2022大班区角活动设计方案.docx

2022大班区角活动设计方案 大班区角活动设计方案大班区角活动设计方案活动目标：1、通过自主选择活动材料与活动伙伴，体验与同伴合作并获得胜利的情感。2、能专注、仔细地进行活动，擅长探究材料的玩法。有良好的整理整理的习惯。活动重点：通过活动体验与人交往的欢乐。活动难点：活动结束后能整理好各活动材料。材料投放：能干的小手：做柳条、春天的花、装扮春天小小建筑师：建构示意图、各种积塑、建构春天的公园缠绕的本事：各种材料做成的花、毛线、彩纸、皱纸发觉隐私：视察种子的改变并记录听听讲讲：给字找挚友、图书、儿歌的卡片、故事录音动动脑筋：数字卡片、吸铁石、图形配对、量一量、称一称小舞台：小话筒、表演头饰、各种乐器、节奏卡活动流程：激发爱好实践操作共享欢乐一、激发爱好我们又要起先玩分区活动了，今日我们又有一些新材料,小挚友可以去和你的好挚友一起玩？看谁能玩得好，玩得快乐！二、实践操作1、幼儿按意愿自选活动区和玩伴。2、师视察幼儿与新投入材料的互动性，加以引导。3、重点视察：美工区，激励幼儿大胆尝试与操作。三、共享欢乐1、幼儿说一说，今日在哪里玩？玩了什么？怎么玩的？玩的时候有没遇到困难？怎么解决的？2、幼儿评一评。你觉得他今日胜利了吗？什么地方最胜利的？（为什么没胜利？你觉得可以怎么做？）3、老师对孩子的闪光点再次确定，引发他们再次探究的爱好。扩展阅读：大班主题性区域活动安排表大班主题性区域活动安排表主题名称区域内容主题墙：规则和标记规则和标记发展目标大胆地学习用较精确的语言、语句描述标记特征，发表自己的见解。区域活动目标引导幼儿感知新班级的环境，能依据须要设计活动区的摆放位置和规则标记的。并知道自己是大班哥哥姐姐了，喜爱参与各类活动和嬉戏，在关切弟妹活动中乐于表现自己的才能。激励幼儿在集体中能限制自己的心情和行为，增加规则意识，做事有责任心。材料投放设置“规则和标记”专栏，将幼儿共同探讨的各环节中（如：交通、学习、礼貌、生活习惯等）的行为规则用图文展示出来。依据每周的主题设置不同的问题，让家长帮助收集形成资料库。建议玩法师生共同探讨，创设班级的区域环境，帮助幼儿较快熟识新的班级环境，并制定活动区的嬉戏规则。让幼儿在学习中不断增加有关主题的绘画内容，引导幼儿自主进行沟通。通过预设的和生成的问题，让家长参加收集解决这些问题的同时也解决孩子自己的困惑。并让幼儿相互介绍沟通。激励幼儿找寻各种“标记”，讲解各种“标记”的作用并记录在表格中，大方地向大家介绍自己找到的标记。激励幼儿与同伴沟通常见的交通标记和规则，并在迷宫嬉戏中巩固形成遵守交通规则的意识。玩法：引导幼儿制作“标记”，并能向同伴介绍。让孩子自选并大胆设计制作，同时可带到表演区去进行故事表演。通过图文并茂的故事列车帮助孩子们在倾听、讲解并描述、复述、匹配、认读常见字中共同提高。并引导幼儿结合生活阅历用绘画编排的形式合作制作小图书、或记录在相册里。玩法一：激励幼儿用绘画的方式，并请老师帮助写文字，制作“小书”。玩法二：启发幼儿将自己制作的小书，讲给同伴听。玩法：引导幼儿依据本日天气状况，记录出天气状况，并能介绍“气象标记”。主动感知四周生活中标记，并主动了解标记的特征种类及与人规则知多少们的关系。户外实践嬉戏请幼儿在红梅社区找寻各种各记录纸、笔样的“标记”，并做记录，大方我找到的标记地向大家介绍自己找到的标记。