月来的培训，给我的感受很深。也学到了许多。随着信息技术渐渐在教化教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少。作为一名教化战线的老师，此次有幸参与了教化信息技术的培训学习，这是一次机会，因此在培训过程中，我怀着饱满的学习热忱，仔细听讲，大胆实践，觉得收获颇多：1、提高了信息技术的素养“学高为师，身正为范”第一天的培训就让我感觉到：做为一名老师要做的还远远不只这些，老师的教学是一门科学，须要探讨。教化信息技术也是一门科学，更要探讨，老师要成为探讨者，探讨教化教学的规律与教化信息技术整合的问题。2、提高了专业学问水平这次给我们培训的老师，他们的教学阅历，专业学问水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐性细致的讲解，让我相识到学无止尽，自己的专业学问、学科理论等水平还有待于提高。特殊是这八天培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教化信息技术整合，融会贯穿。3、教化理念不断得到更新通过理论与实践的学习，使我逐步更新了教化教学观念，了解了先进的教化科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素养教化贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老师们组织我们分小组研讨优秀的教化教学课例、教学设计、课题探讨等，使我们能够理论联系实际，切实提高教化教学的实力和水平。也使我们发觉了自己在教化教学中需解决的根本的问题，发觉了各自由教化教学中的差距与不足。4、教化教学理论驾驭得更为系统这次培训，使我对教化教学的理论与方法驾驭得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。短暂的几天学习，培训老师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教化观念的理解更加深刻；对教学理论的相识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教化改革的激情更加充足。教化技术中级培训心得体会5随着信息技术的不断发展，多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习主动性的一种主要手段。因而，对于我们老师而言，计算机的操作是我们必需驾驭一门技术。在与同行的相互学习、沟通中，我收获颇丰。我不仅明白了信息技术在教化中的应用，要求老师必需提高职业的专业性。而且清晰地相识到随着以计算机为核心的信息技术在教化中的广泛应用，老师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，开展教学。所以这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的亲密联系，信息技术今后将成为老师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，将来教化应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。通过培训探讨，使我对教化技术有了更进一步的相识和理解，教学实力得到了进一步的提高。对我们老师来说，培训本身也是一个再学习的过程，使我们对教化技术的理解又提升了一个层次。这次培训任务包括相识理解教化技术;学习利用教学媒体与资源;授导型教学的设计;探究型学习的设计;教学实施方案设计;信息技术与课程整合;培训成果的梳理与作品展示等。通过几大模块的学习，让学员在完成每个模块的任务和作业中理解学问、驾驭技能，同时依托网络培训平台、配套光盘和案例光盘，通过理论学习、案例观摩与研讨、设计真实的任务等丰富多样的自主学习和合作学习活动。通过这次培训，使我对今后的教化教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰难。我收获最大的是教化观念的更新。我们传统的教化方式是老师教学生学,老师再教学生再学,老师不教学生不学的过程。现代教化是要学生学习变为学生要学习,教学中老师要树立以学生为主体的教学观念,以转变学生的学习方式为核心,注意学生学习学问的过程和方法,使学生学会学习,激励学生主动主动地参加教学过程,勇于提出问题,主动探究,驾驭学习的方法。同时真正认清了“教化技术”、“信息技术与课程整合”、“教学设计”等概念。弄清了整合的技术选择原则，应当是“量课程之体，裁技术之衣”。