2022年我们的老师写人作文.docx

2022年我们的老师写人作文我们的老师写人作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不行避开地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织实力。为了让您在写作文时更加简洁便利，下面是我收集整理的我们的老师写人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。我们的老师写人作文1还记得在我上一年级的时候，那时，我还是个什么都不懂的一年级小学生哩！当时，我们在教室里熙熙攘攘，探讨着班主任张什么样。就在这时，老师踏着缓慢的步伐走向讲台。老师笑容可掬地跟我们自我介绍。说：“同学们好，我姓孙，你们可以叫我孙老师。”话音未落，同学们便又唧唧喳喳的探讨起来。我隐隐隐约地听到了两名同学的谈话。同学说：“听到了没有，他姓孙耶！”另一个同学也应和到：“是呵！是呵！和齐天大圣孙悟空一个姓耶！”说完。他俩便咯咯的笑了起来。没有想到，孙老师竟然一点也不生气，便说道：“同学们宁静，我讲一个小故事给同学们听听。”那两位笑的同学也停止了笑声，静静的听老师讲故事。我趁老师讲故事的时候仔细致细的端详了一下孙老师。孙老师中等身材，个子偏高，披着长发。一双水灵灵的大眼睛，小巧的鼻子上挂着一副可爱又迷人的小，而在眼镜的两旁有着小巧玲珑的一对耳朵，这，就是我们的孙老师。孙老师不会打人，甚至连骂都很少。不过，学生犯错误时，不会惩处，只会讲道理。假如无可奈何时，就会当面指责。还常常给学生表扬和激励。唉！但是，每一个班级都难免会有几个淘气蛋的，而我们班级就是其中之一。在那天，淘气蛋又把孙老师弄得无可奈何时，老师彻底火山爆发了。课后，他把那几个学生叫到身边来，说了几句话（详细什么话我也不知道）那几个学生的成果竟然直线上升，并且，他们也不在戏弄同学了。对了，现在不能再叫他们“淘气蛋”了。他们算得上一个好学生了吧。我想：他们之所以会有这么大的转变，全都是孙老师的教学有方的成果吧！还记得一件事情，那件事我到现在，我还记忆犹新呢！我刚刚入学的时候，常常说一个带小眼镜的同学“四眼狼”，孙老师发觉了之后，严厉的制止了我，对我说：“老师带着眼镜，你也敢叫老师四眼狼吗？那同学和老师都是人，你不敢叫老师，那为什么叫同学呢？”我听完之后，脸红了红点了点头。时间飞逝，转瞬我已经是五年级的高年级学生了。在这里，我要向您说句话：“老师，您辛苦了！”我们的老师写人作文2王老师从一年级就起先教我们语文了，她是我心目中的好老师。王老师有一张白皙的鹅蛋脸，乌黑发亮的飘逸长发，垂直的流海下是弯弯的柳叶眉，大大的眼睛让人看起来是如此亲切。嘴唇红红的，一笑起来还有一对浅浅的酒窝，很好看。不知不觉，王老师已陪伴我们四个年头了。虽然她总说自己老了，我们大了，但我觉得她还是最美的老师。王老师“火眼金睛”。前几天，我们班热心的张晓茉同学在为我们发默写本，但她发着发着，就望见一本“无名氏”的本子，这下把她急坏了，她小跑着去向王老师求助了。她一边翻开本子，一边问王老师：“王老师，这本无名氏的本子是谁的呀？”王老师笑眯眯地看了看本子，非常确定地说：“这是周雨欣的。”于是，张晓茉来到周雨欣的身边，把本子递给她，周雨欣一看，果真是她的。呵，王老师可真厉害！发完了默写本，张晓茉又去发数学本了。发到最终，又有一本“无名氏”的本子，她走到王老师身边，心想，不知这次王老师能不能说准呢？王老师看了看，说道：“这是小马虎周轶楠的。”张晓茉半信半疑地把本子交给周轶楠，周轶楠无精打采地收下了，他知道自己太马虎了，还有点不好意思呢！呵，王老师尽然又说对了，她真是对我们班每位同学都了如指掌啊！王老师温顺可亲。她对我们说起话来总是轻声细语的。上学期期末考的时候，我作文写偏题了，心里很难受。