了解常见的交通标记和规则，知请幼儿收集常见标记的图片布置在活动公路迷宫道交通规则的重要性。区中。以及供应汽车迷宫盒、可移动的小汽车、红绿灯。剪纸特色引导幼儿用画、剪的方式，设计、彩色纸、水彩笔、剪刀、胶水我用剪刀做标记制作“标记。能依据须要用多种方法创建性共同收集了很多废旧材料，如：包装盒、制作标记地设计活动区的规则标记的。增吸管、毛线、酸奶瓶、薯片筒等，并用大强幼儿的规则意识。小皮鞋盒围起来作为隔断。理解故事内容，知道在路上开供应图文并茂的故事列车以及空白影集、车、行走是要遵守交通规则。并彩笔、纸故事列车小老鼠过生日进行学习复述故事。请幼儿用绘画的方式制作关于图画纸、水彩笔、油画棒、影集“规则和标记”的小书，并能讲给同伴听，发展幼儿的表现力、想象力以及讲解并描述实力。操作记录纸、笔我制作的“规则和标记”小书相识各种“气象我相识“气象标记引导幼儿区分、，并能记录。啦：今日我来报天标记”气大班主题性区域活动安排表主题名称区域内容主题墙：祖国之最初步相识国徽国歌、首都北京，能感知和沟通关于祖国的学问，体验萌发对自己祖国的美妙情区域感，为自己是中国人感到骄傲。能仔细参与升旗活动，有做小小升旗手的光荣感。会运用多种方式小小升旗手活动目标收集展示祖国特产、各民族民俗风情的图象资料，有学习和表现不同风格歌舞、服饰等的爱好和实力。发展目标材料投放建议玩法大胆地学习用较精确的语言、语句设置“祖国之最”专栏，将幼儿共同讨通过预设的和生成的问题，让家长参加收集解决这些问题描述标记特征，发表自己的见解。论收集的有关图片照片用图文展示出的同时也解决孩子自己的困惑。并让幼儿相互介绍沟通。来。以及地球仪供应蜡笔、纸等材料，同时布置棋盘，帮助幼儿能依据自己的旅游阅历，绘画出自己所到过的旅棋子、骰子等，游景点。然后幼儿两两结伴进行活动，并进行记录活动结果，比出输赢。请幼儿家长一起收集图片、资料，将有激励幼儿与同伴沟通，并相互介绍中国的四大独创。关的调查记录表布置在活动区中。以及供应幼儿用书。剪刀、胶水、油画棒、纸、泥工、垫板、幼儿可以用油画棒画出黄色的星星和红色的国旗，也可以家乡旅游胜地的图片资料剪贴五颗星星在红旗上，然后贴在教室的活动墙上。幼儿京剧脸谱操作图片，供应操作纸、激励幼儿从外形、大小、颜色等不同角度进行设计京剧脸蜡笔、剪刀、胶水谱，并进行表演。引导幼儿通过玩下棋活动，了解祖祖国，你好国的各大旅游景点，培育幼儿的环保意识。激励幼儿相互介绍中国的四大发聪慧的中国人明，并能和爸爸妈妈一起找寻聪慧的中国人还独创什么东西？五星红旗我爱引导幼儿通过剪贴、绘画等多种形式制作国旗。你京剧脸谱装扮祖国感受我国京剧脸谱的独特魅力，并乐于用说、演、画的不同方式表现京剧。能依据须要运用多种方法创建共同收集了很多废旧材料，如：包装盒、让孩子自选并大胆设计制作，引导幼儿能在老师的提示下性地设计我们的祖国。增加幼吸管、毛线、酸奶瓶、薯片筒等，并用绘画出祖国的一些建筑物。帮助幼儿装扮自己的绘画，并儿酷爱祖国的情感。大小皮鞋盒围起来作为隔断。能用完整的语言向同伴介绍我们的祖国。设置“祖国特产”专栏，供应各种实物、图片等，并在问题墙供应图片供幼儿观赏。供应图文并茂的故事列车以及空白影集、彩笔、纸民族娃娃操作卡、剪刀、胶水正方形的纸、水彩笔、油画棒请小挚友学做售货员，轮番嬉戏，让幼儿学会视察、比较的同时，进行相互角色交往。通过图文并茂的故事列车帮助孩子们在倾听、讲解并描述、复述、匹配、认读常见字中共同提高。