不应当是课程顺应信息技术，而应当是课程同化信息技术，应当是“课程本位”，而不能是“科技本位”。通过这次教化技术中级培训，我深深体会到：1、信息技术对老师的重要作用。在高科技飞速发展的今日，老师不能只停在原有学问的相识上，要不断学习，不断完善自己，不断充溢自己。现在的学生更是聪慧，他们不仅能在学校里学习学问，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的学问。因而，老师必需有一种超前意识。2、良好的信息素养是老师终生学习、不断完善自身的须要。当今社会，一名优秀的老师应具有现代化的教化思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行沟通，在潜移默化的教化环境中培育学生的信息意识。这些素养的养成就要求老师不断地学习，才能满意现代化教学的须要；信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学须要的高素养的老师。3、驾驭计算机操作技能，也是教化系统本身的须要。在教化系统中，教化信息是最活跃的因素。老师可以通过网络学习新学问，可以与同行沟通阅历，可以与学生进行沟通。因此，教化系统本身要求老师具备肯定的信息素养。我会在今后的工作中，充分利用学到的学问进行教化教学，还要不断学习新的信息技术。对我们老师团队来说，培训本身也是一个再学习的过程，通过这次教化技术中级培训，使我对教化技术有了更进一步的相识和理解，教学实力得到了进一步的提高。对教化技术的理解又提升了一个层次。现将学习收获和感受总结如下：通过这次培训，使我对今后的教化教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰难。我收获最大的是教化观念的更新。我们传统的教化方式是老师教学生学,老师再教学生再学,老师不教学生不学的过程。现代教化是要学生学习变为学生要学习,教学中老师要树立以学生为主体的教学观念,以转变学生的学习方式为核心,注意学生学习学问的过程和方法,使学生学会学习,激励学生主动主动地参加教学过程,勇于提出问题,主动探究,驾驭学习的方法。1、真正认清了“教化技术”与信息技术的区分，什么是“信息技术与课程整合”、如何科学地进行课堂教学设计，以及教化技术在小学课堂教学中运用的真正意义。教化技术：指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教化教学优化的理论与实践。信息技术与课程整合：指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。通过八大模块的学习，让学员在完成每个模块的任务和作业中理解学问、驾驭技能，同时依托网络培训平台、配套光盘和案例光盘，通过理论学习、案例观摩与研讨、设计真实的任务等丰富多样的自主学习和合作学习活动。网络平台学习的好处是可以将不同专业，不同教龄和经验的老师组合在一起，形成优势互补，有利于在研习探讨时产生不同思想的碰撞，使问题的探讨更加全面、深化。同时还能有效地调动各成员的学习主动性互助性，让大家体会到网络学习的优越性，协作性。2、明白了以课程为本位的信息技术整合的目标定位，即“三促进”：利用信息技术促进学生的学习过程和学业成果，促进学科/领域的教学质量，提高学习效果和效率；利用信息技术促进学生的综合实力和科技创新实力，培育和提高学生的信息素养、技术素养和科技创新实力；利用信息技术促进学生的社会化发展和良好情感、看法、价值观的养成。3、弄清了整合的技术选择原则，应当是“量课程之体，裁技术之衣”。不应当是课程顺应信息技术，而应当是课程同化信息技术，应当是“课程本位”，而不能是“科技本位”。在整合的过程中，应当留意到三方面的要求：课程内容的适用性，必需适合利用信息技术教和学的内容；学生的多样化需求，以学生为主体的信息技术应用，学生的个别差异与多样化需求；学科/领域的不同特点，不同学科培育目标与认知规律的不同应当是技术选择的一个重要方面。4、让我们明白了网络教学的优势所在：能满意多主题、分层次的教学任务；可以预设和供应学习支持功能；或以支持全员成果展示或全参加式的互评；具有动态信息发布功能，使老师搜集过程性评价信息成为可能。还有就是网站的持续存在性和交互支持功能可以延展课堂教学的时间和空间。总之，在今后的工作中，我们肯定会更加努力，将所学到的学问充分应用于教化教学的实践中，为学校现代教化技术水平的提高，为信息技术与学科整合的进一步发展，做出自己的贡献。教化技术中级培训心得体会6这次培训为提高老师的自身水平供应了良好的平台，为老师专业发展供应了平台，经这段时期的学习，我感到了成长的欢乐，但也感受到自己在教学中的一些不足。