但王老师不仅没有指责我，而且还很耐性地激励我，教我如何紧扣题目来写。前几天，我们上作文课时，王老师让我们自己定题目。起先写作文了，王老师一个一个地问我们写什么，问到我的时候，我说我要写玩滑板，王老师说很好，最好能写出风驰电掣的感觉。我点了点头，在王老师的激励下，我起先动脑筋，不一会儿就写好了。最终，我的作文得了三颗星呢！王老师说我写得很好，还在全班读了我的作文呢！那时，我的心里像有只小兔子在“怦怦”直跳，怕全班同学的目光都集中在我身上。我有点羞涩，但看到王老师笑眯眯的眼神和同学们敬佩的目光，我松了一口气，还有点骄傲呢！通过这一次写作，我对写作更加信念十足了。瞧，这就是我们敬爱的好老师王老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”王老师，您为我们付出了那么多，我们对您感谢不尽。有您做我们的老师，我们是华蜜的！我爱您，王老师！我们的老师写人作文3一次，我、朱一平还有张芮帮老师改上午报的听写。改好的时候，老师拿了一写马奶提分给我们吃，然后一脸坏笑地说：“这是我们拿办公费买的，想吃在盆里拿啊。”尽管我很想去吃，但是又不好意思，只好作罢姐姐是谁了？说了你们肯定想不到。她就是我们班的语文老师。老师在我们班的第一节课就给我们来了个下马威，从今班级上语文课时就不再吵闹了。老师给我的第一印象，就是凶。渐渐的，我发觉语文老师似乎不那么凶了。于是，上课时，我举手主动了。后来，我又发觉，老师不仅仅不凶，而且特殊可亲。一次，我、朱一平还有张芮帮老师改上午报的听写。改好的时候，老师拿了一写马奶提分给我们吃，然后一脸坏笑地说：“这是我们拿办公费买的，想吃在盆里拿啊。”尽管我很想去吃，但是又不好意思，只好作罢。还有一次，我、朱一平、董秉伟帮老师改第五课的默写。改的同时，老师正在训十一班的学生，训的好凶，看来，老师只对差生凶。我们始终改到六点多，挨训的人也走光了，老师叹了口气说：“唉，连接班的时候校长找我，说我不凶。所以，现在只好凶喽。”董秉伟提议：“老师，你把我们的作文改一改好不好？”老师兴奋地说：“好哇。”我摸索性地说：“老师，你看了我的作文可别生气啊？哦，反正不是写你的。”老师新奇地问：“那写的是什么？”我说，写的是我的偶像。老师又问我的偶像是谁，我说是张含韵。老师笑着说：“张含韵啊。对了，你会唱她的酸酸甜甜就是我吗？”我一楞，说：“会啊。”没想到老师对张含韵还很熟识呢。接着，老师又说：“我上高校的时候很崇赵微，然后写了一篇关与她的作文，特殊长。”于是，我又搜刮了一条八卦消息。老师给我打了“”分，基础分分，然后渐渐加上去的。最终，我把丫丫的网址给了老师，算是给丫丫做个宣扬吧。今日，因为我们这次考的不太好，（虽然我们班尖子是最多的，但差生也是最多的，拖了班级的后腿，照我的话说，就是班级里白痴太多）老师来的时候和我们谈了很长时间的话，让我们把对老师的建议写的纸上，不记名，然后交给老师。这堂课的最终，老师说：“我原来教的连接班同学现在都不在我教的班里，他们下课的时候都喊我喊姐姐。因为我才离开学生生涯不过两个月，比你们大不了多少。假如你们情愿的话，私下里也可以叫我姐姐。”全班同学就笑了，从今，私下里，我们都喊老师喊“姐姐”。我们的姐姐一个可亲的老师！我们的老师写人作文4教室外的走廊上，一位提着手提包碰巧从五层教学楼经过办公的女老师。老师的身材略微有点胖，乌黑中却掺着几根白发的短发，那是岁月无情地给老师留下的见证，正是蜡烛燃烧自己的迹象。老师的脸上带着皱纹，似乎在思索着什么。这时的我变有些哽咽了，我就像在外面受伤跌倒后的孩子见到了母亲，找到了避风港那般的暖和。是的！是的！她就是我最喜爱的老师数学老师！有些回忆会随着时间而模糊，但我和冼志红老师度过的分分秒秒仍旧记忆犹新。三年级的那年，虽然冼老师是教数学的，却担当我们班的班主任。那时我对她的印象深刻，她就是一位教学有方，平易近人的好老师。