并引导幼儿结合生活阅历用绘画编排的形式合作制作小图书、或记录在相册里。玩法：激励幼儿细心的将民族服饰剪下，贴在娃娃身上，并大方地向大家介绍各个民族的娃娃。主动感知祖国的特产，并主动了解祖国的特产特产的特征种类及与人们的关系。知道祖国的物产丰富。理解故事内容，感知祖国的漂亮，故事列车并进行学习复述故事。漂亮的祖国祖国大家庭引导幼儿给娃娃穿衣服，帮助幼了给娃娃穿解各族小挚友的服装，知道祖国个衣服大家庭，民族众多。会折新疆帽，并能进行特性化的装制作“新疆帽”饰。能大胆向同伴介绍自己喜爱的运动为国争光的运员，并能制作各种奖牌，激发幼儿动员酷爱中国运动员的情感，有为国争光的愿望。玩法：启发幼儿折新疆帽，并能根据意愿进行特性化的装饰。开拓“体坛快讯”专栏，刚好从网络、玩法一：大胆向同伴介绍自己喜爱的运动员。报纸上收集为国争光运动员的图片；玩法二：引导幼儿利用配套卡片制作各式奖牌。幼儿用书P18-19幼儿操作卡片大班主题性区域活动安排表主题名称动物王国区域活动目标激励幼儿主动、主动地搜寻有关动物的各种信息，感受动物的奇异，了解人与动物之间的关系。通过各种形式的活动让幼儿关注动物、了解动物，充分感受动物的美，并能以自己的方式表现出来。学会关切、爱惜动物，具有初步的生态环保意识。材料投放家长和幼儿一起收集的动物有关动物的图片和照片等资料图画纸、油画棒、水彩笔帮助幼儿了解有关与动物相处的经验。乐幼儿画册；意与动物挚友进行情感沟通。共同收集各种有关与动物相处的并能设计制作爱护动物的标记。照片根据不同特征给给动物分类，学会按意愿合理分类。场地布置交集体圆圈，供应动物图片让幼儿进行操作建议玩法亲子嬉戏：和爸爸妈妈一起找寻动物资料，并请幼儿与同伴沟通自己有关动物的见闻，激发探究动物奇妙的欲望。激励幼儿以绘画的方式表达自己关于动物的问题。幼儿通过视察，相互介绍沟通。同时通过有关故事感受动物与人类的关系。并设计爱护动物标记：激励幼儿设计爱护动物的标记，并能讲解。引导幼儿从不同角度视察思索，启发幼儿按动物特征作出不同的划分放入圆圈内。并相互沟通。请幼儿商议搭建恐龙园，然后投放运动器械，开展穿越侏罗纪的活动。区域内容发展目标激励幼儿收集“动物资料”，相互介绍自己收集的动物资料。并以绘画的方式表达自己关于动物的问题。主题墙：动物资料我知道我们与动物交挚友动物集合穿越侏罗纪动物故事列车尝试用各种工具和废旧协助材料搭建恐各种大型废旧纸箱、纸砖以及可龙园，发展幼儿跳、跨、爬等技能动作。乐瓶树、布绒动物玩具、水彩笔纸等协助材料，供应呼啦圈、障碍物、以及各种恐龙、纸砖材料帮助幼儿收集或自编有关于动物的故事。各种动物的图片充分感受人们对动物的爱，乐意与动物朋以及空白影集、彩笔、纸友进行情感沟通。巩固学习4以内的加减法，通过钓鱼提高幼儿对数学的爱好。引导幼儿给小动物做记录竞赛成果，巩固5的组成，知道5分成两份只有4种方法。钓鱼竿、各种“鱼”（带有4以内的运算题目）幼儿用书：好玩的数学P3激励幼儿和同伴一起思索探讨后合作制作图书，引导幼儿为同伴介绍有关动物的故事。幼儿参加设计小池塘投放“鱼”，然后进行钓鱼竞赛并答题。玩法：小动物在实行套圈竞赛，请小挚友帮它们记录竞赛成果，看谁套得多。钓鱼动物才智宫小动物套圈动物专场仿照秀饲养小动物学习依据音乐仿照动物创编表演动作，培育幼儿与同伴合作协调的良好习惯。