现在的社会日新月异，高科技的发展，须要老师驾驭肯定的计算机学问，利用网上的教化资源为教学服务，促进学生的发展。虽然感觉时间有点惊慌，但很充溢，学到了许多学问，可以说我很仔细的完成这次学习任务。对于计算机我可以说既不熟识又生疏，虽说常常运用，但其中好多东西都还不懂，但我对计算机特殊感爱好，通过在网上的自主学习，在加上做作业来进行反馈。使我对网络世界有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福，大开眼界。学习中，我学会了如何做探讨型的课题，还有网页型的frontpage,还有上网查找资料的技巧，并建立了自己的博客，拥有了自己的邮箱。学习是辛苦的，但我仔细的去把的全部内容学好，仔细完成每一天的学习任务。这次培训学校从老师的实际培训动身,做到了通俗易懂，由浅入深。这次培训为本期的全部老师搭建了相互学习，相互沟通的平台，使我们在相互沟通和合作中不断提高和成长。并能在以后的教学活动中娴熟运用这些学问，不断提高自己的教学水平，为孩子们的成长带来福音。在这次培训中我学到许多计算机方面的学问，更重要的是增进了和其他学校老师之间的沟通。大家坐在一起畅所欲言，相互探讨，沟通，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固学问的机会，提高了学习的效率。培训的时间有限，只能将我们领进教化技术这扇大门里，至于门的背后原委隐藏了怎样的风景，每个人又能看到多少漂亮的风景，这就须要靠每一个人各自由今后的教学实践中去努力探究了。我希望自己在今后的工作中能将教化技术学以致用，不断更新自己的教化技术学问，提高自己运用多媒体的实力，成为一名不断学习不断发展的老师。同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为计算机学问更新是很快的，只有不断地学习，才能驾驭最新的学问，把工作做得更好。在工作中，我要利用所学到的计算机学问，设计课件提高了学生的学习爱好，提高教学质量，取得更好的成果。教化技术中级培训心得体会7我是xx班学员翟xx，通过这段时间的教化技术中级培训，我受益匪浅，下面就本次参与远程教化技术培训谈谈自己的体会。通过这段时间的培训，我真是学到了不少东西，感觉到自己假如再不努力学习的话，就将会被时代淘汰。以前总觉得自己年龄大了，不情愿接触这些现代化的东西，这次络学问也是被逼无奈。学了之后才知道，所学内容对我们平常的教学太有帮助了。我们老师面对的对象是富有时代气息活生生的学生，学生有自己的新思想和新主见，会思索，会用自己的双眼看世界。我们老师假如僵化了自己的思想，就丢失了学习的热忱，又怎能为人师表呢？正如新一轮课程改革所提出来的，老师不仅要成为学生学习的组织者，更要成为学生学习的合作者，要在工作中不断加强自身业务学习，让自己的学问结构与日俱进地得到调整和改善。当今社会，各种学问更新换代较快，旧学问快速的老化，新学问飞速的生成。假如我们老师仍旧死守着自己的传统教学方法、理念，不情愿学习新学问，那么势必跟不上时代的发展。有一句话说的好：假如一个人被一个社会所淘汰了，那么不是因为年龄，而是因为失去了再学习的实力。不错，只有学习再学习才能保持与时俱进！俗话说的好“活到老，学到老”，这句话对一个一线老师来说，就更具有现实意义。这次远程教化技术培训是在职老师接着教化改革的一项新举措，它应用网络平台，给我们搭建了一个学习空间，是我们学习的推动力。我肯定利用好这个学习机会，来充溢自己，提高自身素养，进而提高教学质量。教化技术中级培训心得体会8多日的培训，给我的感受很深。也学到了许多。随着信息技术渐渐在教化教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少。作为一名教化战线的青年老师，此次有幸参与了教化信息技术的培训学习，这是一次机会，因此在培训过程中，我怀着饱满的学习热忱，仔细学习，主动沟通，觉得收获颇多：1、提高了信息技术的素养“学高为师，身正为范”第一天的培训就让我感觉到：做为一名老师要做的还远远不只这些，老师的教学是一门科学，须要探讨。教化信息技术也是一门科学，更要探讨，老师要成为探讨者，探讨教化教学的规律与教化信息技术整合的问题。2、提高了专业学问水平这次中级培训内筒丰富，让我相识到学无止尽，自己的专业学问、学科理论等水平还有待于提高。特殊是这几天培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教化信息技术整合，融会贯穿。