四年级担当我们班的数学老师。在相处的两年时间里，我看到了敬业的她，关切学生的冼老师。冼老师的教学方式是一流的。文能教得你归田隐居，武能举起粉笔行云流水。那次冼老师在讲课，大部分同学都在仔细听课，只有两个同学正在“梦里水乡”。冼老师便问了一个较易回答的问题：“睡觉和仔细有什么区分？”有人回答：“睡觉是动词，仔细是形容词。”冼老师借机幽默：“现在班上大多数同学是形容词，但也有个别的是动词哦。”在同学们的笑声中，个别动词也变成了形容词。冼老师还有别的职业，就是称霸武林的武林高手。你或许会说我是不是看武侠小说走火入魔了，这年头哪来的神功？众位看官且慢，请听我道来。凡是不仔细上课，不交作业和“逍遥派”的同学，都难逃魔掌，他们尝过老师的神功后就不想再尝了，他们都改头换脸了。冼老师教出来的班是怎样的呢？毫无疑问，当然是每次考试都是全年级第一。但时间总是无情，唯一怀念的两年如梭地过去了。现在我已经升五年级了，没有以前那么天真活泼了。还记得五年级的一次期末考，我考得不是很志向，冼老师照旧关切我的学习，她说，不要泄气，她信任我下次会考好的。若时间能倒流，我情愿回到有冼老师的日子里；若时间能停留，我情愿恒久停留在冼老师充溢笑容的时刻。冼志红老师，我是因为爱您，所以爱您！我们的老师写人作文5我们班有一位好老师，他姓欧阳。听了这姓你肯定感觉到很好玩，不错，他不光姓好玩，本人也挺“好玩”，幽默搞笑。常常别的班安宁静静的上课，而我们班却是笑声不断。去年我们班升到了四年级。第一天开学，全班都怀着喜悦、新奇的心情来到新的班级，等待新的老师到来，这时我们都在探讨：这次的老师是男的还是女的？胖的还是瘦的？高个还是矮个？叮铃铃打铃了，突然有位同学叫起来说：“老师来了，老师来了！”我们的心跳地更快了，只听脚步声正朝着我们班走来，突然，班级门打开了，走进来一个人，他年龄看起来不是很大，而且特别年轻，他脸上长着几颗青春痘，鼻梁上架着个眼镜，笑眯眯地，他应当有一米八吧，很高。一起先我们还以为他是某个人的大哥哥，谁知听了他的一番介绍后才得知他就是我们的新班主任欧阳灏灏。一起先，我们总觉得这位老师上课不怎么样，因为他很年轻，阅历或许很不丰富，谁知在后来几天里上了欧阳老师的课后，我们感觉对上语文课有了爱好，上他的课很簇新，不像某些老师总是那么死板，而欧阳老师的教学方法就是让我们在玩中得到爱好，在爱好中增长学问。这种教学方法给了我们很高的主动性，使我们不再感到学习的压力和枯燥乏味。欧阳老师虽然年轻，心却很细，象长辈一样关切爱惜我们，有一次语文考试，一位同学不舒适头痛得很，欧阳老师发觉询问后，连忙叫来其他老师，自己带着同学打的去了医院，类似事情常常发生。欧阳老师有时也有点马虎，记得有一次他给我们上课，进来的时候我们几乎都发觉老师的毛衣领子给穿倒过来了，原来领子矮的那一头穿在了后面，领子高的那一头却穿在了前面，弄得我们哄堂大笑，肚子都快笑疼了，他低下头摸了一下衣领，也不好意思地笑了笑。欧阳老师教学顶呱呱的，可有时记性也不太好，有一次上课，别的老师找他有事，等回来时不知课讲到哪里，让我们提示他，他才茅塞顿开，拍了拍脑门，又仔细地讲课。唉，瞧他这记性！我们的欧阳老师是不是挺可爱的，对！我尊敬我们的老师，我们全班都拥护爱戴他，我们为能遇到这样的好老师而感到由衷的兴奋和骄傲！我们的老师写人作文6今日要体育考试了，我们心里都特别惊慌，每个班主任都亲自为同学们打气，守护战场。我们的暖男老汪也不例外。下课后，我们早早地排队动身，老汪走在最终跟着我们。老汪笑着和男生们打成一片。老汪圆润的脸上露出天真的笑，瘦长的如柳叶的眸拉成一条月亮，眼角夹着几丝皱纹。老汪手里夹着个垫子，大步向前走。我路过老汪身边，老汪亲切地关怀：好好跑啊！加油！我嘴角扯出一丝苦笑：汪老师，我好惊慌。老汪咧开嘴，笑道：别惊慌，放松跑，没关系的。