让幼儿学习饲养小动物，引导幼儿细致观布置“舞台”，供应各种动物头饰，以及磁带、录音机听音乐，幼儿两两合作，结伴进行表演，要求幼儿能用简洁而形象的动作扮演动物角色。收集各种小动物，如小鸡、小兔、幼儿每天喂养小动物，自己为小动物“拍照”，并进行讲解，相互沟通各种动物的生活习性。制作头饰：自选大小不同的纸，画上自己喜爱的动物形象，做成动物头饰。“动物头饰”大巡展：激励幼儿日自戴头饰，并模幼儿操作材料：彩色纸、剪刀仿动物进行故事表演的巡展。玩法：引导幼儿用折、画、剪的方式，制作动物剪纸。通过正确运用绘画工具，要求幼儿大胆作画，表现小动物的外形特征。龟、热带鱼及其食物卡纸、皮筋、水彩笔、油画棒、订书机察，培育幼儿对动物的关爱。小鸟等，并收集龙虾、金鱼、乌激励幼儿根据自己的意愿，和同伴合作制作动物头饰，并进行故事表演。“动物头饰”大巡展引导幼儿用折、画、剪的方式，制作剪纸动物剪纸。大老虎、熊猫水墨画幼儿特色展示英语动物配对共享阅读动物画报动物牌、斗兽棋引导幼儿依据动物卡片，配上相应的英语卡片，培育幼儿对美语的爱好。引导幼儿阅读画报“大公鸡球球”、“小鹿历险记”、“小弟和小猫”、“小猴出租车”。通过嬉戏，使幼儿知道哪些动物比较猛烈和柔弱，培育幼儿相互合作的精神。引导幼儿大胆想象，用七巧板拼摆各种动动物七巧板物图案。引导幼儿在驾驭水墨画基本技能的基础供应毛笔、调色盘、墨汁、宣纸小鸡、企鹅上，大胆绘画动物的外型特征。等绘画工具布置树林，动物卡片、双语卡片幼儿依据自己的意愿选择活动，把相应的卡片配对在一起。画报：小弟和小猫、小猴出租车。玩法：激励幼儿看图阅读，并能和同伴一起合作讲幼儿画册P26-29小鹿历险记供应自制的“动物扑克牌”和斗兽棋述。幼儿两两合作，结伴进行活动，看最终谁剩余的牌和棋多为胜。幼儿操作的七巧板，供应操作纸引导幼儿用剪刀沿实线将操作材料剪成七巧板，再大胆想象主动拼摆出不同的动物图案。主题名称区域内容丰收的季节大班主题性区域活动安排表区域活动目标引导幼儿关注四周事物在秋季的改变，感受秋季丰收的景象，体验劳动带来的欢乐和喜悦，懂得珍惜劳动成果。主动学习运用多种手段表达自己对秋天的相识，乐意用自己的方式记录自己的发觉，并努力常识解决探究过程中遇到的问题。材料投放建议玩法请幼儿收集有关秋天的图片和照帮助幼儿能依据自己的旅游阅历，绘画出自己看到片，将有关秋天的调查记录表布的秋天是怎样的，并能大致向同伴介绍。置在主题墙中。布置棋盘，棋子、骰子等幼儿两两结伴进行活动，并进行记录活动结果，为郊游做打算。设计秋游路途：激励幼儿设计秋游路途，并能大胆想同伴介绍。各种大型废旧纸箱、纸砖以及可请幼儿共同协作拼建完成，重点制作果树，然后学乐瓶树、布绒秋天玩具、水彩笔习做导游进行介绍秋天的果园。纸等协助材料幼儿画册P6-7植物的种子在哪里：找一找，植物的种子都在哪里？图画纸、水彩笔、油画棒若干螃蟹壳、彩色纸、胶水发展目标激发探究秋天奇妙的欲望，学习用较丰富主题墙：秋天的隐私的语言、语句进行描述。让幼儿了解秋天的基本特征以及有关秋天的活动。引导幼儿通过玩下棋活动，了解秋游活动的过程，培育幼儿的参加意识。郊游棋请幼儿自由设计秋游的路途，并选择秋游需带的物品，启发幼儿大胆想象，依据废旧物品的秋天的果园形态进行设计制作，并尝试用各种工具和废旧协助材料进行装饰。植物的种子在哪里引导幼儿视察各种植物的果实，并动脑筋找一找植物的种子在哪里。