3、教化理念不断得到更新通过几天的集中理论与实践的学习，使我逐步更新了教化教学观念，了解了先进的教化科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素养教化贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，我们分小组研讨优秀的教化教学课例、教学设计、课题探讨等，使我们能够理论联系实际，切实提高教化教学的实力和水平。也使我们发觉了自己在教化教学中需解决的根本的问题，发觉了各自由教化教学中的差距与不足。4、教化教学理论驾驭得更为系统通过这次培训，使我对教化教学的理论与方法驾驭得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。，而我是得益最多的，他们使我对一些教化观念的理解更加深刻；对教学理论的相识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教化改革的激情更加充足。本次培训在完成每一个“任务”的过程中，不仅能够基本驾驭在本学科教学中应用计算机、互联网所必需的技术；同时，也感受到了一种新的教学模式，取得和其他老师共同合作的阅历，明白了如何才能将技术合理地融入课堂教学和学科活动中，增加学生的学习实力，提高学科教学质量。教化技术中级培训心得体会9这一次的远程教化技术培训，给我的体会很深，我的教化技术实力得到了很大提高。随着信息技术渐渐在教化教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，驾驭的学问不足。作为一名教化战线的中青年老师，此次有幸参与了教化信息技术的培训学习，这是一次很好的机会，因此在培训过程中，我始终怀着饱满的热忱，仔细学习，大胆实践，在学习之余还时常提示同事抓紧时间，和他们沟通学习体会，所以彼此的教化技术实力进步很快。体会如下：1、提高了教化信息技术的素养“学高为师，身正为范”第一天的远程教化培训就让我感觉到：做为一名老师要做的还远远不只这些，老师的教学是一门科学，须要探讨。教化信息技术也是一门科学，更要探讨，老师要成为探讨者，探讨教化教学的规律与教化信息技术整合的问题。同时，我们也相识到老师的成长也离不开教化信息技术，信息技术对老师来说是一个新问题。信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我相识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清楚，学生明白易懂，特殊是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增加了光彩，使我对课程发展、教化信息技术有了新的相识。2、提高了专业学问水平这次给我们培训的老师，他们的教学阅历，专业学问水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐性细致的讲解，让我相识到学无止尽，自己的专业学问、学科理论等水平还有待于不断地提高。特殊是培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教化信息技术整合，融会贯穿。3、教化理念不断得到更新通过这些天的理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教化教学观念，了解了先进的教化科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素养教化贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，我们研讨优秀的教化教学课例、教学设计、课题探讨等，使我们能够理论联系实际，切实提高教化教学的实力和水平。也使我们发觉了自己在教化教学中需解决的根本的问题，发觉了各自由教化教学中的差距与不足。4、教化教学理论驾驭得更为系统通过这次培训，使我对远程教化教学的理论与方法驾驭得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。短暂的学习，培训老师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教化观念的理解更加深刻；对教学理论的相识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教化改革的激情更加充足。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我肯定把这些感悟用在以后的教化教学中，并不断的完善它。把教化技术这种新的教学模式，合理地融入课堂教学和学科活动中，增加学生的学习实力，提高学科教学质量。