说完拍了拍我的脑袋，拎着我们专用的垫子，小跑跟上班级队伍。我如获神力，自信地踏着步伐追上班级，追上我们的老汪。跑步后，我们各自都成了软骨怪，像一摊泥趴在地上、路灯上、座椅上、老汪打算的垫子上。我们的脸似长白纸，失去了蓬勃时的热血。体育老师看了第一组男生的成果，不禁指责：43班男生怎么跑的？跑这么慢？都冲不起来？老汪一听，立刻回复道：不要跑太快，不要跑太快，跑完了就好，健康最重要。老汪坚决地看着体育老师，像护犊一样护着自己的学生。这是我见过的老汪听力最敏锐的一次，像我们的父亲，听不得别人说自个儿孩子半点不好，只关起门来在家说教。这是我们的老汪，是能把体育老师说得张口结舌的老汪，是温柔慈爱的老汪，是我们如父亲般的老汪。老汪最能理解我们，总能替我们着想，不会计较太多鸡毛蒜皮的小事。体育考试结束后，老汪拉着我们几个到办公室，一脸神奇地问：我给你们每个人都买了吃的，你们说是中午发还是晚上发？我怕坏掉。说完不好意思地挠头，嘴角不住上扬，露出淳朴的笑。得到我们的答案，老汪舒了一口气：那就好，我怕坏了。我把超市里的麻薯都买断了，怕它坏掉。走之前，我上前去问老汪：汪老师，我妈寄了药，能帮忙取一下吗？老汪坚决地回答：好，待会儿我就去取，给你送上来。吃完饭到宿舍，刚坐下没多久，就听到外面有人说汪老师来了，我一惊，这么快？走出门，望见老汪手里拿着快递，一根香蕉，迈着大步，喘着气，汗珠大颗地挂在脸颊，额头布满细密的汗。见到我，老汪笑着把香蕉和快递一起递给我：来，吃根香蕉，这个好吃的。说完，转身走了，没等我说声感谢。老汪的身影渐行渐远，午后慵懒的光打在他身上，射入他心里。他的心肯定在发光，因为，那是世上最透亮、最纯净的师者之心。我们的老师写人作文7开学第一天，“高”老师就给我们留下了深刻的印象。第一次见面，老师要求我们说一说自己的拿手本事。我们一听，立马来了劲，教室里忽然小手如林，喧闹得像个大超市，小汪同学干脆干脆走上去来了一个潇洒的侧空翻，动作帅呆了！连“高”老师也拍手叫好。“老师也来一个呗！”不知是谁提出这么一个建议。老师侧空翻，这个开学见面礼也太炫了！“来一个！”“来一个！”同学们连声附和，激烈得直鼓掌。我们的“高”老师呢，不知是故作犯难，还是的确迟疑：“我的个子这么高，让我在这里翻一个，岂不成了一个大风车在教室里转悠吗？”“哈哈哈”一阵哄堂大笑都快把屋顶给掀翻了。就是这样，每天的语文课我们都笑声连连，淘气的“高”老师见了，不忘添油加醋：“可不能每天都这样大笑哦，不然脑袋会笑得缺氧的，那怎么办呢？”又是一阵大笑，这连连的笑声，可能连天上的神仙也会新奇地下来看一看了吧！“高”老师的教学方法也很不一般。看！她朝着我们咧嘴一笑：“我这个人有个缺点，那就是特别懒，黑板上的词语，我喜爱让你们上来写。”惊奇，板书不都是老师写给我们看的吗？这不，在学第一课老师，您好！时，我们聊到了赞美老师的诗句，小刘同学第一站了起来：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“说得好！就请你上来写一下吧！”“高”老师夸道。小刘自信满满，大步流星跑向黑板，大笔一挥，写完后又大摇大摆地回到了座位，满怀期盼地等着“高”老师的夸奖。“错啦！”“小刘写错了一个字！”原来，“泪始干”写成了“泪使干”了！就是在这么轻松而又欢乐的氛围中，我们学到了学问，避开了错误，“高”老师真高！偷偷告知你哦，我还是班级“一字师”呢！一字师的任务，就是在每节语文课下课前，老师都会有意在簇新词语中，留一个字给我们自己去查找、探讨。而我就是带领大家学习的小老师，我太骄傲了！以后，我肯定要多看书，多翻字典，争取把我这个“一字师”宝座坐得稳稳的。其实，“高”老师并不姓高，而是姓刘。至于为什么我们称呼她“高”老师呢，你猜得到吗？第13页 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