引导幼儿通过画画、做做，让幼儿知道螃蟹的明显特征，发展幼儿的想象力与表现实力。螃蟹丰收啦摘果子我用树叶来作画菊花朵朵开猜谜会娃娃读画秋天的画报引导幼儿自由绘画螃蟹，并根据自己的意愿为螃蟹涂色，知道螃蟹的明显特征。装扮螃蟹壳：请幼儿用剪剪、贴贴、画画等方法装扮螃蟹壳，制作彩色的螃蟹。尝试用各种工具和废旧协助材料搭建果供应橡皮筋、呼啦圈、以及各种幼儿商议搭建果园，然后投放运动器械，开展摘果园，发展幼儿跳、钻、爬等技能动作。“水果”、纸砖、废旧材料子的活动。激励幼儿在粘贴的基础上，自由添画，激励幼儿大引导幼儿自选树叶，并用树叶进行粘贴作树叶若干；红、黄、绿色胆讲解并描述自己的创意。引导幼儿用树叶进行染色，在画、染色印画，激励幼儿大胆想象，进行颜料若干；纸、水彩笔、染色的基础上在纸上印画，激励幼儿大胆想象，进添画。油画棒、剪刀、胶水若干行添画。引导幼儿撕贴菊花，启发幼儿用铅笔卷曲图画纸、水彩笔、油画棒若干。引导幼儿用广告纸进行撕贴菊花，并给叶子涂色。菊花花瓣，使花瓣弯曲，发展幼儿的动手广告纸、铅笔、胶水若干。启发幼儿用铅笔把菊花花瓣进行卷曲，使花瓣自然实力。弯曲。引导幼儿围绕秋天的蔬菜、水果进行编秋天蔬菜、水果的谜面、谜底图引导幼儿两两合作，一人编谜、一人猜谜，看谁快谜、猜谜。又准！玩法：激励幼儿看图阅读，并能和同伴一起合作讲引导幼儿阅读画报“秋天的雨”、“蒲公英画报：秋天真漂亮幼儿画册P2-5、P8-11述。的旅行”、“秋天真漂亮”。大班主题性区域活动安排表主题名称区域内容主题墙：奥运资料我知道我们爱运动发展目标激励幼儿收集“奥运资料”，相互介绍自己收集的奥运资料。并以绘画的方式表达自己关于奥运的问题。主动感知各种运动标记，并主动了解标记的特征种类及与人们的关系。区域活动目标帮助幼儿宠爱参与体育运动、初步形成良好的运动习惯。学会简洁的爱护身体主要器官和自身平安的方法。教化幼儿爱吃各种食物、不挑食、逐步养成良好的生活、饮食习惯。进一步懂得心情开心对身体有好处。材料投放家长和幼儿一起收集的有关奥运的图片和照片等资料建议玩法亲子嬉戏：和爸爸妈妈一起找寻奥运资料，并请幼儿与同伴沟通自己有关奥运的见闻，激发幼儿憧憬奥运的欲望。通过预设的和生成的问题，让家长参加收集解决这些问题并让幼儿相互介绍沟通。幼儿商议搭建运动场，然后投放运动器械，开展各项体育活动。引导幼儿自由选择自己喜爱的运动进行熬炼、竞赛，并给获胜者颁发自制奖牌。请幼儿调查了解自己家中个家庭成员有什么体育运动爱好，并请他们说说自己运动的体会。幼儿通过视察，相互介绍沟通。分别请男女小挚友躺在废报纸上，其余小挚友勾画人体外轮廓，再请大家在板上贴人体关节，让幼儿学会视察、比较并记录心。听音乐，幼儿两两合作，结伴进行表演，要求幼儿能用简洁而形象的动作表演。请家长幼儿共同参加制作，结合生活阅历用绘画编排的形式合作家园画报。通过图文并茂的故事列车帮助孩子们在倾听、讲解并描述、复述、匹配、认读常见字中共同提高。运动标记喧闹的运动场户外实践嬉戏运动大比拼设置不同运动标记，让家长帮助收集形成资料库。我喜爱的运动尝试用各种工具和废旧协助材料制作运供应橡皮筋、呼啦圈、障碍物、动器械，发展幼儿跳、钻、爬等技能动作。以及各种废旧材料。各类体育用具：绳子、皮球、拉引导幼儿进行体育熬炼，并能开展各种比力器、四轮车、滑板自制奖赛，看谁得第一！牌若干帮助幼儿了解有关运动的经验。并乐意参幼儿画册；加各项运动项目。