教化技术中级培训心得体会10很兴奋能参与这一期的广东省教化技术中级实力培训，本次培训很快就结束了，虽然时间不长，但却给我留下了深刻的印象。收获最大的是通过本次培训学会网页制作，对电子表格有了更全面的了解，这次的培训内容比较贴近我们的教学实际。相识到驾驭现代教化技术是新时期老师的责任，课堂上运用现代教化技术对老师提出了更高的要求，老师不仅要了解有关的科学概念，了解各种相关的背景，还要能够运用各种教化技术。本次培训采纳小组合作的形式，通过任务驱动的方式进行。老师布置每一个任务，都会在小组探讨区内产生激烈的碰撞，在探讨的过程中，许多问题逐步得到解决，最终由代表将探讨的结果进行汇总，并在全班探讨区进行沟通，这种方式给我留下了较深的印象。采纳小组合作的形式提高了小组成员的参加度，这对我以后的教学启发很大，在教学中我也要多采纳小组合作的形式，提高了学生的参加度，提高课堂教学质量。在培训过程中，我怀着饱满的学习热忱，仔细听讲，大胆实践，觉得收获颇多：1、提高了信息技术的素养“学高为师，身正为范”第一天的培训就让我感觉到：做为一名老师要做的还远远不只这些，老师的教学是一门科学，须要探讨。教化信息技术也是一门科学，更要探讨，老师要成为探讨者，探讨教化教学的规律与教化信息技术整合的问题。2、提高了专业学问水平这次给我们培训的老师，他们的教学阅历，专业学问水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐性细致的讲解，让我相识到学无止尽，自己的专业学问、学科理论等水平还有待于提高。我要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教化信息技术整合，融会贯穿。3、教化理念不断得到更新这次培训使我逐步更新了教化教学观念，了解了先进的教化科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素养教化贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老师们组织我们研讨优秀的教化教学课例、教学设计、课题探讨等，使我们能够理论联系实际，切实提高教化教学的实力和水平。也使我们发觉了自己在教化教学中需解决的根本的问题，发觉了各自由教化教学中的差距与不足。教化技术中级培训心得体会11今年我参与了本校举办的中小学老师教化技术实力中级培训的学习，通过学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在培训学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的相识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想相识、提升了学习理念、丰富了专业理论，现总结如下：一、通过培训，提高了自己的思想相识。通过此次培训，我更清晰地知道了新形势下新课程改革对老师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的教化工作，不断地提高自身素养和教化教学水平，不断地总结自己的得失，提高相识，不断学习，才能适应教化发展对我们老师的要求。网络研修，好处多多。二、通过培训，提升了现代教化技能。原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过常常光顾我们的国培学习网页，如今，我已经能够娴熟的利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自己较志向的电子稿件。在培训中学习网页，填补了我计算机操作学问的空白。三、通过培训，夯实了专业学问基础。作为一名英语老师，首先应当具备的就应当是全面系统的学科本位学问。以往，我只是研读一些英语方面的教学与探讨资料，习惯于积累一点一滴的学问素材。现在，有培训学习网页了。在这里全部的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来便利至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。在这个学习页面上，通过老师引领，帮助我进一步领悟了新课程的教学理念，让我对初中英语教学有了深化的理解与思索；通过参加学习、反思体会，帮助我相识并驾驭了英语教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。教化技术中级培训心得体会12教化技术中级培训学习，使我对在现代教化技术条件的学科整合的理念得到了深化的熟识和理解，也将促使自己在以后的教化教学进程中主动应用。