共同收集各种有关运动的照片帮助幼儿相识人体的重要关节，知道人体的各个部位都会动。学习依据舞蹈示意分解动作图创编表演动作，培育幼儿与同伴合作协调的良好习惯。帮助幼儿收集或自编有关于运动的故事和儿歌。引导幼儿理解内容，并主动参加熬炼活动。设置“人体关节”专栏，供应各种彩色纸片等，以及记录板磁带、录音机、并布置演出舞台，为幼儿供应装饰品等。供应图文并茂的故事列车以及空白影集、彩笔、纸好玩的关节歌表演健康歌家园画报大家来运动大班主题性区域活动安排表在视察树木花草和人们服饰用具的改变中，引导幼儿关注四周事物在冬季的主要区域特征。主动学习运用多种手段表达自己对冬天的相识，乐意用自己的方式记录自己的主题名称冬天里的为什么活动目标发觉，并努力常识解决探究过程中遇到的问题。同时知道人们御寒最好的方法是户外运动，并乐意参与冬季体育熬炼。区域内容发展目标材料投放建议玩法激发探究冬天奇妙的欲望，学习用较丰富请幼儿收集有关冬天的图片和照帮助幼儿能依据自己的旅游阅历，绘画出自己看到主题墙：冬天的隐私的语言、语句进行描述。让幼儿了解冬天片，将有关冬天的调查记录表布的冬天是怎样的，并能大致向同伴介绍。的基本特征以及有关冬天的活动。置在主题墙中。根据不同特征给雪人分类，并能按序进行操作分类盒、和冬天大小不同的进一步相识理解按特征分类。引导幼儿从不同角度匹配活动。学会按意愿合理分类。雪人，供应玩具柜视察思索，对同一事物作出不同的划分，并相互交小雪人排队流。帮助幼儿收集或自编有关于冬天的故事。各种有关冬天的图片请幼儿思索探讨后制作图书，引导幼儿为同伴介绍冬天的画报充分感受冬天的美，乐意表达自己对冬天以及空白影集、彩笔、纸有关冬天的故事。的相识。容器、线绳、彩纸片、颜请幼儿在家和爸爸妈妈一起制作漂亮的冰花，带到请幼儿在家和爸爸妈妈一起制作漂亮的亲子嬉戏“做冰灯”料、小玩具幼儿园进行展示，激励幼儿向同伴介绍自己制作的冰花，带到幼儿园进行展示。方法。引导幼儿初步知道动物会采纳不同的过幼儿画册P18-19引导幼儿视察幼儿画册，找寻动物不同的过动方冬方式（冬眠、南飞、储存食物、换皮毛式，并能大胆向同伴介绍。劳碌的小动物等）爱护自己。引导幼儿通过玩下棋活动，了解冬令营活布置棋盘，棋子、骰子等幼儿两两结伴进行活动，并进行记录活动结果，为欢乐冬令营棋动的过程，培育幼儿的参加意识和勇往向冬令营活动作打算。前的精神。引导幼儿看图示尝试制作小雪花和冰凌供应胶水、废报纸、装饰纸，以启发幼儿用折叠的方法，自制喜爱的小雪花，并打装扮圣诞节花。学习正确运用剪刀，练习粘贴的技能，及剪刀、纸杯扮圣诞树。同时引导幼儿用剪纸和结冰的方法，自培育幼儿意愿选择嬉戏内容。制喜爱的冰凌花。打引导幼儿用折、画、剪的方式，制作漂亮废旧广告纸、剪刀引导幼儿用折、画、剪的方式，制作“漂亮的小雪漂亮的小雪花扮的小雪花，发展幼儿的动手操作实力。花”。冬装饰冬季的服学习用不规则的装饰图案来装饰手套、帽手套、帽子、围巾、靴子等服饰幼儿大胆用不规则的装饰图案来装饰手套、帽子、天子、围巾、等服饰，感受装饰画的美感。纸样，蜡笔、构线笔围巾、靴子等服饰，并沟通对冬天的感受。饰引导幼儿尝试用浸染的方法创作染纸图幼儿画册P26餐巾纸、宣纸若干、引导幼儿探究不同的折法，并尝试用浸染的方法创染纸围巾案，制作围巾。各种颜色颜料作染纸图案，制作围巾。学习依据音乐仿照创编表演动作，培育幼布置“舞台”，供应各种动物听音乐，幼儿两两合作，结伴进行表演，要求幼儿头饰，以及磁带、录音机能大胆地进行表演。歌表演滑雪歌儿与同伴合作协调的良好习惯。大班主题性区域活动安排表主题名称区域内容过一年长一岁发展目标区域活动目标感受新年来临的欢乐，乐意与四周人们进行情感沟通，学会大胆地用自己的方式表达内心的喜悦。懂得过一年长一岁了，萌发在新的一年要学习新本事，取得新进步的良好心愿。学习评价自己和同伴的进步，并初具为同伴的进步而感到兴奋、体验和乐意学习他人优点的愿望。材料投放请幼儿与爸爸妈妈一起收集“新年”的有关图片和照片。幼儿画册；共同收集各种有关在新年里的照片。建议玩法请幼儿与同伴沟通自己在“新年”中的见闻，充分感受他人对自己的爱。引导幼儿能在老师的提示下绘画出在新年的情景。帮助幼儿能用完整的语言向同伴介绍。通过围绕“新年”的各种活动，引导幼儿主题墙：大家过新年采纳多种形式来庆祝新年。我们在新年里“成长小问号”专栏启发幼儿用不同的方式，来表现新年的故事，并能用完整的语言向同伴介绍。调动孩子主动感知了解自己成长的过程，依据每周的主题设置不同的问通过家园共同参加来展示问题答案，让幼儿在学习及与人们的关系，并激发幼儿参加活动的题，让家长帮助收集形成资料库。中不断增加有关主题的绘画内容，解决大家自己的主动性。困惑。并让幼儿相互介绍沟通，发表自己的见解。帮助幼儿收集或自编有关于新年的故事。充分感受冬天的美，乐意表达自己对新年的相识。培育幼儿对猜谜活动的爱好，提高幼儿对事物的理解实力，体会集体活动的欢乐。引导幼儿用折、画、剪的方式，制作漂亮的窗花，发展幼儿的动手操作实力。学习用不规则的装饰图案来装饰手套、帽子、围巾、靴子等服饰，感受装饰画的美感。引导幼儿尝试用浸染的方法创作染纸图案，制作围巾。各种有关新年的图片以及空白影集、彩笔、纸各种花灯或自制灯笼以及悬挂的谜语字卡、小礼物废旧广告纸、剪刀手套、帽子、围巾、靴子等服饰纸样，蜡笔、构线笔请幼儿思索探讨后制作图书，引导幼儿为同伴介绍有关新年的故事。采纳集体和小组相结合的形式，对谜语猜对者进行嘉奖小礼物。引导幼儿用折、画、剪的方式，制作“漂亮的窗花”。幼儿大胆用不规则的装饰图案来装饰手套、帽子、围巾、靴子等服饰，并相互沟通对新年服饰的感受。引导幼儿探究不同的折法，并尝试用浸染的方法创作染纸图案，制作围巾。听音乐，幼儿两两合作，结伴进行表演，要求幼儿能大胆地进行表演。请幼儿根据图进行练习折纸、剪纸和粘贴的技能。要求幼儿仔细细致。听音乐，幼儿自由结伴进行表演，激励幼儿相互沟通。新年的画报“新年”灯谜会剪纸嬉戏漂亮的窗花装饰新年的服饰幼儿画册P26新年的礼物餐巾纸、宣纸若干、各种颜色颜料学习依据音乐仿照创编表演动作，培育幼布置“舞台”，供应各种动物歌表演新年好儿与同伴合作协调的良好习惯。头饰，以及磁带、录音机引导幼儿练习折纸、剪纸和粘贴的技能。幼儿操作材料，供应各种彩色纸、新年的拉花胶水、剪刀激发幼儿对各行各业时装表演的爱好，帮帽子、表演道具、化妆品、节奏新年时装秀助幼儿建立自信念。同时树立幼儿环保意卡、磁带、录音机识。友情提示：本文中关于大班区角活动设计方案给出的范例仅供您参考拓展思维运用，大班区角活动设计方案：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 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