当然说是苦点，累点，但我觉得整体还是充溢的，欢乐的。1、这次培训给我感慨最多的是：渗透了新的教学理念。在培训中，深深地感遭到新理念的课堂，应是一个开放性的课堂，是学生进步质的宽广而自由的平台，我们要重视整合，全面开放，关注学生，讲求实效，实现老师、学生和文本的多向对话式教学，致力于全面提升学生的学科素养。2、当然万分辛苦，我也学到了许多教学理论学问和教学技能。精彩的教学案例让我收获颇丰，细心设计的作业也加强了我的多媒体制作技术。我尝试了“探讨性学习设计方案”、“思惟导图”，学会了设计教学评价，学习了创建与管理博客，知道了教学资源库，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将教化技术应用到详细的教化教学与管理工作中打下了扎实的理论基础。3、本次的培训也使我辨别清晰了教化技术和信息技术两个概念。教化技术必需以信息技术为基础，但却实在不同于信息技术。教化技术的有效应用，是要在先进的教化思想、理论的指导下公道地选择有形技术，将其有机的结合在一起，利用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩大人类有关器官功能的技术。我们在平常的教化教学中，要公道的应用现代教学技术为我们的课堂增加情趣，为我们的教化教学有一个良好的结果奠定基础。4、一次的培训可能都会局限于某一领域，但给我们带来的不只是仅仅在某一领域题目，它会给我们更多的启发，就这一次而言让我明白了教学的分析方式；弄懂了学习者分析的重要性；知道了如何将教学资源最有效地与学科课程整合；学会了如何更好地评价学生；领悟了如何选择教学模式和教学策略。新教化理念的精辟诠释让我收获颇丰，助学导师、网络督学的倾注更让我感动，它唤起我对自己教学工作的一腔热忱和满怀的信念。5、本次培训，新颖好玩，着力培育学员们的合作意识。在我们的专家老师的帮助下，我们设立研讨小组，对题目绽开热情探讨，此种情势既好玩又能激起大家的创新思惟，能够快速建立团队合作意识，增加团队的凝合力，为后续培训打下基础。培训给我们更多的是增进，看完同学的真诚探讨和见解独到帖子以后，给我带来了感动与增进。在这个平台上，我们相互交换、探讨，共享得失体验，我们一起“痛并欢乐”中成长着。6、本次培训的课堂气氛应当是轻松*开放的、各组员可以自由的发表自己的看法，也打破了传统课堂的教学规律，在这里我们见识了许多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体探讨和专家老师的点拨下，我们进一步理解了教化技术对现代教学产生的重大影响，了解了教化技术和课程整合的优化方法，学习了如何规划主题单元设计，学会了如何应用思惟导图，学习了如何进行主题单元的教学评价等等。深知公道的规划有助于进步教学的实效性，对我们今后的教化教学工作是有很大帮助啊。7、之前我们的教学更多的是重学问、轻实力；重结果、轻进程；重技术、轻思想等。通过这次培训，使我体会到，要真正上好一堂课，课前的思索、预备及课后评价、反思与课堂上的组织、教学等环节同等重要。变更了之前学校每当喊更新教化教学方法时，老师都会以条件有限为借口的应付的观念。现在我更清晰地知道教化技术除利用信息技术外，只要公道科学地运用教化技术，一样通过传统的媒体也能上出一堂高质量的课。8、我真正领悟到了一些新的教化技术理念，也发觉了自己身上许许多多欠缺的地方。学习课程虽未完成，学习任务还很艰难。但在后续的学习中，我肯定加倍努力、扎实工作，把所学到的教化技术学问更好地利用教研教改中，做一位对学生负责，对社会负责的优秀老师，真正让教化技术为进步教化教学水平发挥更大的推动作用。总而言之，通过本次培训，我不但更新了教化观念和思想，学习了新的教学模式，而且真正学到了我在实际工作中所须要的东西，这些东西肯定会对我的管理工作和教学工作起到很大的助推作用。教化技术中级培训心得体会13培训已到一半了，说实话，这是我经验的全部培训学习中最惊慌、最有压力的一次。这种惊慌和压力不仅在于学习任务，更是一种心理效应，原本以为学起来不会这么困难，因为我已经接受过初级培训了，以前学的时候没觉得有什么大的困难，没想到这次中级培训学习给了我当头一棒。起先几个模块的学习，对于思维导图的运用，以及其它一些作业，完成起来都算得上是得心应手。心里暗暗得意：中级培训也不过如此嘛！进入第三个模块，我便起先手忙脚乱，一提到作业就焦头烂额。从主题单元的规划，到探讨性学习的设计、主题资源的创建和利用、单元学习评价的设计，以及单元教学过程的实施，可以说，个个都是新尝试、新挑战。尽管有老师不厌其烦的演示与讲解，可由于自己平常很少接触电脑，要真正驾驭并娴熟